内容正文:
化学
1
2
核心4 常见的酸、碱、盐
命题点4 酸碱中和反应
主题一 物质的性质与应用
3
1.概念:____和____作用生成____和____的反应,叫作中和反应。中和反应
属于____________(填基本反应类型)。
酸
碱
盐
水
复分解反应
2.表达式:酸碱 盐
3.实质:酸溶液中的_____和碱溶液中的______结合生成_____,即
。其微观示意图(以和 为例)如图所示:
4
4.应用
(1)农业上:常用于改良酸性或碱性土壤,如用_____________________
来改良酸性土壤。
(2)工业上:处理工厂废水,如用熟石灰中和硫酸厂的废水,反应的化
学方程式为___________________________________。
熟石灰(或氢氧化钙)
(3)医疗上:用含氢氧化铝或氢氧化镁的药物治疗____________,反应
的化学方程式分别为________________________________、____________
______________________。
胃酸过多症
(4)日常生活:蜂或蚂蚁叮咬(分泌出蚁酸)后涂抹肥皂水、牙膏等缓
解痛痒。
5
实验 中和反应及反应后溶质成分的探究
如图1是某学习小组用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应的实验操作图。
图1
图2
6
一阶 教材要点梳理
1.实验原理:氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式为___________________
____________________。
图1
7
2.实验现象及结论
(1)向氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞溶液,可观察到的现象为_____
_______________。
(2)向含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸,当观察到_________
___________时,说明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应。
溶液由无色变为红色
溶液由红色变为无色
图1
8
3.微观实质
(1)图2是该反应的微观示意图,从微观角度分析,该反应的实质是
_____________________________________________________________。
(2)该反应前后没有发生变化的离子有__________(填离子符号)。
氢离子和氢氧根离子结合生成水分子(或与结合生成)
、
图2
9
4.中和反应的 曲线分析
(1)如图3、4是某同学绘制的两组溶液反应时 的变化曲线图。其中能
表示本次酸碱中和实验中对应 变化曲线的是_____(填“图3”或“图4”),
判断的依据是____________________________________________。
图3
反应刚开始时,溶液中溶质为氢氧化钠,
图3
图4
10
(2)该曲线 点溶液中的溶质是_____________(酚酞除外,填化学式,
后同),点表示______________________________, 点溶液中的溶质
为___________。
、
氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应
、
图3
图4
11
二阶 质疑与反思
5.异常现象分析
(1)将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中,观察到有气泡产生,可能的原因
是什么?
【答案】氢氧化钠溶液发生了变质。
(2)若实验前忘记滴加酚酞溶液,滴加一段时间稀盐酸后再加酚酞溶液,
溶液不变色,能否说明二者恰好完全反应?请说明理由。
【答案】不能,酚酞溶液遇酸性溶液也不变色,此时也可能是稀盐酸过量。
12
6.反应后溶液中溶质成分分析
、
活泼金属
、
13
三阶 拓展与延伸
7.借助数字化实验探究中和反应
(1)图5为传感器测定溶液的变化曲线。当 由______
(填“大于”“小于”或“等于”,下同)7到______7时,证明发生了中和反应;
同时可判断该反应是将____(填“酸”或“碱”)加到了另一种溶液中。
小于
大于
碱
图5
14
(2)图6为温度传感器测定溶液温度的变化曲线。从能量变化的角度看,
该反应属于______(填“放热”或“吸热”)反应;当实验进行到____ 时,恰
好完全反应。
放热
44
图6
15
$$