精品解析：四川省成都市简阳市简城学区2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024年11月课堂练习八年级语文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；监测时间120分钟。 2.考生使用答题卡作答。 3.在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。监测结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 4.选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 6.保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 要塞（sài） 绯红（fēi） 屏息敛声（bǐng） B. 辱没（mò） 翘首（qiáo） 筋疲力尽（jīn） C. 畸形（qí） 篡改（cuàn） 惨绝人寰（huán） D 杀戮（lù） 匿名（nì） 深恶痛疾（wù） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的剑，“哧”地插进碧波之中。 B. 疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，划行数十米后，稳稳地停了下来。 C. 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 D. 搬动容器，移注溶液，连续几个小时搅动融化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 川剧具有五种声调，其腔调抑扬顿挫，广泛流传于川渝、云南及贵州地区。 B. 他那沉稳内敛又不失大气的气质，在喧闹的场合中鹤立鸡群，让人心生敬意。 C. 屠呦呦教授钻研药学殚精竭虑，终于获得了举世瞩目的成就。 D. 执法部门的严厉打击，有效地遏制了不法分子锐不可当的造假势头。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 随着部分地区高大树木的减少，让珍稀鸟类只好选择在高压电塔上筑巢。 B. 为了丰富同学们的课余生活，年级决定将在每天课后延时服务时间开展“阳光体育”，让大家积极进行身体锻炼。 C. 疫情高发时期，当医生的姑姑给我们寄来了一盒稀缺的她从医院购买来的抗原检测试剂。 D. “阳康”之后，人们更加重视身体健康，坚持适当运动的人比以前增加了数倍。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 甲 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 乙 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 夕日欲颓 颓：颓废 B. 晓雾将歇 歇：消散 C. 蝉则千转不穷 转：同“啭”，这里指蝉鸣 D. 鸢飞戾天者 戾：至、到达 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 天下独绝 猿则百叫无绝 B. 实是欲界之仙都 何陋之有 C. 自富阳至桐庐一百许里 自以为大有所益 D. 蝉则千转不穷 淫慢则不能励精 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 A. 那些治理国家大事的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些极力追求名利的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。 B. 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。 C. 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就停止了心思；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。 D. 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，就返回了。 8. 下列内容不属于两文都写到的一项是（ ） A. 山水之美 B. 观景之喜 C. 朝夕之景 D. 归隐之意 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①虽乘奔御风，___________________。（郦道元《三峡》） ②___________________，芳草萋萋鹦鹉洲（崔颢《黄鹤楼》） ③___________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）请在王绩的《野望》和白居易的《钱塘湖春行》中任选一首，默写其颔联和颈联。 _____________________________________________________ 四、现代文阅读（共10分） 草有本心 彭根成 ①春天里，我最喜爱的就是小草。出去散步的时候，在路边看到一丛丛青草，我都禁不住俯下身观察它的模样，嗅它散发的清香，赞叹它的生机与旺盛。就是这平平凡凡、普普通通的小草，也有人们难知难懂的本心。 ②草亦有恨。“城上草，植根非不高，所恨风霜早”，没有地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。它似乎知道，与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择。春天来了，它以豁达大度的情怀，把积蓄的力量，化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。“色嫩似将蓝汁染，叶齐如把剪刀裁”，绿草为春天增添了光彩，使春天更加绚丽夺目，给人们带来了生机勃勃的美好景象。 ③草是清高的。“草木有本心，何求美人折。”野草，不羡慕花的美丽，不嫉妒花的芳香，不仰慕树的高大，却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着，蔓延着。“一丛香草足碍人”，在耀眼的春光之中，那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草，叫人流连驻足，舍不得离去。春，催生了野草，野草点缀着春天。“草不谢荣于春风”，感恩与回报尽在枯荣之间，野草如此清高的品性，只能是造物主对大自然的馈赠。 ④草懂得珍惜生命。“野火烧不尽，春风吹又生”这背后除了野草具有顽强的生命力之外，还有对生命的珍惜，有了珍惜，才会顽强。哪怕被烈火烧为灰烬，也会把根留住，所以恨野草的人，必斩草除根。然而，“芳草鲜美，落英缤纷”，世间的错综繁杂，争奇斗艳，最终难逃“青青河畔草，郁郁园中柳”的结局。“花易凋零草易生”“一番桃李花开尽，唯有青青草色齐”，当人们怜惜红白满地的时候，可别忘了“庭草根自浅，造化无遗功，低徊一寸心，不敢怨春风”，大自然对生命是公平的，就看你珍惜不珍惜。 ⑤草是洒脱的，“野花向客开如笑，芳草留人意自闲。”在和煦的春天，优雅的换上绿装；在炎热的夏天，尽情的舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着融融的阳光；在严酷的冬天，不做声息地积蓄力量。风霜雨露，严寒酷暑，本是自然规律，温室里的鲜花自然经不起风吹雨打，与其“花如解语迎人笑”，不如“草不知名随意生”。四季轮回，揭示适者生存的自然法则，“劲草不随风偃去”正是野草洒脱的写照。毫无疑问，能在逆境中顽强洒脱活下来的，便是生命的强者。 ⑥我很喜欢白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。草以顽强旺盛的生命力，饱蘸生命的浓墨，在广袤的大地上，不停地挥毫傅彩。 （选自《贺州日报》2021年4月3日） 10. 本文的标题为“草有本心”，请仔细通读全文，分条概括草有哪些本心？ 11. 结合上下文，按要求品析文中画线的句子。 在和煦的春天，优雅地换上绿装；在炎热的夏天，尽情地舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着灿烂的阳光；在严酷的冬天，不做声息地积蓄力量。（请从修辞手法的角度品析） 12. 本文第⑤段最后一句“毫无疑问，能在逆境中顽强洒脱活下来的，便是生命的强者”，结合全文，你认为小草是生命的强者吗？你觉得怎样才能成为生命的强者？ 五、作文（60分） 13. 从你呱呱坠地到成长为一位花季少年，你已经有了十多年的人生经历，回顾自己过去的经历，以“越来越________的我”为题，将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题 齐安郡中偶题二首（其二） 杜牧 秋声无不搅离心，梦泽①蒹葭②楚雨深。 自滴阶前大梧叶，干③君何事动哀吟。 【注】①梦泽：地名，即云梦泽。②蒹葭：芦苇。③干：触犯，冒犯；关连，涉及。 14. 有人评价此诗“字字皆秋色，句句皆秋色”，请你简析这样评价的理由。 15. 本诗后两句是怎样表达诗人情感的？请简要赏析。 二、文言文阅读（共12分） 二十一日。舟中望石门关①，仅通一人行，天下至险也。晚，泊巴东县，江山雄丽，大胜秭归②。但井邑极于萧条，邑中才百余户，了无片瓦。权县事③秭归尉④王康年，蜀人也。谒寇莱公⑤祠堂，登秋风亭，下临江山。是日重阴微雪，复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。遂登双柏堂、白云亭。堂下旧有莱公所植柏，今已槁死。白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨，奔流与江会。余自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者，而止在县廨听事⑥之后。巴东了无一事，为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯，而阙令动辄二三年，无肯补者，何哉？ （选自陆游的《入蜀记》，略有删节） 【注】①石门关：地名，在巴东县之东。②秭归：县名。③权县事：代管县里的政事。④尉：县令的属官。⑤寇莱公：北宋名相寇准。⑥县廨听事：县官办公之地。 16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 日重阴微雪 是：这 B. 白云亭则天下幽奇绝境 绝：与世隔绝的 C. 奔流与江会 会：会合 D. 而阙令二三年 阙：通“缺”，空缺 17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）是日重阴微雪，复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。 （2）为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯。 18. 《入蜀记》是陆游入蜀途中创作的日记组成的游记。本文中作者在巴东由怎样的情景产生了什么感叹？请联系文章内容，分条简要作答。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19. 阅读下面的文字，回答各题。 时间已经过了早晨两点，我筋疲力尽，但在A的苍白的有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一只很可爱的小东西，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。A打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。 ………… 有一天红二师进行演习，当时我刚好和B在一起，要爬上一座非常险峻的山。“冲到山顶上去！”他突然朝他上气不接下气的部下和我喊道。他像兔子一跃出去，赶在我们所有人之前冲上了山顶。还有一次，在我们骑马的时候，他又这么呼喊着，向我们挑战。 （1）片段中的A是________，片段中的B是________。（均填人名） （2）从所选的生活细节可以看出A、B两人有什么共同之处？ （二）、现代文阅读（18分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 让我抱抱你 郑玉超 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。 ②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。 ③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。 ④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。” ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。 ⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。 ⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。 ⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清瘦的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。” ⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。 ⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。 ⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。” ⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。” ⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。 ⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 20. 第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，请简要分析这两次“流泪”的不同原因。 21. 请赏析文中画横线的句子。 （1）父亲脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析） （2）父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写角度赏析） 22. 请结合全文分析最后一自然段的作用。 23. 在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，探究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答） 链接材料： 到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 四、语言运用（12分） 24. 阅读下面新闻材料，完成综合性学习任务。 （1）请用一句话概括下面新闻的主要事件。（不超过20字） 10月28日，历时186天的2024年成都世界园艺博览会闭幕式在成都东部新区世园会主会场举行。2024成都世园会以“公园城市 美好人居”为主题，落实“简约、安全、精彩、专业”办会要求，首创“1个主会场+4个分会场”模式，落地展园总数113个，展园总数、境外展园数量、协会和企业展园数量均创历届B类世园会之最，参展城市实现五大洲全覆盖。在为期186天的展会中，累计开展100余场国际性交流活动和3000余场各类活动，促进了花卉园艺、人文艺术等国际交流合作，超1000万中外游客走进世园会，在美丽蓉城共赏人与自然和谐共生的唯美画卷，共享生态文明发展的生动成果。闭幕仪式上进行了简短而又富有成都特色的文艺节目表演，为获得世园会组委会和国际园艺生产者协会各类奖项的单位颁奖。 （2）2024成都世园会已于10月28日闭幕，主会场拟更名为“成都世界园艺博览园”作为城市公园向市民开放主会场，采用开放式运营（免首道门票）与封闭式管理相结合的方式以更高水平、更大热情服务广大游客。哪些区域需要购票？展园有什么变化？园区餐饮配套还有吗？……记者就市民朋友比较关心的问题联系了成都东部新区相关部门并作了解答。请结合语境，补全采访记录，注意语意准确、连贯。 记者：负责人，__________________________________________ 负责人：中华园艺展区、天府人居展区将精品保留，其他展园现状保留。过渡期暂无夜场及灯光秀等夜间活动。 记者：________________________________________ 负责人：成都世园会闭幕后，不再保留从地铁三岔站、成都东站、天府国际机场及简阳到世园会主会场的免费直通车。新开东12路（区间）公交车（运营时间为9：00-17：45），起点站为成都东部新区东新大道（地铁三岔站旁）至世园会主会场1号门。公共交通出行的市民朋友，可在成都地铁18号线、19号线三岔站下，经站前巷步行至东新大道换乘东12路（区间）公交车，或在三岔公交场站乘东12路、东23路、东24路公交车前往园区。以上公交车均为常规公交票价，执行正常公交票价优惠。 记者：锦绣世园，美好永续，谢谢您的解答。 （3）2024年成都世界园艺博览会顺利落下帷幕，在186天的会期里超1000万中外游客来到成都深度体验世园会的魅力，这场从春季到秋末的园艺盛会为成都留下了精彩而难忘的记忆。请仿照下面的示例，续写“美好世园会”的难忘记忆。 示例：它如同一幅绚丽的画卷，在人们的心中留下了深刻的印记； ①：____________________________________； ②：____________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年11月课堂练习八年级语文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；监测时间120分钟。 2.考生使用答题卡作答。 3.在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。监测结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 4.选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 6.保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 要塞（sài） 绯红（fēi） 屏息敛声（bǐng） B. 辱没（mò） 翘首（qiáo） 筋疲力尽（jīn） C. 畸形（qí） 篡改（cuàn） 惨绝人寰（huán） D. 杀戮（lù） 匿名（nì） 深恶痛疾（wù） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 C.畸形（qí）——jī； 故选C。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的剑，“哧”地插进碧波之中。 B. 疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，划行数十米后，稳稳地停了下来。 C. 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 D. 搬动容器，移注溶液，连续几个小时搅动融化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.剑——箭； B.划行——滑行； D.融化——熔化； 故选C。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 川剧具有五种声调，其腔调抑扬顿挫，广泛流传于川渝、云南及贵州地区。 B. 他那沉稳内敛又不失大气的气质，在喧闹的场合中鹤立鸡群，让人心生敬意。 C. 屠呦呦教授钻研药学殚精竭虑，终于获得了举世瞩目的成就。 D. 执法部门的严厉打击，有效地遏制了不法分子锐不可当的造假势头。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。川剧的腔调有五种声调，高低起伏变化，用“抑扬顿挫”来形容是很合适的，体现了川剧腔调的特点，使用正确； B.鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。句子中说他沉稳内敛又大气的气质在喧闹场合很突出，让人产生敬意，使用正确； C.殚精竭虑：形容用尽心思。屠呦呦教授钻研药学用尽心思，最终获得举世瞩目的成就，这个成语能够准确地体现出屠呦呦教授在科研过程中的付出，使用正确； D.锐不可当：意思是锋利无比，无法阻挡，是一个褒义词。而在句子中，执法部门打击的是不法分子的造假势头，这是一种不好的行为，不能用“锐不可当”来形容，使用不正确； 故选D。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 随着部分地区高大树木的减少，让珍稀鸟类只好选择在高压电塔上筑巢。 B. 为了丰富同学们的课余生活，年级决定将在每天课后延时服务时间开展“阳光体育”，让大家积极进行身体锻炼。 C. 疫情高发时期，当医生的姑姑给我们寄来了一盒稀缺的她从医院购买来的抗原检测试剂。 D. “阳康”之后，人们更加重视身体健康，坚持适当运动的人比以前增加了数倍。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，可以删去“随着”或者“让”； B.成分残缺，在“阳光体育”后加上“活动”； C.语序不当，多层定语语序不当，应该是领属性定语在前，数量词等其他定语在后。将“她从医院购买来的”放在“一盒稀缺的”前面； 故选D。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 甲 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 乙 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 夕日欲颓 颓：颓废 B. 晓雾将歇 歇：消散 C. 蝉则千转不穷 转：同“啭”，这里指蝉鸣 D. 鸢飞戾天者 戾：至、到达 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 天下独绝 猿则百叫无绝 B. 实是欲界之仙都 何陋之有 C. 自富阳至桐庐一百许里 自以为大有所益 D. 蝉则千转不穷 淫慢则不能励精 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 A. 那些治理国家大事的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些极力追求名利的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。 B. 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。 C. 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就停止了心思；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。 D. 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，就返回了。 8. 下列内容不属于两文都写到的一项是（ ） A. 山水之美 B. 观景之喜 C. 朝夕之景 D. 归隐之意 【答案】5. A 6. D 7. B 8. C 【解析】 【导语】这两篇选文分别出自陶弘景的《答谢中书书》和吴均的《与朱元思书》，都描绘了自然山水的壮丽与美好。甲文通过高峰、清流、石壁、青林等景物，展现了山川的仙境之美，表达了对自然的赞美。乙文则通过描绘风烟净、奇山异水、急湍猛浪等景象，表现了山水的奇绝与动感。两文都通过细腻的描写和生动的意象，传达了对自然的热爱和对世俗事务的超脱之情。 【5题详解】 本题考查实词含义。 A.句意：夕阳快要落山的时候。颓，坠落。 故选A。 【6题详解】 本题考查一词多义。 A.形容词，绝妙的，独一无二的/动词，停止； B.助词，的/宾语前置的标志，无实义； C.介词，从/代词，自己； D.连词，表示承接，可译为“就”； 故选D。 【7题详解】 本题考查文言翻译。 重点字词：鸢飞戾天，表示像老鹰飞到天上那样极力追求名利的人；息，平息；心，这里指名利之心；经纶，治理、筹划；窥，看；反，通“返”，返回。 正确的翻译为：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。 故选B。 【8题详解】 本题考查文言文内容的理解。 A.甲文“高峰入云，清流见底”等句描绘山川美景；乙文“奇山异水，天下独绝”等内容也着力刻画山水之美，两文都写了山水之美； B.甲文“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”，作者表达对美景的赞叹，蕴含观景之喜；乙文“从流飘荡，任意东西”，从作者乘船随意飘荡的状态，能感受到其观景的愉悦，两文都有观景之喜； C.甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”详细描写了清晨和傍晚的景色；而乙文主要侧重于描写山水的整体风貌、水的清澈湍急、山的高峻奇险以及山中的声音等，没有对朝夕之景进行具体描写。本项“朝夕之景”不属于两文都写到的内容； D.“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”，甲文作者沉醉于山川美景，有远离尘世之感；乙文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，表达出对追求功名利禄的否定，有归隐之意，两文都有归隐之意。 故选C。 【点睛】参考译文： 甲： 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 乙： 风停，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右，奇异的山水，是天下独一无二的美景。 江水都是青白色的，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，（高山）凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时也可以见到阳光。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①虽乘奔御风，___________________。（郦道元《三峡》） ②___________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ③___________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）请在王绩的《野望》和白居易的《钱塘湖春行》中任选一首，默写其颔联和颈联。 _____________________________________________________ 【答案】 ①. 不以疾也 ②. 晴川历历汉阳树 ③. 老骥伏枥 ④. 野望 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 钱塘湖春行 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疾、骥、枥、唯、落晖、驱、犊、禽、莺、燕、啄、渐、蹄”等字词容易写错。 四、现代文阅读（共10分） 草有本心 彭根成 ①春天里，我最喜爱的就是小草。出去散步的时候，在路边看到一丛丛青草，我都禁不住俯下身观察它的模样，嗅它散发的清香，赞叹它的生机与旺盛。就是这平平凡凡、普普通通的小草，也有人们难知难懂的本心。 ②草亦有恨。“城上草，植根非不高，所恨风霜早”，没有地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。它似乎知道，与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择。春天来了，它以豁达大度的情怀，把积蓄的力量，化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。“色嫩似将蓝汁染，叶齐如把剪刀裁”，绿草为春天增添了光彩，使春天更加绚丽夺目，给人们带来了生机勃勃的美好景象。 ③草是清高的。“草木有本心，何求美人折。”野草，不羡慕花的美丽，不嫉妒花的芳香，不仰慕树的高大，却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着，蔓延着。“一丛香草足碍人”，在耀眼的春光之中，那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草，叫人流连驻足，舍不得离去。春，催生了野草，野草点缀着春天。“草不谢荣于春风”，感恩与回报尽在枯荣之间，野草如此清高的品性，只能是造物主对大自然的馈赠。 ④草懂得珍惜生命。“野火烧不尽，春风吹又生”这背后除了野草具有顽强的生命力之外，还有对生命的珍惜，有了珍惜，才会顽强。哪怕被烈火烧为灰烬，也会把根留住，所以恨野草的人，必斩草除根。然而，“芳草鲜美，落英缤纷”，世间的错综繁杂，争奇斗艳，最终难逃“青青河畔草，郁郁园中柳”的结局。“花易凋零草易生”“一番桃李花开尽，唯有青青草色齐”，当人们怜惜红白满地的时候，可别忘了“庭草根自浅，造化无遗功，低徊一寸心，不敢怨春风”，大自然对生命是公平的，就看你珍惜不珍惜。 ⑤草是洒脱的，“野花向客开如笑，芳草留人意自闲。”在和煦的春天，优雅的换上绿装；在炎热的夏天，尽情的舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着融融的阳光；在严酷的冬天，不做声息地积蓄力量。风霜雨露，严寒酷暑，本是自然规律，温室里的鲜花自然经不起风吹雨打，与其“花如解语迎人笑”，不如“草不知名随意生”。四季轮回，揭示适者生存的自然法则，“劲草不随风偃去”正是野草洒脱的写照。毫无疑问，能在逆境中顽强洒脱活下来的，便是生命的强者。 ⑥我很喜欢白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。草以顽强旺盛的生命力，饱蘸生命的浓墨，在广袤的大地上，不停地挥毫傅彩。 （选自《贺州日报》2021年4月3日） 10. 本文的标题为“草有本心”，请仔细通读全文，分条概括草有哪些本心？ 11. 结合上下文，按要求品析文中画线的句子。 在和煦的春天，优雅地换上绿装；在炎热的夏天，尽情地舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着灿烂的阳光；在严酷的冬天，不做声息地积蓄力量。（请从修辞手法的角度品析） 12. 本文第⑤段最后一句“毫无疑问，能在逆境中顽强洒脱活下来的，便是生命的强者”，结合全文，你认为小草是生命的强者吗？你觉得怎样才能成为生命的强者？ 【答案】10. ①草豁达大度，不去呐喊、不去抗争，忍辱负重。②草清高，只按自己本性生长，不媚不俗，不求认知，自由生长。③草珍惜生命，积蓄力量，顽强生长。④草洒脱。 11. 运用拟人、排比修辞手法，形象生动地表现了野草的顽强生命力和洒脱品性，强烈地表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。 12. 示例一：①我认为小草是生命的强者。因为小草没有地位、没有庇护，被风霜肆意欺凌，任冰雪重压，生长在逆境中也能豁达大度、清高、珍惜生命、顽强洒脱生长，为世界增添绚丽光彩，给人们带来生机勃勃的美好景象。②我觉得要想成为生命的强者，应该顾强、独立、珍惜生命、豁达大度、善良、勤劳、自律、有爱心、有责任心、有诚信、有奉献精神、有理想、有目标、有计划、行动力强、有强大的领导力、有强大的组织力、有强大的语言表达力等。 示例二：①我认为小草不是生命的强者。因为小草没有地位、没有庇护，被风霜肆意欺凌，任冰雪重压，也不去呐喊，不去抗争。②我觉得要想成为生命的强者，应该知道自己想要的是什么，勇收地大声呐喊，为自己发声，去和恶劣的环境抗争，为自己争取更多的生存权利等。 【解析】 【导语】文章以“小草”为对象，借物咏怀，通过多个层面展现小草的品质和精神，赞美了它坚韧、清高、洒脱以及具有生命力和感恩之心的品格。文中以诗文佐证，用优美的语言、多样的修辞和生动的比喻赋予小草以象征意义，传递积极的人生态度，强调生命的韧性与尊严，使读者在平凡之物中感悟生命的非凡。文章结构清晰，情感充沛，寓意深刻。 【10题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 由第②段“但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。它似乎知道，与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择”可知，草懂得自己的处境，不去呐喊、不去抗争，忍辱负重；由“春天来了，它以豁达大度的情怀，把积蓄的力量，化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落”可知，草豁达大度，以怨报德，做自己该做的事； 由第③段“草是清高。‘草木有本心，何求美人折。’野草，不羡慕花的美丽，不嫉妒花的芳香；不仰慕树的高大。却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着”可知，草清高，只按自己本性生长，不媚不俗，不求认知，自由生长；由“感恩与回报尽在枯荣之间，野草如此清高的品性，只能是造物主对大自然的馈赠”可知，草懂得感恩和回报； 由第④段“草懂得珍惜生命。‘野火烧不尽，春风吹又生。’这背后除了野草具有顽强的生命力之外，还有对生命的珍惜，有了珍惜，才会顽强。哪怕被烈火烧为灰烬，也会把根留住，所以恨野草的人，必斩草除根”可知，草珍惜生命，积蓄力量，顽强生长； 由第⑤段“草是洒脱的”“风霜雨露，严寒酷暑，本是自然规律，温室里的鲜花自然经不起风吹雨打”“草不知名随意生”“劲草不随风偃去”可知，草是洒脱的，不在意外界环境如何，自己洒脱生长； 综上，由此概括归纳“草有本心”的内容即可。 【11题详解】 本题考查句子的赏析。 修辞手法：由“优雅地换上绿装”“尽情地舒展”可知，作者运用拟人手法，将草拟人化，赋予了小草人的动作和情感，形象地写出小草在春天生机勃勃的情态；“在和煦的春天……在炎热的夏天……在金色的秋天……在严酷的冬天” 四个“在……”构成排比句式，运用了排比的修辞手法，层次分明地赞美小草一年四季的生长状态，节奏鲜明，情感逐渐增强，表现了野草生命力顽强，个性洒脱，表达了作者对野草的喜爱与赞美。 【12题详解】 本题考查对文章主旨的看法认识。 可以从认同和不认同的角度结合文章内容来回答。 认同，可以结合第⑤段“‘劲草不随风偃去’正是野草洒脱的写照。毫无疑问，能在逆境中顽强洒脱活下来的，便是生命的强者”分析小草的坚强、洒脱；结合第⑥段“草以顽强旺盛的生命力，饱蘸生命的浓墨，在广袤的大地上，不停地挥毫傅彩”可知，小草顽强的生命力；结合这些内容分析草是生命的强者。 不认同，可结合第②段“‘城上草，植根非不高，所恨风霜早’，没有地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏”可知，草是软弱的，任人践踏、欺凌，没有地位，没有庇护；结合这些内容分析草不是生命的强者。 示例一：我认为小草是生命的强者。狂风暴雪之下，小草虽已干枯，但根系却深深植根并存活于大地深处，等到来年春天，万物复苏之际萌发而出，为大地带来生机与活力。因此，我认为小草是生命的强者。我认为，要想成为生命的强者，就要勇于面对挫折和磨难，在生活的历练中磨砺自己的意志，培养坚韧不拔的毅力，心怀坦然，无惧风雨。 示例二：我认为小草不是生命的强者。小草没有地位、没有庇护，被风霜肆意欺凌，任风吹雨打、冰雪重压，也不去呐喊，不去反抗。因此，我认为小草不是生命的强者。我认为，要想成为生命的强者，首先要明确自己的人生方向，坚定自己的人生目标。其次，大胆去追逐、去实现自己的人生价值。还要敢于和不公的社会现象作斗争，勇于维护自己的合法权益。 五、作文（60分） 13. 从你呱呱坠地到成长为一位花季少年，你已经有了十多年的人生经历，回顾自己过去的经历，以“越来越________的我”为题，将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】 例文： 越来越自信的我 岁月如诗，吟唱着我的成长；时光如画，描绘出我的蜕变。曾经那个胆小怯懦的我，在经历风雨洗礼后，正一步步走向自信。 小时候，我极度内向，课堂上从不敢主动发言，即便知道答案，也总是默默低下头，生怕老师注意到我。有一次，老师在课堂上提出一个问题，我心中有清晰的答案，可手却像被铅块拖住，怎么也举不起来。我内心挣扎着，渴望被老师点名，又害怕答错被同学嘲笑。就在犹豫不决时，老师点了另一位同学的名字。看着同学自信地回答，赢得大家的掌声，我既羡慕又失落。 进入初中，一次演讲比赛改变了我。学校组织了一场以“梦想”为主题的演讲比赛，老师鼓励我参加，她对我说：“我觉得你有这个潜力，相信自己，去试试。”我内心充满恐惧，害怕在众人面前出丑，但又不想一直这样怯懦下去。在老师和同学们的鼓励下，我决定勇敢尝试。 那段日子，我日夜练习，对着镜子纠正发音、调整表情，每一个动作、每一句话都反复琢磨。我还查阅了大量资料，丰富演讲内容，力求做到完美。为了克服紧张情绪，我模拟比赛场景，邀请家人当观众，一次次进行演练。 比赛那天，我站在舞台上，望着台下密密麻麻的观众，心跳陡然加快，紧张感如潮水般涌来。我感觉手脚冰凉，大脑一片空白，原本熟悉的演讲稿似乎瞬间消失得无影无踪。这时，我看到台下老师鼓励的眼神，想起自己这段时间的努力，深吸一口气，在心里不断给自己打气：“我可以的，我一定能行！” 开始演讲后，我逐渐投入，那些熟悉的语句脱口而出，紧张感也慢慢消散。当最后一个字落下，台下响起热烈的掌声。那一刻，我心中满是喜悦与自豪，我成功了！ 从那以后，我变得越来越自信。课堂上，我勇敢举手发言，积极参与讨论；校园活动中，也总能看到我积极参与的身影。自信如同一束光，照亮我前行的道路。我明白，只要勇敢迈出第一步，就能不断突破自我，成为那个越来越自信的自己。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文 第一，审题立意。“越来越____的我”，关键词是“我”，表明要写自身经历与成长感悟。“越来越”体现一种变化过程，暗示在时间推移或经历增多中，“我”朝着某个方向发展。横线上可填积极的词，如“自信”“坚强”“成熟”，展现成长进步；也可填“理解父母”“懂得宽容”等，突出思想认知转变。立意上，要通过描述自身变化，体现成长中的收获、反思，表达对生活的思考与积极态度。 第二，文体及思路。本题适合写记叙文。开头可直接点明成长中自身的变化，如“我越来越自信了”。中间叙述促使变化的具体事例，若写“越来越坚强的我”，可讲述面对考试失利、运动挫折等困难，从最初的沮丧、逃避，到在他人鼓励或自我激励下，逐渐坚强面对，详细描述心理变化。结尾总结成长感悟，如“经历这些，我明白了只要勇敢面对，就能成为更坚强的自己”，升华主题，强调这种变化对自己的意义。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题 齐安郡中偶题二首（其二） 杜牧 秋声无不搅离心，梦泽①蒹葭②楚雨深。 自滴阶前大梧叶，干③君何事动哀吟。 【注】①梦泽：地名，即云梦泽。②蒹葭：芦苇。③干：触犯，冒犯；关连，涉及。 14. 有人评价此诗“字字皆秋色，句句皆秋色”，请你简析这样评价的理由。 15. 本诗后两句是怎样表达诗人情感的？请简要赏析。 【答案】14. 全诗写秋日雨景，通过秋声楚雨，阶前梧叶，构成一幅秋雨图；从“哀吟”可以看出诗人又因秋景而生悲情，所以说“字字皆秋色，句句皆秋色”。 15. 拟人，将雨打梧桐的声音拟人化，写梧桐仿佛也在哀吟，含蓄而真挚地抒发了诗人在秋雨中背井离乡的惆怅心情。 【解析】 【导语】此诗以秋景入题，描绘了秋雨、芦苇、梧桐等意象，流露出浓厚的思乡与哀愁之情。全诗情景交融，前两句写景生情，通过萧瑟秋声和幽深雨景渲染离愁；后两句以落叶滴阶和哀吟自问表现诗人内心的孤独与惆怅，语言凝练而情感深沉。 【14题详解】 本题考查内容理解。 首句“秋声无不搅离心”，意思是秋天的各种声响都搅扰着诗人内心的愁绪。“秋声”点明秋季，秋风、秋雨等声音往往传达出萧瑟之感，直接开启了全诗的秋意氛围，奠定了忧愁的情感基调。 第二句“梦泽蒹葭楚雨深”，意思是云梦泽边的芦苇在深深的楚地秋雨里摇曳。“蒹葭”是秋日典型植物，秋雨笼罩使其更显萧索，从视觉呈现出一幅秋雨绵绵中的湿地秋景，强化了秋的意境。 第三句“自滴阶前大梧叶”，意思是雨滴独自滴落在台阶前宽大的梧桐树叶上。“梧叶”是秋季象征，雨滴与梧叶的动静结合，在庭院这一局部场景里进一步渲染出秋的寂静与清冷。 尾句“干君何事动哀吟”，意思是（梧桐叶啊）关你什么事，要这样触动我发出悲哀的吟叹呢？是诗人对梧叶的反问，实则是因秋景触动而抒发内心悲哀。“哀吟”表明诗人的悲情，此情感因秋景而生，使秋景与情感交融，全诗无论是景还是情都围绕秋展开，故而“字字皆秋色，句句皆秋色”。 【15题详解】 本题考查句子赏析及情感主旨。 后两句“自滴阶前大梧叶，干君何事动哀吟”，意思是雨滴自行滴落在台阶前的大梧桐叶上，诗人却埋怨梧桐叶，你为何要发出哀吟之声呢？这里运用了拟人手法，把梧桐叶当作人，赋予其“哀吟”的行为。诗人不直接说出自己在秋雨中因背井离乡而产生的惆怅，而是借梧桐叶被雨滴所扰发出哀吟，委婉地传达出自己内心的愁绪。借梧桐叶的“哀吟”，将自己在异乡面对秋雨梧桐景象时内心的孤独、思乡等惆怅之情含蓄又真挚地抒发出来，让读者通过梧桐叶的形象感受诗人的情感，使情感表达更具艺术感染力。 二、文言文阅读（共12分） 二十一日。舟中望石门关①，仅通一人行，天下至险也。晚，泊巴东县，江山雄丽，大胜秭归②。但井邑极于萧条，邑中才百余户，了无片瓦。权县事③秭归尉④王康年，蜀人也。谒寇莱公⑤祠堂，登秋风亭，下临江山。是日重阴微雪，复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。遂登双柏堂、白云亭。堂下旧有莱公所植柏，今已槁死。白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨，奔流与江会。余自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者，而止在县廨听事⑥之后。巴东了无一事，为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯，而阙令动辄二三年，无肯补者，何哉？ （选自陆游的《入蜀记》，略有删节） 【注】①石门关：地名，在巴东县之东。②秭归：县名。③权县事：代管县里政事。④尉：县令的属官。⑤寇莱公：北宋名相寇准。⑥县廨听事：县官办公之地。 16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 是日重阴微雪 是：这 B. 白云亭则天下幽奇绝境 绝：与世隔绝的 C. 奔流与江会 会：会合 D. 而阙令二三年 阙：通“缺”，空缺 17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）是日重阴微雪，复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。 （2）为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯。 18. 《入蜀记》是陆游入蜀途中创作的日记组成的游记。本文中作者在巴东由怎样的情景产生了什么感叹？请联系文章内容，分条简要作答。 【答案】16. B 17. ①句意：这一天天空阴沉下着小雪，再看亭子的名字，使人怅然若失，才有流落天涯的感慨。②句意：做县令的可以睡觉、吃饭都在亭子中，那种乐趣简直无边（无穷无尽）。 18. ①由石门关之景，发出了“石门关是天下最险的地方”的感慨；②由巴东县街市的萧条冷落，官员百姓的住所的简陋、小雪天气的凄冷、秋风亭的名字，便怅然若失，发出了流落天涯的感慨；③由白云亭风景的秀美，发出了景色之美没有胜过白云亭的感慨；④由巴东知县工作清闲惬意，却很少有人愿来此，以“无肯补者，何哉”发出缺少知音的感慨。 【解析】 【导语】这篇文章是陆游在《入蜀记》中对巴东的描绘，展现了他对自然景观的赞美和对人事的感慨。通过对石门关的险峻、巴东的雄丽景色以及白云亭的幽奇绝境的描写，作者表达了对自然美景的赞叹。同时，文章也反映了巴东的萧条和官员缺乏的现状，引发了作者对流落天涯的感慨。陆游通过细腻的笔触，将自然之美与人事之感交织在一起，展现了他对人生的思考和对美的追求。 【16题详解】 本题考查实词含义。 B.句意：白云亭则是天下最清幽奇特、绝妙的地方。绝，绝妙。 故选B。 【17题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）是，这；重阴，浓云密布，天色阴沉；怅然，不痛快、失落的样子；始，开始，才。 （2），做、担任；令，县令；寝饭：睡觉吃饭。 【18题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据“舟中望石门关，仅通一人行，天下至险也”可知，作者通过对石门关险峻地势的直接描写，突出其险要程度，让读者能直观感受到该地的独特之处，也为后文作者在巴东的一系列感受做了铺垫，这种险要之地可能暗示了旅途的艰难，进而影响作者的心境。 根据“泊巴东县，江山雄丽，大胜秭归。但井邑极于萧条，邑中才百余户，了无片瓦。谒寇莱公祠堂，登秋风亭，下临江山。是日重阴微雪，复观亭名，使人怅然”可知，巴东县城江山雄伟壮丽，但街市极为萧条，住户稀少且房屋破败。作者在这样的环境下，又逢阴天微雪，登上秋风亭，看到眼前景象，再联想到自己的境遇，秋风亭的名字也让他触景生情，于是发出流落天涯的感叹。 根据“白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨，奔流与江会。余自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者”可知，白云亭周围群山环绕，古木参天，瀑布壮观，景色清幽奇特，作者游历多地，觉得这里的景色是最美的，所以发出景色之美没有胜过白云亭的感慨。 根据“巴东了无一事，为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯，而阙令动辄二三年，无肯补者，何哉”可知，作者先描述巴东知县的工作状态，突出其清闲快乐，然后用“而”转折，提出无人补缺的现象，引发读者思考，也表达出作者对这种现象的不解和对知音难觅的感叹。 【点睛】参考译文： 二十一日。在船中眺望石门关，（石门关的道路）仅能容一人通行，是天下最险要的地方。晚上，船停泊在巴东县，（这里的）江山雄伟壮丽，大大胜过秭归。只是街市极为萧条，县城里才一百多户人家，完全没有瓦片（房屋破败）。代管县里政事的秭归县尉王康年，是蜀地人。（我）拜谒寇莱公祠堂，登上秋风亭，（秋风亭）下临大江和高山。这一天阴天且下着小雪，再次观看亭名，让人感到惆怅，（我）开始有流落天涯的感叹。于是登上双柏堂、白云亭。堂下原有寇莱公所栽种的柏树，如今已经干枯死去。白云亭则是天下最清幽奇特、与世隔绝的地方，群山环绕，古木参天，往往是二三百年的树木。栏杆外两条瀑布倾泻到石涧中，（水珠）像跳跃的珍珠、飞溅的玉屑，清冷沁入骨髓，奔腾流淌与江水会合。我从吴地进入楚地，行程五千多里，经过十五个州，亭台楼阁的美景没有比得上白云亭的，而（白云亭）就在县衙办公之地的后面。巴东完全没有什么事务，做县令的可以在亭中睡觉吃饭，乐趣无穷，然而县令空缺动不动就二三年，没有人愿意补缺，为什么呢？ 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19. 阅读下面的文字，回答各题。 时间已经过了早晨两点，我筋疲力尽，但在A的苍白的有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一只很可爱的小东西，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。A打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。 ………… 有一天红二师进行演习，当时我刚好和B在一起，要爬上一座非常险峻的山。“冲到山顶上去！”他突然朝他上气不接下气的部下和我喊道。他像兔子一跃出去，赶在我们所有人之前冲上了山顶。还有一次，在我们骑马的时候，他又这么呼喊着，向我们挑战。 （1）片段中的A是________，片段中的B是________。（均填人名） （2）从所选的生活细节可以看出A、B两人有什么共同之处？ 【答案】（1） ①. 毛泽东 ②. 彭德怀 （2）可以看出毛泽东、彭德怀质朴率真，富有生活情趣。 【解析】 【小问1详解】 本题考查的是对名著情节的掌握。 本片段选自《红星照耀中国》。文中“苍白的有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示”及“在吴亮平翻译和我记录的时候”可推断出A是毛泽东。吴亮平担任的是毛泽东与斯诺之间翻译。在《红星照耀中国》第一篇里介绍毛泽东的形象。他精力充沛，不知疲倦，工作一丝不苟，是一位天才的战略家和政治战略家。 文中“他像兔子一跃出去，赶在我们所有人之前冲上了山顶。还有一次，在我们骑马的时候，他又这么呼喊着，向我们挑战”可判断B是彭德怀。作者在《红星照耀中国》第八篇里介绍彭德怀的形象。原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了；结果彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。 【小问2详解】 本题考查对人物形象的分析，抓住情节进行分析。 文中“忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来”中的“俯过身”“高兴得叫起来”写出毛泽东的质朴率真；“打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去”体现出毛泽东富有生活情趣。 “他像兔子一跃出去，赶在我们所有人之前冲上了山顶。还有一次，在我们骑马的时候，他又这么呼喊着，向我们挑战”表现出彭德怀动作敏捷，还体现出他作为一名统率大军的指挥员不失活泼天真的个性。 因此从毛泽东、彭德怀两个人的生活细节可以看出他们质朴率真且富有生活情趣。 （二）、现代文阅读（18分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 让我抱抱你 郑玉超 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。 ②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。 ③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。 ④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。” ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。 ⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。 ⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。 ⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清瘦的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。” ⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。 ⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。 ⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。” ⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。” ⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。 ⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 20. 第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，请简要分析这两次“流泪”的不同原因。 21. 请赏析文中画横线的句子。 （1）父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析） （2）父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写角度赏析） 22. 请结合全文分析最后一自然段的作用。 23. 在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，探究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答） 链接材料： 到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【答案】20. 第一次流泪是因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了他，笑出了眼泪；第二次流泪是因为看到父亲为掩饰自己的话模仿大伯时笨拙衰老的样子，流下难过、心酸的眼泪。想到父亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己的付出，流下感动、愧疚的眼泪。 21. （1）比喻，把父亲的脸比作酱紫色的布，生动形象地写出父亲脸红的特点，表现了父亲不好意思的心理。（意思相近即可）（2）神态（语言）描写，写出了父亲说谎的神态（骗儿子不吃鱼虾的理由），体现了父亲对儿子的爱。（意思相近即可） 22. 结构：补充交代了父亲“不爱吃田螺河蚌”的真相，照应前文，使情节更加完整，耐人寻味。 内容：揭示了“我”第二次流泪的原因，丰富了人物形象，深化主旨，表现了年轻一代理解并回报父爱的深刻主题。（意思相近即可） 23. 本文中，他看到父亲瘦弱的身体，回忆起小时候抱他的情形，也想抱抱父亲，想关心和回报父亲；体现了他对父亲的感恩和爱。《散步》中，我在母亲过不去的地方背起她，去欣赏美丽的景色，是对母亲的关爱和孝敬；体现了我作为中年一代勇于承担责任，传承爱的主题。（言之有理，意思相近即可） 【解析】 【导语】郑玉超的《让我抱抱你》以质朴的语言勾勒出父子深厚的感情。通过两代人间爱的传递，展现了陪伴与牺牲的主题。父亲年轻时的劳作、无私给予与年老后儿子的反哺形成情节对比，不仅突出亲情的深沉，也凸显了代际之间爱的循环递进。两次“模仿”与两次抱抱的场景，将幽默与感伤巧妙融合，体现了细腻真挚的情感。结尾深化主题，将小人物的故事升华为普世的亲情礼赞。 【20题详解】 本题考查内容理解。 结合⑤段中“边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害”，可以看出他被父亲逼真有趣的动作惹得笑出了眼泪，是高兴的泪，从这里可以感受到虽然家里贫寒，但是父亲尽其所有地照顾儿子，让儿子感受到了父爱，有了一个幸福的家。 结合⑭段中“看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水”可知，他看着父亲夸张的动作，为了缓解尴尬，配合着父亲发笑，而且此时的儿子已经成年，体会到当年父亲对自己的爱，可以看出这是感动的泪，也表现出儿子对父亲的深深的爱。 【21题详解】 本题考查语句赏析。 （1）“像一块酱紫色的布”把父亲的脸比作一块酱紫色的布，这是比喻的修辞手法，联系“父亲的脸倏忽红了”可知，生动形象地表现了父亲脸红的特点。联系后句“父亲不好意思地躲闪”可知，表现了父亲不好意思的心理。 （2）“父亲眼睛躲闪着”是对父亲神态描写。父亲说的话是对他的语言描写。联系末段中的“小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”可知，父亲说了谎，所以父亲的神态是说谎的神态。父亲骗儿子是为了让儿子多吃些，体现了父亲对儿子的爱。 【22题详解】 本题考查语段作用。可从内容和结构两个角度分析。 从结构上来看，末段中的“小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”补充交代了父亲“不爱吃田螺河蚌”的真相，照应了第⑫段中的“父亲眼睛躲闪着，又笑：‘我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？’”，使情节更加完整。耐人寻味。这是结构上的作用。 从内容上来看，联系前段中的“他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水”可知，末段交代了作者流泪的原因，是因为被无私的父爱感动。从而使父亲的形象更加高大。作者真正理解了父亲，疼惜父亲，所以才会把父亲接到城里，要抱抱父亲。表现了子女回报父爱的主题。 【23题详解】 本题考查比较阅读。 联系第⑨段中的“宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：‘爸爸，让我抱抱你’”可知，本文中，作者看到父亲瘦弱的身体，想到小时候父亲抱自己的情景，于是也想抱抱父亲。他是用这种方式表达对父亲的感激与疼惜。 联系材料中的“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲”可知，在母亲过不去的地方作者就背起她，是为了跨过障碍，去欣赏美丽的春景。这是对母亲的关爱与孝顺。我和妻子都是中年人了，上有老下有小，既要孝敬老人，又要关爱孩子。作者借自己背起母亲，妻子背起儿子，表现了中年人承担责任，传承爱与亲情的主题。 四、语言运用（12分） 24. 阅读下面的新闻材料，完成综合性学习任务。 （1）请用一句话概括下面新闻的主要事件。（不超过20字） 10月28日，历时186天的2024年成都世界园艺博览会闭幕式在成都东部新区世园会主会场举行。2024成都世园会以“公园城市 美好人居”为主题，落实“简约、安全、精彩、专业”办会要求，首创“1个主会场+4个分会场”模式，落地展园总数113个，展园总数、境外展园数量、协会和企业展园数量均创历届B类世园会之最，参展城市实现五大洲全覆盖。在为期186天的展会中，累计开展100余场国际性交流活动和3000余场各类活动，促进了花卉园艺、人文艺术等国际交流合作，超1000万中外游客走进世园会，在美丽蓉城共赏人与自然和谐共生的唯美画卷，共享生态文明发展的生动成果。闭幕仪式上进行了简短而又富有成都特色的文艺节目表演，为获得世园会组委会和国际园艺生产者协会各类奖项的单位颁奖。 （2）2024成都世园会已于10月28日闭幕，主会场拟更名为“成都世界园艺博览园”作为城市公园向市民开放主会场，采用开放式运营（免首道门票）与封闭式管理相结合的方式以更高水平、更大热情服务广大游客。哪些区域需要购票？展园有什么变化？园区餐饮配套还有吗？……记者就市民朋友比较关心的问题联系了成都东部新区相关部门并作了解答。请结合语境，补全采访记录，注意语意准确、连贯。 记者：负责人，__________________________________________ 负责人：中华园艺展区、天府人居展区将精品保留，其他展园现状保留。过渡期暂无夜场及灯光秀等夜间活动。 记者：________________________________________ 负责人：成都世园会闭幕后，不再保留从地铁三岔站、成都东站、天府国际机场及简阳到世园会主会场的免费直通车。新开东12路（区间）公交车（运营时间为9：00-17：45），起点站为成都东部新区东新大道（地铁三岔站旁）至世园会主会场1号门。公共交通出行的市民朋友，可在成都地铁18号线、19号线三岔站下，经站前巷步行至东新大道换乘东12路（区间）公交车，或在三岔公交场站乘东12路、东23路、东24路公交车前往园区。以上公交车均为常规公交票价，执行正常公交票价优惠。 记者：锦绣世园，美好永续，谢谢您的解答。 （3）2024年成都世界园艺博览会顺利落下帷幕，在186天的会期里超1000万中外游客来到成都深度体验世园会的魅力，这场从春季到秋末的园艺盛会为成都留下了精彩而难忘的记忆。请仿照下面的示例，续写“美好世园会”的难忘记忆。 示例：它如同一幅绚丽的画卷，在人们的心中留下了深刻的印记； ①：____________________________________； ②：____________________________________。 【答案】（1）2024年成都世园会闭幕式在成都东部新区举行。 （2） ①. 成都世园会闭幕后，主会场的展园还是否保留，周末晚上还有灯光秀吗？ ②. 成都世园会开园期间，成都东站、地铁三岔站等前往世园会主会场的接驳车还会继续免费提供吗？（句意相近即可） （3） ①. 它如同一首悠扬的乐章，在人们的耳畔奏响了动人的旋律；它如同一座璀璨的花园，在人们的眼前展现了缤纷的色彩； ②. 它如同一本厚重的书籍，在人们的手中传递了丰富的知识；它如同一颗闪耀的明珠，在人们的记忆里散发着璀璨的光芒。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解及概括。 题目要求用一句话概括新闻的主要事件，并且限定字数不超过20字。这意味着需要提炼出新闻中最核心、最重要的内容，去除那些相对次要、起修饰补充作用的细节信息，做到语言简洁且表意准确。 主体信息：新闻围绕2024年成都世界园艺博览会展开描述，所以“2024年成都世界园艺博览会”是关键主体对象。 关键事件：提到了世园会的举办时间（10月28日、历时186天）、主题、办会要求、展会模式等诸多内容，但核心事件是“举行闭幕式”以及闭幕式上的相关活动（文艺节目表演、颁奖等），这是整个新闻报道的重点所在，需要重点关注并提取概括。 示例：2024成都世园会于东部新区圆满闭幕 【小问2详解】 本题考查采访词。 第一问：根据“中华园艺展区、天府人居展区将精品保留，其他展园现状保留。过渡期暂无夜场及灯光秀等夜间活动”可知，负责人的回答围绕展园保留情况和夜间活动安排。提问既要关注到了展园这一重要元素的变化，又兼顾到了市民可能关心的夜间游览相关情况。 示例：“请问世园会主会场的展园有哪些具体变化？夜间活动是怎样安排的？ 第二问：负责人接着回答了交通方面的信息，如直通车取消和新开公交线路及换乘方式等。那么记者的第二个问题应该是关于交通出行方面的。 示例：世园会主会场的交通线路有哪些调整？市民如何乘坐公共交通前往？ 【小问3详解】 本题考查仿写句子。 整体围绕“美好世园会”的难忘记忆展开，所写内容要体现出世园会的美好、精彩以及给人留下深刻印象、难以忘怀的特点，喻体的选择要能够准确传达出这种情感和主题，如可以从世园会的景观特色、文化交流、休闲体验等方面去联想合适的喻体进行创作，使续写的句子与示例共同构建起对世园会美好记忆的生动描述。 从示例“它如同一幅绚丽的画卷，在人们的心中留下了深刻的印记”来看，采用了比喻的修辞手法，将世园会比作画卷，并且后半句描述了其在人们心中的影响。续写时需要遵循同样的句式结构，即“它如同一……，在人们的……”，同时也要运用比喻的手法，选择合适的喻体来形容世园会。 示例一：它如同一缕清新的微风，在人们的脸颊拂过了惬意的温柔；它如同一盏明亮的灯塔，在人们的视野点亮了园艺的方向。 示例二：它如同一杯香醇的美酒，在人们的舌尖晕染了陶醉的韵味；它如同一曲激昂的音乐，在人们的灵魂奏响了奋进的音符。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$