吉林省长春市南关区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

七年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（15 分） 1.（1）忱 （2）jiān （共 2 分，每空 1分） 2. A（2 分） 3. C（2 分） 4.取义成仁/舍生取义/杀身成仁（2分，有错别字不得分） 5.（1）思君不见下渝州 （2）何当共剪西窗烛 （3）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 （4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 （5）小桥流水人家 （共 7分，每句 1分,出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此题不得分） 二、阅读（45 分） （一）课内文言文阅读（7分） 6.一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。（少时：一会儿；犬，名词 作状语，像狗一样。重点词各 0.5 分，句意 1分，共 2分） 7.D（2 分） 8.“矣”是“了”的意思，表示陈述语气，突出了狼狡猾的本性。“哉”可译为“呢”,表示 反问语气，表现作者对狼的讽刺之意。“耳”相当于“罢了”，突出了人的智慧高于禽兽， 同时也流露出作者对狼的不屑态度。(每个语气词 1分，共 3分) （二）课外文言文阅读（8分） 9.（1）对……说 （2）厌恶 （每空 1分，共 2分） 10.相与取小器饮/骂而去之/已而取稍大者饮/又骂而去之。（每处 1分，共 3分） 11.示例：《狼》中屠户一开始虽有害怕、妥协，希望通过扔骨头让狼止步，放过他。当他 意识到这样做无济于事的时候，便“弛担持刀”准备抵抗。在博弈中，果断坚决，“暴起， 以刀劈狼首”；又考虑周全，“转视积薪后”,有勇有谋，所以狼再狡猾最终也只能毙命于 屠刀之下。《猩猩嗜酒》中人们知道猩猩 “好酒者也”，于是巧设陷阱。把酒“置之道旁”， 利用猩猩的喜好来引诱它们。猩猩虽然一开始能意识到这是人的诱捕之计，还能互相提醒 “少尝之，慎无多饮”，但是最终还是抵制不住酒的诱惑。它们不能像人一样坚定意志，克 制欲望，从而陷入人的圈套，最终导致死亡。（未结合文本内容扣 1-2 分，共 3分） (三)现代文阅读（8分） 12.（1）“我”和母亲一起看苦楝树的叶子变化、拾苦楝果 （2）是植物生命对“我”最 早的启蒙 （3）苦楝树代替“我”陪伴母亲（每空 1分，共 3分） 13. 先通过视觉与嗅觉的描写展现苦楝花的淡雅形象（1分）。后直抒胸臆，表达出作者对 苦楝花赐予年少时光芬芳的感激与怀念之情，体现苦楝花对作者的重要意义（1 分）。（共 2 分） 14.父亲虽然早逝，但留下的苦楝树陪伴了作者的成长。这棵树象征着父亲的期盼，它是一 种情感的寄托。从物质层面看，父亲留下的树见证了作者的童年时光，承载着童年的美好记 忆；从精神层面看，作者通过观察苦楝树的生长变化及母亲的讲述，让作者在成长过程中收 获了情感的滋养和对生活的热爱，这些精神财富让作者受用一生。（结合文章内容，答出一 个方面 2分，两个方面 3分） (四)现代文阅读（14 分） 15. （1）我身上沾满煤灰 （2）被其他猫冷漠对待。（符合文章情节即可，每空 1分，共 2分） 16.（1）通过动作描写（动词、神态描写也可），“把手背在身后”“抖擞”，写出了虎猫 自以为是、傲慢、恃强凌弱的形象。（2分） （2）一问一叹表现了黑猫听闻此消息时的怀疑、震惊与愤怒。（2分） 17.我选择甲：甲图中其他猫咪都有工作可做，且互相讨论，只有灶猫低落地呆在角落无 事可做的场景与文本内容相一致。文中虎猫它们因为偏见而歧视排挤灶猫，而黑猫也并 不是真正的公正，在灶猫请假的那天，他轻信其他猫对灶猫的污蔑。灶猫向其他猫打招 呼时，始终无人回应，大家都对灶猫漠不关心与无视，反映了弱小者无论多么努力也改 变不了偏见的悲哀现实。 我选择乙：乙图中所有猫咪热烈讨论工作的场景与文本内容相一致。虎猫为难灶猫 时，是黑猫主持了公道，避免了虎猫的继续欺负行为，可见黑猫是爱护下属的。灶猫因 生病一天未来上班而受到其他猫的污蔑，黑猫也只是表示了怀疑与震惊。乙图的设计可 以让读者想象，黑猫对其他猫进行了教育，从而让事务所不再是冷漠与歧视，而是保有 温情。（图片描述 2 分，根据内容合理发挥联想和想象 2 分，共 4 分） 18．（1）情节曲折离奇：故事围绕猫的第六事务所展开，富有想象力且冲突不断， 如“灶猫和虎猫因捡饭盒的事起冲突而被黑猫劝解”“其他猫一起冷落和污蔑灶猫”，情节 一波三折，引发读者兴趣； （2）语言童真童趣：多采用对话式口吻和短句，语言生动，描写细腻，如“横眉怒 目”“喜笑颜开”等神态描写形象而夸张地体现了虎猫趋炎附势、歧视弱小的形象； （3）形象鲜活生动：故事将动物人格化，描写了一只努力向上却因自身的“缺陷” 饱受排挤与冷漠的灶猫，以及一群心怀偏见，傲慢自以为是的众猫的形象。 （4）主题反映现实：通过灶猫的遭遇，反映现实中人们由于偏见，排挤弱小，趋 炎附势的现象：而掌权者不明辨是非，轻易听信谣言，也引发人们的深思。 （结合文章内容，任选两个方面即可，4 分） (五)名著阅读（8分） 19.（1）协助作战（意思相近即可，2分） （2）D（2分） (3)示例一：《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。比 如，悟空出世，勇探水帘洞，被众猴尊为美猴王，这一情节体现了他聪明机灵的特点；他奉 命看守蟠桃园，偷吃了仙桃，又化作一枚桃子在树上睡觉，直到七仙女来采摘仙桃，才变回 本相，把仙女们吓了一跳。这一情节体现了他顽皮的特点。 示例二：《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡的习性巧妙结合。比如，唐僧师徒 途经平顶山，猪八戒去巡山，才走出不远，就钻进草里睡觉，后来又编造谎言搪塞，不去巡 山。 示例三：《西游记》中把牛魔王本领高强和牛力大无穷巧妙结合。比如，牛魔王战斗力 强，牛魔王是一位为数不多可以以自身武力不靠法宝与孙匹敌的角色，力战八戒还能保持不 败。 （动物性格特征 2分，结合事例 2分，共 4分） 三、综合实践（10 分） 20.（1）例：读书，让我们攀登进步的阶梯 / 读书，让我们洞察宇宙的奥秘 / 读书，让我 们驾驭想象的翅膀。（2分） （2）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所 占的比重越来越大。（2分） （3）漫画中，三个小朋友在往前面看。一个站在平地上眺望，看见的只是面前的墙；一个 站在少量写有“名著”“词典”字样的书上眺望，只能看见黑暗中楼房里的点点亮光；一个 站在大量写有“名著”“词典”字样的书上眺望，看到了太阳，领略更美好的风景。 寓意：读书越多，站得就越高，眼界就越开阔，看到的世界就越大，从而领略更美好的 风景。（描述漫画 2分，寓意 2分，共 4分） （4）示例：阅读时，备好笔记本，摘抄精彩语句与段落并写下感想，多提问思考，如：探 究人物行为背后原因、思考书中观点；还要建立联系，关联生活经历与其他知识。 读完后，撰写读后感，阐述内容、感受与收获；积极与人交流分享，拓宽理解视角；对 于经典之作，可反复阅读，每次都会有新感悟，这样能加深对书籍的印象与理解，让阅读更 有意义。（两条建议即可，每条 1分，共 2分） 四、写作（50 分） 21.①一等：47—50 分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等 文（有两项突出的作文即可给满分）：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语 言富有个性。 ②二等：44—46 分。主旨明确，表达清楚。 ③三等：40—43 分。主旨较明确，表达较清楚。 ④四等：36—39 分。主旨不太明确，表达不太清楚。 ⑤五等：35 分以下。主旨不明确，表达不清楚。 附：①跑题：30 分以下。 ②大量抄袭试卷中的选文内容：10 分以下。 ③只写题目：1分。（没写题目：扣 1分） ④100 字内：不超过 5分；200 字内：不超过 10 分；300 字内：不超过 15 分；400 字内： 不超过 20 分；500 字内：不超过 30 分；550 字内：不超过 40 分。 南关区2024一2025学年度上学期七年级期末质量调研题 二、阅读(45分】 语文 (一)阅读下面的深内文言文.完成6一8恩.(？分) 狼 一，积累与运用(15分) 葡松龄 园读下面的文字，完成1一4题。(8分) 一居晚力，担中内尽，止有制骨，造中两被，纸行孟运 骨仰人民英雄，畅杯英越先攀。英雄的故事，总是以高洲的力量，激落着我们的购怀从 居低，授以骨，一孩得骨止，一很仍从，夏授之，后酿止而前狼又至。骨已尽先，而两服 之并驱如故， 家喇昆仑钢铁有卡”神仙湾边防缝，到“团墙战斗模范连”天文成边防近【甲】从“高原龙 岳大寒，感前后受其股。顾野有走场。场主积挤其中，言藏成丘，屠乃奔师其下，她批补 边摸范管”，到断时代三国成造菱单耳体【乙】一代代边防军人杯搞热小御(），坚守看边 刀，粮不敢前，此此和向， 了底全仁义，不踏超丝生伞的素高信件，将忠浅与泰缺化为时光表河中线《)默中望的星辰. 少吃，一非经去，其一无业于杭久之，口似属，意眼甚，普暴热，以刀臂狼首，又数刀 正是无数季命先烈抛头质，酒热血，分四家位之，氏获解放、社会发果。时代近步注入了强动 凳之。方欲行，转视积蕃后，一狼期其中，意将隐入以攻其后也。身巴半入：止章荒尾，爵日 后断其，亦纪之，乃语前很假底。置以访故 动力、才有这紧花数锦，举镜卤上的万千气象。 狼赤贴矣，而顷刻两亮。禽兽之变沐几何战？上增笑耳。 1.给文中如点字往音，根据拼音写出相应的汉字。(2分】 6,把文中膜战的句子园译皮现代汉语。(2分】 (I)热hn(） (2》城默() 少时，一雅径去，并一犬坐予前。 2根指语境，在【甲】【乙】处分别填入标点符号，正确的一项是()(2分) 7.菇出对文章内容理解正动的一项(）(2分) 【甲】分号【乙】省路号 且【甲】短号【乙】省路号 A,文章结尾运用记叙的表达方式，说明银无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战性。 C【甲】分号 【乙】句号 D.【甲】逗号【乙】句号 日。“投以骨”和“复投之”表现了屠户对提的冷阀和格有希级。 3根摇材料内客，陆出够情色彩与“昂扬向上”不相阿的一项()(2分) C文章的基本情节依次是：遇粮—御狼一具狼一杀狼。 山，文中“目似限，意限甚”一象河其中”等语句。表现了覆的狡帮。 A,奋发图强 一B锐意选取 &语气在表情达意上妇着重要的作用，请其新下列句中的语气词。(3分) C目空一切 D.斗志昂扬 获赤测矣，而顷制两瑰，需兽之安神几何线？止增笑耳 生为了让语言更如疑练，请用一个戒语警换橙线的句子。(2分) 品吉诗文款写填空，(7分) (二)阅读下面的课外文前文，完成g一11恩。(8分) 化身一轮高最的筋月，路上常逸。奔此姐屑山，吟潘着(1)“夜发清溪向三峡。☐☐☐ 型塑嗜福 口口口口”〔《峨丽山月歌))，与率白共移空可迅疾转换的奇妙节奏。魅而随上巴山之旅， 刘元薄 互理，兽之好酒者也，大檐之人没以随尊，陈之饮器，小大具列焉，而置之道旁，狂程 在(2》“☐☐口口口口口，却话巴山夜丽时”(《夜雨寄北》)的轻声低诉里，感受李商 见，别知其挎之也，巴西谓其期时：“金会之？慎无多饮长！”超与取处器徐面去之已西赵 是在秋夜之中的那份孤独与漆球，再性澄关，(3)在“口口口☐☐口口，口口口口口 植达煮丝又马而去之如是者数四，不胜其恐喻之甘电，道大得“而感并醉，麓人道之，相蜡 ☐口”(《设关影)的诗句中深得罩朋同湖级冲破罗网、奋勇向前的毫物少年意气。受降城外， 据而就紫，无一得免希，其后来者表然 您扬的芦笛声响起。()“口口口口口口，口口口口口口口”(《夜上受降城闻 关狂理智类，忌其分诗也，而卒不免于死，赏为之色 等》)，释听李益诗里成边将士幻无尽编延的浓浓乡卷。转至江南，《5)“枯睡老树昏鸦。 【在释】①成：山屏下，通(D:臣，出语，氧，同“掉”，覆壶。感重《he》:付不.@冠功：指的 口口口口口口”《《天净沙·秋思))这正是马数远渴望的人间垢火。 是霄。®骨：清杯。心留画：灵园。心纸累〔沙：被胸四。 七年级语文第1页（共8页） 七年级语文第2页（共8页） 苦林树疑盘乡专明岛上的大树，东叶杂木，树高军达二十来，生年四玉月开女一址堂色土 9解释下列句子中加点的词语，(2分) 花，有苏金并玉浪年，清拉宜人我的少小时代不热茫差，告辣花新暘也淡聚色的小花会 (1)已脂其周() (2》恶其为诱() 在故★载会成领，棉气生柴，甚曳生香，与墨绿色的着橡树叶相依州依。桃花。花中之微小者， 1Q用“/”给文中知横战的留分断句。（限斯三处》(3分） 其香求流随风，风轻时该粮，风逸时领杯，农太浪浅。高推彩标。 相与数小器做耳而去之已而取辑大者饮戈写而去之 株花者长存于将人笔下者，如王安石的8钟山晚事》： 11,精松龄笔下的夏和刘元羽笔下的湿强，二膏结局一“毙一“死”，南墙合厦文为容，堂试 小雨轻风落核花。 从人的角度深究原因。(3分) 班红如雪点平沙。 植篱竹屈江村路， 时见宜板卖酒家： (三)阅读下面的文学，光成12一14恩.(8分) 又如悟万里的《礼夏独行本所县国》： 每枭的苦檬树 我来宫下来多时， 给利 梅已黄深李绿配， 老是后门口的宅沟对屏，是一根考林州。为什么叫苦规树？其成其木料柔并银哈曾数也 只怪雨风吹紫雪： 中医视之为玄物，我清。利版。解再，少小时，它和我的个儿一最高。导◆：这是徐父 不知屋角棘花飞。 章种下的。苦棒多果中。他欧者得一个九于，”种树那一年的十一刀，垂◆生下我，父香高开 地说：“种店棘的有福。·我出生不到一百天，父条病泡。村卫有人龙料及苦绿带来的学命， 不知不觉。二三十平垃去了，我素后门宅沟岸边的着林树，已经长成了一派树干祖什，树 导章在戒少小时使告诉我：“这树布作岁数一量大.”母条还说：“除父哈你留下了两 冠衣图外大树，我去整兵了，只有它陪着处亲，我去业大请书了，也是它陪着母意。鸡厘来姓， 间茅厘。一只种、柔树，还有一个系如嵘，” 我有时金问及苦橡花开丁爱有，母责让任于小达写阳花。告诉我：苦橡花香，木已成材。” 岸意时常和我说到苦棒树。夏天，地叫我看绿叶。款阳下，染辆坐在后门口是叶，轻霜 又想感人时母务对我远的话：“导父康格你酷下了所问于屋。一共菊，一探树。还有一个 之后有的成T红叶。天再冷些，我去沟边拾给翰常地的普缘采，量亲说严只能克，不能吃打” 素如填，”父青平壶，以政我不记其面目，当然可瑟，但父条所留给我的，位我受网一生， (选鲁《光明日报第，有别改】 于是。美就是父章种下的普燥树，却觉得是母表的苦林树。其实。父◆，导◆在这一规长着普 12阅读文草，积据下列表格内容完成填空。(3分) 果的树上，已合二为一。孔分俊此了。 我长大，苦赖树地长文。美然苦棒树生长的造度最量授。却围宅为岸迹墓潮。风有江南气 成长款段 苦楝树作用 候环境的流乔，它长得比我快。越来塢高大，到我上学的时横，它巴经有文知高了，帮小，高 (1)小时候。 是母亲和“我”箭路交流的组梦 小，初中，九年过女，苦棘树已让我“高山牌止”了。每走而日和家委氧，我在苦棵树下狎望， 就桑，希它的树叶和小紧花，阳那浅流的花春，这是植物生命对我最平的忠蒙。 上学后，在树下仰里、玩要。规察树叶和小震花 (2 和中二年复哥银前，教诗文的海老师要间学门在饭期写一篇作文，自己出题山南发都。汤 (3)长大层，我去当兵 是“我回亿童年、思念家乡的重要载体 老师特地时我乱：。“写好文章有先養从呢察生活开地，无论一个人，证支一烧地，一爆树。委 写清楚说明白，有与对人不一样的感受，·我便香诉海老弊我家那裸爷候树的世事。好通村 13.型解文中国编句子的含文(2分】 可：好好写，·夜专门去问了又最生黄将我“等名出址”的村里唯一的装书人，私垫先生作家 海年回五月开出一树律色小花。者考香。并不浓都，清罪宜人。我的少小对代不地芬芳， 寺举：“苦林树和乡下常见的辅斯有什么风副？苦楝树有什么扑表！”不怨。有意外收花，徐 苦绿花所居也， 家寺爷说：“林为材也。杨脚不及，他又取出一本日书《花钱心，自手，埃心我听："江南 14文章姑尾提到“父染早逝。以致我不记其面目，当然可悲，但父亲所留给我的，让我受用 自春至夏，有二十网香花馆风，炸花为首，排花为终。”我有本明白T,梅花开时，来风得意， 一生”，南结台全文内客，从物质和帮神两个方面，黄镜父来留给作者的是什么？(3分) 苦林花器，夏日开坤，特#律终色。也就及品元伯似的：一估绿花风一平春亭变。· 七年领语文第3页（共8页） 七年拟婚文第4页（共8页） (四)周读下面的文字，完成15~18题。(14分) 团“这是真的？【·思桔简 团“当然是真的，总以女谓查，·花稻蒙婚喻乳 猫的第大事务所 “岂有北里！我时那家民够黑成的了。” 【日】宫泽受治 @一时同，享春所卫热潭无声 ①车站附近有一家结的第六每春所。书记富门曾身辛累明短衣，备受草批，所以一豆有书 0次日 记官离积，年轻的茄们没有一个不◆着越姓任的。格百这家事务所的书记官仅有四个名颜，所 ⑧灶稀的风总算暗丁醉，它一大平顾着呼情的大民，高高资兴地来亭务所上庭了，可它一 以只能从众多候选者中选名一只最煌长写字吟诗的相， 进屋就发现，自己中日分重时文件薄，并不在自己来上，而是分枚在密边的三张来上， ②事务长是一男大黑瑞，或年老乐喷，即如兵成尸 @“内，昨天大家一定很轮。”社精声音沙坚地白古前语道， ③它的下属有啊性：第一书记官白能，第二书记虎稻。第三书记官花箱。第四卡记官壮 @纯者【房门打开，花萄支了进来 @“平上好！”灶属起身打湘呼，花瑞海一言不发地经下。 ①姓脑开非天生就叫灶则。只因布夜间爬通灶重睡凳的怪卧，身上总是漏爆友，赋兮令 呢当！甲！龙相北了过来 的，才有了这个名半。 @平上好”杜居起身打中，成描却看色不看它一眼。 ③就四这，克，灶髻一直被其他猫操弄。奸在这儿的事鼻长就是只黑描，所以本来再怎么努 ⑧戏出【坪1白m走了进桌， 力也测不上书记官的姓酯，还是从网十只端中瓦照而出。 国有一天。坐在灶脑增边的底瑞在吃牛饭时打了一个大哈欠，登出去的硬把来于璃得一至。 雪平上好”东后和花后一起打了声植叫， 饭盒从领钟的桌面上滑下，件点幸务长采筒的地板上。虎瑞连忙水力停关修等去板饭盒，好不 “早！奸大的风啊！·白试道。这时，姓稀有气无力地站起身，默派曲了一期，白猫 容易模到了，抑把版盒成年左动一下右滑一下，就是拆不往. 却宽全视着不见. ①“你牙，称料瓷用。修不到的，·黑猫年务装大口明看面包筑道， 心纯当！」黑稻事务长及了进来 ®牡稀见妆立射起身，按起减上的域盒通给虎稻，不州龙猫兜物然大点，不去提兰踏好盘 @平上野1”三个书纪常还追起王，姓猫仍争头嫦在原地，茫然地燕了一礼 跳过是的饭盒而是起手营在身后，非气故融出数看王，大：干什名背【你越叫我吃从 (有到政) 桌上掉到地上的金饭吗？1■ 15.阅读文章，以杜篇的提地补全故事内要。(2分】 回“不是，我只是看体想去世。就#你检起朵了，” 处需：我是一名在第六事务所工作的书记官，本有大好前途，因 @“我什么时候想去位了1！哼，我凡是觉得低盒佛在事务餐面前太不晚，热起它推到 友桌下去，“ (1) ·受到其他精的域弃。当我好意帮虎卷拉 ①成见钱含勃来动去的，就一一” 饭盒，却祓绝是拆，还好事务长圆意我说话，我务力工作，因得风 @“实在太无礼了！ 感保程一天却(2) ①“行了行了！”事寿长超项，“姓指也不是为丁叫你吃掉在地上的盒饭而古检的。还有， 16.请品建文章中的面线句。完成括号中的任务。(4分) 伐今平名了说，燥的月桥森了十文。· (1)不料虎猛却勤松大怒，不士接壮型好意递过来的饭盒，面是纪于骨在身后，除气极地抖 ①成样杨身听主任制话，起期还是横后格国的，听到最后主马喜气加升了， 抵者身子。《请贫折加点学的表达效果)(2分) B英似的事情煲展发生。 (2》“这是真的？：”黑结闻。《货处序时用属号和感叹号，为什么？)(2分】 姓猫也曾仿数其他程尝试在窗外峰觉，可每到平我就校冻得直打喷笔，追不得巴只好结 17.根据文章内客，如果给结尾配上一辅袖图，你会远择下面得一朝？选择井世明理由。(4分) 习姓龙。维让姓站点毛生择加北薄呢。息到这，灶猫纳银听堂★满调水，可附治又想。事务长 我那么好，其他灶猫也以我艳在事务所工作为荣，就耳再德名平苦，我也决不被弄， D有一次，灶蜡不幸受丁风木，是叶得有碗口和，只好在家休息T一天. 此时，事务所里却是这科一季场景 9“境？今天灶结怎名迁爱来？·事务长问道 @“大就是去海边玩儿了吧。”白得说 团“不对，肯定是去哪儿处罢了。·虎精说 边“这家伏最近刻处应帆，听就它还李称这回演我当事务长了”·花籍议 【甲】 【乙】 七年级语文第5页（共8页） 七年级语文第6页〔共日置) 三，综合实遐(10分》 1这文章发表以来，热度特续开温。担挑调查。本文受欢注有多方面原因。前你临合文章内容， 0班开展以”少年正是读书时”为主感的综合性学习酒动。请你完成下孔任务。 任达以下两个原因，做具体分析，(4分)】 【书习读书感雪】 受欢迎原因：清节由折离奇、番言面真童尾、形巢蜂活生动、主曹反表观实。 (1)请到候书的作用时。大家各抒已见。请仿写一句话，分享你对读节作用的认识。(2分) 4 森书。让我们阳绕历史的厚重：囊书，让我们明晰宋来的方向：读书，让我们骑越成长的 (玉)名著阅读(8分) N数： 19.中因神话和西方寓言中都有与“物”相关的数感，请你一老探究。 【探究风续具查】 《一)两只月 (二 (2)下再是学位针对初中生委节现状的调查结果，切用简洁的语言概括你得出的结论。(2分) 有个人养了两只赖，他别养一凡骑砖细， 服玉风通苦我七圣，却不如天上整下速兴 年级 每日可供白由到读的时同 经奥书幕在阅读中所占比重 男一只老家中门。每次籍人带善耀稍出雪打 器，打中了天灵，主不华，跌了一或。爬将 七年碰 k5小时 27,8胜 错。获得什名错物，然是分给中门利一业。 飞朱镜隐心：放二事爷齐的加大进上，原腿雕于 错狗对北很不高共，使指黄中门喲，昆自己 上一口，又址了一跌，德例在玩，写道：“这 八年级 上.2小时 35.% 存次出去打始都是回处奔吃十分平着，两他 个亡人外不娇家果，却来攻老静！”急 九年级 0.5小时 45.6% 什么都没有微，却坐平其成。中门府对霜种 的请是不起来：拉七圣一烟按性、即得气常框 说：“你利怪我，应谯去黄怪主人。是他表代 你，使均刀考了玩邑骨，再不绵变化， 【感循读书章义】 不去打酷，坐在家中享受别人约劳诗展要。· 【过排】0本长：线作发姓口的之人， (3)园碳如用因为“将恒”的漫道，请用简洁的语言介绍酒面内容， 选自学余富言司 一法自《西漏配》第六四 并侵然通雪窝位，(4分)】 【分享读书递议】 (1)第一则故事体晁出判有看家宁院、狩基通食的本氧。碳第二财数事，说说在人类生活 (4》间桌小说“我也看过银多书，但很多记不起讲了什么内 中的作用。《2分) 容，也设有国下什么特别的感受。”针对同桑的图感，南你给 触提几条合是们建议，(2分) (2)下列类于《西游记》和《朝花给》的表述。不正清的一项是《)(2分) A,《西游记》中，孙桶空在花琴山自封“齐天大圣”，这一称号体现出坐数于找战天应权 图、写作（分》 赋的性格特点。 民《瓣花夕拾》中韵（二十因孝图》。作者酒过耐“老果规瑞”“靠巨埋儿”等故事的照 21.以下作文.任选其一，(0分) 作文1)因目：酸长的足连 速。批判了封建举道的患伪和残器， 作文(2)电规避续刷（西游记）片尾由中唱道：·一督备春秋冬夏，一务品破甜苦辣… C《触花夕拾》中的《判·灌·鼠》，作者表面上树厌常。实标上是槽带米讽刺那些与猫 人生之能常常五味绿隔，香给漫们不同的多受。也让我们拥有不一样的收获，请以“生活的滋 有相似习性的人，如当时牡会上的“正人君子”， 味”为话思。写一第文章，思日就。 几在（西游记“三打白骨精”这一情节中。白骨扇恢次变成老霜、衫然和老妇来默粮唐 作文要 僧师键，孙桶空火眼金帝识破新精。三次棒打白骨精。最后成功除妖 ①文体不展（诗除外），墙合条最热墨的全活，抒发你最真挚的情感： (3)《(西游记)被称为“意心之作”，其中一个艳点款是借功物显墟人物形象，请队下列选项 ②认真书写，力求工整，美现： 中任论一个，结合具体情节分析其妙处。（任分》 ③文章不得出见真尖的收名、姓名： A.孙循空（纸） 且霜八戒《家) G牛度王《牛) ④不少于60字. 七年级语文第7页（共8夏） 七年组语文第8页（共8瓦）