山东省枣庄市薛城区五校联考2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

2024-2025学年第一学期城区五校联合素养检测 九年级语文试题 (总分120分) 一、积累运用(31分) 1.小扬对台儿庄古城很是者迷，他摘抄了一段文字，与小州分享。(7分) 台儿庄古城作为“运河古城”的核心区域，不仅承找者半富的历史文化，还展现了明清运河沿岸居民的生活特 点。古城内保存着大量的古街巷、古建筑，以及运河上的吸岸、拉水石提、水门等水工道存，这些都是台儿庄历史 和文化的重要组成部分。台儿庄的历史可以追潮到新石器时代，从出土的大汶口文化、岳石文化和龙山文化的文物 可以看出，这里很早就有人类洁动，这些古老的文化遗址不仅证明了台儿庄地区的悠久历史，即为我们捉供了了器 古代人皋生活和文化的重要宙口， 历史上的台儿庄是一臣商员云条、建筑风格独将、文化底蓝深厚的秀美古城。但是，2年前的一场战争让这 座运河古城满目疮痰，甘日綮华的古城镇古村落在战争的地火下，伤痕R累，泣旗猎粉，消如弥漫，中因军人虎狼 之师，丑之死地而后生，满地的鲜血，染红了整个大地。如今，台儿庄古城内安湖门附近的狙击点、月河街的巷战 处、至荐桥的质省吾捂肠杀敌处、关帝庙的池噪城指挥所，还有西城门内的大战速脑区仿佛都在诉说着那场战争的 残酷与无情. (1)小州：我发现有两个字写错了。 小扬：是吗？是哪两个字？ 小州：应该是 应该是 。（2分) (2)小州：我发现还有一处关联词用错了！（划线句子） 小扬：啊！你能帮我改正吗？ 小州：可以， ·(1分) (3)小扬：你看我真粗心，这个句子是一个 复句啊！(2分】 A.转折B.递进 C.并列D.选择 (4)小州：文中有两个字我不认识，请你帮我标注上读音吧。（加点字） 旌： 弥： (2分) 2.下列关于文章理解、文化常识的表述，不正确的一项是（)(2分】 A.《我的叔叔于勒》的作者是法国著名作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》 《羊脂球》等。 B.《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》（智取生辰纲》分别选自我国古典小说《三国演义》《红楼梦》 《水浒传》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、消松龄。 C.科举时代，一般童生先参加院试，考取了叫“进学”，·或者叫中了秀才，秀才再到省城参加三年 一次的乡试，考中的为“举人”。 D.“露从今夜白，月是故乡明”描写的是二十四节气中的“白露”。 3.下列与课文相关的表述，不正确的-项是()(2分) A.《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗具有鲜明的时代特征和个性特色，既有当时的背年那迷惘的痛 苦与欢欣的希望，又有儿女为粗国卧亲献身的其情。 B.“旌旗十万斩阎罗”中的“旌旗”原为旗织的总称，在《梅皊三章》中借指反动派。 C.《断章》一诗中，诗人对风景的刹那间感悟表达了“相对性”的哲理命愿。 D.《海燕》采用象征手法，热情地歌颂了无产阶级革命先驱者无畏的战斗帮神。 4.歌写(9分) 苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可货 自然之趣：“期叶落山路，① ”(温庭筠《商山早行》)；你可将思念之情：“但愿人长 久，② ”（苏轼《水调歌头》)；你可悟人生豁达：“③_ 病树前头万 木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）：你可抒至死不渝的爱情：“春蚕到死丝方尽， ④ ”(李商隐《无题》)：你可潮古思今：“⑤ ,湘水无情吊岂知”（刘 长脚《长沙过贸谊宅》)：你可表远大抱负“回 ,后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）。 此外，秦观的《行香子》中写景色彩简单鲜明有写出农家本色的句子是“⑦一，一·一· 5.综合性学习(6分) ，学校将开展“君子以自强不息”为主愿的系列活动，请完成下列任务。 (1)【自强诗句朗诵会】 C扫描全能王 】亿人在用的扫描A时 同学们搜集了一些关于自强的名言诗句，准备在主题活动中朗诵，以鼓舞士气。下列诗句、名言不 宜放在“自强不息”主题类的是（只填选项)(2分) 人士不可以不弘较，任重而道远， 一一《论语》 B.路受受其修远兮，吾将上下而求索. 一一屈原《离歌》 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，一一李白《行路难》 D.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！一一杜甫《茅凰为秋风所攻歌》 (2)【自强典型大盘点】(2分) 从古至今有不少自强不息的人物形象，请试若举出一个例子，并说出他自强不息的小故事。 (3)【自强人物报告会】(2分) 本周五下午三点学校将开展“天行健，君子以自强不息”的励志主题报告会。李教授是曾是本校的 学生。九岁时她因脑宿导致双目失明，面对不幸，她坚强勇敢、自强自立，不断挑战自己的极限，努力 学习多门乐器，多次参加全国及国际大型比赛并获得好成绩，被评为本市“自强之星”。学校希望你作 为学生代表，邀请李教授来学校大礼堂进行演讲。请你用得体的语言邀请她。 6.名著阅读(5分) 《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事。请仔细阅读下表，完成探究任务。 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 鲁达 ② 酒令好汉狂 杨志 生辰纲被劫 ③ “酒”有如下作用： ① 景阳冈打虎 酒壮好汉胆 (1)推动情节发展，丰宫故事内容： ④ 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 (2) 二、阅读理解(39分) (一)阅读诗歇，完成7-8题(6分) 过山农家 顾况“ 板桥“人渡泉声，茅桃日午鸡鸣。 其嗔°培茶“烟暗，却春晒谷天晴 【注释】①顾况(727-815)，唐代诗人，他提但质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦，② 板桥：指悯跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋级。⑨格茶：用微火烘烤茶叶，使返调的茶叶去邮水分。 7,抖音敬视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗耿前两句的意境，用抖音微视频的形 式表现出来，请帮她完成下面的脚本。 (3分) 抖音脚本（部分） 画面内容 画面声音 预期表达效果 板桥人渡泉声 山溪、木板桥、诗人 (1分) 山间的幽静和诗人的心旷神怡 茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、人、鸡 悠长的鸡鸣声 ② (2分) 8.请你结合诗的后两句探究了山农的情感，(3分) (二)阅读下列文言文，完成912题(11分) 朱云，字游，鲁人也，徒平陵。少时通轻快，借客报仇，长入尺余，容仇甚壮，以勇力闻，年四十，万 变节从博士白于友受《局》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业，好闯优大节，当世以是高之， 至成帝时，丞相故安昌侯张高以帝师位州进，甚尊重。云上书求见，公仰在前.云曰：“今朝廷大臣， 上不能医主，下亡以益民，皆尸位素餐°.臣感既尚方斩马剑，断佞臣一人以厉°其余。”上问：“谁也？" 对曰：“安品侯张禹°.”上大格，日：小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不放，”御史将云下云望限槛槛折 云呼曰：“臣得下从龙走、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？"御史遂将云去，于是左将军辛庆忌免 冠，解印峻，叩头殿下，日：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，国当容之，臣敢以死争。” 庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治检，上日：“易！因而辑之，以注直臣。▣ 云自是之后不复仕，常居鄂田，时出乘牛车从诸生，所过皆撒事焉。其教投，择诸生，然后为弟子。九 江严望及望兄子元，字仲，能传云学，皆为博士，望重泰山太中，云年七十余，终于，（选自《汉书朱云 传》) 【注】①居：轴助。②尸位素绥：居其位，食其禄，而不管事，③厉：激励，此处有警戒”之意。④上，指议成帝。⑥ CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 张再：汉成帝的老师，@将：拿，⑦龙逢、比干，古代因直谏而被杀的忠臣。©：整修。回：表能。 9.解释下列加点的词语。(4分) (1)宠辱偕忘： (2)太守谓谁： (3)从博士白子友受《易》： (4)下亡以益民： 10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）(2分) 御史将云下云舉殿粗检折 11,翻译句子。(2分) 小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不敖。 12.结合文章内容分析朱云是个怎样的人。(3分) (三)阅读下列材料，完成13-15题(8分) 材料一： ①近日，某地一所想会“整活儿”的幼儿图火了，四内烧火做饭的视频在网上走红，灶台前，孩于们做起 板来有模有样。原来这是幼儿因日常开设的劳动课，让孩子们当起了“小厨师”，在劳动牧有越来越受重祝的 当下，各地各校的劳动放有异彩命呈 ②对于该则新闻，有家长认为：学生麻，最重要的当然是学习，学习好就能成功成才，会劳动又考不了高 分，劳动牧育意义不大 材料二： 《义务教有劳动课程标准(2022年版)》规定，中小学劳动课每周不少于1深时，需与校本课程等有关 内客进行融合，并在其他学科中渗近劳动牧有，功保劳动牧有课程的究整性和系统性， 我国义务教有阶段劳动数育落实方式 口玖立劳动谋 41.096 口依托日常语动 回融合其他学科 27.6% 回开设妆本课程 材料三： 劳动牧有关系者学生德智休美劳的全面发展，在中小学开展劳动牧有，首先是让青少年懂得幸福生活是基 于辛动劳动之上，劳动牧有能够培有学生良好的劳动品质和价值观，培养自草自立的关好品质，其次，劳动牧 育在增进生存如识和思维能力方面有基出性作用。当玄任，缝制等与孩子生洁相关的劳动实戏出现时，他们的 创造力就能被澈活，就能在动手中养成新思维和渐能力。再者，劳动并非一味地艰辛，古人言：“凿井而饮， 耕田而食，”讲的便是劳动的价值。我们的劳动误，是要牧玻子们如何从劳动中体验生活的乐趣，让孩子们获 得持埃创造好生活的能力。 13.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.材料一“整活儿”一词指某幼儿园推出教孩子做饭的劳动教育方式。 B.各地各校越来越重视劳动教育，并开展了异彩纷呈的劳动教有活动。 C.烹任、缝制等与孩子生活相关的劳动实践可以激活孩子们的创造力。 D.材料三引用古语“凿井而饮，耕田而食”，突出强调了劳动的艰辛。 14.我国义务教育阶段劳动教育落实方式有哪些特点？请根据材料二简要橱括。(3分) 15.材料一中的家长关于芳动教育的观点是不正确的，请结合材料内容对其进行反驳。(3分) (四)阅读下面的文章，完成16-19题(14分) 乡路 ①乡村的早展由不得人一直隙膜地恋在床上，窗外树丛间拔拔不知名的乌儿，还有父母养的那些鸡和鸠： 此起彼伏的叫闭声从五点钟起就一直没消停过， ②东子起床到门外，见父亲正用白铁皮做的那种圆形烧水护子烧开水，块状柴片搁进去，火苗央着烟呼 呼往外帘。爷爷也早起来了，一手拉着扬杖，静静地靠在门东边的旅墙上看着， ⊙一直以来，父母总是抢在早上把一天里要做的事做掉许多。 @当所有的水瓶某满热水，父亲炫灭炉子，对东子说：“祸里煮的绿豆粥也滋好啦，你们先吃吧，我蝶 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A时 货，先到圩（防水护田的堤岸）里的七担城去板一些交爪、打一些莲莲子回来；给你们蜜个鲜，” ⑤东于依稀记得，七担塘是他们家最远一块田地的名字，距离村庄三四里路，在大圩的中心为旁，那里 有一方水西不小的荷塘，湾沟滩长满牙艾瓜 ⑥父亲折身去屋里推他的三轮电动车。东子说：“开我的车去吧，我也去圩里转转。”父亲慢了一下， 望一眼指边的爷爷，说：“也赶，把你苍爷带上，二道去田野串个风。”东子看见爷爷的眼神里没过一库欣喜 的总祥， ⑦父子柄合力把爷爷挽扶到后座上，东子发动车子，朝村外田野开去 ①圩野中的混凝土路面很平直，没有城市那种修剪得整齐划一的行道树，两边是低楼丛生的绿油油的杂 草，零星开希一些不知名的小花，这让路面显得更亮眼更千净，路上很少行走的人，来往多是电瓶车，支者从 外面办事、镇上赶集回来的轿车、货车， ⊙东于把车开得很授，会丰时，认得爷爷的人和爷爷打招呼：“老家伙，带孙子到田头里来追迎？”认 得父亲的人和父亲打招呼：“不做地了心里痒吧，这三代人开个车子去好里兜风？” ®车窗敝开着，爷爷的眼一直町着宙外，嘴里南喃道：“就是这条下圩田的路，一晃儿十年啦，” ①东子心一酸，他听父亲说过，爷爷的一条腿就是指在这条路上 @邢年突降暴雨，他们京七担塘田里的稻杆还堆放在田埂上，广播里说至少三四天的连阴雨，爷爷不忍 心让那些会于料的稻谷生出白芽来，顶着雨，用那种两头包铁的尖担，将稀杆一担一担往村头的晒场上桃。尖 担挑霜杆中途是不能歌息的，爷爷有力气，从来都是用尖担一趟地往返，但那一次，赤脚的爷爷太急了，在 这条当时仅一来来宽、满是泥泞的乡路上狠地掉了一欢，本以为红肿的胫球过一阵就没事了，那知几天后不见 好，被人抬到医院，已惜过最佳治疗时间，一条腿再也不能平稳地走在他心心念念的田野上， ⑧在外打工的父亲回来接过种田的担子，并做了队长，他挨家挨户地动员，说服整个村庄的人，重新调 荆田亩，把这条路加穹到三米，情上石子，然后家家户户添置了平板车，拖拉机，甚至小四轮，从此结束了稻 杆肩挑人担的历史。 ①东子在城里结婚的那一年，这条路经四京拔款拓建成四米宽的水泥路，他买了车，从城里的小区到村 里的家，一脚油门，一个小时多点的时间， @旺旺眼，七担塘到了，父亲套上长前靴，猴急地走进第地支瓜丛，一会儿工夫按出许多白净净的支瓜， 贼东子：“来，抱到后备厢旦去，下午回城里带一些，” ⑥不远就是荷塘，迟开的荷花和早数的莲琵子在荷叶中摇曳，东子问爷爷：“爷爷，那个说荷叶荷花的 谜语态么说来者？”“大（方言，指父亲）在上而遮风指两（荷叶），娘在水下受苦受难（莲藕)，儿于生的 饱鼻大眼（莲是），女儿生的个个好看（荷花），”爷爷吐字有些模物，但东子每一句邮听得清晰明白， 16.用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 17.从人物描写的角度贤析下面句子。(4分) 父亲愣了一下，望一吸墙边的爷爷，说：“也好，把你爷爷带上，一道去田野串个风.· 18.阅读@至①段，联系上下文，说说作者为什么详写这条路的变迁。(4分) 19,下面[甲][乙]两段文字的画线句都运用了环境描写，试结合内容比较其作用。（4分) [甲]不远此是荷塘，迟开的荷花和早热的莲莲子在荷叶中摇曳。东子问爷爷：“爷爷，那个说荷叶 荷花的速语态么说朵者？” [乙]两后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮，杜小康长这么大，还从未见进蓝成达样的天空。而 月北又是那么的明亮。 杜小康版手抠了几根白毁的芦苇根…心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。 他觉得自己突然地长大了，坚强了， (曹文轩《孤独之旅》) 20.作文(50分) “在心里种花，人生才不会荒芜。生活不会亏待任何一个心中有光、全力奔跑的人。”我们要保持 内心的阳光和希望，用美好的品质去丰言自己的生活，并积极面对生活中的挑战和困难。只有这样，我 们才能在生活中不断前行，收获美好和幸福。 请以“在心里种花”为题目，写一篇文章。 要求： ①选择你能驾取的文体，写你熟悉的内容：表达你的真情实感： ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分： ③不得抄袭： ④不少于600字。 C扫描全能王 】亿人在用的扫描A如时