精品解析：四川省自贡市荣县启明教育集团2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

荣县启明教育集团 2025届语文学科第一次阶段性测试 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，总分150分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（45分） 一、选择题（每小题3分 ，共计33分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 折腰（shé） 可汗（hán） 娉婷（pīnɡ） B. 分外（fèn） 风骚（sāo） 鲜妍（yàn） 莽莽（mǎnɡ） C. 稍逊（xùn） 摇曳（yè） 冠冕（miǎn） 枉然（wǎnɡ） D. 红晕（yùn） 呢喃（nán） 黎明（lí）  丰润（yùn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 邮票 喉咙 击怒 树林荫翳 B. 滔滔 嘶哑 汹涌 翅冀 C. 凝望 漫游 海峡 衰愁 D. 呢喃 飘逸 忧戚 月圆 3. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。 B. 张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。 C. 你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看。 D. 在这个封闭的山村，对一些简单的科学常识，这里的人们都会觉得不可理喻。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A. 在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。 B. 北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。 C. 不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。 D. 临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。 5. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 谁在新的巨大变革浪潮中能够牢牢掌握和控制至为关键的云计算核心技术？谁就将赢得军队信息化建设的战略主动权。 B. 一旦“巴尔古津导弹列车”投入服役，它将成为俄罗斯又一重要“撒手锏”，可有效制衡美国的军事优势。 C. 小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高远山。 D. 从1991年开始，每年9月，世界上最严肃的科学奖——诺贝尔奖颁发前的一到两周，“搞笑诺贝尔奖”都会在哈佛大学桑德斯剧场举办。 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) “南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。________。________。________。________。________。 ①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调 ②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等 ③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的 ④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的 ⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去 A. ②①⑤④③ B. ⑤②④①③ C. ②⑤①④③ D. ③⑤②④① 7. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 《沁园春。雪》，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，词中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中“风骚原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。 B. 我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降”。 C. “一代天骄”指称雄一世的人物。天骄“天之骄子”的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上南方某些少数民族君主为天骄。 D. 我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗青指史册。 8. 语言运用——下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。” B. 一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。” C. 某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。 D. 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。 9. 下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ） A. 发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。 B. 20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。 C. 《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。 D. 绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 10. 下列句子不是单句的一项是（ ） A. 虽大圣人碰着他，也没有办法。 B. 总之，人生在世，是要天天劳作的。 C. 这种生活，真算得人类理想的生活了。 D. 我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！ 11. 下列句子不是复句的一项是（ ） A. 你认为这次远征是体面的，出色的。 B. 希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院。 C. 从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干。 D. 我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。 二、品古典雅韵。（12分，每小题3分） 12. 12. 阅读下面一首词，完成小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 下列对这首词的解读，有误的一项是（ ） A. “水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意. B. 词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。 C. 词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。 D. 中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。 阅读《岳阳楼记》选段，完成下面小题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 13. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 此则岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状 B. 予观夫巴陵胜状 嗟夫 C. 微斯人 见其发矢十中八九，但微颔之 D. 此则岳阳楼之大观也 醉翁之意不在酒 14. 下列句子中加点词用法不同的一项是（ ） A. 刻唐贤今人诗赋于其上      骈死于槽枥之间 B 此则岳阳楼之大观也       然则何时而乐耶 C. 前人之述备矣          不知口体之奉不若人也 D. 然则何时而乐耶         问今何世 15. 下列对本文理解有误的一项是（ ） A. 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。 B. “迁客骚人”的“览物之情”，物（景），一暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照，但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。 C. 叙事、写景、抒情和议论紧密结合，是选文写作上最大的特点。叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接得极其自然，而且带着浓郁的抒情色彩。 D. 语言大量运用赋体，四字句如珠走玉盘，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“长烟一空，皓月千里”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。 16. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）越明年，政通人和，百废具兴。 （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 第Ⅱ卷　（非选择题　共105分） 三、蓄知识底蕴。（25分） 17. 默写填空。 （1）《行路难（其一）》中诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：______，______。 （2）怀旧空吟闻笛赋，______。 （3）______，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4）刘长卿《长沙过贾谊宅》中“______，______”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色，也暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势。 （5）古诗文中有很多句子蕴含哲理。“______，______”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），就蕴含着新生事物无比美好，总会代替旧事物的道理；“_______，_______”[李白《行路难》]，就蕴含着事物发展的前途是光明的，要坚定必胜信念的道理。 综合性学习（共8分） 18. 班上开展主题为“读点诗歌”的综合性学习活动，需要做以下的准备。 （1）【观点论述】“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”请说说你是怎样理解“读诗使人灵秀”的，写出你的观点、理由。（80字以内） （2）【故事链接】中国古诗词中也有很多成语故事，如“曲径通幽”，请将该故事简要叙写出来。（60字以内） （3）【对联续写】中华文化源远流长，下面的对联旨在弘扬中华文化，请你根据上联续写下联。 上联：笔墨纸砚书写中华文化 下联： 四、现代文阅读（共21分） （一）（12分） 现代文阅读 人为什么要善良 鲁西西 在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：“好了。” 我问：“师傅，多少钱？”他说：“4块。” 我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。 他老婆闻讯而来，纠正道：“5块。” 大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说4块就4块！” 他老婆说：“你每次都这样！”战火仿佛一触即燃。 不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。 后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面，不足10平方米，供一家三口做生意、吃饭，阁楼上睡觉。条件很艰苦。 有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。 可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎5块，调整刹车5块，家里收到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。 我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的生活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。 有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。 我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。 我带着旧的充电器跑下去，对他说：“师傅，买个充电器。这个坏了，给你。”（我是想把坏的那个他，好让他回收卖一点钱。 不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧。” 我把钱递给他。他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。” 那一刻，我心里非常非常感动。为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨。愿意给予。他明明比我更需要钱。 我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震撼我内心的善意。 只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些。 事实上，他的价格总是比外面要便宜。 有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流浃背。 我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车往他店门一扔，交代师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：“师傅，怎么还没有修啊？” 两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。” 我认真地对他说：“师傅，我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。 真正的善良是大叔这样的人。他的善良，会让我也想做个善良的人。 对于一个善良的人来说，我想，我所能做的最大善良就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。 （摘自2018年《青年文摘，》有改动） 19. 文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括“我”帮助大叔的三件事以及这样做的原因。 ____________________________________________________________________________ 20. 如果把文章的标题“人为什么要善良”换成“人要善良”你觉得好吗，为什么？ ______________________________________________________________________ 21. 品析句中加点的词，从中可以看出大叔是个怎样的人？ 我说4块就4块！你每次都这样！ __________________________________________________ 22. 请结合文章说说人为什么要善良。 _____________________________________ （二）（9分） 人生因阅读而气象万千 ①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，就在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。 ②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇静剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。 ③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临国难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。 ④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。 ⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟中，当然也可能显露在生活和文字中。” ⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要远离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。 （有删改） 23. 文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？ 24. 阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。 25. 第⑤段运用的主要论证方法是什么？论证了什么观点？ 26. 根据文章内容结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。 五、作文（请从以下题目中任选一题来写作）（60分） 27. 成长是一道明媚的忧伤——忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。告别昨天，回想成长的历程，才发现生活中那些刻骨铭心的伤痛，往往是激发成长的正能量。总有一些伤痛让我们瞬间长大——或经历挫折，变得坚强；或愧对深情，学会感恩；或失去拥有，懂得珍惜；或品尝苦果，收获启迪…… 请以“这份伤痛让我________”为题，写一篇作文。 28. 山川草木让我们陶醉，流连忘返；琴棋书画让我们陶醉，乐此不疲；母亲的慈爱让我们陶醉，感悟亲情……生活中总有一些美好令人陶醉。 请以“________让我陶醉”为题，叙写自己真实的生活经历。 写作要求：（1）在横线上把题目补充完整；（2）不得抄袭，不得套作，不少于600字；（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 荣县启明教育集团 2025届语文学科第一次阶段性测试 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，总分150分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（45分） 一、选择题（每小题3分 ，共计33分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 折腰（shé） 可汗（hán） 娉婷（pīnɡ） B. 分外（fèn） 风骚（sāo） 鲜妍（yàn） 莽莽（mǎnɡ） C. 稍逊（xùn） 摇曳（yè） 冠冕（miǎn） 枉然（wǎnɡ） D. 红晕（yùn） 呢喃（nán） 黎明（lí）  丰润（yùn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.折腰（shé）——zhé； B.鲜妍（yàn）——yán； D.丰润（yùn）——rùn； 故选C。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 邮票 喉咙 击怒 树林荫翳 B. 滔滔 嘶哑 汹涌 翅冀 C. 凝望 漫游 海峡 衰愁 D. 呢喃 飘逸 忧戚 月圆 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查常见易错字辨析。 A.击怒——激怒； B.翅冀——翅翼； C.衰愁——哀愁； 故选D。 3. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。 B. 张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道风流人物。 C. 你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看。 D. 在这个封闭的山村，对一些简单的科学常识，这里的人们都会觉得不可理喻。 【答案】D 【解析】 【详解】A．红装素裹：指衣着淡雅的女子，也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色；使用正确； B．风流人物：指建功立业的英雄人物；使用正确； C．刮目相看：意思是用新的眼光来看待；使用正确； D．不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理；形容人们不理解科学常识，使用有误； 故选D。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A. 在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。 B. 北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。 C. 不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。 D. 临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。 【答案】B 【解析】 【详解】A.成分残缺，应在“收缩” 后加“的过程”； C.语序不当，应为“宣传、推广武术”； D.搭配不当，应将“问题”改为“压力”。 故选B。 5. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 谁在新的巨大变革浪潮中能够牢牢掌握和控制至为关键的云计算核心技术？谁就将赢得军队信息化建设的战略主动权。 B. 一旦“巴尔古津导弹列车”投入服役，它将成为俄罗斯又一重要“撒手锏”，可有效制衡美国的军事优势。 C. 小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D. 从1991年开始，每年9月，世界上最严肃的科学奖——诺贝尔奖颁发前的一到两周，“搞笑诺贝尔奖”都会在哈佛大学桑德斯剧场举办。 【答案】D 【解析】 【详解】A.不是疑问句，是陈述句，“谁在新的巨大变革浪潮中能够牢牢掌握和控制至为关键的云计算核心技术”后边的问号改为逗号； B.第一个引号内应“巴尔古津”； C.概数之间，不需要顿号，应去掉“三、四”之间的顿号； 故选D。 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) “南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。________。________。________。________。________。 ①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调 ②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等 ③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的 ④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的 ⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去 A. ②①⑤④③ B. ⑤②④①③ C. ②⑤①④③ D. ③⑤②④① 【答案】B 【解析】 【详解】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意⑤用郁达夫的例子承接说明“雅趣和俗趣统一起来了”的观点；②承接上文，举例“穿插一些平民的俗语”的内容；④进行阐述上文所举内容是“冒不和谐的风险的”；①一转，强调郁达夫手法的高超，即“却在这里构成了和谐的统一情调”；③结论并解释原因。因此选B。 7. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 《沁园春。雪》，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，词中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中的“风骚原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。 B. 我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降”。 C. “一代天骄”指称雄一世的人物。天骄“天之骄子”的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上南方某些少数民族君主为天骄。 D. 我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗青指史册。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.表述有误。我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降”。 故选B。 8. 语言运用——下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。” B. 一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。” C. 某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。 D. 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A.“略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方； B.“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适； C.“莅临”多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，属于客套的书面语，用在此处不合适； 故选D。 9. 下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ） A. 发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。 B. 20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。 C. 《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。 D. 绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 【答案】A 【解析】 【详解】A.有误。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛，这也是他的成名作。故选A。 10. 下列句子不是单句的一项是（ ） A. 虽大圣人碰着他，也没有办法。 B. 总之，人生在世，是要天天劳作的。 C. 这种生活，真算得人类理想的生活了。 D. 我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解辨析句子类型的能力。单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。 D.此句由两个分句构成，前一分句“我深信人类合理的生活总该如此”与后一分句“我盼望诸君和我一同受用”之间由逗号隔开，无关联词连接，但两个分句各自独立，意义完整，因此是复句； 故选D。 11. 下列句子不是复句的一项是（ ） A. 你认为这次远征是体面的，出色的。 B. 希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院。 C. 从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干。 D. 我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子类型。单句：是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独力表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。复句：由两个或两个以上在意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子。 A.从句子结构上看，“你认为这次远征是体面的”和“出色的”两部分，虽然逗号分隔，但“出色的”实际上是对“体面的”这一形容词的补充或强调，它们共同构成了对“这次远征”的评价。这里的“出色的”更像是一个省略了“是”的形容词短语，与前面的部分共同构成了一个完整的谓语部分。 从语义上看，整个句子表达的是一个完整的意思，即“你认为这次远征很好（既体面又出色）”。这里并没有出现两个或更多独立表达意思的分句。因此它是单句。 B.“希腊有巴特农神庙”“埃及有金字塔”“罗马有斗兽场”“巴黎有圣母院”，四个分句构成并列关系，是复句。 C.“从前他们对巴特农神庙怎么干”和“现在对圆明园也怎么干”，两个分句构成并列关系，是复句。 D.“我不敢……”因为我不认为……”，两个分句构成因果关系，是复句。 故选A。 二、品古典雅韵。（12分，每小题3分） 12. 12. 阅读下面一首词，完成小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 下列对这首词的解读，有误的一项是（ ） A. “水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意. B. 词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。 C. 词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。 D. 中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：考查对诗词内容的理解。在整体感知诗词内容的基础上分析作答。从词的上片 “明月几时有？把酒问青天”“不知天上宫阙，今夕是何年”可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。紧接着，词人用“我欲乘风归去”写出自己的打算，但还未及展开，便用“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的思想打断。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。“起舞弄清影，何似在人间”这两句则更为直接地表露出词人对人间生活的热爱。从中可以看出词人写对明月的赞美与向往实为衬托对人间生活的热爱。据此，B项，词的上片“抒发了对明月的赞美和向往之情”的说法不正确的。故答案为B。 阅读《岳阳楼记》选段，完成下面小题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 13. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 此则岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状 B. 予观夫巴陵胜状 嗟夫 C. 微斯人 见其发矢十中八九，但微颔之 D. 此则岳阳楼之大观也 醉翁之意不在酒 14. 下列句子中加点词用法不同的一项是（ ） A. 刻唐贤今人诗赋于其上      骈死于槽枥之间 B. 此则岳阳楼之大观也       然则何时而乐耶 C. 前人之述备矣          不知口体之奉不若人也 D. 然则何时而乐耶         问今是何世 15. 下列对本文理解有误的一项是（ ） A. 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。 B. “迁客骚人”的“览物之情”，物（景），一暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照，但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。 C. 叙事、写景、抒情和议论紧密结合，是选文写作上最大的特点。叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接得极其自然，而且带着浓郁的抒情色彩。 D. 语言大量运用赋体，四字句如珠走玉盘，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“长烟一空，皓月千里”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。 16. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）越明年，政通人和，百废具兴。 （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 【答案】13. D 14. B 15. C 16. （1）到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。 （2）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ 【解析】 【导语】《岳阳楼记》是范仲淹的一篇经典散文，通过描述岳阳楼的景象，表现了作者的政治抱负和忧患意识。文章以叙事、写景、抒情、议论相结合的方式展开，语言精炼，句式整齐，赋体的运用增强了表达效果。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名言，凸显了古仁人心系天下、大公无私的情怀，深刻揭示了作者高远的志向和境界。文章不仅描绘了自然景观，更反映了人文精神，层次丰富。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.景观/观看； B. 指示代词，相当于“那”/表示感叹的语气词，通常都独立置于一句之前； C.如果没有/微微地； D.助词，都是“的”的意思。 故选D。 【14题详解】 本题考查理解文言虚词的用法。 A.都是介词，在； B.副词，就是/连词，用在句子开头，表示“既然这样，那么…”； C.结构助词，的； D.疑问代词，什么。 故选B。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 C.“而且带着浓郁的抒情色彩”的理解不正确。结合选段内容可知，文章以叙事开篇，奠定全文基调，并引出接下来的写景部分。写景则情景交融，通过对岳阳楼上所见之景的细致描绘，展现出悲凉与喜悦两种截然不同的情感。在此基础上，作者自然过渡到抒情部分，表达对迁客骚人登临之感的同情。最后，文章以议论作结，升华主题，倡导“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民情怀。并未“带着浓郁的抒情色彩”。 故选C。 【16题详解】 本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。 （1）句中注意重点字词“越（到了），明年（第二年），政通（政事顺利），人和（百姓和乐），百废（各种荒废的事业），具（全，都）” 要理解正确； （2）句中注意重点字词“予（我），尝（曾经），求（探求），心（思想感情），或（或许），异（不同），何哉（为什么呢）” 要理解正确。 【点睛】参考译文： 庆历四年（1044年)的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。　 我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人对它的描述已经很详尽了。然而，因为这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ …… 唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ 第Ⅱ卷　（非选择题　共105分） 三、蓄知识底蕴。（25分） 17. 默写填空。 （1）《行路难（其一）》中诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：______，______。 （2）怀旧空吟闻笛赋，______。 （3）______，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4）刘长卿《长沙过贾谊宅》中“______，______”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色，也暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势。 （5）古诗文中有很多句子蕴含哲理。“______，______”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），就蕴含着新生事物无比美好，总会代替旧事物的道理；“_______，_______”[李白《行路难》]，就蕴含着事物发展的前途是光明的，要坚定必胜信念的道理。 【答案】 ①. 欲渡黄河冰塞川 ②. 将登太行雪满山 ③. 到乡翻似烂柯人 ④. 雾凇沆砀 ⑤. 秋草独寻人去后 ⑥. 寒林空见日斜时 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 长风破浪会有时 ⑩. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：登、满、翻、雾、凇、沆、砀、寒、斜、畔。 综合性学习（共8分） 18. 班上开展主题为“读点诗歌”的综合性学习活动，需要做以下的准备。 （1）【观点论述】“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”请说说你是怎样理解“读诗使人灵秀”的，写出你的观点、理由。（80字以内） （2）【故事链接】中国古诗词中也有很多成语故事，如“曲径通幽”，请将该故事简要叙写出来。（60字以内） （3）【对联续写】中华文化源远流长，下面的对联旨在弘扬中华文化，请你根据上联续写下联。 上联：笔墨纸砚书写中华文化 下联： 【答案】（1）读诗可以培养人的性情，使人聪慧美好。可以让我们了解诗人对事物及人生的感悟，丰富我们的想象力，给我们以启迪，让我们的人生不再枯燥乏味。 （2）一天清晨，诗人常建进入破山寺，看到晨光普照古刹，一条小路弯曲通向幽深之处，禅房被花木环绕，鸟语花香，引起诗人无限遐思。 （3）下联：梅兰竹菊勾画君子风骨。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自由表达观点。 “读诗使人灵秀”这句话强调了诗歌阅读对人的独特影响。诗歌往往以凝练、优美且富有意境的语言表达情感、描绘景象、传递思想。它能激发人的想象力，让人在字里行间感受细腻情感与深刻哲理，从而使内心世界更加丰富。灵秀可理解为心灵敏锐、气质优雅、思维灵动，读诗通过对情感的熏陶、审美能力的提升以及对精神境界的塑造，让人逐渐具备这些特质。 示例：读诗能雕琢心灵，使人散发灵秀之气。理由：诗以其精美的语言、深远的意境，唤起情感共鸣，拓展想象空间，让读者内心充盈诗意，思维灵动跳跃，进而举手投足间尽显灵秀之韵。 【小问2详解】 本题考查成语。 本题旨在考查对“曲径通幽”这一成语背后故事的了解与表述能力。需要依据其出处常建的《题破山寺后禅院》，描绘出诗中呈现的景象，展现出从曲折小径延伸至幽静之处，周围环境静谧且充满禅意的画面，从而清晰地展现该成语故事的大致情节与内涵。 示例：常建游破山寺，见蜿蜒小径延伸向静谧之地，花木繁茂深处禅房隐现，晨钟悠扬，其景清幽深邃，遂有 “曲径通幽” 之境流传。 【小问3详解】 本题考查拟写对联。 上联“笔墨纸砚书写中华文化”中，“笔墨纸砚”是四个并列的名词，属于文房四宝，共同作为主语，“书写”是动词，作谓语，“中华文化”是偏正短语，作宾语。整体句式结构为“并列短语+动词+偏正短语”。 下联需要按照此结构进行对仗创作，选取具有中华文化代表性的元素，且在词性、语义上与上联相匹配，从而形成一幅完整、对仗工整、内涵丰富的对联，以达到弘扬中华文化的目的。 在对下联时，需要选取同样具有代表性的中华文化元素，如“诗词歌赋”“琴棋书画”“梅兰竹菊”等，然后以一个合适的动词与之搭配，如“吟诵华夏精神”“彰显民族雅风”“传递君子品格”与之构建出与上联结构相同、意义相关且对仗工整的下联。最后一个字为平音。 示例：琴棋书画演绎古典神韵。 四、现代文阅读（共21分） （一）（12分） 现代文阅读 人为什么要善良 鲁西西 在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：“好了。” 我问：“师傅，多少钱？”他说：“4块。” 我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。 他老婆闻讯而来，纠正道：“5块。” 大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说4块就4块！” 他老婆说：“你每次都这样！”战火仿佛一触即燃。 不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。 后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面，不足10平方米，供一家三口做生意、吃饭，阁楼上睡觉。条件很艰苦。 有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。 可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎5块，调整刹车5块，家里收到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。 我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的生活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。 有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。 我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。 我带着旧的充电器跑下去，对他说：“师傅，买个充电器。这个坏了，给你。”（我是想把坏的那个他，好让他回收卖一点钱。 不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧。” 我把钱递给他。他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。” 那一刻，我心里非常非常感动。为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨。愿意给予。他明明比我更需要钱。 我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震撼我内心的善意。 只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些。 事实上，他的价格总是比外面要便宜。 有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流浃背。 我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车往他店门一扔，交代师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：“师傅，怎么还没有修啊？” 两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。” 我认真地对他说：“师傅，我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。 真正的善良是大叔这样的人。他的善良，会让我也想做个善良的人。 对于一个善良的人来说，我想，我所能做的最大善良就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。 （摘自2018年《青年文摘，》有改动） 19. 文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括“我”帮助大叔的三件事以及这样做的原因。 ____________________________________________________________________________ 20. 如果把文章的标题“人为什么要善良”换成“人要善良”你觉得好吗，为什么？ ______________________________________________________________________ 21. 品析句中加点的词，从中可以看出大叔是个怎样的人？ 我说4块就4块！你每次都这样！ __________________________________________________ 22. 请结合文章说说人为什么要善良。 _____________________________________ 【答案】19. 把坏的充电器送给他；换刹车零件选择价位高的买；特意推车走半小时，把车扔在他店里修。原因：想让他多赚点（让他用安心而体面的方式赚钱）。 20. 示例一；我觉得不好。因为原标题用问句的方式引人深思，激发读者的阅读兴趣（用和读者讨论的口吻，显得更亲切），而换成新标题则没有这样的效果，显得生硬。 示例二：我觉得好。因为新标题直接点明中心（明确表达自己的观点，对读者起到一定的告诫、勉励作用），原来的标题没有这样的效果，显得态度模糊。 21. “就”字写出毋庸置疑（无可辩驳，不容商量，下定决心，强调）语气。“都”暗示这个收费标准向来如此（说明对别人也如此，说明一直是这样）。这两个加点词可以看出大叔是一个诚实守信（说一不二，不贪婪，实在，质朴）的人。 22. 善良能让更多人成为善良的人：善良会收获更多来自他人的善意，手留余香；善良会收获别人的信任；善良会让善良延续下去。 【解析】 【19题详解】 情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。注意题干要求的“概括我帮助大叔的三件事以及这样做的原因”。如13—18段是写把坏的充电器送给他；19、20段写换刹车零件选择价位搞的买；21、25段写特意推车走半小时，把车扔在他店里修。这样做的原因可提取“因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些”一句分析作答。 【20题详解】 考查标题的能否替换。此题是一道开放题，针对标题是否可换的这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。如觉得换标题不好，可从原标题的设问效果好的角度作答。我觉得好，可从新标题直接点明中心的角度作答。 【21题详解】 品析句中加点的词。看懂上下文的情节内容后再作答。“就”强调不容商量，“都”说明向来如此，一直没变。从这两个词语的运用上，就可分析出大叔是一个诚实守信、说一不二的人。答此题，除了答出生动形象地刻画了人物做事干脆利落的特点之外，还有答出人物的形象特征。 【22题详解】 题干要求回答人为什么要善良。要求结合原文内容来答。可从文章中找到关键句作答。如“他的善良，会让我也想做个善良的人”，是说他的善良感染了我，所以“我”选择贵的刹车零件买，“我”把车放心地扔在大叔店里修。而“我永远相信你的人品”，是说善良对信任的意义。文章这样的话很多，可提取出来，再用情节来诠释即可。 【点睛】情节概括题。答此类题要做到两点：1、纵览全文，宏观把握。学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。要完整正确地回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，要知道“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。2、仔细审题，明确要求。审题的过程中，一定要看清题目的题眼，如“哪几件事”中的“事”，“表达了哪些情感”中的“情感”等，这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系，不至于答非所问。 （二）（9分） 人生因阅读而气象万千 ①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，就在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。 ②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇静剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。 ③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临国难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。 ④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。 ⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟中，当然也可能显露在生活和文字中。” ⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要远离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。 （有删改） 23. 文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？ 24. 阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。 25. 第⑤段运用的主要论证方法是什么？论证了什么观点？ 26. 根据文章内容结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。 【答案】23. 照片描述了三名男子在战火纷飞中仍不忘阅读的故事激发了读者的兴趣：引出下文对“阅读伟力”的论述；作为一个事实论据，论证了“阅读能丰盈人的内心”。 24. 饱览群书、文章笔力雄厚的人；一物不知便深以为耻的人；懂得读书“能养人精神”的人。 25. 举例论证；阅读必然指向内在的丰沛，从而引起外在的改变。 26. 曾有一段时间，学业考试复习让我忙碌不堪，心生抱怨，我读了王开岭的《精神明亮的人》，书中福楼拜在忙碌中依然会捕捉生活之美，这种做法深深打动了我，让我懂得了“人可以忙碌却不可庸碌”的道理，在忙碌中仍能享受生活的美好。 【解析】 【23题详解】 本题考查议论文开头的作用。议论文开头的作用一般有：引出文章的话题；作为论据证明论点；激发读者的阅读兴趣。然后结合具体语境分析。本文开头描述了一张令人震撼的照片，即3名男子不顾战火到图书馆翻捡书籍的故事，继而引出了“战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么”的疑问，既激发了读者的阅读兴趣，也为下文第③段作者抛出“阅读伟力”作了铺垫。与此同时，3名男子的故事作为一个事实论据，是对作者观点的有力支撑，即“阅读塑造丰盈的内心”。注意，只要是议论文中的事实或道理材料，都是为证明论点服务的，选取这些材料的目的就是用来证明论点的。即使用在开头，也不例外。 【24题详解】 本题考查筛选信息并整合信息能力。作答时要注意答题内容的全面。“曾国藩们”包括“曾国藩”及其他“像曾国藩”一样的人。结合第④段中的语句“曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚”“即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有‘三耻’，居第一位的，就是对天文和算学‘毫无所知’。一物不知，便深以为耻”“他们深刻地知道，读书‘能养人精神’，书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品”。可以整理出答案。 【25题详解】 本题考查论证方法的作用。论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等，其作用要结合文章的分论点分析作答。第⑤段列举了《中国诗词大会》两位冠军的事例，是举例论证，论证了分论点“阅读必然指向内心的丰沛，从而让人有外在的改变”。归纳起来就是阅读能塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活。 【26题详解】 主观性试题。根据文章所阐述的阅读的目的和意义，选择通过读书改变了自己的认知，从中悟出生活的道理或哲理的事例即可。答案不唯一，符合题目要求即可。 如，我自幼胆小，遇事能躲就躲，读了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是这样炼成的》，我获益匪浅，他敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的精神；崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的献身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，以及明确的人生目标，都是我学习的榜样，鼓励我坚强面对学习和生活中遇到的各种困难，不屈不挠、迎难而上、积极乐观。 五、作文（请从以下题目中任选一题来写作）（60分） 27. 成长是一道明媚的忧伤——忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。告别昨天，回想成长的历程，才发现生活中那些刻骨铭心的伤痛，往往是激发成长的正能量。总有一些伤痛让我们瞬间长大——或经历挫折，变得坚强；或愧对深情，学会感恩；或失去拥有，懂得珍惜；或品尝苦果，收获启迪…… 请以“这份伤痛让我________”为题，写一篇作文。 【答案】例文： 这份伤痛让我学会坚强 人生如一条漫长的路，沿途充满了无数的风景与挑战。在这条路上，我们会遇到喜悦与欢笑，也会遭遇挫折与伤痛。而正是这些伤痛，如同磨刀石一般，让我们在磨砺中学会坚强，变得更加坚韧不拔。 记得那是一个阴雨连绵的秋天，我满怀信心地参加了学校的数学竞赛。准备期间，我付出了比以往更多的努力，夜以继日地钻研难题，希望在比赛中取得好成绩，为班级争光。然而，当比赛结果公布时，我却名落孙山，连复赛的资格都没有获得。那一刻，我的心仿佛被重锤击中，所有的努力与期望在瞬间化为泡影。 回到家，我独自坐在窗前，望着窗外连绵的雨丝，心中充满了无尽的失落与自责。我开始质疑自己的能力，甚至萌生了放弃的念头。就在这时，妈妈轻轻地走进房间，坐在了我的身边。她没有责备我，只是温柔地告诉我：“孩子，人生不可能总是一帆风顺，挫折与失败是成长中不可或缺的一部分。重要的是，你要从这些伤痛中汲取教训，学会坚强。” 妈妈话如同一束光，穿透了我心中的阴霾。我开始反思自己在准备过程中的不足，意识到自己在面对难题时缺乏足够的耐心与毅力，同时在心理上也没有做好充分的准备去面对可能的失败。这次伤痛，虽然让我尝到了失败的苦涩，但也让我看到了自己的不足，为我指明了前进的方向。 从那以后，我变得更加努力，不再畏惧挑战。每当遇到困难，我都会想起那次竞赛的失利，它像一面镜子，时刻提醒我保持谦逊与坚韧。我学会了在失败中寻找教训，在挫折中汲取力量。经过不懈的努力，我在接下来的学习中取得了显著的进步，不仅在数学上取得了优异的成绩，还在其他方面展现出了更加成熟与自信的自己。 如今，当我再次回望那段经历，心中已不再有当初的伤痛，取而代之的是一份感激。感谢那份伤痛，让我学会了坚强，让我在逆境中找到了成长的力量。我明白了，生活中的每一次跌倒，都是为了让我们更好地站起来；每一次伤痛，都是通往成功的必经之路。 这份伤痛，让我学会了坚强，也让我更加珍惜每一次努力的机会，因为我知道，只有经历过风雨，才能迎接更加灿烂的彩虹。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。“这份伤痛让我_______”中“我”是文章的主体，即文章的主人公。“伤痛”在这里应该是一种比喻义，可以是一次挫折，可以是一次失败，可以是一次痛彻心扉的悔恨，抑或是一种难以言说的压抑等等。结合这些首先讲题目补充完整。结合材料中的“才发现生活中那些刻骨铭心的伤痛，往往是激发成长的正能量”，我们应该明白文章中要表达的是对“这份伤痛”的积极意义的抒写，所以这里我们应该是感激这份伤痛带给自己收获。据此我们可以补充“成长”“懂得感恩”“变得更优秀”等等。 第二，立意。人生没有一帆风顺，总有几次撕心裂肺，总有一些悔不当初。而就因为这些，才让人学会了珍惜、学会了努力、学会了微笑、感受到了青春，享受到了成长。 第三，选材。文中的材料要从自己的经历中选择，便于抒发真情实感。例如“这份伤痛让我懂得珍惜”，文中可以亲情为主题，通过写自己和爷爷因为某种原因没有见到最后一面而产生的伤痛，然后通过回忆爷爷的点滴，表达这种伤痛让“我”明白了要懂得珍惜的主题。文中可以集中写一种伤痛，也可以采用小标题的形式，并列出现几种伤痛。文章注意安排好详略。 28. 山川草木让我们陶醉，流连忘返；琴棋书画让我们陶醉，乐此不疲；母亲的慈爱让我们陶醉，感悟亲情……生活中总有一些美好令人陶醉。 请以“________让我陶醉”为题，叙写自己真实的生活经历。 写作要求：（1）在横线上把题目补充完整；（2）不得抄袭，不得套作，不少于600字；（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 田园风光让我陶醉 在城市的喧嚣中待久了，心中便愈发渴望那质朴宁静的田园风光。一次偶然的机会，我来到了乡下的奶奶家。 刚踏入那片土地，我便被眼前的景色所吸引。一望无际的田野像一块巨大的绿色绒毯，微风拂过，麦浪滚滚，发出沙沙的声响，仿佛在低声诉说着丰收的喜悦。田边的小路旁，五颜六色的野花肆意绽放，它们簇拥在一起，争奇斗艳，引得蝴蝶和蜜蜂在其间翩翩起舞。不远处，几座错落有致的农舍静静地矗立着，烟囱里升腾起袅袅炊烟，给这宁静的画面增添了几分烟火气。 清晨，我在清脆的鸟鸣声中醒来，推开窗户，清新的空气扑面而来，夹杂着泥土的芬芳和花草的清香，让人心旷神怡。我漫步在乡间小路上，感受着阳光的温暖和微风的轻抚。路过一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，水底的沙石和游动的小鱼都清晰可见。我忍不住脱下鞋子，踏入溪水中，那清凉的触感瞬间传遍全身，让我忍不住打了个寒颤，但又觉得无比惬意。 白天，我跟着爷爷来到田间，看他熟练地耕种、浇水、施肥。我也学着他的样子，拿起锄头，在土地上劳作。虽然有些辛苦，但看着自己亲手种下的种子，心中充满了期待和喜悦。在田间劳作之余，我还会和村里的小伙伴们一起在草地上玩耍，我们捉迷藏、放风筝，欢声笑语回荡在整个田野。 傍晚，夕阳的余晖洒在大地上，给万物都披上了一层金色的外衣。我和奶奶坐在院子里，一边吃着自家种的瓜果，一边听她讲述着过去的故事。那时的天空格外湛蓝，星星闪烁着微弱的光芒，仿佛在和我们眨眼睛。在这宁静而美好的夜晚，我感受到了一种前所未有的放松和满足。 这次田园之旅，让我深深地陶醉在那如诗如画的自然风光和淳朴的乡村生活中。它远离了城市的繁华与喧嚣，让我的心灵得到了一次彻底的洗礼。每当我想起那段时光，心中都会涌起一股暖流，那片田园风光也成为了我心中永远的眷恋。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：本题是一道半命题作文，要求以“________让我陶醉”为题进行创作。审题的关键在于理解“陶醉”一词，即沉浸在某种境界或情感中，获得精神上的愉悦与满足。所填内容可以是具体的事物，如大自然的美景、某种艺术形式等；也可以是抽象的情感或品质，如亲情、友情、善良等。立意上，旨在通过描述让自己陶醉的事物或情感，表达对生活中美好事物的热爱与珍视，展现积极向上的生活态度和丰富的内心世界，引发读者对美好事物的共鸣与向往。 选材构思：在选材方面，可以从自身的生活经历出发，选取具有独特性和感染力的素材。比如，如果选择“音乐让我陶醉”，可以描述自己在聆听某一首乐曲时的内心感受，从旋律、节奏、歌词等方面入手，讲述音乐如何触动自己的心灵，使自己忘却烦恼，沉浸在美妙的艺术境界中。若以“故乡的田野让我陶醉” 为题，则可以详细描写故乡田野在不同季节的景色变化，如春天的繁花似锦、夏天的麦浪滚滚、秋天的丰收景象等，穿插自己在田野中的童年趣事，如捉蚂蚱、放风筝等，通过对田野景色与童年回忆的融合，抒发对故乡的热爱与眷恋之情，让读者感受到故乡田野的独特魅力以及作者陶醉其中的情感状态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$