4 用种子繁殖课件 -2024-2025学年科学四年级上册人教鄂教版

用种子繁殖 年 级：四年级 学 科：科学（人教/鄂教版） 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 你认识这株植物吗？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 《用种子繁殖》 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 你还知道哪些用种子繁殖的植物吗？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 花生 西瓜 辣椒 蚕豆 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 种子是植物的一个器官。 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 种子为什么能长成一株新的植物呢？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 菜豆种子 辣椒种子 蚕豆种子 扁豆种子 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 扁豆种子 种子内部是什么样的？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 请你预测，种子里面什么样？把你想到的，画在记录单上。 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 种子内部结构预测 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 解剖需要的材料 镊子 放大镜 种子 （扁豆、菜豆、绿豆） 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 请你观察并画出种子内部结构。 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 种子内部结构记录单 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 种皮 扁豆种子 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 扁豆种子 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 胚芽 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 胚根 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 子叶 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 胚 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 菜豆种子 绿豆种子 扁豆种子 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 扁豆种子 胚 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 扁豆种子 胚 种皮 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 记录单 蚕豆种子解剖图 种 子 种皮 胚 子叶 胚芽 胚根 胚 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 请你推测，种子各部分有什么功能？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 推测种子各部分的功能。 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 胚芽 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 胚根 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 记录单 扁豆种子 种 子 种皮 胚 子叶 胚芽 胚根 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 为什么它们并没有都发芽，长成新植物呢？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 在什么条件下，种子才能萌发呢？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 土壤 水 种子萌发需要哪些条件？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 空气 土壤 水 种子萌发需要哪些条件？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 空气 土壤 水 温度 种子萌发需要哪些条件？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 空气 土壤 水 温度 光 种子萌发需要哪些条件？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 空气 土壤 水 温度 光 种子萌发需要哪些条件？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 空气 土壤 水 温度 光 种子萌发需要哪些条件？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 空气 土壤 水 温度 光 种子萌发需要哪些条件？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 空气 土壤 水 温度 光 种子萌发需要哪些条件？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 “研究种子萌发需要的条件” 实验任务单 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 “种子萌发是否需要水”的实验设计过程 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 一份种子浇水 一份种子不浇水 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 水和种子萌发之间的关系 一份种子浇水 一份种子不浇水 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 水和种子萌发之间的关系 一份种子浇水 一份种子不浇水 对比实验 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 对比实验 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 条件 第一组 绿豆 第二组 绿豆 空气 有 有 水 浇水 无水 光照 有 有 温度 25℃ 25℃ “水对种子萌发影响”对比实验条件分析 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 空气 土壤 水 种子萌发需要哪些条件？ 温度 光 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 温度对种子萌发影响的设计实验 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 温度对种子萌发影响的设计实验 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 请你设计实验，研究不同条件 对于种子萌发的影响。 空气 土壤 水 温度 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 湿润 干燥 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 “研究种子萌发需要的条件”实验任务单 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 光照 黑暗 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 “研究种子萌发需要的条件”实验任务单 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 常温（25℃） 4℃ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 “研究种子萌发需要的条件”实验任务单 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 有土 没土 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 “研究种子萌发需要的条件”实验任务单 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 湿润 干燥 光照 黑暗 4℃ 水 光照 温度 常温（25℃） 土 有土 无土 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 我觉得不需要。 我觉得需要。 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 水煮沸后，水中空气被大量释放，这时水中的空气比自来水中的空气少。 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 注意安全 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 自来水 凉开水 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 自来水 （水中 空气多） 凉开水 （水中 空气少） 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 自来水 （水中 空气多） 凉开水 （水中 空气少） 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 种子在有空气、水和适宜的温度条件下萌发。 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 能发芽 如果有一颗1000年前种子，它还有可能萌发吗？ 不能发芽 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 古莲子的故事 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 干燥 低温 密闭 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 国家种质资源库 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 油菜果实和种子 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 植物产生种子的过程 开花 传粉 （受精） 种子成熟 结果并产生种子 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 种子成熟 油菜花内部结构图 子房内有胚珠 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 传粉 （受精） 植物产生种子的过程 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 植物产生种子的过程 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 蒲公英的果实 莲的果实 苍耳的果实 你能通过观察这些果实的特点，推测它们 是通过什么方式传播种子的吗？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 靠果实弹射传播种子 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 一个蒲公英果实 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 柳树的果实 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 借助风传播种子 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 蒲公英的果实 柳树的果实 翅葫芦的种子 灯台花的果实 槭树的果实 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 这类果实的结构与 借助风传播的方式 相适应 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 蒲公英的果实 椰子的果实 苍耳的果实 你能通过观察这些果实的特点，推测它们 是通过什么方式传播种子的吗？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 借助水流传播种子 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 椰子的果实 鸭腱藤的果实 莲的果实 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 这类果实的结构与 借助水传播的方式 相适应 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 莲的果实 苍耳的果实 蒲公英果实 你能通过观察这些果实的特点，推测它们 是通过什么方式传播种子的吗？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 苍耳的果实 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 国家中小学课程资源 科学 四年级 借助动物传播种子 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 鬼针草 苍耳 野胡萝卜果实 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 这类果实的结构与 借助动物传播的方式相适应 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 果实借助动物传播种子还有另一种方式，你能想到吗？ 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 借助动物传播种子 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 靠果实弹射传播 借助风传播 借助水传播 借助动物传播 种子的传播方式 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 果实的结构总是与它们传播的方式相适应 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 油菜的果实 翅葫芦的种子 树形仙人掌 种子的数量 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 果实的结构总是与它们传播的方式 相适应 科学课 北京第二实验小学 国家中小学网络课程 科学 四年级 Lavf57.41.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 10152.0 $$