精品解析：四川省泸州市龙马潭区五校2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

2024年秋期龙马潭区五校联考七年级半期质量监测语文试题 注意事项: 1.全卷共五个大题，21个小题，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号。 3.考生作答时，务必将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，不能得分。 一、 积累与运用（23分） 1. 下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 云霄（xiāo） 朗润（yùn） 喉咙（lóng） 咄咄逼人（duō） B. 欣然（xīn） 嫩绿（nèn） 黄晕（yùn） 水波粼粼（lín） C. 宛转（wǎn） 窠巢（kē） 抖擞（shǒu） 形影（yǐng）不离 D. 花苞（páo） 欹斜（qī） 粗犷（kuàng） 翻来覆（fù）去 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.朗润（yùn）——rùn； C.抖擞（shǒu）——sǒu； D.花苞（páo）——bāo，欹斜——攲斜，粗犷（kuàng）——guǎng； 故选B。 2. 下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。 B. 假期过后，大家早早返回岗位，精神抖擞地进入工作状态。 C. 他非常气愤，导致在发言时淅淅沥沥，没有说出一个完整的句子。 D. 四月中下旬，家乡的荔枝花就盛开了，荔枝树上蜂围蝶阵，这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。在此形容正方的气势，使用正确； B.精神抖擞：形容精神振奋，饱满。在此形容进入工作状态的精神，使用正确； C.淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。不能形容发言的表现，对象用错； D.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 。在此运用拟人化的手法来形容蜜蜂蝴蝶，使用正确； 故选C。 3. 下面句子中没有语病的一项是（ ） A. 判断一个人谦逊与否，关键看其能认真审视自我，正确摆放自己的位置。 B. 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。 C. 在今年全市的人大代表会上，许多代表们就完善和建立留守儿童保障机制提出了一系列意见。 D. 为了创造一个健康的学习环境，学校严禁学生擅自带智能手机上学。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面；在“认真”前添加“否”，并且在“正确”前添加“能否”； B.句式杂糅，删去“的原因”或“之所以”“因为”； C.语序不当，将“完善”与“建立”互换位置； 故选D。 4. 古诗文默写。 （1）__________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》） （3）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：__________，____________。 （4）王湾《次北固山下》中，蕴含了新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：____________________，___________________。 【答案】 ①. 秋风萧瑟 ②. 影入平羌江水流 ③. 学而不思则罔 ④. 思而不学则殆 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、羌、罔、殆、生”等字词容易写错。 5. 综合性学习 人生在世，离不开朋友。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）为引导同学们正确交友，请仿照示例，设计两种活动。 示例:“君子之交”故事分享活动 活动一:__________________________________________ 活动二:__________________________________________ （2）互联网丰富了现代人的交友方式。下面是同学们对网上交友的两种观点，你更支持哪种观点？请说明你的理由。 观点一：网上交友不利于学生健康成长。 观点二：网上交友很方便，有各种自媒体、即时通讯等便利软件，并且网上交友能够抛开顾虑，坦诚相见。 【答案】（1） ①. 示例：君子之交名言分享活动 ②. 君子之交征文比赛 （2）言之有理即可。示例：我更支持观点一。虽然网上交友有一定的便利性，但对于学生来说，他们的身心发展尚未成熟，辨别能力和自我保护能力相对较弱，网上交友所带来的风险可能会对他们造成更大的伤害，如网络欺凌、隐私泄露、被诱导做不良行为等，从健康成长的角度考虑，网上交友存在较多不利于学生的因素。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 设计活动时，一要围绕“交友之道”这一活动的主题展开；二要贴近同学们的生活实际，便于开展；三要为大家喜闻乐见，参与度高。据此，开展有效的活动即可。 如，围绕“交友之道”可以进行辩论赛，也可以出主题黑板报，可以请老师或者社会名人讲自己交友的经验、体会，等等。 【小问2详解】 本题考查语言表达能力。 可从两种不同的观点中选择一个，先表明立场，然后围绕所支持观点的核心论点展开详细论述，围绕“交友之道”，结合实际例子增强说服力，同时可以适当提及对立观点的局限性，以强化自己的论证。 示例一：我同意观点二。在网上交友时，有些人可能会因为身份相对隐蔽而更能坦诚相见。在网络环境中，人们可能会更容易表达自己内心真实的想法和感受，而不用担心被周围的人轻易识别或产生现实中的尴尬。例如，一个性格内向的学生可能在现实中很难向他人倾诉自己的烦恼，但在网上却可以找到能够理解自己的网友，并且毫无保留地分享自己的经历。这种坦诚的交流对于一些学生来说，有助于他们释放压力、获得情感支持，从这个角度看，网上交友是有积极意义的。 示例二：我支持观点一。网络上的信息良莠不齐，学生缺乏足够的辨别能力。如果在网上交友不慎，可能会接触到不良的思想、价值观或行为。例如，有些学生结识了不良网友后，可能会受到他们的蛊惑，参与到一些不良活动中，如网络赌博、传播不良信息等。网络上一些负面的、不健康的内容可能会对学生的价值观和道德观产生扭曲的影响，干扰他们正常的学习和生活。 二、现代文阅读 （25分） （一）（10分 ） 阅读文章，完成下面小题 春天是一点一点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到了人间天堂。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是﹣30℃的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊。不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。 ③虽然季节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。 ④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，每逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！ 6. 作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把第②段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面 _____→_____→_____→_____ 7. 下面语句使用了哪种修辞手法，有什么表达作用？ 粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。 8. 选文开头写杭州西湖的梅花有什么作用？ 【答案】6. ①. 嫣红 ②. 橘黄 ③. 鹅黄 ④. 雪白 7. 运用比喻的修辞手法，把“粉红的、雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的早春景象。 8. 用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明对比，为下文写北国的春天来得艰难作铺垫。 【解析】 【导语】文章通过对北方春天的细腻描绘，展现了春天在极北之地的迟到及冰雪消融的缓慢过程。作者利用霜花、积雪、嫩芽和达子香等景物，细致勾勒出春天从立春到春意盎然的渐进变化，传递出春天顽强拼搏的生命力。开篇以杭州西湖的春天作对比，突显北方春天的艰难到来，更加衬托出北疆春天的独特与珍贵，表达了对自然生命力的敬意与热爱。 【6题详解】 本题考查内容的梳理概括。 根据第②段“初升的太阳先是把一抹嫣红投给它”可知，最先是嫣红； 根据第②段“接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里”可知，之后是橘黄； 根据第②段“再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄”可知，接着是鹅黄； 根据第②段“霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了”可知，最后是雪白。 【7题详解】 本题考查句子赏析。 “粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天”，这句话运用了比喻的修辞手法，把“粉红的、雪白的梅花”比喻成“一颗颗爆竹”。梅花是静态的事物，而爆竹给人以动态的感觉，把梅花比作爆竹，赋予了梅花动态感，生动地表现出梅花盛开时的热烈、蓬勃之态。其次，说梅花“噼啪噼啪地引爆了春天”，形象地写出了杭州地区立春时节，梅花盛开带来的强烈视觉冲击，仿佛春天是被这绚烂绽放的梅花瞬间唤醒、引爆出来的，生动地展现出早春景象的生机与活力。 【8题详解】 本题考查段落的作用。 根据第①段“立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天”可知，杭州西湖的春天，梅花盛开，如爆竹般引爆春天，展现出春天来得迅猛而热烈的景象。根据第②段“而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是﹣30℃的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花”可知，北国立春时却是严寒的状态，两者形成鲜明对比。 这种对比为下文写北国的春天来得艰难作了铺垫。比如后文写到霜花在北方迟迟不愿离去，直到四月底才彻底消失，以及极北的春天是靠着自身顽强的拼争，一点一点化开的等内容，都是在强调北国春天到来的艰难，而开头杭州西湖春天的热烈与北国立春的严寒对比，自然地引出了北国春天艰难到来的过程。 （二）（15分 ） 阅读下列文章，完成各题。 描花的日子 ①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。 ②出不了门，一家人要围在一起。 ③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。 ④父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。 ⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。 ⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。” ⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。 ⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。” ⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。” ⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。 ⑪外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！ ⑫就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。 9. 文章围绕冬天一家人在家描花，写了哪些合作描花的事？ 10. 按要求赏析下面的句子。 她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。（从词语运用的角度赏析） 11. 请简要分析文章标题的作用。 12. 阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。 材料一： 生活是一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。 材料二： 据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花在上网、玩手机上。 【答案】9. 合作的事：①外祖母和母亲合作画出一朵朵梅花；②外祖母和父亲合作画出了兰花；③猫和母亲、外祖母一起画了一幅最好的梅花。 10. “每年”“肯定”“高兴”等词语表现了母亲和外祖母对描花喜爱、对生活的热爱之情，也体现了她们心灵手巧、富有生活情趣。 11. ①是行文的线索；②概括了文章主要内容；③暗示了一家人和谐、幸福的生活；④能激发读者的阅读兴趣。（答出2点即可） 12. 文章写一家人在一起描花就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的细节中。材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟小世界里，缺少与家人的交流与分享。综上所述，我认为幸福就是一家人在一起的时刻，高兴了彼此分享，痛苦了共同分担。 【解析】 【导语】这篇文章生动地描绘了一家人在冬日围绕描花的温暖时光，通过细腻的描写展现了家庭成员之间的默契和爱意。文章以轻松幽默的笔触描述了母亲与外祖母的才艺，以及父亲与孩子的笨拙尝试，同时巧妙地融合了猫的参与，让人感受到家庭生活的简单与幸福。标题“描花的日子”既点题又营造了一种温馨朴实的氛围，隐喻着在平凡中发现幸福的主题。 【9题详解】 本题考查文章内容概括。 根据第⑥段中的“外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花”可知，这是外祖母和母亲的合作，共同画出一朵朵梅花，可概括为：外祖母和母亲合作画出一朵朵梅花； 根据第⑦段中的“母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片……她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草”可知，这是外祖母和父亲合作，共同画出了兰花，可概括为：外祖母和父亲合作画出了兰花； 根据第⑩段中的“猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印”和⑪段中“外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了”可知，猫和母亲、外祖母共同合作，完成了幅最好的梅花图，可概括为：猫和母亲、外祖母一起画了一幅最好的梅花。 【10题详解】 本题考查句子赏析。 这个句子在第③段，要求从词语运用的角度进行赏析。 “每年”“肯定”和“高兴”这三个词语运用巧妙。 “每年”表示这种描花的活动是有规律地年年进行，体现出描花这件事在母亲和外祖母生活中的常态化，是她们生活中固定的、不可或缺的一部分，表现了她们心灵手巧，富有生活情趣。“肯定”则带有一种不容置疑的态度，强调了描花这件事对母亲和外祖母来说是毫无疑问的最快乐的事情。“高兴”表现了她们描花时的喜悦，生动地表现出她们对描花这件事的热爱与期待，也侧面反映出这个家庭温馨的氛围，一家人都尊重并支持她们的喜好。 【11题详解】 本题考查题目作用。 由文章第③段“母亲和外祖母要描花了”，第⑤段“母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花”，第⑦段“母亲鼓励父亲画画看……”，第⑧段“我也想画……”，第⑨段“整整一天，母亲和外祖母都在画……”，第⑪段“外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝……”，第⑫段“就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花”可知，标题“描花的日子”既是行文的线索，同时也概括了文章主要内容； 由第②段“一家人要围在一起”，第③段“母亲和外祖母要描花了……这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴……”，第④段“父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上……屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事”，第⑤段“母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花……我和父亲站在一边……母亲让我研墨……”，第⑦段“母亲鼓励父亲画画看……，父亲就画……外祖母过来端详……”可知，标题暗示了一家人和谐、幸福的生活； 由标题“描花的日子”让人产生一系类疑问，描什么花，怎么描，在什么日子，激发了读者的阅读兴趣。 据此分析，概括回答即可。 【12题详解】 本题考查内容理解及主观表达。 结合第②段“出不了门，一家人要围在一起”、第⑫段“就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花”可知，作者认为一家人在一起就是最大的幸福； 结合材料一“生活是由一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣”可知，材料一意在说明幸福暗含在日常生活细节中； 结合材料二“据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上”可知，这一调查反映不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟的小世界里，缺少与家人的交流与分享。 结合以上分析，谈谈你对幸福的认识，合理即可。 示例：《描花的日子》描述一家人在一起描花的过程，展现了即使在寒冷的冬天，人们也可以通过简单的活动找到快乐和幸福。幸福往往来源于生活中的小事和人与人之间的互动。在文章中，母亲和外祖母描花的行为，以及父亲和孩子参与其中的过程，都体现了家庭成员之间的亲密关系和共同创造美好回忆的重要性。这种互动和合作不仅增进了彼此的感情，也让每个人都感受到了生活的乐趣和意义。材料一强调了生活中的幸福往往在那些寻常小事之中，与文本表现出来的幸福观契合。材料二提到，许多人因为花费大量时间在网络上而感到生活不幸福。这表明现代社会中，人们往往忽视了现实生活中的简单快乐，而追求虚拟世界的刺激和即时满足。相比之下，《描花的日子》中的场景提醒我们，真正的幸福来自与家人朋友的相处、共同完成某项活动以及享受当下的每一刻。 三、古诗文阅读（25分） （一）（17分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【乙】 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐天雨文侯将出左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之？文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 （《魏文侯与虞人期猎》） 注释：①虞（yú）人：侍卫。 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A. 饮酒乐/天雨/文侯将出/左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之。 B. 饮酒/乐天雨/文侯将/出左右曰/今日饮酒/乐天又雨/公将焉之 C. 饮酒/乐天雨/文侯将出/左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之。 D. 饮酒乐/天雨/文侯将/出左右曰/今日饮酒/乐天又雨/公将焉之。 14. 对下列加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行 期：约定 B. 饮酒乐天雨 雨：下雨 C. 相委而去 委：委托 D. 身自罢之 罢：停止，取消 15. 下列对两篇选文的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。 B. 陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回地走进屋内。 C. “期猎”这件事，能看出魏文侯的为人之道，魏国因此开始变得强盛。 D. 两篇选文都表现了守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。 16. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？ 【答案】13. A 14. C 15. B 16. （1）（您）中午没到，就是不讲信用，对着别人的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 （2）我与侍卫约好去打猎，虽然在这里很快乐,但怎么能不遵守约定呢？ 【解析】 【导语】这两篇文言文通过讲述“陈太丘与友期行”和“魏文侯与虞人期猎”的故事，分别从家庭伦理和君子品德两个角度，阐释了守信作为重要品行的意义。《陈太丘与友期行》中小元方以机智辩驳表现“礼”和“信”的要求；《魏文侯与虞人期猎》则通过君臣约定的小事反映治国严守诚信的基调。两篇文章语言简洁形象，借助生动故事教化世人，旨在引导人们注重诚信与礼仪，将个人品德与社会风气提升融为一体。 【13题详解】 本题考查文言断句。 句意：（魏文侯）喝酒喝得很高兴，天下起雨来，魏文侯将要出门，左右的侍臣说：“今天（您）喝酒喝得很高兴，天又下雨了，您要去哪里呢？” “饮酒乐”描绘出魏文侯当时愉悦的状态，是一个表意完整的短句；“天雨”单独成句，简洁交代天气变化这一情况；“文侯将出”则明确主体动作，说明文侯后续的行为趋向。接着“左右曰”引出旁人的话语，“今日饮酒乐”“天又雨”分别从当下享乐情境与不利天气两方面阐述，“公将焉之”以问句收尾，连贯且清晰地展现事件发展，符合古人叙事逻辑。 故断句：饮酒乐/天雨/文侯将出/左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之。 故选A。 【14题详解】 本题考查文言词语理解。 C.有误，句意：丢下我走了。委：舍弃； 故选C。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，陈元方在驳倒父亲的朋友后，友人感到惭愧并下车拉他，而陈元方“入门不顾”，这一行为并非“喜不自禁”，而是体现了他的童真以及对无信无礼之人的不满； 故选B。 【16题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）日中：正午时分；至：到；则：就是；无信：不讲信用；无礼：没有礼貌。 （2）期猎：约定打猎；虽：虽然；岂：难道。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午（朋友）还没到，陈太丘就丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后朋友才到。元方当时年仅七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“你父亲在吗？”（元方）回答道：“（我父亲）等了您很久您却没来，已经离开了。”友人便生气地说：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人自己走了。”元方说：“您与我父亲约定在正午时分。正午时分您没到，这就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，这就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进家门。 【乙】魏文侯和侍卫约定好去打猎。到了这天，（魏文侯）喝酒喝得很高兴，天下起雨来，魏文侯将要出门，左右的侍臣说：“今天（您）喝酒喝得很高兴，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我和侍卫约定好去打猎，虽然（现在）很快乐，难道可以不遵守约定吗？”于是前往，亲自取消了打猎活动。魏国从这时候开始变得强大起来。 （二）古诗鉴赏（8分） 送别诗 隋·佚名 杨柳青青著地①垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？ 【注释】著地：碰到地。 17. 前两句诗描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。 18. 诗歌抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】17. 示例：青青的杨柳枝一直垂到地面上，洁白的杨柳花絮漫天搅动飞舞。 18. 表达了对朋友的惜别或者依依不舍之情。 【解析】 【导语】这首《送别诗》以杨柳、杨花营造出春日送别的惆怅氛围，前两句描绘杨柳依依、杨花飞舞的景象，意境悠远。后两句以折柳送别之习俗，寄托对行人归期的渴盼与离别之痛，情景交融，抒发了送别时复杂而深挚的情感。 【17题详解】 本题考查诗歌意象画面。 “杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞”意为：杨柳枝青青的垂到地面，杨花漫天飞舞。作答此题，首先明确诗句中有“杨柳”“杨花”两个关键意象；“青青”“著地垂”描绘杨柳枝的颜色与低垂姿态，展现柔美；“漫漫”“搅天飞”凸显杨花多且飞舞的动态。从意象、色彩、形态、动态入手，按由近及远空间顺序整合，描绘暮春送别画面。 示例：暮春时节，大地一片葱茏。近处，嫩绿的杨柳枝郁郁葱葱，那细长的柳枝柔媚地低垂至地面，似在与大地作别，每一根柳枝都饱含着不舍之情，它们在微风中轻轻摆动，仿佛在诉说着离别的话语。远处，洁白的杨花纷纷扬扬，数量多得如同漫天繁星，它们在空中肆意飞舞，毫无规律地穿梭、搅动，好似要把天空搅得天翻地覆，这般狂乱的飞舞之态，恰似离人内心的纷乱与惆怅。 【18题详解】 本题考查情感理解。 这首隋代佚名的送别诗，处处流淌着对友人的惜别深情。开篇“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞”，诗人精心选取杨柳与杨花这两个饱含离别寓意的意象，青青的杨柳枝低垂至地，仿佛在极力挽留友人，不让其离去；漫天飞舞的杨花，恰似离人漂泊不定的心境，也暗示着友人即将远行、踪迹难寻，营造出一种惆怅、不舍的氛围；“柳条折尽花飞尽”，古人有折柳送别的习俗，折尽柳条意味着送别仪式的极致，诗人用此夸张手法，尽显内心的眷恋，不愿友人离开。直至结尾“借问行人归不归”，直白地发出询问，将对友人此去远行、归期未卜的担忧与期盼其早日归来的急切心情袒露无遗，整首诗层层递进，深切地抒发了对朋友的依依不舍之情。 四、名著阅读 （7分） 19. 同学们打算把《朝花夕拾》的相关内容编成话剧，大家搜集了一些有关人物对话的素材，请你帮忙选出人物填入空格内。 相关对话 人物 “我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命。对不对？自然，这也许是前世的事……” 陈莲河 “给我读熟。背不出，就不准去看会。” ①（ ） “我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。” 藤野先生 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ②（ ） 【答案】 ①. 父亲 ②. 长妈妈 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 ①“给我读熟。背不出，就不准去看会”出自《五猖会》；开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀； ②“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”，出自《阿长与<山海经>》；写没什么文化的长妈妈利用告假回家的时间买来“我”心心念念的《山海经》，文中说话的人便是长妈妈（阿长）。《阿长与<山海经>》一文，写阿长（长妈妈）买来“我”渴求已久的《山海经》，表现了长妈妈的朴实善良、关爱孩子，表现了作者对阿长的怀念与尊敬。 20. 如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，群名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群？请写出人名并说明理由。 寿镜吾 衍太太 藤野先生 阿长 不能入群的人是____________，因为_________________。 【答案】 ①. 不能入选的是：衍太太 ②. 因为衍太太为人刻薄、自私、虚伪，无法体现“温馨的回忆”。 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 寿镜吾：寿镜吾是鲁迅的启蒙老师，在《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》里作者对老师有较详细的介绍。寿镜吾外貌是高而瘦的老人，戴眼镜，为人和蔼，讲礼法，在大家心中是学识渊博的人。寿镜吾先生为人方正、质朴、博学；在当时比较开明，不打骂学生；对学生既和蔼又严格。为人正直，尚气节，崇礼义，生活俭朴。因此可以入群。 衍太太：在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。对作者来说，衍太太并不能带给作者“温馨的回忆”。所以不能入群。 藤野先生：藤野先生是鲁迅在日本留学时的老师。他关心鲁迅的学习，帮鲁迅添改讲义，正直热诚，没有狭隘的民族偏见。鲁迅认为：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生给鲁迅带来了“温暖的回忆”，因此可以入群。 阿长：在《阿长与〈山海经〉》一文中描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念。因此可以入群。 据此作答即可。 五、写作 （40分） 21. 作文 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它写下来。 请以《这件事，真让我______》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 这件事，真让我感动 在记忆的长河中，有许多事情如繁星般闪烁，然而，有一件事却像那最亮的星，始终照亮着我前行的道路，让我每每回想，心中都涌起一股暖流。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，我放学后独自走在回家的路上。天色渐渐暗下来，街道两旁的店铺都亮起了灯光，行人也越来越少。我背着沉重的书包，脚步匆匆地赶着路。 当我走到一个十字路口时，看到一位老爷爷正站在路边卖烤红薯。他穿着一件破旧的棉袄，头戴一顶旧帽子，脸被寒风吹得通红。他的身旁放着一个烤炉，炉子里的红薯散发出阵阵诱人的香气。我不由自主地走过去，看着那些热乎乎的红薯，肚子也开始咕咕叫了起来。 老爷爷看到我，和蔼地问：“孩子，要买个烤红薯吗？”我摸了摸口袋，发现自己只剩下几元钱了，而这些钱是我明天的早餐钱。我犹豫了一下，对老爷爷说：“爷爷，我不买了。”老爷爷似乎看出了我的心思，他微笑着说：“孩子，是不是钱不够啊？没关系，爷爷送你一个。”说着，他从炉子里拿出一个最大的红薯，递给我说：“快拿着，趁热吃，暖和暖和。”我连忙摆手说：“不行，爷爷，我不能白要您的红薯。”老爷爷却执意要给我，他说：“孩子，你正长身体呢，饿着肚子可不行。爷爷看你是个懂事的孩子，就当是爷爷请你吃的。”在老爷爷的再三劝说下，我接过了红薯。 拿着热乎乎的红薯，我的心里充满了感动。我感激地对老爷爷说：“爷爷，谢谢您！”老爷爷笑着说：“不用谢，孩子，快回家吧，路上小心点。”我点点头，转身离开。走了几步，我回头望去，看到老爷爷还在寒风中忙碌着，他的身影在灯光下显得那么单薄，却又那么温暖。 那一刻，我被老爷爷的善良和关爱深深感动了。一个与我素不相识的老人，在这寒冷的冬日里，用他的行动给我带来了温暖和力量。这件事虽然过去了很久，但它却一直留在我的记忆深处，每当我想起，心中都充满了感动和敬意。它让我懂得了，在生活中，即使是一个小小的举动，也可能会给别人带来巨大的影响。我们应该学会关爱他人，传递温暖，让这个世界变得更加美好。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。这是一道半命题作文，题目中的“这件事”明确了写作对象是一件事，而不是多件事。需要我们通过回忆，选取成长过程中的一件事来进行叙述。“真让我”强调了这件事对自己的影响之深，后面补充的词语就是这件事带给自己的感受。立意方面，成长中的经历有积极和消极之分，但无论事件性质如何，都应从其中挖掘出对自己成长有价值的内涵。比如，这件事可以是一次成功的经历，让我们懂得坚持的意义，立意就是“坚持带来成功，激励成长”；也可以是一次失败，使我们明白骄傲的后果，立意就是“戒骄戒躁，在挫折中成长”；还可以是一件充满温情的小事，体现人性的美好，立意则是“生活中的美好温暖心灵，促进成长”。 2.选材构思。本文要求写一篇以记事为主的作文，比如参加一场艰难的长跑比赛，在过程中想要放弃，但最终坚持下来并取得好成绩。或描写生活中遭遇的挫折，像考试成绩不理想，自己原本很骄傲，这次挫折让自己重新审视自己的学习态度。也可以抒发自己的情感，可能是在自己失落时，陌生人的一个微笑和鼓励，或者是家人的一次贴心陪伴。比如，以“这件事，真让我难忘”为题写作，开头直接引出事件，设置悬念，引起读者兴趣。例如“在我的记忆中，有一场如噩梦般的比赛，至今仍让我难以忘怀”；中间详细叙述事件的起因、经过和结果。对于长跑比赛，可以描写自己在跑步过程中的身体和心理变化，如“双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都仿佛用尽了全身的力气，脑海中一个声音不停地说‘放弃吧’，可另一个声音又在喊‘坚持住’”；结尾点明这件事对自己的深刻影响，升华主题。比如“这场比赛虽然只是人生中的一个小插曲，但它教会我的坚持，将伴随我在成长的道路上越走越远”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期龙马潭区五校联考七年级半期质量监测语文试题 注意事项: 1.全卷共五个大题，21个小题，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号。 3.考生作答时，务必将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，不能得分。 一、 积累与运用（23分） 1. 下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 云霄（xiāo） 朗润（yùn） 喉咙（lóng） 咄咄逼人（duō） B. 欣然（xīn） 嫩绿（nèn） 黄晕（yùn） 水波粼粼（lín） C. 宛转（wǎn） 窠巢（kē） 抖擞（shǒu） 形影（yǐng）不离 D. 花苞（páo） 欹斜（qī） 粗犷（kuàng） 翻来覆（fù）去 2. 下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。 B. 假期过后，大家早早返回岗位，精神抖擞地进入工作状态。 C. 他非常气愤，导致在发言时淅淅沥沥，没有说出一个完整的句子。 D. 四月中下旬，家乡的荔枝花就盛开了，荔枝树上蜂围蝶阵，这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆。 3. 下面句子中没有语病一项是（ ） A. 判断一个人谦逊与否，关键看其能认真审视自我，正确摆放自己的位置。 B. 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。 C. 在今年全市的人大代表会上，许多代表们就完善和建立留守儿童保障机制提出了一系列意见。 D. 为了创造一个健康的学习环境，学校严禁学生擅自带智能手机上学。 4. 古诗文默写。 （1）__________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》） （3）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合句子是：__________，____________。 （4）王湾《次北固山下》中，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是：____________________，___________________。 5. 综合性学习 人生在世，离不开朋友。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）为引导同学们正确交友，请仿照示例，设计两种活动。 示例:“君子之交”故事分享活动 活动一:__________________________________________ 活动二:__________________________________________ （2）互联网丰富了现代人的交友方式。下面是同学们对网上交友的两种观点，你更支持哪种观点？请说明你的理由。 观点一：网上交友不利于学生健康成长。 观点二：网上交友很方便，有各种自媒体、即时通讯等便利软件，并且网上交友能够抛开顾虑，坦诚相见。 二、现代文阅读 （25分） （一）（10分 ） 阅读文章，完成下面小题 春天是一点一点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到了人间天堂。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是﹣30℃的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊。不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。 ③虽然季节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。 ④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，每逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！ 6. 作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把第②段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面 _____→_____→_____→_____ 7. 下面语句使用了哪种修辞手法，有什么表达作用？ 粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。 8. 选文开头写杭州西湖的梅花有什么作用？ （二）（15分 ） 阅读下列文章，完成各题。 描花的日子 ①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。 ②出不了门，一家人要围在一起。 ③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。 ④父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。 ⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。 ⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。” ⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。 ⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。” ⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。” ⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。 ⑪外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！ ⑫就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。 9. 文章围绕冬天一家人在家描花，写了哪些合作描花的事？ 10. 按要求赏析下面的句子。 她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。（从词语运用的角度赏析） 11. 请简要分析文章标题的作用。 12. 阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。 材料一： 生活是一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。 材料二： 据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花在上网、玩手机上。 三、古诗文阅读（25分） （一）（17分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【乙】 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐天雨文侯将出左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之？文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 （《魏文侯与虞人期猎》） 注释：①虞（yú）人：侍卫。 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A. 饮酒乐/天雨/文侯将出/左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之。 B. 饮酒/乐天雨/文侯将/出左右曰/今日饮酒/乐天又雨/公将焉之。 C. 饮酒/乐天雨/文侯将出/左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之。 D. 饮酒乐/天雨/文侯将/出左右曰/今日饮酒/乐天又雨/公将焉之。 14. 对下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行 期：约定 B. 饮酒乐天雨 雨：下雨 C. 相委而去 委：委托 D. 身自罢之 罢：停止，取消 15. 下列对两篇选文的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。 B. 陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回地走进屋内。 C. “期猎”这件事，能看出魏文侯的为人之道，魏国因此开始变得强盛。 D. 两篇选文都表现了守信对于处世立身重要性，劝告人们要做一个守信之人。 16. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？ （二）古诗鉴赏（8分） 送别诗 隋·佚名 杨柳青青著地①垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？ 【注释】著地：碰到地。 17. 前两句诗描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。 18. 诗歌抒发了作者怎样思想感情？ 四、名著阅读 （7分） 19. 同学们打算把《朝花夕拾》的相关内容编成话剧，大家搜集了一些有关人物对话的素材，请你帮忙选出人物填入空格内。 相关对话 人物 “我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命。对不对？自然，这也许是前世的事……” 陈莲河 “给我读熟。背不出，就不准去看会。” ①（ ） “我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。” 藤野先生 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ②（ ） 20. 如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，群名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群？请写出人名并说明理由。 寿镜吾 衍太太 藤野先生 阿长 不能入群的人是____________，因为_________________。 五、写作 （40分） 21. 作文 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它写下来。 请以《这件事，真让我______》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$