精品解析：广东省清远市英德市2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024学年第一学期初中期中学业质量监测 七年级历史试卷 说明：满分为100分，考试用时为80分钟。 一、单项选择题（每小题2分，共60分；请将你所选答案填涂在答题卡相应位置上） 1. 中国原始文化星罗棋布,多姿多彩,先后经历了旧石器时代、新石器时代。划分这两个时代的主要依据是（ ） A. 房屋结构样式 B. 农作物的种类 C. 使用火的水平 D. 石器制作技术 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，新石器时代和旧石器时代的时间划分是根据人类对石器工具的制造和使用来划分的。旧石器时代在考古学上是以使用打制石器为标志的人类文化发展阶段，是石器时代的早期阶段。新石器时代以磨制石器为主，在考古学上是石器时代的最后一个阶段。因此，划分这两个时代的主要依据是石器制作技术，故D项正确；在新石器时代，由于生产力的发展，随着原始农业的出现，人们过上了定居生活，因此，AB项不是划分这两个时代的主要依据，排除AB项；旧石器时代是依靠天然取火，新石器时代会人工取火，但使用火的水平不是划分这两个时代的主要依据，排除C项。故选D项。 2. “你的两颗牙齿，揭开了中华大地人类活动的奥秘；那一块块粗糙的石器，在向我们诉说着人类智慧的闪烁：那遗留着的炭屑和烧骨啊，是不是告诉后人，你们是已经征服了火的精灵……”这里的“你们”指的是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干关键词“两颗牙齿、粗糙的石器、炭屑和烧骨”，结合所学可知，北京人遗址中的2枚牙齿、4个头盖骨及大量的动物化石，说明北京人是我国远古人类；北京人使用的10万件尖状器、刮削器、石锤、石砧等，说明北京人会制造工具；北京人遗址中的灰烬、烧石和烧骨，表明北京人会使用天然火,还会保存火种，故B符合题意；ACD与题干无关，不合题意。故此题选B。 3. 研究表明，北京人生活在距今约70万至20万年，而山顶洞人生活在距今约3万年。比起北京人，山顶洞人各方面都有所进步，但二者的生活习性也有相同之处，其表现在（ ） A. 缝制衣服，有爱美意识 B. 建造房屋 C. 集体生活，用打制石器 D. 人工取火 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“北京人，山顶洞人”和所学知识可知，北京人和山顶洞人都生活在旧石器时代，使用的是打制石器，由于自然环境恶劣，生产力低下，北京人和山顶洞人过的都是集体生活，C项正确；能缝制衣服，有爱美意识的是山顶洞人，排除A项；河姆渡人和半坡居民会自己建造房屋，排除B项；会人工取火的是山顶洞人，排除D项。故选C项。 4. 考古发现是研究历史的重要证据。以下能帮助我们了解中国原始农耕生活的文物是 A. 甲骨文 B. 司母戊鼎 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 铁制农具 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可得出我国的原始农耕出现于新石器时代，人面鱼纹彩陶盆出土于新石器时代的半坡遗址，C项正确；甲骨文是中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，排除A项；司母戊鼎是商代的青铜器，排除B项；铁制农具出现在春秋战国时期，排除D项。故选C项。 5. 如果我们把“黄河流域、种植粟和蔬菜、住半地穴式房屋、原始农耕文化”等要素结合在一起，那么可以判断出该遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 良渚遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息“黄河流域、种植粟和蔬菜、住半地穴式房屋、原始农耕文化”并结合所学知识可知是半坡遗址，半坡遗址的居住区，有房屋、窖穴、沟，居住区外有公共墓地和烧制陶器的窑场，半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑，半坡人制作出精美的磨制石器，半坡人还制造骨器、角器等生产工具，用以开垦土地，从事农业生产，主要种植粟;饲养猪和狗等家畜;他们还用弓箭、长矛、石球等捕猎斑鹿、獐、兔;用渔叉、渔钩、渔网捕鱼，有时也采集野果，作为食物的补充，D项正确；元谋人距今约170万年，在云南元谋，还没有到农耕时代，排除A项；良渚遗址位于浙江省杭州市余杭区，地点与题干不符，排除B项；河姆渡遗址在浙江省余姚河姆渡村，地点与题干不符，排除C项。故选D项。 6. 我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因是（ ） A. 自然环境不同 B. 使用的工具不同 C. 生活习惯不同 D. 思想意识不同 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因在于自然环境的不同，造就了不同的文化风貌，A项正确；工具是生产力发展水平的标志，使用的工具不同不是影响地域文化各具风采的根本原因，排除B项；生活习惯不同、思想意识不同会影响地域文化，但不是影响地域文化各具风采的根本原因，排除CD项。故选A项。 7. 世界遗产委员会认为：良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。与良渚古城遗址经济支撑最相似的原始居民是 A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，良渚文化的年代为距今5300—4300年，持续发展约1000年，属于新石器时代晚期的考古学文化。分布于长江下游一带，共发现了136个遗址。良渚古城遗址，是长江下游地区首次发现的新石器时代城址，在陕西神木石峁遗址发现之前，是中国最大的史前城址，一直被誉为“中华第一城”，距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表。故与良渚古城遗址经济支撑最相似的原始居民是河姆渡原始居民，D符合题意；元谋人生活在距今约170万年云南省元谋县；山顶洞人生活在距今约三万年的北京周口店附近的山顶洞穴里；生活在距今约五六千年陕西西安半坡村的半坡原始居民，是黄河流域农耕文明的代表，ABC不符合题意；故选D。 8. “他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展，形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 夏启和商汤 C. 孔子和孟子 D. 周文王和周武王 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，炎黄联盟形成了日后华夏族的主体，炎帝和黄帝也被称为中华文明的人文初祖，A项正确；夏商周时期我国已经进入到奴隶制社会，与题不符。排除BD项；孔子和孟子不是部落首领，排除C项。故选A项。 【点睛】 9. 约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个王朝——夏朝，夏朝的建立标志着中国早期国家的产生，夏朝建立在（ ） A. 公元前20世纪后期 B. 公元前20世纪前期 C. 公元前21世纪后期 D. 公元前21世纪前期 【答案】D 【解析】 【详解】根据公元纪年法可知，每100年为一世纪，世纪的数值应是公元年份的百位数加一，一个世纪的前30年为前期，后30年为后期，而公元前的年份数值越小，距离现在越近，反之公元前的年份数值越大，距离现在越远，因此公元前2070年应是公元前21世纪前期，D项正确；ABC项推算错误，排除ABC项。故选D项。 10. 鲁国是周公长子伯禽的封国，其封地是商代重要的东夷属国奄国所在地，这里的民众，既有商朝遗民，也有伯禽所带的周人，还有原来的奄国人。这表明分封制（ ） A. 平息了商朝遗民的不满 B. 使各诸侯国原有特色消失 C. 推动西周各项制度落实 D. 有利于当时民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“这里的民众，既有商朝遗民，也有伯禽所带的周人，还有原来的奄国人。”并结合所学可知，不同种族的人被移居到一起，这促进了民族的交融，D项正确；材料没有体现平息了商朝遗民的不满，排除A项；材料没有体现使各诸侯国原有特色消失，排除B项；材料没有体现西周各项制度的落实，排除C项。故选D项。 11. 春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（ ） A. 当时牲畜是财富的象征 B. 春秋时期开始饲养牛 C. 春秋时期已经出现牛耕 D. 孔子的弟子注重农业 【答案】C 【解析】 【详解】中国人的名字，折射历史事件，反映社会发展，春秋时期，“耕”“牛”常同时出现在人名中，可以佐证春秋时期出现牛耕。春秋时期出现牛耕，C项正确；当时牲畜是财富的象征表述与题意主旨不符，排除A项；春秋时期开始饲养牛没有体现“耕”，排除B项；材料没有体现孔子弟子注重农业，排除D项。故选C项。 12. 在春秋争霸的过程中，中原的‘诸华’‘诸夏’在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。”材料反映了春秋争霸的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 影响 D. 性质 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“在春秋争霸的过程中，出现了大规模的民族交融”可知，这体现了春秋时期诸侯争霸的积极影响，C项正确；在材料中，并没有找到“春秋争霸”的原因，过程以及春秋争霸战争的性质，排除A、B、D三项。故选C项。 13. 战国时期，强大起来的诸侯国为了拓展疆域，发动了多起大规模的战役。下列属于该时期大型战役的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 城濮之战 D. 长平之战 【答案】D 【解析】 【详解】长平之战是公元前260年5月至10月秦国军队在赵国的长平重创赵国军队的一场大战，D项正确；涿鹿之战是传说黄帝部族联合炎帝部族与蚩尤所进行的一场大战，排除A项；阪泉之战是传说黄帝战胜了炎帝的一场战争，排除B项；城濮之战是春秋时代晋国和楚国在城濮争夺中原霸权的一场大战，排除C项； 14. 商鞅辅佐秦孝公，积极实行变法，使“秦战未尝不克，攻未尝不取，所当未尝不破”。其变法中与之紧密相关的措施是（ ） A. 奖励军功 B. 严明法度 C. 奖励耕织 D. 确立县制 【答案】A 【解析】 【详解】商鞅变法的法令规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。该措施使秦军的战斗力不断增强。因此说材料“秦战未尝不克，攻未尝不取，所当未尝不破”中秦军强大的战斗力直接得益于商鞅变法中奖励军功的规定，A项正确；BCD不是军事领域的改革，不能促进军事力量的增强，排除BCD项。故选A项。 15. 商代司母戊鼎可以证明我国商周时期（ ） A. 畜牧业发达 B. 牛耕开始出现 C. 铁器开始使用 D. 青铜工艺水平高超 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，司母戊鼎是商代的青铜铸品，商代司母戊鼎，形制巨大，雄伟庄严，工艺精巧，体现了商周时期青铜高超工艺水平，D项正确；司母戊鼎是商周时期的青铜器，与畜牧业是否发达无关，A项错误；根据所学知识可知，牛耕出现于春秋战国时期，不符合题意，B项错误；铁器开始使用也是在春秋战国时期，不符合题意，C项错误。 16. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（ ） A. 孔子：仁者爱人 B. 老子：道法自然 C. 孟子：民贵君轻 D. 墨子：反对相互攻伐 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“人与自然和谐共处关系的概念”可知，这体现的是人与自然和谐共处，道家主张的道法自然，就是尊重自然，顺从自然，B项正确；仁者爱人体现的是人和人之间的关系，不能体现人和自然的关系，排除A项；民贵君轻体现的是民和君之间的关系，不能体现人和自然的关系，排除C项；反对相互攻伐即墨家强调的兼爱非攻，主张和平，不能体现人和自然的关系，排除D项。故选B项。 17. 在探究“百家争鸣”的影响时，七年级某学习小组制作了下表。表中内容反映出百家争鸣（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁．义．礼．智．信；民为邦本 富强．民主．文明．和谐．自由．平等．公正．法治．爱国．敬业．诚信．友善 墨家 “兼爱”，爱无等级差别 法家 “尚法”，以法治国 A. 推动战国经济发展 B. 泽被后世，影响深远 C. 阻碍儒家一统天下 D. 二者内容完全相同 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格内容，结合所学知识可知，百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，促进了思想和学术的繁荣，奠定了后世传统思想文化的基础，现在提倡的社会主义核心价值观在百家争鸣各流派思想中多有体现，因此表中内容反映出百家争鸣对后世的思想文化影响深远，B项正确；推动战国经济发展，题干内容没有涉及经济发展，题干内容反映的是思想文化的发展，排除A项；阻碍儒家一统天下，不符合史实，因为后世儒家思想从其他学说中汲取了思想，排除C项；二者内容完全相同，不符合史实，因为社会主义核心价值观对百家争鸣的内容有继承、创新和发展，排除D项。故选B项。 18. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》（ ） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 影响历久弥新 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用”和所学可知，《黄帝内经》构建了中医学理论体系的框架，中医学发展史上出现的许多著名医家和众多医学流派，从其学术思想的继承性来说，基本上都是在《内经》理论体系的基础上发展起来的，D项正确；“理论体系完善”说法太绝对，《黄帝内经》有不够完善的地方，排除A 项；《黄帝内经》蕴含了丰富的思想内容，但是题干中未出现思想内容丰富的信息，排除B项；《黄帝内经》尊重生命规律，强调天人合一，五脏一体，但是题干中未出现相关信息，排除C项；故选D项。 19. 甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这说明甲骨文（ ） A. 年代最早 B. 造字成熟 C. 内容丰富 D. 影响深远 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等”和所学知识可知，说明甲骨文记载的内容丰富，C项正确；材料只是体现甲骨文记载的内容，未涉及时间，排除A项；甲骨文是记载在龟甲、兽骨上的文字，而不是造字法，排除B项；材料未涉及甲骨文的影响，排除D项。故选C项。 20. 史料实证是历史学科的核心素养之一。有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，下列证据中最有可能支撑该观点的是（ ） A. 殷墟甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 B. 战国时期一些人的名字中带有“牛”或“耕”字 C. 河姆渡遗址中出土了水牛遗骸 D. 《春秋》里有关于牛耕生活的描写 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，下列证据中最有可能支撑该观点的是”和所学知识可知，甲骨文是商代使用的象形文字，殷墟甲骨文中有字呈牛引犁头启土状，可以证明早在商代就可能出现了牛耕，A项正确；战国时期一些人的名字中带有“牛”或“耕”字，并不是商朝时期，排除B项；河姆渡居民生活在距今约七千年，排除C项；《春秋》是东周时期的，排除D项。故选A项。 21. 嬴政打下六国之后，面对怎样管理偌大国家的问题，他听取了李斯的建议，汲取了秦国历代先王的智慧和遗留的某一制度，将地方的各项权力牢牢掌控，并以此将各项配套措施等通过它推向全国。该制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】由材料信息“将地方的各项权力牢牢掌控，并以此将各项配套措施等通过它推向全国”并结合所学知识可知，该制度是加强中央集权的郡县制，D项正确；禅让制是原始社会晚期民主推举首领的制度，排除A项；世袭制是王位世代相袭的制度，排除B项；分封制是分封诸侯的制度，排除C项。故选D项。 22. 下图所示秦代三方古印中所用文字均为小篆，秦朝当时实行的措施与此相关的是（ ） A. 书同文 B. 车同轨 C. 统一度量衡 D. 统一货币 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，秦朝统一后，为了巩固统一实行了“书同文”、“车同轨”、统一度量衡、统一货币等措施。其中“书同文”指的是统一文字为小篆，即三方古印中所用文字，A项正确；“车同轨”指的是统一车轨的宽窄，排除B项；统一度量衡指的是统一长度、容量和重量标准，排除C项；统一货币指的是废除六国货币，统一使用半两钱，排除D项。故选A项。 23. 秦始皇派蒙恬修长城，“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨”。这表明长城（ ） A. 阻碍了北方畜牧业的发展 B. 巩固了秦朝的边疆安全 C. 加快了胡人融入秦朝步伐 D. 彻底断绝匈奴南下能力 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨”可知，材料意思为，秦始皇派蒙恬到北方去修筑长城，作为边境上的屏障来守卫，击退匈奴七百多里；胡人(再)不敢到南边来放牧，六国的士兵不敢拉弓射箭来报仇，从而“巩固了秦朝的边疆安全”，B项正确；据所学可知，长城的修建主要是军事防御功能，而不是阻碍了北方畜牧业的发展，排除A项；材料反映长城的修建有效的防御了少数民族对秦边境的骚扰，而不是加快“胡人的融入”，排除C项；材料反映长城的修建有效的防御了少数民族对秦边境的骚扰，但并未“彻底断绝”匈奴南下能力，两汉时期匈奴就南下骚扰汉朝的边境，排除D项。故选B项。 24. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这说明秦朝（ ） A. 社会治安混乱 B. 人民素质不高 C. 赋税非常沉重 D. 刑法极为严酷 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”和所学知识可知，秦朝刑法极为严酷，盗窃财物一钱以上就要断足，而且还在脸上刺字，由此可见，秦朝法律具有轻罪重罚、严刑峻法的特点，这也是秦朝暴政的表现之一，D项正确；材料展示的是刑罚，与社会治安无关，排除A项；题干反映的是秦朝刑法严酷，和人民素质无关，排除B项；题干反映的是秦朝刑法严酷，和赋税无关，排除C项。故选D项。 25. 下列有关项羽的历史故事中，最具“正能量”、最鼓舞人心，催人奋进的是（　 　） A. 鸿门宴 B. 破釜沉舟 C. 霸王别姬 D. 四面楚歌 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，破釜沉舟典故出自秦末的巨鹿之战。公元前209年，我国历史上爆发了陈胜吴广领导的农民起义。陈胜吴广牺牲后，刘邦和项羽率领的两支军队逐渐壮大起来。公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿（今河北邢台市）展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水（由巨鹿东北流向东南的一条河）。渡河后，项羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”巨鹿一战，大破秦军，项兵威震诸侯，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 26. 人口数量是一个国家最基本、最重要的国情。如图是秦末至西汉文帝时期的人口数量变化表。a阶段人口数量下滑和b阶段人口数量迅速提升，给我们的最大启示是（ ） A. 大乱之后，必有大治 B. 兴衰纷乱，循环往复 C. 科技进步，人丁兴旺 D. 重视民生，以民为本 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示a阶段，可知对应的是秦朝末年，秦朝末年由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，人口锐减。b阶段对应的是汉高祖至汉文帝时期，汉高祖推行休养生息政策，减轻农民负担，减轻农民的赋税，相应地减免徭役和兵役，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，人口迅速提升，综上所述，给我们最大的启示是重视民生，以民为本，才能促进社会发展，D项正确；题干只反映人口数量的下滑和提升，体现不出“大乱之后，必有大治”的信息，排除A项；题干反映不出“循环往复、科技进步”的信息，排除BC项。故选D项。 27. 《汉书》中记载，汉代经济发展经历了从汉初“民失作业，而大饥馑”，到武帝初年“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外”的过程。完成这一变化的重要因素是（ ） A. 楚汉争霸 B. 文景之治 C. 盐铁专卖 D. 统一铸币 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，汉文帝、汉景帝继续采取休养生息政策，主要包括轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；提倡节俭：提倡勤俭治国，以身作则。这些措施使得社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈。历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--文景之治。因此才会出现“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外”的现象，B项正确；A项是战争，不利于社会稳定，排除A项；CD项是汉武帝的措施，不符合题意，排除CD项。故选B项。 28. 汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举是为了 A 分化王国力量 B. 提升儒学地位 C. 监察地方势力 D. 拓展统治范围 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国，汉武帝此举是为了监察地方势力，这样就加强了中央集权，C项正确；推恩令是为了分化王国力量，尊崇儒术提升了儒学地位，在河西走廊设立郡县拓展了统治范围，排除ABD三项。故选C项。 29. 汉武帝设《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经博士，后又将不治儒家五经的太常博士（官职名）一律罢黜，形成儒家独尊局面；还建立太学，培养儒生官僚。这些举措（ ） A. 适应了大一统王朝的需要 B. 强化了中央对地方的监察 C. 解除了诸侯对朝廷的威胁 D. 延续了“无为而治”思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息可知，汉武帝推崇儒学，形成儒学独尊的局面，这些举措适应了大一统王朝的需要，A项正确；材料主旨强调的是汉武帝独尊儒术，并没有涉及中央对地方的监察，排除B项；推恩令解除了诸侯对朝廷的威胁，排除C项；材料信息是打破了“无为而治”思想，排除D项。故选A项。 30. 西汉王朝开始进入鼎盛时期的皇帝是（ ） A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“西汉王朝开始进入鼎盛时期的皇帝是”和所学知识可知，西汉王朝在汉武帝时期进入鼎盛时期。他采取“推恩令”等政策加强中央集权，实行“罢黜百家、独尊儒术”增强思想文化整合力，并通过对外开辟丝绸之路和对匈奴的军事打击巩固疆域，加强国家综合实力，标志着西汉繁盛时期的到来，D项正确；汉高祖刘邦是汉朝开国皇帝，他以布衣之身开创汉朝基业，在用人和从善如流上得到后人赞誉，但当时汉朝还处于初建和发展阶段，尚未达到鼎盛时期，排除A项；汉文帝刘恒在位期间，励精图治，汉朝日渐强盛安定，其子汉景帝刘启继续奉行“与民休息”政策，发展生产、减轻赋税，父子两代开创了“文景之治”，这为汉武帝时期的鼎盛奠定了基础，但“文景之治”时期并非鼎盛时期，排除B项；汉景帝刘启在位期间，削诸侯封地，平定七国之乱，巩固中央集权，勤俭治国，发展生产，他统治时期与其父汉文帝统治时期合称为“文景之治”，这是为汉武帝的“汉武盛世”奠定基础的过渡时期，本身不是西汉王朝开始进入鼎盛的时期，排除C项。故选D项。 二、综合探究题：（共40分） 31 阅读下列材料，回答问题： 材料一：轩辕乃修德振兵，治五气，获五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于版泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。 ——摘编自《史记·五帝本纪》 材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘编自梁启超《饮冰室合集》 材料三：2009年4月3日，马英九等在圆山忠烈祠举行遥祭黄帝陵典礼……为纪念黄帝，将清明节定为“民族扫墓节”…… ——摘编自百度《祭奠黄帝陵悠悠中华情》 （1）材料一中的“轩辕”是谁？他与炎帝一起获得了中华民族的什么尊称？ （2）依据材料二和所学知识思考，华夏民族的形成有什么特点？ （3）台湾人民为什么要祭奠黄帝？请对台湾人民说一句深明大义的话。 【答案】（1）“轩辕”是黄帝。他与炎帝一起被尊称为“人文初祖”。 （2）华夏民族形成特点：由众多民族错居、接触、交流融合而成，在发展过程中去小异存大同。 （3）祭奠原因：黄帝是中华民族的人文初祖，两岸同根同源，祭奠黄帝表达对祖先的敬仰和对民族文化的认同。对台湾人民的话：台湾是中国不可分割的一部分，两岸同胞应共同传承和弘扬中华优秀传统文化，携手共创中华民族美好未来。 【解析】 【小问1详解】 是谁：结合所学知识可知，黄帝号轩辕氏，他是我国远古时期部落联盟首领。他通过一系列的发展和征战，在华夏民族的形成过程中起到了极为关键的作用。 尊称：结合所学知识可知，黄帝与炎帝被后世尊称为“人文始祖”。他们在远古时期领导部落发展生产、进行部落间的融合等活动，为华夏民族的形成奠定了基础，他们的贡献被后世所敬仰，因此被尊为“人文始祖”。 【小问2详解】 特点：根据材料二“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”和所学知识可知，华夏民族的形成不是由单一民族发展而来的，而是由多个民族长期错居、相互交流接触，逐渐融合形成的。在这个过程中，各个民族摒弃小的差异，保留共同的部分，最终化合成为一个民族。在远古时期，黄帝部落、炎帝部落等部落之间相互融合，并且与其他众多部落不断交流融合，逐步发展形成华夏民族。这种融合包括文化、习俗、生产方式等多方面的融合，是一个漫长的历史过程。即：由众多民族错居、接触、交流融合而成，在发展过程中去小异存大同。 【小问3详解】 原因：结合所学知识可知，台湾人民祭奠黄帝是因为黄帝是中华民族的人文始祖。台湾人民与大陆人民同根同源，同属华夏民族，有着共同的文化渊源和祖先认同。黄帝文化是中华民族传统文化的重要组成部分，对黄帝的祭奠体现了台湾人民对中华民族传统文化的传承和对祖先的崇敬之情，也是台湾人民民族认同感和归属感的体现。即黄帝是中华民族的人文初祖，两岸同根同源，祭奠黄帝表达对祖先的敬仰和对民族文化的认同。 深明大义的话：结合所学知识可知台湾与大陆同根同源，同属华夏子孙，祭拜黄帝陵是对我们共同祖先的缅怀，也是对中华民族团结统一的坚守，愿我们携手共进，共创中华民族伟大复兴的未来。同时，台湾是中国不可分割的一部分，两岸同胞应共同传承和弘扬中华优秀传统文化，携手共创中华民族美好未来。 32. 阅读下列材料，回答问题： 材料一：夏、商、西周是我国古代奴隶社会产生．发展．鼎盛的时期，这期间，完成了从原始社会向国家的过渡。在政治制度上产生了一系列创新之举，或影响权力传承，或影响国家内外的巩固，总之确立了早期国家该有的形态，为后世发展奠定了基础。 ——摘编自《夏商西周政治制度研究》 材料二：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。 材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——摘编自《战国策》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，指出夏商周时期政治制度上的“创新之举”。 （2）据材料二并结合所学知识指出这些学派“互相辩论”的目的是什么？“百家争鸣”的繁荣局面表现在哪些方面？ （3）据材料三，概括商鞅变法对秦国的影响并指出变法的思想来源？ （4）指出材料一、二历史现象出现的根源？ 【答案】（1）创新之举：夏朝实行世袭制，取代禅让制；商朝实行内外服制；西周实行分封制、宗法制、礼乐制。 （2）目的：为解决社会急剧变化带来的各种问题，寻求治国之道。表现：各学派纷纷著书立说，提出不同思想主张；学派之间互相辩论，形成思想争鸣局面；众多思想流派和学者涌现。 （3）影响：使秦国社会风气好转，治安改善，民众守法，军队战斗力增强，国力提升。思想来源：法家思想。 （4）根源：生产力的发展。 【解析】 【小问1详解】 创新之举：根据材料一中“……在政治制度上产生了一系列创新之举，或影响权力传承，或影响国家内外的巩固，总之确立了早期国家该有的形态，为后世发展奠定了基础”，结合所学知识可知，夏朝实行世袭制，取代禅让制；商朝实行内外服制；西周实行分封制、宗法制、礼乐制。 【小问2详解】 目的：据所学可知，为解决社会急剧变化带来的各种问题，寻求治国之道。们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。 表现：据材料二“各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了‘百家争鸣’的繁荣局面”可知，，各学派纷纷著书立说，提出不同思想主张；学派之间互相辩论，形成思想争鸣局面；众多思想流派和学者涌现。 【小问3详解】 影响：据材料三“道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”可知，使秦国社会风气好转，治安改善，民众守法，军队战斗力增强，国力提升。 思想来源：据所学可知，变法改革的是法家思想。 【小问4详解】 根源：据材料一可知，夏商西周完成了从原始社会向国家的过渡，材料二是百家争鸣局面，结合所学可知，这些现象的出现根源是生产力的发展。生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。 33. 历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。 ——摘编自《中国大通史·秦汉（上）》 汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学……公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。 ——摘编自《略论西汉太学》 （1）图1的政治建制在地方实行什么制度？为解决图2西汉初期中央面临的问题，汉武帝为采取了什么举措？ （2）依据材料二，归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。结合所学，指出该措施在经济方面的积极影响。 （3）依据材料三，指出秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度有何不同？结合所学，分别概括其对中国古代社会的影响。 【答案】（1）郡县制。举措：颁行“推恩令”。 （2）共同措施：统一货币。积极影响：有利于加强国家对经济的管理和控制；促进各地经济的交流；有利于巩固统一多民族国家的发展。 （3）态度：秦始皇实行“焚书坑儒”；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。影响：秦始皇：禁锢了人们思想，对中国文化乃至社会发展带来难以估量的损失；汉武帝：使儒家学说成为以后历代王朝的正统思想；使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料并结合所学可知，为加强中央集权，在地方上，秦朝废除了西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。 举措：根据图二可知，西汉初期，封国人口远大于中央人口，封国辖区远大于中央辖区，可以归纳为诸侯王控制的人口和土地超过了中央，威胁到西汉王朝。为了解决王国问题，汉武帝颁布了“推恩令”。 【小问2详解】 共同措施：根据材料二和所学可知，秦朝统一六国货币为圆形方孔钱；汉武帝下令把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，故秦汉时期的共同措施为统一货币。 积极影响：结合所学可知，秦汉时期的经济措施，有利于加强国家对经济的管理和控制；促进各地经济的交流；有利于巩固统一多民族国家的发展。 【小问3详解】 态度：根据材料三“ 公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，”、“第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称‘焚书坑儒’。”，可以归纳为秦始皇的态度是实行焚书坑儒；根据材料三“汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出‘罢黜百家，独尊儒术’这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学……”，可以归纳为汉武帝的态度是罢黜百家，独尊儒术。 影响：结合所学可知，“焚书坑儒”禁锢了人们的思想，对中国文化乃至社会发展带来难以估量的损失；“罢黜百家，独尊儒术”使儒家学说成为以后历代王朝的正统思想；使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期初中期中学业质量监测 七年级历史试卷 说明：满分为100分，考试用时为80分钟。 一、单项选择题（每小题2分，共60分；请将你所选答案填涂在答题卡相应位置上） 1. 中国原始文化星罗棋布,多姿多彩,先后经历了旧石器时代、新石器时代。划分这两个时代的主要依据是（ ） A. 房屋结构样式 B. 农作物的种类 C. 使用火的水平 D. 石器制作技术 2. “你的两颗牙齿，揭开了中华大地人类活动的奥秘；那一块块粗糙的石器，在向我们诉说着人类智慧的闪烁：那遗留着的炭屑和烧骨啊，是不是告诉后人，你们是已经征服了火的精灵……”这里的“你们”指的是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 3. 研究表明，北京人生活在距今约70万至20万年，而山顶洞人生活在距今约3万年。比起北京人，山顶洞人各方面都有所进步，但二者的生活习性也有相同之处，其表现在（ ） A. 缝制衣服，有爱美意识 B. 建造房屋 C. 集体生活，用打制石器 D. 人工取火 4. 考古发现是研究历史的重要证据。以下能帮助我们了解中国原始农耕生活的文物是 A. 甲骨文 B. 司母戊鼎 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 铁制农具 5. 如果我们把“黄河流域、种植粟和蔬菜、住半地穴式房屋、原始农耕文化”等要素结合在一起，那么可以判断出该遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 良渚遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 6. 我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因是（ ） A. 自然环境不同 B. 使用的工具不同 C. 生活习惯不同 D. 思想意识不同 7. 世界遗产委员会认为：良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。与良渚古城遗址经济支撑最相似的原始居民是 A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 8. “他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展，形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 夏启和商汤 C. 孔子和孟子 D. 周文王和周武王 9. 约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个王朝——夏朝，夏朝建立标志着中国早期国家的产生，夏朝建立在（ ） A. 公元前20世纪后期 B. 公元前20世纪前期 C. 公元前21世纪后期 D. 公元前21世纪前期 10. 鲁国是周公长子伯禽的封国，其封地是商代重要的东夷属国奄国所在地，这里的民众，既有商朝遗民，也有伯禽所带的周人，还有原来的奄国人。这表明分封制（ ） A. 平息了商朝遗民的不满 B. 使各诸侯国原有特色消失 C. 推动西周各项制度落实 D. 有利于当时民族交融 11. 春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（ ） A. 当时牲畜是财富的象征 B. 春秋时期开始饲养牛 C. 春秋时期已经出现牛耕 D. 孔子的弟子注重农业 12. 在春秋争霸的过程中，中原的‘诸华’‘诸夏’在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。”材料反映了春秋争霸的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 影响 D. 性质 13. 战国时期，强大起来的诸侯国为了拓展疆域，发动了多起大规模的战役。下列属于该时期大型战役的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 城濮之战 D. 长平之战 14. 商鞅辅佐秦孝公，积极实行变法，使“秦战未尝不克，攻未尝不取，所当未尝不破”。其变法中与之紧密相关的措施是（ ） A. 奖励军功 B. 严明法度 C. 奖励耕织 D. 确立县制 15. 商代司母戊鼎可以证明我国商周时期（ ） A. 畜牧业发达 B. 牛耕开始出现 C. 铁器开始使用 D. 青铜工艺水平高超 16. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（ ） A. 孔子：仁者爱人 B. 老子：道法自然 C. 孟子：民贵君轻 D. 墨子：反对相互攻伐 17. 在探究“百家争鸣”的影响时，七年级某学习小组制作了下表。表中内容反映出百家争鸣（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁．义．礼．智．信；民为邦本 富强．民主．文明．和谐．自由．平等．公正．法治．爱国．敬业．诚信．友善 墨家 “兼爱”，爱无等级差别 法家 “尚法”，以法治国 A. 推动战国经济发展 B. 泽被后世，影响深远 C. 阻碍儒家一统天下 D. 二者内容完全相同 18. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》（ ） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 影响历久弥新 19. 甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这说明甲骨文（ ） A. 年代最早 B. 造字成熟 C. 内容丰富 D. 影响深远 20. 史料实证是历史学科的核心素养之一。有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，下列证据中最有可能支撑该观点的是（ ） A. 殷墟甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 B. 战国时期一些人的名字中带有“牛”或“耕”字 C. 河姆渡遗址中出土了水牛遗骸 D. 《春秋》里有关于牛耕生活的描写 21. 嬴政打下六国之后，面对怎样管理偌大国家的问题，他听取了李斯的建议，汲取了秦国历代先王的智慧和遗留的某一制度，将地方的各项权力牢牢掌控，并以此将各项配套措施等通过它推向全国。该制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 22. 下图所示秦代三方古印中所用文字均为小篆，秦朝当时实行措施与此相关的是（ ） A. 书同文 B. 车同轨 C. 统一度量衡 D. 统一货币 23. 秦始皇派蒙恬修长城，“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨”。这表明长城（ ） A. 阻碍了北方畜牧业的发展 B. 巩固了秦朝的边疆安全 C. 加快了胡人融入秦朝步伐 D. 彻底断绝匈奴南下能力 24. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这说明秦朝（ ） A. 社会治安混乱 B. 人民素质不高 C. 赋税非常沉重 D. 刑法极为严酷 25. 下列有关项羽的历史故事中，最具“正能量”、最鼓舞人心，催人奋进的是（　 　） A. 鸿门宴 B. 破釜沉舟 C. 霸王别姬 D. 四面楚歌 26. 人口数量是一个国家最基本、最重要的国情。如图是秦末至西汉文帝时期的人口数量变化表。a阶段人口数量下滑和b阶段人口数量迅速提升，给我们的最大启示是（ ） A. 大乱之后，必有大治 B. 兴衰纷乱，循环往复 C. 科技进步，人丁兴旺 D. 重视民生，以民为本 27. 《汉书》中记载，汉代经济发展经历了从汉初的“民失作业，而大饥馑”，到武帝初年“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外”的过程。完成这一变化的重要因素是（ ） A. 楚汉争霸 B. 文景之治 C. 盐铁专卖 D. 统一铸币 28. 汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举为了 A. 分化王国力量 B. 提升儒学地位 C. 监察地方势力 D. 拓展统治范围 29. 汉武帝设《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经博士，后又将不治儒家五经的太常博士（官职名）一律罢黜，形成儒家独尊局面；还建立太学，培养儒生官僚。这些举措（ ） A. 适应了大一统王朝的需要 B. 强化了中央对地方的监察 C. 解除了诸侯对朝廷的威胁 D. 延续了“无为而治”思想 30. 西汉王朝开始进入鼎盛时期的皇帝是（ ） A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 二、综合探究题：（共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题： 材料一：轩辕乃修德振兵，治五气，获五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于版泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。 ——摘编自《史记·五帝本纪》 材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘编自梁启超《饮冰室合集》 材料三：2009年4月3日，马英九等在圆山忠烈祠举行遥祭黄帝陵典礼……为纪念黄帝，将清明节定为“民族扫墓节”…… ——摘编自百度《祭奠黄帝陵悠悠中华情》 （1）材料一中的“轩辕”是谁？他与炎帝一起获得了中华民族的什么尊称？ （2）依据材料二和所学知识思考，华夏民族的形成有什么特点？ （3）台湾人民为什么要祭奠黄帝？请对台湾人民说一句深明大义的话。 32. 阅读下列材料，回答问题： 材料一：夏、商、西周是我国古代奴隶社会产生．发展．鼎盛的时期，这期间，完成了从原始社会向国家的过渡。在政治制度上产生了一系列创新之举，或影响权力传承，或影响国家内外的巩固，总之确立了早期国家该有的形态，为后世发展奠定了基础。 ——摘编自《夏商西周政治制度研究》 材料二：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。 材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——摘编自《战国策》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，指出夏商周时期政治制度上“创新之举”。 （2）据材料二并结合所学知识指出这些学派“互相辩论”的目的是什么？“百家争鸣”的繁荣局面表现在哪些方面？ （3）据材料三，概括商鞅变法对秦国的影响并指出变法的思想来源？ （4）指出材料一、二历史现象出现的根源？ 33. 历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。 ——摘编自《中国大通史·秦汉（上）》 汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学……公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。 ——摘编自《略论西汉太学》 （1）图1政治建制在地方实行什么制度？为解决图2西汉初期中央面临的问题，汉武帝为采取了什么举措？ （2）依据材料二，归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。结合所学，指出该措施在经济方面的积极影响。 （3）依据材料三，指出秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度有何不同？结合所学，分别概括其对中国古代社会的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$