精品解析：广东省佛山市南海区2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024～2025学年度第一学期初中期中教学质量监测试题 七年级历史 说明：本试卷共8页，满分100分。考试时间80分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己所在的学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 2022年在湖北发现的生活在距今约80-110万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（ ） A. 是我国已确认的最早古人类化石 B. 实证中华大地百万年人类演化史 C. 反映了古人类已能制作打制石器 D. 呈现了中国原始农业的发展水平 【答案】B 【解析】 【详解】题干材料说明“距今约80-110万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据”可知这一发现为研究我国古人类演化提供重要信息，实证中华大地百万年人类演化史，B项正确；元谋人是中国境内最早的古人类，排除A项；材料只提到头骨，并未发现石器化石，无法证明古人类已能制作打制石器，排除C项；距今约80-110万年还未进入原始农业，排除D项。故选B项。 2. 小唐同学想了解旧石器时代中国古人类制作石器的技术情况，他可以去（ ） A. 周口店遗址 B. 牛河梁遗址 C. 陶寺遗址 D. 大汶口遗址 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，周口店遗址是中国旧石器时代的重要遗址之一，发现了北京人等古人类的遗迹和大量打制石器，展示了旧石器时代中国古人类的生活和制作石器的技术情况，A项正确；牛河梁遗址、陶寺遗址和大汶口遗址发现的是磨制石器，属于新石器时代遗址，不适合了解旧石器时代的石器制作技术，排除BCD项。故选A项。 3. 1936年首次发现的良渚遗址，位于浙江省杭州市余杭区，根据此遗址的地域位置，可以推断出良渚先民种植的农作物是（ ） A. 小麦 B. 水稻 C. 粟 D. 黍 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，良渚文化主要农作物是：水稻。良渚文化是我国长江下游太湖流域一支重要的古文明，在现在的杭州市，属于江南水乡，便于种植水稻。B项正确；黄河流域普遍种植小麦，排除A项；粟一般是指现代的小米，黍一般是指现代的黄米，在中国北方种植比较多，排除CD项。故选B项。 4. 河姆渡居民的和半坡居民无论是粮食种植还是居住的房屋样式都有很大不同。造成这种差异的最主要的因素是（ ） A. 地理环境 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 文明程度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“河姆渡居民的和半坡居民无论是粮食种植还是居住的房屋样式都有很大不同”结合所学知识可知，姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润，因此他们居住干栏式房屋，种植水稻，半坡原始居民生活于黄河流域，气候比较干燥，因此他们居住半地穴式房屋，种植粟，正是由于地理与气候原因，造成了他们居住房屋与种植作物的不同，A项正确；生活习惯不是造成上述差异的主要原因，排除B项；河姆渡人、半坡人的生产工具都是磨制工具，排除C项；河姆渡人、半坡人都是原始农耕文明，排除D项。故选A项。 5. 考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明，陶器的使用（ ） A. 推动人类走向定居生活 B. 加剧了社会贫富分化 C. 提高了古人的审美意识 D. 促进了民族间的交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性”可知陶器的使用推动人类走向定居生活，A项正确；题干反映的是人类走向定居生活，非加剧了社会贫富分化，排除B项；题干反映的是人类走向定居生活，非提高了古人的审美意识，排除C项；题干反映的是人类走向定居生活，非促进了民族间的交融，排除D项。故选A项。 6. 直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作如图流程图标题的是（ ） A. 部落联盟的统一 B. 华夏族的形成 C. 禅让制的实行 D. 早期国家的产生 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息“联盟首领、尧推举舜、舜让位禹、贤德之人等”结合所学知识可知，陶唐氏、有虞氏、夏后氏结成联盟后，尧、舜、禹时期，采用推举联盟首领的办法,选择贤德之人担任联盟首领,实行“禅让制”，所以说流程图显示了禅让制的形成，C项正确；炎帝和黄帝结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，部落联盟实现了统一，与题干内容不符，排除A项；距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，与题干内容不符，排除B项；早期国家的产生体现在建立军队、制定刑法、设置监狱等，与题干内容不符，排除D项。故选C项。 7. 大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。这说明当时（ ） A. 爱美意识形成 B. 社会分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”表明这一时期出现了装饰的物品、手工艺品等，说明社会分化出现，B项正确；山顶洞人已有爱美意识，排除A项；禅让制度是部落联盟民主推选首领的制度，与题干材料无关，排除C项；秦朝确立中央集权制度，排除D项。故选B项。 8. 梁启超先生在《饮冰室合集》中指出：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓，诸夏是也。”由此可见，梁启超先生的观点是（ ） A. 华夷有别，各有特色 B. 国家统一，发展巩固 C. 民族交融，形成华夏族 D. 中华文明，多元一体 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，梁启超的论述明确指出，华夏民族不是由单一民族形成的，而是由多个民族在长期的历史过程中相互接触、交流、融合，逐渐形成的，C项正确；梁启超的论述中强调多民族之间的融合与统一，选项强调的是“华”与“夷”（即中原与边疆）之间的区别和各自的特色，排除A项；原文的重点并不在于“国家统一”的过程或结果，而是强调民族融合的过程，排除B项；原文的重点在于民族融合的过程，而非文明的多元性和统一性，排除D项。故选C项。 9. 相传黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。据考古发现，河南荥阳城东青台村中出土了距今约5000年的炭化丝织物。据此可知（ ） A. 考古发现能佐证所有神话传说 B. 中国是最早出现丝织业的国家 C. 神话传说能折射一定历史信息 D. 黄帝被称为中华民族人文初祖 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“相传黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。据考古发现，河南荥阳城东青台村中出土了距今约5000年的炭化丝织物”并结合所学可知，“出土了距今约5000年的炭化丝织物”“黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织”反映共同反映了中国古代已经会纺织，说明了神话传说能折射一定历史信息，C项正确；“考古发现能佐证所有神话传说”说法过于绝对化，排除A项；题干信息主旨是反映中国古代已经会纺织，但无法推断出“中国是最早出现丝织业的国家”的结论，排除B项；题干信息主旨是反映中国古代已经会纺织，没有体现“黄帝被称为中华民族人文初祖”，排除D项。故选C项。 10. 《三字经》有云：“夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商：六百载，至纣亡。周武王，始诛纣；八百载，最长久。”这段话反映的主题是（ ） A. 统一多民族国家的建立 B. 奴隶制王朝的兴替 C. 华夏认同观念大扩展 D. 早期人类文明的起源 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“夏传子，家天下”“汤伐夏，国号商”“周武王，始诛纣”等信息并结合所学知识可知，题干材料中主要涉及夏商周时期，夏朝建立，世袭制代替禅让制；商汤灭夏，建立商；武王伐纣建立周，故这段话反映的是奴隶制王朝的兴替，B项正确；秦的统一结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，题干信息中无涉及，排除A项；春秋战国时期，民族交融，华夏认同观念扩展至周边民族，华夏族发展壮大，但题干信息中没有相关内容，排除C项；早期人类文明的起源是史前时期，排除D项。故选B项。 11. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①对应的朝代是（ ） A. 东周 B. 秦朝 C. 西汉 D. 战国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“时空观念是历史学科五大核心素养之一”和所学知识可知，X我国古代朝代更替先后顺序的口诀为三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；三分魏蜀吴（三国），二晋（西晋和东晋）前后沿；南北朝并立，隋唐五代（五代十国）传；宋（北宋和南宋）元明清后，皇朝至此完，故①是战国，D项正确；东周在西周之后，排除A项；秦朝在战国之后，排除B项；西汉在秦朝之后，排除C项。故选D项。 12. 《史记》记载，西周建立之初，“罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。”史料记载的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《史记》记载，西周建立之初，“罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。”结合所学可知，西周为了加强对地方的统治，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。材料中“师尚父为首封”说明是分封制，B项正确；禅让制是原始社会后期首领民主推举制度，排除A项；郡县制是秦始皇为了加强中央集权实行的地方行政政策，排除C项；启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”，排除D项。故选B项。 13. 春秋中期、楚庄王洛邑“问鼎”时，周天子以“天命”作为利器迫使楚国最终退兵。这反映出春秋时期（ ） A. 周天子的权威尚存 B. 周王室的势力增强 C. 诸侯间的纷争不断 D. “尊王攘夷”观念形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“春秋中期、楚庄王洛邑‘问鼎’时，周天子以“天命”作为利器迫使楚国最终退兵”结合所学知识可知，鼎在古代是权力的象征，楚庄王向周王询问鼎的轻重，表明了他对周王权力的觊觎，周天子以“天命”作为利器迫使楚国最终退兵，说明周天子的权威尚存，A项正确；材料所述“问鼎”的史实客观上体现了周王室势力的衰微，而不是增强，排除B项；材料内容主要体现了楚庄王与周天子之间的史实，没有体现诸侯间的战争，排除C项；尊王攘夷是齐桓公打出的称霸旗号，排除D项。故选A项。 14. 春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比，那些把耕牛养得壮实、很健康的，还能得到奖励；反之，如果耕牛养得不好、瘦了，当地负责管理耕牛的官，要跟着受到处罚。通过此则材料可以了解当时（ ） A. 保护动物观念 B. 王室地位下降 C. 诸侯争霸情况 D. 重视农业生产 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“把耕牛养得壮实、很健康的，还能得到奖励；反之，如果耕牛养得不好、瘦了，当地负责管理耕牛的官，要跟着受到处罚”可知，春秋战国时期，各诸侯国很注重对耕牛的饲养，耕牛的主要职能是进行农业生产，所以这体现出当时重视农业生产，D项正确；注重对耕牛的饲养不属于保护动物观念，排除A项；材料反映当时重视农业生产，材料信息无法体现“王室地位下降”，排除B项；材料没有涉及诸侯争霸，排除C项。故选D项。 15. 春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明，春秋争霸战争（ ） A. 引起了政局动荡 B. 加强了民族认同 C. 造就了文化繁荣 D. 削弱了周王威信 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份”和所学知识可知，春秋时期的争霸战争促进了民族融合，周边国家和民族也纷纷融入到华夏族，推动了民族认同发展，B项正确；从所给材料中，仅能看出吴国身份的转变，并没有关于政局动荡方面的直接表述或者暗示，吴国身份从蛮夷到诸夏的转变主要是国家关系互动和民族认同方面的体现，与政局动荡并无直接关联，排除A项；材料中没有涉及到文化发展或者繁荣的内容。只是围绕着吴国在春秋初期和晚期在列国眼中身份的变化，没有提到文化创造、文化交流促进文化繁荣等相关信息，排除C项；材料中吴国身份的转变过程中，没有涉及到周王威信的内容，无法得出春秋争霸战争在这一事件中对周王威信产生削弱影响的结论，排除D项。故选B项。 16. 如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（ ） A. 齐、楚、秦、燕 B. 秦、楚、齐、燕 C. 燕、齐、秦、楚 D. 燕、齐、楚、秦 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“《战国七雄形势图》”并结合所学可知，战国七雄的位置是“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”，①是燕国；②是齐国；③是楚国；④是秦国，D项正确；而ABC项对应错误，排除ABC项。故选D项。 17. 下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现 【答案】B 【解析】 【详解】【考查点】战国时期的社会变化【解题思路】根据所学知识可得出铁农具和牛耕技术的发展，促进了社会生产力发展，新的生产关系和阶级形成，地主阶级势力增强，B项正确；周平王迁都洛邑，建立东周，排除A项；齐桓公称霸中原与题干不符，排除C项；百家争鸣的出现是思想上的变化，排除D项。故选B项。 18. 战国时期有位学者说：圣人不向往久远的古代，不效法成规旧例，而是针对当代的社会情况，采取相应的措施。这位学者（ ） A. 注重仁义道德理念 B. 呼吁人们崇尚贤能 C. 要求进行变法革新 D. 希望政府无为而治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“圣人不向往久远的古代，不效法成规旧例，而是针对当代的社会情况，采取相应的措施”可知，这位学者认为社会历史是分阶段、不断向前发展的，这些主张都与战国时期社会大变革、大发展的局势相符，主张进行变法革新，C项正确；由材料“圣人不向往久远的古代，不效法成规旧例，”可知这是法家的思想主张，但仁义道德是儒家的思想主张，排除A项；呼吁人们崇尚贤能是墨家的思想主张，不符合题意，排除B项；“无为而治”是道家的思想主张，不符合题意，排除D项。故选C项。 19. “春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万。”这反映了（ ） A. 卿大夫篡权立国成为了潮流 B. 争霸战争发展成为兼并战争 C. 新兴地主阶级势力不断增强 D. 秦国逐渐在战争中处于优势 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万。”可知，战国时期战争的特点是战争规模大，参战兵力多，由此可见反映了争霸战争发展成为兼并战争，B项正确；题干旨在说明与春秋时期相比,战国时期的战争规模越来越大,没有体现卿大夫篡权立国或新兴地主阶级势力，排除AC项；题干反映了秦楚两国的兵力都达百万，没有凸显秦国逐渐在战争中处于优势地位，排除D项。故选B项。 20. 商鞅从“利禄官爵专出于兵，无有异施”这一原则出发，坚持“国以功授官予爵”“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。商鞅的这一措施（　　） A. 促成了尚武风气的形成 B. 确立了官僚政治体制 C. 消除了宗室贵族的影响 D. 提升了秦军的战斗力 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据材料信息并结合所学可知，商鞅坚持“国以功授官予爵”，即便宗室贵族，若无军功，同样取消贵族待遇，而平民只要获得战功，就可以授予爵位，这一措施激发了秦军的战斗力，故D正确；春秋战国之际，由于战争频繁，各诸侯国大多具有尚武的民风，故A错误；郡县制在全国的确立标志着官僚政治体制的确立，故B错误；有军功的宗室贵族仍然可以对秦国政治产生影响，故C错误。综上故选D。 21. 古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近的主张是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 民贵君轻 C. 有无相生，难易相成 D. 兼爱非攻 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，老子是道家学派的创始人，他认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化，有无相生，难易相成符合对立统一的观点，C项正确；己所不欲，勿施于人意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，出自《论语-颜渊篇第十二章》，与材料无关，排除A项；"民贵君轻"是孟子仁政学说的核心，具有民本主义色彩，排除B项；兼爱非攻是墨家的主张，与材料无关，排除D项。故选C项。 22. 有学者称孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于（ ） A. 维护旧贵族的统治秩序 B. 弘扬正气和社会风化 C. 促进教育在民间的发展 D. 减轻压迫和改善民生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，结合所学知识可知，材料反映孔子的做法有利于促进教育在民间的发展，C项正确；维护旧贵族的统治秩序，是指维护官僚贵族利益，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符，排除A项；弘扬正气，是指大力宣扬，光明正大的作风或纯正良好的风气，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符，排除B项；民生，是指与人民生活相关，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，没有联系，排除D项。故选C项。 23. 某历史兴趣小组举办中国文化图片展，下面三幅图放在哪个展厅合适（ ） A. 夏朝展厅 B. 殷商展厅 C. 春秋展厅 D. 战国展厅 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如司母戊鼎是迄今世界出土的最重的青铜器，我国现存最大、保存最完整的青铜器；造型奇特、做工精美的青铜器是四羊方尊。甲骨文主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，这是中国已知最早的成体系的文字形式，由此可知，我国有文字可考的历史从商朝开始。因此三幅图放在殷商展厅合适。选项B符合题意；夏朝、春秋与战国，都与三幅图内容不符，ACD可排除。故选B。 24. 下图是三星堆3号坑出土的青铜大面具，是三星堆考古发掘出土的2000多件的文物之一，这些文物显示蜀地与中原及长江中下游地区文化的紧密联系。由此可以推断出（ ） 三星堆青铜大面具 A. 中外之间的文化交流频繁 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有民族交融的特点 D. 青铜冶炼技术开始于商周时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“这些文物显示蜀地与中原及长江中下游地区文化的紧密联系”可知，三星堆文化与中原文化既各具特点，又具有共同源头和存在交流互动，这体现了中华文明具有民族交融的特点，C项正确；题没有涉及到中外交流，排除A项；材料无法说明巴蜀地区手工业水平领先全国，排除B项；青铜冶炼技术开始于原始社会末期，排除D项。故选C项。 25. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”得益于（ ） A. 商鞅变法的实施 B. 都江堰的修建 C. 铁犁牛耕的推广 D. 秦朝统一的完成 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期，秦国蜀都太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，B项正确；商鞅变法使秦国国力大为增强，为统一六国奠定了基础，排除A项；铁犁牛耕的推广带来了生产力的进步，引发了春秋战国时期的社会变革，排除C项；秦朝统一的完成结束了割据分裂的状态，为后世统一奠定基础，排除D项。故选B项。 26. 某作品的内容形象地反映了西周至春秋时期中国的社会生活风貌。其中有对美好爱情的歌颂，有对劳动者勤劳勇敢的赞扬，也有对统治者剥削压迫的批判。这部作品是（ ） A. 《孟子》 B. 《庄子》 C. 《离骚》 D. 《诗经》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“反映了西周至春秋时期中国的社会生活风貌。其中有对美好爱情的歌颂，有对劳动者勤劳勇敢的赞扬，也有对统治者剥削压迫的批判。”和所学知识可知，《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫，D项正确；《孟子》是记录了战国时期孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，不符合题意，排除A项；《庄子》是战国中期庄子及其后学所著道家经文，不符合题意，排除B项；《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品，表现出积极浪漫主义精神，不符合题意，排除C项。故选D项。 27. 农历，又称夏历，是中国的传统历法，吸收了干支历中二十四节气的一部分，通过“置闰法 ”调整使其符合回归年，形成了阴阳合历。之所以得名为“农历 ”，是因为（ ） A. 由古代农民集体编制 B. 能够指导农业生产活动 C. 纪念传说中的神农氏 D. 中国是传统的农业大国 【答案】B 【解析】 【详解】农历是中国长期采用的一种传统历法，这种历法以太阳历安排了二十四节气以指导农业生产活动，故称农历，B项正确；农历并不都是由农民编制，排除A项；农历的由来与神农氏无关，排除C项；中国是传统的农业大国与“农历”得名无关，排除D项。故选B项。 28. 下表所示为始皇诏铜方升及其铭文。材料可以佐证的史实是（ ） 廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则，不壹歉疑者，皆明壹之。 A. 商鞅变法 B. 秦始皇统一六国 C. 春秋争霸 D. 秦末农民大起义 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则，不壹歉疑者，皆明壹之”和所学知识可知，的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。，B项正确；商鞅推行的一系列改革措施，使秦国的国力大为增强。提高了军人的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，排除A项；春秋争霸发生在公元前770 - 476年，与铭文提到的公元前221年秦始皇的事迹时间不符，且铭文内容未涉及春秋争霸相关情况，不能佐证春秋争霸这一史实，排除C项；秦朝末年，赋役沉重；刑罚残酷；文化专制；秦二世统治残暴。 公元前209年，陈胜、吴广率众在大泽乡起义，以失败告终。这是我国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦王朝的统治，鼓舞了后世人民反抗残暴的统治，排除D项。故选B项。 29. 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ） A. 秦统一的背景 B. 商鞅变法的背景 C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家正轨上来”和所学知识可知，该学者认为国家统一是历史发展趋势，意在说明秦朝统一全国的意义，D项正确；秦朝统一的背景是战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活，秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件，秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备，排除A项；商靹变法的背景是战国时期，排除B项；秦灭六国的过程与材料无关，排除C项。故选D项。 30. 秦从统一到灭亡仅仅存在了14年，但它修建了长城、灵渠、阿房宫等古代重大工程。这些工程的修建主要得益于（ ） A. 秦朝严苛的法律 B. 中央集权制度的建立 C. 人民的大力支持 D. 秦朝统一了度量衡 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，秦朝开创了专制主义中央集权制度，能够有效调动全国人力、物力、财力，实现大规模的工程建设，B项正确；严苛的法律造成统治的危机，排除A项；C项说法错误，排除C项；秦朝统一了度量衡与工程修建没有直接关系，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本大题共3小题（第31题13分，第32小题15分，第33小题12分，共40分） 31. 中华文明的起源如同满天星斗，具有多元化的特征。阅读材料，完成下列要求。 材料一：文明的起源和形成是一个十分复杂的过程中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料二：下列表格是一些新石器时代的考古发现 遗址名称 发现地点 部分考古发现 A 浙江余姚 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。 B 陕西西安 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。 材料三：陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 （1）根据材料一，指出进入文明社会的标志有哪些？ （2）根据材料二，指出A、B遗址的对应的名称，并归纳两处居民生产生活的共同点。 （3）根据材料一和材料三并结合所学知识，判断说明石峁古城是否进入了文明社会，请阐述理由。 【答案】（1）标志：包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；出现王权、国家。 （2）遗址名称：A为河姆渡遗址， B为半坡遗址； 共同点：会种植农作物；会使用磨制工具；会制造陶器；会建造房屋；过定居生活等。 （3）判断：是 理由：①出现铸铜、制骨等早期“核心技术”生产遗存，表明生产的发展；②遗址具备早期“宫城”的性质，表明城市的形成；③石砌墙垣除防御功能外还具有神权或王权的象征意义，符合王权出现的标准；④遗址中发现了象征身份等级的玉器、壁画等物品，遗址墓葬的规模及随葬品数量极可能代表四个不同阶层的人群，证明了阶层分化的存在。 【解析】 【小问1详解】 标志：由题干材料“一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。”可知，人类进入文明社会的标志有农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；出现王权、国家。 【小问2详解】 根据材料二A“大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等”，结合所学知识可知，河姆渡人生活在距今约七千年左右，生活地点在今浙江余姚，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，在河姆渡遗址还发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井；河姆渡人主要种植的农作物是水稻，农业工具以骨耜最为典型。 根据材料二B“40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹； 石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具； 多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等”，结合所学知识可知，半坡人，距今约6000千年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器，制作彩陶和乐器。共同点：结合材料二内容结合所学知识，可知共同点主要体现在二者都会种植农作物；会使用磨制工具；会制造陶器；过定居生活；会建造房屋等。 【小问3详解】 由材料一可知，人类进入文明社会的标志有农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；出现王权、国家。由材料三“陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期‘宫城’的性质。”可知，遗址具备早期“宫城”的性质，表明城市的形成；由题干材料“石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期‘核心技术’的生产遗存”可知，出现铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存，表明生产的发展；由题干材料“石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。”可知，石砌墙垣除防御功能外还具有神权或王权的象征意义，符合王权出现的标准；由题干材料“遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。”可知，遗址中发现了象征身份等级的玉器、壁画等物品，遗址墓葬的规模及随葬品数量极可能代表四个不同阶层的人群，证明了阶层分化的存在。以上可知，石峁古城具备人类进入文明社会的标志，可以判断石峁古城是文明社会。 32. 春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 春秋时期青铜牺尊春秋时期的铁臿 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书食货志》 材料三： 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 ①______、非攻、尚贤、节俭 儒家 ②_______ “仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义战争 ③_________ 庄子 顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。 法家 韩非 反对空谈仁义，强调④__________，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （1）根据材料一，你可以获得哪些方面的信息？结合所学知识指出，这些工具的出现有何影响？ （2）根据材料二，概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。结合所学知识，分析商鞅变法的作用？（不得摘抄原文） （3）阅读材料三的表格，将①②③④处补充完整。材料三反映的是战国时期的哪一局面？ （4）综合上述材料，概况春秋战国时期的时代特征。 【答案】（1）信息：春秋时期我国出现了铁制农具和牛耕技术；影响：有利于精耕细作；提高农业生产力水平；促进农业的发展；促进山林的开发、耕地的开发；促进人口的增长。 （2）主要内容：废除旧的土地制度（井田制）；奖励耕织，生产粮食布帛多的人免除徭役。 作用：使秦国国力大为增强；提高了军队战斗力；为秦以后统一六国奠定了基础。 （3）①兼爱 ②孟子 ③道家 ④以法治国局面：百家争鸣。 （4）王室衰微、诸侯争霸、经济发展、大国兼并（社会动荡）、制度变革、思想学术繁荣、科技文化进步 【解析】 【小问1详解】 信息：根据材料一“春秋时期青铜牺尊春秋时期的铁臿”可知信息为春秋时期我国出现了铁制农具和牛耕技术。 影响：根据所学知识可知，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 【小问2详解】 主要内容：根据材料二“坏井田，开阡陌”可知变法内容为废除旧的土地制度（井田制）；根据材料二“急耕战之赏”可知变法内容为奖励耕织，生产粮食布帛多的人免除徭役。 作用：根据所学知识可知，商鞅变法使秦国国力大为增强；提高了军队战斗力；为秦以后统一六国奠定了基础。 【小问3详解】 ①：根据所学知识可知，墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。故①为兼爱 。 ②：根据所学知识可知，孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。故②为孟子。 ③：根据所学知识可知，战国时期道家的代表人物是庄子，著有《庄子》一书。他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立。故③为道家 。 ④：根据所学知识可知，战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。故④为以法治国。 局面：根据材料三墨子、孟子、庄子、韩非可知是各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣” 小问4详解】 时代特征：根据所学知识可知，春秋战国时期周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响。这时候，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，因此时代特征为王室衰微、诸侯争霸、大国兼并（社会动荡）；根据材料一铁制农具和牛耕技术的出现时代特征为经济发展；根据材料二商鞅变法可知时代特征为制度变革；根据材料三百家争鸣可知时代特征为思想学术繁荣、科技文化进步。 33. 史料是我们研究历史的重要载体。对于古代史的研究，按照史料的载体划分，可以分为实物史料、文献史料。史料价值是指历史材料对说明一定历史现象所具有的价值。阅读材料，回答问题： 材料一：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二：里耶秦简（部分）（湖南里耶秦简博物馆藏） 文字：“迁陵洞庭郡 材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字 ——《史记·秦始皇本纪》 材料四：钱穆在《国史大纲》中写道：“秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。二、为中国民族之传承。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。” （1）根据材料一和材料二，分别指出材料一和材料二的史料类型，并指出材料中可以相互印证的历史信息。 （2）根据材料三，分析材料包含了哪些秦始皇巩固统一的措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ （3）根据材料四，谈谈你对秦人统一“为中国政治制度之创建”的理解。 【答案】（1）材料一：文献史料;材料二：实物史料。或者材料一：二手史料;材料二：一手史料。 信息：秦朝实行郡县制 （2）措施：统一度量衡；统一车轨和道路的宽度；统一文字。意义：有利于国家的统一；有利于民族团结（增强民族凝聚力）；有利于封建经济的发展；促进文化的交流（形成共同的民族认同）。 （3）理解：秦朝开创的中央集权制度，使国家的一切权利都集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后的历史发展有着深远的影响（历代政治王朝政治的蓝本或者框架） 【解析】 【小问1详解】 史料类型：结合所学可知，材料一选自《史记秦始皇本纪》，属于文献史料；材料二“里耶秦简”是实物史料；历史信息：由材料一“分天下以为三十六郡”材料二“迁陵洞庭郡”可知，材料中可以相互印证的历史信息是秦朝实行郡县制 【小问2详解】 措施：由题干材料“一法度衡石丈尺”可知，秦朝统一度量衡；由材料“车同轨”可知，秦朝统一车轨和道路的宽度；由材料“书同文字”可知，秦朝统一文字；意义：结合所学可知，秦朝巩固统一的措施，有利于国家的统一；有利于民族团结（增强民族凝聚力）；秦朝统一度量衡的措施有利于封建经济的发展；统一文字促进文化的交流（形成共同的民族认同）。 【小问3详解】 理解：由材料“ 一、为中国版图之确立。二、为中国民族之传承。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。”并结合所学可知，秦朝为加强对全国的统治，秦朝创立的大一统的中央集权制度，使国家的一切权利都集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后的历史发展有着深远的影响（历代政治王朝政治的蓝本或者框架） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第一学期初中期中教学质量监测试题 七年级历史 说明：本试卷共8页，满分100分。考试时间80分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己所在的学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 2022年在湖北发现的生活在距今约80-110万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（ ） A. 是我国已确认的最早古人类化石 B. 实证中华大地百万年人类演化史 C. 反映了古人类已能制作打制石器 D. 呈现了中国原始农业的发展水平 2. 小唐同学想了解旧石器时代中国古人类制作石器的技术情况，他可以去（ ） A 周口店遗址 B. 牛河梁遗址 C. 陶寺遗址 D. 大汶口遗址 3. 1936年首次发现的良渚遗址，位于浙江省杭州市余杭区，根据此遗址的地域位置，可以推断出良渚先民种植的农作物是（ ） A. 小麦 B. 水稻 C. 粟 D. 黍 4. 河姆渡居民的和半坡居民无论是粮食种植还是居住的房屋样式都有很大不同。造成这种差异的最主要的因素是（ ） A. 地理环境 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 文明程度 5. 考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明，陶器的使用（ ） A. 推动人类走向定居生活 B. 加剧了社会贫富分化 C. 提高了古人的审美意识 D. 促进了民族间的交融 6. 直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作如图流程图标题的是（ ） A. 部落联盟的统一 B. 华夏族的形成 C. 禅让制的实行 D. 早期国家的产生 7. 大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。这说明当时（ ） A. 爱美意识形成 B. 社会分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 8. 梁启超先生在《饮冰室合集》中指出：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓，诸夏是也。”由此可见，梁启超先生观点是（ ） A. 华夷有别，各有特色 B. 国家统一，发展巩固 C. 民族交融，形成华夏族 D. 中华文明，多元一体 9. 相传黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。据考古发现，河南荥阳城东青台村中出土了距今约5000年的炭化丝织物。据此可知（ ） A. 考古发现能佐证所有神话传说 B. 中国是最早出现丝织业的国家 C. 神话传说能折射一定历史信息 D. 黄帝被称为中华民族人文初祖 10. 《三字经》有云：“夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商：六百载，至纣亡。周武王，始诛纣；八百载，最长久。”这段话反映的主题是（ ） A. 统一多民族国家建立 B. 奴隶制王朝的兴替 C. 华夏认同观念的大扩展 D. 早期人类文明的起源 11. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①对应的朝代是（ ） A. 东周 B. 秦朝 C. 西汉 D. 战国 12. 《史记》记载，西周建立之初，“罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。”史料记载的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制 13. 春秋中期、楚庄王洛邑“问鼎”时，周天子以“天命”作为利器迫使楚国最终退兵。这反映出春秋时期（ ） A. 周天子的权威尚存 B. 周王室的势力增强 C. 诸侯间的纷争不断 D. “尊王攘夷”观念形成 14. 春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比，那些把耕牛养得壮实、很健康的，还能得到奖励；反之，如果耕牛养得不好、瘦了，当地负责管理耕牛的官，要跟着受到处罚。通过此则材料可以了解当时（ ） A 保护动物观念 B. 王室地位下降 C. 诸侯争霸情况 D. 重视农业生产 15. 春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明，春秋争霸战争（ ） A. 引起了政局动荡 B. 加强了民族认同 C. 造就了文化繁荣 D. 削弱了周王威信 16. 如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（ ） A. 齐、楚、秦、燕 B. 秦、楚、齐、燕 C. 燕、齐、秦、楚 D. 燕、齐、楚、秦 17. 下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现 18. 战国时期有位学者说：圣人不向往久远的古代，不效法成规旧例，而是针对当代的社会情况，采取相应的措施。这位学者（ ） A. 注重仁义道德理念 B. 呼吁人们崇尚贤能 C. 要求进行变法革新 D. 希望政府无为而治 19. “春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万。”这反映了（ ） A. 卿大夫篡权立国成为了潮流 B. 争霸战争发展成为兼并战争 C. 新兴地主阶级势力不断增强 D. 秦国逐渐在战争中处于优势 20. 商鞅从“利禄官爵专出于兵，无有异施”这一原则出发，坚持“国以功授官予爵”“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。商鞅的这一措施（　　） A. 促成了尚武风气形成 B. 确立了官僚政治体制 C. 消除了宗室贵族的影响 D. 提升了秦军的战斗力 21. 古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近的主张是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 民贵君轻 C. 有无相生，难易相成 D. 兼爱非攻 22. 有学者称孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于（ ） A. 维护旧贵族的统治秩序 B. 弘扬正气和社会风化 C. 促进教育在民间的发展 D. 减轻压迫和改善民生 23. 某历史兴趣小组举办中国文化图片展，下面三幅图放在哪个展厅合适（ ） A. 夏朝展厅 B. 殷商展厅 C. 春秋展厅 D. 战国展厅 24. 下图是三星堆3号坑出土的青铜大面具，是三星堆考古发掘出土的2000多件的文物之一，这些文物显示蜀地与中原及长江中下游地区文化的紧密联系。由此可以推断出（ ） 三星堆青铜大面具 A. 中外之间的文化交流频繁 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有民族交融的特点 D. 青铜冶炼技术开始于商周时期 25. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”得益于（ ） A. 商鞅变法的实施 B. 都江堰的修建 C. 铁犁牛耕的推广 D. 秦朝统一的完成 26. 某作品的内容形象地反映了西周至春秋时期中国的社会生活风貌。其中有对美好爱情的歌颂，有对劳动者勤劳勇敢的赞扬，也有对统治者剥削压迫的批判。这部作品是（ ） A. 《孟子》 B. 《庄子》 C. 《离骚》 D. 《诗经》 27. 农历，又称夏历，是中国的传统历法，吸收了干支历中二十四节气的一部分，通过“置闰法 ”调整使其符合回归年，形成了阴阳合历。之所以得名为“农历 ”，是因为（ ） A. 由古代农民集体编制 B. 能够指导农业生产活动 C. 纪念传说中的神农氏 D. 中国是传统的农业大国 28. 下表所示为始皇诏铜方升及其铭文。材料可以佐证的史实是（ ） 廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则，不壹歉疑者，皆明壹之。 A. 商鞅变法 B. 秦始皇统一六国 C. 春秋争霸 D. 秦末农民大起义 29. 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ） A. 秦统一的背景 B. 商鞅变法的背景 C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义 30. 秦从统一到灭亡仅仅存在了14年，但它修建了长城、灵渠、阿房宫等古代重大工程。这些工程的修建主要得益于（ ） A. 秦朝严苛的法律 B. 中央集权制度的建立 C. 人民的大力支持 D. 秦朝统一了度量衡 二、非选择题：本大题共3小题（第31题13分，第32小题15分，第33小题12分，共40分） 31. 中华文明的起源如同满天星斗，具有多元化的特征。阅读材料，完成下列要求。 材料一：文明的起源和形成是一个十分复杂的过程中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料二：下列表格是一些新石器时代的考古发现 遗址名称 发现地点 部分考古发现 A 浙江余姚 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。 B 陕西西安 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。 材料三：陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 （1）根据材料一，指出进入文明社会的标志有哪些？ （2）根据材料二，指出A、B遗址的对应的名称，并归纳两处居民生产生活的共同点。 （3）根据材料一和材料三并结合所学知识，判断说明石峁古城是否进入了文明社会，请阐述理由。 32. 春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 春秋时期青铜牺尊春秋时期的铁臿 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书食货志》 材料三： 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 ①______、非攻、尚贤、节俭 儒家 ②_______ “仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义战争 ③_________ 庄子 顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。 法家 韩非 反对空谈仁义，强调④__________，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （1）根据材料一，你可以获得哪些方面的信息？结合所学知识指出，这些工具的出现有何影响？ （2）根据材料二，概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。结合所学知识，分析商鞅变法的作用？（不得摘抄原文） （3）阅读材料三的表格，将①②③④处补充完整。材料三反映的是战国时期的哪一局面？ （4）综合上述材料，概况春秋战国时期的时代特征。 33. 史料是我们研究历史的重要载体。对于古代史的研究，按照史料的载体划分，可以分为实物史料、文献史料。史料价值是指历史材料对说明一定历史现象所具有的价值。阅读材料，回答问题： 材料一：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二：里耶秦简（部分）（湖南里耶秦简博物馆藏） 文字：“迁陵洞庭郡 材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字 ——《史记·秦始皇本纪》 材料四：钱穆在《国史大纲》中写道：“秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。二、为中国民族之传承。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。” （1）根据材料一和材料二，分别指出材料一和材料二的史料类型，并指出材料中可以相互印证的历史信息。 （2）根据材料三，分析材料包含了哪些秦始皇巩固统一的措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ （3）根据材料四，谈谈你对秦人统一“为中国政治制度之创建”的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$