辽宁省沈阳市皇姑区2024-2025学年九年级上学期物理期末试卷

校 2024-2025学年度九年级（上)期末质量监测 物理 名 (满分80分 物理化学考试时间共150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 号 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题 只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2 分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1.下列数据中，最接近实际情况的是 ( 装 A.沈阳市冬季最低气温可达-58℃ B.通过家用电冰箱的电流约为20A C.对人体的安全电压不高于36V D.一节新干电池的电压为15V 2.如图是汽油机两个冲程的示意图，下列说法正确的是 A.甲是做功冲程 线 B.乙是吸气冲程 C.乙将内能转化为机械能 内 D.若该汽油机飞轮转速是3600r/min,则每秒燃气做功60次 订 3.“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确 不 拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即 可将金箔吸住，如图乙所示。下列说法正确的是 ( 要 A.羽毛扫过纸垫使羽毛和纸垫带上了同种电荷 纸垫】 B.羽毛扫过纸垫使羽毛和纸垫带上了异种电荷 甲 答 C.羽毛可将金箔吸住是因为异种电荷相互吸引 金箔 线 工作台正 题 D.羽毛可将金箔吸住是因为同种电荷相互吸引 4.如图所示，电源电压保持不变，R1和R2为两个定值电阻，R1=102。当开关S1、S2均闭合时， 电流表示数为0.5A,然后只将开关S2断开，电流表示数变化了0.2A,电阻R2的阻值为() A.15n B.10n R C.60 D.40 物理试卷第1页共10页 圈甲出 5.本学期我们学习了很多新的物理量，对于这些物理量和公式的理解以下说法正确的是( A根据c=品可知：物体吸热越多，它的比热容就越大 B.根据q=可知：燃料的质量越大，其热值航越小 C.根据R=可知：导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比 D根搭=必可知：有用功占搬完全地烧放出热量的比值脑大，热机效李统超大 6.小明家的电能表标有“220V5(60)A”字样，家中正使用一台100W的电冰箱、两盏40W 的日光灯。当小明将一个20W台灯的插头插进插座时，台灯不亮，干路中的空气开关“跳闸”。 发生这种现象的原因可能是 () A.日光灯断路 B.用电器的总功率过大 C.电冰箱断路 D.台灯插头处短路 (以下为多选题) 7.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A.温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 C.物体温度升高了，内能一定增加，但不一定吸收热量 D.物体放出热量，温度一定降低 8.如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封 着等量的空气。下列说法正确的是 甲 乙 A.实验中，通过U形管中两侧液面高度的变化来反映密闭空气温度的变化 B.图甲中两容器中的电阻丝串联起来连入电路中，目的是使通过两段电阻丝的电流相同，通 电一段时间后，左、右两边容器内电阻丝产生的热量之比是1：2 C.图乙中在右侧容器的外部，将一个5的电阻和这个容器内的电阻并联，目的是使通过两个 容器中电阻的电流不同 D.若将乙图中容器外52的电阻换成10Q,则不能探究电流通过导体产生的热量与电流的关系 物理试卷第2页共10页 圈甲出 9.如图甲所示有两个灯泡L1、L2,它们的额定电压分别是3V、6V,忽略温度对灯丝电阻的影响， 将它们串联到6V电源上时，它们的实际功率相同。若将它们并联到3V电源上时，如图乙所示， 下列说法中正确的是 A.两个灯泡的电阻相同 L ⑧ B.两个灯泡额定功率相同 o 6V o C.乙图中两个灯泡都能正常发光 甲 D.乙图中两个灯泡的实际功率仍然相等 乙 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分) 10.5月31日是“世界无烟日”，吸烟危害健康，只有少数人吸烟，整个场所也会充满烟味，这 属于现象：荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 力。 11.杭州亚运会主火炬的燃料“零碳甲醇”在燃烧过程中将能转化成内能，甲醇燃烧过程 中热值。 12.如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电 路组成。当把压在B上的物品搬离时，金属片B在弹簧作用下与金属片A、C分开，这时灯， 电铃一。 13.如图所示，路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台 电脑，它上面闪烁的指示灯是具有性的发光二极管，侧面的散热小孔是为了防止对 它造成的危害。 木板 弹贾 第12题 第13题 14.科学既是物理的，也是化学的，还是地理的…某款暖手包，包内的物质含有醋酸钠，其液体 可以通过凝固放热，再以方式温暖我们的双手：我国的无人机技术发 展迅速，如图所示，这是操纵无人机飞行的“调速”手柄，可改变无人机飞 行的速度，与这个“调速”手柄联动的电路元件实质是一个滑动变阻器，它 通过改变电阻丝接入电路中的」 来改变电阻大小，起到调节作用。 物理试卷第3页共10页 圈甲出 15.如图所示是小明家的电能表，读数为kW,h。小明让一个电热水壶单独接入电路正常 工作30min,观察到电能表转盘转过1500转，则该电热水壶的实际功率W。 ⊙ kW-h 0202拜 220V10(20)A50Hz 3000r/八kWh) 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图所示，试在图中两个“O”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电 装 路。 L2 & & : 17.请在图中把吊扇按安全用电原则接入家庭电路，要求当调速开关滑片顺时针转动时，可以减 线 慢吊扇转速。 火线 : 内 碳膜电阳 滑片 不 调速开关 吊肉 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18.(6分)(1)小明和同学们在期末复习阶段，在复习“探究电阻与哪些因素有关”的实验过程 中 ·锰抑S 8 ·镶铬S 0镶铬2S 镇铬S 线 题 图1 ①小明和同学们经过讨论之后，将在新课学过的“探究电阻与哪些因素有关”的实验电路图1 (甲)重新设计成了实验电路图1（乙），滑动变阻器在电路中的作用是 本实验是 通过观察来比较接入电路电阻的大小。 0 物理试卷第4页共10页 国甲出 ②小明通过实验，记录数据在表中。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A 锰铜合金 0.5 0.4 0.40 镍铬合金 0.5 0.4 0.15 C 镍铬合金 0.5 0.8 0.30 D 镍铬合金 0.25 0.4 0.30 通过表中BC数据对比分析，可得出实验结论： 装 (②)小明和同学们复习“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”的实验，经过讨论之后， 设计了如图2所示电路。选用的器材有：6V电源、5n的发热电阻、102的发热电阻两只、量程 适合的温度计两支、天平、规格相同的烧瓶两只、水、酒精、煤油、开关、导线若干。如图 2(甲)所示的烧瓶a、b中分别装有质量与初温都相同的煤油。 混度计 某油 40 丙 图2 ①如图2（甲）所示，该实验装置可以用来探究电流通过导体产生的热量多少与」 之间的关系。 答 ②实验中通过 来反映电流通过导体产生的热量的多少。 线 ③将两烧瓶中电阻丝都换成相同阻值的10电阻，分别加入初温和质量均相等的水和煤油，如 图2（乙）所示，通电一段时间后，温度计的示数如图2（丙）所示，由此可知，B烧瓶中装的 液体是 (选填“水”或“煤油”)。 19.(6分)实验小组开展“探究电流与电压和电阻关系”的实验活动： (1)小明同学设计了“探究电流与电阻的关系”的实验，器材如下：电源电压恒为3V,五个定 值电阻R分别为：5n、10n、15n、202、25n,标有“50n,1A”的滑动变阻器，还有符合测 量要求的电压表和电流表各1只，开关1只，导线若干。 物理试卷第5页共10页 国 ①请根据实验需要将图甲所示实物电路连接完整，并使滑动变阻器滑片P目前位置处于最大阻 值状态（要求：导线不允许交叉）。 I/A 0.5 0.60 0.60 0.4 0.50 0.50 0.3 0.40 0.40 0.2 0.30 0.30 0.1 0.20 0.20 0.10 0510152025R/m 0.10 01.02.03.00/V 01.02.03.0U/W 甲 乙 丙 丁 ②小明分别将定值电阻5n、10n、15n连入电路。由三组数据绘制出I-R图像如图乙所示。由 图像得出的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 (②)小亮利用小明组同学的器材“探究电流与电压的关系”的实验，正确连接电路，闭合开关后， 小亮调节滑片使电压表示数为0.5V,记录电流表读数，再将滑片向着靠近 端的方向移动， 使电压表示数为1.0V,继续记录电流表读数。完成实验并整理器材后，小明将所得数据描点连 线画出R的I一U图象如图丙所示，并根据图象得出结论： 【交流】 为了得到更具有普遍性的结论，小亮将R更换为不同阻值的定值电阻R1并重新连接电路进行相 同操作，结果画出的1一U图象却如图丁所示：小明帮助小亮进行分析，确认是电路连接错误， 则该错误为」 20.(6分)小明同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：三节新干电池，标有 “2.5V”字样相同规格的小灯泡若干，滑动变阻器R“X,1A”、开关、导线若干。 山3 0 0.4 0.6 甲 丙 (1)小明连接的电路如图甲所示，如果此时小明闭合开关，请写出他观察到的现象 物理试卷第6页共10页 国甲出 (②)排除故障后，正确连接电路，移动滑片P依次测得6组数据如下表所示。其中第2次实验时 电流表示数如图乙，此时小灯泡电阻为 0: 实验次数 2 6 电压U/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流I/A 0.16 022 0.25 0.28 0.29 电阻R/n 3.125 6.818 8.000 18.929 19.655 【交流】 (3)小明发现小灯泡电阻发生了明显变化，其原因是灯丝电阻受 的影响： (4)由表中的数据可知；小明选用的滑动变阻器名牌中“X”最小值； 【拓展提升】 小明又利用部分器材设计如图丙所示的电路，将电流表改装成直接测量电阻的仪表，M、N是连 接待测电阻的接线柱，电流表量程选择0~0.6A,电源电压改为6V并保持不变。改装步骤如下： ①将M、N直接用导线相连，调节滑片P使电流表指针指到最大刻度，保持滑片P位置不变： ②在M、N之间接入不同待测电阻，并将表盘上刻度对应改为M、N之间所接电阻的阻值，从 而完成将电流表改装成直接测量电阻的“电阻表”。请根据以上步骤分析：该“电阻表”的刻度 是（选填“均匀”或“不均匀”）的：在电流表02A刻度处应标。 21.(6分)【实验名称】“用电压表和电流表测量小灯泡的功率” 【实验器材】两节新干电池、标有“2.5V”字样的小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关 和若干导线。 【进行实验与收集证据】 (1)设计如图甲所示的电路。 0 0.2.0.4 A 0.6 甲 乙 丙 物理试卷第7页共10页 图甲出 (2)根据如图甲所示电路图连接了如图乙所示的电路，连接电路时，开关应处于 状态， 发现电流表指针位置如图丙所示，此时需要进行的操作是 (3)若闭合开关S后，发现电压表有示数，·电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 A.小灯泡短路 B.小灯泡断路 C.滑动变阻器断路 D.开关S接触不良 (4)电路检查正确后，闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片，记录实验数据如表。 实验次数 1 2 3 4 5 发光情况 正常 较亮 较暗 微光 不亮 装 电压U/N 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 电流1/A 0.3 0.28 0.24 0.20 0.12 电功率P/W 线 平均功率P平/W 【交流合作】(1)设计的实验记录表格存在的问题是 (2)在实验过程中，某小组电流表坏了，为了测出该小灯泡的额定功率，小明跟老师要了一个 订 己知阻值为R的定值电阻，设计了如图丁所示的电路和如下实验方案： ①调节滑动变阻器滑片P到适当位置，使电压表的示数为V: ②保持变阻器滑片P的位置不变，将电压表从灯泡两端拆下，改接到电阻R,两端，读出电压表 的读数，记为 ③小灯泡额定功率的表达式为P=(用实验测得的数值和已知量符号表示)。 答 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 线 22.(10分)如图甲是一款额定电压为220V的果汁加热鼎，其功率可在220W~880w之间调 题 节，图乙是其简化电路图，R1、R2均为发热电阻。在一次加热过程中，加热鼎以最大功率正常 工作4min使1.1kg的果汁温度升高了24℃，果汁比热容取c=4.0×103]/kg·℃)。求： ()此次加热过程中果汁吸收的热量； (②)加热鼎以最小功率正常工作时电路中的电流： (3)定值电阻R2的阻值； (4)此次加热过程中加热鼎的加热效率。 220V 物理试卷第8页共10页 学 校 : 23.(6分)如图所示，是某中学九年级物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图。 : 其电源电压U=3V,电路保护电阻R1=10n,均匀电阻丝的阻值为R2=20M,金属丝（电阻忽略 姓 名 不计)的上端固定在0点，下端系有一块塑料片A,当风从右向左吹动塑料片时，金属丝向左摆 动并与电阻丝保持良好的接触，风力表由电压表改装而成。问： 考 号 ()无风时，塑料片竖直下垂，电路中的电流是多少？ (②)风力最强时，金属丝滑至电阻丝最左端，电压表的示数是多少？ (3)在该电路中能不能再串联一个电流表，把电流表改装成风力表？说明理由。 装 线 内 订 不 要 24.(6分)“碳中和”是指生产生活中通过各种方式来抵消自身产生的C02(仁氧化碳)排放量， 达到C02的相对“零排放”，是当今共同应对气候变暖问题的全球行动。某实验小组对以下两种 答 新能源汽车进行了关于“供能方式调研”和“座椅加热电路设计”的项目化学习活动。 线 (1)供能方式调研 题 ①2022年北京冬奥会是全球第一个实现了“碳中和”的冬奥会。冬奥会使用了氢燃料电池大巴， 行驶时只排放水而无其它任何有害物质。大巴使用的氢燃料电池相当于发电机，电池工作原理如 图甲所示。把氢和氧分别供给阳极和阴极，氢通过阳极向外扩散并与电解质发生反应后，放出的 电子通过外部工作电路到达阴极，失去电子的氢离子（质子）穿过质子交换膜，到达燃料电池阴极 板。 物理试卷第9页共10页 国 ②混合动力汽车，该汽车在蓄电池电量充足且低速行驶时，由蓄电池提供动力：当蓄电池电量 不足或需要高速行驶时，可切换至汽油机驱动，同时给蓄电池充电；当汽车需要全力加速时，汽 油机、蓄电池可以同时向车轮输出能量，提高燃油效率，减少碳排放。 EMU(率单元) 氢气入口 氨燃抖电池 氧气入口 H2 02 ,H2= -02 H: H20 动力电地组 多余氨气出口 水出口 无动电机 阳极 e 阴椒 甲 发电机 如图甲是氢燃料电池工作原理图，则电池正常工作时电池内部电流的方向为 ；如图乙是某 混动发动机，该汽车在某路段行驶时，汽油机在驱动汽车前进的同时，恰好将电量显示为0的蓄 电池充满电。已知该蓄电池的容量为5A·h,工作电压为240V,则充满电后，大约可储存」 的电能；若此过程中，共消耗汽油3kg,该汽油机的工作的效率为30%（燃料完全燃烧转化为机 械能和电能的效率)，则该路段共输出有用的机械能」：（已知汽油的热值为4.6×10]/kg) (2)座椅加热电路设计 以上两款车都具有自动控温的座椅加热功能。如图丙所示，小组同学利用电阻丝R和温控开关 等元件设计了符合该功能的模拟电路。右下方虚线框为温控部分，A为双金属片，由两层不同金 属铆制而成，受热时二者膨胀的快慢不同。在未通电和低于预定温度时，双金属片A和静片B 上的触点接通如图丁所示，当开关$闭合，温度达到预定温度时，由于双金属片的金属层 膨胀较快，向左弯曲，电路断开，如图戊所示。调节调温旋钮C,使静片向左时，控温座椅的预 定温度值将变 C 电源 (3)交流评估 丙 丁 戊 分析模拟电路，即使座椅上没有人，只要闭合开关S,座椅加热便会启动，既浪费能源又存在安 全隐患。于是，他想在该电路中加入压力检测开关。只有手动闭合开关$，且座椅上达到一定压 力时，才会开始加热。为实现该功能，应将压力检测开关与开关S 联。 物理试卷第10页共10页 国