第15首 满江红（小住京华）-【一战成名新中考】2025年中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质课件PPT

语文 1 第一部分 古诗词曲鉴赏 一、教材古诗词曲85首好题逐篇训练 九年级下册 第15首 满江红（小住京华） 2 清·秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残 终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男 儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄 末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 3 【内容理解】 1.下列对这首词的理解有误的一项是（2分） ( ) A. “八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰 辛和对个人家庭稳定生活的向往。 B. “算平生肝胆，因人常热”，表明作者素有的济世情怀。“因人常热”，主 要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。 C. “俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上 理解，也可泛指世俗之人。 D. “英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对 今后求索的艰险早有思想准备。 √ 4 【解析】A项有误，词的上片写结婚八年，表面上过着富贵人的生活，实 际上不甘心做女子之心，甘愿与天抗争的决心。“八年……”这句道出了 词人对命运的无奈。故选A项。 5 2.[2019贵州安顺]请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭” 展现的画面。（3分） 【答案】（3分）示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂 来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。（仅翻译句子给1分。有 合理想象，语言生动，给3分） 6 3.这首词情感跌宕起伏，请结合具体内容分析词人情感的变化过程。（2分） 【答案】（2分）示例：开头写词人由明丽的秋色想到被列强紧逼下的国 家和自己不如意的婚姻，情感苦闷低落；中间写词人不甘于自己的女儿身， 要报效国家的理想抱负，情绪高涨，情感激昂；结尾想到能一同施展抱负 的人很少，不由得潸然泪下，心生悲伤之情。（意思相近即可） 7 4.[2019宁夏]本词描写了哪些景物？有怎样的作用？（2分） 【答案】（2分）本词先写中秋景物，“篱下黄花”为特写，“秋容如拭”为 概写，表现出环境的静谧和寂寥，为下面的抒情蓄势，景与情前后相继， 各自分明。 8 【语言赏析】 5.请简要分析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”中“列”和“烈”的表达效果。 （2分） 【答案】（2分）示例：第一个“列”指不是男儿身，第二个“烈”指刚烈的 心志；“列”“烈”二字同音，使这几句词读起来铿锵有力、掷地有声，写出 了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。 6.[2019云南省卷]请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。（2分） 【答案】（2分）运用“四面楚歌”的典故（或使用比喻的修辞手法），写 出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。 9 7.简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿!”。（3分） 【答案】（3分）示例一：引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典 故（只答“用典”也可）。抒发了词人走向革命前夕的苦闷，知音难觅的悲 伤，对自己前途的担忧。 示例二：直抒胸臆。抒发了词人走向革命前夕的苦闷，知音难觅的悲伤， 对自己前途的担忧。 10 【对比设问】 8.（情感·2024河南驻马店一模）下面诗句与“四面歌残终破楚”包含的情感 有相似点的一项是（2分）( ) A. 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） B. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难（其一）》] √ 11 【解析】例句比喻列强逼近，中国前途危殆，表达作者想要投身革命、报 效祖国的豪情。A句抒发思乡之情。B句写对早春的喜爱。D句写勇往直前 的决心和勇气。C句写报国之志，和例句都包含报国之情。故选C项。 12 $$