11 儒林外史-【一战成名新中考】2025年中考语文·纯练版总复习·名著阅读分层练优质课件PPT

语文 1 第一部分 教材12部名著分层练 十一、儒林外史 2 基础篇 名著概要 （每空1分） 1.《儒林外史》是一部____篇____________小说。作者是________， 字______。因家有“文木山房”，所以晚年自称“__________”，是____代小 说家。 长 章回体讽刺 吴敬梓 敏轩 文木老人 清 2.《儒林外史》是一部以__________为主要描写对象的长篇小说，也是一 部典型的______小说。书中描写了一些深受______________毒害的______ 形象，反映了当时世俗风气的败坏。书名中“儒林”指__________________ __________这一群体。 知识分子 讽刺 八股科举制度 儒生 封建社会里“读书人” 或“士人” 3 3.读完《儒林外史》，小语整理了一份人物分类树形图，请你帮他补充完整。 周进 贪官污吏 马二先生 杜少卿 4 4.《儒林外史》中有不少典型的人物形象，请你根据提示写出相应的人物 名称。 （1）由举人而中进士，补授南昌知府。为了实现自己的发财梦，衙役百 姓被他打得魂飞魄散，全城人无一不知道他的厉害。最终却被考核为“江 西第一个能员”，并因此而升了官，是贪官污吏的典型。 ( ) 王惠 （2）出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。他聪明好学，画得一 手好荷花，不到二十岁就学贯古今。他蔑视权贵，远离富贵功名，最终在 会稽山隐居终老。 ( ) 王冕 5 （3）表面上呆头笨脑，穷困愚陋，逆来顺受，酸气十足；内心却热衷功 名，追求利禄，圆滑世故，卑怯懦弱。为母守孝不用“磁杯象箸”，却夹大 虾元子来吃；和张乡绅一起去高要县巴结汤知县。 ( ) 范进 6 5.下面是某同学读完《儒林外史》后，对书中部分女性形象进行的评价。 请根据你的阅读体验，在代表评价的序号后填上恰当的选项。 （1）鸡娃的虎妈 a.王玉辉家三姑娘 （2）高瞻远瞩的村妇 b.沈琼枝 （3）独立的女权主义者 c.鲁小姐 （4）愚昧殉夫的烈妇 d.王冕的母亲 （1）___ （2）___ （3）___ （4）___ c d b a 7 6.下列关于《儒林外史》的说法有误的一项是（3分）( ) A. 小说没有贯穿全文的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。 B. 历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。但 吴敬梓的《儒林外史》刻画的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。 C. 小说中的人物全部是醉心于功名利禄之徒，个个丑态毕露。或唯利是 图，自甘下流；或假作清高，实则鄙陋；或终老科场，迂腐可笑等。 D. 鲁迅在《中国小说史略》中称它为中国古代最优秀的讽刺小说，可谓定评。 √ 8 【解析】C项“全部是醉心于功名利禄之徒”错误。书中塑造了少数淡泊 名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，如王冕、杜少卿等人，通过塑造 这些人物，寄托了作者对理想社会的追求。本项表述有误，故选C项。 9 提升篇 内容研读 经典人物评析 1.大平对《儒林外史》的情节设计感到不解，为什么作者把王冕的故事放 在整本书的第一回呢？下列说法错误的一项是（2分） ( ) A. 开篇表明作者对理想儒士的情感倾向 B. 直接表明作者对封建科举制度的批判 C. 与后文热衷功名的周进等人形成对比 D. 借助王冕的故事来隐括整本书的主题 √ 10 【解析】依据《儒林外史》第一回内容可知，此回用一个知名人物王冕树 立读书人的楷模。王冕的行为举止是作者所崇尚的，他与下文儒林士人周 进、严监生、匡超人等人形成了鲜明的对比，因此作者这样安排的用意是 突出王冕这一楷模形象。B项有误，此回内容并不能揭示科举制度的罪恶， 没有体现出对封建科举制度的批判之意。故选B项。 11 2.请运用积累的知识，完成下面小题。（4分） （1）根据你的名著阅读积累，结合下面连环画《儒林外史·王冕》的提示， 补写出②④处的相关故事情节。（2分） _______________________________________ ______________________________________ _______________________________________ ______________________________________ ①吃过早饭， 王冕牵牛来到 湖边，让牛吃 草。 ②________________ __________________ ________________。 ③傍晚，王冕 把牛牵回交给 秦老，吃了饭 才回家。 ④_____________ _______________ _______________ __。 放牛时，王冕便从怀里掏出书，坐在树下专心地读起来 晚上，就着灯光，母亲做针线活，王冕认真读书 12 （2）王冕是作者吴敬梓创作的理想人物，体现着中国古代“士人”的精神。 阅读《儒林外史》后，同学们纷纷在班级的“众口评名著”阅读角下的“名 著人物——王冕”专区交流。请你仿照示例，结合阅读积累与体验在专区 留言评论。（2分） 示例：王冕善良孝顺。将秦家做给他的好吃食俱留给母亲，常用牛车载母 亲外出游玩。 13 【答案】（2分）示例一：王冕洁身自好，不屑与时仁、危素等人交往， 甚至为此避走他乡。 示例二：王冕勤奋好学，集点心钱“买旧书”，放牛时抽空看书，自学画技。 示例三：王冕淡泊名利，为拒绝朝廷征辟，避居会稽山。 示例四：王冕才华横溢，自学画荷，画技高超。 14 3.阅读名著，完成下面小题。（5分） （1）下列有关虞博士的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是 （2分）( ) ①答应给汤相公银子去典屋住 ②主祭泰伯祠 ③补南京国子监博士 ④救助落水的庄农人家 A. ①③②④ B. ②①④③ C. ③④②① D. ④③①② √ 15 【解析】关于虞博士的故事，集中在《儒林外史》第三十六回。虞博士为 人极其忠厚，替人看坟尽心尽力，回来途中救助寻短见的农人；五十多岁 才中进士，因年龄大而补任南京国子监博士。虞博士的旧邻汤相公来找他， 说他因缺钱用，把虞博士让他住的房子拆卖了，虞博士不但没有生气，还 另给了银子让他再去租房住;应天府送来一个犯了赌博罪的监生，虞博士 不但不治他的罪，反而与他同吃同住，过了几日就放回了家。因此，虞博 士被选为泰伯祠堂大典的主祭。虞博士带领众人举行隆重的祭祀大典，乡 人围观。故排序为④③①②。故选D项。 16 （2）吴敬梓320周年诞辰之际，某校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’ 风采”栏目，请结合原著，完成下表。（3分） 推荐人物 推荐理由 虞博士 他中进士后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿辩解，可见他 是光明磊落、仗义执言的真儒。 ①_______ ②___________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________ 说明：推荐的人物不得重复。 杜少卿 他厌恶乡里那些虚张声势的腐儒，称他们“未见得好似奴才”；朝廷征辟，他装病拒绝出仕。由此可见他豪放狂傲、傲岸不羁的真性情，堪称真儒。 17 4.《儒林外史》中的人物圈层次分明，如果要为杜少卿组建一个朋友圈， 请从下面的备选人物中选出合适的两个（2分） ( ) A. 王玉辉 B. 范进 C. 鲍文卿 D. 庄绍光 √ √ 18 【解析】杜少卿性格豪放狂傲，淡泊功名，朝廷征辟，他装病拒绝出仕。 他为人慷慨，在别人遇到困难时给予无私的帮助，甚至散尽家产也毫不在 意。他不顾封建社会礼法的束缚，以平等身份对待妻子，反对纳妾，与妻 子携手游山饮酒，毫不在意别人异样的目光。王玉辉是《儒林外史》里最 可憎可悲的人物；范进是一个热衷科举、深受封建科举制度毒害的下层知 识分子；鲍文卿和庄绍光是小说中为数不多的正面人物。因此杜少卿可能 会和鲍文卿、庄绍光组建朋友圈。故选CD。 19 5.[2024江苏宿迁九年级统考期末]阅读选段，回答问题。（4分） 杜少卿道：“非也。但凡士君子横了一个做官的念头在心里，便先要 骄傲妻子。妻子想做夫人，想不到手，便事事不遂心，吵闹起来。你看这 夫妇两个，绝无一点心想到功名富贵上去，弹琴饮酒，知命乐天。这便是 三代以上修身齐家之君子。这个前人也不曾说过。”蘧駪夫道：“这一说果 然妙了！” （选自人教版《儒林外史》） 你从杜少卿的这番言论中，看出了他什么样的处世观点？ 20 【答案】（4分）杜少卿淡泊名利，知命乐天，崇尚夫妻平等，主张及时 行乐，具有突破封建礼教束缚的处世观点。 21 6.小南在读《儒林外史》时对书中的一些人名产生了兴趣并提出了一些疑 问，请你帮他解答。（6分） （1）两个屡考不中的童生周进与范进为什么名字都叫“进”？（4分） 【答案】（4分）示例：作者将两人都命名为“进”，带有反讽意味，既反 映了他们一生的追求，也讽刺了他们的进学之路。两人都是经历了几十年 科举不中却一心坚持科举的学子，而他们的中举之路也惊人相似：一个是 被人可怜捐监，一个是被人可怜录取。总之充满滑稽，甚至暗示了一种科 举荒谬的轮回。 22 （2）王德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名字与他们的性格有什么 关系？（2分） 【答案】（2分）示例：王德、王仁与卜诚、卜信兄弟的名字取自谐音“亡 德亡仁”与“不诚不信”，仁德诚信本是好字，用在他们的名字里恰好讽刺 了他们不讲仁义道德的虚伪丑恶嘴脸。 23 7.[2023德州]下列事件中全跟匡超人有关的一项是（3分） ( ) ①文瀚楼马二先生指教 ②庄南头夜读文章 ③贡院以头撞号板 ④胡屠户壮胆打贤婿 ⑤西湖于公祠分韵赋诗 ⑥借云片糕闹船家 ⑦与人合谋绍兴替考 ⑧拒监里会潘三 ⑨清凉山夫妇共游 A. ①③⑤⑥ B. ①②⑦⑧ C. ②④⑤⑨ D. ⑥⑦⑧⑨ √ 【解析】“贡院以头撞号板”说的是周进；“胡屠户壮胆打贤婿”说的是 范进；“借云片糕闹船家”说的是严贡生；“清凉山夫妇共游”说的是杜 少卿。运用排除法可知，应选B项。 24 8.[2022昆明]打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友 有关。请你从下图匡超人的朋友圈中选择一人，结合相关情节，说说此人 对他的影响。（3分） 25 【答案】（3分）示例一：我选A。马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣 物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力进学，光宗耀 祖。在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考之路。 示例二：我选B。景兰江带匡超人参加西湖诗会，匡超人听到西湖名士们 谈论名利，才知道读书人除了做官以外，做个名士也是很风光的。这让他 对名利心生羡慕。 示例三：我选C。潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替人考试。 在潘三的引诱下，匡超人一步步丢掉了做人的底线。（意对即可） 26 9.对于图中主人公形象的解读，通常有两种说法。一是认为他是中国“吝啬 鬼”的典型；一是认为“被课本骗了好多年，那个‘吝啬鬼’其实很大方”。你 认同哪种说法？请结合原著相关情节简述理由。（4分） 27 【答案】（4分）示例一：我认为小说中的严监生是“吝啬鬼”。主要是从 他对自己“吝啬”这方面来说的。表现在：①他家中米烂粮仓，牛马成行， 可在平时猪肉也舍不得买一斤。②他请两位妻舅吃饭，为了省钱，自己滴 酒未沾。③他家财万贯，病重时，“饮食不进，骨瘦如柴”，却仍“舍不得 银子吃人参”。 示例二：我认为“吝啬鬼”严监生其实很大方。严监生对家人是大方的。① 当哥哥严贡生惹了两桩官司后逃到了省城，五个儿子也能跑的跑，能躲的 躲，反而使得官差来向严监生要人，这时倒是严监生“留差人吃了酒饭， 28 拿两千钱打发去了”。②对于发妻王氏，每年给她三百两私房钱。王氏病 重，他花重金为其延医问药；妻子死后，为办丧事，花了四五千两银子； 妻子死后给舅爷每人两封银子以作赶考的盘缠等。③为了让妾生的儿子名 正言顺，而扶正赵姨娘时上下打点，赠与舅爷每人一百两银子另加一些首 饰；扶正赵氏，花了五十多两银子，大摆二十多桌酒席。 综合探究 1.班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成 问题。（4分） 30 （1）众评《儒林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。 （2分） 同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。 同学乙：我笑①_________，实为秀才却谎称是中书，为人懦弱无能，贪图 富贵却一无所成。 同学丙：我敬沈琼枝，常州才女，②________________________________ _____________________。 同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。 …… 万中书 重名节，不从盐商宋为富，为人格独立和尊严而进行斗争 （2）古代文学研究专家陈美林先生这样评价《儒林外史》：“他（吴敬梓） 所作的《儒林外史》反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索 和追求。”结合小说内容，谈谈你对这一评价的理解。（2分） 【答案】（2分）示例：作者通过塑造杜少卿面对朝廷征辟，装病拒绝应 征出仕；乡试也不应，科岁也不考，逍遥自在这一人物形象，表现了作者 蔑视科举、淡泊功名的理想与追求。 32 2.[2021甘肃兰州]读完《儒林外史》，班上同学展开讨论。甲说：“《儒林 外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立 了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。（4分） 33 【答案】（4分）示例一：我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽 默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵 魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏 兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。 示例二：我同意乙的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人， 但也树立了许多正面人物形象。如王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵； 杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。正反对比，突出 传统美德的要义。 34 3.下面是对《儒林外史》的两句评价，请你选择其中一句，结合原著内容， 谈谈你的理解。（3分） A.无一贬词，而情伪毕露。 B.虽云长篇，颇同短制。 35 【答案】（3分）示例一：A.《儒林外史》善于抓住人物的动作或神态细 节，以冷峻的白描直书其事，例如“范进中举”一回，胡屠户一巴掌治好了 范进的疯病，众人一同回家，胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低 着头替他扯了几十回。这一细节，作者写来不动声色，无一贬词，却刻画 出胡屠户阿谀奉承、前倨后恭的虚伪形象，具有极强的讽刺意味。 示例二：B.《儒林外史》中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由 众多故事连缀而成。全书刻画了众多人物，如欺压百姓的汤奉、怯懦麻木 的范进、忘恩负义的匡超人等。他们的故事既独立又衔接，从而形成艺术 整体，较为广泛地展现了封建科举制度下的文人群像。 36 4.[2023苏州]下面这段文字选自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范 进、严监生等儒林中人已经登场，以杀猪为业的胡屠户也因为女婿得以亮 相……当你初读这部小说，在那些可笑的身影之间看到“雨花台上两个挑 粪桶人”时，内心或许有过不一样的感受。现在，请重读这段文字，在范 进、严监生、胡屠户中任选一人与这“两个挑粪桶人”作比较，你有什么新 的感受和理解？请简述。（4分） 坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在 山上。这一个拍那一个肩头道：“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到 永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。” 37 【答案】（4分）示例一：范进中举之前，唯举业是问，不治生产，生活 潦倒，精神紧张；中举后，因大喜过望而发疯，上演了一出斯文扫地的闹 剧；做官后，大肆敛财，干预词讼，可见其眼中只有名利。雨花台上的两 个挑粪桶人，在完成一天的劳作后，相约喝茶、看落日，地位卑微却不失 诗意。两者相比，挑粪桶人的存在更能折射出“范进们”的鄙陋和龌龊，增 强了小说的讽刺性和批判力。 示例二：严监生是守财奴，对人悭吝，对己更是吝啬异常：在病得饮食不 进、骨瘦如柴时，仍然舍不得银子吃人参； 38 临终时，又因灯盏里多点了一茎灯草而迟迟不肯咽气。雨花台上那两个挑 粪桶人，虽身处社会底层，但在一天的劳作之后，尚且能想着喝茶、看落 日，骨子里自有一股不俗之气。两者相比，更能见出作者对儒林中人的辛 辣讽刺。 示例三：胡屠户是势利眼（市侩）：范进才中了秀才，他就教训女婿凡事要 有体统，不得与做田的、扒粪的等平头百姓平起平坐；范进向他借钱去参加 乡试，他劈头盖脸就是一顿臭骂；范进中举发疯，他不敢轻易答应打范进嘴 巴以治其疯病；范进赏了他六两多银子，他千恩万谢。雨花台上两个挑粪桶 人，在劳作之后相约喝茶、看落日，言行中有风雅脱俗的一面。他们和胡屠 户虽同在社会底层，但内心世界迥异，是污浊社会中的一抹亮色。 阅读方法 1.讽刺作品有悠久的历史，几千年来，讽刺作家们以笔为武器，无情地揭 露虚伪，阅读时要注意以下几个方面。（10分） 体会批判精神：讽刺作品中，作家塑造人物、叙述故事、锋芒所向并 非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊。在讽刺丑恶的同时，也会塑造 一些象征正面理想的人物，如《儒林外史》中的①_______、②_________。 （2分） 王冕 杜少卿 40 欣赏讽刺笔法：讽刺作品的笔法是多样的，常见的一种是在看似子虚 乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾；另一种则是抓住平 常生活中传神的细节描写，例如《儒林外史》中“胡屠户见女婿衣裳后襟 滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这一细节讽刺了③___________ ________________________________________________________________ _____________________。（2分） 科举制度下一人“飞黄腾达”后，乡人亲友诚惶诚恐、曲意逢迎的画面（胡屠户前倨后恭、阿谀奉承的丑态） 联系现实深入理解：讽刺作品包含着深刻的批判精神，阅读时要联系 现实、深入思考。在《儒林外史》所描写的社会中，儒生的学业就是考科 举，各色读书人眼中只有举业，当今社会也是一个重学的时代。 ④请你联系《儒林外史》中儒生的不同命运，从下列话题中任选一个， 谈谈你对这个话题的看法。（6分） A.“学霸”和“学渣” B.学习太苦，不要太拼，只要快乐就好 C.读书就是为了将来多赚钱 【答案】（6分）示例一：仅以学习成绩作为“学霸”和“学渣”的评价标准， 我认为不对。一方面，这种判定只着眼于当前的成绩，而忽略了人的长远 全面发展。如《儒林外史》里中第的学霸，虽然能享受功名利禄，但这种 以科举考试为单一评价标准的方式，扼杀了无数读书人多方面发展的可能 性。另一方面，分数不能代表一切。当今社会，个人的能力更重要。真正 优秀的人，应当德才兼备，应有个性和特长。我们除了要学习书本上的知 识，还要多实践，发展自己的特长，培养创新、应变能力。 43 示例二：“学习太苦，不要太拼，只要快乐就好”，我认为不对。学习需要刻 苦努力，只有辛勤的汗水才能换来成功。如《儒林外史》中王冕边放牛边学 习，自学画画，最终成为著名诗人、画家。而匡超人只读了几篇文章就自鸣 得意，没有真才实学。我们应当刻苦学习，再去享受学习带来的快乐。 示例三：“读书就是为了将来多赚钱”，我认为不对。一味为了赚钱而读书， 会沦为金钱的奴隶。如《儒林外史》中的匡超人、严贡生，唯利是图，为 了钱失去了道德底线。读书人需要摆正态度，努力增长学识，成为一个德 才兼备的人服务社会，从而实现人生价值。 2.[2023天津]在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读 中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同 学们思考以下两个问题。（6分） 【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑 了一声道:“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来;周进之“不省人事”，悲也， 悲极喜生。 45 （1）同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲 来”，周进是“悲极喜生”？请你结合作品相关情节回答。（4分） 【答案】（4分）范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为这突如其来的喜 讯一下子勾起了他内心复杂的情感，有屡试不第的挫败，有忍饥挨饿的贫 穷，有受尽冷眼的屈辱。这一切在他狂喜之时一齐涌上心头，因此说此时 的范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时看到号板，悲从中来，撞板至“不 省人事”，但由此却得到了几个商人的资助，并最终获取了功名，因此说 周进是“悲极喜生”。 46 （2）作者两次写“不省人事”有何用意?（2分） 【答案】（2分）刻画范进与周进热衷功名的丑态，以讽刺笔法揭露封建 科举制度对读书人心灵的毒害。 47 写法鉴赏 1.[2024四川自贡富顺县一模]关于《儒林外史》是悲剧还是喜剧，目前众 说纷纭。你认为《儒林外史》应归入“悲剧系列”还是“喜剧系列”？请谈谈 你的看法。（6分） 48 【答案】（6分）从总体看来，《儒林外史》最大的艺术特点是“悲剧和喜 剧”的融合。形式上是“喜剧”，内核则是“悲剧”。首先，全书在形式上更 加倾向于“喜剧”。它在表现手法方面多是“喜剧式”的，多运用讽刺、夸张、 白描的手法。读者在初读时可能更多地被书中描述的某些滑稽的人物、富 有戏剧性的场景吸引。而书中的“幽榜”，也更加接近大团圆结局式的写法。 其次，作品的悲剧意蕴则需要读者在深度解读中发掘。在部分丑角身上， 作者在辛辣讽刺之余，不免也有深切的同情。诸如周进、范进、王玉辉等 人，他们荒唐滑稽的行为背后是扭曲的灵魂，是科举制度对他们身心的毒 害。全书对“一代文人之厄”（贤能去职、小人得志）的书写和结局“泰伯 祠的崩塌”则体现了浓重的悲剧意味。 49 2.（讽刺艺术）《儒林外史》以讽刺艺术见长，作者运用多种讽刺手法， 使小说具有强烈的讽刺效果。请从下列讽刺手法中选择一项，结合作品的 具体内容，赏析《儒林外史》的讽刺艺术。（5分） A.运用白描进行讽刺 B.运用对比进行讽刺 C.运用夸张进行讽刺 50 【答案】（5分）示例一：运用白描进行讽刺。小说第二回对夏总甲的形 象进行了描写：“两只红眼边，一副铁锅脸，几根黄胡子，歪戴着瓦楞帽， 身上青布衣服，就如油篓一般，手里拿着一根赶驴的鞭子。走进门来，和 众人拱一拱手，一屁股就坐在上席。”寥寥数笔，就刻画出了一个令人心 生厌恶的官吏形象。他官位不高，生活较贫苦，但却摆出一副官老爷架子。 作者在描写时并未运用带有感情色彩的词语，我们却可以在字里行间感受 到作者对他的憎恶和讽刺。 51 示例二：运用对比进行讽刺。第一回里，描写了一个不慕名利、洁身自好、 不与世俗同流合污的书生王冕，这也是小说中难得的高雅正直形象。小说 中塑造的理想人物形象还有马二先生、杜少卿、虞育德等。作者把这些理 想人物与其他儒士（如周进、范进、匡超人等）作对比。无论是在文学修 养还是为人品质上，他们都是当时社会的佼佼者，与其他人形成了鲜明的 对比，更有力地突出了小说的讽刺意味。 示例三：运用夸张进行讽刺，对人物最富于特征的细节加以适当的夸张， 即把否定的东西加以放大来产生极强的讽刺效果。如范进中举后因惊喜过 度而发疯；胡屠户打了范进一巴掌，手指再也弯不过来。都是寓讽刺于夸 张之中，将当时的读书人热衷“科举”，一旦功名到手就如醉如痴、惊喜若 狂，乃至发疯这种表现加以夸张的描写，从而达到了尖锐的讽刺效果。 拓展篇 创新勾连 创新情境 1.（微信好友）如果沈琼枝、简·爱、谭波儿小姐三位女性同时在微信请求 添加你为好友，你只能选择添加一位，你会选择添加谁呢？为什么？（3分） 53 【答案】（3分）示例一：我会添加沈琼枝。沈琼枝是常州才女，善诗书、 重名节。她逃离与宋为富的婚姻，表现出独立、直爽的侠女风范，以及敢 于反抗的特征。我希望与这样一位自尊自爱、自立自强的女性交朋友。 示例二：我会添加简·爱。简·爱在知道罗切斯特已有妻子后，毅然决定离 开桑菲尔德庄园，捍卫了自己的尊严。我希望能与这样一位独立自尊、敢 于追求幸福与自由的女性交朋友。 示例三：我会添加谭波儿小姐。在简·爱被勃洛克赫斯特先生当众羞辱后， 她承诺会了解情况并帮简·爱正名，给予简·爱温暖。她善良、关爱学生、 知识渊博，是简·爱的人生导师，我希望能与这样的女性交朋友。 54 2.[课本剧·2022徐州]小语所在的班级开展《儒林外史》研读实践活动， 设计了以下活动内容。（8分） 活动一：《儒林外史》课本剧表演。 他们对原著内容进行了改编，下面是改编后的部分剧本内容： 55 第一幕 严贡生 实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占 人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。 一个蓬头赤足的小厮，走了进来。 小 厮 老爷，家里请你回去。 严贡生 回去做甚么？ 小 厮 早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。 严贡生 他要猪，拿钱来。 小 厮 他说猪是他的。 严贡生 我知道了，你先去罢，我就来。 第二幕 王小二 冤枉啊，冤枉啊，请大人替我们做主！ 知 县 带上来！ 王小二 大人有所不知，那口猪，原是____。现在猪长大了，又错跑到 严家。我哥去讨猪，严贡生又要按市值估价，必须拿银子才能 把猪领回。我们是穷人家，哪有银子，就同他争吵了几句，却 被他的几个儿子，拿拴门的闩，擀面的杖，打了一个臭死，我 哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二来喊冤。 （改编自《儒林外史》江苏人民出版社） 57 （1）请你以王小二的口吻为第二幕空白处补写恰当的内容。（2分） 【答案】（2分）严贡生家的，跑到我家，他说猪跑到人家再寻回来最不 利市，让我们出钱买（本题采用分层赋分。①以王小二的口吻把猪的来历 讲清楚，得2分。②以王小二的口吻简单地概括猪的来历的，得1分） （2）以上选编情节极具讽刺性，请进行具体分析。（2分） 【答案】（2分）运用了对比的手法来表现讽刺性。严贡生标榜自己“为人 率真”“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”。这句话还未说完，便马上表演了 一出敲诈人家钱财的丑剧。这种言行相悖（言行矛盾）的对比，突出了其 虚伪、贪财和残暴。讽刺力度可谓入木三分。 58 活动二：《儒林外史》中的兄弟形象研究。 （3）小语在阅读中对严氏兄弟特别感兴趣，他提出了这样一个疑问：严 贡生和严监生是同胞兄弟，书中却写了他们的家庭矛盾，有何作用？请结 合原著内容进行探究。（4分） 【答案】（4分）严监生花钱帮助严贡生了结官司，严监生死后严贡生霸 占弟弟的家产。使人物形象更鲜明，通过这种家庭矛盾讽刺了贪图钱财、 六亲不认、心狠手辣的严贡生，讽刺意味更浓。更深刻地批判了封建科举 制度对人心灵的毒害，批判了功名富贵、金钱至上的社会现实。 （内容1分，人物1分，手法1分，主旨1分） 59 勾连阅读 1.（外部勾连·女性形象）小华发现，《儒林外史》和《简·爱》两部名著 都成功塑造了独立的女性形象。请根据名著内容完成下列表格。（3分） 名 著 女性形象代 表 典型事例 相同性格特征 《儒林外 史》 ①________ 不甘做盐商小妾，出 逃后以卖诗文和刺绣 为生 ③____________ ____________ 《简·爱》 简·爱 ②______________________________________ 沈琼枝 示例：得知罗切斯特有妻子后，毅然离开 自尊自爱、 自立自强 60 2.（链接课文·艺术形象）《儒林外史》中的范进与鲁迅先生在《呐喊》中 塑造的孔乙己是两个极为相似的艺术形象，请比较两个人物形象的异同。 （5分） 【答案】（5分）相同点：都是读书人，都热衷功名、迂腐可笑。 不同点：①结局不同。孔乙己始终没有进学，潦倒而死；范进晚年中举后 飞黄腾达。②性格不同。孔乙己清高、诚恳善良；范进懦弱、圆滑世故。 61 3.[外部勾连·称呼·2024扬州]文学作品中的“称呼”常常别有深意。从下 列材料中任选一则，说说你在这一“称呼”中的发现。（4分） A.胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？” （《儒林外史》） B.地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着 自己的欢乐，让我忘记了星星的表演。（《昆虫记》） 62 【答案】（4分）示例一：A.中举之前，范进被胡屠户骂作“现世宝”，本 段中却成了“贤婿”，这种称呼的巨大反差说明了封建社会人与人之间是金 钱至上、唯利是图的冷漠关系。 示例二：B.体现出作者对弱小生命的热爱之情。 63 4.（外部勾连·人物形象）比较阅读是一种非常好的读书方法。《水浒传》 中的宋江和《儒林外史》中的杜少卿两人，在性格、行为上有共同的一面， 又有许多不一样的特点。请你通过比较阅读，认真分析，完成表格填空。 （2分） 64 人 物 宋江 杜少卿 出 处 《水浒传》 《儒林外史》 性格相 同点 好学有才：比如宋江浔阳楼题诗，杜少卿是当时闻名的名士；仗 义疏财：比如宋江对投奔他的人都尽力资助，杜少卿送银子给黄 大、鲍廷玺等。 性格不 同点 宋江思想比较传统，有浓 重的忠君思想，从他一心 想要被招安可以看出。 _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 示例一：杜少卿淡泊名利，对于功名不太在意，从他推辞做官可以看出。 示例二：杜少卿追求自由，对于外人看法不太在意，从他牵着夫人的手在外游玩可以看出。 $$