第21课 《蝉》 课件-2024-2025学年八年级语文上册同步备课精讲课件（统编版）

蝉 作者：法布尔 1 1.理解课文主要内容。 2.了解科普说明文与一般说明文的区别，学习作者运用拟人化手法来加强说明生动性的写作方法。 3.学习本文作者为了获得第一手材料锲而不舍的工作精神以及全面、细致、深入的观察方法，理解作者在对动物的描述中所寄寓的生活哲理。 课时目标 2 了解作者 让-亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823年12月22日—1915年10月11日），法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业做出贡献，曾经获得三项有关茜素的专利权。主要作品有：《昆虫记》(全十卷)，《自然科学编年史》。 3 《昆虫记》 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。 该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 4 《昆虫记》 1823年12月，法布尔降生在法国南方一个贫穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布尔15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师职位。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。靠自修，法布尔取得大学物理数学学士学位，两年后又取得自然科学学士学位。又过一年，31岁的法布尔一举获得自然科学博士学位。 5 《昆虫记》 法布尔出版了《天空》、《大地》、《植物》以及《保尔大叔谈害虫》等系列作品后。1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。1910年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔86岁。 6 检查字音 窠 kē 金 蜣 qiāng 涂 墁 màn 穴 道 xué 臃 肿 yōng 轧 yà 蚋 ruì 孵 化 fū 喧 嚣 xiāo 罅 隙 xià 跳 蚤 zao 寻 觅 mì 车 辙 zhé 隧 道 suì 挖 掘 jué bó 钹 7 字词检测 1．在阳光bào shài( )的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。 2．suì dào( )的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的è liè( )气候。 3．接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部dào xuán( )，zhé zhòu( )的翼向外伸直，竭力张开。 4．这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把xiān wéi( )撕裂，并微微挑起。 5．它之所以产这许多卵，是为了fáng yù( )某种特别的危险。 6．然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无gù jì( )，真令人惊讶。 7．开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿lián jié( )而成。 8．这个像tiào zɑo( )一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。 9．只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或chē zhé( )的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的nián tǔ( )上。 10．这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下xún mì( )藏身的地方。 11．我们不应当讨厌它那xuān xiāo( )的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。 12．什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那huān yú( )呢？ 13．踢踢腿，试试筋力，有时却又lǎn yáng yáng( )地在绳端摇摆着。 14 它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人bù huái hǎo yì( )地待在旁边。然而它仍然wú dòng yú zhōng( )，让自己牺牲。 8 科学小品文 又名知识小品文。特点是用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。 文学常识 9 请同学们速读课文，用两个15字以内的句子概括本课与蝉有关的两篇文章分别讲了蝉的什么故事。 第一部分： 写蝉从幼虫到成虫的生长故事。 第二部分： 写蝉从产卵到幼虫的成长故事。 自主探究 10 英国著名生物学家达尔文在他的《物种起源》一书 中曾称赞法布尔是“难以效法的观察家”。那么，法布尔是怎样观察蝉并将其写下来的? 1.蝉的地穴有什么特点？ 2.蝉的生活习性如何？ 3.作者按照怎样的说明顺序来写蝉从幼虫到成虫的成长过程？ 4.作者写蝉的卵按照什么顺序来写？ 自主探究 11 1.蝉的地穴有什么特点？ 洞口是约一英寸口径的小圆孔 隧道大都深十五六英寸，下面较宽大；里面是涂墁得很坚固的地穴墙壁。 孔口与地面平行，周围一点儿土也没有 2.蝉的生活习性如何？ 普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵 喜欢干燥、阳光多的地方 幼虫生活在土里，吸食植物根的汁。 3.作者按照怎样的说明顺序来写蝉从幼虫到成虫的成长过程？ 地表 洞穴 地上 洞口的形状、大小 地穴的长度、构造 幼虫脱壳 变为成虫 请欣赏：蝉幼虫蜕皮全过程 文章如何说明蝉蜕皮的过程？请结合视频和课文内容归纳课文说明思路。 先， 接着， 然后， 最后， 刚爬出洞穴的蝉的幼虫寻找适当的地点 其背部的变化 其头部、吸管、前腿、后腿和翅膀的露出 蝉尾部从壳中脱出。 4.作者按照怎样的说明顺序写蝉从卵到幼虫的成长过程？ 卵产在哪里， 怎么产卵， 产多少卵 蚋借机毁坏 蝉卵来繁衍 自己的后代 按照事件发生的先后顺序来写的。 产卵的 经过 蝉卵遇到 的危险 蝉卵的孵化和 幼虫的活动 幼虫脱壳 变为成虫 状元成才路 状元成才路 17 5.作者是按照“卵——幼虫——成虫”的昆虫一般成长过程的顺序来写的吗? 假如把两部分顺序换一下，表达效果有什么不同? 作者没有按照昆虫的一般成长过程“卵到幼虫再到成虫”的顺序来介绍，而是从幼虫时期入手介绍这一过程。 原因一，蝉的幼虫生涯占了它生命的大部分时间。 原因二，这部分的生活不为一般人了解，这样写是为了突出“四年黑暗中的苦工”，而且使行文摇曳生姿，不落俗套，容易引起读者兴趣。 如果将两部分的内容换过来，会显得呆板、无趣，也不符合人们对蝉的认识规律，也不能更好地表现蝉生生不息的种族延续过程。 助读资料——文体知识 科学小品文（文艺性说明文），是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性又有文学性，写法活泼，富有情趣，多采用文艺笔调。 主要特点： ①科学性——内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确； ②生动性——文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志，一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞； ③通俗性—语言必须深入浅出、通俗易懂。 19 “溜”字非常具有文学性，不仅写出了蝉的动作，还透过动作写出了蝉在不同气候下不同的应对对策，表现了它的聪明机智。 示例：它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。 1.这篇文章读起来特别有趣，请列举体现“趣”的句段。 本文不像一般的说明文那样平实，而是在说明中有叙述、有描写，有情节，读起来更像小故事，妙趣横生，是一篇文艺性说明文。请同学们圈画相关内容，进行赏析。 “幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。” 写出了蝉的幼虫慵懒、可爱的日常。作者文艺性的笔法使读者在阅读说明性文章时兴趣倍增。 2.作者在文中运用了哪些说明方法？并分析其作用。 这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。 这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。 举例子 大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。 举例子、作比较 列举了金蜣的窠，并将其和蝉的穴进行比较，具体形象地说明了蝉挖掘地穴的特点。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？ 作比较 用“四年黑暗中的苦工”与“一个月阳光下的享乐”进行对比，表达了对蝉喧嚣歌声的理解及对蝉生命的赞颂。 23 科学精神 对世界充满好奇 勇于探索 注重细致的观察和实验 尊重世间万物，以平等和尊重的态度进行研究 24 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf59.6.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$