第八单元 分数的初步认识 同步练习-【勤径小学升】2024-2025学年三年级数学上册同步练测（人教版）

三年级上册 8分数的初步认识 第1课时 几分之一（教材P~P1,例1、例2、例3） 0 知识巩固 一、我会填。 1.把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了( )份，每份是它的 ( )分之一，写作( ) 2.把一个蛋糕平均分给5个小朋友，每个小朋友分得这个蛋糕的( ),读作 ( ) 3.表示把一个物体平均分成( )份，每份是它的( 二、下面哪个图里的涂色部分表示的是，？ 在括号里画“√”。 三、看图写分数并比较大小。 )○( 我发现：分子都是1时，分母越( ),分数越( )。(填“大”或“小”) 四、括号里最大能填几？ 1 10(1)1 思维空间 七巧板中每一部分占拼成的大正方形的几分之几？ ① 、3 ② ⑦ 见此图标园抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩·69· 小学丹同步练测 第2课时几分之几（教材P2~P,例4、例5、例6） P知识巩固 一、我会填。 表示把一个圆平均分成( )份，阴影部分占( )份，用分数表示 是( ),其中( )是分子，( )是分母，读作( )。 2.将一根绳子平均剪成5段，其中任何一段都是原来绳子的( ),小方拿走 了其中的3段，他拿走了这根绳子的( ) 3.写出阴影部分表示的分数。 二、看分数涂色。 58 2 29 三、比一比，排一排，再想一想。 59 89 g0s0000 我发现：分母相同，分子( ),分数值( 思维空间 估一估，阴影部分大约占所在图形的几分之几？ ,70,「见此困标服抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级上册 第3课时同分母分数的加法（教材P6,例1） 知识巩固 一、我会填 1.号里面有( )个7，是5个( )。 2.2个8t 上3个g是( )个( ),也就是( )。列式是 )+( )=( )。 二、魔力圆圈。（填“>”“<”或“=”） +O 0+品○0g+01 6+8○8 三、看图列式计算。 ☒+☒☒ 四、解决问题。 一盒饼干有10个，小华和小明每人吃1个。他们一共吃了这盒饼干的几分之几？ 思维空间 有一瓶饮料，小明喝了)；加满水后，小明又喝了)；再加满水后，小明一口气把它 全喝完了。小明喝的饮料多还是水多？为什么？ 见此图标园抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩，71· 小学升同步练测 第4课时 同分母分数的减法（教材P6~P,例2、例3） °知识巩固 一、我会填。 1.在计算1-号时，把1看作( )个(17 2.9个2诚去3是( )个2，就是( 二、我是小法官。（对的画“√”，错的画“X”) 1.同分母分数相减，分母、分子同时相减。 2.笑笑看一本故事书，已经看了音，还剩名。 () 三、魔力圆圈。（填“>”“<”或“=”）。 1-○3 90号+片号-○号 2.1 四、看图写算式。 )-( )=( )-( )=( 五、解决问题。 把一个西瓜平均分成10份，他俩谁吃得多？多多少？ 美羊单 喜羊羊 思维空间 找规律填数。 12( ),( 362,( 2 124 ),( ）。 ,72,「见此图标骗抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级上册 第5课时分数的简单应用（教材Pm~Po1,例1、例2） P知识巩固 一、 我会填。 1.把9朵花平均分成3份，1份是花朵总数的( ),有( )朵；2份是花 朵总数的( ),有( )朵。 2.女同学占全班人数的；，表示把( )平均分成( )份，女同学占 ( )份。 3.兔妈妈买回12根胡萝卜，分给小白兔子，小白兔分到( )根胡萝卜。 二、分一分，算一算。 2.000000000 000000000 这些苹果的？是( )个。 这些梨的是( )个。 三、解决问题 1.三(1)班有45名同学，其中？的同学在跳绳，的同学在踢球。跳绳的和踢球 的各有多少人？ 2.小红和小刚做了10朵纸花，其中是红花，号是绿花。红花、绿花分别有几朵？ 思维空间 有一堆苹果，它的号是8个，这堆苹果一共有( )个。 见此图标眼抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩·73· 小学丹同步练测 整理和复习 一、我会填。 1.把1米长的绳子平均分成10份，每份是它的( ),也就是( )分米； 3份是它的( ),是( )分米。 2?里面有( )里面有5个8 3.一瓶可乐，喝了它的号，还剩下( 二、慧眼识宝。（把正确答案的序号填在括号里） 1.四图中( )部分是这个长方形的管。 A.阴影 B.空白 C.阴影和空白 2.一盒饼干有24个，小刚拿走好，小明拿走名，小军拿走8。( )拿走的最多。 A.小刚 B.小明 C小军 三、帮小动物们排排队。（按从小到大的顺序） 四、魔力圆圈。（填“>”“<”或“=”） 号+0 号+3○91-g○8 1-2○8 五、解决问题。 妈妈吃2块，我和妹妹各吃了1块。我们一共吃了这个西瓜的几分之几？ 我把一个西瓜 平均切成8块。 ·74·「见此困标服抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级上册 第八单元知识清单 知识展示台（记一记） 智慧挑战台（做一做） 1.几分之一 (1)把一个整体平均分成几份之后，其 1.(1)名里有()个G:()个是1。 中的一份就是它的几分之一。 (2)把一张纸对折，再对折，这张纸被 (2)读分数时，先读分母，再读分子。 平均分成( )份，每份是它的 (3)写分数时，先写分数线，然后写分 )分之一，写作( 母，最后写分子。 2.几分之几 2.把24个筒平均分成3份，1份是意总 (1)把一个整体平均分成几份之后，取 数的( )分之一，写作( ),有 出几份就是它的几分之几。 (2)读法和写法与几分之一相同。 ( )个2份是意总数的( ), 读作( ),有( )个。 3.分数的比较大小 3.先涂一涂，再比较大小。 分母相同的两个分数比较，分子大的 就大； 函☒ ⊕① 分子相同的两个分数比较，分母大的反 ○层 4○2 而小。 4.同分母分数的加减法 4.看图列式计算。 (1)同分母分数加减时：分母不变，只 把分子相加、减。 (2)1减几分之几时：把1写成与减数 ()+()=()()-()=() 分母相同的分数后，再按同分母分 数相减。 5.分数的简单应用 已知物体的总数，求它的几分之一是多 5.一共有9个桃子，小猴吃了3，小猪吃 少时，用总数÷份数即可。 了子，谁吃得多？多多少个 已知物体的总数，求它的几分之几是多 少时，用总数÷份数得出每份数，然后 乘所占的份数即可。 见此图标骗抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩·75·小学升同步练到 (12+1)×2=26(分米) 5.6×3+4×2=26(米) (6+2)×2=16(分米) 6.15×4=60(分米)60÷2-20=10（分米） (4+3)×2=14(分米) 8分数的初步认识 26>16>14 第1课时几分之一 答：拼成的长方形周长最短是14分米。 第七单元质量检测卷 -14四 一1.周长 2 五分之一 2.4812 3.530 3.7 4.5 5.24 (√)（√） 二、1.×2.V3.√4.× 三好<<名名>若大小 三1.C2.A3.B 四、47912 四、1.5×4=20（厘米） 2.(15+5)×2=40(厘米) 思维空间 图①.②.⑤占g .1 图③.④56 3.(19+6)×2=50(米)9×2=18（分米） 图6.⑦64 50+18=68(分米) 4.4+4+8+5=21(厘米) 第2课时几分之几 五、略 -142子24四分之= 六、1.20-8=12（米） (20+12)×2=64(米)64×2=128（米） 2号 2.70-15×4=10(厘米)】 3.3 372 48 5 3.(1)(7+7+5)×2=38(厘米) (2)(5+5+7)×2=34(厘米) 4.3×4=12(米) (4-3+3)×2=8(米) 三号号号越大感大 ·104·见此图标服料音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级上册 思维空间 思维空间1810 79 29 48 第3课时同分母分数的加法 第5课时分数的简单应用 -1.47 -1号3号6 25日各号景各 2.全班人数95 3.3 二、>=< 二、1.9 2.12 1.1、2 四10+00 三、1.跳绳：45÷5×3=27（人） 踢球：45÷5×2=18（人） 思维空间第一次喝一半() 说明加水也是一半才能 2.红花：10÷2=5（朵）绿花：10÷5×2=4（朵） 满，又喝一半，也是加一半水（分》 这个过程中，加 思维空间36解析：8÷2×9=36（个） 整理和复习 水号+=1（杯），饮料没加过，所以也是1杯，小明 3 喝的水和饮料一样多。 -山01高 第4课时同分母分数的减法 27 -、1.99 3房 24危 二、1.B2.C 二1.×2./ 三g<5<<<1 三、<=<> 四、=<>> 四g号号1子子 五高>得美羊羊吃得多。 第八单元知识清单 541 10-10=10 1.(1)510 见此图标盟林音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩，105· 小学升同步练测 (2)4四4 2.六分之三3 5 1 2.三38号 三分之二16 3.710 3.涂色略 << 4号 58 5.小猴：9÷3=3（个） 652 小猪：9÷3×2=6（个） 6>3,小猪吃得多。 7号名 6-3=3(个) 8.<<=> 9数学广角—集合 9.8 1课时 二、1.×2.×3.√4.× -5537 三、1.C2.A 二、1.C2.A 四g18子 三、25+22=47（名）47-(42-3)=8（名） 2 思维空间26+17+19=62（人） 810 62-42=20(人)20-9-4=7（人） 五、(1)略(2)43 第九单元知识清单 (3)5 是47 1.42010 六1.ag+后-是 2.15+18-10=23(人)40-23=17（人） 3.(1) 两店都有 菠萝 柱果 香蕉 梳西瓜 荔枝梨 苹果 草葺葫萄 5=5 甲水果店 乙水果店 20÷5=4(支) (2)4+2+4=10(种) 3.24÷4=6(根)24-6=18（根） 第八、九单元质量检测卷 18÷2=9(根) -1 4.28+26-10=44(人) ·106·见此图标服料音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩