第二单元 线与角 同步练习-【勤径小学升】2025-2026学年四年级数学上册同步练测（北师大版）

小学升同步练测 第二单元 线与角 第1课时 线的认识 基础巩固 1.我会填。 (1)线段有( )个端点;射线有( )个端点;直线( )端点。 (2)射线可以向 )端无限延伸;直线可以向 )端无限延伸。 (3)( )和( )都是直线的一部分。 (4)过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线。 (5)下面的图形是由( )条线段围成的。 2.认一认,读一读。 B是( (1)A ),读作( )。 (2 是( ),读作( )。 (3)E -F是( ),读作( )。 3.下面的线中,哪些是线段?哪些是直线?哪些是射线?把序号填在相应的括号里。 D E 。_ )是射线,( )是直线,( )是线段。 4.按要求做一做。 过点A画一条射线,然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段。 A. 能力提升 5.下面的图形中有几条线段 )条 A B ·14·[见此图标幽抖音/微信扫码领取配套资源 稳步提升成绩 四年级上册·北师版 第2课时 相交与垂直 基础巩固 1.我会填。 (1)当两条直线( )时,这两条直线互相垂直。 (2)正方形的邻边互相 )。 )条。 (3)过直线外一点作已知直线的垂线,可以作 a (4)在右图中,直线a和互相( ), 其中a是b的( ),b是a的( )。 2.按要求画一画。 (1)过点A画直线1的垂线。 (2)过点0画直线AB的垂线。 .0 A 3.我是小法官。(对的打“”,错的打“×”) (1)长方形的两条邻边互相垂直。 (2)相交的两条直线一定互相垂直。 (3)两条直线互相垂直,它们的夹角是90*。 4.如图,在AB、AC、AD这三条线段中,最短的是 )。 C 能力提升 5.请帮小鹿设计一条去小河边最近的路,并画出来 见此图标丽抖音/微信扫码领取配套资源 稳步提升成绩 小学升同步练测 第3课时 平移与平行 基础巩固 1.我会填。 (1)在同一平面内,( )的两条直线叫作平行线。 (2)长方形的两组对边 )。 (3)平行线间的距离( )。 2.按要求画一画。 (1)画直线/的平行线。 (2)过点0画直线AB的平行线。 .0 3.下面的几组线中,哪组是平行线?(是的打“”,不是的打“×”) (1) (3) (2) (4) () 4.图中的三角形向右平移了7格,平移前后的图形中,哪些线段是相互平行的? 能力提升 5.在下图中找出几组平行线 B )平行。( )和( )和( )平行。 )和( )平行。( )和( )平行。 ·16·见此图标抖音/微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩 四年级上册·北师版 习题课 1.我是小法官。(对的打“”,错的打“×”) ____ (1)不相交的两条直线一定是平行线。 ______ (2)经过直线外一点画已知直线的平行线,可以画无数条。 (3)一个三角形的三条边不可能是相互平行的。 (4)平行四边形的四条边是两组平行线 2.下面的几组线中,哪组是互相垂直的?在括号里画“O”。 (1) (2) (3) (4) 3.下面有四个点,经过其中两点画直线,你能画几条?画一画。 4.如果2条平行线为一组,下图中共有几组平行线?请找一找。 见此图标抖音/微信扫码领取配套资源 稳步提升成绩 小学升同步练测 第4课时 旋转与角 基础巩固 1.我会填。 (1)一条射线围绕它的端点旋转而成的图形叫作 )。 (2)6时整,时针与分针所成的角是( )角。 (3)一个角含有( )个顶点和( )条边。 (4)两条直线互相垂直,所形成的直角有( )个。 (5)一个三角尺共有( )个直角和( )个角,其中有( )个锐角。 2.我是小法官。(对的打“”,错的打“×”) ) (1)两个直角就是一个平角。 (2)周角就是一条射线 3.下面的角都是什么角?请在括号里写出它们的名字 (1) (2)) (3) ~ (5) (4) (6) - 1 4.精挑细选。 (1)3时整,时针和分针所成的角是( )。 A.锐角 B.直角 C.钝角 (2)在一个三角形中,至少有( )个锐角。 A.1 B.2 C.3 能力提升 5.下图中共有几个角? ~_ )个 .18· 见此图标眶抖音/微信扫码领取配套资源 稳步提升成绩 四年级上册·北师版 第5课时角的度量(一) 基础巩固 1.我会填。 (1)将圆平均分成360份,其中1份所对应的角的大小为( )。 (2)小于90度的角叫作( ),大于90度且小于180度的角叫作( )。 (3)直角( )度,平角( )度,周角( )度。 (4)1周角=( )平角=( )直角 2.比一比,哪个角大?哪个角小? 24O1 21○25 21○26 22O24 3.我是小法官。(对的打“”,错的打“×”) #_△△_△_ (1)平角是一条直线。 ___△_ (2)大于90度的角一定是钝角。 (3)钝角都比锐角大。 (4)画在黑板上的60{*}角比画在纸上的60*角大。 4.不用测量,算一算角的度数。 (1) (2) 1 35。 21=20*, 乙1= 乙2= 能力提升 5.把一个长方形剪去一个角,还剩几个角?画一画,看有几种情况。 见此图标丽抖音/微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩 小学升同步练测 第6课时 角的度量(二) 基础巩固 1.我们常用的量角器上有 )圈刻度,有( )条0刻度线,量角器的中心有 一个点是( )。 2.把半圆分成180等份,每1份所对应的角的大小是 )度,记作( )。 3.度量角的大小时,先把量角器的中心点对准角的 ).再把量角器的零刻度线 对准角的( )。 4.量出下图中各角的度数。 乙1=( ),乙2=( ). 23=( ),乙4=( )。 5.画一个30角的步骤: (1)先画( )条射线。 (2)使量角器的 )与射线的端点重合,( )和射线重合,顺着0刻 度线所在的那一圈刻度找到 )刻度线所在的地方点一个点。 (3)以( )的端点为端点,经过刚点的点,再画一条射线。 (4)在画好的角上标出 )。 能力提升 6.观察下面的图形,你能根据给出的角的度数,算出其他角的度数吗 # 1=55*,4=55,6=90 /2= ,乙3= 其中,哪三组角相等? .20. 见此图标眶抖音/微信扫码领取配套资源 稳步提升成绩小学升同步练测 第一单元质量检测卷 第3课时 平移与平行 一、1.千 十亿 1.(1)不相交 2.千万 十万 (2)互相平行且相等 3.八 千万 6个千万 6个千 (3)处处相等 4.10000 90909 2.略 5.500 100 80 12 3.(1) (2) (3)× (4)× 9010 6.90099000 九千零九万九千 4.AC与A'C平行 7. 980449248<429084<480924<492840 AB与A'B平行 8.略 5.AB EF BF AE 9.百亿 EF HG FG EH 10.四 个位、十位、百位、千位 (答案不唯一) 万位、十万位、百万位、千万位 习题课 11.3060万 203亿 1.(1)×(2)×(3) (4) 12.555000 500055 2.(1)0 (2)0 13. 104999 3.6条,如图所示; 二、二百四十万零五百六十 四十五亿七千八百万 三百零六万零八 9600000 3201003 6080007 三、<<= ,> 四、1.x 2.x 3. 4.x 5.x 五、略 六、1.67053000<7500万<76500300<760350000 4.横着有3组平行线,斜着有1组平行线,共有4组平 2. 708000=700800>98980>70880 行线。 七、1.(1)2900000 290万 第4课时 旋转与角 (2)一亿四千九百万 14900万 1.(1)角(2)平(3)一两 2.(1)98760000 (2)60000789 (4)4(5)312 (3)98700600 )(4)60070089 2.(1)×(2)x 3.13543605608 3.(1)锐角 (2)钝角 (3)直角 4.(1)天安门广场占地面积:440000平方米 (4)平角(5)周角 ①(6)钝角 北京故宫占地面积:720000平方米。 4.(1)B (2)B (2)720000>440000 5.10 解析:4+3+2+1=10(个)。 5.606060606. 第5课时 角的度量(一) 第二单元 线与角 1.(1)1*(2)锐角 钝角 第1课时 线的认识 (3)90 180 360(4)2 4 没有(2)一 1.(1)两 两 2.> < (3)射线 线段(4)无数 (5)7 3.(1)×(2)×(3)(4)× 2.(1)直线 直线AB(或BA) 4.(1)110。(2)55。 (2)射线 射线CD (3)线段 线段EF(或FE) 5.有三种情况;还剩3个角或4个角或5个角。如下图 3.AE D BF 所示: 4.略 $.6 解析:3+2+1=6(条)。 第2课时 相交与垂直 第6课时 角的度量(二) 1.两 两 1.(1)相交成直角 中心点 (2)垂直 2.11* 3.顶点 (3)1 一条边 (4)垂直 垂线 垂线 4.略 2.略 5.(1)一 3.(1)(2)×(3) (2)中心点 0刻度线 300 4.AD (3)射线 5.略 (4)30。 .94 见此图标眶抖音/微信扫码领取配套资源 稳步提升成绩 四年级上册·北师版 $$ . 2=35^$$ $$ 3=90 *° $$ 5 = 5 $$$$ 第2课时 有多少名观众 $$ 2=/5$ $ 1= 4 3= 6 $$$ 1.(1)600 120 1300 解析:由图可知, 1=55^{*}, 4=55^{}., 6=90^*.因为 (2) 之> 1+/2=90*,所以/2=35^*。因为/3是直角,所 2.12000 42000 56000 30000 以 3=90^$}。因为$ 4+ 5=90* ,所以 5=35$^$}。$ 3.如图所示: 可知,2=5,1=4, 3=6$。$$$$ 第二单元知识清单 1.(1)两点之间线段最短 (2)线段(3)射线 2.(1)一一(2)垂线段 3.(1)右4(2)CDEB 430X50X5015X4001125X44125X40 4.(1)平180 (2)垂直 在一条直线上 4.19x21x32~12000(个) 5.(1)30。60。 第3课时 神奇的计算工具 (2)小于9090*90180。 1.(1)C A(2)A (3)B 6.(1)110* (2)45。 2.(1)111 222 333 第二单元质量检测卷 (2)444 666 999 一、1.没有 两 线段 两 3.略 2.直线 成 射线 4.3600-6x60=36000(万次) 4.平行 3.无数 第4课时 有趣的算式 5.24 360 1.9 1089 110889 11108889 6.1 1111088889 111110888889 7.射线 8.6 2.9 98 987 9876 98765 9.6 AD BC 123456 1234567 12345678 8 10.0B 11.5 6 3.18 12345679 )63 12.44* 解析:由题可知,第一个乘数都是一样的,所以最后一 13.30* 60%120。 个算式的第一个乘数是12345679。在第四个算式中. 二、1 2.x 3.× 4.V 5.x 积是第一个算式的2倍,乘数也是第一个算式乘数的 6.x 7.8.9.× 10. 2倍,所以乘数为18。在第五个算式中,积是第一个 三、1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 四、略 算式的7倍,乘数也,是第一个算式乘数的7倍,所以 乘数为63。 五、略 六、1.10 第三单元知识清单 2.BC和ADAB和DC、EB和DF(答案不唯一) 1.如图所示: 3.AD和BE、BC和EB、BC和DF(答案不唯一) 七、略 11328 $八、1.2+3=18 0*-1=180-30*=15 0$$$$ 3000 3+4=180*-(90*-1)=180*-(90- 30)=120。 2.(1)3=180*-(1+2)=180*-100*=80$$ 乙1和/2组成了钝角。 (2)不能确定。锐角、直角、钝角都有可能。不可 能是平角。 12x250 125x24 3.(1)/2和/5拼成平角。 236x48 乙3和/4拼成平角。 2.37x69~40x70-2800 511x69-500x70~35000 (2)乙5是130。 3.85320 20358 差:64962 和:105678 第三单元 乘法 4.21x9-189 第1课时 卫星运行时间 321x9=2889 1.(1)9900(2)4(3)1 4321x9=38889 2.略 54321x9=488889 3.(1)232x18=4176(元) 654321x9-5888889 (2)12x185+21x120=4740(元) 7654321x9=6888888 4.(1)(2)×(3)× 87654321 x9-78888888 见此图标丽抖音/微信扫码领取配套资源 稳步提升成绩 95·