专题三 病句辨析（课件）-【中考新动向】2025年中考语文一轮复习备考系列（全国通用）

2025年中考语文一轮复习备考系列 中考新动向 第一部分 语言文字运用 专题三 病句辨析 真题 ·体验 D 第④句中“推进”与“水平”搭配不当，应将“推进相关治理体系建设和治理水平”改为“推进相关治理体系建设，提高治理水平”。 1. （2024·天津）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①极端气候是全人类共同面临的严峻挑战。②未来很长一段时间，全球极端气候仍将频繁出现。③我国气候类型复杂，气候风险交织，应对极端气候的能力有待增强。④因此，我们要重视对气候变化的研究，推进相关治理体系建设和治理水平。  A. 第①句    B. 第②句    C. 第③句    D. 第④句 真题 ·体验 B 文中画波浪线句子成分残缺，缺少主语，因此去掉“在”。因此原句修改为：在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。 2.（2024·江西）阅读下面的文字，完成下面小题。 在当今信息时代，使知识的更新频率越来越快。阅读是人了解社会的重要方式，也是人认识社会和自然界的重要方式。阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈，他们高尚的节操会对我们产生积极的影响，所以大量阅读是________自我的必由之路。 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A. 在当今信息时代，知识的频率更新越来越快。 B. 在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。 C. 当今信息时代，更新的知识频率越来越快。 D. 当今信息时代，产生知识的更新频率越来越快。 真题 ·体验 D A.成分残缺，缺少宾语中心语，可在“数据”后加“的任务”； B.搭配不当，“吸引”与“热情”搭配不当，可把“吸引”改为“激发”； C.句式杂糅，“旨在”和“以……为目的”杂糅，可删去“旨在”或“以……为目的”。 3.（2024·成都）下列语句中没有语病的一项是（     ） A．近日发射的“智慧天网一号”宽带通信卫星，将承担为多个应用领域提供更精准数据。 B．世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观，吸引广大市民前往参观的热情。 C．成都市旨在以建设世界赛事名城为目的，近年来先后举办了多项重大国际体育赛事。 D．为满足不同群体的多样化学习需求，成都市教育局大力建设全龄教育公共服务平台。 真题 ·体验 A B.成分残缺，可在“‘诗和远方’”的后面加上“的需求”； C.句式杂糅，可将“目标”前面的“为”改为“的”，或将“紧紧围绕”改为“以”； D.语序不当，应将“文化交融、民心相通、人文交流”改为“人文交流、文化交融、民心相通”。 4.（2024·达州）下列句子没有语病的一项是（      ） A. 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径的先进生产力质态。B. 乡村旅游，不仅满足着人们对“诗和远方”，也日益成为推动乡村“蝶变”的新引擎。 C. 近年，各地区紧紧围绕“农业增效、农民增收、农村安宁”为目标，构建现代农业产业体系。D. 承载着共同历史记忆的文物遗存，已成为促进文化交融、民心相通、人文交流的重要纽带。 考点·直击 考点一 搭配不当 类型 例句 主谓搭配不当 感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。(“热血”不能用“呼啸”,改为“沸腾”) 动宾搭配不当 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。 (“聚集”与“队伍”搭配不当，改为“专业化人才”) 修饰语和中心词 搭配不当 自己有双聪明能干的手，什么都可以造出来。(“聪明能干”与“手”搭配不当，改为“灵巧”) 考点·直击 考点一 搭配不当 类型 例句 主宾搭配不当 政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。(主语“局面”与宾语“条件”搭配不当，删去“的局面”) 关联词 搭配不当 高速度地发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。 (“既……而且……"搭配不当，将“而且”改为“又”,或将“既”改为“不仅”) 两面与一面 搭配不当 实践证明，能否参加体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有效。(“能否”是两面词，删掉“能否”) 考点·直击 考点二 语序不当 类型 例句及方法 多层定语 语序不当 一位优秀的有20多年破案经验的侦查大队的刑事侦查警察。 应改为：侦查大队的(表领属)一位(数量词)有20多年破案经验的(动词短语)优秀的(形容词)刑事侦查(名词短语)警察。 方法：表领属的或表时间、处所的+称代性或数量性的+动词+形容词+名词。此外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前 多层状语 语序不当 在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈。 应改为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 方法：表目的或表原因的+表时间或处所的+表语气的或表对象的+表情态的或程序的 考点·直击 考点二 语序不当 类型 例句及方法 并列短语 语序不当 中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。(“继承”“发扬”有对应承接的顺序，只有先“继承”,才能“发扬”,应把“发扬”和“继承”对调位置) 方法：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序 关联词语 位置不当 不仅中草药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也较低。(“不仅”只有放在“中草药”后才能与“而且”构成递进关系，因此，应将“不仅”调到“中草药”后) 方法：两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边 考点·直击 考点三 成分残缺或赘余 一、成分残缺是指一个句子不完整，缺少了必须具备的成分，影响了语意的表达。 类型 例句 缺主语 通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。(删掉“通过”或者“使”) 缺谓语 旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。(删掉“的生活”或在“吃”前加“过着”) 缺宾语 我们要尽一切力量使我们的农业走上机械化、集体化。(在“集体化”后加“的道路”) 关联词语残缺 这次学术会，收获很大，时间并不长。(应在“时间”前加“尽管”) 考点·直击 考点三 成分残缺或赘余 二、成分赘余是指一个句子出现主语多余、谓语多余、宾语多余、附加成分多余等情况。 类型 例句 主语多余 我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了很多血，献出了宝贵的生命。(前面有主语“革命前辈”,因而删掉后面的“他们”) 谓语多余 同学们正在努力复习，迎接高考到来。(“迎接”的是“高考”,而不是“到来”,应删掉) 宾语多余 今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余，应删掉) 附加成分多余 为精简字数，不得不略加删改一些。(“一些”与“略加”重复，删掉一个) 考点·直击 考点四 句式杂糅 错误句式 正确句式 “原因是……造成（引发、诱发）的” “原因是……”或“是……造成（引发、诱发）的” “是由于……导致的” “是由于……”或“是由……导致的” “由于……的领导下” “由于……的领导”或“在……的领导下” “目的是为了……” “目的是……”或“……是为了” “大多是以……为主” “大多是……”或“以……为主” “本着以……为原则” “本着……的原则”或“以……为原则” “受……所喜爱” “受……喜爱”或“为……所喜爱” 考点·直击 考点五 表意不明 表意不明是指对一个词语、句子或语段等可以作两种或两种以上的意义理解。 类型 例句 存在歧义 三个欧洲国家通信公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣。 (“三个欧洲国家通信公司的技术人员”有三种解释： 一是“三个技术人员”,二是“三个欧洲国家”三是“三个欧洲国家通信公司”,可以改为“欧洲国家通信公司的三个技术人员”) 指代不明 小张告诉小王，睡前看电视的时间太长或玩手机的时间太长，都会导致他难以入眠。 (“他”既可以指“小张”也可以指“小王”,应该把“他”改为“小张”或“小王”) 考点·直击 考点六 不合逻辑 不合逻辑是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实，或前后矛盾，或顾此失彼等造成句子不合事理的情况。 类型 例句 否定不当 为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 (“杜绝”与“不再”都表否定，双重否定表肯定，应删掉“杜绝”或“不”) 前后矛盾 他是全部死难者中幸存的一个。(“死难者”与“幸存”矛盾) 分类不当 我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(“牙膏”“牙刷”和“日用品”之间是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”) 技法·点拨 一、辨析病句的方法 1.语感法 凭借语感，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，表意之间关系与关联词语是否一致等。 2.结构分析法 是对句子结构进行分析，找准句子成分，从而确定句子是否在语法上出现问题。结构分析法主要从主干和修饰语两个方面对病句进行辨识。 技法·点拨 一、辨析病句的方法 3.紧缩法 找出句子的主干(主、谓、宾),检查主谓宾是否残缺，中心语搭配是否得当。 4.分解法 理清枝叶(找出附加成分：定、状、补),检查枝叶与相应的主干是否搭配得当。 5.聚焦法 对于句中出现的修饰语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用或搭配不当的毛病，再看顺序是否合理。 技法·点拨 一、辨析病句的方法 6.词语标识法 在一个句子中往往有一些标识性的词语，这些词语通常是语病的症结所在。例如： 两面词 能否、是否、好坏、得失、成败、高低、优劣、有无等 并列词 和、与、同、及、以及、跟等 否定词 不、不再、没有、否认、避免、忌、防止等 代词 这、那、他、此、彼等 介词 通过、经过、由于、对、对于、在等 技法·点拨 二、修改病句的口诀 一看成分缺不缺，缺的成分要补全。 二看搭配当不当，不当之处改流畅。三看指代明不明，不明之处要注明。四看用词当不当，恰当词语来换上。五看意思重复否，重复词语要赶走。六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。 技法·点拨 二、修改病句的口诀 七看分类当不当，异类事物另置放。 八看到多层定与状，思考语序当不当。 九反问再加多重否，表意相反经常有。 十能否是否好不好，后面一个对不了。 十一句中数字要细判，约数倍数经常乱。 十二关联词语要搭配，准确再审主语位。 $$