精品解析：四川省泸州市龙马潭区2024-2025学年高一上学期11月期中考试历史试题

泸州市龙马潭区高2024级高一上期半期考试历史试题 注意事项： 1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.试卷满分100分，考试时间75分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（共48分） 1. 三星堆出土的小平底罐、鸟头把勺、尊形壶等陶器以及铜立人像、铜神树、金面具等，带有浓郁的西南地方文化特色；而青铜尊、囊以及玉璋、玉琼、玉璧、玉戈等物品的风格与黄河流域的一致。据此可知中华文明（ ） A. 星罗棋布 B. 起源于西南地区 C. 多元一体 D. 源远流长 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“青铜尊、囊以及玉璋、玉琼、玉璧、玉戈等物品的风格与黄河流域的一致。”体现的是三星堆出土的文物受到中原文明的影响，西南地区与黄河流域存在一定联系，说明的是中华文明的多元一体，C项正确；星罗棋布指的是数量多、分布广，材料信息无法形容中华文明星罗棋布，排除A项；材料信息无法反映中华文明起源于西南地区，排除B项；材料信息无法反映中华文明源远流长，排除D项。故选C项。 2. 有学者认为，先秦时期，大一统的制度认同、血缘认同、文化认同观念已经产生。当时能体现这一观念的思想主张有（ ） ①“定于一” ②“海内为郡县，法令由一统” ③“夫尚贤者，政之本也” ④“天下为一，诸侯为臣，通达之属莫不从服” A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①就是统一、归一意思，符合题意；②的意思是国家要实行郡县制，法令都由中央统一下发，与题意不符；③的意思是崇尚贤能之人，是为政的根本，与题意无关；④的意思是天下一统，诸侯都是臣子，都要服从王命，符合题意，①④正确，B项正确；排除A、C、D三项。故选B项。 3. 秦始皇建立了一套较完备的中央政权组织，其中“掌丞天子，助理万机”的高官是 A. 太尉 B. 丞相 C. 御史大夫 D. 廷尉 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题考查考生运用所学知识分析理解问题的能力，难度中等。解题关键是准确解读题干中的“掌丞天子，助理万机”，说明这一官员是帮助皇帝处理事情；联系所学知识可知，丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事，这与材料中的描述，“掌丞天子，助理万机”是一致的，故此题应选B项；A项主要帮助皇帝处理军事；C项主要负责监察；D项为九卿主要负责刑狱。 考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·三公九卿 4. 汉武帝采用大商人孔仅和东郭咸阳建议，决定把冶铁、煮盐等私营权收归政府，由国家垄断经营，在全国产盐铁的地方设立盐铁专卖署，并任命当地的大盐铁商为盐官或铁官，管理煮盐、制造和买卖盐铁等事务。汉武帝的这一措施（ ） A. 促进了冶铁技术的普及 B. 导致政府财政出现危机 C. 解决了王国叛乱的问题 D. 顺应国家大一统的需要 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据题干“决定把冶铁、煮盐等私营权收归政府，由国家垄断经营，在全国产盐铁的地方设立盐铁专卖署，并任命当地的大盐铁商为盐官或铁官，管理煮盐、制造和买卖盐铁等事务”可知，将盐铁收归官府经营体现的是国家把持了国家经济命脉，这顺应了封建国家大一统的需要，D项正确；盐铁官营并不会促进冶铁技术的普及，排除A项； 盐铁官营有利于增加政府的财政收入，排除B项；推恩令解决了王国问题，排除C项。故选D项。 5. 下表中南北朝时期部分少数民族政权统治者的言行意在（ ） 族属 政权 自称 匈奴 大夏国 建立者赫连勃勃自称“大禹之后” 鲜卑 北魏 拓跋氏自称“轩辕之苗裔” 鲜卑 北周 宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏” A. 实现华夏认同 B. 促进经济发展 C. 寻求政治认同 D. 统一黄河流域 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时期（中国）。根据材料“大夏国建立者赫连勃勃自称‘大禹之后’，北魏拓跋氏自称‘轩辕之苗裔’，北周宇文氏则称‘其先出自炎帝神农氏’”可知，内迁各族以传说中的大禹，有扈、轩辕、炎帝、神农氏为祖先，他们通过对华夏族的认同，寻求政治认同，塑造自己政权的正统形象，C项正确；这些少数民族政权统治者目的在于追求政治认同，而不是实现华夏认同，排除A项；少数民族政权统治者的目的与经济发展无关，排除B项；D项与材料主旨无关，材料所述少数民族政权统治者的言行意在寻求政治认同，排除D项。故选C项。 6. 唐玄宗在开元年间(公元713—741年)于边境重地增置藩镇。下表为该时期边境藩镇的基本信息，对此解读正确的是（ ） 名称 驻营地 战略目标 平卢 范阳 河东 朔方 河西 剑南 营州 幽州 太原 灵武 凉州 成都 防御契丹和奚的侵袭 防御契丹、奚和突厥对河北道的侵袭 防御突厥、奚和契丹对河东的侵袭，控制定居在境内的契丹等民族 防御突厥对关中的侵袭，控制定居在鄂尔多斯区的部落民族 防御吐蕃和突厥对河西走廊的侵袭，维护往中央的通道 防御吐蕃对四川边境的侵袭，控制边境少数民族。 A. 藩镇割据局面已经形成 B. 民族间物质文化交流中断 C. 陆上丝绸之路发展停滞 D. 边疆地区的形势较为紧张 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：713—741年（中国）。据表格信息，唐玄宗在开元年间增置的藩镇主要集中在边境地区，主要是防御周边少数民族如契丹、奚、突厥、吐蕃等的侵袭，这表明了当时边疆地区面临着较为严峻的军事威胁，D项正确；安史之乱后，藩镇割据局面逐步形成，与本题时空不符，排除A项；这一时期，各民族间的物质文化交流十分活跃，排除B项；唐朝时期，陆上丝绸之路仍然是东西方贸易和文化交流的重要通道，藩镇的设置并没有导致陆上丝绸之路的发展停滞，排除C项。故选D项。 7. 选官制度是政治制度的重要组成部分，在不同的历史阶段和不同的社会形态中，都必然会有一套与之相适宜的选官制度。在我国古代的选官制度中，标准（或方式）最客观、公开、公平、影响时间最长的是下列哪一表述所描绘的制度 A. “凡周之士，不（丕）显亦世” B. “莫愁寒族无人荐，但愿春官把卷看” C. “上品无寒门，下品无士族” D. “寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡” 【答案】B 【解析】 【详解】“春官把卷看”代替了以前的“寒族无人荐”，也就是说原来是通过推荐的方式入仕，寒族是没有机会的，现在可以通过考试的试卷被考官看中来取得入仕资格，可知这是指的科举制，体现了客观、公开、公平，故选B；A是世官制，C是九品中正制，D是察举制的弊端，不符合“最客观、公开、公平”，排除。 【点睛】解答本题的关键信息是“标准（或方式）最客观、公开、公平、影响时间最长”，联系所学科举制的内容、特点分析解答。 8. 论及中国古代某一时期的文化面貌，有研究者指出，这个时代，儒玄佛道四家并立，而且相互影响，有的人儒玄双修，有的人调和儒佛。佛教在这一时期初步完成了中土化的过程，道教则完成了官方化的过程。对于这一文化面貌的解读，正确的是（ ） A. 得益于政治统一大格局 B. 儒学的主流地位受到一定冲击 C. 中国古代文化发展达到顶峰 D. 体现了中华文化强大的凝聚性 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为魏晋时期（中国）。据材料，佛、道快速发展，对儒学的主流地位造成一定冲击，B项正确；依据材料“儒玄佛道四家并立”“佛教……初步完成了中土化的过程，道教则完成了官方化的过程”等可推知。这一时期是魏晋南北朝时期，政治分裂，排除A项；“达到顶峰”说法过于绝对，排除C项；材料体现了中华文化的多样性、包容性，排除D项。故选B项。 9. 北宋名臣张齐贤，于公元1000年冬至日朝会时醉酒失仪，因遭弹劾而被免去相位，宋真宗说：“卿为大臣，何以率下？朝廷自有典宪，朕不敢私”。这一事件说明宋朝（ ） A. 君主对监察体制的维护 B. 御史监察范围不断拓宽 C. 崇文抑武方针得到落实 D. 中央权力分割相互制约 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。材料反映宰相张齐贤醉酒后上朝，衣冠不整遭到弹劾的史实，宋真宗以“卿为大臣，何以率下？朝廷自有典宪，朕不敢私”为由，罢免其宰相职位，说明宋朝君主对监察体制的维护，A项正确；材料没有体现御史监察范围不断拓宽，排除B项；材料主要反映对于关于官员的监察，没有涉及崇文抑武方针，排除C项；材料未涉及中央权力分割与相互制约机制，主要涉及宋朝的监察体制，排除D项。故选A项。 10. 北宋初年真宗（968年-1022年）下令在今河北徐水周边开挖运河，并在田地内开挖五尺宽、七尺深的水渠缓解敌方骑兵快速冲锋的连续性限制，这主要是防范 A. 辽 B. 金 C. 西夏 D. 蒙古 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学可知，在北宋时期，对河北构成军事威胁的少数民族政权是契丹族建立的辽，辽兴起于辽河上游，916年建国，与北宋对立，故A项正确；金与南宋对峙，故B项错误；西夏位于陕北、宁夏一代，1038年党项族首领元昊建立，故C项错误；1206年成吉思汗建立蒙古汗国，与材料时间（968年-1022年）不符，故D项错误。 11. 美国学者斯塔夫里阿诺斯说:“宋代'经济活动的迅速发展还增加了贸易量。中国首次出现了 主要以商业而不是以政务活动为中心的大城市'。”这段论述可用于说明，宋代 A. 传统经济结构的变动 B. 海外商业贸易的繁盛 C. 南方新兴城市的涌现 D. 城市经济职能的增强 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“中国首次出现了主要以商业而不是以政务活动为中心的大城市”的信息，这说明宋代商品经济的发展，表明城市的经济职能的增强，D项正确；宋代传统经济模式没有发生变动，排除A项；材料没有体现海外贸易的信息，排除B项；材料没有涉及南北地理方位的区别，排除C项。故选D项。 12. 两宋时期，长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。这主要体现了当时（ ） A. 江南地区的开发 B. 经济重心的南移 C. 文化重心的南移 D. 政治重心的南移 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：两宋时期（中国）。据本题材料信息可知，两宋时期，长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，说明南方农业发展超过北方，经济重心转移到南方，B项正确；材料不仅体现了江南地区的开发，更体现了南方农业发展超过北方，排除A项；材料说的是经济，不是文化，排除C项；材料说的是经济重心南移，不能体现政治重心的南移，排除D项。故选B项。 13. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举，却不能让中国从此走向世界，主要因为(　　) A. 郑和不能航行到达美洲 B. 郑和不能航行到达欧洲 C. 郑和下西洋主要是政治目的 D. 郑和下西洋主要是为了加强海外贸易 【答案】C 【解析】 【详解】郑和下西洋是为宣扬国威，加强与海外诸国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。它是中国历史上空前的主动外交，其规模之大，历时之久，航程之远，在世界航海史上也是空前的。但是，郑和下西洋的目的不是发展海外贸易，它采取不计经济效益的政策，给明朝造成了巨大负担，答案为C，同时排除D；郑和船队到达非洲东海岸，表示已走向世界，不能说郑和没有到达美洲和欧洲就说没有走向世界，AB错误。 14. 电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧犯了历史性错误，其最有可能的理由是 A. 刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅” B. 丞相制度明太祖时已被废除，称“宰相刘罗锅”会误导观众 C. 刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误 D. 当时宰相的权力已经大大削弱，电视剧夸大了宰相的权力 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，明朝初年，明太祖以丞相胡惟庸“专权”为由，诛杀胡惟庸，废除丞相制度，并诏令以后子孙后代不许设立丞相，故明朝以后不再有丞相一职，刘墉生活在清朝时期，不可能是宰相，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众，故B项正确，D项错误；AC选项说法明显错误，排除。 15. 下图为清朝满汉总督人数变化示意图。据图可知（ ） A. 满族贵族逐渐失去对国家权力控制 B. 汉民族的地位逐渐超越了满民族的地位 C. 内忧外患助推了汉族官僚地位的上升 D. 科举制度给了汉族地主更多的上升空间 【答案】C 【解析】 【详解】从示意图可以看出，1748年以来，比例关系一直在变化，但汉族占绝大多数比例大概在1840年以后，1872- 1875年之后，汉族总督几乎形成独霸局面，结合太平天国以来汉族官员因镇压农民起义而地位上升的知识，C项正确；掌握国家权力的中枢是以皇帝为首的中央机构，总督属于地方官员，排除A项；部分官职比例的变化而且还是地方官职比例的变化不能得出一个民族地位高低的结论，排除B项；题目说的是助推，不是唯一原因，也不是说开始形成这种局面。科举制不仅仅是针对汉族知识分子，材料也没有说明总督是否是科举出身，排除D项。故选C项。 16. 明朝初期，市镇多由巡检司管理，只设从九品的末等官员。明朝后期至清朝，一些市镇已由正八品的县丞驻地管理，甚至出现正六品通判、正五品同知等府级官员管理市镇的现象。这一变化是由于（ ） A. 地方行政制度的调整 B. 城市功能的演变 C. 中央政府权威的弱化 D. 商品经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。根据材料可知，材料体现出政府对市镇的管理越来越重视，其原因是商品经济发展，市镇在物资流通、财政收入等方面的作用越来越重要，D项正确；材料体现出政府对市镇的管理越来越重视，材料内容没有涉及地方行政制度的调整，排除A项；城市功能并未发生演变，排除B项；材料体现中央对市镇控制加强，并非减弱，排除C项。故选D项。 第II卷（非选择题） 二、综合题（共32分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 目前所见最早而确切的“罢黜百家，独尊儒术”的出处，是蔡元培于1910年所著《中国伦理学史》。1916年，易白沙在《青年杂志》上发表《孔子评议上篇》，对“罢黜百家，独尊儒术”进行了论述。这一观点，为清末民初的学者所普遍接受，其影响直至20世纪90年代。近年来，不少学者对这一观点提出了疑问。 【资料夹】 ①关于董仲舒：司马迁（前145年或前135年-不可考）曾问学董仲舒（前179年-前104年），在《史记》中以三百余字简述其生平，对其学术成就，仅说：“终不治产业，以修学著书为事，故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于《春秋》，其传《公羊氏》也”。 ②关于《春秋繁露》：《春秋繁露》是董仲舒代表作，其中多篇以“阴阳”或“五行”命名，如《五行对》《五行之义》《阴阳位》《阴阳义》等，除阴阳家外，董仲舒思想又杂有道、法、墨等成分，如道家的顺应天道、清静无为，法家的君尊臣卑、循名责实，墨家的天志、尚同、明鬼等，均被董仲舒吸收改造。 ③关于“罢黜百家”：班固（公元32-公元92年）在《汉书·武帝纪》中说道：汉承百王之弊，高祖拨乱反正，文、景务在养民，至于稽古礼文之事犹多阙焉。孝武初立，卓然罢黜百家，表章“六经”。 人教版普通高中教材关于“罢黜百家，独尊儒术”的表述调整： 董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。……汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。 ——《历史必修3》（2004年版） 汉武帝上，接受董仲舒的建议，尊崇儒术。此后，儒继位后，加强中央集权……思想学成为我国封建社会的主流意识形态。 ——《中外历史纲要（上）》（2019年版） （1）依据“资料夹”中的材料，对汉武帝是否“罢黜百家，独尊儒术”进行探讨。 （2）人教版普通高中教材关于“罢黜百家，独尊儒术”的表述作了相应调整，这一调整有何意义？ 【答案】（1）我认为汉武帝没有“罢黜百家，独尊儒术”。根据资料①可知，与董仲舒同时代且关系较密切的司马迁在《史记》中并未述及此事；根据资料②可知，董仲舒思想实际上已融汇了诸子百家的思想；根据资料③可知，晚于汉武帝百年的班固，将武帝措施概括为“罢黜百家，表彰六经”；根据资料④可知，依《史记》《汉书》《三国志》所载，终两汉之世，诸子之学并未废绝；“罢黜百家，独尊儒术”这一说法是近代学者面对民族危机，根据自身需要对 《汉书》相关内容的阐释，为其反对封建专制、学习西方思根文化服务。 （2）意义：历史表述更加客观，有助于还原历史的真实；吸收最新的学术研究成果，体现了教材表述与时俱进；有助于增强文化认同，弘扬民族自信。 【解析】 【小问1详解】 本题是综合题之情境活动题。时空是西汉（中国）。据材料设问要求，对汉武帝是否“罢黜百家，独尊儒术”进行探讨，在传统观点中汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，近年来，不少学者对这一观点提出了疑问，四则材料从不同的角度说明汉武帝没有“罢黜百家，独尊儒术”，先概括观点：我认为汉武帝没有“罢黜百家，独尊儒术”。然后从四则材料中论证说明汉武帝没有“罢黜百家，独尊儒术”的理由，可以进行说明如下：根据资料①可知，与董仲舒同时代且关系较密切的司马迁在《史记》中并未述及此事；根据资料②可知，董仲舒思想实际上已融汇了诸子百家的思想；根据资料③可知，晚于汉武帝百年的班固，将武帝措施概括为“罢黜百家，表彰六经”；根据资料④可知，依《史记》《汉书》《三国志》所载，终两汉之世，诸子之学并未废绝；根据材料可知目前所见最早而确切的“罢黜百家，独尊儒术”出处是蔡元培的著作，并为清末民初的学者所普遍接受。为何在当时社会会出现“罢黜百家，独尊儒术”的观点的呢？可结合社会背景进行说明，可说明如下：“罢黜百家，独尊儒术”这一说法是近代学者面对民族危机，根据自身需要对《汉书》相关内容的阐释，为其反对封建专制、学习西方思想文化服务。 【小问2详解】 本题是综合题之情境活动题。时空是现代（中国）。根据材料人教版普通高中教材中将“罢黜百家，独尊儒术”改为尊崇儒术，符合当前学术界对于汉武帝是否“罢黜百家，独尊儒术”的疑问之下，如何使历史表述更加客观，更能还原历史真实的要求；同时吸收了当前最新的学术研究成果，体现了教材表述上的与时俱进；诸子百家思想均为中华优秀传统文化的组成部分，客观的认识“罢黜百家，独尊儒术"有利于增强文化认同，弘扬民族自信。 18. 王朝核心区。 有学者认为，在中国历史上，存在着受到历代王朝特别重视、据之即足以控制全国的特殊地区。 材料一 根据其研究，历代王朝的核心区可以总结为以下地图以及空间范围（阴影部分） （1）这六幅地图分别表示了六个时期的王朝核心区域，根据地图信息判断其代表的时期并填入下表。 地图 时间范围 秦汉时期 例：D 十六国北朝至隋唐前期 六朝政权 中晚唐五代北宋 辽金元 明清 （2）仔细阅读材料一的地图，概括中国历代王朝核心区的转移的特点。 从中央政府统辖全国的角度看，受到历代王朝特别重视、据之即足以统一天下控制全国的地区需要具备一定的条件。以宋代为例，材料二展现了王朝核心区所具备的条件。 材料二 神宗曰：“艺祖（宋太祖）养兵止二十二万，京师十余万，诸道十余万。使京师之兵足以制诸道，则无外乱；合诸道之兵足以当京师，则无内变。内外相制，无偏重之患，天下承平百余年，盖因于此。” ——《续资治通鉴长编》卷三二七 ……半天下之财赋，并山泽之百货，悉由此路而进（东京）。 ——《续资治通鉴长编》卷三二八 许、洛两都，轩裳（有高位的人）之盛，士大夫之渊薮（聚集）也。 ——（宋）张邦基《墨庄漫录》卷四 汴州于朱梁开平元年（907）建为东京，是以宋都开封乃得有统绪。为了强化此种正统性，……从而将唐五代以来诸种历史资源均运用于王朝特别重视之区域的合法性建构中。 ——鲁西奇《中国历史的空间结构》 （3）根据材料二，说明该地区成为北宋王朝核心区的理由。（不得抄原文）。 【答案】（1） 地图 时间范围 E 秦汉时期 F 六朝政权 C 中晚唐五代北宋 B 辽金元 A 明清 （2）由陕西甘肃（关陇）向河北平津（幽燕）移动由黄河中下游地区向东北转移 元、清二代的核心区包括草原与农耕地带 （3）军队武力最强大的地方。 全国各地的大量财赋集中的地方。 是王朝人才汇聚的地方。 能够体现王朝正统性和合法性。 【解析】 【详解】（1）根据材料“秦汉时期”结合所学知识可知，秦汉时期，王朝的核心区域在关中地区及河南、河内、河东等区域，故地图E是秦汉时期；根据材料“六朝政权”结合所学知识可知，六朝指的是孙吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈这六个朝代，六朝皆以建康（今南京）为京师，六朝政权的王朝核心区域在宁（南京）镇（镇江）与江淮区域，故地图F为六朝政权；根据材料“中晚唐五代北宋”结合所学知识可知，中晚唐时期王朝核心区域在长安与洛阳的中原地区，北宋以河南开封为王朝的核心，所以中晚唐五代北宋的王朝核心区域在汴（开封）洛（洛阳）与河北，故地图C为中晚唐五代北宋；根据材料“辽金元”结合所学知识可知，契丹、女真、蒙古皆起源于北方草原，而后建立政权进入燕地，故地图B为辽金元；根据材料“明清”结合所学知识可知，明朝建国定都南京（江宁府），清朝定都北京（京师），其王朝核心区为南北直隶与畿（国都附近）辅，故地图A为明清。 （2）特点：根据材料“关陇（关中和陇山）、河东与河洛......南北直隶与畿（国都附近）辅”可知，由陕西甘肃（关陇）向河北平津（幽燕）移动；根据材料“汴（开封）洛（洛阳）与河北......从草原到燕地”结合所学知识可知，由黄河中下游地区向东北转移；根据材料“从草原到燕地......南北直隶与畿（国都附近）辅”可知，元、清二代的核心区包括草原与农耕地带。 （3）理由：根据材料“艺祖（宋太祖）养兵止二十二万，京师十余万，诸道十余万。使京师之兵足以制诸道，则无外乱”可知，军队武力最强大的地方；根据材料“半天下之财赋，并山泽之百货，悉由此路而进（东京）”可知，全国各地的大量财赋集中的地方；根据材料“许、洛两都，轩裳（有高位的人）之盛，士大夫之渊薮（聚集）也”可知，是王朝人才汇聚的地方；根据材料“为了强化此种正统性，……从而将唐五代以来诸种历史资源均运用于王朝特别重视之区域的合法性建构中。”可知，能够体现王朝正统性和合法性。 三、材料题（共20分） 19. 从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，它不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体。阅读下列材料，回答问题。 材料一：（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公…… ——邓嗣禹《中国考试制度史》 （1）据材料一，归纳科举制的主要特点。 材料二：（科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 材料三：贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 （2）据材料二、三，并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。 材料四：邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。 ——梁启超《公车上书请变通科举折》 （3）据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。 （4）综上材料，谈谈你对中国科举制的认识。 【答案】（1）延续时间长；不断发展完善；选拔方式规范；公平（公正）。 （2）被西方国家借鉴；打破世家大族对仕途的垄断，加强中央集权；促进社会重学风气的形成；提高官员文化素质；扩大统治的社会基础。 （3）看法：科举制层层精选人才；所选人才缺乏实际治国能力。目的：改革科举制，培养实用人才，挽救民族危机。 （4）科举制在中国历史上曾起到积极作用；但在近代不利于选拔人才，将读书与做官结合，落后于世界潮流。 【解析】 【详解】（1）本题主要考查学生分析材料和语言概况能力，“科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除”说明科举制延续时间长；“历代踵行，时加修正”说明科举制不断发展完善；“防闲之法益密，取人之道益公”说明科举制选拔方式规范；公平（公正）。 （2）本题主要考查学生分析材料和归纳、概括能力，材料二文字说明科举制自身优势明显，被西方国家借鉴；材料三文字内容显示科举制能打破世家大族对仕途的垄断；促进社会重学风气；依据所学内容不难得出科举制还有提高官员文化素质；扩大统治的社会基础；促进社会稳定等积极作用。 （3）依据材料四文字“此其选之精也……以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也”不难看出梁启超对科举制褒贬皆有的观点，即科举制层层精选人才是其所长；学非所用；用非所学；所选人才缺乏实际治国能力存在严重弊端；依据材料来源梁启超《公车上书请变通科举折》，不难判断出梁启超倡议改科举、培养实用人才、开展维新变法运动，挽救民族危机的目的。 （4）本题主要考查学生分析、综合能力，科举选官能在西方盛行其原因在于西方充分借鉴了科举制的优点，即用考试方式选才，体现公平择优，符合西方平等观念。而科举制在中国近代的废除则因为其长期以来集聚的大量弊端，即八股取士束缚思想和科举考试难以适应近代实用人才培养和选拔的需要，在民族危机和西学东渐的巨大冲击下难逃被废止的命运。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸州市龙马潭区高2024级高一上期半期考试历史试题 注意事项： 1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.试卷满分100分，考试时间75分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（共48分） 1. 三星堆出土的小平底罐、鸟头把勺、尊形壶等陶器以及铜立人像、铜神树、金面具等，带有浓郁的西南地方文化特色；而青铜尊、囊以及玉璋、玉琼、玉璧、玉戈等物品的风格与黄河流域的一致。据此可知中华文明（ ） A. 星罗棋布 B. 起源于西南地区 C. 多元一体 D. 源远流长 2. 有学者认为，先秦时期，大一统的制度认同、血缘认同、文化认同观念已经产生。当时能体现这一观念的思想主张有（ ） ①“定于一” ②“海内为郡县，法令由一统” ③“夫尚贤者，政之本也” ④“天下为一，诸侯为臣，通达之属莫不从服” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 秦始皇建立了一套较完备的中央政权组织，其中“掌丞天子，助理万机”的高官是 A. 太尉 B. 丞相 C. 御史大夫 D. 廷尉 4. 汉武帝采用大商人孔仅和东郭咸阳的建议，决定把冶铁、煮盐等私营权收归政府，由国家垄断经营，在全国产盐铁的地方设立盐铁专卖署，并任命当地的大盐铁商为盐官或铁官，管理煮盐、制造和买卖盐铁等事务。汉武帝的这一措施（ ） A. 促进了冶铁技术的普及 B. 导致政府财政出现危机 C. 解决了王国叛乱的问题 D. 顺应国家大一统的需要 5. 下表中南北朝时期部分少数民族政权统治者言行意在（ ） 族属 政权 自称 匈奴 大夏国 建立者赫连勃勃自称“大禹之后” 鲜卑 北魏 拓跋氏自称“轩辕之苗裔” 鲜卑 北周 宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏” A. 实现华夏认同 B. 促进经济发展 C. 寻求政治认同 D. 统一黄河流域 6. 唐玄宗在开元年间(公元713—741年)于边境重地增置藩镇。下表为该时期边境藩镇的基本信息，对此解读正确的是（ ） 名称 驻营地 战略目标 平卢 范阳 河东 朔方 河西 剑南 营州 幽州 太原 灵武 凉州 成都 防御契丹和奚的侵袭 防御契丹、奚和突厥对河北道的侵袭 防御突厥、奚和契丹对河东的侵袭，控制定居在境内的契丹等民族 防御突厥对关中的侵袭，控制定居在鄂尔多斯区的部落民族 防御吐蕃和突厥对河西走廊的侵袭，维护往中央的通道 防御吐蕃对四川边境的侵袭，控制边境少数民族。 A 藩镇割据局面已经形成 B. 民族间物质文化交流中断 C. 陆上丝绸之路发展停滞 D. 边疆地区的形势较为紧张 7. 选官制度是政治制度的重要组成部分，在不同的历史阶段和不同的社会形态中，都必然会有一套与之相适宜的选官制度。在我国古代的选官制度中，标准（或方式）最客观、公开、公平、影响时间最长的是下列哪一表述所描绘的制度 A. “凡周之士，不（丕）显亦世” B. “莫愁寒族无人荐，但愿春官把卷看” C “上品无寒门，下品无士族” D. “寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡” 8. 论及中国古代某一时期的文化面貌，有研究者指出，这个时代，儒玄佛道四家并立，而且相互影响，有的人儒玄双修，有的人调和儒佛。佛教在这一时期初步完成了中土化的过程，道教则完成了官方化的过程。对于这一文化面貌的解读，正确的是（ ） A. 得益于政治统一大格局 B. 儒学的主流地位受到一定冲击 C. 中国古代文化发展达到顶峰 D. 体现了中华文化强大的凝聚性 9. 北宋名臣张齐贤，于公元1000年冬至日朝会时醉酒失仪，因遭弹劾而被免去相位，宋真宗说：“卿为大臣，何以率下？朝廷自有典宪，朕不敢私”。这一事件说明宋朝（ ） A. 君主对监察体制的维护 B. 御史监察范围不断拓宽 C. 崇文抑武方针得到落实 D. 中央权力分割相互制约 10. 北宋初年真宗（968年-1022年）下令在今河北徐水周边开挖运河，并在田地内开挖五尺宽、七尺深的水渠缓解敌方骑兵快速冲锋的连续性限制，这主要是防范 A. 辽 B. 金 C. 西夏 D. 蒙古 11. 美国学者斯塔夫里阿诺斯说:“宋代'经济活动的迅速发展还增加了贸易量。中国首次出现了 主要以商业而不是以政务活动为中心的大城市'。”这段论述可用于说明，宋代 A. 传统经济结构的变动 B. 海外商业贸易的繁盛 C. 南方新兴城市的涌现 D. 城市经济职能的增强 12. 两宋时期，长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。这主要体现了当时（ ） A. 江南地区的开发 B. 经济重心的南移 C. 文化重心的南移 D. 政治重心的南移 13. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举，却不能让中国从此走向世界，主要因为(　　) A. 郑和不能航行到达美洲 B. 郑和不能航行到达欧洲 C. 郑和下西洋主要是政治目的 D. 郑和下西洋主要是为了加强海外贸易 14. 电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧犯了历史性错误，其最有可能的理由是 A. 刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅” B. 丞相制度明太祖时已被废除，称“宰相刘罗锅”会误导观众 C. 刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误 D. 当时宰相的权力已经大大削弱，电视剧夸大了宰相的权力 15. 下图为清朝满汉总督人数变化示意图。据图可知（ ） A. 满族贵族逐渐失去对国家权力的控制 B. 汉民族的地位逐渐超越了满民族的地位 C. 内忧外患助推了汉族官僚地位的上升 D. 科举制度给了汉族地主更多的上升空间 16. 明朝初期，市镇多由巡检司管理，只设从九品的末等官员。明朝后期至清朝，一些市镇已由正八品的县丞驻地管理，甚至出现正六品通判、正五品同知等府级官员管理市镇的现象。这一变化是由于（ ） A. 地方行政制度的调整 B. 城市功能的演变 C. 中央政府权威的弱化 D. 商品经济的发展 第II卷（非选择题） 二、综合题（共32分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 目前所见最早而确切的“罢黜百家，独尊儒术”的出处，是蔡元培于1910年所著《中国伦理学史》。1916年，易白沙在《青年杂志》上发表《孔子评议上篇》，对“罢黜百家，独尊儒术”进行了论述。这一观点，为清末民初的学者所普遍接受，其影响直至20世纪90年代。近年来，不少学者对这一观点提出了疑问。 【资料夹】 ①关于董仲舒：司马迁（前145年或前135年-不可考）曾问学董仲舒（前179年-前104年），在《史记》中以三百余字简述其生平，对其学术成就，仅说：“终不治产业，以修学著书为事，故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于《春秋》，其传《公羊氏》也”。 ②关于《春秋繁露》：《春秋繁露》是董仲舒代表作，其中多篇以“阴阳”或“五行”命名，如《五行对》《五行之义》《阴阳位》《阴阳义》等，除阴阳家外，董仲舒思想又杂有道、法、墨等成分，如道家的顺应天道、清静无为，法家的君尊臣卑、循名责实，墨家的天志、尚同、明鬼等，均被董仲舒吸收改造。 ③关于“罢黜百家”：班固（公元32-公元92年）在《汉书·武帝纪》中说道：汉承百王之弊，高祖拨乱反正，文、景务在养民，至于稽古礼文之事犹多阙焉。孝武初立，卓然罢黜百家，表章“六经”。 人教版普通高中教材关于“罢黜百家，独尊儒术”的表述调整： 董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。……汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。 ——《历史必修3》（2004年版） 汉武帝上，接受董仲舒的建议，尊崇儒术。此后，儒继位后，加强中央集权……思想学成为我国封建社会的主流意识形态。 ——《中外历史纲要（上）》（2019年版） （1）依据“资料夹”中的材料，对汉武帝是否“罢黜百家，独尊儒术”进行探讨。 （2）人教版普通高中教材关于“罢黜百家，独尊儒术”的表述作了相应调整，这一调整有何意义？ 18. 王朝核心区。 有学者认为，在中国历史上，存在着受到历代王朝特别重视、据之即足以控制全国的特殊地区。 材料一 根据其研究，历代王朝的核心区可以总结为以下地图以及空间范围（阴影部分） （1）这六幅地图分别表示了六个时期王朝核心区域，根据地图信息判断其代表的时期并填入下表。 地图 时间范围 秦汉时期 例：D 十六国北朝至隋唐前期 六朝政权 中晚唐五代北宋 辽金元 明清 （2）仔细阅读材料一的地图，概括中国历代王朝核心区的转移的特点。 从中央政府统辖全国的角度看，受到历代王朝特别重视、据之即足以统一天下控制全国的地区需要具备一定的条件。以宋代为例，材料二展现了王朝核心区所具备的条件。 材料二 神宗曰：“艺祖（宋太祖）养兵止二十二万，京师十余万，诸道十余万。使京师之兵足以制诸道，则无外乱；合诸道之兵足以当京师，则无内变。内外相制，无偏重之患，天下承平百余年，盖因于此。” ——《续资治通鉴长编》卷三二七 ……半天下之财赋，并山泽之百货，悉由此路而进（东京）。 ——《续资治通鉴长编》卷三二八 许、洛两都，轩裳（有高位的人）之盛，士大夫之渊薮（聚集）也。 ——（宋）张邦基《墨庄漫录》卷四 汴州于朱梁开平元年（907）建为东京，是以宋都开封乃得有统绪。为了强化此种正统性，……从而将唐五代以来诸种历史资源均运用于王朝特别重视之区域的合法性建构中。 ——鲁西奇《中国历史的空间结构》 （3）根据材料二，说明该地区成为北宋王朝核心区的理由。（不得抄原文）。 三、材料题（共20分） 19. 从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，它不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体。阅读下列材料，回答问题。 材料一：（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公…… ——邓嗣禹《中国考试制度史》 （1）据材料一，归纳科举制的主要特点。 材料二：（科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 材料三：贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 （2）据材料二、三，并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。 材料四：邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。 ——梁启超《公车上书请变通科举折》 （3）据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。 （4）综上材料，谈谈你对中国科举制的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $