2022年呼和浩特市初中学业水平考试-历史试卷（含答案）

1 呼和浩特市 2022 年初中学业水平考试试题 一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 1.5 分，共 18 分。在每小题的四个选项中，只 有一个是最符合题目要求的） 1.蒲松龄在连续科场失利后，将“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心 人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的铭联置于聊斋书屋，从此开创出一番新 的事业。联中 “破釜沉舟”“ 卧薪尝胆” 的人分别是 （ ） A.刘邦、夫差 B.项羽、勾践 C.陈胜、楚庄王 D.吴广、秦穆公 2.《宋书》是记载南朝刘宋王朝历史的史书。书中有一段描述：“至于元嘉末……兵车勿 用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（jiōng），盖东西之极 盛也”。这体现了南北朝时的 （ ） A.政权对峙更迭 B.北方人民南迁 C.江南地区开发 D.民族发展活力 3.下图是博物馆展出的契丹族、党项族、女真族的货币。通过货币的款式和内容，我们 可以获得的史料信息是 （ ） 契丹货币 西夏货币 金朝货币 A.契丹党项女真族高超的工艺水平 B.当时北方商路畅通边界贸易频繁 C.两宋与辽西夏金的岁币议和关系 D.少数民族与汉族经济文化的联系 4.明朝建立后，专制制度有了新发展。皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑，在政 治生活中的作用变得更加重要，“家天下”的色彩更加突出。这是由于 （ ） A.取消行省 B.废除丞相 C.设锦衣卫 D.八股取士 5.道光是一位以节俭著称的皇帝，白银外流一直是困扰他的执政难题之一，他在位期间 只有一年是个例外。阅读下表，指出造成这一情况的直接原因是 （ ） 年份 白银外流情况 年份 白银外流情况 1831—1835 年 开始大量流出 1840 年 少量流入 1836—1838 年 形成流出高峰 1841 年 流出又趋严重 1839 年 流出大大减少 1842—1850 年 屡创流出高峰 A.林则徐在广州主持禁烟运动 B.三元里民众抗英取得成效 2 C.战争爆发鸦片走私急剧减少 D.中英两国签订《南京条约》 6.中国近代史是一部争取国家和民族出路的革命史、探索史。先进的中国人，从不同的 立场出发奔走呼号，激励民众。下列主张在动员农民阶级方面，效果显著的是 （ ） A.振兴中华 B.自强求富 C.有田同耕 D.实业救国 7.清末一份诏书中写道：“是用外观大势，内审舆情，特率皇帝，将统治权公诸全国， 定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义”。这段话表达 了清政府要 （ ） A.实施维新变法 B.放弃君主统治 C.成立洋人朝廷 D.废除科举制度 8.1948 年 1 月 1 日，内蒙古人民自卫军改编为内蒙古人民解放军，乌兰夫任司令员兼政 委。这支来自草原刚刚组建的部队将要去 （ ） A.誓师五原，参加北伐战争 B.转战大青山，抵御日寇 C.开赴东北，投入辽沈战役 D.跨过鸭绿江，抗美援朝 9.“这是一个古老的文明，与一条贯穿南北的大河相连，给我们留下来古代世界的建筑 奇迹和‘千古之谜’，还有那关于‘神之子’的想象。”这段话描述的文明是（ ） A.古埃及 B.古代希腊 C.古巴比伦 D.古代印度 10.新航路开辟促进了世界物种的大交流，玉米、马铃薯、咖啡、茶叶等从原产地流向世 界。下面是小强同学根据资料绘制的某作物传播路线图，根据路线判断该作物是（ ） A.咖啡 B.马铃薯 C.茶叶 D.玉米 11.据统计，英国 2 万人以上的城市人口，1801 年是 150 万，占人口总数的 17%，1851 年是 630 万，占人口总数的 35%，1891 年是 1560 万，占人口总数的 54%。同时期其他工 业化国家的情况也大致如此。该统计反映的是 （ ） A.人口素质提升 B.城市迅速发展 C.人居环境改善 D.生活水平提高 12.世界贸易组织的主要职能是规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等，今 3 天它已经成为具有重大影响力的国际组织。由此可知，该组织促进了世界经济的 （ ） A.多极化趋势 B.集团化特点 C.区域化发展 D.一体化走向 二、非选择题（13 题 8 分，14 题 7 分，15 题 7 分，共 22 分） 13.进入历史时空，回答历史问题。（8 分） 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外；你用纯洁的清 流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。啊，长江！啊，长江！ ——胡宏伟《长江之歌》（节选） （1）时空一：简要介绍河姆渡原始居民生产生活的情况。（2分） （2）时空二：归纳李白这首诗的内容和特点以及由此体现的社会风貌。（3分） （3）时空三：在“美丽、英雄、强大”三个词汇中任选一个，结合上海在中国近代、现 代历史的相关史事予以说明。（3分） 4 14.回看历史进程，肩负历史使命。（7分） 材料一 经过三年的努力，到 1952 年底，国民经济全面恢复，土地改革的任务即将基本 完成。当时我国农业还是一家一户个体经营，难以解决水利问题和抵御自然灾害，不能 合理使用耕地和先进的农业机械，无法走共同富裕的社会主义道路。分散的个体农民生 产率低，在生产、销售、分工等方面不能满足国家工业化的迫切需要。 ——义务教育教科书《中国历史》八下 （1）阅读材料，概括到 1952 年底我国农业经济发展的状况，简述针对上述情况党和国 家采取的主要措施。（3 分） 材料二 “文化大革命”期间，我国经济出现较大起伏，在艰难中仍取得重要进展。在 攀枝花、六盘水、十堰等地建起钢铁、煤炭、汽车工业，修建成昆、贵昆、湘黔等重要 的铁路干线。1967 年我国成功爆炸第一颗氢弹，1968 年建成南京长江大桥，1970 年成功 发射我国第一颗人造地球卫星，1973 年我国在世界上首次培育出强优势籼型杂交水稻。 ——义务教育教材《中国历史地图册》八下 （2）补充一项当时我国外交的成就，综述经济和外交工作取得重要进展的原因。（2 分） 材料三 中国特色社会主义理论的提出与发展 十二大 1982 提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来， 走自己的道路，建设有中国特色的社会主义” 十三大 1987 系统阐述社会主义初级阶段理论,提出党在社会主义初级阶段 5 基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改 革开放 十四大 1992 提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，提 出要建立社会主义市场经济体制 十五大 1997 把邓小平理论写入党章，确立为党的指导思想 十六大 2002 “三个代表”重要思想被确立为党的指导思想 十七大 2007 提出以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻 落实科学发展观 十八大 2012 提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，科学发展观 被确立为党的指导思想 十九大 2017 习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党必须长期坚持 的指导思想 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对中国特色社会主义理论发展过程的认识。（2 分） 15.对照历史材料，认识历史形势。（7分） 材料一 下面是义务教育教科书（左）和普通高中教科书（右）“马克思主义诞生”一课 的篇目结构 （1）列出左框中一、二子目与马克思主义诞生的关系，从两框内容中找出并说明工人运 动发展进步的表现。（4 分） 第 21 课 马克思主义的诞生和 国际共产主义运动的兴起 一、马克思和恩格斯 二、《共产党宣言》 三、第一国际和巴黎公社 第 11 课 马克思主义的诞生与传播 一、早期工人运动与社会主义思想 的萌发 二、马克思主义的诞生 三、国际工人运动的发展 6 材料二 苏俄退出一战后，协约国妄图把它扼杀在摇篮之中，进行武装干涉。为把所有 的人力物力都集中起来，苏俄政权实施战时共产主义政策，粉碎武装干涉。巴黎和会将 苏俄排斥在外，先以消灭为目的，继而以孤立为目标，凡尔赛体系成为反苏的工具。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 材料三 1942 年 1 月，美、英、苏、中等 26 个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣 言》。签字国保证用自己的全部军事和经济资源，对德意日及其仆从国作战，相互合作， 绝不单独同敌人停战议和。该宣言的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成。 ——义务教育教科书《世界历史》九下 （2）对比材料二、三，指出西方国家与苏俄（苏联）关系的变化，简析影响大国关系的 主要因素。（3 分） 7 参考答案 1.B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.C 9.A 10.A 11.B 12.D 13.（1）河姆渡原始居民生产生活的情况：定居生活，建造干栏式房屋、木结构水井， 栽培水稻、使用骨制农具、陶器，掌握雕刻技术、使用天然漆等。（2 分） （2）内容：歌颂祖国山河的壮美。特点：富有浪漫主义情怀（想象力和感染力）。 社 会封貌：体现出盛唐时昂扬进取、积极向上的社会风貌。（3 分） （3）美丽城市的体现：在不断发展的对外开放中，成为我国乃至世界的现代化中心城市。 英雄城市的体现：淞沪会战打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 强大城市的体现：五四运动无产阶级作为新的革命力量登上历史舞台，成为中华民族追 求民族独立和发展进步的强大力量。（3 分） 14.（1）状况：农业生产得到了恢复和发展，同时农民分散的个体生产经营限制了生产 力的发展。措施：对农业进行社会主义改造。（3 分） （2）外交成就：1971 年恢复中国在联合国的合法席位；1972 年尼克松访华，中美关系 开始走向正常化；1972 年中日建交等。（答出一点即可） 原因：党和人民的共同努力， 对“左”的错误的抵制。（2 分） （3）认识：本题具有开放性，没有固定答案。综合材料内容并结合所学知识进行作答， 突出测量学生对中国特色社会主义理论的内容、发展历程及历史意义等方面的认知理解， 知道中国特色社会主义理论是几代党的领导集体智慧的结晶，是党和社会主义建设事业 的总指导。要求按照表达的简练、清晰、准确程度区别赋分。（2 分） 15.（1）关系：马克思、恩格斯是马克思主义的创立者,《共产党宣言》的发表是马克思 主义诞生的标志。表现：工人运动有了科学理论的指导；成立了推动联合的国际组织； 开始了建立政权的伟大尝试。（4 分，答出其中两条即可） （2）变化：由敌对、孤立转为建立同盟、合作。 主要因素：国家利益、国际形势等。 （3 分）