第8单元 第1章 传染病和免疫 (课本梳理精讲)-【中考123】2025年中考一轮总复习生物学（内蒙古专用）

第一部分核心考点精讲 第八单元 健康地生活 第一章传染病和免疫 《知识串联·理思路》 病原体感染—病因 传染性和流行性—一特点 控制传染源 传染病 第一道防线—皮肤和黏顺 切断，传播途径 基木环节 三道 第二道防线—体液中杀菌物质和吞细胞 防线 保 →易感人群 预防措施 病原体 传病和免疫 第：道防线—免疫器官和免校细胞 免疫 非特异性免疫 人类免按缺陷病毒 类型 (生来就有) 特异性免皮 艾滋病 (后大形成】 血液 传播途径 母婴 性行为 《考点梳理·夯基础》 答案P100 青点① 传染病及其预防 (3)④ :如加强体育锻炼：接种疫苗等。 1.传染病 易错点携>一一 (1)概念：由① (如细菌、病毒、寄生虫 1.病原体≠传染源：病原体主要是致病微生 等)引起的、能在人与人之间或人与动物之 物，是传染病的“罪魁祸首”：而传染源是患 间传播的疾病。 病者或病原体携带者。 (2)特点：具有传染性和流行性。 2.传染病流行的环节三者缺一不可，但预防传 2.传染病流行的基本环节 染病只需阻断流行环节中的三者之一即可。 基本环节 概念 举例 考点② 免疫与计划免疫 携带H5N1型禽流 1.人体的三道防线 传染源 能够散播病原体的 感病毒的鸡是人禽 人或动物 流感的传染源 (1)第一道防线 ①固 和⑥ 是保卫人体的 病原体离开传染源 空气传播、饮食传 第一道防线。 传播途径 到达人或动物所经 过的途径 播生物媒介传播等 ②功能：皮肤和黏膜不仅能够阻挡大多数 ☑ 侵入人体，而且它们的分泌物还 对某种传染病缺乏 易感人群 婴幼儿是手足口病 免疫力而容易感染 有图 作用。 的易感人群 该病的人群 3.传染病的预防措施 09090d05a0690d6 (1)② :如隔离、治疗传染病病人：及时 处理患病的动物等。 皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上纤 (2)☒ :如搞好个人和环境卫生；喷洒 毛的清扫作用 消毒液：海关检疫等。 免疫的第一道防线 见此图倾合抖倍微信码 对话中考复习助手考点攻克提分尤忧 73 ⑧R 生物·精讲本 (2)第二道防线 3.抗体与抗原 体液中的回 物质和0 (1)概念 是保卫人体的第二道防线。 ①抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产 生的一种抵抗该病原体的特殊⑧ ②抗原：引起人体产生四 的物质。 站园 抗原位人人 激淋巴邹胞 抗体翳在体内 结合 溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 免疫的第二道防线 吞噬细胞吞噬、消除 (3)第三道防线 易错易混 人体的第三道防线主要是由四 1,传染源≠抗原：传染源是指能够散播病原体 器官（如胸腺、巴 和脾)和 的生物，抗原是指引起人体产生抗体的物质。 13 细胞（如国 细胞，白细胞 2.广义的抗原指人体免疫系统能识别出的“非 的一种)组成。 己”成分，病原体、疫苗、异体移植器官、食物 2,免疫的类型 或药物等都可能是抗原。 免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，两者 的比较如表： (2)特点 非特异性免疫 特异性免疫 ①抗体产生后在人体内留存的时间不同。 类型 (先天性免疫) (后天性免疫) ②抗体具有2如 性，抗体只能抵抗一 种抗原，且抗体只能由相对应的抗原刺激后 形成 生来就有 出生之后逐步形成 时间 形成。 4.免疫的功能 对多数病原体有防御 只针对某一种特定的 (1)免疫防御：抵抗☑ 的侵入，防止疾 特点 作用，而不是针对某 病原体或异物起作用， 病的产生。 种特定的病原体 具有固 性 (2)免疫自稳：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 组成 皮肤、黏膜等 免疫器官、免疫细胞 (3)免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异 防线 第6 道防线 第☑ 道防线 常细胞（如肿瘤细胞）。 患过天花的人只获得对 5.免疫异常 人有炎症时，白细胞 举例 天花病毒的免疫力，而 (1)排斥反应：在进行器官移植时，患者的免疫 增多 对麻疹病毒无免疫力 系统会对异体器官产生不同程度的排斥。 (2)过敏反应：当免疫功能过强时，进入体内的 与非特异性免疫相比，特异性免疫的免疫力更 总结 强，更有利于人类适应多变的环境 某些食物和药物会引起过敏反应。引起过敏 反应的物质，在医学上被称为②四 知识延神 6.计划免疫 特异性免疫是机体与外来侵害物接触之 (1)概念：根据某些传染病的发生规律，将各种 后才获得的免疫特性，不能遗传，有的可获得 安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有 持久免疫，如人类对天花的免疫力可雏持终 计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消 生，有的不能获得持久免疫，如人类对流感病 毒的免疫力一般维持时间较短。 灭相应传染病的目的。 (2)疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成 第一部分核心考点精讲幻 的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相 (4)危害：HⅢV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统， 应的☒ ,从而提高对特定传染病的抵 使人体不能抵御病原体。 抗力。因此，接种疫苗属于四 免疫。 (5)正确对待艾滋病患者：与艾滋病患者握手、 7.艾滋病 拥抱等日常生活行为不会传播艾滋病，蚊虫 (1)艾滋病是一种免疫缺陷病，又称因 叮咬也不会传播艾滋病。生活中我们应积 (简称ADS),是一种严重威胁人类健康的 极宣传和普及预防艾滋病的知识，关怀艾滋 传染病。 病患者，不歧视，不孤立艾滋病患者以及艾 (2)病原体：国 (简称HIV) 滋病病毒携带者，与他们和谐相处 (3)传播途径：主要通过静脉注射毒品、不安全 易指分析 性行为而传播，也可通过输入含HV的血液 1.特异性免疫和非特异性免疫都是人天生就有 和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用 的免疫功能。 过的注射器等传播，已感染HV的妇女可通 2.抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的。 过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿 答案PIO0 《情境创新·近生活》 1.面对流行性感冒，有许多有效的措施：①减少聚：2.使用青霉素之前要进行皮试，即将少量的青霉素 集性活动：②出门戴口罩：③对患者进行隔离治 液体注射于前臂掌侧皮肤中，观察局部皮肤是否 疗；④健康人群接种疫苗：⑤倡导居家锻炼：⑥倡 出现红肿症状。这是因为有的人注射青霉素后 议使用公筷等。上述措施中，属于控制传染源的 会发生休克，若抢救不及时会死亡。这类 有 ,属于切断传播途径的有 反应，出现的原因是人体抵抗抗原侵人 属于保护易感人群的有 (填序号) 的功能过强。 第二章 用药与急救 第三章了解自己，增进健康 《考点梳理·夯基础》 答案P100 考点① 用药与急救 的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的 1,安全用药 回 (1)安全用药的概念：根据病人的① 易错易混 回 和药物的☒ 适当选择 1.用药“越多越好”“越贵越好”“越新越好” 药物的品种，以适当的④ 固 “服药时间无所谓”是错误观，点。 和6 准确用药，充分发挥药物 2.“是药三分毒”，不能误认为中药没有副作用」 见此图颜合倍微信扫码 对话中考复习助手考点攻克提分无忧专。5生物·精讲本 第七单元生物圈中生命的延续和发展 【情境创新·近生活】 第一章生物的生殖和发育 1.遗传物质亲代2.不可遗传环境 【考点梳理·夯基础】 3.隐性不适合 工生殖细胞②受精卵③双亲「 ④卵细胞5精子 第三章生命起源和生物进化 6母体⑦母体⑧芽或枝⑨形成层0接穗 【考点梳理·夯基础】 回受精卵四母体☒有性4受精卵固形态结构 工氧气②原始海洋☒有机物④简单⑤低等 6生活习性7蛹⑧若虫四蛹四若虫四若虫 6复杂⑦高等⑧远⑨复杂0高等团陆生 ②有性☒受精卵四幼虫期因幼虫期2团鸣声 2自然选择3生存 4淘汰固适者生存 G前提 四抱对团有性四外团卵团变态型鳃33水 7结果8定向 剧肺固皮肤变态发育3团生殖3网发有 【情境创新·近生活】 网产卵、受精C鳃团皮肤2保护3气孔 1.选择 44保护5营养物质6水分47卵黄48保护 第八单元健康地生活 丽主要营养部分团细胞核团胚胎配卵壳 第一章传染病和免疫 图卵壳膜团水分固有性 5®筑巢7解卵 【考点梳理·夯基础】 8有雏繁殖@球偶团交配②产卵 ☒细胞核 口病原体②控制传染源 ③☒切断传播途径 易错分析 ④保护易感人群⑤皮肤⑥黏膜⑦病原体⑧杀菌 1.×2.V3.× ⑨杀菌0吞噬细胞 四免疫2淋巴结3免疫 【情境创新·近生活】 4淋巴 5专一 6一、二☑三8蛋白质抗体 1.嫁接无性2.幼虫3.幼虫 团传一 风抗原@过敏原☒抗体四特异性 4.成虫期若虫期5.受精 囡获得性免疫缺陷综合征团人类免疫缺陷病毒 第二章生物的遗传与变异 易错分析 【考点梳理·夯基础】 1.× 2.V ①相似2差异3同一④不同 5⑤转基因 6基因 【情境创新·近生活】 7环境8基因⑨环境0碱 HIDNA ②蛋白质 1.③ ①②⑥ ④⑤2.过敏 3形态4数目固细胞核 16DNA I7DNA ⑧基因 第二章 用药与急救 四基因②2①精子和卵细胞团成对四成对☒一半 第三章了解自己，增进健康 4父方囡母方函显性团隐性圆显性基因 【考点梳理·夯基础】 四隐性基因30DD和Dd 31dd】 四遗传物质33三 工病情2体质③作用④方法固剂量⑥时间 3团隐性图X36女孩网男孩网均等350% ⑦不良影响或危害⑧处方⑨医嘱0说明回压力 40遗传物质团遗传物质2环境 卫容积B子 4口对口吹气法5起伏1630 易错分析 1.V2.×3.V4.×5.V6.×7.× 7开放气道8内四外团毛细血管四静脉 100g