5.第一部分 中考考点精讲练-主题四 植物的生活-主题知识体系构建、第1节 被子植物的一生-【加速度中考】2026年陕西中考备考加速度生物课堂讲练

主题四 植物的生活 王题知识体系构健 环境条件：适量的水、适宜的 上表皮 果皮和种皮 叶脉 条件 温度、充足的空气 胚乳 主要器官： 自身条件：胚是完整的、有活力 蒸腾 下表皮 的，不处于休眠期 萌发 胚 子叶 作用 气孔 胚根→根 应用：移栽时剪去部分枝叶、阴天或傍晚移栽等 过程 一胚轴伸长 子叶 胚芽 胚芽→茎和叶 胚轴 水蒸气 种皮 胚根 氧气 光能 表达式：二氧化碳+水 叶绿体 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图 光合 有机物（储存着能量）+氧气 成熟区：根吸收水和无机 (作用 实质：制造有机物，储存能量 盐的主要部位 幼根 应用：合理密植、增加二氧化碳浓 伸长区 的生 种子 与幼根生长有关 长 幼苗 二氧化碳 度、增加光照强度等 分生区 被子植物 氧化碳 根冠：具有保护作用 的一生 一 表达式：有机物（储存着能量）+ 根尖结构示意图 生 植物的 植物体内 呼吸 氧→二氧化碳+水+能量 长植株 生活 的物质与 氧气作用 实质：分解有机物，释放能量 幼叶 发育成叶 枝条 能量变化 应用：中耕松土、及时排涝、低温 的发 储藏水果蔬莱等 芽轴 发育成茎 育 开花 水、无机盐 向上运输的动力来自蒸腾作用 芽原基发育成芽 结果 花 →果实 枝条 叶芽的结构（纵切） 柱头 花酸}障膜 花柱 雌 花瓣、雄蕊、柱头和花柱都凋落 蕊 传粉、受精 通过导管，自下而上运输无机盐 水 子房壁 发育成 需要的营 果皮 子 房 通过筛管，自上而下运输一有机物 养物质 花托 花柄 子房 珠被发育成种皮 果实 桃花的基本结构示意图 胚珠 受精卵发育成，胚 一种子 主题四 植物的生活 第1节 被子植物的一生 孕教材知识理重点 种皮：起保护作用，保护里面幼嫩的胚 胚轴 胚：新植物的幼体 种子的 ⑦ 种子类型 菜豆种子 玉米种子 种皮 构 子叶数目 ① 片 ② 片 不 果皮和种皮 功 营养物质 ⑨ 点 ③ ④ 储存部位 5 胚轴 ⑧ 相同点 都有种皮和胚 ⑥ 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图 1.种子 自身条件：种子完整、① 具有生命力、种子不处于休眠期 的结构 种子萌发 及萌发 环境条件：适宜的① 适量的② 和充足的⑧ 的条件 实验：探究种子萌发的环境条件（详见“教材实验一遍过”栏目） 吸水 转运一 一发育胚根最先突破种皮 ④ 种子萌发 吸水膨 子叶或胚乳中的营 发育成■ 种子的 的过程 胀，种 养物质转运给胚根 胚轴伸长 进一步 萌发 皮变软 胚芽和胚抽 胚芽发育成 发育成 【小贴士】种子在萌发成幼苗之前，不断吸水，所需的有机物来自子叶或胚乳，因此鲜 重增加，有机物含量减少；当幼苗长出叶后，所需的有机物主要来自叶片的光合作用， 因此有机物含量不断增加 6 :表皮细胞一部分向外突出，形成⑦ 是根吸收⑧ 的主要部位 根尖的结 伸长区：根生长最快的部位 2.植株 构及功能 四 :细胞分裂最旺盛的部位，能不断分裂产生新细胞 的生长 幼根的 根冠：具有保护作用 生长 幼根的生长：一方面靠四 区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠 @ 区细胞的伸长增加细胞的体积 二37 ②2 发育成，叶 5 发育成，茎 枝条的 4 发育成 发育 叶芽的结构（纵切）】 枝条 叶芽的结构及其发育 2.植株 叶芽通过巧⑤ 组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条 的生长 水、无机盐和有机物 植株生 需要量最多的无机盐：含西 的无机盐 长需要 缺少含⑦ 的无机盐，植株矮小、瘦弱，老叶先发黄 的营养 无机盐缺乏 缺少含⑧ 的无机盐，植株矮小，叶片上会出现紫色 物质 时的表现 缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实 主要结构：四 和3① 雄蕊的花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有 胚珠 花的基 ② 本结构 花柱 35 蕊 (3 花瓣 花萼 花托 花柄 桃花的基本结构示意图 概念：花粉从花药中散放落到雌蕊柱头上的过程 3.开花 和结果 传粉方式：一般有0 传粉和⑦ 传粉两种类型 人工授粉：为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工授粉 受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成8 的过程 果实和 发育成 子房壁 子 种子的 房 发育成 珠被 →种皮 子房发有成果实 形成 胚珠 种子 受精卵 发育成 胚珠发育成种子 从花到形成果实的过程示意图 教材实验一遍过 重点实验探究种子萌发的环境条件 续表 例某生物学兴趣小组利用某品牌小麦种子 乙 20 洒适量水，放在25℃的橱柜中 18 探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示 (均在黑暗条件下进行)。请回答下列问题： 丙 20 洒适量水，放在2℃的冰箱中 0 种子数 种子萌 组别 处理方法 种子完全浸没在水中， /粒 发数/粒 丁 20 放在25℃的橱柜中 甲 20 不洒水，放在25℃的橱柜中 0 38 基础设问 组别种子数/粒 处理方法 种子萌发数/粒 (1)甲~丁中作为实验组的是 20 洒适量水，放在 戊 19 (2)每组选用20粒种子而不是1粒种子进行 25℃的阳光下 实验，目的是 (8)【异常现象分析】乙组中有2粒种子没有 (3)若要探究水对种子萌发的影响，应选择 萌发，其原因可能是 组进行对照实验。 (写出一条即可)。 (4)若选择乙和丙两组进行对照，则实验变 (9)【生产实践】请根据以上实验，提出你对 量为 农业生产中粮食储存条件的建议： (5)分析表中实验结果，可得出的结论是 (10)【图像分析】如图是某同学绘制的小麦 种子萌发过程中，其干重（种子晒干去除水分后 提升设间 的净重)和鲜重（含水时的质量）的变化曲线，曲 (6)实验中的甲组和丁组 (填“能” 线 填“甲”或“乙”)表示的是鲜重的 或“不能”)作为对照实验，原因是 变化。 0 (7)若要探究光照是否会影响小麦种子的萌 发，要增设如下表戊组实验，与乙组形成对照，实 时间 验结果说明 例题图 孕基础分点练 命题点刀种子的结构及萌发 D.“肥田”的原理是绿豆根内部的根瘤菌能将 1.[2025龙东地区]播种在水涝或板结地里的种子 氨气转变为氨肥 很难萌发，其主要原因是 ( ② A.土壤中的温度过低B.土壤中的空气不足 C.土壤中的养分流失 D,土壤中的水分不足 2.类比思维[2025广东]如图为中药材三七的人 工种子示意图。从功能判断，图中的人工胚乳 第3题图 相当于菜豆种子结构中的 ( 4.[2025齐齐哈尔]“春种一粒粟，秋收万颗子。”农 人工种皮（保护胚状体） 胚状体（发育成幼苗） 民种下去的是种子，收获的粮食主要也是种子。 人工胚乳（提供营养) 可以说，我们都是靠种子养活的。下面是菜豆 第2题图 种子和玉米种子基本结构模式图，请据图回答 A.胚芽 B胚轴 C.胚根 D.子叶 下列问题： 3.[2025广安]《齐民要术》中记载：“肥田之法，种 6 绿豆最佳，小豆、芝麻次之。”如图是绿豆种子 的结构模式图，下列叙述错误的是 A绿豆种子由胚珠发育而来 B.绿豆种子的胚由①②③组成 C.农户常在雨后播种绿豆，说明绿豆种子萌发 第4题图 需要适量的水 (1)春天天气逐渐转暖，农民在田间松土、播 39 种，并进行灌溉，一周左右的时间种子就会萌发7如图为叶芽和枝条的结构示意图，下列叙述正 形成幼苗。这是因为此时满足了种子萌发所需 确的是 要的环境条件： 、适量的水和充 足的空气。 (2)种子萌发时，最先突破种皮的结构是 (填序号)，此结构将来发育成植物 体的 第7题图 (3)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有 A.按照着生位置，植物的芽可以分为顶芽、侧芽 种皮和 。在两个种子结构中，具有相同结 和花芽 构名称但功能不同的是 (填结构名称)。 B叶芽通过分裂和分化发育成枝条，主要是因 命题点2植株的生长 为叶芽具有分生组织 5.[2025山西]中药黄芪为山西道地药材，被《神 C.图中①将来发育成C,②将来发育成B 农本草经》列为上品，以根入药。黄芪幼根生 D.叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 长主要依靠的部位是图中的 命题点3开花和结果 8.[2025齐齐哈尔]“桃之天天，灼灼其华”这句话 源自《诗经·周南·桃天》，其含义是形容桃花 盛开时的美丽景象。如图为桃花结构示意图， 请据图回答问题： ② 第5题图 3 A.I和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ C.Ⅲ和V D.I和V r5 ⑦1⑥ 6.[2025湖北]新型材料水凝胶内部具有丰富的孔 第8题图 隙结构，可用于封装氨、磷、钾等肥料，如下图所 (1)①④⑦合称为 ,是花的主要结构 示。这些肥料会缓慢释放，被植物根尖逐渐吸 之 收。根尖吸收这些肥料的主要部位是 (2)结构②成熟后会自然裂开，散放出花粉，花 粉落到[①】 上的过程称为传粉。植物 开花后经过传粉和受精，[ 将 发育成种子，桃子的可食用部分是由[ ] 发育而来的。 第6题图 (3)农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于 A.根冠 B.分生区 肥”，在开花时节果农通常会给果树适时施肥，肥 C.伸长区 D.成熟区 料的作用主要是给植物的生长提供 孕综合提升练 小秦被《落花生》一文中描写落花生“地上开 能的原因是 花、入地结荚”的奇特之处所吸引，于是在家栽培 A.未定期施肥 花生，并认真观察和记录了花生的生长过程。请 B.这些种子的胚失去了活力 据此完成1~3题。 C.光照时间过短 1.小秦将花生种子播种后有一些迟迟不发芽，可 D.土壤中无机盐不足 40 2.几天后，小秦发现花生种子先长出了“小白6.传统这化[2025陕西]二十四节气是我国古代 芽”。发育成“小白芽”的结构是 劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气， A.子叶 B.胚根 C胚芽 D.胚轴 可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化 3.[2024陕西]花生在地上开花、传粉、受精后，图 规律，气温高低及降雨情况等。二十四节气可 中①若被推入土中，则继续发育成②；否则不能 以指导传统农业生产，也与植物的生命历程息 正常发育。下列说法正确的是 ( 息相关。学校组织“弘扬优秀文化，体验劳动 之乐”实践活动，小秦和同学们依据节气种植 花 ① 西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。请 ② 你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回 答问题。 第3题图 A.①由胚根发育而来 中子 B.②是种子 C.影响①正常发育的因素一定是水 第6题图 D.形成②所需的有机物来自于叶 【共悟劳动之理】 4.[2025达州]如图是植物体的某些结构示意图， 相关叙述错误的是 ) (1)播种：小秦将西红柿种子在水中揉搓清 洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉， 清明部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子 一般较轻，小秦应选 (填“下沉”或 “漂浮”)的种子播种。 图 图二 图三 图四 (2)定植：移栽西红柿幼苗时，小秦连土带苗 第4题图 移栽，小秦的同学将根部土壤清除干净移 A.幼根的生长只与图一中的b有关 谷雨栽，请预测 (填“小秦”或“小秦的 B.图三中的①和②由图二中的f发育而来 同学”)的方法更有利于幼苗成活。定植后 C.水和无机盐通过图三②中的导管运输 搭架绑蔓，防止植株倒伏。 D.图四中的⑥发育成图三中的③ (3)追肥：小秦想探究氮肥对西红柿植株生 5.[2025安阳]南瓜可以补充气血，健脾养胃。如 长的影响。取20株生长情况相似的健壮西 图为南瓜生长发育过程，下列说法正确的是 红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含 ( 氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养 令爷+内含0一半一 立夏液中培养，其他条件相同且适宜。定期测量 小满植株高度。请你预测： ①雄花②雌花③果实④种子⑤幼苗 ⑥植株 芒种如果甲组比乙组低，说明氨肥对西红柿植株 第5题图 夏至生长有抑制作用 A.①到②的虚线表示自花传粉 如果甲组比乙组高，说明氨肥对西红柿植株 B.④萌发成⑤首先突破种皮的是胚芽 生长有 作用； C.⑤吸水的主要部位是根尖的伸长区 如果甲组和乙组 说明氨 D.⑤长成⑥需要含氮、磷、钾的无机盐 肥对西红柿植株生长无影响。 4 续表 【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了 立夏(4)整枝打权：同学们摘除所有侧枝，只留主 观察思考。 小满枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导 (1)拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小 芒种组织中的 更多地运输到果实，提高 麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的 夏至产量。 (填序号)相似。 (2)信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件 (5)采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果 是 据此，小秦在播种前查看了墒情。 小暑实，由图中的①和种子构成。①是由花中的 (3)查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗 发育而来的。 长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗 【共享劳动之果】 生长过程中制造有机物的生理活动所需条件 (6)原因分桥小秦与家人共享糖拌西红柿。在 是 。一段时间后，观察到小麦抽穗、开 妈妈的提醒下，小秦为患有糖尿病的爷爷制作 花。小麦花经历传粉和受精，最终花中的 了西红柿炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿 发育成小麦种子中的胚。 的原因是 (4)收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条 根。结合信息三，发达的根系对小麦生活的意 (7)小秦和同学们想较长时间储存收获的西红 义是 柿，请从两个方面提出西红柿的保鲜措施： 【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究活动。 (5)一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割 (8)清明、谷雨和夏至等都属于二十四节气。 后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合 “谷雨插秧谷满仓，夏至插秧一场荒（五谷不 施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小秦查 熟，庄稼歉收)”中所蕴含的二十四节气指导传 阅了有关论文，相关实验数据如下表： 统农业生产的道理是 “秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量的影 响”实验数据表 7.[2024陕西]小麦是我国北方的主要粮食作物， 施用化肥 亩产量 种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的 组别 秸秆还田情况 用量/% /公斤 小麦种植综合实践活动。下面是小秦笔记中的菜 1组 全部还田 90 348.4 豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题。 2组 全部还田 80 383.2 胚芽 胚轴 果皮和种皮 3组 全部还田 70 274.3 胚根 4组 不还田 100 274.1 ① 胚 种皮 胚根 注：化肥用量100%是指不还田情况下的常规用量。 ①据表中数据，亩产量最高的是 组。全部 第7题图 还田情况下，只考虑化肥成本，每公斤小麦投入 【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息： 成本最高的是 组。 信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、 ②由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥， 胚和贮藏营养物质的胚乳组成。 小麦亩产量 (填“增加”“减少”或“不 信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝” 变”)。说明秸秆还田配合施用化肥 (填 “播种小麦时要看看土壤墒情”。 “能”或“不能”)减少化肥用量。 信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总 (6)请列举一条生产生活中利用秸秆的具体 长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。 做法： 42孤 主题四 植物的生活 第1节被子植物的一生 教材知识理重点 ①2②1③子叶④胚乳⑤胚芽 ⑥胚根 ⑦子叶⑧胚⑨胚乳四胚①温度②水 B空气④根⑤茎和叶⑥成熟区根毛 ⑧水和无机盐⑨分生区，②0分生@伸长②幼叶 3芽轴④芽原基巧分生⑥氯、磷、钾⑦氨 ⑧磷四雄蕊@雌蕊①雌蕊②柱头⑧子房 ④花药西花丝( 6自花团异花⑧受精卵 四果皮①胚 教材实验一遍过 重点实验 例(1)甲、丙、丁 (2)避免偶然因素，使实验结果更可靠 (3)甲和乙(4)温度 (5)种子萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的空气 (6)不能不符合单一变量原则 (7)光照对小麦种子的萌发影响不大 (8)种子不完整（或胚是死的或种子在休眠期） (9)储藏粮食应该在低温、干燥的条件下(10)甲 4 基础分点练 1.B2.D3.B 4.(1)适宜的温度(2)②⑨根(3)胚子叶 5.B6.D7.B 8.(1)雌蕊 (2)柱头⑥胚珠⑤子房壁 (3)无机盐 综合提升练 1.B2.B3.D4.A5.D 6.(1)下沉(2)小秦 (3)促进植株高度相同 (4)筛管(5)子房壁 (6)糖拌西红柿含糖量高，糖尿病患者体内胰岛素 分泌不足，导致血糖浓度超过正常水平，因此爷爷 不适宜食用糖拌西红柿（合理即可） (7)冷藏保存、真空密封保存（合理即可） (8)植株的生长需要适宜的温度、适量的水和适宜 的光照（合理即可） 7.(1)③(2)适量的水(3)光照受精卵 (4)大大增加小麦吸收水和无机盐的面积（合理即可） (5)①21②增加能 (6)以秸秆作为原料生产甲烷（合理即可） 店度碧 5