2023年内蒙古赤峰市初中毕业、升学统一考试语文试卷（含答案）

2023 年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷 语 文 温馨提示： 1.本试卷卷面分值 150 分，共 8 页，考试时间 150 分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、座位号、考生号填写在答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注 意事项”。 3.答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 【板块一】读魅力赤峰 传经典文化（26 分） 任务一：触景生情吟佳句 阅读下面的文字，完成 1～4 题。(10 分) 赤峰，是一部深沉厚重的文化典 jí。走近她，你就能感知到中国北方近万年波澜壮阔的民族历史— —这里是驰名中外的红山文化命名地，6000 年前的“中华第一龙”就腾飞于这片绿土地；这里有北方草原 保存最完整的清代蒙古亲王府，200 多年前满蒙贵族鲜．为人知的生活起居，令你耳目一新…… 赤峰，是 。走近她，你就能步入 wèi 蓝色蒙古高原神秘多姿的艺术殿堂——一支婉 转悠扬的马头琴曲，带你走进洁白的蒙古包，你的心灵就得到一次洗礼；一首缠绵深情的蒙古长调，陪你 一起看草原，牵动你无限遐．思；一杯醇香甘甜的马奶酒，让你感受牧民的质朴与真诚，你会情不自禁陶醉 在主人的热情里…… 赤峰，是一本包罗万象的地质图册。走近她，你就能领略到自然变迁鬼斧神工的万千风貌——阿斯哈 图石林，奇绝，突兀，怪异，走近她，你会对大自然的神来之笔赞叹不已；原生态的贡格尔大草原，恬静， 壮阔，绮丽，走近她，让你神清气爽，痴迷流连；闻名遐迩的浑善达克沙地、科尔沁沙地，驼铃声声，万 鸟齐飞，走近她，你会真切感受到这片热土的神奇壮美…… 1.请根据拼音和语境填写汉字，并给加点的字注音。（4分） ①典 jí（ ） ②wèi（ ）蓝 ③鲜．为人知（ ） ④遐．思（ ） 2.下列说法，不正确．．．的一项是（2 分）（ ） A.“洁白”“甘甜”“怪异”“恬静”“壮阔”都是形容词。 B.“艺术殿堂”“包罗万象”“万鸟齐飞”都是主谓短语。 C.文中画波浪线的句子，运用了比喻的修辞手法。 D.文中有三处破折号，它们的主要作用是解释说明。 3.朗读时，为适应传情达意的需要，会对语句中的某些词或短语以重音的形式加以强调。如果强调赤峰的 历史悠久，朗读下面语句时重音应该放在哪个词语上？（2分）（ ） 走近她，你就能感知到中国北方近万年波澜壮阔的民族历史。 A.感知 B.中国北方 C.近万年 D.波澜壮阔 4.参照前后两个文段，联系本段内容,把画横线处的句子补充完整，使上下文语意连贯。（2分） 任务二：寻章摘句话赤峰 5.根据上下文补全内容。(10 分) 春到紫蒙湖，湖边“青树翠蔓，① ”（唐·柳宗元《小石潭记》），“有桃花红， ② ，③ ”（宋·秦观《行香子》），你会真切感受到“④ ，浅草 才能没马蹄”（⑤ ·白居易《钱塘湖春行》）的绝妙。 夏天游览大青山。你不由得吟咏“⑥ ，阴阳割昏晓”（唐·杜甫《望岳》），见“树木丛 生，⑦ ”（东汉末年·⑧ 《观沧海》），不禁发出“实是欲界之仙都”（南朝·陶弘景 《答谢中书书》）的感叹。 初冬走进玉龙沙湖，让你联想起“⑨ ，长河落日圆”（唐·王维《使至塞上》），见此情 景，作为赤峰人的你，“乐亦在其中矣”（《⑩ 》）。 任务三：潜心凝神读好书 6.根据你的阅读积累，回答下面两个问题。(6 分) （1）下列对名著内容的理解,不正确．．．的一项是(3 分)（ ） A.《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后 代做出无私奉献，为儿女操碎了心”。 B.《海底两万里》是凡尔纳的代表作。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现 了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。 C.《朝花夕拾》中的《二十四孝图》,写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而 引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 D.《儒林外史》是我国讽刺艺术的巅峰之作，作品中没有正面人物形象。其中人物或故弄玄虚，欺世盗名； 或倚仗权势，横暴不法；或终老科场，迂腐可笑。 （2）“三”是个神奇的数字。在中国古典名著中，与“三”相关的故事有很多，请依照示例写出三个含“三” 的故事。(3 分) 示例：《水浒传》——三打祝家庄 【板块二】赏诗文篇章 悟生活情志（64 分） 任务四：熟读深思品古诗 阅读下面这首唐诗，完成第 7 题。(6 分) 塞路初晴 雍陶 晚虹①斜日塞天昏②,一半山川带雨痕③。 新水④乱侵⑤青草路，残烟犹傍绿杨村。 【注释】①晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。②昏：水汽上升而形成的略带迷蒙的景象。③雨痕：雨水冲洗 后留下的痕迹。④新水：雨水。⑤乱侵：到处流淌。 7.阅读这首诗，回答问题。 （1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确．．．的一项是(3 分)（ ） A.诗歌前两句正面点题，时间、地点都十分明确,重点照应了“初晴”,有统摄全诗的作用。 B.三、四句写雨水在长满青草的路上到处流淌,附近散落着的村庄,绿杨簇拥,炊烟袅袅。 C.诗人用白描手法,勾勒出雨后初晴景象，全诗着笔由近及远,景物富于变化,极有层次。 D.诗人行走塞路，所见之景赏心悦目,充满诗情画意，与其他边塞诗相比，可谓别具一格。 （2）本诗描绘景物时,使用的色彩有什么特点？请结合具体词句加以分析。(3 分) 任务五：披文入情赏名篇 阅读《洞茶》及所做的批注，完成 8～11 题。（15 分） 洞茶 毕淑敏 我 16 岁时在西藏海拔 5000 米的高原当兵。司务长分发营养品，给我一块黑糊 糊的粗糙物件，说，这是砖茶！ 拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生 心疼地说：“关键时刻砖茶能救你命呢。”我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶， 用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系 统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。 没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军人的意义。高原上的水，不到 70℃就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里， 灌上用雪化成的水，煨在火炉边久久地熬煮，渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起， 缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以 另外一种形式复活。 慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我端详着 分到手的砖茶，委屈地说：“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。” 司务长说：“哈！应该是三道痕的。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标， 这茶叫‘川’字牌。”我追问：“这茶是哪儿出的啊？”司务长说：“‘川’字牌，当 然是四川的。” 从此我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑， 成为我无声的知己。 11 年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕 标记的朋友，失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然 永诀。 此后 30 余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过 繁复古雅的饮茶礼仪，却总充满迷惘困惑，茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子 里煮吗？茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？ 一次出差到了四川，满怀希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢。喝下却 全无当年的韵味，我绝望了——舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠 在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。 今年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树，因地名羊楼 洞，所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个 “川”字，成了砖茶的商标。 有了上次的教训，我不敢贸然相认。砖茶沏好。我轻浅地抿了一口。 晴天霹雳，地动山摇！所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放！ 天啊，离散了几十年啊，我终于再次和你相逢！你甘暖依然啊！你温润如旧！ 一时间，熟悉的感觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采风貌，如老式照片在水盆中 渐渐显影，越发清晰。 那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋 即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草，还 有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直，成为国境线上笔直的界桩；他们疲乏的 双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。 青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道曾传递给边防军人多少温暖。你曾给予边 藏北高原的 生活经历。 读来畅快，极 具感染力。 对“洞茶”的 称 呼 由 以 前 的 “它”，变成现在 的“你”，这样称 呼 有 什 么 好 处 呢？ 疆战士多少力量！你可知道你对我有着怎样的意义！ 我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭，司务长和老医生都因高 原病早早仙逝，他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说：“是这个 味道啊，好茶！” （有删改） 含蓄隽永，耐 人寻味。 8.细读文中“藏北高原的生活经历”相关段落，探究以下问题。（5 分） （1）为什么要详写这部分内容？（2分） （2）在这部分中，又为什么要详写关于洞茶商标和产地的对话？（3分） 9.回应第二处批注，赏析画线句。（4分） 10.回答第三处批注里的问题。（2 分） 11.结合全文，谈谈你对文末画线句中“味道”一词的理解。（4分） 任务六：条分缕析说事理 5 月 18 日是国际博物馆日，请阅读以“博物馆赋能美好生活”为主题的相关材料，完成 12～15 题。 （14 分） 材料一： “十四五”规划纲要提出，要“推进公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放 和数字化发展”。近年来，博物馆行业加快与数字化牵手，让历史文化融入日常生活。与传统展览不同， 数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众在生动的数字展品中开始富有启发 性、体验性的“漫游”之旅。 文物数字化在博物馆行业逐渐深入人心，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。精细的数字化采 集，往往能做到高度复原每一块残件乃至文物细节，因此成为文物修复的重要参考。 （摘编自《人民日报》2021 年 5 月 18 日） 材料二： 湖南省博物馆成立了古琴保护修复研究团队，运用 CT 扫描、三维重构和 3D 打印等技术，在修复中实 现最小干预和有效保护。以唐琴“飞泉”为例，纳音看起来是桐木材质，可 CT 扫描后发现，原来它的面 板是杉木做的，纳音则是贴镶上去的。扫描后，修复师会运用古琴三维数据，对缺失部分的结构进行三维 重建，先进行虚拟修复，此后再对本体进行修复，以此增加修复的精准度。 （摘编自《人民日报》2021 年 5 月 18 日） 材料三： 数字博物馆建设在互联网时代让文物科普有了更多元、更新颖的“打开方式”，不仅能够跨越时空让 公众领略文物之美，还能通过趣味性和互动性让文物“活”起来。下一步陕西历史博物馆还将加大文物数 据分享公开力度，加快数字化转化，争取让文物藏品从博物馆中“走”出来，更鲜活地呈现在大众面前。 （摘编自《人民日报》2022 年 5 月 18 日） 材料四： 今年 4 月，结合了敦煌学研究成果与游戏科技的“数字藏经洞”上线，不仅数字化复原了藏经洞实体 与所藏文物，还能让公众一键“穿越”时空，直观感受敦煌文化的魅力。截至 5 月 15 日，1700 万人次进 入“云游敦煌”小程序，超过 45 万用户深度体验“数字藏经洞”云游戏。 打开“数字藏经洞”,循着指引路线走进洞窟，就连塑像所披袈裟的细微褶皱、底座的实木肌理也能 看得清楚。“数字藏经洞”首次在虚拟世界毫米级高精度复现敦煌藏经洞，让海内外的藏经洞出土文物以 新的方式重聚，重塑，重现，重生。 公众还可以化身“数字藏经洞”守护人，一键“穿越”至不同历史时期，与 8 名历史人物互动，经历 从洞窟开凿、封藏万卷、重现于世、文物流散到再次聚首的全过程，参与抄写经书、绘制壁画、拯救文物 等重要历史事件，深度感悟藏经洞的文化内涵和宝贵价值。 （摘编自《人民日报》2023 年 5 月 19 日） 12.下列说法，不正确．．．的一项是（3 分）（ ） A.近年来，文物数字化备受博物馆界重视，所有博物馆都展开了三维数字化采集工作。 B.材料二的画线句，举唐琴“飞泉”为例，说明了利用 CT 扫描技术采集数据的重要性。 C.材料四的画线句，采用列数字的说明方法，准确说明了感受敦煌文化魅力人数众多。 D.进入“数字藏经洞”，人们可以通过参与相关活动，深度感悟其文化内涵和宝贵价值。 13.材料一中提到“精细的数字化采集”“成为文物修复的重要参考”，请结合材料二把运用数字化采集 修复文物的步骤补充完整。（每处限 4 个字）（4 分） 14.结合材料四，概括“数字藏经洞”的特点。(3 分) 15.为让历史文化融入日常生活，博物馆行业加快与数字化牵手，这带来了哪些好处？请联系全文简要概 括。(4 分) 任务七：提纲挈领明观点 结合下面讨论内容，完成下面小题。 讨论背景： 全班再读名著《西游记》后，初三（1）班第一小组选择了“话说唐僧师徒”这个专题进行探究。今 天他们就“取经队伍里，沙僧是不是一个可有可无的人”这个话题展开讨论，小组长任重担任主持人，陆 远、李涤非、洪姗三位组员参与讨论。 讨论规则： 讨论规则 简要说明 主持人要保持中立 基本职责是遵照规则来裁判并执行程序，尽可能不发表 自己的意见，不对别人的发言表现出倾向性 发言的观点要明确 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他 人观点，也应表述清楚 就事论事，文明表达 讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻 击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好 尊重发言的完整性 不能随便打断别人的发言 讨论过程： ①CT扫描 ② ③ ④ ⑤ 主持人任重：有人认为，取经路上，沙僧看起来就是一个没有什么存在感的人，在整个小说里也没有 多少戏份台词。也有人认为沙僧很重要，是取经队伍里不可缺少的一员。那么沙僧到底是不是一个可有可 无的人呢？下面我们就针对这个问题展开讨论，希望大家能畅所欲言。 陆远：沙僧在天庭的职位是卷帘大将，也就相当于玉帝的贴身保镖。所以。他最擅长的事，就是怎么 保护别人。当然，他被贬下界，这些本领也没丢掉。因此，他在取经团队里就是一个保镖！ 洪姗：我反对！沙僧的主要工作就是给唐僧牵马坠镫。别说让他保护唐僧了。很多时候他都是和唐僧 一起被妖怪抓走了，就这种实力怎么当保镖呢？而且，大家都知道他只会说三句话，“大师兄，师父被妖 怪抓走啦！”“二师兄，师父被妖怪抓走啦！”“大师兄，师父和二师兄都被妖怪抓走啦！”只要遇到妖 怪就喊大师兄二师兄，这不是无能的表现吗？ 陆远：你听我把话说完。这一切都不过是表面现象，西行路上，沙僧一直都在隐藏自己的实力。不然， 为什么被妖怪抓了那么多次，唐僧却从未出现过生命危险呢？这一切都是沙僧的功劳。沙僧表面上也被妖 怪给抓走了，实际上却是借机留在唐僧身边，寸步不离。如果真的出现紧急情况，他能第一时间站出来， 保护师父。当然，要做到这一点，对实力的要求就很高了。在整个团队里，孙悟空和猪八戒的实力有目共 睹，沙僧则不同，看上去实力最弱，事实上他是在隐藏实力，就像一把剑，只等最危急的时刻才会出鞘。 说沙僧无能可真是有眼无珠！ 李涤非：沙僧虽然本领不是特别高强，但是他为人老实，任劳任怨，谨守本分，是好徒弟的表率。取 经途中，照顾唐僧生活起居这些琐碎而平凡的事，他处理得井井有条；两位师兄去降妖，他默默担负起保 护师父的重任；妖怪来袭，他明知自己本领不高也挺身而上。取经路上，他始终尽职尽责，不计个人得失。 没有非分之想，不像悟空那样张扬，也不像八戒那样贪心。这种踏实、可靠也是取经伟业成功的重要保障。 陆远：并且，沙僧的工作不仅需要实力，还需要耐心和眼力。没有耐心的话，被妖怪抓了绑在那里， 一绑就是几天。要是换了孙悟空，那还不得翻了天？另外，眼力也很重要，知道什么时候该认怂，什么时 候该威胁警告。只有这样，才能保护唐僧不受伤害！ 李涤非：取经路上，沙僧还起着重要的协调作用。他知道“远路无轻担”，可当八戒让他挑一肩时， 他愉快地接过担子，从行动上团结了好耍小心眼的八戒。八戒动辄闹“散伙”，悟空一听就恼怒，开口便 骂，举棒就打，沙僧却能抓住八戒呆直且自尊心强的特点，温和地予以劝说：“二哥，你和我一般，拙口 钝腮，不要惹大哥。且自换肩磨担，终须有日成功也。”这话悟空听了舒服，八戒听了也容易接受，从而 消除了可能引起的不快。沙僧巧妙地周旋于师父与师兄之间，调和矛盾，化解恩怨，事实证明，这正是沙 僧的聪明之处，他大智若愚！ 洪姗：你俩说得有道理，看来沙僧真是重要啊！ 主持人任重：刚才大家就“取经队伍里，沙僧是不是一个可有可无的人”这一话题发表了自己的意见。 一番讨论交流后，我们小组已达成共识：因为沙僧____________，所以沙僧不是一个可有可无的人，而是 一个很重要的角色。今天的讨论到此结束。谢谢大家！ 17.结合三名同学的发言，下列说法不正确．．．的一项是（3分）（ ） A.“为什么被妖怪抓了那么多次，唐僧却从未出现过生命危险呢？这一切都是沙僧的功劳”，陆远突出强 调沙僧的贡献，语言严谨准确、简洁有力。 B.议论文从论证方式上可以分为立论和驳论。本次讨论中，陆远的几次发言都可归于立论，洪姗第一次发 言旗帜鲜明地反对陆远的观点，属于驳论。 C.陆远在第二次发言中说“（沙僧）就像一把剑，只等最危急的时刻才会出鞘”，这里运用比喻论证，生动 形象地论证了沙僧在隐藏实力的观点。 D.李涤非第一次发言的论证思路是：首先提出观点“沙僧是好徒弟的表率”，接着列举事实证明观点，然 后又将沙僧与悟空、八戒对比，最后得出结论。 18.请简要概括洪姗反对陆远第一次发言的理由。（2 分） 19.讨论之后，主持人任重归纳了几名同学的观点，请你替他补全横线上的内容。（4 分） 20.请参照“讨论规则”，并结合具体语句，分别指出陆远、洪姗在讨论中的不足之处。（4 分） 任务八：比异求同厚积淀 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成 20～24 题。（16 分） 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平 险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许……邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节， 始一反．焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚 公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又 有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚．，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自 此,冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （节选自《愚公移山》） 【乙】齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之 谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？” 对曰：“臣请陈之。臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻 闻之以臣为愚名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚．愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。 明日朝．，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾 ②之过也。使尧在上③，咎繇为理④，安有取人之驹者 乎？公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。” （节选自《愚公之谷》） 【注释】①牸（zì）牛：母牛。②夷吾：即管仲。③使尧在上：假使尧为国君。④咎繇（jiù yáo） 为理：咎繇为法官。咎繇是人名。 20.下面句子有两处必须断句，请用“/”标示出来。（2分） 傍 邻 闻 之 以 臣 为 愚 名 此 谷 为 愚 公 之 谷 21.请解释下列原文语句中的加点字，补全表格。（4 分） 文言现象 原文语句 解释加点字（填写文字） 释义方法（供参考） 通假字 始一反．焉 （1） 【指出通假】具答之（同 “俱”，详尽、全部） 一词 多义 帝感其诚． （2） 【借助工具书】 ①诚心，真诚 ②确实，的确 ③果真，如果 ④诚信 公诚．愚矣 （3） 词类 活用 明日朝． （4） 【同类现象】天下缟素（穿 白色丧服） 22.下列句中“以”的意义和用法，与例句相同的一项是（3分）（ ） 例句：以．告管仲 A.何以．战（《曹刿论战》） B.不以．物喜，不以．己悲（《岳阳楼记》） C.以．君为长者（《唐雎不辱使命》） D.以．刀劈狼首（《狼》） 23.将选文中的画线句翻译成现代汉语。（4 分） （1）甚矣，汝之不惠！ （2）何为以公名之？ 24.请你结合【甲】【乙】两文，帮助务实组和求真组完成比异求同探究单。（3分） 比异求同探究单 务实 组 （甲 文） 依据一：愚公有远 大抱负，从“指通豫南， 达于汉阴”可以看出。 依据二：愚公相信 人力无穷，“① ”一句中可以 看出。 求 真 组 （乙 文） 依据：从“公知狱讼 之不正，故与之耳”一句 可以看出，管仲明白了老 人借解释地名② 的用意。 探究结论：③ 【板块三】思成长经历 展个性风采（60 分） 任务九：锦心绣口写文章 25.阅读下面的材料，任选一个子任务，根据要求写作。（60 分） 要求：选准角度，明确问题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息（真实的地名、校名、人名）。 子任务 1： 成长过程中，我们不止一次拥抱真情，不止一次收获感动；不止一次面对挑战，不止一次体验成功； 不止一次自我反思，不止一次迎来进步……在“不止一次”的洗礼中，我们变得更强大，我们的生活更加 多姿，多彩。 请以“不止一次，我______”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外文体不限：③不少于 600 字。 子任务 2： 北京航空航天大学年轻的博士生导师桂海潮，光荣当选神州十六号载人飞船航天员。他能在众多的竞 争者脱颖而出，丰富的专业知识固不可少，良好的心理素质和过硬的身体条件亦至关重要。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？ 请以“健康”为话题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于 600 字。 12 参考答案 1.①籍 ②蔚 ③xiǎn ④xiá 2.B 3.C 4.一幅色彩斑斓的风情画卷 5.①蒙络摇缀 ②李花白 ③菜花黄 ④乱花渐欲迷人眼 ⑤唐 ⑥造化钟神秀 ⑦百草丰茂 ⑧ 曹操 ⑨大漠孤烟直 ⑩〈论语〉十二章 6.（1）D （2）①《西游记》——三打白骨精；②《西游记》——三借芭蕉扇；③《水浒传》——三碗不过岗。 7.（1）C （2）色彩明丽，“晚虹”描绘了傍晚的绚烂彩虹，“新水”写出了雨水还在滴落，“青草路”使人感受 到青草的丰茂与生机，“绿杨村”使人仿佛看到被绿色的杨树环绕包围的村庄。 8.（1）表现高原生活艰苦，砖茶对高原战士的重要性；砖茶见证了“我”在高原上的难忘岁月，抚 慰了“我”的心灵；表达“我”对砖茶、对高原生活的怀念。 （2）使文章情节一波三折，为下文寻不到砖茶、误买砖茶的失望作铺垫，与砖茶重逢，更能表现“我” 内心对其的思念与感动。 9.排比，增强语势，表现与砖茶朝夕相伴，砖茶抚慰了“我”的心灵，表达“我”对砖茶、对高原生 活的怀念。 10.第三人称“它”转变为第二人称“你”，拉近了与砖茶的距离，更能表现出“我”与砖茶久别重逢 后的激动与欣喜，表达对砖茶的怀念。 11.表面上“味道”指的是砖茶的质朴的香气；深层看，砖茶给边防军人温暖和力量。这“味道”还 寄托了“我”对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。 12.A 13.②修复数据 ③结构重建 ④虚拟修复 ⑤本体修复 14.数字化复原藏经洞实体与所藏文物，直观感受敦煌文化的魅力；指引路线，细节清楚；深度感悟 藏经洞的文化内涵和宝贵价值。 15.数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众在生动的数字展品中开始 富有启发性、体验性的“漫游”之旅；成为文物修复的重要参考；在修复中实现最小干预和有效保护； 能够跨越时空让公众领略文物之美，能通过趣味性和互动性让文物“活”起来；让公众一键“穿越” 时空，直观感受敦煌文化的魅力；让海内外的藏经洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重现，重生； 有助于公众成为历史文化的守护者，深度感悟历史文化的内涵与价值。 16.A 17.实力不够、无能 18.能够隐藏实力，择机而用；他为人老实，任劳任怨，谨守本分，是好徒弟的表率；他处事井井有 13 条；遇事挺身而出；尽职尽责，不计个人得失；踏实、可靠；具有协调作用。 19.陆远：反驳洪姗的时候，没有从有能力、具备实力的角度进行反驳，而是另辟蹊径，违背了“发 言的观点要明确”的规则。 发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好，违背了“就事论事，文明表达”的规 则。 洪姗：随便打断别人的发言。违背了“尊重发言的完整性”这一讨论规则。 20.傍邻闻之/以臣为愚/名此谷为愚公之谷 21.（1）同“返”,往返 （2）诚心，真诚 （3）确实，的确 （4）上朝 22.C 23.(1)你也太不聪明了！ (2)你(老人家)为什么起这样一个名字呢？ 24.①子子孙孙无穷匮也 ②修明内政 ③愚公不愚 25.略。