第10单元 遵守社会规则 (精讲本)-【中考123】2025年中考一轮总复习道德与法治（内蒙古专用）

道德与法治·精讲本 第十单元 遵守社会规则 知识点 +4.自由与规则的关系。 社会规则与秩序 (P27-28) 1.社会秩序的含义、内容、重要性。(P23) (1)自由与规则不可分。 (2)社会规则划定了自由的边界 公民在行使 社会秋序是社会生活的一种有序化 含义 自由和权利的时候,不得损害国家的、社会 状态 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 与人们日常生活关系密切的社会秋 权利。 内容 序包括社会管理秩序、生产秩序、交 (3)社会规则是人们享有自由的保障。违反规 通秋序和公共场所秩序等 则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 ①社会正常运行需要秋序。社会秋 5.遵守社会规则的要求。(P28-29) 序提高社会运行效率,降低社会管 异问同答如何自觉遵守社会规则? 理成本 (1)需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要 重要性 ③社会秋序营造良好的社会环境。 自我约束,即自律。 在有序、整洁、安全的社会环境中 (2)需要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己 我们享有人身自由和财产安全,享 行动的准绳,内化于心、外化于行。 有公平的发展机遇,从而能够感受 6.改进规则的原因及做法。(P31) 到生活的美好,激发对生活的热情 (1)原因;①规则不是一成不变的,随着社会的 2.违反社会规则行为的处罚。(P25) 发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规 (1)强制性措施;法律、纪律等。 则,需要制定。②一些原有的规则失去了存 (2)非强制性手段:道德、风俗等 在的合理性,需要废除。③一些原有的规则 3.社会规则与社会秩序的关系。(P25 不能完全适应实际生活的变化,需要加以调 异问同答>社会规则如何维护社会秩序 整和完善。 (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大 (2)做法:积极参与规则的改进和完善,善于与 家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其 他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的 所。 形成建言献策。 知识点 (2)社会规则保障社会秩序的实现 社会规则 尊重他人 明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而 ·1.尊重的含义。(P32) 保障社会的良性运行。 尊重即尊敬,重视。 18 第一部分 逐一突破 系统复习 2 2.尊重的重要性。 (P32-34) (2)对社会:促进社会和谐。①文明礼貌是处理 (1)尊重是交往的起点。 人与人之间关系、维系社会正常生活的一种 (2)尊重使社会生活和谐融洽。 道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥 (3)尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社 梁;②诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度, 会的重要特征。 能够给对方亲切感、受尊重感;③有助于人 3.怎样做到尊重他人?(P35-36) 们友好交往,增进人们的团结友爱;④有利 于形成安定有序、文明祥和的社会。 (1)积极关注、重视他人。 (3)对国家:体现国家形象。①在与外国人交往 (2)平等对待他人。 的过程中,我们的一言一行都体现了中国形 (3)学会换位思考。 象;②我们举行的各种仪式,体现了民族的 (4)学会欣赏他人。 尊严和国家的形象。 4.平等对待他人。(P35) 13.怎样做文明有礼的人?(P39-40) (1)我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的 (1)要态度谦和、用语文明。 原因而轻视、歧视他人 (2)要仪表整洁、举止端庄。 (2)社会生活中,我们每个人在人格和法律地位 (3)从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼。 上都是平等的。 明礼、守礼的人。 注:平等的相关知识,见本书第46页。 知识点 诚实守信 知识点2 文明有礼 1.诚信的内涵和地位。 (P41) 1.礼的含义和主要表现。(P37) (1)诚信就是诚实、守信用 (1)含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善 (2)道德角度:诚信是社会主义核心价值观和公 等良好品质。 民基本道德规范的重要内容,是中华民族的 传统美德。 (2)主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明 (3)法律角度:诚信也是一项民法原则。 等。 2.诚信的重要性。(P42-43) 2.文明有礼的重要性。(P37-39) (1)对个人:诚信是一个人安身立命之本。诚信 异问同答>为什么我们要做一个文明有礼的人? 是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老 (1)对个人:是一个人立身处世的前提。①文明 实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。 有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质 (2)对企业:诚信是企业的无形资产。一个企业 和交际能力的外在表现;②文明有礼会使人 只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良 变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认 好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久 可。 的效益,长盛不衰。 对话中考复习助手 考点攻克 提分无忧 见此图号抖高/信扫码 19 2_2 道德与法治·精讲本 (3)对社会和国家:诚信促进社会文明、国家兴 (2)社会:①采取多种形式大力宣传诚信的重要 旺。国无信则衰,社会成员之间以诚相待 性,利用媒体对不诚信现象进行嘱光;②树 以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛 立诚信榜样,营造诚信的社会氛围。 盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低 (3)学校:①全面加强校园诚信教育,建立健全 社会交往和市场交易成本,积累社会资本 学生诚信档案,评选校园“诚信标兵”:②举 能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文 办以“诚信”为主题的活动,通过多种渠道宜 化软实力。 传诚信的重要性。 3.践行诚信的做法。(P43-45 (4)企业:以诚信为本,依法诚信经营 异问同答怎样做一个诚信的人? (5)公民(中学生):①摒弃社会生活中的不诚信 (1)树立诚信意识。①要真诚待人,信守承诺 说老实话,办老实事,做老实人:②不要轻易 行为,珍惜个人诚信记录;②坚守诚信美德 许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理 不说假话,言行一致,信守承诺;③从身边的 由;③做错事时,就应不逃避、不推脱,勇于 小事做起,如不抄袭作业、考试不作弊;④积 承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。 极参与各种诚信宣传活动等。 (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚 知识点3 违法与犯罪 实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律 1.如何理解法不可违?(P46) 要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又 异问同答为什么说违法无小事? 尊重他人隐私。(如何正确处理诚实和保护 (1)法律作为一种行为规范,为人们的行为提供 隐私的关系?) (3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚 一个模式,标准或方向。 信文化,共回营造“以诚实守信为荣、以见利 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 忘义为戚”的良好社会风尚,提高全社会信 (3)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行 用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会 为的底线。 发展和文明进步 I2.违法行为的含义及分类。(P48) ,长效热点设问 (1)含义;违反法律,法规的规定,危害社会的行 4.请你为构建诚信社会提出合理化建议 为。 (1)国家;01推进个人诚信体系和社会信用体系 (2)分类:一般违法行为和犯罪。 建设,完善个人守信激励和失信惩戒机制; 民事违法行为 过进 一般违 ②加大执法力度,严惩不讲诚信的违法犯罪 法行为 行政违法行为 都要承担 行为;③加强公民道德教育和法治教育,提 2去 法律责任 高公民的诚信意识和法治观念。 "事违法行为犯罪 20 第一部分 逐一突破 系统复习 22 3.三种违法行为的区别。 (P48) (3)我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行 违反 社会 为和违约行为,既要维护自已的权益,又要 法律 的法 危害 分类 举例 尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。 责任 性 律规范 6.什么是刑法、犯罪和刑罚?(P52-54) 民事 民事责任(停止 是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有 欠债 民事法 相对 违法 刑法 侵害、赔偿损失。 不还 律规范 轻微 力武器,是最严厉的法律 行为 赔礼道歉等) 是具有严重社会危害性、触犯了刑法。 犯罪 应当受到刑罚处罚的行为 行政制裁(行政 处分警告、 又称为刑事处罚,是指审判机关依法对 行政 行政法 扰乱 社会 相对 违法 记过等,行政处 犯罪分子适用的最严厉的强制性法律 律规范 轻微 罚--罚款、行 刑罚 行为 治安 制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为 政拘留等) 主要内容 刑事 7.犯罪的基本特征。(P53) 刑事法 故意 最严 违法 刑罚处罚 重 杀人 律规范 (1)严重社会危害性--犯罪的最本质特征。 行为 (2)用事违法性一一犯罪的法律标志 4.一般违法行为与犯罪行为的区别和联系。 (3)应受刑罚处罚性--犯罪的严重社会危害 (P48) 性和刑事违法性的必然法律后果。 (1)民事违法行为和行政违法行为对社会的危 I8.刑罚的种类。 (P54) 害相对轻微,称为一般违法行为。刑事违法 (1)主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和 行为是违法行为中最严重的一种,就是我们 死刑。 常说的犯罪。 (2)附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱 (2)无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律 逐出境。 责任。 9.如何加强自我防范、预防犯罪?(P51-56) 5.如何做到遵章守法?(P51) (1)要珍惜美好生活认清犯罪危害,远离犯罪。 异问同答面对身边的违法行为,我们应该怎么 (2)需要我们杜绝不良行为 做? (3)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依 (1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法 法自律,做一个自觉守法的人 规范自己的行为 (4)既要维护自已的权益,又要尊重他人的权 (2)我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守 益,促进社会健康和谐发展。 治安管理的法律规定。 (5)要增强自控力,明辨是非,谨慎交友。 见此图号抖高/微信扫码 对话中考复习助手考点攻克提分无忧 (C22 道德与法治·精讲本 (6)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自 ·3.当自己或他人的合法权益受到不法侵害时,我们 觉遵纪守法,防患于未然。 应该怎么办?(P60-61) 知识点③ 异问同答>青少年应如何同违法犯罪作斗争? 依法维权 同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内 1.如何依法维护自己的合法权益?(P58-60) 的全体公民义不容辞的责任 (1)在遇到法律间题或者权益受到侵害时,要及 (1)要敢于并善于依法维护正当权益 时寻求法律救助,依靠法律维护自已的合法 (2)要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提 权益。 下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取初 智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。(见义 (2)我们可以通过法律服务机构(如法律服务 “智”为) 所、律师事务所、公证处、法律援助中心等) 4.同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些?(P62) 来维护合法权益。 (1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮 (3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。 助。 (4)使用诉讼手段,通过打官司讨回公道 (2)虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。 (5)可以通过投诉、调解、仲裁、复议、申诉等非 (3)记住违法犯罪分子的体貌特征。 (4)了解违法犯罪分子的去向。 诉讼途径依法维权。 (5)保护好作案现场。 2.诉讼的含义、地位及类型。(P60) 开放式设问 (1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与 5.生活在法治社会里,中学生应如何增强防范意 下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 识,远离犯罪? (2)地位:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规。 (1)中学生要了解、掌握个人成长和参与社会生 最权威的手段,是维护合法权益的最后 活必需的法律常识和制度,明晰行为规则 屏障。 自觉尊法、守法。 (2)规范行为习惯,培育法治观念,增强依法规 (3)类型:通常分为民事诉讼(如:刘某因买卖合 范自身行为、分辨是非、运用法律方法维护 同纠纷向法院起诉)行政诉讼(如:陈某将 自身权益、通过法律途径参与国家和社会生 当地某机关单位诉至人民法院)、刑事诉讼 活的意识和能力 (如:陆某因故意伤害他人被人民检察院依 (3)践行法治理念,树立法治信仰,参与法治实 践,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵 法提起诉讼)三种类型。 守者、坚定捍卫者。 注:公民维护权利的方式的相关知识,见本书第 .温馨提示 35页。 请完成《精练本》P28-33 22