贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县2024-2025学年九年级上学期阶段性综合练习（四）语文试题

第 1页/共 3页 学科网（北京）股份有限公司 2024 年秋季学期阶段性综合练习（四） 九年级 语文 同学你好!答题前请认真阅读以下内容: 1.全卷共 8页，共 24 道小题，满分 150 分。答题时间 150 分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（共 4 道小题，20 分） 贵州,古往今来一直与茶共生,不仅是茶的发源地之一,也是茶文化的发祥地之一。贵州兼具低纬度、高海拔、寡日照 特点的原生态茶区全国罕见,令其他省份 xiàn mù ① 不已。 花团锦簇．．．．四月天,绿茶飘香最沁人。勇登梵净山品翠芽,畅游螺蛳壳峰尝毛尖,漫游．．湄江啜翠片……一地一茶一景,黔 茶自有其独特的情味,yíng ② 绕在人们心头。近年来,贵州持续在生态环境保护上下功夫,这里孕育．．的茶是名 fù ③ 其 实的干净茶、生态茶。一杯干净、醇厚的贵州茶,是贵州以茶为媒赠给世界的诚意。 贵州举办的茶博会通过眼花缭乱．．．．的活动,全面展示贵州茶,推动茶品牌打造,让贵州好茶被更多人看到。 2.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( ) A.花团锦簇 B.漫游 C.孕育 D.眼花缭乱 4.根据所给信息默写相应内容。 ①露从今夜白，_____________。杜甫《月夜忆舍弟》 ②____________，直挂云帆济沧海。李白《行路难》 ③沉舟侧畔千帆过，_______________。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ④_____________，何似在人间。苏轼《水调歌头》 ⑤春蚕到死丝方尽，_______________。李商隐《无题》 ⑥长大后，乡愁是 。（余光中《乡愁》） ⑦《湖心亭看雪》中描绘了一幅路无行人、天无飞鸟，天寒地冻、万籁俱寂意境的句子是： __________________， __________________。 ⑧《岳阳楼记》中体现作者心系天下，先苦后乐的句子是：____________，_____________。 5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 《你是人间的四月天》的作者林徽因是我国的建筑学家、文学家。 B. 《故乡》是按照鲁迅回故乡、在故乡、离开故乡的顺序来行文的。 C. 雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 D. 吴敬梓，清代小说家，他写的《儒林外史》是我国清代第一部长篇讽刺小说。 三、阅读能力（共 15 道小题，50 分） （一）整本书阅读 6. 若要在《艾青诗选》中选择一首诗歌献给为新中国革命抗争作出贡献的战士，下列选项中最不合适的一项是（ ） A. 《吹号者》 B. 《他死在第二次》 C. 《火把》 D. 《芦笛》 7. 下面名著片段中的“那人”指的是 只见山坡下转出一个大汉来，林冲见了，说道：“天赐其便！”只见那人挺着朴刀，大叫如雷，喝道：“泼贼， 杀不尽的强徒！将俺行李那里去！洒家正要捉你这厮们，倒来拔虎须！”飞也似踊跃将来。林冲见他来得势猛，也 使步迎他。 A.《西游记》中的沙僧 B.《水浒传》中的杨志 C.《朝花夕拾》中的范爱农 D.《红星照耀中国》中的徐海东 （二）现代文阅读 菠萝园的未来① 明前茶 早上 8 点,收菠萝的人戴着大斗笠成群结队地出发。穿戴完毕,收菠萝的人毫不畏惧地在刺叶丛中来回走动,在 一群腰挎箩筐的妇女当中,20 来岁的小宇看上去十分醒目,他个子高,箩筐比别人整整大号。他收菠萝就像一场赏心 悦目的杂耍——右手抓住菠萝桀骜不驯的“顶发”,左手持砍刀砍下菠萝,右手顺势将菠萝往脑后一抛,菠萝就轻快 准确地落进箩筐里。这本领别人学不会,不是用力太猛将菠萝抛到地上,就是力道太轻,砸到自己。而小宇就像脑后 有眼一样,他甚至能弃用砍刀,左右手各轻旋一个菠萝,将两只菠萝同时抛到背后的箩筐里,漂亮的抛物线让旁人看 呆了,手上动作都慢了下来。 中午,阳光愈发炙热,大家也短暂地歇息了起来。此时,大家得空打趣小宇:瞧你在菠萝地里的身手,在电影上 演个侠客也是好的,胜过在老家收菠萝呀。小宇笑着回应:我也去试过镜,当过群演,那滋味不好受,老是人等戏。等 不到,一天就荒废了、还是收菠萝让人安心。大家纷纷感叹,又问:为照顾爷爷奶奶,你就把南方电子厂的工作给辞了, 不觉得可惜吗?小宇不假思索地回答:爸妈一直在外打工,我是爷爷奶奶带大的,如今,奶奶年迈,爷爷中风,我回来看 顾他们是应该的。再讲了,电子厂上班要穿无尘服,我每次穿上那种不透气的衣服就浑身发痒,有时还长红点子,回到 老家,这毛病就再也没有犯过。这是真话,也是乡村现实给这个一心外出闯荡的青年的心灵撞击一当他接到奶奶的电 话,匆忙赶回家中时,发现为了扶爷爷上厕所,体重只有 90 斤的奶奶,额头都磕青了。 在他归来的这半年,他发现村里的年轻人连上他一共只有六人,而在菠萝地里劳作的人,不是中年妇女,就是弯 腰曲背的六七十岁的种田人。生活是好了,可是农家人手不足的压力依旧存在。满地乱跑的孩子缺乏人管教,经常看 到老人追着央告孙儿不要玩手机,不要与人在外惹祸,而那些孩子一边跑,一边回头顶嘴。小宇看不过去,喝断那些孩 子的去路。他没有骂他们,而是与他们一同玩耍,教他们喜爱的各种运动。他由此迅速在村里建立了威信,成了孩子 们的头儿。老人们都爱跟小宇搭话,从家到菠萝地十来分钟的路,他经常要走上半个小时以上,他对老人的絮叨,表现 出远超年龄的耐心——他知道他们是太寂寞了,也明白他们对他的亲近带着一丝由衷的感激。毕竟,他是头一个让他 们的孙儿服气的人。 菠萝园的主人在离此不远处开了一家小型加工厂,生产菠萝罐头与菠萝蜜饯,这里每天都有海量菠萝皮弃之不 第 2页/共 3页 学科网（北京）股份有限公司 用。有一天,帮忙开着小皮卡运送菠萝的小宇发现了这些招蜂引蝶的“湿垃圾”,便跟菠萝园的主人商议,要用它来做酵素 液体肥料。刚开始发酵的那半个月,小宇每天都要拧开塑料桶的桶盖,放出发酵产生的气体,他经常被激烈发酵的气体喷得 一脸。后来,他想出了好办法,不再拧紧盖子而是用橡皮筋把一只只淡黄的乳胶手套绑在桶口上。一开始,扁扁的乳胶手套 是耸拉着的,随着发酵气体的上升,那些绑在桶口的手套立了起来,变得饱鼓鼓的。此时,轻轻解开橡皮筋,手套中的气体 “噗”地放出,声响很小,就很安全。经过长达三个月的发酵,黄澄澄的醇素肥料就做成了,用纱布过滤后,就可以卖给周围 的苗木大王做肥料,也可兑水喷洒,为菠萝园施肥。这种方法减少了化肥的使用让整个果园充满了清新的味道。 卖肥料的所得,加上部分收菠萝的工钱,小宇用来上网买了 12 把尤克里里。他把村里的小孩组织起来,在村口榕树下, 在菠萝园的入口处,教孩子们弹拨简单的旋律,唱起他自己填词、谱曲的《菠萝园之歌》:月亮圆了又缺,潮水涨了又退, 第一茬菠萝长得周正啊,第二茬就从腋下开花。奶奶许诺说,菠萝再次收获时,妈妈就要归来。我渴望在她眼中看到陌生的 欣喜、熟悉的亲昵。妈妈别担心,我在菠萝园长大,走过荆棘路,挑得重担行……小宇想到,归乡的意义,不仅是陪伴爷爷奶 奶,让寂静的田园有生气,更是让这些比自己小一茬的少年少走些弯路,远离父母的失落、孤独成长的忧伤,还有青春期无 法倾诉的挫败感,都消融在这银子般的琴声中了。他希望,这些孩于心中也收藏一个有歌声、有乐曲、有月光的童年,收藏 对故乡的眷恋。他设想,这是背后这片菠萝园生生不息的未来。 【注释】①选自《解放日报》,有删改。 地方广播电视台找到小宇录制“乡村最美代言人“节目,请你根据文章内容,完成相应的题目。 8.节目组准备为他录制个人简介,请根据文章内容,选出下面与小宇的人生经历不符的一项 ( ) A.小字试过镜,当过群众演员,但因不喜欢等戏的滋味,还是放弃了。 B.小宇因上班要穿无尘服,浑身发痒,还红点子,所以从电子厂辞取 C.小宇把加工厂废弃的菠萝皮收集起来制作酵素液体肥料,减少了化肥的使用 D.小宇教村里的孩子们运动,还教他们唱自己填词、谱曲的《菠萝园之歌》 9.节目录制的消息在网络上受到了广泛关注,有很多人在话题下留言支持小宇。小黔同学说:劳动最光荣,“乡村最美代言 人”小宇当之无愧。请你从修辞手法或描写方法的角度,赏析下面的句子,证明小黔的观点。 他收菠萝就像一场赏心悦目的杂耍——右手抓住菠萝桀骜不驯的“顶发”,左手持砍刀砍下菠萝,右手顺势将菠萝往 脑后一抛,菠萝就轻快准确地落进箩筐里。 10.节目现场,小宇带着孩子们弹唱起了《菠萝园之歌》,你觉得这首曲子应该是怎样的曲调?请选择选项并说明理由。 A.热情激荡 B.凄婉哀伤 C.深情悠扬 11.文中的小宇是一个平凡的人,但他身上却处处体现着不平凡的美。请你结合全文,给他写一份推荐词,让更多人认识他、 了解他。150 字左右。 理直一定气壮？ 张穷 有人说：“理直气壮看上去好像没什么不好，我有理呀，怎么就不能气势足一点呢？”看来，理直气壮的思想已经是根深 蒂固的了，人占了理，讲起话来自然底气充盈，往往不给对方留一点余地和情面。但是，以这样的态度讲话，常常损人颜面; 以这样的态度为人，往往失了君子风范。别忘了，我们老祖宗还有一句话呢——有理不在声高，得理还须饶人。现实中，这样 深仇大恨的对立毕竟很少。因此，理直也不必气壮，发现了别人的不足，理直气壮地直接指出，不如理直气和的巧妙指出。 人人都爱听好话，谁也不愿挨批评。既然如此，批评就成为一项高难度的技术活，有技术的人会做得很好，既达到 了批评的目的，又让对方乐于接受，使良药不苦口、忠言不逆耳。著名教育家陶行知先生当年任育才学校的校长时，他 亲眼看到一名男生用砖头砸另一名同学，遂将其制止，并责令他到校长室接受批评。陶先生回到办公室，见男生已在等 候。陶先生掏出一块糖递给他说：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又摸出一块糖给他：“这也是奖励你 的，我不让你打同学，你立即住手，说明很尊重我。” 男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解，你打同学是 因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭着说：“校长，我错了，同学再不对， 我也不能采取这种方式。” 陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们谈话也该结束了。”学为人师， 行为示范，陶行知先生不愧人民教育家，在批评这件事上，没有理直气壮、盛气凌人，技术含量相当的高。 俄国作家车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳也有黑点，人世间的人和事就更不可能没有缺陷。”面对他人的错误，我 们不宜死揪不放，不依不饶，而要辩证地、全面地分析问题，这样说出来的话才具有客观性、公正性，从而更好地评价 人。明代思想家吕坤说：“心平气和，而有强毅不可夺之力。”可见，和气是一种力量，是一种直抵心灵的力量，而那 种盛气凌人靠粗暴打压的力量，根本无法与之相提并论。 理直不必气壮，这需要有一颗宽容之心，得饶人处且饶人，需要有一种自律自我控制的修养。义正需辞婉，理直也 语柔，这不但是一种宽容与谦让，更显示了一种风度与涵养，能够让你有一个更为和谐友好的人际氛围。 （选自《今晚报》） 12. 从论证方式的角度来看，下列选项中，与本文最一致的一项是 ( ) A.《敬业与乐业》 B.《精神的三间小屋》 C.《论教养》 D.《谈创造性思维》 13. 下列对选文的理解和分析有误的一项是 ( ) A.文段的中心论点是：发现别人的短处，不要以短攻短，要理直气和的巧妙指出。 B.本文第二段举陶行知批评教育学生的例子，主要是为了说明陶行知是一个学为人师、行为世范的人民教育家。 C.面对他人的错误，我们既要辩证、全面地分析，又要客观、公正的评价。 D.本文告诉我们，要想创造一个和谐友好的人际环境，就应该有一颗宽容之心，得饶人处且饶人，真正做到理直 不必气壮。 14.初三学生生活充满压力，当你的同学无端指责你时，你怎样处理，请结合文中内容回答。 15. 请从论证思路的角度对本文进行缩写，要求思路清晰，语句连贯，80 字左右。 （三）古代诗文阅读 马援传① 马援字文渊,少有大志。后为郡督邮,送囚至司命府,援哀而纵之,遂亡命北地。遇赦,因留牧畜，宾客多归附者, 遂役属数百家。常谓宾客曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”既而叹曰:“凡殖货②财产,贵其能施赈 ③ 也,否则 守钱虏④耳。”乃尽散以班昆弟故旧⑤。 援所过辄为郡县治城郭，穿渠灌溉，以利其民。援年六十二，武威将军刘尚击武陵五溪蛮夷，军没，援因复请 行。帝愍⑥其老，未许之。援自请曰：“臣尚能被甲上马。”帝笑曰：“矍铄⑦哉是翁也!”遂遣援征五溪。援谓 友人曰：“吾受厚恩，年迫余日索，常恐不得死国事。今获所愿，甘心瞑目。”建初三年，肃宗使五官中郎将持节 追策⑧，谥援曰忠成侯。 【注释】①选自《后汉书》，有删改。②殖货：增加财货。③施赈：施舍救济。④守钱虏：守财奴。⑤乃尽散以班 昆弟故旧：于是把财产全都分给兄弟朋友。⑥愍：怜悯。⑦矍铄：形容老人老而勇健、精神旺盛的样子。⑧持节追 策：拿着符节追加册封。 第 3页/共 3页 学科网（北京）股份有限公司 16.下列事件不属于马援所为的一项是( ) A.释放囚徒 B.施赈于人 C.穿渠灌溉 D.持节追策 17.班级开展了“忠君爱国人物展”活动，小文认为本文中的马援很符合主题，请摘录原文中的句子，完成下面人物推荐 卡。 18.下列加点词语意义和用法不一致的一项是( ) A.遂亡．命北地 国恒亡． 孟子《生于忧患，死于安乐》 B.因．留牧畜 因．往晓之 《列子·杞人忧天》 C.以．利其民 属予作文以．记之 范仲淹《岳阳楼记》 D.吾．受厚恩 吾．欲之劳军 司马迁《周亚夫军细柳》 菩萨蛮·中秋 [清]孙云鹤 纤云散尽蝉声歇。一杯自酹团圆月。人在小层楼。星河处处秋。 阑干清影满，光近嫦娥远。来岁复如何，去年风雨多。 菩萨蛮·何须急管吹云暝 [宋]高观国 何须急管吹云暝，高寒滟滟开金饼。今夕不登楼，一年空过秋。 桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。 19. 如果想根据两首词中所展现出的中秋习俗布置舞台，下列选项中设计最符合两首词内容的一项是（ ） A. 登楼望月 B. 点灯观月 C. 焚香拜月 D. 阖家赏月 20. 两首词都是中秋赏月之作,但作者的心境不同。第一首词作者在中秋佳节以酒敬月，赏无限月华，叹好景不长，世事 无常。那第二首词作者又有怎样的心境呢？请结合诗歌内容分析。 四、综合运用（共 3 道小题，15 分） 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。近期，贵阳市开展了“2024乡村工匠”直播宣推活动，很多 非物质文化遗产传承人走进了大众视野。 21. 为更好地了解和感受非遗文化，九（1）班的同学们也积极参与到其中，班委设计了一些活动，下列选项中均能达到 目的的一项是（ ） ①学习传统技艺 ②品尝传统美食 ③欣赏自然风光 ④体验传统民俗 ⑤讲述历史故事 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D.③④⑤ 22. 为提高同学们对非物质文化遗产的保护意识，活动小组决定模拟非物质文化遗产申报流程。在活动前，班长小 语就申报流程向大家做了详细介绍，请根据他的介绍完成下列图表的填写。 申报非物质文化遗产是一项严谨而细致的工作，整个过程共分为五个重要环节。首先，需推荐具有代表性与传 承价值的非物质文化遗产项目及其相应的传承人。这些传承人是连接过去与未来的桥梁，他们的技艺和智慧是确保 非物质文化遗产得以延续的关键。随后，对这些项目及传承人开展深入细致的考察与筛选工作，以确保其真实性和 独特性。在此基础上，申报单位会整理并提交一份详尽的申报报告书给上级部门，申报项目将进入专家评审阶段， 由专业的评审团进行全面而严格的评审从多个角度评估其文化价值、艺术水平和社会影响力。最后，经过详审并确 认符合标准的项目，将进行公示，以昭告申报结果，正式迈入非物质文化遗产的保护与传承序列。 非物质文化遗产项目申报流程 23. 同学们搜集整理了下面的资料为活动做准备，其中①—⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。 ①蜡染是我国民间传统纺织印染手工艺，是我国古代四大印花技艺。②它是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸 染，③既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案。④蜡染随着蜡的自然开裂，面料表面慢慢呈现出 一种特殊的“冰纹”，⑤像蛛丝游离，这些图像朦胧流动，变化无穷。⑥对于中国人来说，这有一种含蓄隽永，妙 不可言的形式美。⑦透过这种形式美，可以窥见中国手工艺蕴含着的传统文化力量。 ___________句存在语病，应改为“________________________________________________________。” ___________句标点符号使用错误，应改为“___________________________________________________。” 五、写作能力（60 分） 24. 写作 “善良”温暖了世界，“勤劳”富足了生活，“坚强”铸就我们逆风成长，“勇敢”帮助我们黑夜前行。每一 种美好的品质都是一份珍贵的礼物，让我们在漫长的人生道路上走出灿烂，活出精彩。 如果可以选择一个美好的品质将它作为一份礼物送给你自己，你会选择什么呢？请以《最好的礼物》为题写一篇 600-700 字以上的议论文。 写作提示与要求： （1）明确你最想要的礼物是什么美好的品质? （2）结合这种品质的特性和你自己的特点发表明确的观点。 （3）合理运用论证方法，选择具体的事例支撑你的观点，言之有据。 （4）行文中注意思路的清晰和逻辑的合理。 （5）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （6）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 人物推荐卡 有志：忠君爱国的志向➯① 守志：老当益壮的事件➯②