02 第二周：七上第二单元复习-【创意“双减”，精彩寒假】2025年七年级语文寒假作业与预习（统编版2024）

创意“双减”，精彩寒假——2025年七年级语文寒假作业与预习 第二周：七上第二单元复习（原卷版） 一、文学常识 1．史铁生，作家。代表作品小说《 》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《 》《合欢树》《病隙碎笔》，等等。 【答案】 我的遥远的清平湾 我与地坛 【详解】考查文学常识。史铁生，中国作家、散文家。1951年出生于北京。自称职业是生病，业余在写作。代表作品有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》等。史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。 2．填空。 （1）《金色花》作者是 （国名）作家、诗人 （姓名）。 （2）《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、作家 ，原名 。著有诗集《 》《 》，散文集《 》《 》等。 【答案】 印度 泰戈尔 冰心 谢婉莹 繁星 春水 寄小读者 樱花赞 【详解】本题考查文学常识。 泰戈尔，印度著名诗人、作家。《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。1913年获诺贝尔文学奖。 冰心（1900一1999），原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。《荷叶母亲》是儿童文学作家冰心于1922年7月21日创作的一首散文诗 ，原为冰心《往事（一）》中的第七篇 3．填空。 《世说新语》是南朝宋临川王 组织编写的一部 小说集，主要记载 至 士大夫的 。《咏雪》出自《 》篇。 【答案】 刘义庆 志人 汉末 东晋 言谈、逸事 言语 【详解】本题考查文学常识。 《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载汉朝末年到东晋间一些名士（士大夫）的言谈与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。 按小说主题编排，《世说新语》分为36门，如德行、言语、政事、文学、方正、雅量等。《咏雪》出自《世说新语》的“言语”篇中。 4．《咏雪》选自《 》，这部书是由 （朝代） （人名）组织一批文人编写的。主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，反映了当时的一些社会风气和上层士大夫的精神面貌、生活情况等。鲁迅说，可把它看作“一部名士的教科书”。 【答案】 世说新语（世说新语·言语） 南朝（南朝宋） 刘义庆 【详解】本题考查文学常识。 《咏雪》选自《世说新语》一书。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的志人小说集，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。原书八卷，今本作三卷，分德行、言语、政事、文学等三十六篇。《咏雪》选自《言语》篇。 5．《散步》一文的作者是 ，本文是一篇清新优美的 （小说/散文）。 【答案】 莫怀戚 散文 【详解】本题考查文学常识。 《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。 二、字音字形 6．给下列加点多音字注音。 （1）整宿( )    宿舍( )    星宿( ) （2）艰难( )    患难( ) 【答案】 xiǔ sù xiù nán nàn 【详解】本题考查字音。 （1）整宿：zhěng xiǔ，一整夜，一晚上。 宿舍：sù shè，企业、机关、学校等供给工作人员及其家属或供给学生住的房屋。 星宿：xīng xiù，中国古时指星座。 （2）艰难：jiān nán，表示困难，不容易。 患难：huàn nàn，指困难和危险的处境。 7．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 熬过( )    分歧( )    一霎( )    水波粼粼( ) 咕咕( )    挺不住( )    取决( )    chāi( )散 xìn( )服    鱼táng( )    各dé( )其所 【答案】 áo qí shà lín gū tǐng jué 拆 信 塘 得 【详解】本题考查字音字形。 熬过（áo guò）：忍受过去；忍耐过去。 分歧（fēn qí）：两人或多人的意愿不一致。 一霎（yī shà）：时间极短。 水波粼粼（shuǐ bō lín lín）：形容水面明净。 咕咕（gū gū）：低声说话；低语。 挺不住（tǐng bù zhù）：坚持不住。 取决（qǔ jué）：由某人、某方面或某种情况来决定。 拆散（chāi sàn）：使成套的东西分散，使家庭、集体的成员分散。 信服（xìn fú）：相信并佩服。 鱼塘（yú táng）：捕鱼或养鱼的地方。 各得其所（gè dé qí suǒ）：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 8．给下列加点字注音。 并蒂( )    花瑞( )    菡萏( )    徘徊( ) 【答案】 dì ruì hàn dàn huái 【详解】本题考查字形。 并蒂：bìng dì，两朵的花并排地长在同一根茎上。 花瑞：huā ruì，花中的祥瑞。指特异而不常见的奇花。 菡萏：hàn dàn，古人称未开的荷花为菡萏，又称莲花。 徘徊：pái huái，比喻犹豫，拿不定主意。 9．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．整宿（xiǔ）    央求（yāng）    垂打（chuí）    絮絮叨叨（xù） B．诀别（jué）    侍弄（sì）    憔悴（cuì）    翻来复去（fù） C．沉寂（jì）    豌豆（wān）    漂落（piāo）    暴怒无常（bào） D．鲜血（xuè）    仿膳（shàn）    瘫痪（tān）    泼泼洒洒（pō） 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.垂打——捶打； B.侍弄（shì），翻来复去——翻来覆去； C.漂落——飘落； 故选D。 10．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ） A．花瓣（bàn）    并蒂（tì）    嗅觉（xiù）    花端（ruì） B．祷告（dǎo）    烦闷（mèn）    徘徊（huái）    遮拦（zhē） C．匿笑（nì）    沐浴（yù）    欹斜（qí）    菡萏（dàn） D．姊妹（zǐ）    繁衍（yán）    荫蔽（yīn）    復盖（fù） 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 A.并蒂（tì）——dì，花端——花瑞； C.欹斜（qí）——qī； D.繁衍（yán）——yǎn，復盖——覆盖； 故选B。 11．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．瘫患（huàn）  整宿（xiù）  花瓣（bàn）  暴怒（bào） B．粼粼（lín）  并缔（dì）  徘徊（huí）  匿笑（nì） C．姊妹（zǐ）  憔萃（cuì）  霎时（chà）  祷告（dǎo） D．菡萏（dàn） 欹斜（qī）  嫩芽（nèn）  熬过（áo） 【答案】D 【详解】本题考查字音、字形辨析。 A.瘫患——瘫痪，整宿（xiù）——xiǔ； B.并缔——并蒂，徘徊（huí）——huái； C.憔萃——憔悴，霎时（chà）——shà； 故选D。 三、文言文 12．解释下列各句中加点的词。 （1）谢太傅寒雪日内集 （2）与儿女讲论文义 （3）俄而雪骤 （4）未若柳絮因风起 （5）陈太丘与友期行 （6）下车引之 （7）太丘舍去 （8）去后乃至 （9）尊君在不 （10）元方入门不顾 【答案】 把家里人聚集在一起 文章的义理 不久，一会儿 不如，不及 相约同行 拉 舍弃 才 同“否” 回头看 【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：在一个寒冷的雪天，谢安把家人聚集在一起。内集：把家里人聚集在一起； （2）句意：跟子侄辈的人讲解文章的义理。文义：文章的义理； （3）句意：不久，雪下得更急了。俄而：不久，一会儿； （4）句意：不如把这比作柳絮乘风而漫天飞舞。未若：不如，不及； （5）句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定；期行：相约同行； （6）句意：下车想去拉元方。引：拉； （7）句意：太丘不再等待他而离开。舍：舍弃； （8）句意：太丘离开后朋友才到。乃：才； （9）句意：令尊在不在？不：同“否”； （10）句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 13．在横线处填写恰当的谦辞、敬辞。 （1） ：称对方的母亲。 （2） ：称对方的女儿。 （3） ：阅读对方的作品。 （4） ：商家称顾客到来。 （5） ：用于问老人的年纪。 （6） ：称自己的文字或书画。 （7） ：仰慕已久（初次见面时说）。 【答案】 令堂 令爱 拜读 惠顾 高寿 拙笔 久仰 【详解】本题考查谦辞、敬辞。 （1）令堂：“令”是敬辞，用于称呼对方的亲属。“堂”指母亲。“令堂”是对对方母亲的尊称。 （2）令爱：“令”用于尊称对方的亲属等，“爱”指女儿。是对对方女儿的敬称。 （3）拜读：“拜”表示一种恭敬的态度，“读”指阅读。是敬辞，用于自己阅读别人的作品，表示对对方作品的尊重。 （4）惠顾：“惠”有给予好处、优惠等意思，“顾”是光顾、来访。多用于商店对顾客，表示欢迎顾客光临。 （5）高寿：“高”有敬重、尊崇之意，“寿”指寿命、年纪。是询问老人年龄的敬辞。 （6）拙笔：“拙”是谦辞，有笨拙、不好的意思，“笔”指代文章、文字等。是用于称自己的文字或书画等作品的谦辞。 （7）久仰：“久”表示时间长久，“仰”有敬仰、仰慕之意。是与人初次见面时说的客套话，用于表示早已仰慕对方。 14．解释下列加点词语的古今不同含义。 （1）陈太丘与友期行 古义：     今义： （2）太丘舍去 古义：     今义： （3）相委而去 古义：     今义： （4）下车引之 古义：     今义： （5）元方入门不顾 古义：     今义： 【答案】 约定 日期 离开 从所在地到别的地方（跟“来”相对） 舍弃 任，派 拉，牵拉 引起，引导 回头看 照管，顾念 【详解】本题考查古今异义。 （1）句意：陈太丘和朋友相约同行。期：古义：约定；今义：日期。 （2）句意：陈太丘丢下他而离开。去：古义：离开；今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。 （3）句意：丢下我走了。委：古义：舍弃；今义：任，派。 （4）句意：下车拉他。【引】古义：拉，牵拉；今义：引起，引导。 （5）句意：元方头也不回头地进了家门。顾：古义：回头看；今义：照顾，顾念。 15．仿照例句，补出下列句子中省略的部分。 例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。 （1）太丘舍去，( )去后( )乃至。 （2）( )待君久不至，( )已去。 （3）( )日中不至，则是无信；( )对子骂父，则是无礼。 【答案】 太丘 友 家君 家君 君 君 【详解】本题考查句子成分。 （1）根据句意“陈太丘丢下他而离开，陈太丘离开后朋友才到”可知，第一空“去后”承前省略了主语“太丘”，第二空“乃至”的是“友”。 （2）根据句意“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了”可知，等待对方“久不至”“已去”的是陈太丘，用元方对自己父亲的谦称应填“家君”。 （3）根据句意“正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌”可知，这是元方对父亲友人的驳斥，“日中不至，则是无信”“对子骂父，则是无礼”的是父亲的友人，根据元方对他的尊称，应填“君”。 16．文言虚词 （1）陈太丘与友期行     （2）去后乃至         （3）相委而去         （4）则是无信         （5）下车引之         【答案】 连词，和 副词，才 连词，表顺承，可不译 副词，就 代词，指元方 【解析】略 17．下列加点词属于古今异义词的一项是（   ） A．与儿女讲论文义 B．白雪纷纷何所似 C．陈太丘与友期行 D．俄而雪骤 【答案】A 【详解】本题考查古今异义词。 A.句意：给子侄辈们讲解文章的义理。“儿女”古义泛指家里的小辈，包括侄儿侄女；今义为“儿子和女儿”； B.句意：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？“似”古今义均为“像”； C.句意：陈太丘与朋友相约同行。“期”古今义均为“约定”； D.句意：不久雪下得大了。“骤”古今义均为“急”； 故选A。 18．下列句子中含有通假字的一项是（   ） A．太丘舍去 B．尊君在不 C．相委而去 D．下车引之 【答案】B 【详解】本题考查通假字。 A.句意：陈太丘不再等候就离开了。舍：舍弃；去：离开，不含通假字。 B.句意：你的父亲在不在？不：通假字，同“否”，读“fǒu”，表示疑问语气，相当于“吗”。 C.句意：丢下我走了。相：表示动作偏指一方；委：舍弃；去：离开，不含通假字。 D.句意：（友人）下车去拉元方。引：拉，不含通假字。 故选B。 19．下列句子中含有通假字的一项是（    ） A．撒盐空中差可拟 B．即公大兄无奕女 C．尊君在不 D．友人惭，下车引之 【答案】C 【详解】本题考查通假字辨析。 A.句意：跟把盐撒在空中大体可以相比。无通假字； B.句意：（谢道韫）就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿。无通假字； C.句意：令尊在不在？不，通“否”； D.句意：友人感到惭愧，下车去拉元方。无通假字； 故选C。 20．下列句子中有通假字的一项是（   ） A．谢太傅寒雪日内集 B．撒盐空中差可拟 C．陈太丘与友期行 D．尊君在不 【答案】D 【详解】本题考查通假字。 D.句意：令尊在不在？不：同“否”； 故选D。 21．下列文学文化常识表述不正确的一项是（   ） A．“俄而”“未几”“少时”“顷刻”“少顷”等词语都表示过了不久，一会儿。 B．《世说新语》是隋朝临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载东汉末年到东晋士大夫的言谈、轶事琐语。 C．谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起”为人所传诵，后世便以“咏絮之才”称赞女子的文学才能。 D．《世说新语》分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，《咏雪》选自《言语》篇。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 B.刘义庆是南朝宋时期的人，不是隋朝人； 故选B。 22．下列表述有误的一项是（    ） A．谢太傅，即谢安，字安石，东晋政治家。死后追赠为太傅。 B．“陈太丘与友期行，期日中”一句中“日中”指正午时分。 C．《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 C.《世说新语》是一部志人小说集，并非志怪小说集。 故选C。 23．下列对《咏雪》相关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。 B．“俄而雪骤”中的“骤”字描写出大雪的急促，衬托出屋内的温馨。 C．“欣然”描写出谢安高兴的心情，他与家人们高兴地谈论文章的义理，其乐融融。 D．《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 【答案】A 【详解】本题考查文言实词和内容分析。 A.“儿女”在这里泛指小辈，包括侄儿侄女。“‘儿女’是指谢太傅的儿子和女儿”错误； 故选A。 24．下列说法不正确的一项是（   ） A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的，它是我国最早的一部文言志人小说集。 B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。 C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 D．《咏雪》开始写下雪的环境描写是为了引出“咏雪”的事件，渲染谢太傅一家融洽的氛围。 【答案】B 【详解】本题考查文学常识。 B.错误，与儿女讲论文义：和他子侄辈的人讲解诗文。儿女：泛指小辈，包括侄子侄女，这里指子侄辈的年轻一代，而不仅仅是“谢太傅的儿子和女儿”； 故选B。 25．下列对课文的内容或写法表述不正确的一项是（   ） A．《咏雪》中“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的氛围。 B．《咏雪》中“未若柳絮因风起”写出了雪花在风中轻盈飘舞的姿态。 C．《陈太丘与友期行》中陈元方承认自己父亲不守约，是不诚信的。 D．《陈太丘与友期行》中陈元方批评父亲的友人“无信”“无礼”，体现了其方正。 【答案】C 【详解】本题考查对课文内容的分析。 C.根据课文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，陈元方是批评友人不诚信，不是承认自己父亲不守约，不诚信； 故选C。 四、综合性学习 班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请根据要求完成各题 为了办好这次活动，小语和小文好几个晚上fān lái fù qù，难以入眠。最初他们提议找一个rén jì hǎn zhì的地方来举行“携友游园”活动，被老师以不安全为由否决了。yùn niàng许久后，他们决定表演话剧“伯牙和子期”。演出非常成功，同学们都被伯牙和子期梦中juébié的一幕感动得流下了眼泪。 26．根据拼音写出相应的词语。 （1）fān lái fù qù（2）rén jì hǎn zhì（3）yùn niàng（4）jué bié 演出结束后，李老师拿着感谢信找到小文和小语，说：“感谢你们邀请我来看话剧。你们演得太棒了，但这封感谢信有几处错误，分别是……” 尊敬的李老师：您好！能请到您帮我们斧正剧本，是我们的荣幸。A您为我们加班了大约一个月左右，这令我们感动不已。为了表达谢意，我们惠赠您一本书，请笑纳。 B通过这次剧本写作，使我们知道了学好语文的重要性。C以后我们会培养自己发现问题、解决问题、分析问题的能力。D这样，我们不仅能写出好的剧本，还能提升自己的综合能力。此致 敬礼 您的学生：小语、小文 2024年11月1日 27．信中加点词使用不当的一项是（   ） A．斧正 B．荣幸 C．惠赠 D．笑纳 28．信中划线句子没有语病的一项是（   ） A．A B．B C．C D．D 29．话剧演出结束后，班级还举行了其他活动，请你参与并完成任务。 （1）活动一：对对子，寻良朋。上联是“清风遇知己”。你的思路是：对偶要求词性相当，“清风”“知己”是 词，“遇”是 词，所以可以对“明月照故人”。 （2）活动二：品佳句，明友情。仿写句子，使之构成排比句。 友情如同绵绵的细雨，滋润心田；友情如同明亮的航灯，照亮前路； ， 。 【答案】26．（1）翻来覆去（2）人迹罕至（3）酝酿（4）诀别 27．C 28．D 29． 名 动 示例：友情如同温暖的阳光， 驱走寒冷/友情如同凉爽的清风，吹散烦恼/友情如同结实的大伞，遮挡风雨。 【解析】26．本题考查字形。 fān lái fù qù——翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。 rén jì hǎn zhì——人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。 yùn niàng——酝酿：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 jué bié——诀别：指再无会期的离别；死别。 27．本题考查词语运用。 A.斧正：这个词是敬辞，用于请别人修改自己的文章。在这里，小文和小语邀请李老师帮忙修改剧本，使用正确； B.荣幸：表示光荣而幸运。小文和小语能请到李老师帮忙，感到光荣和幸运，使用正确； C.惠赠：称人赠与的敬词。但在这里，是小文和小语要赠送给李老师书，而不是李老师赠送给他们，所以使用“惠赠”是不恰当的。应该改为“赠送”或“敬赠”等； D.笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。在这里，小文和小语希望李老师能收下他们赠送的书，使用正确； 故选C。 28．本题考查病句辨析。 A.语义重复，句中“大约”和“左右”语义重复，都表示时间的不确定性，应该删去其中一个； B.成分残缺，“通过……使……”缺主语，可删掉“通过”或“使”； C.语序不当，按照逻辑顺序，应该是先“发现问题”，再“分析问题”，最后“解决问题”，故应将“解决问题”和“分析问题”互换位置； 故选D。 29．本题考查语言知识运用。 （1）上联“清风遇知己”中，“清风”是一个名词，它描述的是一种自然元素——风，并且带有“清新”的修饰意味。“遇”是一个动词，它表示两个或多个事物之间的相遇或交互。最后，“知己”也是一个名词，它指的是深交的朋友，或者能够深刻理解自己的人。据此作答即可。 （2）本题考查句子仿写。根据“友情如同绵绵的细雨，滋润心田；友情如同明亮的航灯，照亮前路”可知，仿写的句子在内容上要使用比喻的修辞手法，结构上需满足“友情+偏正短语+喻体，动词短语”的形式，表达对“友情”的赞颂，开放性题目，言之有理即可。 示例：友情如同坚固的桥梁，连接彼此。 30．阅读古代经典，寻“交友之道”。 (1)【交友诗词】同门为朋，同道为友。同学们以“朋友”为题，举行诗会，不符合本次诗会主题的一项是（　　） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．正是江南好风景，落花时节又逢君。 D．遥怜故园菊，应傍战场开。 (2)【交友典故】同学们围绕“交友”的话题踊跃发言，下列表达不恰当的一项是（　　） A．我们要结交志同道合的朋友，就像伯牙鼓琴，寻觅知音。 B．我们要结交彼此信任的朋友，管鲍之交就是我们的榜样。 C．管宁割席的故事告诉我们：要结交诚信的朋友。 D．负荆请罪的故事告诉我们：勇于承认错误是交友的一个原则。 (3)【交友之诚】早上收作业的时候，小文凑过去小声说：“小语，把你的语文作业借我抄抄！”小语毫不犹豫地拒绝了，小语悄悄递给小文一张小纸条，小文看完小纸条，两人相视一笑，重归于好。 请你设想一下，小语在小纸条上都写了什么呢？ 【答案】(1)D (2)C (3)示例：对不起，小文。所谓“朋友”是就应该彼此照应，也互相督促；你遇到困难，作为你的朋友，我应该教你，和你一起解决问题，但抄作业是不良行为，不应该提倡，但是我是你的朋友，我来帮你分析你不会做的内容，和你一起完成，这样可以吗？ 【详解】（1）本题考查文学常识。 A.出自《别董大》，意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？体现了对朋友的安慰与鼓励，告诉朋友他会受到他人的赏识，体现了朋友之间的情谊，符合“交友之道”的主题； B.是王勃送杜少府时的诗句。意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边。表达了朋友之间不受距离限制的深厚情谊，符合“交友之道”的主题； C.是杜甫与李龟年重逢时所作。在江南风景正好的时候，又遇到了老朋友，体现了老友重逢的喜悦，符合“交友之道”的主题； D.出自岑参的《行军九日思长安故园》，此句是对故园菊花的怜惜，想象它在战场旁边开放的情景，表达了诗人对故乡的深深思念和对国事的忧虑。没有涉及“朋友”相关内容，不符合“交友之道”的主题。   故选D。 （2）本题考查文学文化常识。 A.伯牙鼓琴这个典故讲的是伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听，二人互为知音，体现了伯牙和钟子期志同道合，他们的友谊是建立在对音乐的共同理解和热爱之上的。选项表达了要结交志同道合朋友的观点； B.管鲍之交说的是管仲和鲍叔牙之间深厚的友谊。他们彼此信任，鲍叔牙深知管仲的才能，在诸多事情上理解和信任管仲。选项表达要结交彼此信任的朋友； C.管宁割席的故事是说管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视如瓦石，华歆却捡起来又扔掉。又有一次，他们同席读书，有达官贵人乘车路过，管宁读书如故，华歆却出去观望。管宁就割席与华歆分开坐，说华歆不是他的朋友。这个故事主要是告诉我们要结交志同道合、淡泊名利的朋友，而不是诚信的朋友； D.负荆请罪讲的是廉颇向蔺相如请罪的故事，廉颇认识到自己的错误，背着荆条向蔺相如道歉，蔺相如也宽容地原谅了他，体现了勇于承认错误在交友中的重要性； 故选C。 （3）本题考查主观表达。作答此题，首先要表达拒绝抄作业的坚定态度，向小文说明抄作业的不妥之处，像违背学习原则、无法真正提升知识水平等。接着着重强调友谊的真诚内涵，让小文明白真正的朋友不是帮忙作弊，而是助力成长。可以提及过往共同面对困难时携手共进的经历，唤起友情温暖，再提出合理的帮助方式，例如一起梳理知识点、讲解难题思路，表明愿意花时间陪他弄懂作业，既维护原则，又凸显真心为朋友好，化解此刻尴尬，巩固友谊。 示例：小文，我不能把作业借你抄，这真不是我不讲义气。抄作业纯粹是自欺欺人，什么都学不到，对你没一点好处，我们可不能这么干。你也知道，咱俩一直是真心相待的好友，以前那些难关都是一起扛过来的。这次作业里要是有难题，我们可以抓紧这课间，我陪你一道道分析，把知识点弄透彻，保证让你靠自己本事把作业高质量完成，以后碰上什么困难，我都陪着你，咱一起往前冲！ 七年级开展“有朋自远方来”的语文综合性学习活动，请你参与，完成下列任务。 31．任务一：某班同学写了一副切合主题的对联，请你帮他把对联补充完整，选出正确选项。 好书如茶 ，良友似镜 A．正言行    B．益心性 32．任务二：朋友相交，也要礼貌用语，古人就特别注重这一点。体现在称谓上有谦称与尊称之别。请给下面的称谓分类，并在横线上填入合适的序号。 ①令尊  ②家君  ③鄙人  ④贤弟 谦辞类： 敬辞类： 33．任务三：本次年级板报的主题是“有朋自远方来”，其中有一个版块和“交友”有关。同学们在制作中，引用了孔子的名言：“益者三友……友直，友谅，友多闲，益矣。”除此之外，你还知道哪些关于交友的名言警句或诗词典故呢？ 【答案】31． B A 32． 谦辞类：②③ 敬辞类：①④ 33．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。高山流水。管鲍之交。君子之交淡如水等 【解析】31．本题考查对联。 对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。 根据对联“仄起平收”的要求确定上下联：“益心性”的末字“性”读四声，为仄声字，因此应在上联；“正言行”的末字“行”读二声，为平声字，因此在下联。 故上联选B，下联选A。 32．本题考查谦辞、敬辞知识。 敬辞是指含恭敬口吻的用语，用于对别人；谦辞是表示谦虚的言辞，用于对己。 令尊：对方的父亲，敬辞。 家君：家父，指自己的父亲，谦辞。 鄙人：自称的谦辞。 贤弟：别人的弟弟，敬辞。 据此分析可知，谦辞有②③；敬辞有①④。 33．本题考查名言警句或诗词典故积累。 选取一句你喜欢的有关交友的名言警句、诗词、典故等写下来，注意书写正确，没有错别字，符合要求即可。 示例：海内存知己，天涯若比邻。人生乐在相知心。 割席断交：管宁与华歆年少为友。锄菜时管宁得金不视，华歆却喜而拾之；读书时，遇达官贵人车驾经过，管宁专注读书，华歆跑去观望。管宁见此，遂割席分坐，曰：“子非吾友也。” 刎颈之交：蔺相如因为完璧归赵和渑池之会的功劳，被赵王封为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，扬言说要羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避廉颇。他的门客以为他害怕廉颇，蔺相如解释说：“秦国之所以不敢侵略赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！” 廉颇听说后，很是惭愧，便光着上身，背着荆条，到蔺相如府上请罪。从此两人成为同生死、共患难的好朋友。 34．综合性学习。 卧龙中学七（1）举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你认为下面哪句诗不合适？（   ）（只填字母序号） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2)活动中，大家对有关友情的成语感兴趣，请参照示例，根据成语出处猜成语。 示例：《论语·里仁》：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 成语：见贤思齐 ①《庄子大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”   成语： ③《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！” 成语： (3)在自我展示环节，小明准备了一段介绍自己的文字，其中有些问题，请你修改。 我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，认识并结交朋友，【乙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“ ”改为“ ”。 ②【乙】处画线句用词不当，可将“ ”改为“ ”。 (4)你的同学小明为了请朋友吃零食、打游戏，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？ 【答案】(1)C (2) 莫逆之交 情同手足（或“手足情深”） 推心置腹 (3) 书名号（《》） 引号（“”） 不耻下问 虚心请教 (4)小明，你好！我知道你是一个仗义大方的人，只是真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些行为不良的人，你说是不是呢？ 【详解】（1）本题考查诗句含义理解。 A.“海内存知己，天涯若比邻”意为四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。此句表达了朋友间深厚的情谊和距离不是问题的豁达态度，适合用于交友活动的开场白； B.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意为不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？此句同样传达了对朋友的鼓励和信任，适合交友场合； C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”意为独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。此句主要表达的是思乡之情，与交友主题不符，不适合作为交友活动的开场白； D.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意为真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。此句表达了对朋友离别的感伤和对友情的珍视，虽含离别之意，但也体现了友情的深厚，适合在交友活动中引用以表达对朋友的珍视； 故选C。 （2）本题考查成语积累。 ①根据给出的《庄子·大宗师》中的句子“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友”，我们可以推断出这个成语描述的是四个人相互看着对方笑，彼此心意相通，于是成为了朋友。因此，这个成语是“莫逆之交”。莫逆之交：莫逆，没有抵触，感情融洽；交，交往，友谊。指非常要好或情投意合的朋友。 ②根据给出的《吊古战场文》中的句子“谁无兄弟，如足如手”，我们可以推断出这个成语描述的是像手和脚一样亲密无间的兄弟关系。因此，这个成语是“情同手足”。情同手足：手足，比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。 ③结合“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎”意思：萧王用真心待人，人们怎么能不为他效命呢，由此可得成语“推心置腹”，指把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。 （3）①本题考查标点符号运用。 “有朋自远方来”是活动主题，不是书籍名称，应使用双引号。应把“书名号”改为“双引号”。 ②本题考查词语运用。 “不耻下问”这个成语中，“下问”指的是向地位、学识不如自己的人请教，但在这里，老师和同学并非地位或学识不如自己的人，因此使用“不耻下问”并不恰当。我们可以将“不耻下问”替换为“虚心请教”。 （4）本题考查语言表达。本题要求以朋友的身份劝说小明，改变他近期为了请朋友吃零食、打游戏而频繁向家长要钱，以及与校外行为习惯较差的人交往过密的行为。劝说内容需要体现对小明行为的担忧、对其行为可能带来的负面影响的指出，以及引导其树立正确交友观和消费观的建议。 示例：小明，你最近的行为我有些担心。请朋友吃零食、打游戏虽然能增进友谊，但频繁向家长伸手要钱并不合适。还有，与校外那些行为习惯较差的人走得太近，可能会对你产生不良影响。希望你能理性交友，合理规划消费，做一个有担当、有原则的人。 五、作文 35．海伦·凯勒的《再塑生命的人》以莎莉文老师的到来为分水岭，将作者的人生分为“光明”与“黑暗”两个阶段。作者通过对这两个阶段的对比，以及对莎莉文老师教育方法的细致描写，以及自身学习过程中的心理变化和感悟的生动刻画，突出了教育对人生的巨大影响这一中心思想。下面是文章《深夜回家》中的一段，请你借鉴这种对比的手法，把文段写具体详细。 天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己对爸爸做的保证，就鼓起勇气，坚持走回了家。 【课文片段在线】下午的阳光穿过阳台的金银花，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。 【写法分析】铺垫渲染，营造氛围，突出重点。在描写核心事件或主要人物之前，先进行铺垫和渲染，营造氛围，突出事件或人物的重要性，就像狙击手在射击前要选择合适的掩体和时机一样。《再塑生命的人》中，作者在描写莎莉文老师到来之前，先用一段文字描写了自己在黑暗和孤寂中的状态，为莎莉文老师的到来做好了铺垫，也突出了莎莉文老师给作者带来的巨大改变。这种铺垫渲染，使读者更容易理解作者前后状态的巨大反差，也突出了教育对作者人生的重大影响。 【答案】示例：天阴沉沉的，到处漆黑一团，伸手不见五指。我便像个盲眼人似的， 深一脚浅一脚地往前走。突然，远处传来几声“叽叽喳喳”的鸟叫，我的心“怦怦”直跳，不由自主地加快了脚步。可是一不留神，被砖块绊了一跤，我吓出了一身冷汗。我想退缩了，可转念一想，难道我能说话不算数吗？能让爸爸说我是胆小鬼吗？我要以实际行动证明自己不是胆小鬼。想到这里，我不那么害怕了，勇敢地向家走去，一边走还一边唱电视剧《西游记》里的插曲呢！ 【详解】本题考查语言的表达与运用。 题目要求借鉴《再塑生命的人》的片段中的对比的手法，把文段写具体详细。 结合写法分析“铺垫渲染，营造氛围，突出重点。在描写核心事件或主要人物之前，先进行铺垫和渲染，营造氛围，突出事件或人物的重要性”可知，我们在具体描写时要思考“天很黑很黑”到底是怎样的黑，黑到了什么程度，具体情况是怎样的；还要思考“我害怕极了”到底是怎样的害怕，当时“我”又是怎样想的。 示例：天渐渐黑了，大片大片的黑肆意蔓延，不一会儿整个世界就像是一个无边无际的黑洞，伸手不见五指，黑得令人窒息。我在这黑暗中一脚一脚地走着，就像是踩在泥泞中一样，深怕会一脚踩进这黑暗中就拔不出来了。突然，“汪汪汪”地狗叫声在身后的黑暗中传来，我的心差点从胸膛中跳出来，脚下也不觉加快了速度。可是我没走几步，就差点被自己的脚给绊倒，我感觉身上的汗毛都竖起来了。我不由得在心里给自己暗暗打气：不怕，不怕！我答应了爸爸，我要做个勇敢的男子汗！我不是胆小鬼，我能够自己独自回家！说来也怪，我给自己打完气后顿时就不怕这如墨的黑暗了，我勇敢地一脚接一脚，迈出坚定的步伐，用勇气驱散眼前的黑暗。不一会儿，就走到了巷子口，远远地望去，家中明亮的灯火就在前方！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 创意“双减”，精彩寒假——2025年七年级语文寒假作业与预习 第二周：七上第二单元复习（解析版） 一、文学常识 1．史铁生，作家。代表作品小说《 》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《 》《合欢树》《病隙碎笔》，等等。 2．填空。 （1）《金色花》作者是 （国名）作家、诗人 （姓名）。 （2）《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、作家 ，原名 。著有诗集《 》《 》，散文集《 》《 》等。 3．填空。 《世说新语》是南朝宋临川王 组织编写的一部 小说集，主要记载 至 士大夫的 。《咏雪》出自《 》篇。 4．《咏雪》选自《 》，这部书是由 （朝代） （人名）组织一批文人编写的。主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，反映了当时的一些社会风气和上层士大夫的精神面貌、生活情况等。鲁迅说，可把它看作“一部名士的教科书”。 5．《散步》一文的作者是 ，本文是一篇清新优美的 （小说/散文）。 二、字音字形 6．给下列加点多音字注音。 （1）整宿( )    宿舍( )    星宿( ) （2）艰难( )    患难( ) 7．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 熬过( )    分歧( )    一霎( )    水波粼粼( ) 咕咕( )    挺不住( )    取决( )    chāi( )散 xìn( )服    鱼táng( )    各dé( )其所 8．给下列加点字注音。 并蒂( )    花瑞( )    菡萏( )    徘徊( ) 9．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．整宿（xiǔ）    央求（yāng）    垂打（chuí）    絮絮叨叨（xù） B．诀别（jué）    侍弄（sì）    憔悴（cuì）    翻来复去（fù） C．沉寂（jì）    豌豆（wān）    漂落（piāo）    暴怒无常（bào） D．鲜血（xuè）    仿膳（shàn）    瘫痪（tān）    泼泼洒洒（pō） 10．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ） A．花瓣（bàn）    并蒂（tì）    嗅觉（xiù）    花端（ruì） B．祷告（dǎo）    烦闷（mèn）    徘徊（huái）    遮拦（zhē） C．匿笑（nì）    沐浴（yù）    欹斜（qí）    菡萏（dàn） D．姊妹（zǐ）    繁衍（yán）    荫蔽（yīn）    復盖（fù） 11．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．瘫患（huàn）  整宿（xiù）  花瓣（bàn）  暴怒（bào） B．粼粼（lín）  并缔（dì）  徘徊（huí）  匿笑（nì） C．姊妹（zǐ）  憔萃（cuì）  霎时（chà）  祷告（dǎo） D．菡萏（dàn） 欹斜（qī）  嫩芽（nèn）  熬过（áo） 三、文言文 12．解释下列各句中加点的词。 （1）谢太傅寒雪日内集 （2）与儿女讲论文义 （3）俄而雪骤 （4）未若柳絮因风起 （5）陈太丘与友期行 （6）下车引之 （7）太丘舍去 （8）去后乃至 （9）尊君在不 （10）元方入门不顾 13．在横线处填写恰当的谦辞、敬辞。 （1） ：称对方的母亲。 （2） ：称对方的女儿。 （3） ：阅读对方的作品。 （4） ：商家称顾客到来。 （5） ：用于问老人的年纪。 （6） ：称自己的文字或书画。 （7） ：仰慕已久（初次见面时说）。 14．解释下列加点词语的古今不同含义。 （1）陈太丘与友期行 古义：     今义： （2）太丘舍去 古义：     今义： （3）相委而去 古义：     今义： （4）下车引之 古义：     今义： （5）元方入门不顾 古义：     今义： 15．仿照例句，补出下列句子中省略的部分。 例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。 （1）太丘舍去，( )去后( )乃至。 （2）( )待君久不至，( )已去。 （3）( )日中不至，则是无信；( )对子骂父，则是无礼。 16．文言虚词 （1）陈太丘与友期行     （2）去后乃至         （3）相委而去         （4）则是无信         （5）下车引之         17．下列加点词属于古今异义词的一项是（   ） A．与儿女讲论文义 B．白雪纷纷何所似 C．陈太丘与友期行 D．俄而雪骤 18．下列句子中含有通假字的一项是（   ） A．太丘舍去 B．尊君在不 C．相委而去 D．下车引之 19．下列句子中含有通假字的一项是（    ） A．撒盐空中差可拟 B．即公大兄无奕女 C．尊君在不 D．友人惭，下车引之 20．下列句子中有通假字的一项是（   ） A．谢太傅寒雪日内集 B．撒盐空中差可拟 C．陈太丘与友期行 D．尊君在不 21．下列文学文化常识表述不正确的一项是（   ） A．“俄而”“未几”“少时”“顷刻”“少顷”等词语都表示过了不久，一会儿。 B．《世说新语》是隋朝临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载东汉末年到东晋士大夫的言谈、轶事琐语。 C．谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起”为人所传诵，后世便以“咏絮之才”称赞女子的文学才能。 D．《世说新语》分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，《咏雪》选自《言语》篇。 22．下列表述有误的一项是（    ） A．谢太傅，即谢安，字安石，东晋政治家。死后追赠为太傅。 B．“陈太丘与友期行，期日中”一句中“日中”指正午时分。 C．《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 23．下列对《咏雪》相关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。 B．“俄而雪骤”中的“骤”字描写出大雪的急促，衬托出屋内的温馨。 C．“欣然”描写出谢安高兴的心情，他与家人们高兴地谈论文章的义理，其乐融融。 D．《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 24．下列说法不正确的一项是（   ） A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的，它是我国最早的一部文言志人小说集。 B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。 C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 D．《咏雪》开始写下雪的环境描写是为了引出“咏雪”的事件，渲染谢太傅一家融洽的氛围。 25．下列对课文的内容或写法表述不正确的一项是（   ） A．《咏雪》中“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的氛围。 B．《咏雪》中“未若柳絮因风起”写出了雪花在风中轻盈飘舞的姿态。 C．《陈太丘与友期行》中陈元方承认自己父亲不守约，是不诚信的。 D．《陈太丘与友期行》中陈元方批评父亲的友人“无信”“无礼”，体现了其方正。 四、综合性学习 班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请根据要求完成各题 为了办好这次活动，小语和小文好几个晚上fān lái fù qù，难以入眠。最初他们提议找一个rén jì hǎn zhì的地方来举行“携友游园”活动，被老师以不安全为由否决了。yùn niàng许久后，他们决定表演话剧“伯牙和子期”。演出非常成功，同学们都被伯牙和子期梦中juébié的一幕感动得流下了眼泪。 26．根据拼音写出相应的词语。 （1）fān lái fù qù（2）rén jì hǎn zhì（3）yùn niàng（4）jué bié 演出结束后，李老师拿着感谢信找到小文和小语，说：“感谢你们邀请我来看话剧。你们演得太棒了，但这封感谢信有几处错误，分别是……” 尊敬的李老师：您好！能请到您帮我们斧正剧本，是我们的荣幸。A您为我们加班了大约一个月左右，这令我们感动不已。为了表达谢意，我们惠赠您一本书，请笑纳。 B通过这次剧本写作，使我们知道了学好语文的重要性。C以后我们会培养自己发现问题、解决问题、分析问题的能力。D这样，我们不仅能写出好的剧本，还能提升自己的综合能力。此致 敬礼 您的学生：小语、小文 2024年11月1日 27．信中加点词使用不当的一项是（   ） A．斧正 B．荣幸 C．惠赠 D．笑纳 28．信中划线句子没有语病的一项是（   ） A．A B．B C．C D．D 29．话剧演出结束后，班级还举行了其他活动，请你参与并完成任务。 （1）活动一：对对子，寻良朋。上联是“清风遇知己”。你的思路是：对偶要求词性相当，“清风”“知己”是 词，“遇”是 词，所以可以对“明月照故人”。 （2）活动二：品佳句，明友情。仿写句子，使之构成排比句。 友情如同绵绵的细雨，滋润心田；友情如同明亮的航灯，照亮前路； ， 。 30．阅读古代经典，寻“交友之道”。 (1)【交友诗词】同门为朋，同道为友。同学们以“朋友”为题，举行诗会，不符合本次诗会主题的一项是（　　） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．正是江南好风景，落花时节又逢君。 D．遥怜故园菊，应傍战场开。 (2)【交友典故】同学们围绕“交友”的话题踊跃发言，下列表达不恰当的一项是（　　） A．我们要结交志同道合的朋友，就像伯牙鼓琴，寻觅知音。 B．我们要结交彼此信任的朋友，管鲍之交就是我们的榜样。 C．管宁割席的故事告诉我们：要结交诚信的朋友。 D．负荆请罪的故事告诉我们：勇于承认错误是交友的一个原则。 (3)【交友之诚】早上收作业的时候，小文凑过去小声说：“小语，把你的语文作业借我抄抄！”小语毫不犹豫地拒绝了，小语悄悄递给小文一张小纸条，小文看完小纸条，两人相视一笑，重归于好。 请你设想一下，小语在小纸条上都写了什么呢？ 七年级开展“有朋自远方来”的语文综合性学习活动，请你参与，完成下列任务。 31．任务一：某班同学写了一副切合主题的对联，请你帮他把对联补充完整，选出正确选项。 好书如茶 ，良友似镜 A．正言行    B．益心性 32．任务二：朋友相交，也要礼貌用语，古人就特别注重这一点。体现在称谓上有谦称与尊称之别。请给下面的称谓分类，并在横线上填入合适的序号。 ①令尊  ②家君  ③鄙人  ④贤弟 谦辞类： 敬辞类： 33．任务三：本次年级板报的主题是“有朋自远方来”，其中有一个版块和“交友”有关。同学们在制作中，引用了孔子的名言：“益者三友……友直，友谅，友多闲，益矣。”除此之外，你还知道哪些关于交友的名言警句或诗词典故呢？ 34．综合性学习。 卧龙中学七（1）举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你认为下面哪句诗不合适？（   ）（只填字母序号） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2)活动中，大家对有关友情的成语感兴趣，请参照示例，根据成语出处猜成语。 示例：《论语·里仁》：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 成语：见贤思齐 ①《庄子大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”   成语： ③《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！” 成语： (3)在自我展示环节，小明准备了一段介绍自己的文字，其中有些问题，请你修改。 我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，认识并结交朋友，【乙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“ ”改为“ ”。 ②【乙】处画线句用词不当，可将“ ”改为“ ”。 (4)你的同学小明为了请朋友吃零食、打游戏，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？ 五、作文 35．海伦·凯勒的《再塑生命的人》以莎莉文老师的到来为分水岭，将作者的人生分为“光明”与“黑暗”两个阶段。作者通过对这两个阶段的对比，以及对莎莉文老师教育方法的细致描写，以及自身学习过程中的心理变化和感悟的生动刻画，突出了教育对人生的巨大影响这一中心思想。下面是文章《深夜回家》中的一段，请你借鉴这种对比的手法，把文段写具体详细。 天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己对爸爸做的保证，就鼓起勇气，坚持走回了家。 【课文片段在线】下午的阳光穿过阳台的金银花，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。 【写法分析】铺垫渲染，营造氛围，突出重点。在描写核心事件或主要人物之前，先进行铺垫和渲染，营造氛围，突出事件或人物的重要性，就像狙击手在射击前要选择合适的掩体和时机一样。《再塑生命的人》中，作者在描写莎莉文老师到来之前，先用一段文字描写了自己在黑暗和孤寂中的状态，为莎莉文老师的到来做好了铺垫，也突出了莎莉文老师给作者带来的巨大改变。这种铺垫渲染，使读者更容易理解作者前后状态的巨大反差，也突出了教育对作者人生的重大影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$