第一章 第三节 地球的圈层结构-【勤径学升】2024-2025学年高中地理必修第一册同步练测(湘教版2019)

2024-12-25
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第一册
年级 高一
章节 第三节 地球的圈层结构
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.43 MB
发布时间 2024-12-25
更新时间 2024-12-25
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2024-12-25
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高中地理·必修第一册(X灯) 2021年12月4日,日全食在南极洲的上:5.下图表示太阳辐射能量随波长的分布。读 空掠过。下图为某天文爱好者拍摄的日全食照:图,回答下列问题。 片。据此完成3~4题。 辄射能力焦科足来:分·效米切 12 2① 3.日常观测到的太阳明亮表面所指的外部圈层 0a鼎6tb古方 示被长/微米 及其对应的太阳活动是 ( (1)太阳辐射是太阳以 的形式向宇 A.色球、耀斑 B.日冕、太阳风 宙空间放射的能量。到达地球的太阳辐射, C.色球、太阳风 D.光球,黑子 约占太阳辐射总量的 (2)图中波段中,太阳辐射能集中的波段是 4.照片中未被遮住的太阳外部圈层所产生的太 阳活动可能导致 ( A.① B.② A.流星现象异常增多 C.③ D.④ B.手机用户通话时信号时强时弱 (3)简述太阳辐射的作用。 C.全球降水异常增加 提宗请完成《素能提升训练》训练二 D.乌鲁木齐的夜空出现绚丽极光 第三节 地球的圈层结构 课程标准 核心素养 1,通过视颜和示意图等材料,了解地球内部圈层和外部圈层的组成,明确其位 置。(区域认知) 运用示意图,说明地2.结合图表,文字等相关材料,分析地震波的特点及在地球内部圈层划分中的应 球的圈层结构。 用。(综合思维) 3.通过野外实地考察和观测,了解地球外部圈层的特点,明确各个圈层之间的关 系及意义,(地理实践力) 自主学习探新知 课前预习烈基落实 一、地震和地震波 ①图中C为 、B为震中、BC为 1.地震 ,AB为震中距。 (1)概念:地壳快速释放 过程中造成 ②D位于 上,等震线是将烈度相同 的地面 的点连成的封闭的曲线。 (2)地震构造 (3)震级与烈度:震级表示地震的 地震释放的能量越 ,震级越 烈度表示地震对地表和建筑物等 强 弱的程度。 12 第一章宇宙中的地球 2.地震波 的主要发源地。地壳和 顶部 (1)概念:地震的能量以 的方式向外 (软流层以上)是由岩石组成的,合称岩石圈。 传播。 (3)地核:可能是 温度和 状 (2)类型: 和 态下的铁和镍组成的,分为外核和 (3)特征 外核呈液态或 状态,内核呈 ①横波:传播速度较慢,只能在 中 传播。 3.岩石圈: 和 顶部(软流层以 ②纵波:传播速度较快,在固体、液体和 上)是由岩石组成的,合称岩石圈。 中均能传播。 以微思考 赵微思考 2.世界上地壳最厚和最薄的地方是哪里? 1.当某处发生地震时,附近有明显震感的城市 中,街道上的行人与湖中船上的人的感觉是 否一样,为什么? 三、地球的外部圈层 二、地球的内部圈层 气图 1.地球内部圈层的划分 速度km·少 036 91215 1000 1.大气圈:是包裹地球的气体层。近地面的大 A1 B 2000 G 气密度 ,随高度增加,大气密度迅速 3000 4000 减 5000 6000 2.水圈:由 ,固态水和气态水组成。按 (1)依据:地震波的传播速度。图中A表示 它们存在的位置和状态,可分为 ,B表示 、大气水、生物水。 (2)界面:图中C为 面,D为 面 3.生物圈:是地球上所有 及其生存环 (3)圈层:由内向外F十E为 ,G为 境的总称。它渗透于大气圈的 、水 地幔,H为 圈的 和岩石圈的上部。 2.各圈层特征 赵微思考 (1)地壳:平均厚度为 千米,大陆地3.地球内部圈层有明确的界线,外部圈层是否 壳较 ,大洋地壳较 :地球大 也有明显的界线? 范围固体表面的海拔越 ,地壳越厚; 海拔越低,地壳越 (2)地幔:主要由含铁、镁的 分 物组成,分上地幔和下地幔。上地幔上部存 在一个 ,一般认为这里可能是 13 事高中地理·必修第一册(X灯) 互动探究解疑难 要点归纳重难突破 知识点一 地球的内部圈层 口探究导引 2.地球内部圈层的主要特点 材料中国地震台网正式测定:2021年8月 层 地震波的 主要 名称 图示 速度变化 物质 主要特征 16日16时32分,在日本海(北纬41.55度,东经 131.50度)发生5.4级地震,震源深度560千 厚度不均(大陆 地壳较厚,平均 米。由于本次地震发生在深海,并未带来大的 厚度为39一 地震波的岩石(硅 41千米:大洋地 危害。 塘壳 传播速度铝层: 壳较精,平均厚 比较稳定硅镁层 结合材料探究: 陆地 海洋 度为5一10千 米,地壳平均厚 (1)此次地震的震源处在地球内部圈层的哪 度为17千米) 一层? 莫在而 (2)此次地震并未造成大的危害,你认为可能 33T米 ①具有周态特 地 地震波 含铁 征:②上地幔上 有哪些原因? 地 软流层 的传播 镁的硅 部存在一个软流 速度 酸盐类 层,一般认为这 增加 矿物 里可能是岩浆的 主要发源地 ①D外核物质在高 2知识精析 核2900千 古登堡血 压和高温下呈液 纵波淹度 态或熔隐状态: 1.地球内部圈层的划分 以铁, 下降,横 ②一般认为内核 为主 (1)划分依据:地震波传播速度的变化 波消失 呈周态,温度银 高,压力、密度 (2)不连续面:地球内部划分为地壳、地幔和 很大 地核三个主要圈层。三层之间的两个界面依:3.地壳的物质组成和结构特征 次称为莫霍面和古登堡面。具体如下所示: 根据地壳化学组成的差异和地震波传播 速度m少 速度的不同,将地壳分为上下两层(如下图), 91215 深度An 这两层的物质组成和结构有着明显的区别 1000 纵被 地亮 2000 莫霍面 (如下表)。 3000 地般 平原 浅 4000 外核 陆朝层 500D 6000 硅镁尽 莫霍面 古登堡而 界面 位置 地震波速度的变化 意义 在这个不连续面 分层 名称 主要成分 密度 分布 在地面下 下,横波和纵被 地壳与地 不连续分布: 莫霍面 平均33千 由硅、铝成分较 的速度都突然 幔的分界 在大洋底部非 米处 上层硅铝层 多的花岗岩类 小 增加 常罕见,即使 组成 在这个不连续面 有也非常薄 在地面下 下,纵波速度突 地幔与地 由镁、铁、钙,玄 连续分布;大 古登堡面 约2900千 然下降,横波完 核的分界 下层硅镁层 武岩类组成,成 大 陆和大洋地壳 米处 全消失 分增多 中都有分布 第一章宇宙中的地球《 [特别提醒]地壳与岩石图的区别与联系 (1)下列叙述正确的是 ( 地壳位于莫霍面以上,是地球表面一层薄薄的,由岩 石组成的坚硬的外壳。岩石图不同于地壳,岩石周包括 A.①—地壳,②— 地幔,③—一地核 地壳和上地授顶部(软流层以上),二者关系如下图所示: B.在①层中的地震波波速随深度加深而增快 大祥 大陆厚度k 地克 C.甲波由①层进入②层波速急剧上升 莫面 莫蛋 D.乙波无法通过地幔 100上 (2)上图中的X处即为 段 A.莫霍面 B.古登堡面 200 C.岩石圈与软流层交界处 川方法技巧川 地壳的结构特点及厚度差异 D.内地核与外地核交界 (1)地壳的结构特点: 2.北京时间2021年3月20日17时09分,日 ①水平方向上:地壳厚度不均(陆壳厚,洋壳源)。 ②垂直方向上:硅铝层不连续分布(大洋部分缺失或 本本州东岸近海(38.43N,141.84E)发生里 罕见), ③大陆地壳为双层结构,而大洋地壳以单层结构为主。 氏7,0级地震,震源深度大约60千米。据此 海陆差异:大陆厚,大洋薄 地貌差异:高山厚,平原薄 完成(1)~(2)题。 (2)地壳的厚度差异 海拔差异:高处厚,低处薄 (1)此次地震震源可能位于 深度差异:海岭厚,海沟源 A.地壳 口对点演练 1.下图示意地震波波速的变化,据此可以了解 B.地幔 地壳内部的圈层结构。回答(1)~(2)题。 C.外核 X②一③ D.内核 12 (2)此次地震震源所在地可能 A.由固体岩石组成 B.纵波完全消失 C.横波传播速度下降 1T0成0020x0300040500600 D.是岩浆的主要发源地 一速度 深度入m 知识点二 地球的外部圈层 。探究导引 年“7103救生艇”研制成功,潜水深度达到 材料2020年11月10日,中国“奋斗者号”载:300米。2010年7月,中国第一台自主设计和集 人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底,这意味着:成研制的载人潜水器“蛟龙号”下潜深度达到了 我国深海载人潜水更进一步,10909米,这一数:3759米,2年后这艘7000米级载人潜水器完成 字刷新了我国载人深潜的新纪录,成功挑战“世:了它的终极挑战,最终将纪录定格在了7O62米。 界第四极”。 结合材料探究: 回顾一下我国载人深潜的发展历程。中国 (1)分析“蛟龙号”下潜的位置所处的地球圈 第一艘载人潜水器于1971年开始研制,1986 层,并判断该圈层是否都分布在海平面以下。 15 高中地理·必修第一册(X)) (2)分析“蛟龙号”下潜位置所处的板块及该 川方法技巧川 板块所处的地球圈层。 歌诀法记忆地球外部圈层 同心圈层分内外,内外划界有地面。 气水生物图层外,一起构成自然界 气圈最厚排在外,水圈水体有三态。 生物生存近地面,生命活跃语光彩, 对点演练 3.下图是地球圈层间的物质交换示意图,图中 知识精析 序号①②③④代表四大圈层,读图,回答 1.地球外部圈层结构图示 (1)~(2)题。 大气的上界 ④0 物 供 氧 地 地面 地核 养分 (1)图中序号依次是 A.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 2.地球的外部圈层比较 B.岩石圈、大气圈、生物圈、水圈 图层 概念 组成或分布 意义 C.水圈、岩石圈、生物圈、大气圈 ①使得地球上的 D.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈 温度变化和缓: 由气体 (2)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,反 ②提供生物生存 和悬浮 映的圈层关系是 () 所必需的氧气: 大气圈 主要成分是 物质组 氨气和氧气 ③大气圈中的 A.①② B.②③ 成的复 风,云、雨、雪等 杂系统 C.①③ D.③④ 天气现象,与人 4.(2021·河北高一月考)2022年1月15日, 类息息相关 汤加的火山多次喷发。读下图,完成(1) 水是最活跃的自 (2)题。 然地理要素之 是地表 主体是海洋, 一,在地球表面 和近地 水圈 还包括陆地 物质迁移和能量 (连续但 表的各 种形态 上的河流、湖 较换中起着十分 不规则) 泊、沼泽、冰 重要的作用,是 水体的 川、地下水等 人类和其他生物 总称 生存和发展所不 (1)受汤加的火山喷发活动影响较小的地球 可或缺的 圈层是 () 多数生物集 A.大气圈 B.生物圈 生物从环境中获 中分布在大 C水圈 D.地核 取物质和能量, 生物圈 气圈、水圈与 同时也在促进太 (2)这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁 地球特有地球表 岩石圈很薄 阳能转化,改变 的图层, 层生物 的接触带中, 移的顺序是 大气图和水圈组 也是最活 的总称 包括大气圈 A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈 成、改造地表形 跃的周层 的底部,水圈 态等方面起着重 B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈 的全部和岩 石调的上部 要作用 C.水圈、生物圈·大气圈·岩石圈 D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈 16 第一章宇宙中的地球。 图表解读目 (三)地震波传播图 2.读拐点,判断不连续面 图表展示 地震波传播速度突然发生较大变化的地 图1为地震波传播图,图2为地震波在 方,为不连续面。 地球内部波速的变化图。 3.读厚度,分析圈层特征 速度m8) 通过计算不连续面到地面的距离,或上 03691215 下两个不连续面之间的间隔,可以确定圈层 1000 200黄较⑤氯被 的厚度和圈层特征。 300 图表专练 400 5000 上天容易入地难。虽然科学技术日新月 6000 深度km 异,裁人宇宙飞船可以在太空遨游,可谓“上天 图1 有路”,然而对于我们脚下的地球,至今还是“入 15 地无门”。目前人类对地球内部的了解,主要来 52 自对地震波的研究。读地球内部地震波传播速 度与圈层结构示意图,完成12题。 速度化m·内 03691215 .① 1000 莫術面 2000 图2 3000 5000 图表指导 6000 1.在地球内部,地震波传播速度最快的地方是 1.读坐标,了解地震波的类型 () 地震波分为纵波(P)和横波(S),纵波传 A.①与②交界处 B.②层内部 播的速度较快,横渡传播的速度较慢。一般 C.②与③交界处 D.③与④交界处 情况下,坐标图中如果有两条曲线,速度整体 2.如果人类有能力进入地心,则下列有关“入 较慢的一条为横波,整体较快的一条为纵波。 地”过程中所见现象的叙述,正确的是() 如果坐标图中只有一条曲线,就要根据传播 A.地球内部各圈层密度是均匀的 速度判断地震波的类型。一般来说,在地壳 B.地球内部存在物质性质有较大差异的不 中传播速度小于6千米/秒,或不能连续传播 连续面 (在液体中不能传播)的为横波:在地壳中传 C.地球的外核为岩浆发源地 播速度大于6千米/秒的为纵波。 D.自地表至地心都是由坚硬的岩石组成的 17 高中地理·必修第一册(X)) 随堂巩固促应用 验证反馈迁移运用 北京时间2021年7月17日19时50分, ①D 日本九州岛附近海域发生了5.2级地震,震源 生 深度71千米。下图为此次地震震源及周边区 城示意图。据此完成1一2题。 硅层 海洋 12 130 1四 硅镁层 地复 3.人类赖以生存的地理环境的空间范围最接 近于 A.生物圈 B.水圈 C.①圈层 D.②圈层 4.有关图中地球圈层特点的叙述,正确的是( A.水圈都分布在海平面以下 B.生物圈孕育于其他圈层中 C.①圈层温度随高度增加而递减 D.②圈层中硅镁层在大洋洋底缺失 ©e域t 5.读图,回答问题。 ●点中 深度m) 1.此次地震可能 0 A.导致大阪的工厂全部停产 B.诱发九州岛雪崩 C.威胁附近核电站安全 400E D.诱发强烈的台风灾害 (1)地球内部圈层的名称:A和B是 2.此次地震发生时,地面上的人们 A+B+C是 ,D是 .C+D+E A.先上下颠簸,后左右摇晃 是 的一部分。 (2)不连续界面:F为 B.先左右摇晃,后上下颠簸 (3)地震波在经过F时速度发生的变化是 C.只有上下颠簸 D.只有左右摇晃 (4)A和B厚度不均的原因是 读地球圈层结构示意图(部分),回答3一 4题 提示己请完成《素能提升训练》训练三 第四节 地球的演化 课程标准 核心素养 运用地质年 1.知道地层与化石的特征,并能够根据地层或化石推测古地理环境。(区域认知、综合思维) 代表等资料,简 2.结合地质年代表,了解生物的历史演化过程及不同时期生物的特征,认识到保护生物物 要描述地球的演 种的重要性。(区域认知、人地协调观) 化过程。 3.有条件的学校可以参观一些地质博物馆或进行野外观察,了解地层,化石的相关知识 (地理实践力) 18答案(1)电磁波二十二亿分之一(2)C 海,震源深度釣60千来,判断震源可能位于地慢。B正 (3)太阳辐射是地球大气运动,水循环的主要能源:太阳 确。第(2)题,结合上题分析可知,此次地震震源可能位 辐射本身以及大气运动、水循环等,也为人类源源不断 于地慢,地授分为上地慢和下地幔,上地慢的上部存在 地提供能源:太阳镉射经植物的光合作用,可以转化成 一个款流层,是岩浆的主要发源地,D正啼:上地慢上部 有机物中的生物化学能 的软流层呈宓融状态,A错误:横波和纵波在地授的传 第三节 地球的圈层结构 播速度都增加,BC错误。 知识点二 【自主学习探新知】 探究导引 提示(1)水困。该圈层是由液态水、固态术和气态水 1.(1)能量震动 组成的,按照它们存在的位置和状态,可分为海洋水、陆 (2)①震源震源深度②等震线 地水,大气水和生物水。因此,该圈层不是都分布在海 (3)大小大高破坏 平面以下 2.(1)波动 (2)太平洋板块,岩石圈。 (2)纵波横波 对点演练 (3)①固体②气体 3.(1)C(2)B第(1)题,地球的各个圈层之间相互联 微思考 系,根据它们之间的相互关系可知,图中①②③④依次 1.提示不一样。处于街道上的行人首先感到地面上下 代表的是水图、岩石图,生物图,大气圈。故C正确。第 颠镀,然后左右晃动,因为陆地上纵波,横波都能通过, (2)题,“落红”属于生物圈,“春泥”属于岩石圆。“护花” 且纵波传播速度比横波快:处于船上的人只能感到上下 是指存在在岩石圈中的无机养分,重新被植物吸收。所 期赣,因为水只有纵波能通过。 以反映了生物圈和岩石图之间的关系,故B正确。 4.(1)D(2)A第(1)题,火山喷发时主要涉及的是外部 1.(1)横波纵波 图层以及地球内部图层中的地壳和地慢部分,其散发的 (2)莫霍古登堡 热能最终进入大气层中,对地核影响较小。故选D。第 (3)地核地壳 (2)题,该题干已经说明是蔓延的火山灰物质在地球圈 2.(1)17厚薄高薄 层中迁移的顺序,而不是从火山灰的来源开始,很显然 (2)硅酸盐类软流层岩浆上地幔 火山灰漂浮在大气图中,慢慢会沉积,进入到水圈、生物 (3)极高高压内核熔融固态 圆,最终降落到地球表面,进入岩石圈。故选A。 3.地壳上地幔 图表解读(三) 微思考 图表专练 2.提示最厚的地方是喜马拉雅山脉,最薄的地方是马里 1.C2.B第1题,结合所学知识可知,①表示地壳, 亚纳海沟。 ②表示地授,③表示外核,④表示内核。地震波经过古 三、 整堡面时,横波突然消失,纵波突然减速,所以古登堡面 1.大小 附近是地震波传播速度最快的地方,故选C。第2题, 2.液态水海洋水陆地水 地球内部各圈层密度不同,存在物质性质有较大差异的 3.生物底部全部 不连续而:科学家认为,款流层为岩浆发源地:岩石圈由 微思考 坚硬的岩石组成。故选B。 3.提示没有。地球外部围层之间是相互渗透的,没有明 【随堂巩固促应用】 显的界线。如生物圆占有大气园底部,水园的全部和岩 1.C2.A第1题,此次地震位于九州岛附近,距离大阪 石围的上部,而组成水圆的水有地下水,也有大气水等 工业区有一段距离,不一定会导致大版的工厂全部停 【互动探究解疑难】 产:九州岛纬度较低,5月份积雪融化,因此不会诱发雪 知识点一 崩:地震会威胁册近核电站安全:地震会诱发海啸,但不 探究导引 会诱发台风。第2题,地震产生的地震波会影响地面, 提示(1)上地餐(地慢)。 地震波分为横波和纵波,横波传播速度慢,纵波传播速 (2)地震震级较低,震源深度较深。 度快,地震发生时地面先受到纵波的影响即上下颠篮, 对点演练 后受到横波的影响即左右接晃。 1.(1)B(2)B第(1)题,极据深度和波速的大小及变化 3.A4,B第3题,人类赖以生存的地理环境位于地表 可知,①为她壳和地幔,②为外地核,③为内地核:甲波 附近,最接近生物圈。第4题,生物图是一个跨图层的 由①层进入②层波速急剧降低:乙波为横波,可在地幔 周层,其界线不像其他图层那样分明。 中通过。第(2)》题,X处为地授和地核的分界面,是古登 5.解析A、B均位于地表,但厚度不问,分别为大陆地壳 堡面。 和大洋地壳,A十B十C均位于80千米深度(软流层上 2.(1)B(2)D第(1)题,地壳厚薄不一,大洋地壳薄,平 界)以上,共同构成岩石圈,D位于80一400千米深度, 均厚度为510千米,大陆地壳厚,平均厚度为39~41 应为软流层,C十D十E属于上地幔的三个组成部分,即 千米。据材料可知,此次地震发生在日本本州东岸近 属于地授。F为莫霍面,地震波在经过莫霍面时,横波、 3 纵波均明显加速。 知识点二 答案(1)地壳岩石圈软流层地授 探究导引 (2)莫霍面 提示()古生代早期。 (3)地震波(纵波和横波)传播速度明显加快 (2)在喜马拉雅山地区没有隆起之前,曾为温暖浅海环 (4)地壳的厚度不均,A是大陆地壳,B是大洋地壳,大 境,后来由于地壳运动,海洋变为陆地。 洋地壳比大陆地壳薄 对点演练 第四节 地球的演化 3.(1)D(2)B本题以图表的形式考查地球生物演化的 一般序列,从而进一步认识自然地理环境与生物之间的 【自主学习探新知】 关系,这既要求我们知道不同地质时期生物存在状况及 生物出现的先后顺序,又需要结合相关示意图加以理 1.(1)带状层状 解。从纵向上看,由下而上时代距今越来越近,很明显 (2)历史环境 图中生物从早到晚出现的顺序应是鱼类、两橘类、爬行 2.(1)遗体遗迹 类、哺乳类和鸟类:而生物物种的多少则需要关注图中 (2)相同近似 阴影部分的横向宽度,如爬行类动物在中生代中后期最 (3)时代顺序 宽,表明此时爬行类动物种类最多。 微思考 4.(1)A(2)C第(1)题,结合地质年代表推测出各数码 【.提示不是。化石的形成和保存需要一定的条件。 所在地质时期,①是太古宙,地球上存在海洋。第(2) 题,结合地质年代表中各地质时期生物,地壳运动特征 L.(1)时间顺序 分析,恐龙出现在中生代地层—④。 (2)宙纪 图表解读(四) 2.(1)①40②冥古宙元古宙 图表专练 ③初生海洋岩浆中期有陆地多原核 1.C2.C3.C第1题,图中横轴为地质时期,纵轴为 (2)①寒武②古生代中生代新生代③欧亚华 干涩情况和冷酸情况。从全球平均降水变化曲线可知, 北无脊椎鱼类戴类造煤地壳爬行恐龙 全球处于干湿交替状况:从全球平均温度变化曲线可 裸子苏铁银杏金属造山地貌哺乳被子 知,全球处于冷暖交替状况。第2题,由图可知,中生代 灵长人类 末期至新生代早期,全球平均降水增多,全球平均气温 微思考 下降。第3题,中生代末期,以恐龙为代表的爬行动物 2.提示古生代中后期。 大规模消失 【互动探究解疑难】 【随堂巩固促应用】 知识点 1,B苏铁,银杏形成于中生代。 探究导引 2.A红色岩层指示氧化环境、黑色页岩并含黄铁矿指示 提示(1)生物遗体。 还原环境,珊圳化石指示清澈温暖的浅海环境,破碑的 (2)不同时代的地层含有不同的化石,而相同时代的地 贝壳指示滨海环境。 层往往保存着相同或近似的化石。 3.C4,B第3题,在古生代后期出现过一次物种大灭 对点演练 绝事件,原给鱼类就是这个时期大量灭绝的,据图】可 1.(1)D(2)D第(1)题,不同时代的地层一般含有不同 以判断出,①②四③④⑤分别代表太古宙、元古宙,古生 的化石,而相同时代的地层里往往保存着相同或近似的 代、中生代和新生代,C正确。第4题,每页代表100万 化石,④和③地层在同一地质时期沉积形成,说明这两 年,太古宙为1500页,元古宙为1960页,古生代为290 个地层含有同时代典型的化石,D正确:读图可知,④地 页,中生代为184页,新生代为66页,故B正确。 层和⑧地层中动物化石形态差异校大,化石种类明显不 5.解析第(1)题,读图可知,孩地地层自下而上依次为 同,A错误:不同地质时期都会出现冰川,仅根据冰川沉 甲,乙、丙、丁,最下方的甲地层形成年代最早,最上方的 积物无法确定④和③地层是否在同一地质时期形成, 丁地层形成年代最晚。第(2)题,由图可知,地点3缺失 B错误:同一地区可能有不同时代形成的地层,C错误。 乙地层。地层缺失的原因有多种可能,如形成乙地层 第(2)题,正常情况下,先形成的地层在下,后形成的在 时,该地地势高,没有沉积形成该地层,还有可能是该地 上,可确定左侧地层接由老到新的排列顺序为①③②①, 原本沉积形成了乙地层,后来被外力侵蚀掉了。第(3) 右侧为⑨⑧⑦⑤⑤。结合①和⑧、③和⑦、②和⑤地层 題,煤炭是由地质历史时期的森林埋藏到地下经过复泰 是在同一地质时期沉积形成的可知,D正确。 的过程形成的,说明当时的古地理环境适合森林生长: 2.(1)D(2)C第(1)题,图中①为中生代地层,图中② 珊瑚化石指示温暖的浅海环境。 为古生代晚期和中生代地层,图中③④均为古生代地 答案(1)甲丁(2)①当时地点3为高地,没有沉积 层。第(2)题,恐龙的消失是环境变迁、灾变事件的结 条件,不能形成乙地层:②当时地点3有沉积条件,形成 果,研究地质时期的环境变化,对人类生存和发展有着 了乙地层,后被外力侵蚀掉了。(3)暖湿的陆生环境 重大的意义 温暖的浅海环境

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