美丽的家乡 （课件+素材）-2023-2024学年人教版（2012）音乐五年级下册

nullnullnullnull 人教版音乐五年级下册 美丽的家乡 第一单元 北国之声 审美感知：通过讨论自己的家乡导入新课，通过欣赏内蒙古的风俗人情进而引申到本课达斡尔民歌《美丽的家乡》的学习。 艺术表现：通过学唱歌曲,增加学生对中国北方地区音乐的了解，激发学生对民间音乐的学习热情。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 核心素养 课堂导入 新知探索 课堂小结 课后作业 01 目 录 02 03 04 3 01 课堂导入 同学们知道自己的家乡在哪里吗？ 说一说自己的家乡有哪些特别的呢？ 新知导入 5 达斡尔族[dá wò ěr zú] 达斡尔族是中国56个民族之一，主要分布于内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治旗、黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区、鄂温克族自治旗一带;少数居住在新疆塔城、辽宁省等地。 新知导入 6 感受民族民歌 请跟随音乐哼唱下面的乐谱，注意口腔的状态。 新知导入 欣赏音乐 02 新课探究 《美丽的家乡》选自歌剧《傲蕾·一兰》，1979年由丁毅、田川谱词，王云之、刘易民谱曲，由楚飞演唱。傲蕾一兰参加了御俄寇卫国疆的殊死斗争。在这场严酷斗争中，从一个天真无邪的达斡尔少女成长为带领自己部落、民族与俄寇血战到底的巾帼英雄。 新课探究 10 歌曲学唱 请同学们跟着音频，用“啦”模拟演唱第一部分的旋律 11 说一说其中那一部分让你印象最深刻？请为同学们表演出这一部分。 新课探究 请同学们大声朗读歌词，并跟着老师学会视唱第一部分 新课探究 13 请同学们跟着音频，用“啦”模拟演唱第二部分的旋律 新课探究 同学们自由哼唱第二部分， 并讨论第二部分的情绪和演唱形式是怎样的？ 新课探究 请同学们大声朗读歌词，并跟着老师学会演唱第二部分 新课探究 16 喜悦和快乐 同学们说一说这首音乐的情绪是怎样的？应该 用什么样的声音演唱？ 新课探究 跟随老师的伴奏带着喜悦的情绪演唱一遍吧！ 演唱时注意体会歌曲表达的喜悦情绪，并用声音加以表现 新课探究 民歌是音乐创作的源泉 请同学们再次视唱一下课堂开始时达斡尔族的民歌《忠实的心儿想念你》， 请同学们说一说这首民歌的旋律与《美丽的家乡》有什么不同？ 新课探究 03 课堂小结 请同学们再次跟随老师的伴奏， 带着情绪演唱歌曲，来结束我们今天的课程。 课堂小结 04 课后作业 学会演唱歌曲 《美丽的家乡》 非常感谢您的聆听 24 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Blues 29544.697 Blues 9142.868 82521.055 $$