精品解析：陕西省西安市城六区2024-2025学年九年级11月月考历史试题

绝密★启用前 试卷类型：A 九年级教学质量监测历史 注意事项： 1．满分60分，答题时间为60分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 某历史小组举办了历史图片展，下面是这次展览中的图片，这次展览的主题是 （ ） A. 古代亚非文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代欧洲文明 D. 封建时代的亚洲国家 2. 下列关于希腊、罗马古典文化的描述中，正确的是（ ） ①罗马神话影响广泛，特点是“神人同形同性” ②希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界，《掷铁饼者》就是其中杰作之一 ③罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等 ④古希腊哲学成就突出，德谟克利特提出了“原子论” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 读如图，推知该地区人口锐减的主要原因是（ ） A. 殖民杀戮和致命传染病的传播 B. 黑奴贸易使非洲人口大量减少 C. 大批当地土著居民被卖为奴隶 D. 工业革命推动了世界人口增长 4. 某同学利用示意图反映14-19世纪上半期西方近代化的历程。对相关史实表述完全正确的是 A. ①推动欧洲思想文化领域繁荣④使科学研究同工业生产紧密结合 B ②使资本主义世界市场最终形成③避免美国分裂维护国家统一 C. ①为法国大革命作了重要理论准备③推动了拉丁美洲的独立运动 D. ②世界观念从此逐步确立起来④使人类进入蒸汽时代 5. 下图中A、B所代表的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中B处对应的历史事件是（ ） A. 《共产党宣言》的发表 B. 第一国际成立 C. 巴黎公社建立 D. 马克思主义的诞生 6. 拉丁美洲独立运动和19世纪中期的印度民族大起义的共同点是（ ） ①都是争取民族独立斗争②都发生在工业革命之后 ③都是反抗英国殖民统治④都因为经济发展受到殖民统治阻碍 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 7. 历史学家马克垚在谈到俄国农奴制改革时说，这次改革分化出了一大批破产的农民，沦为农村的无产阶级，这些农村无产阶级就形成了一支雇佣大军。这表明农奴制改革（ ） A. 是俄国历史上的转折点 B. 提供了大量自由劳动力 C. 是一场自上而下的改革 D. 保留了大量的封建残余 8. 有学者认为：“它……使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面地发展资本主义生产……消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，为资本主义无论在广度上还是深度上……开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ） A 美国独立战争 B. 俄国废除农奴制改革 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 9. 下面漫画体现了作者希望将日本联结为一体。日本明治维新的措施中实现了作者“缝补”的愿望的是（ ） A. 废藩置县 B. “殖产兴业” C. “文明开化” D. “四民平等” 10. 下图为1860~1900年英、法、德、美四国年平均工业增长率情况。美、德两国的数据明显高于英、法的主要原因是（ ） A. 在第二次工业革命中领先于英、法 B. 工业化进程早于英、法两国 C. 占有的海外殖民地多于英、法 D. 城市化进程早于英、法两国 11. 比较对比是学习历史的重要方法。关于两次工业革命的相同之处，说法正确的有（ ） ①都发明了新的动力机器②发明者都以科学家和工程师为主 ③都使交通运输工具发生了重大变革④都对环境资源问题带来了新的挑战 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 12. 在下表所示内容中，人物、事迹与评价对应正确的是（ ） 序号 人物 事迹 评价 A 牛顿 创作《战争与和平》 近代自然科学奠基人之一 B 达尔文 创作《物种起源》 在生物科学领域掀起了一场伟大革命 C 贝多芬 创作《夜间的咖啡馆》 追求自由、平等和博爱 D 巴尔扎克 创作《欧也妮·葛朗台》 “俄国革命的镜子” A. A B. B C. C D. D 第二部分（非选择题） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）______年，美国独立战争爆发，材料一图A中①________（地名）的大捷是美国独立战争的转折点；18世纪末19世纪初，在美国独立战争和________的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，圣马丁和图B所示人物________（人名）被誉为南美的“解放者”。 材料二 1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧制度的胜利，它们还产生了欧洲社会的新政治制度。 ——摘编自马克思《资产阶级和反革命》 （2）依据材料二并结合所学，概括“1648年的革命”和“1789年的革命”发生的共同原因。指出“英国的革命”后确立了“新政治制度”的文献名称，并分析英国“新政治制度”的特点。写出标志着1789年革命开始的事件。 （3）综合以上材料，概括17—18世纪欧美社会历史发展的主要趋势。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 在英国的工业化过程中，1801—1851年国民经济总产值增长了125.6%。到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而体力劳动者的财富在国民收入中只占39%……一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。 ——摘编自刘俊俊《浅析英国工业化的教训及其对我国的启示》 图A 工业革命时期的动力演变过程 材料二 图B 爱迪生 19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的、前所未有的大变革时代……科技发明层出不穷，人类的智慧像魔术般地将电灯、电话、电报、电车、电缆等新生事物接二连三地呼唤出来……传统的农业和半农业、乡村和半乡村社会迅速告别历史舞台，人类满怀激情地迎来城市社会和工业社会的新阶段。与此同时，资本主义生产关系发生某些质变……集中化、垄断化以及世界经济的整体化趋势大大加强。 ——摘编自王斯德主编《世界通史 第2编 工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 材料三 图C 早期汽车 （第二次工业革命时期）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削……国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界……第一次世界大战前，全球大约有14个国际卡特尔组织。它们的出现，对经济全球化进程有不可忽视的作用。 ——摘编自陈钦庄等《世界文明史简编》 （1）依据材料一图A，指出工业革命时期机器动力是如何演变的。写出工业革命时期为改良蒸汽机作出重大贡献的人物。依据材料一，谈谈我们应如何评价工业革命。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①列举图B人物的发明创造一例。依据材料二，概括19世纪下半叶世界历史“大变革”的具体表现。结合所学指出第二次工业革命的特点。 ②图C的发明家是谁？早期汽车的动力机是什么？依据材料三，分析第二次工业革命的影响。 （3）列举19世纪后半叶至20世纪初，欧美工业化国家发生社会巨变的主要表现两例。综合上述材料并结合所学，就国家的科技创新，谈谈你的认识。 15. 19世纪下半期，资本主义力量进一步发展。世界历史发生了千古未有之大变局。面对大变局，有三个国家异曲同工地创造着自己的精彩。某校九年级（1）班同学开展了一场主题探究活动，请你参与。 【俄国问道】 材料一 图A 贵族宣读“解放”农奴的法令 由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。 ——摘编自《义务教育课程标准实验教科书世界历史》（九年级上册） （1）写出材料一主持图A改革的人物及改革的性质。面对当时的境况，俄国政府采取了怎样的举措？其结果如何？ 【美国选择】 材料二 图B 林肯 资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。1787年宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。甚至占全人口一半的妇女，最初也没有选举权。宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当作是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。依据1787年宪法，印第安人不算美国公民…… ——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》 （2）图B人物对美国的历史贡献是什么？依据材料二，分析1787年美国宪法的局限性。美国为了扭转“日后的战争”局面颁布了哪些重要法令？ 【日本变革】 材料三 图C 日本明治时期著名思想家福泽谕吉曾说，在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……唯今之计，我当决断……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。 ——摘编自[日]福泽谕吉《脱亚论》 （3）图C反映了变革中的哪项措施？依据材料三并结合所学，分析日本变革的根本原因。这场变革中哪一项措施最能体现其性质？日本“效法西方列强”这一历史事件对日本有何积极影响？ 【时事变局】 材料四 19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂……19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级下册） （4）综合上述材料，归纳上述国家确立资本主义制度的两种方式。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 试卷类型：A 九年级教学质量监测历史 注意事项： 1．满分60分，答题时间为60分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 某历史小组举办了历史图片展，下面是这次展览中的图片，这次展览的主题是 （ ） A. 古代亚非文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代欧洲文明 D. 封建时代的亚洲国家 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，克里特岛的宫殿遗址是古希腊文明的重要组成部分，雅典卫城遗址是古希腊的一个重要城邦，古罗马大竞技场遗址和万神庙是古罗马文明的代表，是欧洲古代文明的重要代表，C项正确；克里特岛的宫殿遗址、雅典卫城遗址、古罗马大竞技场遗址和万神庙，都是欧洲古代文明的重要代表，与亚非文明无关，排除A项；封建时代的欧洲包括法兰克王国、封君封臣制、庄园、城市重新兴起和大学的兴起，与题干图片信息无关，排除B项；封建时代的亚洲包括古代日本和阿拉伯帝国，与题干图片信息无关，排除D项。故选C项。 2. 下列关于希腊、罗马古典文化的描述中，正确的是（ ） ①罗马神话影响广泛，特点是“神人同形同性” ②希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界，《掷铁饼者》就是其中杰作之一 ③罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等 ④古希腊哲学成就突出，德谟克利特提出了“原子论” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，希腊神话特点是“神人同形同性”，而不是罗马神话，①错误；希腊的雕刻艺术，如《掷铁饼者》，体现了古希腊雕刻对人体结构与比例的精雕细琢，展现出一种完美的艺术境界，②正确；罗马建筑擅长吸收并创新希腊建筑元素，发展了如石拱门、穹顶等结构，体现了罗马在建筑工程上的卓越创新，③正确；④德谟克利特作为古希腊哲学家，提出了原子论，强调了在自然界中物质由不可分割的微小颗粒构成的思想，对后世影响深远，④正确；综上可知D项正确、排除ABC项。故选D项。 3. 读如图，推知该地区人口锐减的主要原因是（ ） A. 殖民杀戮和致命传染病的传播 B. 黑奴贸易使非洲人口大量减少 C. 大批当地土著居民被卖为奴隶 D. 工业革命推动了世界人口增长 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”可知，墨西哥和秘鲁地区在1570年前后人口急剧减少，结合所学知识可知，这是由殖民征服过程中殖民者对印第安人野蛮屠杀和及传染病致死造成的，A项正确；题干反映的是美洲地区人口锐减，与“非洲人口大量减少”无关，排除B项；“大批当地土著居民被卖为奴隶”不会导致人口锐减，排除C项；工业革命开始于十八世纪六十年代即1765年，时间与题干不符，排除D项。故选A项。 4. 某同学利用示意图反映14-19世纪上半期西方近代化的历程。对相关史实表述完全正确的是 A. ①推动欧洲思想文化领域繁荣④使科学研究同工业生产紧密结合 B. ②使资本主义世界市场最终形成③避免美国分裂维护国家统一 C. ①为法国大革命作了重要理论准备③推动了拉丁美洲的独立运动 D. ②世界观念从此逐步确立起来④使人类进入蒸汽时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知：新航路开辟使世界开始连为一个整体，世界观念从此逐步确立起来；工业革命使人类进入“蒸汽时代”。故选项D符合题意；第二次工业革命使科学研究同工业生产紧密结合，故选项A不符合题意；在第二次工业革命推动下，资本主义世界市场最终形成。美国独立战争对拉丁美洲革命起到了推动作用，美国南北战争避免了美国的分裂，维护了国家统一。故选项B不符合题意；启蒙运动为法国大革命作了重要理论准备，故选项C不符合题意。故答案为D。 5. 下图中A、B所代表的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中B处对应的历史事件是（ ） A. 《共产党宣言》的发表 B. 第一国际成立 C. 巴黎公社建立 D. 马克思主义的诞生 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1871年3月18日巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日建立了巴黎公社，巴黎公社是世界上第1个无产阶级政权，是无产阶级建立政权的伟大尝试，C项正确；《共产党宣言》发表于1848年，排除A项；1864年第一国际成立，排除B项；马克思主义的诞生是在1848年，排除D项。故选C项。 6. 拉丁美洲独立运动和19世纪中期的印度民族大起义的共同点是（ ） ①都是争取民族独立的斗争②都发生在工业革命之后 ③都是反抗英国的殖民统治④都因为经济发展受到殖民统治阻碍 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。英国当局急剧增加赋税,加强对印度人民的殖民压迫和剥削。到19世纪中叶,英殖民者在几乎控制了整个印度之后,更加残酷地剥削印度人民，19世纪中期的印度爆发反抗英国侵略者的斗争，因此拉美独立运动和19世纪中期的印度民族大起义的共同点都是都是因为殖民统治阻碍了社会经济发展，反侵略的民族解放战争，都是争取民族独立的斗争，①④符合题意，B项正确；拉美独立运动是在工业革命期间，不是发生在工业革命之后，②不符合题意，排除含有②的AD项；印度民族大起义反抗英国的殖民统治，拉美独立运动反对西班牙、葡萄牙的殖民统治，没有英国，③不符合题意，排除含有③的C项。故选B项。 7. 历史学家马克垚在谈到俄国农奴制改革时说，这次改革分化出了一大批破产的农民，沦为农村的无产阶级，这些农村无产阶级就形成了一支雇佣大军。这表明农奴制改革（ ） A. 是俄国历史上的转折点 B. 提供了大量自由劳动力 C. 是一场自上而下的改革 D. 保留了大量的封建残余 【答案】B 【解析】 【详解】根据“改革分化出了一大批破产的农民，沦为农村的无产阶级，这些农村无产阶级就形成了一支雇佣大军”说明俄国农奴制改革为资本主义发展提供大量自有劳动力，B项正确；农奴制改革是俄国历史上的转折点，材料没有体现，排除A项；农奴制改革是一场自上而下的改革，材料没有体现，排除C项；保留了大量的封建残余，材料没有体现，排除D项。故选B项。 8. 有学者认为：“它……使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面地发展资本主义生产……消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，为资本主义无论在广度上还是深度上……开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ） A. 美国独立战争 B. 俄国废除农奴制改革 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“它……使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面地发展资本主义生产……消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，为资本主义无论在广度上还是深度上……开辟了广阔的道路”和所学知识可知，题干中提到“消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度”，这与美国南北战争的结果相符。美国南北战争（1861-1865年）直接导致了奴隶制度的废除，为美国资本主义的发展扫清了障碍，促进了工业资产阶级的崛起和资本主义的迅速发展，C项正确；美国独立战争主要是摆脱英国的殖民统治，实现国家独立，确立比较民主的资产阶级民主体制，虽然有利于资本主义的发展，但它没有涉及到消灭奴隶制度这一内容，排除A项；俄国废除农奴制改革是废除农奴制，是封建农奴主主持的自上而下的改革，解放了农奴，为俄国资本主义发展提供了劳动力、资金和市场等条件，但俄国是农奴制而不是奴隶制度，与题干表述不符，排除B项；日本明治维新主要是日本为了摆脱民族危机，进行的全面西化与现代化改革，包括政治、经济、文化等多方面的变革，如废藩置县、殖产兴业、文明开化等措施，并没有涉及到消灭奴隶制度这一内容，其目的是使日本走上发展资本主义的道路，实现富国强兵等目标，与题干中“消灭奴隶制度”这一关键表述无关，排除D项。故选C项。 9. 下面漫画体现了作者希望将日本联结为一体。日本明治维新的措施中实现了作者“缝补”的愿望的是（ ） A. 废藩置县 B. “殖产兴业” C. “文明开化” D. “四民平等” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“将日本联结成为一体”“缝补”等信息并结合所学知识可知，日本通过废藩置县消除了割据势力，加强了中央集权，为形成统一的市场奠定基础，A项正确；以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，与题意“缝补”不符，排除B项；明治维新措施中，在社会生活方面，实行“文明开化”，与题意“缝补”无关，排除C项；日本明治维新中实施的重新建立身份制度的政策，废除封建身份，将国民分为皇族、华族、士族、平民四等，取消武士特权，与题意“缝补”无关，排除D项。故选A项。 10. 下图为1860~1900年英、法、德、美四国年平均工业增长率情况。美、德两国的数据明显高于英、法的主要原因是（ ） A. 在第二次工业革命中领先于英、法 B. 工业化进程早于英、法两国 C. 占有的海外殖民地多于英、法 D. 城市化进程早于英、法两国 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1860~1900”和结合所学知识可知，材料反映的是第二次工业革命期间英、法、德、美四国的工业水平，德、美两国的年平均工业增长率高于英、法，表明德、美两国在科技革命中领先于英、法，A项正确；材料考查英、法、德、美四国年平均工业增长率情况，与工业化进程无关，排除B项；第二次工业革命期间英、法占有的殖民地比德、美两国多，排除C项；英、法两国城市化进程早于德、美，排除D项。故选A项。 11. 比较对比是学习历史的重要方法。关于两次工业革命的相同之处，说法正确的有（ ） ①都发明了新的动力机器②发明者都以科学家和工程师为主 ③都使交通运输工具发生了重大变革④都对环境资源问题带来了新的挑战 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，工业革命期间的发明一般都是工程师的发明，第二次工业革命期间的主要发明是科学家的发明，②不是两次工业革命的相同之处，不符合题意；排除含有②的ABC三项；①③④都是两次工业革命的相同之处，D符合题意；故选D。 12. 在下表所示内容中，人物、事迹与评价对应正确的是（ ） 序号 人物 事迹 评价 A 牛顿 创作《战争与和平》 近代自然科学奠基人之一 B 达尔文 创作《物种起源》 在生物科学领域掀起了一场伟大革命 C 贝多芬 创作《夜间的咖啡馆》 追求自由、平等和博爱 D 巴尔扎克 创作《欧也妮·葛朗台》 “俄国革命的镜子” A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“在下表所示内容中，人物、事迹与评价对应正确的是”和所学知识可知，达尔文创作了《物种起源》，这本书打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。这一说法是正确的，符合历史事实，B项正确；《战争与和平》的创作者不是牛顿，牛顿是物理学家，他在物理学等自然科学领域有着众多贡献，是近代自然科学奠基人之一，但与《战争与和平》毫无关系。牛顿的贡献主要集中在发现万有引力定律、牛顿运动定律等物理学方面的成就，而《战争与和平》是由中俄艺术家携手创作的音乐剧，二者不能混淆，排除A项；《夜间的咖啡馆》是梵高的作品，而非贝多芬的作品。贝多芬是著名的音乐家，他的作品如《命运交响曲》等体现了对命运的抗争等情感，他追求自由、平等和博爱的精神在他的音乐创作中有所体现，但与《夜间的咖啡馆》无关，排除C项；“俄国革命的镜子”是指列夫·托尔斯泰，他的作品反映了俄国社会的诸多问题。而巴尔扎克创作了《欧也妮·葛朗台》，他是法国批判现实主义作家，二者存在明显的人物与评价的错配，排除D项。故选B项。 第二部分（非选择题） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）______年，美国独立战争爆发，材料一图A中①________（地名）的大捷是美国独立战争的转折点；18世纪末19世纪初，在美国独立战争和________的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，圣马丁和图B所示人物________（人名）被誉为南美的“解放者”。 材料二 1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧制度的胜利，它们还产生了欧洲社会的新政治制度。 ——摘编自马克思《资产阶级和反革命》 （2）依据材料二并结合所学，概括“1648年的革命”和“1789年的革命”发生的共同原因。指出“英国的革命”后确立了“新政治制度”的文献名称，并分析英国“新政治制度”的特点。写出标志着1789年革命开始的事件。 （3）综合以上材料，概括17—18世纪欧美社会历史发展的主要趋势。 【答案】（1） ① 1775年 ②. 萨拉托加 ③. 法国大革命 ④. 玻利瓦尔 （2）共同原因：封建专制制度严重阻碍资本主义发展。 文献名称：《权利法案》。 特点：议会权力至上；国王“统而不治”；议会的权力超过国王。 事件：巴黎人民攻占巴士底狱。 （3）主要趋势：从封建主义到资本主义；从专制走向民主，从人治走向法治；发展资本主义经济。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 填空：结合所学知识可知，美国独立战争始于1775年4月19日，这一天在来克星顿打响了独立战争的第一枪，标志着战争的正式开始；萨拉托加大捷之后，美国开始在战争中逐渐占据主动地位，主战场逐步转向南部地区。这场战役的胜利对于美国独立战争的最终胜利起到了关键的作用；美国独立战争和法国大革命的成功对拉丁美洲的独立运动产生了深远影响。这些革命展示了殖民地人民反抗宗主国、争取自由和独立的可能性，激发了拉丁美洲人民的民族意识和反抗精神；拉丁美洲的解放者们，如西蒙·玻利瓦尔和何塞·德·圣马丁，通过他们的努力和牺牲，最终带领南美人民摆脱了西班牙的殖民统治，赢得了独立。他们的事迹和精神至今仍被人们铭记和敬仰。即1775年；萨拉托加；法国大革命；玻利瓦尔。 【小问2详解】 共同原因：结合所学知识可知，1640年的革命（英国资产阶级革命）和1789年的革命（法国大革命）发生的共同原因是封建专制统治阻碍了资本主义的发展。当时，英国斯图亚特王朝的封建专制统治，法国波旁王朝的封建专制统治，都严重束缚了本国资本主义经济的发展，新兴资产阶级迫切要求推翻封建统治，发展资本主义。即封建专制制度严重阻碍资本主义的发展。 文献：结合所学知识可知，英国“新政治制度”的确立以《权利法案》为法律保障。 特点：结合所学知识可知，特点是君主立宪制，君主权力受到议会的限制。国王是国家元首，但处于“统而不治”的地位，国家的实际权力由议会掌握，议会是国家的权力中心，这种制度体现了资产阶级和新贵族与封建势力的妥协。即议会权力至上；国王“统而不治”；议会的权力超过国王。 开始事件：结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱标志着1789年革命（法国大革命）的开始。这一事件拉开了法国大革命的序幕，之后法国的封建统治开始被推翻，资产阶级开始掌握政权并逐步建立起新的政治制度。 【小问3详解】 主要趋势：综合以上材料，从政治上看，主要趋势是从封建专制向资产阶级民主政治转变。如英国通过资产阶级革命建立了君主立宪制，法国通过大革命推翻封建统治，逐步走向共和制，美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，建立了联邦制共和国。这些国家的政治变革都体现了资产阶级民主政治在欧美地区的逐步确立，从经济方面看，资本主义经济不断发展。即主要趋势：从封建主义到资本主义；从专制走向民主，从人治走向法治；发展资本主义经济。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 在英国的工业化过程中，1801—1851年国民经济总产值增长了125.6%。到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而体力劳动者的财富在国民收入中只占39%……一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。 ——摘编自刘俊俊《浅析英国工业化的教训及其对我国的启示》 图A 工业革命时期的动力演变过程 材料二 图B 爱迪生 19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的、前所未有的大变革时代……科技发明层出不穷，人类的智慧像魔术般地将电灯、电话、电报、电车、电缆等新生事物接二连三地呼唤出来……传统的农业和半农业、乡村和半乡村社会迅速告别历史舞台，人类满怀激情地迎来城市社会和工业社会的新阶段。与此同时，资本主义生产关系发生某些质变……集中化、垄断化以及世界经济的整体化趋势大大加强。 ——摘编自王斯德主编《世界通史 第2编 工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 材料三 图C 早期汽车 （第二次工业革命时期）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削……国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界……第一次世界大战前，全球大约有14个国际卡特尔组织。它们的出现，对经济全球化进程有不可忽视的作用。 ——摘编自陈钦庄等《世界文明史简编》 （1）依据材料一图A，指出工业革命时期的机器动力是如何演变的。写出工业革命时期为改良蒸汽机作出重大贡献的人物。依据材料一，谈谈我们应如何评价工业革命。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①列举图B人物的发明创造一例。依据材料二，概括19世纪下半叶世界历史“大变革”的具体表现。结合所学指出第二次工业革命的特点。 ②图C的发明家是谁？早期汽车的动力机是什么？依据材料三，分析第二次工业革命的影响。 （3）列举19世纪后半叶至20世纪初，欧美工业化国家发生社会巨变的主要表现两例。综合上述材料并结合所学，就国家的科技创新，谈谈你的认识。 【答案】（1）演变：由人力、水力、风力演变为蒸汽动力。人物：瓦特。评价：工业革命极大地提高了社会生产力水平；但随着工业革命的进行也产生了一些社会问题，如环境污染危害人们的健康、阶级矛盾激化等。因此，我们应一分为二地看待工业革命的影响。（答案须一分为二，言之有理即可） （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①发明创造：耐用的白炽灯泡；碱性蓄电池；电影摄影机和放映机；等等。（答出任意一点即可） 具体表现：人类社会进入“电气时代”；世界进入城市化和工业化的新阶段；出现垄断资本主义；世界经济整体化趋势加强。（答出任意两点即可） 特点：科学研究同工业生产紧密结合。 ②发明家：卡尔·本茨。动力机：内燃机。 影响：大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长；它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量；使生产和资本高度集中，产生了垄断组织；进一步造成了资本主义经济发展的不平衡。 （3）主要表现：城市化；教育的大众化；人口的迅速增长；人类生存环境的破坏；环境污染和贫富分化加剧。 认识：科技创新推动国家经济发展和社会进步；政府应大力倡导科技创新，为科技创新营造良好的社会环境；政府应为科技创新提供资金及政策支持；政府应大力发展教育，培养高科技人才；政府应加强科研机构和科研队伍的建设等等。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 演变：根据材料“工业革命时期的动力演变过程”可知，由人力、水力、风力演变为以蒸汽为动力。 人物：结合所学知识，18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。 评价：根据材料“在英国的工业化过程中，1801-1851年国民经济总产值增长了125.6%”及所学知识可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平；根据材料“2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而体力劳动者的财富在国民收入中只占39%......一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康”及所学知识可知，随着工业革命的进行也产生了一些社会问题，如环境污染危害人们的健康、阶级矛盾激化等。因此，我们应一分为二地看待工业革命的影响。(答案须一分为二，言之有理可) 【小问2详解】 选做题：①发明创造：结合所学知识，爱迪生发明了耐用的白炽灯泡；碱性蓄电池；电影摄影机和放映机等等(答出任意一点即可) 。具体表现：根据材料“科技发明层出不穷，人类的智慧像魔术般地将电灯、电话、电报、电车、电缆等新生事物接二连三地呼唤出来”可得出，人类社会进入“电气时代”；根据材料“传统的农业和半农业、乡村和半乡村社会迅速告别历史舞台，人类满怀激情地迎来城市社会和工业社会的新阶段”可得出，世界进入城市化和工业化的新阶段；根据材料“资本主义生产关系发生某些质变......集中化、垄断化以及世界经济的整体化趋势大大加强”可得出，出现垄断资本主义；世界经济整体化趋势加强(答出任意两点即可)。特点：结合所学知识，第二次工业革命的显著特点是科学研究同工业生产紧密结合。 ②发明家：结合所学知识，1885年，以内燃机为动力，卡尔·本茨试制汽车成功，卡尔·本茨也被人们称为“汽车之父”。 动力机：结合所学知识可知，汽车的动力机是内燃机。影响：根据材料“早期汽车”“(第二次工业革命时期)资本输出使输入地区人民受到沉重剥削......国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界”及所学知识，第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长，它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量；使生产和资本高度集中，产生了垄断组织；进一步造成了资本主义经济发展的不平衡(答出任意两点即可)。 【小问3详解】 主要表现：结合所学知识可知，两次工业革命后，城市化进程加快；教育的大众化不断发展；人口的迅速增长；人类生存环境的破坏；环境污染和贫富分化加剧(举出任意两例即可) 。认识：开放性试题，言之成理即可。如：科技创新推动国家经济发展和社会进步；政府应大力倡导科技创新，为科技创新营造良好的社会环境；政府应为科技创新提供资金及政策支持；政府应大力发展教育，培养高科技人才；政府应加强科研机构和科研队伍的建设等等。 15. 19世纪下半期，资本主义力量进一步发展。世界历史发生了千古未有之大变局。面对大变局，有三个国家异曲同工地创造着自己精彩。某校九年级（1）班同学开展了一场主题探究活动，请你参与。 【俄国问道】 材料一 图A 贵族宣读“解放”农奴的法令 由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。 ——摘编自《义务教育课程标准实验教科书世界历史》（九年级上册） （1）写出材料一主持图A改革的人物及改革的性质。面对当时的境况，俄国政府采取了怎样的举措？其结果如何？ 【美国选择】 材料二 图B 林肯 资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。1787年宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。甚至占全人口一半的妇女，最初也没有选举权。宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当作是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。依据1787年宪法，印第安人不算美国公民…… ——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》 （2）图B人物对美国的历史贡献是什么？依据材料二，分析1787年美国宪法的局限性。美国为了扭转“日后的战争”局面颁布了哪些重要法令？ 【日本变革】 材料三 图C 日本明治时期著名思想家福泽谕吉曾说，在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……唯今之计，我当决断……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。 ——摘编自[日]福泽谕吉《脱亚论》 （3）图C反映了变革中的哪项措施？依据材料三并结合所学，分析日本变革的根本原因。这场变革中哪一项措施最能体现其性质？日本“效法西方列强”这一历史事件对日本有何积极影响？ 【时事变局】 材料四 19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂……19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级下册） （4）综合上述材料，归纳上述国家确立资本主义制度的两种方式。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 【答案】（1）人物：亚历山大二世。性质：是自上而下的资产阶级性质的改革。举措：进行了废除农奴制的改革。结果：废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）贡献：林肯领导美国南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一。局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。重要法令：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。 （3）措施：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。根本原因：日本封建幕府统治严重阻碍了资本主义的发展。措施：殖产兴业，大力发展近代经济。积极影响：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列（或日本走上了发展资本主义的道路，或日本成为近代化强国）。 （4）两种方式：资产阶级革命；资产阶级性质的改革。主题名称：资本主义制度的扩展；资本主义制度的巩固和扩大。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 人物：结合所学知识，1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。 性质：结合所学知识，俄国农奴制改革是自上而下的资产阶级性质的改革。 举措：结合所学知识，19世纪中期，农奴制严重制约了俄国经济的发展。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，解放了农奴，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 结果：结合所学知识，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 【小问2详解】 贡献：结合所学知识，林肯杰出贡献是完成了美国的第二次资产阶级革命；使美国南北双方在政治、经济上统一为一个整体(或维护了国家统一)；废除了黑人奴隶制，为美国经济的发展扫清了道路。 局限性：根据材料“1787年宪法对于公民选举权都有财产和居住年限上的限制。甚至占全人口一半的妇女，最初也没有选举权。宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制”分析得出，1787年美国宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 重要法令：结合所学知识，美国南北战争中林肯政府颁布的《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》推动了美国北方走向胜利，扭转了北方在战场上的不利局面。 【小问3详解】 措施：根据图片及所学知识，这是明治政府实行“文明开化”政策。日本为学习西方，实现富国强兵，进行了明治维新改革，其主要内容在于以西方先进资本主义国家为榜样，学习西方资产阶级的科学技术、文化教育、思想风尚和生活方式。 根本原因：根据材料“在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府”及所学知识，明治维新改革的根本原因是日本封建幕府统治严重阻碍了资本主义的发展。 措施：结合所学知识，日本在经济上，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，最能体现其资本主义改革的性质。 积极影响：结合所学知识，明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列(或日本走上了发展资本主义的道路，或日本成为近代化强国)。 【小问4详解】 两种方式：综合材料信息，美国南北战争是美国的第二次资产阶级革命；俄国农奴制改革和日本明治维新改革是资产阶级性质的改革。 主题名称：根据材料“19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路”及所学知识，可将主题拟定为：资本主义制度的扩展；或者资本主义制度的巩固和扩大。(符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$