第1课 隋朝统一与灭亡（分层作业）-【大单元教学】2024-2025学年七年级历史下册同步备课系列（统编版2024）

第1课 隋朝统一与灭亡 【核心素养目标】 ◆1．了解隋的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；民族交融和国家的统一，是各族人民的共同要求；（历史解释） ◆2．识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用；理解大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量。（时空观念、史料实证、家国情怀） ◆3．阅读相关材料，通过梳理、比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。（史料实证、时空观念） ◆4．了解隋朝的灭亡等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系；通过引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力。（历史解释、唯物史观） 一、基础达标 【知识点一 隋的统一】 1．【史料实证】下图所示为某同学研究性学习的关键内容。据此可知，其研究的主题是（ ） ●士族衰落 ●民族交融 ●北强南弱 ●渴望和平 ●杨坚建国 A．诗歌繁荣的原因 B．孝文帝改革 C．隋统一全国的背景 D．科举制推行 2．【史料实证】（2024年山西省）含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方千米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（  ） 含嘉仓遗址 A．国家统一的条件 B．政治制度的创新 C．商业发展的水平 D．财政经济的状况 3．【史料实证】读下表，从中你能获取的直接信息是，隋朝（  ） A．经济繁荣 B．政治清明 C．注重民生 D．重视人才 4．【唯物史观】下图所示历史人物在北周末年夺取政权，建立新的朝代。下列与他统治时期的史实不相符的是（  ） A．灭掉陈朝，建立大一统王朝 B．编订户籍，统一南北币制和度量衡制度 C．开通了隋朝大运河 D．发展经济，加强中央集权 【知识点二 开通大运河】 5．【史料实证】（2024年江苏省扬州市）某学生通过研学，了解了中国古代运河沿线水利工程、漕运盐利、舟船样式等知识。他研学的地点应该是（ ） A．扬州八怪纪念馆 B．扬州中国大运河博物馆 C．马可·波罗纪念馆 D．扬州中国雕版印刷博物馆 6．【历史解释】（2024年四川省成都市）唐代地理书《元和郡县图制》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建有利于（  ） A．珠江水患的治理 B．巴蜀地区的开发 C．郡县制度的推广 D．国家统一的巩固 7．【时空观念】（2024年江苏省连云港市）如图所示的运河（ ） A．旨在开发珠江流域 B．以都城长安为中心 C．加强了南北经济交流 D．结束了长期分裂局面 8．【时空观念】在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从右图《隋朝大运河示意图》中，我们可以得到的信息是（  ） ①它的南北两端分别是涿郡和余杭 ②它沟通了我国南北交通 ③它促进了我国南北经济的交流 ④它有效抵御了北方游牧民族的进攻 A．②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 9．【时空观念】用图示法描绘隋朝大运河大致走向，以下最贴切的是（  ） A．① B．② C．③ D．④ 【知识点三 开创科举取士制度】10．【史料实证】（2024年黑龙江省绥化市）进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制确立于（  ） A．秦朝 B．西汉 C．东晋 D．隋朝 11．【唯物史观】（2024年贵州省黔南州）“科举制涉及广泛，客观上刺激了文化在社会上的普及，为唐代文学艺术发展提供了社会基础。”材料反映了科举制创立的（ ） A．背景 B．目的 C．过程 D．影响 12．【历史解释】（2023·重庆·A卷）《中华文明史》指出，科举制度的积极意义之一，“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度（ ） A．导致文官地位超过武官 B．消除了人们的门第观念 C．促进了社会阶层的流动 D．营造了浓厚的读书风气 13．【史料实证】《全球通史》一书指出：“这一制度，中国推行了近2000年之久，他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”这一重要制度是（  ） A．和亲制度 B．科举制 C．三省六部制 D．行省制度 【知识点四 隋朝的灭亡】 14．【时空观念】下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（  ） A．①灭亡陈朝  ②建立隋朝  ③开始修建大运河 B．①建立隋朝  ②灭亡陈朝  ③开始修建大运河 C．①开始修建大运河 ②建立隋朝  ③灭亡陈朝 D．①建立隋朝  ②开始修建大运河 ③灭亡陈朝 15．【唯物史观】隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道，如此富庶的隋朝却短命而亡，其根本原因是（ ） A．隋炀帝的暴政 B．隋朝统治政策不得民心 C．下层的人民起义不断 D．隋屡次发动战争耗费国力 2、 能力提升 16．隋朝虽然是一个短命的王朝，但具有重要的历史地位，阅读材料并结合所学知识探究隋朝历史，并完成下列问题。 材料一 隋大运河示意图 （1）隋朝大运河全长2700多千米，以哪里为中心？（写出大运河示意图中字母及地名，如：A，**） 材料二 隋王朝在天下统一后即作出开通南北大运河的决定。隋开运河有经济方面的动机。中国古代有很长时间内，经济重心一直在黄河流域，北方的经济比南方进步。但到魏晋南北朝时期，社会发生了深刻变化。400多年的混乱使北方经济受到严重冲击，与此相比，南方经济获得迅速发展……因此，国家需要加强对南方的管理。同时，长期的分裂阻断南北经济的交流，而随着生产力水平的提高，经济发展到这一时期已迫切要求南北经济加强联系。隋开运河还有政治方面的动机，南方一些世家大族自恃实力强大，企图抗衡中央。隋统治者要对南方实行有效统治，开通运河势在必行。同时，驻扎北部边境的大量军队需要江淮和中原供应粮饷，路途遥远，开凿运河是解决问题的关键。 ——根据百度百科资料改编 （2）根据材料二，分析隋朝开凿大运河的原因。（答出两点即可） 材料三 西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。 ——（唐）杜佑《通典》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括大运河的历史价值。 材料四 隋之疏淇汴……在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。 ——（唐）皮日休《皮子文薮汴河铭》 隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一顶虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 ——安作璋主编《中国运河文化史》（上册） （4）材料四中对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？ 17．隋朝是中国历史上存在较短的王朝之一，但是纵观整个隋朝，该王朝虽然和秦朝一样短暂，但是极为繁华，为之后的大唐盛世奠定了一定的基础。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面……在接下来的岁月中，需要为这片辽阔的版图植入新的体制，从根本上消除国家分裂的因素。 ——卜宪群《中国通史隋唐五代两宋》 材料二 自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 材料三 隋炀帝在位的时候，居住的宫殿极其华丽奢侈，修筑的台榭无比瑰丽雄奇，这就必然造成徭役烦琐……可隋炀帝还是不满足，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，弄得百姓无法忍受。 ——摘编自《贞观政要》译 （1）根据材料一并结合所学知识，写出隋朝完成统一的时间。 （2）材料二中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？该制度正式确立的标志是什么？根据材料，归纳该制度的作用。 （3）隋朝是中国历史上繁荣发展又极其短暂的朝代。根据材料三，结合所学知识，分析导致隋朝迅速灭亡的主要原因。 三、开放创新 18．【思维拓展】 隋炀帝是一个颇具争议性的历史人物，为此同学们针对隋炀帝进行了探究性学习。大家收集到下列相关材料，作为评价隋炀帝的素材。你还能收集到相关的其他素材吗？综合这些材料，评价隋炀帝。 ①炀帝此举，为其国促数年之祚（隋炀帝开运河使隋朝缩短了几年），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。 ——【明】于慎行《谷山笔麈》 ②隋朝称今天的台湾为流求。隋炀帝即位不久，就派人前往流求，先后有三次。第三次是在610年，由文臣武将率领10000多人，从义安出发，渡海抵达流求，加强子与流求的联系。隋朝对台湾地区的认识比前代前进了一大步。 ③大业初，炀帝潜（秘密）有取辽东之意，遣（派遣）弘嗣往东莱海口监造船。诸州役丁苦其捶楚（鞭打），官人督役，昼夜立于水中，略不敢息，自腰以下，无不生蛆，死者十三四。 ——《酷吏·元弘嗣传》 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1课 隋朝统一与灭亡 【核心素养目标】 ◆1．了解隋的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；民族交融和国家的统一，是各族人民的共同要求；（历史解释） ◆2．识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用；理解大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量。（时空观念、史料实证、家国情怀） ◆3．阅读相关材料，通过梳理、比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。（史料实证、时空观念） ◆4．了解隋朝的灭亡等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系；通过引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力。（历史解释、唯物史观） 一、基础达标 【知识点一 隋的统一】 1．【史料实证】下图所示为某同学研究性学习的关键内容。据此可知，其研究的主题是（ ） ●士族衰落 ●民族交融 ●北强南弱 ●渴望和平 ●杨坚建国 A．诗歌繁荣的原因 B．孝文帝改革 C．隋统一全国的背景 D．科举制推行 【答案】C 【解析】根据材料，结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期出现了民族交融的一次高潮。社会动荡不安使门阀士族走向衰落，连年的征战，人们渴望和平。北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，杨坚就是隋文帝。C项正确；杨坚建国是隋朝，诗歌繁荣在唐朝，排除A项；孝文帝改革，与杨坚建国无关，排除B项；隋炀帝创立科举制，排除D项。故选C项。 2．【史料实证】（2024年山西省）含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方千米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（  ） 含嘉仓遗址 A．国家统一的条件 B．政治制度的创新 C．商业发展的水平 D．财政经济的状况 【答案】D 【解析】根据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方千米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立”可知，隋朝时期粮食产量大，农业生产发展迅速，可用来研究隋朝时期财政经济的状况，D项正确；隋文帝在位时期励精图治，开创“开皇之治”，社会经济繁荣，为灭掉南方的陈朝奠定了基础。589年隋朝灭掉南方的最后一个朝代陈朝，实现全国统一，与题干信息无直接关系，排除A项；隋朝的制度创新主要表现是三省六部制和科举制，与题干信息无关，排除B项；题干反映的信息与农业息息相关，与商业无关，排除C项。故选D项。 3．【史料实证】读下表，从中你能获取的直接信息是，隋朝（  ） A．经济繁荣 B．政治清明 C．注重民生 D．重视人才 【答案】A 【解析】据材料“隋初、隋盛世的表现”可知，隋初至隋盛世人口激增、垦田扩大，粮仓丰富，这些均表明隋朝经济繁荣，A项正确；材料主旨是隋朝的“经济表现”，未涉及“政治清明”，排除B项；材料未涉及隋朝的统治措施，排除C项；材料未涉及“人才的重视”，排除D项。故选A项。 4．【唯物史观】下图所示历史人物在北周末年夺取政权，建立新的朝代。下列与他统治时期的史实不相符的是（  ） A．灭掉陈朝，建立大一统王朝 B．编订户籍，统一南北币制和度量衡制度 C．开通了隋朝大运河 D．发展经济，加强中央集权 【答案】C 【解析】本题是逆向选择题，依据所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，不是隋朝的建立者隋文帝，C项符合题意，选择C项；北朝的最后一个王朝是北周， 北周末年，外戚杨坚掌握大权，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，A项不符合题意，排除A项；隋统一后，隋文帝进行改革，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，加强中央集权，提高行政效率，这一系列措施，促进了社会经济的迅速发展，BD项不符合题意，排除BD项。故选C项。 【知识点二 开通大运河】 5．【史料实证】（2024年江苏省扬州市）某学生通过研学，了解了中国古代运河沿线水利工程、漕运盐利、舟船样式等知识。他研学的地点应该是（ ） A．扬州八怪纪念馆 B．扬州中国大运河博物馆 C．马可·波罗纪念馆 D．扬州中国雕版印刷博物馆 【答案】B 【解析】根据题干“了解了中国古代运河沿线水利工程、漕运盐利、舟船样式等知识。”可知，题干信息与大运河有关，B项正确；扬州八怪纪念馆主是书画纪念馆，排除A项；马可·波罗纪念馆反映的还是中外交流，排除C项；扬州中国雕版印刷博物馆与题干“水利工程、漕运盐利、舟船样式”无关，排除D项。故选B项。 6．【历史解释】（2024年四川省成都市）唐代地理书《元和郡县图制》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建有利于（  ） A．珠江水患的治理 B．巴蜀地区的开发 C．郡县制度的推广 D．国家统一的巩固 【答案】D 【解析】根据材料“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”和所学可知，隋炀帝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流，巩固隋王朝对全国的统治，D项正确；大运河位于东部地区，排除A项；大运河的开通有利于加强南北经济文化交流，而不是巴蜀地区，排除B项；秦朝为了加强对地方的管理，设置郡县制，与题干中的水利工程无关，排除C项。故选D项。 7．【时空观念】（2024年江苏省连云港市）如图所示的运河（ ） A．旨在开发珠江流域 B．以都城长安为中心 C．加强了南北经济交流 D．结束了长期分裂局面 【答案】C 【解析】根据图片中的“洛阳”、“永济渠”、“通济渠”等可知图片所示运河为隋朝大运河。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义，有利于国家统一，C项正确；大运河连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，与珠江流域无关，排除A项；大运河以洛阳为中心，排除B项；589年隋灭南陈，结束了长期分裂局面，使中国重新统一，排除D项。故选C项。 8．【时空观念】在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从右图《隋朝大运河示意图》中，我们可以得到的信息是（  ） ①它的南北两端分别是涿郡和余杭 ②它沟通了我国南北交通 ③它促进了我国南北经济的交流 ④它有效抵御了北方游牧民族的进攻 A．②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 【答案】B 【解析】根据题干“《隋朝大运河示意图》”可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，它的开通，沟通了我国南北交通，促进了我南北经济的交流，①②③符合题意，B项正确；A项不全面，排除A项；有效抵御了北方游牧民族的进攻的是长城，排除含④的CD项。故选B项。 9．【时空观念】用图示法描绘隋朝大运河大致走向，以下最贴切的是（  ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】据所学可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始陆续开通了一条纵贯南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，隋朝大运河大致走向是图④，D项正确；① ②③与大运河的走向不符，排除ABC项。故选D项。 【知识点三 开创科举取士制度】 10．【史料实证】（2024年黑龙江省绥化市）进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制确立于（  ） A．秦朝 B．西汉 C．东晋 D．隋朝 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，D项正确；科举制确立于隋朝，秦朝、西汉、东晋，都还没有确立科举制，排除ABC项。故选D项。 11．【唯物史观】（2024年贵州省黔南州）“科举制涉及广泛，客观上刺激了文化在社会上的普及，为唐代文学艺术发展提供了社会基础。”材料反映了科举制创立的（ ） A．背景 B．目的 C．过程 D．影响 【答案】D 【解析】根据题干“客观上刺激了文化在社会上的普及，为唐代文学艺术发展提供了社会基础。”可知，科举制度促进了文化艺术的发展，属于科举制度的影响，D项正确；背景是世家大族垄断官员选拔，排除A项；目的是选拔有用之才，排除B项；过程是隋文帝时期分科考试，隋炀帝设进士科科举制度正式诞生，排除C项。故选D项。 12．【历史解释】（2023·重庆·A卷）《中华文明史》指出，科举制度的积极意义之一，“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度（ ） A．导致文官地位超过武官 B．消除了人们的门第观念 C．促进了社会阶层的流动 D．营造了浓厚的读书风气 【答案】C 【解析】根据材料“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构”和所学知识可知，材料体现的是科举制促进了阶层的流动，平民可以通过科举制跻身统治阶层，并提高了文官队伍的素质，C项正确；宋朝时实行重文轻武政策，文官地位超过武官，排除A项；“消除了”说法过于绝对，门第观念一直存在，且与题意无关，排除B项；材料强调科举制促进社会阶层的流动，科举制度营造了浓厚的读书风气，但与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 13．【史料实证】《全球通史》一书指出：“这一制度，中国推行了近2000年之久，他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”这一重要制度是（  ） A．和亲制度 B．科举制 C．三省六部制 D．行省制度 【答案】B 【解析】据题干“这一制度，中国推行了近2000年之久，他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”结合所学可知，在中国存在2000多年的考试制度是科举制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，B项正确；和亲制度与考试无关，排除A项；三省六部制是隋唐时期的中央官职，排除C项；行省制度是管理地方的制度，排除D项。故选B项。 【知识点四 隋朝的灭亡】 14．【时空观念】下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（  ） A．①灭亡陈朝  ②建立隋朝  ③开始修建大运河 B．①建立隋朝  ②灭亡陈朝  ③开始修建大运河 C．①开始修建大运河 ②建立隋朝  ③灭亡陈朝 D．①建立隋朝  ②开始修建大运河 ③灭亡陈朝 【答案】B 【解析】观察图示结合所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安；589年，隋军南下，灭掉南朝最后一个朝代陈；从605年起，隋炀帝命人开始开凿大运河，B项正确。581年，隋朝建立，589年，隋朝灭亡陈朝，排除A项；从605年起，隋炀帝命人开始开凿大运河，589年，隋朝灭亡陈朝，排除C项；从605年起，隋炀帝命人开始开凿大运河，589年，隋朝灭亡陈朝，排除D项。故选B项。 15．【唯物史观】隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道，如此富庶的隋朝却短命而亡，其根本原因是（ ） A．隋炀帝的暴政 B．隋朝统治政策不得民心 C．下层的人民起义不断 D．隋屡次发动战争耗费国力 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，由于隋朝统治政策不得民心，使得生产遭到严重的破坏，加之天灾严重，民不聊生。百姓被迫起而反抗。611年，山东长白山农民首先发动起义，各地农民纷纷响应。其中，最主要的是翟让、李密领导的瓦岗军。在农民军的打击下，隋朝统治风雨飘摇。618年。隋炀帝在江都被部将杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。因此隋朝短命而亡的根本原因是隋炀帝的残暴统治，A项正确；隋朝政策不得人心、屡次发动战争是隋朝暴政的表现，排除BD项；人民起义不断是结果，排除C项。故选A项。 2、 能力提升 16．隋朝虽然是一个短命的王朝，但具有重要的历史地位，阅读材料并结合所学知识探究隋朝历史，并完成下列问题。 材料一 隋大运河示意图 （1）隋朝大运河全长2700多千米，以哪里为中心？（写出大运河示意图中字母及地名，如：A，**） 材料二 隋王朝在天下统一后即作出开通南北大运河的决定。隋开运河有经济方面的动机。中国古代有很长时间内，经济重心一直在黄河流域，北方的经济比南方进步。但到魏晋南北朝时期，社会发生了深刻变化。400多年的混乱使北方经济受到严重冲击，与此相比，南方经济获得迅速发展……因此，国家需要加强对南方的管理。同时，长期的分裂阻断南北经济的交流，而随着生产力水平的提高，经济发展到这一时期已迫切要求南北经济加强联系。隋开运河还有政治方面的动机，南方一些世家大族自恃实力强大，企图抗衡中央。隋统治者要对南方实行有效统治，开通运河势在必行。同时，驻扎北部边境的大量军队需要江淮和中原供应粮饷，路途遥远，开凿运河是解决问题的关键。 ——根据百度百科资料改编 （2）根据材料二，分析隋朝开凿大运河的原因。（答出两点即可） 材料三 西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。 ——（唐）杜佑《通典》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括大运河的历史价值。 材料四 隋之疏淇汴……在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。 ——（唐）皮日休《皮子文薮汴河铭》 隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一顶虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 ——安作璋主编《中国运河文化史》（上册） （4）材料四中对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？ 【答案】（1）B，洛阳。 （2）南方经济发展迅速，国家需要加强对南方的管理；经济发展需要南北方加强经济联系；压制南方世家大族或对南方实行有效统治；供应边境军队粮饷的运送需要。（答出两点即可） （3）大运河是贯通南北水路的大动脉；巩固隋王朝对全国的统治；有力促进了南北经济、文化交流。（答出两点即可） （4）要坚持唯物史观，要用发展的、辩证的眼光看待史事。评价历史要客观公正等（符合唯物史观大意均可） 【解析】（1）结合所学可知，大运河南起余杭（今杭州），北到涿郡（今北京），以洛阳为中心，属于图中B点的位置。大运河至今有很悠久的历史。大运河贯通以其特有的沟通功能将全国的政治中心与经济重心连接在一起，不同江河流域的生产区域联系在一起。 （2）根据材料“400多年的混乱使北方经济受到严重冲击，与此相比，南方经济获得迅速发展……因此，国家需要加强对南方的管理。”表明原因是南方经济发展迅速，国家需要加强对南方的管理；根据材料“经济发展到这一时期已迫切要求南北经济加强联系。”表明原因是经济发展需要南北方加强经济联系；根据材料“隋开运河还有政治方面的动机，南方一些世家大族自恃实力强大，企图抗衡中央。隋统治者要对南方实行有效统治，开通运河势在必行。”表明原因是压制南方世家大族或对南方实行有效统治；根据材料“驻扎北部边境的大量军队需要江淮和中原供应粮饷，路途遥远，开凿运河是解决问题的关键。”表明原因是供应边境军队粮饷的运送需要。 （3）根据材料“ 西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”表明大运河沟通了南北，促进了南北经济的发展，大运河是贯通南北水路的大动脉；巩固隋王朝对全国的统治。 （4）根据材料四“隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程”，表明肯定了大运河的功绩。根据材料四“但因劳役过于繁重，反而成了一顶虐政，加速了农民起义的爆发。”表明大运河带来了一定的问题。最后材料总体的评说大运河具有重要作用，看到了问题的主流。因此我们看待历史问题，要坚持唯物史观，要用发展的、辩证的眼光看待史事。评价历史要客观公正等。（符合唯物史观大意均可） 17．隋朝是中国历史上存在较短的王朝之一，但是纵观整个隋朝，该王朝虽然和秦朝一样短暂，但是极为繁华，为之后的大唐盛世奠定了一定的基础。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面……在接下来的岁月中，需要为这片辽阔的版图植入新的体制，从根本上消除国家分裂的因素。 ——卜宪群《中国通史隋唐五代两宋》 材料二 自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 材料三 隋炀帝在位的时候，居住的宫殿极其华丽奢侈，修筑的台榭无比瑰丽雄奇，这就必然造成徭役烦琐……可隋炀帝还是不满足，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，弄得百姓无法忍受。 ——摘编自《贞观政要》译 （1）根据材料一并结合所学知识，写出隋朝完成统一的时间。 （2）材料二中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？该制度正式确立的标志是什么？根据材料，归纳该制度的作用。 （3）隋朝是中国历史上繁荣发展又极其短暂的朝代。根据材料三，结合所学知识，分析导致隋朝迅速灭亡的主要原因。 【答案】（1）时间：589年。 （2）制度：科举制度。标志：进士科的创立。作用：有利于人才的选拔和任用；促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展。 （3）主要原因：隋朝的暴政。 【解析】（1）时间：根据材料一“ 隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面”并结合所学知识可知，581年，杨坚建立隋朝。589年，隋灭陈，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 （2）制度：根据材料二“自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会”并结合所学知识可知，材料三中的“人才选拔和任用制度”指的是科举制度。 标志：根据所学知识可知，隋炀帝时，设立进士科标志着科举制度创立。 作用：根据材料“中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：‘也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度”可知，科举制度有利于人才的选拔和任用；促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展。 （3）根据材料“居住的宫殿极其华丽奢侈”“可隋炀帝还是不满足，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，弄得百姓无法忍受。”，结合所学可知，隋炀帝生活奢侈，横征暴敛；徭役沉重，不恤民力，激化社会矛盾；好大喜功，穷兵黩武，导致隋朝的灭亡。 三、开放创新 18．【思维拓展】 隋炀帝是一个颇具争议性的历史人物，为此同学们针对隋炀帝进行了探究性学习。大家收集到下列相关材料，作为评价隋炀帝的素材。你还能收集到相关的其他素材吗？综合这些材料，评价隋炀帝。 ①炀帝此举，为其国促数年之祚（隋炀帝开运河使隋朝缩短了几年），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。 ——【明】于慎行《谷山笔麈》 ②隋朝称今天的台湾为流求。隋炀帝即位不久，就派人前往流求，先后有三次。第三次是在610年，由文臣武将率领10000多人，从义安出发，渡海抵达流求，加强子与流求的联系。隋朝对台湾地区的认识比前代前进了一大步。 ③大业初，炀帝潜（秘密）有取辽东之意，遣（派遣）弘嗣往东莱海口监造船。诸州役丁苦其捶楚（鞭打），官人督役，昼夜立于水中，略不敢息，自腰以下，无不生蛆，死者十三四。 ——《酷吏·元弘嗣传》 【答案】收集到的素材，可以是隋炀帝去扬州观赏琼花、营造东都洛阳、修筑长城和驰道；也可以是隋炀帝正式设置进士科，确立科举制；还可以是隋炀帝三征辽东等。 评价：隋炀帝是个有功有过的历史人物。 功：隋炀帝设置进士科，正式创立科举制度，为朝廷选拔人才起到了积极作用，也为有志之士出仕提供了渠道；开凿大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流；派人三次去流求，加强了与流求的联系；征战沙场，平定战乱，屡建奇功。 过：营造东都、去扬州赏琼花、开凿大运河、修筑长城和驰道、三次征辽等，耗费大量人力和财力，使人民无法正常从事生产劳动。再加上杨广暴戾，动辄杀掠，导致民怨四起，为隋朝的灭亡埋下伏笔。隋炀帝的显赫功绩历来饱受争议，世人都称他是暴君。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$