题型练11 论述型非选择题（专练20题）-2024-2025学年七年级历史上册期末复习题型专练（统编版2024）

七年级历史期末题型专项练11 论述型非选择题 1．我国有百万年的人类史，远古人类遗迹丰富多样。阅读材料，回答问题。 时间 内容 1965年 云南元谋发掘出170万年前古人类两颗门齿化石及粗糙石器 1964年 陕西蓝田发掘出距今160万年前一个完整头骨化石 上世纪末 湖北郧县陆续发掘出距今100万年前三个头骨化石 1921年 北京周口店龙骨山发现3颗牙齿化石，北京人距今70万年——20万年 （1）根据材料并结合所学知识，指出上述史实中内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 （2）选择材料中至少两个史实，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）遗址：周口店北京人遗址。 （2）示例：可选图表中关于元谋人、郧县人、北京人的遗址。 观点：我国远古人类遗迹丰富多样。 论述：在中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，元谋人、郧县人、北京人就是其中的典型代表之一。元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。通过对元谋人遗存的研究，我们可以看出，他们已经能够制作工具，知道使用火；湖北郧县陆续发掘出距今100万年前三个头骨化石的意义非常重大，填补了人类演化的空白；北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、 材料最齐全的直立人遗址之一。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。综上可知，我国远古人类遗迹丰富多样，为人类的进化提供了重要证据。 【解析】（1）遗址：根据图表信息并结合所学知识可知，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。 （2）示例：根据题干要求可选图表中关于元谋人、郧县人、北京人的遗址。这三处古人类遗址都是中国境内著名的古人类遗址，它们的发掘表明我国古人类遗址分布广泛，因此可提炼出观点为：我国远古人类遗迹丰富多样。然后围绕观点，结合元谋人、郧县人、北京人的遗址的内容和影响进行分析，最后进行总结。 论述：在中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，元谋人、郧县人、北京人、就是其中的典型代表之一。元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。通过对元谋人遗存的研究，我们可以看出，他们已经能够制作工具，知道使用火；湖北郧县陆续发掘出距今100万年前三个头骨化石的意义非常重大，填补了人类演化的空白；北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、 材料最齐全的直立人遗址之一。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。综上可知，我国远古人类遗迹丰富多样，为人类的进化提供了重要证据。 2．中华文明源远流长。结合所学知识，探究下列问题。 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 材料二 如下图。 材料三 史前社会里，洪水泛滥成灾。鲧治水采用填堵的办法，没有成效。大禹从前人的失败中总结经验教训，采用断的方法治理洪水。他利用自然地形，把高地筑高加固，把低地挖得更低，让水流顺畅地排出，同时选择适当的地方蓄水用于灌溉，这个办法以疏导为主，把治水患和兴水利结合起来，取得了很大的成功。 （1）结合材料一，分析华夏族形成的过程。写出对华夏族的形成产生重要影响的战役。 （2）以上出土文物印证了炎黄传说中的哪些内容？ （3）阅读材料三，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 【答案】（1）过程：华夏族是各部落在长期的交融中逐渐形成的。战役：阪泉之战、涿鹿之战。 （2）炎帝制作陶器、黄帝制造船只、仓颉造字、伶伦制作音律 （3）观点：解决问题要有创新思维，不能墨守成规，还要有坚强的毅力。论述：相传很早以前，黄河经常泛滥，大禹带领自己的部落对黄河进行治理，采用疏导的办法，为此“三过家门而不入”。经过10多年的努力，终于消除了水患。大禹治水成功的原因是他勤恳踏实，与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心，有创新的思想等。 【解析】（1）特点：根据所学和材料一“……太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，这是说，华夏 族是各部落在长期的交融中逐渐形成的。 战役：根据所学和材料一“……各去小异而大同，渐化合以成一族之形……”可知，华夏族的形成有一个长期的过程，对它的发展有重要影响的战役是阪泉之战、涿鹿之战。阪泉之战后，炎帝归顺黄帝，涿鹿之战后，炎黄两大部落不断发展壮大，逐渐形成日后的华夏族。 （2）内容；根据所学和材料二图片可知，图片1是陶壶，能够证明制陶，它是船的形象，能够证明造船，图片2是符号，能证明发明文字，图片3是骨笛，能够证明使用乐器，故炎帝制作陶器、黄帝制造船只、仓颉造字、伶伦制作音律。 （3）短文：此问相对开放，回答符合下列要点即可，观点必须正确，论述时，史实要典型，并准确 揭示其意义，如，根据所学和材料可知，观点：解决问题要有创新思维，不能墨守成规，要有坚强的毅力。论述：相传很早以前，黄河经常泛滥，大禹带领自己的部落对黄河进行治理，采用疏导的办法，为此“三过家门而不入”。经过10多年的努力， 终于消除了水患。禹治水成功的原因是他勤恳踏 实，与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心，有创新的思想等。 3．读图，完成下列探究活动。 图1 春秋形势图  图2 战国形势图 （1）读春秋战国形势图，图1中A是________（都城名称），图2中B是________（国家名称），对比两幅图，诸侯国发生了哪些变化？ （2）根据图1、图2围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）A：洛邑；B：秦国；变化：晋国被韩、赵、魏三家取代（或三家分晋）；一些小的诸侯国被大国吞并或诸侯国数量减少。 （2）示例：观点：中国从分裂到局部统一（或统一的趋势加强）。论述：春秋时期，分封制逐步瓦解，诸侯国各自为政，周天子大权旁落。随着周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起，他们打着“尊王攘夷”的旗号，竞相称霸，争霸战争是大国靠武力威胁弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期，国家之间的兼并战争不断，大的诸侯国通过武力兼并小的诸侯国，国家数量大大减少，客观上推动了中国的统一进程。结论：从春秋时期的诸国林立到战国时期的战国七雄，体现出中国从分裂到局部统一。 【解析】（1）都城：根据图一“春秋形势图”可知，A是东周的都城，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。 国家：根据图2“战国形势图”结合所学知识可知，B位于最西边，是秦国。 变化：根据“春秋形势图”“战国形势图”可知，变化可从晋国和诸侯国数量减少等角度分析，即晋国被韩、赵、魏三家取代（或三家分晋）；一些小的诸侯国被大国吞并或诸侯国数量减少。 （2）论述题，此题为开放性试题，言之有理即可，根据“春秋形势图”“战国形势图”可知，战国时期一些小的诸侯国被大国吞并或诸侯国数量减少，统一的趋势加强，由此可归纳出观点为：中国从分裂到局部统一（或统一的趋势加强）。论述：学生可围绕观点，从春秋战国的争霸兼并战争的相关史实以及影响方面进行论述，符合史实，言之有理即可，首先分析春秋战国争霸背景，即春秋时期，分封制逐步瓦解，诸侯国各自为政，周天子大权旁落。随着周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。其次分析春秋战国争霸表现，即他们打着“尊王攘夷”的旗号，竞相称霸，争霸战争是大国靠武力威胁弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期，国家之间的兼并战争不断，大的诸侯国通过武力兼并小的诸侯国。最后分析春秋战国争霸影响，即国家数量大大减少，客观上推动了中国的统一进程。进行总结，即从春秋时期的诸国林立到战国时期的战国七雄，体现出中国从分裂到局部统一。示例如下：示例：观点：中国从分裂到局部统一（或统一的趋势加强）。论述：春秋时期，分封制逐步瓦解，诸侯国各自为政，周天子大权旁落。随着周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起，他们打着“尊王攘夷”的旗号，竞相称霸，争霸战争是大国靠武力威胁弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期，国家之间的兼并战争不断，大的诸侯国通过武力兼并小的诸侯国，国家数量大大减少，客观上推动了中国的统一进程。结论：从春秋时期的诸国林立到战国时期的战国七雄，体现出中国从分裂到局部统一。 4．阅读材料，完成下列要求。 材料 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 ——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （1）根据材料，写出当时“诸子百家”在思想学术领域出现的局面。 （2）中华优秀传统文化源远流长，“诸子百家”所提供的丰富思想功不可没。请你围绕“中华优秀传统文化”，自拟一个观点加以论述，将“诸子百家”的内容和“中华优秀传统文化”相联系起来，字数不少于120字。 【答案】（1）百家争鸣。 （2）观点：百家争鸣为中华优秀传统文化提供了丰富的内容 论述：在春秋战国时期，由于周王室的衰微和诸侯国的纷争，社会处于大变革之中。这种变革不仅体现在政治、经济领域，更深刻地反映在思想文化领域。以孔子、孟子、荀子为代表的儒家，强调仁、义、礼、智、信等道德观念，提倡“仁爱”和“礼治”，主张通过教育和修养来完善个人品德，进而实现社会的和谐与稳定。以老子、庄子为代表的道家，主张“无为而治”，强调顺应自然规律，追求内心的平静和自由，提倡“道法自然”的哲学思想。这些都是中华优秀传统文化中非常丰富的成果，对于今天的社会具有重要的借鉴意义。 综上所述，“百家争鸣”，是中国古代思想文化发展史上的一座高峰。这一时期，各种思想流派纷纷涌现，相互争鸣，为中华优秀传统文化提供了丰富的理论资源。 【解析】（1）局面：结合所学可知，战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 （2）观点：根据材料“在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用”可知，中国传统文化中有很多源自百家争鸣。因此，可拟定观点为：百家争鸣为中华优秀传统文化提供了丰富的内容。 论述：根据拟定的观点，结合百家争鸣的代表思想及其影响进行说明即可。如：在春秋战国时期，由于周王室的衰微和诸侯国的纷争，社会处于大变革之中。这种变革不仅体现在政治、经济领域，更深刻地反映在思想文化领域。以孔子、孟子、荀子为代表的儒家，强调仁、义、礼、智、信等道德观念，提倡“仁爱”和“礼治”，主张通过教育和修养来完善个人品德，进而实现社会的和谐与稳定。以老子、庄子为代表的道家，主张“无为而治”，强调顺应自然规律，追求内心的平静和自由，提倡“道法自然”的哲学思想。这些都是中华优秀传统文化中非常丰富的成果，对于今天的社会具有重要的借鉴意义。综上所述，“百家争鸣”，是中国古代思想文化发展史上的一座高峰。这一时期，各种思想流派纷纷涌现，相互争鸣，为中华优秀传统文化提供了丰富的理论资源。 5．阅读材料，完成下列要求。 材料 中国文明社会的历史如果从夏朝算起，到战国时期已近两千年。几千年间无数人的思想资料，一层一层地堆积着，慢慢发酵。沉积和发酵了两千多年后，内在的压力已足够大，加上适当的外部条件，就出现了春秋战国时的文化大喷发，思想大爆炸，造成了中国思想史上的黄金时代。 战国时期的主要学派 学派 代表人物 学派 代表人物 墨家 墨子 名家 惠施、公孙龙 儒家 孟子 阴阳家 邹衍 道家 庄子 纵横家 张仪、苏秦 法家 李悝、商鞅、韩非 农家 许行 兵家 孙膑、吴起 杂家 吕不韦 ——摘编自王磊《一个黄金时代的形成与终结——对战国百家争鸣现象的一种解读》 （1）根据材料，简述春秋战国时期出现的思想大爆炸现象名称。 （2）阅读以上材料，任选以下一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） A中国文明源远流长。 B百家争鸣是中国思想史上黄金时代。（百家争鸣促进了思想文化的繁荣。） C先进思想推动社会进步。 【答案】（1）名称：百家争鸣。 （2）【示例一】 观点：A．中国文明源远流长。 论述：中国文明历经几千年间无数人的思想资料，一层一层地堆积着，慢慢发酵。随着铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。新兴的地主阶级通过改革，推动了战国时奴隶社会进一步瓦解，封建社会逐步确立。文化上“学在官府”的格局被打破，私学兴起，学术思想活跃，形成了不同的学派。面对当时的社会变革，人们纷纷提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。如法家主张以法治国，实行中央集权专制统治，到现在还影响国家管理及法制建设。儒家提出“仁”的思想，提倡为政以德，反对苛政，主张“有教无类”、“因材施教”，还持续影响我们的政治和教育。 结论：中华文明上下五千年，源远流长。 【示例二】 观点B．百家争鸣促进了思想文化的繁荣。 论述：春秋战国时期，各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术、著述立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略，如战国儒家学派的代表人物孟子主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。儒家学派的另一个代表人物荀子主张实行礼治，提倡礼法并用。墨家学派创始人墨子主张“兼爱”、“非攻”“尚贤”、提倡节俭。战国道家学派的代表人物庄子主张顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。法家学派代表人物韩非子主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。兵家学派孙武、孙膑、吴起提出自己的军事理论。各学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。 百家争鸣中形成的大胆思想、自由讨论的风气，直接促成了思想的空前繁荣，有力地促进了古代学术的发展，对后世产生了十分重要而深远的影响。 结论：总之。百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。 【示例三】 观点：C．先进思想推动社会进步。 论述：春秋战国时期，各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术、著述立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略。学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短，形成百家争鸣的局面。百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为我国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。如儒家提出的仁政思想，现代社会吸收为以德治国，公平公正。孔子的教育思想发展为现代的全民教育，教育方式因材施教。法家的法治思想发展为如今依法治国，服务人民。墨家的兼爱非攻发展为今天提倡的博爱平等，反对战争。道家主张的顺应自然思想发展为今天提倡的人与自然和谐发展。 结论：综上所述，春秋战国时期形成的先进思想历经2000多年还在影响中国发展，因此先进思想推动社会进步。 【解析】（1）名称：根据材料“沉积和发酵了两千多年后，内在的压力已足够大，加上适当的外部条件，就出现了春秋战国时的文化大喷发，思想大爆炸，造成了中国思想史上的黄金时代”并结合所学知识可知，春秋战国时期，社会生产力的发展，促进了商业的繁荣和城镇兴盛，引起了思想文化领域的繁荣，导致了百家争鸣局面的出现，故“春秋战国时期出现的思想大爆炸现象”的名称是百家争鸣。 （2）材料主旨反映了春秋战国时期出现的思想大爆炸的相关情况，思想文化领域的繁荣对历史产生了深远的影响，从题干所给的A、B、C三个观点中，任选以下一个观点，并结合材料和所学知识加以论述，做到观点明确，史论结合，条理清楚。如选“中国文明源远流长”，则结合材料“几千年间无数人的思想资料，一层一层地堆积着，慢慢发酵”“战国时期的主要学派”等信息和所学知识加以论述即可；如选“百家争鸣促进了思想文化的繁荣”，，则结合材料“战国时期的主要学派”和所学各学派的思想主张等知识加以论述，再总结概括出结论即可；如选“先进思想推动社会进步”，则结合材料“战国时期的主要学派”和所学各学派的思想主张、百家争鸣的影响等知识加以论述，最后再总结概括改观点即可。 【示例一】观点：A．中国文明源远流长。 论述：中国文明历经几千年间无数人的思想资料，一层一层地堆积着，慢慢发酵。随着铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。新兴的地主阶级通过改革，推动了战国时奴隶社会进一步瓦解，封建社会逐步确立。文化上“学在官府”的格局被打破，私学兴起，学术思想活跃，形成了不同的学派。面对当时的社会变革，人们纷纷提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。如法家主张以法治国，实行中央集权专制统治，到现在还影响国家管理及法制建设。儒家提出“仁”的思想，提倡为政以德，反对苛政，主张“有教无类”、“因材施教”，还持续影响我们的政治和教育。 结论：中华文明上下五千年，源远流长。 【示例二】观点B．百家争鸣促进了思想文化的繁荣。 论述：春秋战国时期，各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术、著述立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略，如战国儒家学派的代表人物孟子主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。儒家学派的另一个代表人物荀子主张实行礼治，提倡礼法并用。墨家学派创始人墨子主张“兼爱”、“非攻”“尚贤”、提倡节俭。战国道家学派的代表人物庄子主张顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。法家学派代表人物韩非子主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。兵家学派孙武、孙膑、吴起提出自己的军事理论。各学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。百家争鸣中形成的大胆思想、自由讨论的风气，直接促成了思想的空前繁荣，有力地促进了古代学术的发展，对后世产生了十分重要而深远的影响。 结论：总之。百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。 【示例三】观点：C．先进思想推动社会进步。 论述：春秋战国时期，各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术、著述立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略。学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短，形成百家争鸣的局面。百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为我国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。如儒家提出的仁政思想，现代社会吸收为以德治国，公平公正。孔子的教育思想发展为现代的全民教育，教育方式因材施教。法家的法治思想发展为如今依法治国，服务人民。墨家的兼爱非攻发展为今天提倡的博爱平等，反对战争。道家主张的顺应自然思想发展为今天提倡的人与自然和谐发展。 结论：综上所述，春秋战国时期形成的先进思想历经2000多年还在影响中国发展，因此先进思想推动社会进步。 6．思想与教育能够推动社会的进步与变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 材料二 下面漫画中的人物正在就治国理政展开辩论。 （1）材料一中的“他”是谁？与“开中国史上民间自由讲学之第一声”相关的教育举措是什么？ （2）据材料二，将下表填写完整。 思想 学派 代表人物 实施仁政，治理天下 ① 盂子 采用法术，治理天下 ② 韩非 （3）诸子百家的学说中，时局见解，学术论证，治国之道，无不成为中华民族的精神财富。阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个事例，并结合所学的一个事例加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）孔子。创办私学。 （2）①儒家②法家 （3）示例--观点一：诸子思想对后世影响深远。论述：春秋战国时期，社会急剧变化，产生了各种思想流派，如儒、墨、道、法等。他们纷纷著书立说发表观点，促进了学术繁荣，对后世产生了深远的影响。儒家的思想核心是“仁”，主张仁者爱人，注重人际关系的和谐，提出己所不欲勿施于人，对后世人们的行为规范起到了约束作用，指引着道德的方向；法家主张以法治国，强调要用法律维护封建等级秩序。因此历代统治者都采用法家思想，制定法律，加强专制主义中央集权；墨家主张兼爱、尚贤，要爱所有人，无等级无差别的爱，还要重视人才。秦王嬴政建立秦朝之前，招募各国人才，委以重任，为统一中国奠定了基础。总之，诸子百家在政治主张、思想核心上各有不同，但都对后世产生了重要的影响。示例二观点二：中华文化源远流长。论述：春秋战国时期是中国历史上绝无仅有的百家争鸣时代，产生的学术思想汇聚成中华文化的精髓。儒家思想核心是“仁”，主张仁者爱人，提出己所不欲勿施于人，注重道德伦理教育，对人的行为规范起到了约束作用，成为今天社会主义核心价值观的来源之一；道家主张朴素的辩证法，福祸相依，引导人们要顺其自然，提出矛盾的双方可以相互转化，要积极客观面对现实；墨家主张“兼爱”“非攻”，要求人们要互爱互利，爱人如己，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，重视百姓，重视生命。这些都是中国传统文化的重要组成部分。总之，百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，诸子百家思想构成了中国传统文化的根基，使中华文化得以源远流长。（其他言之有理即可） 【解析】（1）“他”：根据材料“政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声”和结合所学可知，孔子兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，因此，“他”是孔子。 教育举措：根据材料“政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声”和结合所学可知，孔子兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，“开中国史上民间自由讲学之第一声”。 （2）填写：①：根据材料“实施仁政、孟子”和结合所学可知，孟子是战国时期儒家的代表人物，主张实施仁政。 ②：根据材料“采用法术、韩非”和结合所学可知，韩非是战国时期法家的代表人物，主张以法治国。 （3）观点及论述：本题为开放性试题，可围绕诸子百家对中华文化的影响等方面提炼观点进行论述，言之有理即可，注意史论结合，具体可参考以下示例： 示例一：观点：诸子思想对后世影响深远。论述：春秋战国时期，社会急剧变化，产生了各种思想流派，如儒、墨、道、法等。他们纷纷著书立说发表观点，促进了学术繁荣，对后世产生了深远的影响。儒家的思想核心是“仁”，主张仁者爱人，注重人际关系的和谐，提出己所不欲勿施于人，对后世人们的行为规范起到了约束作用，指引着道德的方向；法家主张以法治国，强调要用法律维护封建等级秩序。因此历代统治者都采用法家思想，制定法律，加强专制主义中央集权；墨家主张兼爱、尚贤，要爱所有人，无等级无差别的爱，还要重视人才。秦王嬴政建立秦朝之前，招募各国人才，委以重任，为统一中国奠定了基础。总之，诸子百家在政治主张、思想核心上各有不同，但都对后世产生了重要的影响。 示例二：观点：中华文化源远流长。论述：春秋战国时期是中国历史上绝无仅有的百家争鸣时代，产生的学术思想汇聚成中华文化的精髓。儒家思想核心是“仁”，主张仁者爱人，提出己所不欲勿施于人，注重道德伦理教育，对人的行为规范起到了约束作用，成为今天社会主义核心价值观的来源之一；道家主张朴素的辩证法，福祸相依，引导人们要顺其自然，提出矛盾的双方可以相互转化，要积极客观面对现实；墨家主张“兼爱”“非攻”，要求人们要互爱互利，爱人如己，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，重视百姓，重视生命。这些都是中国传统文化的重要组成部分。总之，百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，诸子百家思想构成了中国传统文化的根基，使中华文化得以源远流长。（其他言之有理即可） 7．春秋战国时期的学术思想非常活跃，这一时期出现了百家争鸣的局面，所形成的思想对当今的社会发展起到了借鉴作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一 吕思勉认为“先秦时代的学术，是注重于矫正社会的病态的，所谓‘拨乱世，反之正’，实不仅儒家，而为各家通有的思想”。《新全球史》中也认为“正是这一时期的政治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人们在社会所应该承担的角色”。“一致而百虑”，社会的重重矛盾，即一致，引发了士人阶层的百虑，他们从不同角度出发对新社会应该是如何运转进行了自己的理论构建和大讨论。 ——摘编自刘子贤《论社会转型与文化转型之关系——以春秋战国为例》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明春秋战国时期学术思想和社会转型之间的关系。 材料二 在战国时代，各个学派、各种思想交错碰撞，既彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称道的“百家争鸣”……在诸子百家当中，儒家不走极端，讲究仁义礼乐，追求天下和谐的秩序，他们怀有救济苍生的远大理想；韩非提倡君主的极端专制……以法为教，以吏为师，禁止私学，厉行赏罚，奖励耕战，谋求国家富强……诸子百家的思想文化遗产异彩纷呈，塑造了中华民族传统文化源远流长、博大精深、丰富多彩的独特风貌，塑造了这个民族的历史，并影响未来。 ——摘编自纪录片《中国通史（第十六集：诸子百家）》解说词 （2）从材料二中提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 【答案】（1）关系：社会转型推动着学术思想的调整和深化（春秋战国时期的社会大变革促使百家争鸣局面的出现）；学术思想为社会转型提供方案（百家争鸣为社会转型提供方案，反过来也促进了社会转型）。（答社会转型和学术思想相互影响、相互促进也可） （2）【示例】观点：诸子百家的思想对后世产生了深远的影响。 论述：百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。儒家的代表人物孟子，主张实行“仁政”，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下，体现了民本思想；法家代表人物韩非，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，有利于提高行政效率，增强国家的实力。 结论：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，为后世留下了宝贵的思想文化遗产。 【解析】（1）关系：根据材料一“ 正是这一时期的政治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人们在社会所应该承担的角色”和所学知识可知，春秋战国时期，社会转型与学术思想之间关系紧密，政治的动荡和社会的变革激发了学者们对社会的反思和理论创新。各学派努力寻求解决社会问题的方法，并提出了许多理论，如儒家的仁义礼乐和道家的无为而治等，这些思想不仅反映了时代的需求，也为后来的社会发展提供了理论支撑。即：社会转型推动着学术思想的调整和深化；学术思想为社会转型提供方案。 （2）论述题：此题为开放性试题，言之有理即可，根据题干“ 儒家不走极端，讲究仁义礼乐，追求天下和谐的秩序，他们怀有救济苍生的远大理想；韩非提倡君主的极端专制……以法为教，以吏为师，禁止私学； 诸子百家的思想文化遗产异彩纷呈，塑造了中华民族传统文化源远流长”和所学知识，我们可以提炼观点，围绕百家争鸣对后世影响，即：诸子百家的思想对后世产生了深远的影响。论述时候要结合史实，史论结合，儒家主张仁政和社会和谐，强调道德与礼治，成为后世治国理政的重要思想；而法家以严刑峻法和中央集权的思想，影响了秦汉以后的政治制度。这种思想的多样性塑造了中华文化的丰富性。不仅儒法两家，诸如墨家的兼爱非攻，道家的清静无为等思想，也为中国传统文化增添了多样性，并对后世的政治、经济和文化产生了深远影响。通过对不同思想的批判性吸纳和融合，中华民族形成了独特的文化气质，彰显出文化的包容性和创新性，为中华文化的长久发展奠定了坚实基础。如：观点：诸子百家的思想对后世产生了深远的影响。论述：百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。儒家的代表人物孟子，主张实行“仁政”，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下，体现了民本思想；法家代表人物韩非，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，有利于提高行政效率，增强国家的实力。结论：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，为后世留下了宝贵的思想文化遗产。 8．阅读材料，回答问题。 材料一：中国古代史部分历史人物及事件 人物 史事 大禹 大禹治水；建立夏朝 李冰 主持修建都江堰 孔子 反对苛政，提出“为政以德” 秦始皇 创立中央集权制度 材料二：中国传统民本思想是一种以民众作为国家生存决定性条件的理论。《左传》记载了“爱民”的思想，孔子提出了“仁”“惠民”的思想。孟子苦劝统治者要实行“仁政”，能“制民之产”，就是希望统治者提供给农民一定的土地以保障农民生活。孟子的思想奠定了传统民本思想的基础，成为民本思想的典范。 ——摘编自周克浩《马克思“以人为本”与孟子民本思想之异同》 （1）阅读以上材料一，拟定一个你想论述的观点，并结合材料和所学知识选择两个及其以上史实进行阐述（要求观点正确、史论结合，条理清楚） （2）请根据材料二拟定一个观点，并结合所学知识加以阐述或者说明。（要求观点正确、史论结合，条理清楚） 【答案】（1）观点：杰出的历史人物推动社会进步与发展 论述：秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成一个系统，发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。秦始皇灭六国统一全国建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。创立了以皇帝为中心的中央集权制度，地方废除分封制实行郡县制，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。这一制度奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。为巩固统一采取了统一文字、货币、度量衡等措施，促进了统一多民族封建国家的形成与文化经济的发展。 结论：综上所述，杰出历史人物顺应时代潮流，勇于担当重任，推动了社会的进步与发展 （2）观点：先进的思想能推动社会进步和人类发展 论述：孔子提出“仁”的思想，认为统治者只有实现德政，使民众心悦诚服，社会才能稳定；孟子主张实现仁政，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的治国思想，有利于维持天下的稳定，为后世的统治者治理天下提供了重要的借鉴 结论：综上所述，先进的思想是推动社会进步和人类发展的重要因素，我们应该珍视和传承先进的思想。 【解析】（1）首先，拟定观点，材料出现了四位杰出人物，且在不同领域作出了贡献，据此可拟定观点：杰出的历史人物推动社会进步与发展。其次，进行论述，从材料中的人物出发强调不同人物作出的贡献，如结合所学都江堰的知识可知，秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成一个系统，发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。结合所学秦始皇的知识可知，秦始皇灭六国统一全国建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。创立了以皇帝为中心的中央集权制度，地方废除分封制实行郡县制，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，这一制度奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。为巩固统一采取了统一文字、货币、度量衡等措施，促进了统一多民族封建国家的形成与文化经济的发展。最后进行总结，对观点进行升华，如综上所述，杰出历史人物顺应时代潮流，勇于担当重任，推动了社会的进步与发展。 （2）首先，拟定观点，材料二强调思想发展，且说明民本思想的重要作用，据材料二“中国传统民本思想是一种以民众作为国家生存决定性条件的理论”可得出观点：先进的思想能推动社会进步和人类发展其次进行论述，强调不同思想家对民本思想的论述，并强调其基本作用，如结合所学孔子的知识可知，孔子提出“仁”的思想，认为统治者只有实现德政，使民众心悦诚服，社会才能稳定；结合所学百家争鸣的知识可知，孟子主张实现仁政，要求统治者不要过分盘剥民众，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的治国思想，有利于维持天下的稳定，为后世的统治者治理天下提供了重要的借鉴。最后总结，强调思想进步的意义，如综上所述，先进的思想是推动社会进步和人类发展的重要因素，我们应该珍视和传承先进的思想。 9．阅读材料，完成下列要求。 长城 长城是世界建筑奇迹。它凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神 都江堰 都江堰是古代著名水利工程。它用功省效益大，2200多年来，一直发挥着巨大作用，充分反映出我国古代人民的智慧。 二十四节气 二十四节气是我国古代历法的独特创造，表示季节的更替和气候的变化，并用以指导农业活动，沿用至今。 《黄帝内经》 《黄帝内经》总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部分和血脉循环情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。 （1）据图并结合所学知识，概括都江堰的功能。 （2）请从材料中选择两个信息，结合其反映的史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 【答案】（1）功能：防洪、灌溉、航运等，促进了农业发展，使成都平原成为“天府之国”。 （2）示例：信息：长城、二十四节气、《黄帝内经》。 主题：中国古代文化遗产体现中华民族伟大智慧。 论述：长城是世界建筑奇迹，凝聚古代劳动人民血汗和智慧。它规模宏大，工程艰巨，在冷兵器时代起到了防御外敌的重要作用，同时也体现了中华民族坚韧刚毅、团结协作的精神。都江堰水利工程科学合理，历经两千多年仍在发挥巨大作用，是水利工程建设的典范，充分反映出我国古代人民在水利工程方面的高超智慧，促进了当地农业发展和社会稳定。二十四节气是我国古代历法独特创造，指导农业生产活动，体现了古人对自然规律的精准把握和善于利用自然的智慧，对农业发展影响深远。《黄帝内经》是中医理论重要著作，总结医学经验，介绍治疗方法，反映了古人对人体生理和疾病治疗的深刻认识，体现中华民族在医学领域的智慧，对后世医学发展影响巨大。这些文化遗产都是中华民族智慧的结晶，在历史长河中熠熠生辉，值得我们传承和弘扬。 【解析】（1）功能：根据材料“都江堰”“都江堰是古代著名水利工程。它用功省效益大，2200多年来，一直发挥着巨大作用”及所学可知，都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，促进了农业的发展，建成之后成都平原成为沃野。 （2）根据题干材料图片及信息可知，分别反映了中国古代著名工程长城和都江堰，我国古代独特创造的历法二十四节气，我国古代重要的中医理论著作《黄帝内经》，他们都是古代劳动人民伟大智慧的结晶。可从材料中选择两个信息，如选择长城、二十四节气，拟定一个主题：文化遗产体现劳动人民的智慧和创造力，再从长城、二十四节气、《黄帝内经》的特点、历史影响等角度进行论述，做到主题明确，史论结合即可。 10．阅读下列材料，完成下列要求 历史文化遗产 影响 都江堰 都江堰灌溉系统始建于公元前3世纪，至今仍控制着岷江的水流，灌溉着成都平原肥沃的农田。 《黄帝内经》 《黄帝内经》运用阴阳五行学说，对生命的形成、疾病的起因、心理现象和生理现象的关系等进行阐释，是中医学的奠基之作。 秦始皇陵及兵马俑坑 小陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器，成为现实主义的完美杰作，同时也具有极高的历史价值 （1）根据材料及所学知识，指出《黄帝内经》问世的时期。 （2）阅读以上材料，选择两个历史文化遗产，确定观点，并结合所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）战国时期。 （2）示例一： 观点：都江堰和秦始皇陵及兵马俑坑体现了中国古代高超工程建造水平。 论述：都江堰水利工程始建于公元前3世纪，至今仍发挥作用，利用地形和水流原理，实现无坝引水，灌溉成都平原农田，设计和建造科学实用，是水利工程杰出代表。秦始皇陵及兵马俑坑规模宏大，兵马俑形态各异，工程建造难度大，展示秦朝高超工艺水平，反映强大国力和精湛技艺。两者展现中国古代人民智慧和创造力，体现高超工程建造水平。 示例二： 观点：都江堰和《黄帝内经》对后世产生深远影响。 论述：都江堰修建使成都平原成为重要农业产区，为秦国强大提供经济基础，其水利工程技术对后世水利建设影响深远，为农业发展做出巨大贡献，是水利工程典范。《黄帝内经》运用阴阳五行学说阐释生命、疾病等相关理论，为中医理论体系奠定基础，其影响贯穿中医发展历史，对中医临床实践和理论研究起指导作用，对传统医学发展和传承至关重要。这两个历史文化遗产在农业和医学领域发挥重要作用，对后世产生深远影响。 【解析】（1）时期：结合所学知识可知，战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针炙、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。 （2）示例一：根据题干要求可选都江堰、秦始皇陵及兵马俑坑，这两处遗产都是当时著名的工程，因此可提炼出观点为：都江堰和秦始皇陵及兵马俑坑体现了中国古代高超工程建造水平。然后围绕观点，结合都江堰修建时间与影响、秦始皇陵及兵马俑坑反映的历史信息等角度进行分析，最后进行总结。 论述：都江堰水利工程始建于公元前3世纪，至今仍发挥作用，利用地形和水流原理，实现无坝引水，灌溉成都平原农田，设计和建造科学实用，是水利工程杰出代表。秦始皇陵及兵马俑坑规模宏大，兵马俑形态各异，工程建造难度大，展示秦朝高超工艺水平，反映强大国力和精湛技艺。两者展现中国古代人民智慧和创造力，体现高超工程建造水平。 示例二：根据题干要求可选都江堰和《黄帝内经》，都江堰使成都平原成为“天府之国”，至今仍发挥着防洪、灌溉等作用。《黄帝内经》为中医理论体系奠定基础，因此可提炼出观点为：都江堰和《黄帝内经》对后世产生深远影响。然后围绕观点，结合都江堰的作用、《黄帝内经》的影响进行分析，最后进行总结。论述：都江堰修建使成都平原成为重要农业产区，为秦国强大提供经济基础，其水利工程技术对后世水利建设影响深远，为农业发展做出巨大贡献，是水利工程典范。《黄帝内经》运用阴阳五行学说阐释生命、疾病等相关理论，为中医理论体系奠定基础，其影响贯穿中医发展历史，对中医临床实践和理论研究起指导作用，对传统医学发展和传承至关重要。这两个历史文化遗产在农业和医学领域发挥重要作用，对后世产生深远影响。 11．根据下面所示的大事年表，回答下列问题。 秦始皇大事年表 时间 事件 公元前259年 出生于赵国邯郸 公元前238年 秦王亲政 公元前230年 派内史腾帅师灭韩 公元前228年 俘赵王迁，占领赵都邯郸 公元前225年 消灭魏国 公元前223年 攻克楚都寿春，楚国灭亡 公元前222 年 俘燕王喜，消灭燕国残余势力 公元前221年 灭掉齐国 公元前220年 厉行车同轨、书同文、统一度量衡 公元前219年 开凿灵渠 公元前215年 派蒙恬北击匈奴 公元前214年 征服百越地区，设置桂林、南海、象等数郡，修筑“万里长城” 公元前210年 病死于沙丘 （1）从表中找出秦结束长期混战局面的标志性事件。 （2）从表中任意选择两个相互关联的事件，结合所学知识，自拟一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）公元前221年，灭掉齐国 （2）示例选择的史事：厉行车同轨、书同文、统一度量衡；派蒙恬北击匈奴；征服百越地区，设置桂林、南海、象等数郡，修筑“万里长城”。观点：秦始皇是推动我国统一多民族国家发展的关键人物。论述：秦始皇统一六国后，为巩固统一，推行了车同轨、书同文、统一度量衡等一系列措施，消除了原先各地标准不统一的问题，便利了各地的交流；另外，在政治和军事方面，秦始皇派蒙恬北击匈奴；在南方征服百越地区，设置桂林、南海、象等数郡，修筑“万里长城”，扩大了我国统一多民族国家的范围，加强了各民族之间的联系。综上所述，秦始皇通过一系列政策稳定了政治局面，促进了民族交融，是推动统一多民族国家发展的关键人物。 【解析】（1）事件：结合所学可知，从公元前230年——公元前221年，秦国先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业，建立秦朝。因此，秦结束长期混战局面的标志性事件是题干中的“公元前221年，灭掉齐国”。 （2）观点：根据题干信息，选项相关联的历史事件，根据历史事件的共同特征拟定观点。如选择：厉行车同轨、书同文、统一度量衡；派蒙恬北击匈奴；征服百越地区，设置桂林、南海、象等数郡，修筑“万里长城”。这些事件均反映的是秦始皇巩固统一多民族国家的措施。因此，根据秦始皇的贡献可拟定观点为：秦始皇是推动我国统一多民族国家发展的关键人物。 论述：根据拟定的观点结合题干信息，从秦始皇巩固统一的措施及影响进行论述说明，最后得出结论即可。秦始皇统一六国后，为巩固统一，推行了车同轨、书同文、统一度量衡等一系列措施，消除了原先各地标准不统一的问题，便利了各地的交流；另外，在政治和军事方面，秦始皇派蒙恬北击匈奴；在南方征服百越地区，设置桂林、南海、象等数郡，修筑“万里长城”，扩大了我国统一多民族国家的范围，加强了各民族之间的联系。综上所述，秦始皇通过一系列政策稳定了政治局面，促进了民族交融，是推动统一多民族国家发展的关键人物。 12．阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代部分优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 甲骨文演变成了今天的汉字，成为维持和联结中华民族的根。 青铜器 器物 中国古代的青铜器以制作精良、气魄雄伟、技术高超而著称于世，是古代文明的重要载体之一。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 万里长城 建筑 秦始皇时修筑的“万里长城”，既是完整的军事防御体系，也是各民族交往的纽带。 ——整理自部编版七年级上册历史教科书 （1）结合所学指出最早出现铭文“中国”一词的青铜器名称。 （2）如果你是中华文化的申遗使者，请你任选材料中的两个文化遗产，结合其反映的共同主题或内涵，拟定一个观点，并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，观点明确，史论结合。） 【文化遗产、观点示例】 文化遗产1：甲骨文；文化遗产2：青铜器 观点：考古发现是研究历史的第一手资料。 【答案】（1）名称：何尊 （2） 示例1：文化遗产1：《论语》；文化遗产2：万里长城 观点：杰出人物推动社会进步。 论述：孔子是儒家学派的创始人，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。秦始皇派人修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”，充分反映出我国人民的智慧和创造力，它既是防御北方少数民族袭扰的军事工程，也是连接各民族人民交往的纽带，更是今天中华民族精神的象征。 总结：杰出历史人物在历史发展中影响巨大，以不同的方式推动着社会的发展。 示例2：文化遗产1：甲骨文；文化遗产2：《论语》 观点2：中华文化源远流长，泽被后世。（中国古代文化辉煌灿烂，领先于世界。） 论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响，成为维持和联结中华民族的根。孔子对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。 总结：中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。 【解析】（1）名称：据所学知识可知，‌最早出现铭文“中国”一词的青铜器是何尊‌。何尊是西周初年的青铜器，1963年出土于陕西宝鸡，其造型雄奇，铜尊内胆底部有一篇一百二十二字的铭文，其中“宅兹中国”（指天下之中）是“中国”一词的最早文字记载‌。 （2）观点及论述：此题要注意先选择相关史实，再提出观点，要做到观点明确，论述充分，史论结合，最后总结升华。根据材料，如选择事件1：《论语》；事件2：万里长城 。可确定观点为杰出人物推动社会进步。论述的时候结合孔子的贡献、万里长城修建的作用及深远影响进行分析即可，如孔子是儒家学派的创始人，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。秦始皇派人修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”，充分反映出我国人民的智慧和创造力，它既是防御北方少数民族袭扰的军事工程，也是连接各民族人民交往的纽带，更是今天中华民族精神的象征。最后结论进行升华，杰出历史人物在历史发展中影响巨大，以不同的方式推动着社会的发展。 如选择历史事件1：甲骨文；历史事件2：《论语》。可确定观点为中华文化源远流长，泽被后世。（中国古代文化辉煌灿烂，领先于世界）论述的时候结合甲骨文的地位和意义、孔子的贡献进行分析即可，如论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响，成为维持和联结中华民族的根。孔子对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。最后结论进行升华，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。 13．阅读下表，回答问题。 中国古代政治制度对比表（部分） 夏朝 西周 秦朝 西汉 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同，今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》 武王……于是封功臣谋士…封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。——《史记·周本纪》 这位新皇帝……，将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 下诏规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱 （1）上述表格中分别反映出中国古代哪些政治制度或政策？ 夏朝： 西周： 秦朝： 西汉： （2）请你从上述表格中的政治制度中任选两项，围绕“制度创新”这一主题提出观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）。 【答案】（1）夏朝：世袭制；西周：分封制；秦朝：郡县制；汉武帝实施了推恩令 （2）观点：制度创新推动社会进步；论述：分封制明确了周王与诸侯之间的权力义务关系，分封制的实行保证了周王室对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围；郡县长官由朝廷直接任免，皇帝和朝廷牢牢控制全国各地权力，郡县制的施行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。总之，制度的创新推动了社会的进步。 【解析】（1）夏朝：根据材料“今大道既隐，天下为家，……是谓小康”结合所学知识可知，世袭制代替禅让制。反映出中国古代的世袭制；西周：根据材料“……于是封功臣谋……尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，日鲁。封召公奭于燕……”并结合所学知识可知，反映出西周的分封制；秦朝：根据材料“将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命”并结合所学知识可知，反映出秦朝地方上实行郡县制；西汉：根据材料“下诏规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国”并结合所学知识可知，或汉武帝实施了推恩令。 （2）论述：开放性回答，史论结合，言之有理即可，从“世袭制、分封制、郡县制、推恩令”中任选两项，以“制度创新推动了社会进步”为题，结合所选的制度及实行这一制度的作用来论述，要史论结合，逻辑清晰，最后简要总结。如：分封制明确了周王与诸侯之间的权力义务关系，分封制的实行保证了周王室对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围；郡县长官由朝廷直接任免，皇帝和朝廷牢牢控制全国各地权力，郡县制的施行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。总之，制度的创新推动了社会的进步。 14．阅读材料，完成下列问题。 材料一：西周封建制度下，主权经由层级的结构，逐级分享，不论王室，或是诸侯，或是柳大夫，都不能拥有完整的主权。而在战国开始时，一种新型的国家出现了。在这个国家里面，国君掌握专制权力，大臣可以自由任免；同时这种官僚制度选任和提拔有才干者，淘汰不合格者。 ——摘编自许倬云《中国古代社会史论》 材料二：历史反复证明，凡是在民本问题上处理得比较好的时期，大一统社会发展就比较平稳；凡是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期，社会就会动荡，甚至导致政权的灭亡。 ——摘自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 （1）根据材料一，概括战国与西周在国家管理方面的不同之处。 （2）根据材料二提炼一个观点，并用秦汉时期的史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）不同之处：西周的中央权力被分散；战国的国君掌握专制权力，任免官吏，选拔有才能的人管理国家。 （2）观点：以民为本则国家兴旺发达 论述：秦始皇统治时期，赋税、徭役和兵役沉重，法律严苛，刑罚残酷，社会经济遭到严重破坏。公元前207年，秦朝在农民起义的打击下最终灭亡。西汉初年，生产破坏严重，社会残破荒凉。汉高祖采取休养生息的政策，以民为本，重视农业生产，使经济逐渐得以恢复和发展，社会局势逐渐稳定。汉文帝、汉景帝继续推行休养生息的政策，提倡以民为本，注重农业生产，减轻赋税和徭役，废除严刑峻法，这一时期出现了“文景之治”的局面。所以说暴政导致亡国，以民为本则国家兴旺发达。 【解析】（1）不同之处：根据材料一“西周封建制度下，主权经由层级的结构，逐级分享，不论王室，或是诸侯，或是柳大夫，都不能拥有完整的主权”可知，西周的中央权力被分散；根据材料一“而在战国开始时，一种新型的国家出现了。在这个国家里面，国君掌握专制权力，大臣可以自由任免；同时这种官僚制度选任和提拔有才干者，淘汰不合格者”可知，战国的国君掌握专制权力，任免官吏，选拔有才能的人管理国家。 （2）开放性回答，观点明确，史论结合，条理清楚即可。根据材料三“历史反复证明，凡是在民本问题上处理得比较好的时期，大一统社会发展就比较平稳；凡是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期，社会就会动荡，甚至导致政权的灭亡”可以提炼观点为：以民为本则国家兴旺发达。然后用秦汉时期的史实加以论述。如：秦始皇统治时期，赋税、徭役和兵役沉重，法律严苛，刑罚残酷，社会经济遭到严重破坏。公元前207年，秦朝在农民起义的打击下最终灭亡。西汉初年，生产破坏严重，社会残破荒凉。汉高祖采取休养生息的政策，以民为本，重视农业生产，使经济逐渐得以恢复和发展，社会局势逐渐稳定。汉文帝、汉景帝继续推行休养生息的政策，提倡以民为本，注重农业生产，减轻赋税和徭役，废除严刑峻法，这一时期出现了“文景之治”的局面。所以说暴政导致亡国，以民为本则国家兴旺发达。 15．阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中起到防洪灌溉作用和促进农业深耕细作的分别是（写序号）。 材料二 中国古代史大事年表（部分） 时间 事件 距今约70万—20万年 北京人 距今约7000年 河姆渡文化 距今约6000年 半坡文化 公元前356年 商鞅变法 公元前221年 秦灭六国，统一中国 公元200年 官渡之战 208年 赤壁之战 220年 魏国建立，东汉灭亡 221年 蜀国建立 229年 吴国建立 西晋末年 大批北人开始南迁 317年 东晋建立 4世纪初—5世纪前期 北方建立许多政权 439年 北魏统一北方 420—589年 宋、齐、梁、陈政权更迭 5世纪末 北魏孝文帝改革 北朝后期 北方出现民族大交融 东晋南朝时期 南方社会经济发展 （2）根据材料，以世纪初期（或中期、末期）的呈现方式，简述商鞅变法的时间。 （3）阅读以上材料，自提一个观点，并从表格中至少选择两个历史事件加以论述。（要求：观点明确，史实准确，论述充分，条理清楚，结构完整） 【答案】（1）防洪灌溉：C；深耕细作：B （2）时间：公元前4世纪中期 （3）示例：观点：顺应时代潮流的改革推动国家发展 论述：战国时期，各诸侯国实行改革变法，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。经过改革，秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，秦国成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。北魏统一北方时，北方已出现民族交融趋势，鲜卑族内迁较晚，仍保持鲜卑族习俗，要治理好广大北方地区困难重重。孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。通过迁都洛阳和进一步推行汉化措施，促进了民族交融，增强了北魏实力。综上可知，商鞅和孝文帝都顺应了当时的历史发展潮流，通过变法改革增强了国家的实力。历史告诉我们，应与时俱进，适时创新，才能推动国家发展和社会进步。（其他观点，符合题意，言之有理即可。） 【解析】（1）序号：防洪灌溉：根据所学可知起防洪灌溉作用的是水利工程，C图中的都江堰是一座综合性水利工程，发挥了防洪灌溉水运等多方面的作用。 深耕细作：根据所学可知，起到深耕细作的是农业生产工具和生产技术，B图中的春秋时期出现的铁制农具和牛耕促进了农业上的深耕细作。 （2）时间：根据所学可知，100年为一个世纪，一个世纪前30年为前期，中间40年为中期，后30年为后期，公元前356年处于公元前4世纪中期。 （3）观点及论述：根据题意，围绕一个主题，选择与主题相关的至少两件事，确立观点。如围绕改革变法的主题，可以选择商鞅变法和孝文帝改革，从改革变法的背景、影响方面确立观点，如“顺应时代潮流的改革推动国家发展”。 论述：从商鞅变法和孝文帝改革的背景、措施、影响加以简述即可，如：战国时期，各诸侯国实行改革变法，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。经过改革，秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，秦国成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。北魏统一北方时，北方已出现民族交融趋势，鲜卑族内迁较晚，仍保持鲜卑族习俗，要治理好广大北方地区困难重重。孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。通过迁都洛阳和进一步推行汉化措施，促进了民族交融，增强了北魏实力。 最后总结升华，点明观点，提出感受启示等，如：综上可知，商鞅和孝文帝都顺应了当时的历史发展潮流，通过变法改革增强了国家的实力。历史告诉我们，应与时俱进，适时创新，才能推动国家发展和社会进步。（其他观点，符合题意，言之有理即可。） 16．阅读材料，完成下列要求。 材料 书法作为一种供人们欣赏的艺术形式，诞生于魏晋南北朝时代。造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。诗词文赋的大繁荣，为书法家提供了纯艺术的书写内容，而不同于在青铜器、石碑、竹简上的应用文体。《兰亭集序》是王羲之行书中的代表作，被誉为“天下第一行书”。采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。用笔十分精到，讲究提按分明，收起得当，可谓“得其自然而兼其众美”。 ——摘编自王兆军《书圣之道——王羲之传（平）》 （1）根据材料，简述被誉为“天下第一行书”的作品。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）《兰亭集序》采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。 （2）观点：造纸术的发明及应用推动了书法艺术的发展。阐述：随着书法作为一种供人们欣赏的艺术形式的产生，人们对纸张的需求量日益增加。与其他书写材料相比，纸的表面平滑，洁白受墨，还可染色；幅面宽大，容字较多，又便于裁剪，做成各种型制；柔软耐折，可任意舒卷，便于携带与存放；造纸原料易寻，价格低廉；用途广泛，既可作书写、印刷之用，又可用作包装材料等。由此可见，造纸术的发明及应用为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。 【解析】（1）根据材料“《兰亭集序》是王羲之行书中的代表作，被誉为‘天下第一行书’。采取纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。用笔十分精到，讲究提按分明，收起得当，可谓‘得其自然而兼其众美’”可知，《兰亭集序》采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。 （2）根据材料“书法作为一种供人们欣赏的艺术形式，诞生于魏晋南北朝时代。造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。”可得出观点：造纸术的发明及应用推动了书法艺术的发展。根据材料及所学可知，随着书法作为一种供人们欣赏的艺术形式的产生，人们对纸张的需求量日益增加。与其他书写材料相比，纸的表面平滑，洁白受墨，还可染色；幅面宽大，容字较多，又便于裁剪，做成各种型制；柔软耐折，可任意舒卷，便于携带与存放；造纸原料易寻，价格低廉；用途广泛，既可作书写、印刷之用，又可用作包装材料等。 17．阅读材料，回答下列问题 材料 经过几代数学家的不懈努力，继承与创新使我国圆周率的研究领先世界水平。西汉刘歆推算圆周率数值是3．1547，东汉张衡推算圆周率数值是3．16。三国时期魏国的数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法（割圆术），并求得圆周率为31416。南北朝的祖冲之应用刘徽的方法，在地上划了一个直径为一丈的大圆，从圆内接正6边形开始，一直算到圆内接正12288边的多边形。要使内接正多边形的数目连翻11番，每翻1番，至少要运算7次加、减，还要进行12位小数的2次乘方、2次开方。祖冲之常常天不亮就起床，一遍又一遍地挪动筹码（小竹棍），直到夜深，终于把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3．1415926和3．1415927之间。这项成果领先世界近千年。 ——摘编自《祖冲之》 （1）根据材料，指出把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的人物。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）人物：祖冲之。 （2）观点：魏晋南北朝时期科学技术不断发展 论述：魏晋南北朝时期，数学、农学和地理学等方面都取得了新的成果；南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3．1415926至3．1415927之间；北朝贾思勰著述的《齐民要术》，是中国现存最早的一部完整的农书；西晋杰出地图学家裴秀绘制出《禹贡地域图》，并提出绘制地图的方法。总之，随着社会经济的发展及民族交融的进一步加强，魏晋南北朝时期的科学技术进一步发展，取得了众多新的成果。 【解析】（1）根据材料“南北朝的祖冲之应用刘徽的方法……终于把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3．1415926和3．1415927之间”可知，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的人物是祖冲之。 （2）本小题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，并结合所学知识加以论述。材料内容主要体现了魏晋南朝时期数学方面取得的成就，解答时选择自己熟悉的角度，如可以选择魏晋南北朝时期科学技术不断发展的角度，结合这时期熟悉、农学及地理学方面取得的成就加以论述；也可以选择魏晋南北朝时期科学成就取得的原因角度入手，结合魏晋南北朝的时代特征加以论述。要求，观点明确，史论结合，条理清楚。 18．改革是历史发展的鲜明主题，也是历史发展的动力。阅读材料，回答问题。 材料一 1975年湖北云梦县秦墓出土的武士斗兽纹铜镜（图1），表现了商鞅变法后秦人的“尚武”精神。秦国商鞅量（图2）是秦统一后官定标准升量。 图一 图二 （1）这两件文物，分别对应了商鞅变法的哪两项内容？ 材料二 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。 ——卢菡著《不可不读的中国历史》 （2）根据材料二指出，北魏孝文帝改革的目的是什么？ （3）根据以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料或所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）图1：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 图2：统一度量衡 （2）巩固政权。 （3）[答案示例] 观点：改革是实现国家富强的重要途径。 论述：商鞅在秦孝公的支持下，采取了确立县制、鼓励耕织、统一度量衡、奖励军功等改革措施，推动秦国国力的增强，提高了军队的战斗力，秦国一跃成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。北魏孝文帝采取迁都洛阳，实行均田制，推行说汉语、穿汉服、改汉姓等改革措施，促进了民族交融，增强了北魏的国力，推动了社会进步。 结论：综上所述，改革是强国之路，是推动国家、社会向前发展的重要助推剂。 【解析】（1）图1：根据“武士斗兽纹铜镜（图1），表现了商鞅变法后秦人的‘尚武’精神”，结合所学可知，图1反映的是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。图2：根据“秦统一后官定标准升量”，结合所学可知，图2反映的是统一度量衡。 （2）根据“要巩固政权”，结合所学可知，北魏孝文帝改革的目的是巩固政权。 （3）根据商鞅变法、北魏孝文帝改革以及影响，可提出观点：改革是实现国家富强的重要途径。论述：根据所学商鞅变法、北魏孝文帝改革的内容、影响进行论述，最后总结说明：改革是强国之路，是推动国家、社会向前发展的重要助推剂。示例：观点：改革是实现国家富强的重要途径。论述：商鞅在秦孝公的支持下，采取了确立县制、鼓励耕织、统一度量衡、奖励军功等改革措施，推动秦国国力的增强，提高了军队的战斗力，秦国一跃成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。北魏孝文帝采取迁都洛阳，实行均田制，推行说汉语、穿汉服、改汉姓等改革措施，促进了民族交融，增强了北魏的国力，推动了社会进步。结论：综上所述，改革是强国之路，是推动国家、社会向前发展的重要助推剂。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料 下表战国时期各国变法（部分） 事件 主要内容 影响 魏国李悝变法 奖励农民开垦荒地;制定《法经》，实行法治;废除奴隶制时代遗留下来的官爵世袭制。 魏国国势大盛，地主政权逐渐稳固，成为战国初期的强国。 楚国吴起变法 压制贵族，集权中央;整顿政治机构;统一言论;建立一支由国君指挥的军队。 沉重打击楚圆的旧贵族，使楚国迅速强盛起来。但变法时间较短，没有很好地推广和巩固，最后失败。 秦国商鞅变法 耕田、织布成绩优良者，可以免除许多差役和赋税;有军功的人才有资格得到爵禄。 秦国经过这一次变革，国势日强，日后统一的基础由是奠定。 韩国申不害变法 重视君主统驭臣下的权术;建立因功行赏制度。 改革缺乏法治体系和相应的经济措施，并没有使韩国的国力有什么改观。 ——据李定一《中华史纲》等编制 （1）依据材料并结合所学知识，指出战国时期成效最大的变法。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识任选其中两个历史事件加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，任选的两个历史事件其中一个作为战国时期成效最大的变法。） 【答案】（1）商鞅变法 （2）观点：顺应时代发展潮流的改革推动社会的进步。论述：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济变化，进行改革，达到富国强兵目的。秦国顺应了历史潮流，通过商鞅变法使秦国成为最强盛的诸侯国。战国时期各国通过变法，政治、经济、军事、法治等方面都发生了很大变化。北魏时，北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见，内迁的各族在生产、生活和习俗上与汉族相互交流频繁。较迟内迁至黄河流域的北魏政权顺应潮流，实行汉化改革，学习中原先进技术文化，促进了民族交融，加速了政权封建化，增强了北魏实力。综上所述，改革是社会进步的推动力，顺应时代发展潮流的改革推动社会的进步发展。 【解析】（1）根据材料并结合所学知识可知，战国时期影响最大的变法名称是商鞅变法。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （2）根据“魏国国势大盛，地主政权逐渐稳固，成为战国初期的强国。”“沉重打击楚圆的旧贵族，使楚国迅速强盛起来。但变法时间较短，没有很好地推广和巩固，最后失败。”“秦国经过这一次变革，国势日强，日后统一的基础由是奠定。”可归纳出观点：顺应时代发展潮流的改革推动社会的进步。学生围绕观点，从材料反映的商鞅变法等变法的内容与影响进行论述，符合史实，言之有理即可，如：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济变化，进行改革，达到富国强兵目的。秦国顺应了历史潮流，通过商鞅变法使秦国成为最强盛的诸侯国。战国时期各国通过变法，政治、经济、军事、法治等方面都发生了很大变化。北魏时，北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见，内迁的各族在生产、生活和习俗上与汉族相互交流频繁。较迟内迁至黄河流域的北魏政权顺应潮流，实行汉化改革，学习中原先进技术文化，促进了民族交融，加速了政权封建化，增强了北魏实力。综上所述，改革是社会进步的推动力，顺应时代发展潮流的改革推动社会的进步发展。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料 魏晋南北朝时期各民族交错杂居，原有的民族布局被打乱，各族杂居通婚，血统上混为一体，差异慢慢缩小。内迁的少数民族统治者多崇尚儒学，采用汉制，鲜卑族甚至以国家政权力量推行汉化。内迁的各少数民族逐渐掌握了中原的精耕细作，汉语成为他们的通用语言。同时，汉族在社会生产生活、语言艺术等方面也吸收了少数民族的精华，如胡床等高足家具自北而南的流行，改变了过去席地而坐的习惯。 ——摘编自李春霖《简论鲜卑汉化和北朝兴衰》等 （1）据材料及所学知识写出鲜卑族"以国家政权力量推行汉化"的改革名称。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求∶观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）北魏孝文帝改革。（若答“孝文帝改革“亦可）。 （2）【评分说明】可不拘泥于答案。观点明确且符合材料主题，能运用两个史实或事例加以佐证，并能做到史论结合、条理清晰、逻辑正确即可。 观点1：民族交融为中华民族的发展注入新活力，促进了中华民族的共同发展。 论述：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，为中华民族注入新鲜血液。北魏孝文帝改革推行一系列汉化措施，促进了汉族和少数民族的交流与合作，促进了民族交融，增强了相互间的经济文化联系。 汉族在与各民族的交往中相互学习，胡床等高足家具自北而南的流行，改变了过去席地而坐的习惯，胡歌、胡乐、胡舞、胡戏逐渐流行，这些都丰富了中华民族的社会文化内涵。在长期的历史发展过程中，各族人民创造了各具特色、丰富多彩的民族文化。各民族文化相互影响、相互交融，不断丰富中华文化的内涵。 综上所述，民族间的交往、交融为中华民族的发展注入了新的动力，促进了中华民族的共同发展。 观点2：民族交融丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 论述：魏晋南北朝时期各民族之间经济、文化交流频繁，取长补短。少数民族的畜牧业养殖技术、农牧产品和生活用品等传入中原，尤其是胡床等高足家具自北而南的流行，丰富了中华民族的物质文化。 汉族在与各民族的交往中在语言、艺术等方面也吸收了少数民族的精华，胡歌、胡乐、胡舞、胡戏逐渐流行，丰富了中华民族的精神文化。 综上所述，民族之间的交流往来，为中华民族文化繁荣昌盛提供了不竭动力。 【解析】（1）据材料“内迁的少数民族统治者多崇尚儒学，采用汉制，鲜卑族甚至以国家政权力量推行汉化”并结合所学可知，北魏孝文帝改革"以国家政权力量推行汉化"。（若答“孝文帝改革“亦可）。 （2）观点1：据材料“魏晋南北朝时期各民族交错杂居，原有的民族布局被打乱，各族杂居通婚，血统上混为一体，差异慢慢缩小……”可提炼观点为：民族交融为中华民族的发展注入新活力，促进了中华民族的共同发展。 论述：据材料并结合所学可从魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活；他们向汉族人民学习农业技艺，为中华民族注入新鲜血液；北魏孝文帝改革推行一系列汉化措施，促进了汉族和少数民族的交流与合作，促进了民族交融，增强了相互间的经济文化联系；汉族在与各民族的交往中相互学习，胡床等高足家具自北而南的流行，改变了过去席地而坐的习惯，胡歌、胡乐、胡舞、胡戏逐渐流行，这些都丰富了中华民族的社会文化内涵；在长期的历史发展过程中，各族人民创造了各具特色、丰富多彩的民族文化；各民族文化相互影响、相互交融，不断丰富中华文化的内涵等方面论述。 观点2：据材料“……同时，汉族在社会生产生活、语言艺术等方面也吸收了少数民族的精华，如胡床等高足家具自北而南的流行，改变了过去席地而坐的习惯”可提炼观点为：民族交融丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 论述：据材料并结合所学可从魏晋南北朝时期各民族之间经济、文化交流频繁，取长补短；少数民族的畜牧业养殖技术、农牧产品和生活用品等传入中原，尤其是胡床等高足家具自北而南的流行，丰富了中华民族的物质文化；汉族在与各民族的交往中在语言、艺术等方面也吸收了少数民族的精华，胡歌、胡乐、胡舞、胡戏逐渐流行，丰富了中华民族的精神文化等方面回答。 试卷第20页，共33页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级历史期末题型专项练11 论述型非选择题 1．我国有百万年的人类史，远古人类遗迹丰富多样。阅读材料，回答问题。 时间 内容 1965年 云南元谋发掘出170万年前古人类两颗门齿化石及粗糙石器 1964年 陕西蓝田发掘出距今160万年前一个完整头骨化石 上世纪末 湖北郧县陆续发掘出距今100万年前三个头骨化石 1921年 北京周口店龙骨山发现3颗牙齿化石，北京人距今70万年——20万年 （1）根据材料并结合所学知识，指出上述史实中内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 （2）选择材料中至少两个史实，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 2．中华文明源远流长。结合所学知识，探究下列问题。 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 材料二 如下图。 材料三 史前社会里，洪水泛滥成灾。鲧治水采用填堵的办法，没有成效。大禹从前人的失败中总结经验教训，采用断的方法治理洪水。他利用自然地形，把高地筑高加固，把低地挖得更低，让水流顺畅地排出，同时选择适当的地方蓄水用于灌溉，这个办法以疏导为主，把治水患和兴水利结合起来，取得了很大的成功。 （1）结合材料一，分析华夏族形成的过程。写出对华夏族的形成产生重要影响的战役。 （2）以上出土文物印证了炎黄传说中的哪些内容？ （3）阅读材料三，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 3．读图，完成下列探究活动。 图1 春秋形势图  图2 战国形势图 （1）读春秋战国形势图，图1中A是________（都城名称），图2中B是________（国家名称），对比两幅图，诸侯国发生了哪些变化？ （2）根据图1、图2围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 4．阅读材料，完成下列要求。 材料 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 ——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （1）根据材料，写出当时“诸子百家”在思想学术领域出现的局面。 （2）中华优秀传统文化源远流长，“诸子百家”所提供的丰富思想功不可没。请你围绕“中华优秀传统文化”，自拟一个观点加以论述，将“诸子百家”的内容和“中华优秀传统文化”相联系起来，字数不少于120字。 5．阅读材料，完成下列要求。 材料 中国文明社会的历史如果从夏朝算起，到战国时期已近两千年。几千年间无数人的思想资料，一层一层地堆积着，慢慢发酵。沉积和发酵了两千多年后，内在的压力已足够大，加上适当的外部条件，就出现了春秋战国时的文化大喷发，思想大爆炸，造成了中国思想史上的黄金时代。 战国时期的主要学派 学派 代表人物 学派 代表人物 墨家 墨子 名家 惠施、公孙龙 儒家 孟子 阴阳家 邹衍 道家 庄子 纵横家 张仪、苏秦 法家 李悝、商鞅、韩非 农家 许行 兵家 孙膑、吴起 杂家 吕不韦 ——摘编自王磊《一个黄金时代的形成与终结——对战国百家争鸣现象的一种解读》 （1）根据材料，简述春秋战国时期出现的思想大爆炸现象名称。 （2）阅读以上材料，任选以下一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） A中国文明源远流长。 B百家争鸣是中国思想史上黄金时代。（百家争鸣促进了思想文化的繁荣。） C先进思想推动社会进步。 6．思想与教育能够推动社会的进步与变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 材料二 下面漫画中的人物正在就治国理政展开辩论。 （1）材料一中的“他”是谁？与“开中国史上民间自由讲学之第一声”相关的教育举措是什么？ （2）据材料二，将下表填写完整。 思想 学派 代表人物 实施仁政，治理天下 ① 盂子 采用法术，治理天下 ② 韩非 （3）诸子百家的学说中，时局见解，学术论证，治国之道，无不成为中华民族的精神财富。阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个事例，并结合所学的一个事例加以论述，史论结合，条理清楚） 7．春秋战国时期的学术思想非常活跃，这一时期出现了百家争鸣的局面，所形成的思想对当今的社会发展起到了借鉴作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一 吕思勉认为“先秦时代的学术，是注重于矫正社会的病态的，所谓‘拨乱世，反之正’，实不仅儒家，而为各家通有的思想”。《新全球史》中也认为“正是这一时期的政治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人们在社会所应该承担的角色”。“一致而百虑”，社会的重重矛盾，即一致，引发了士人阶层的百虑，他们从不同角度出发对新社会应该是如何运转进行了自己的理论构建和大讨论。 ——摘编自刘子贤《论社会转型与文化转型之关系——以春秋战国为例》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明春秋战国时期学术思想和社会转型之间的关系。 材料二 在战国时代，各个学派、各种思想交错碰撞，既彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称道的“百家争鸣”……在诸子百家当中，儒家不走极端，讲究仁义礼乐，追求天下和谐的秩序，他们怀有救济苍生的远大理想；韩非提倡君主的极端专制……以法为教，以吏为师，禁止私学，厉行赏罚，奖励耕战，谋求国家富强……诸子百家的思想文化遗产异彩纷呈，塑造了中华民族传统文化源远流长、博大精深、丰富多彩的独特风貌，塑造了这个民族的历史，并影响未来。 ——摘编自纪录片《中国通史（第十六集：诸子百家）》解说词 （2）从材料二中提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 8．阅读材料，回答问题。 材料一：中国古代史部分历史人物及事件 人物 史事 大禹 大禹治水；建立夏朝 李冰 主持修建都江堰 孔子 反对苛政，提出“为政以德” 秦始皇 创立中央集权制度 材料二：中国传统民本思想是一种以民众作为国家生存决定性条件的理论。《左传》记载了“爱民”的思想，孔子提出了“仁”“惠民”的思想。孟子苦劝统治者要实行“仁政”，能“制民之产”，就是希望统治者提供给农民一定的土地以保障农民生活。孟子的思想奠定了传统民本思想的基础，成为民本思想的典范。 ——摘编自周克浩《马克思“以人为本”与孟子民本思想之异同》 （1）阅读以上材料一，拟定一个你想论述的观点，并结合材料和所学知识选择两个及其以上史实进行阐述（要求观点正确、史论结合，条理清楚） （2）请根据材料二拟定一个观点，并结合所学知识加以阐述或者说明。（要求观点正确、史论结合，条理清楚） 9．阅读材料，完成下列要求。 长城 长城是世界建筑奇迹。它凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神 都江堰 都江堰是古代著名水利工程。它用功省效益大，2200多年来，一直发挥着巨大作用，充分反映出我国古代人民的智慧。 二十四节气 二十四节气是我国古代历法的独特创造，表示季节的更替和气候的变化，并用以指导农业活动，沿用至今。 《黄帝内经》 《黄帝内经》总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部分和血脉循环情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。 （1）据图并结合所学知识，概括都江堰的功能。 （2）请从材料中选择两个信息，结合其反映的史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 10．阅读下列材料，完成下列要求 历史文化遗产 影响 都江堰 都江堰灌溉系统始建于公元前3世纪，至今仍控制着岷江的水流，灌溉着成都平原肥沃的农田。 《黄帝内经》 《黄帝内经》运用阴阳五行学说，对生命的形成、疾病的起因、心理现象和生理现象的关系等进行阐释，是中医学的奠基之作。 秦始皇陵及兵马俑坑 小陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器，成为现实主义的完美杰作，同时也具有极高的历史价值 （1）根据材料及所学知识，指出《黄帝内经》问世的时期。 （2）阅读以上材料，选择两个历史文化遗产，确定观点，并结合所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 11．根据下面所示的大事年表，回答下列问题。 秦始皇大事年表 时间 事件 公元前259年 出生于赵国邯郸 公元前238年 秦王亲政 公元前230年 派内史腾帅师灭韩 公元前228年 俘赵王迁，占领赵都邯郸 公元前225年 消灭魏国 公元前223年 攻克楚都寿春，楚国灭亡 公元前222 年 俘燕王喜，消灭燕国残余势力 公元前221年 灭掉齐国 公元前220年 厉行车同轨、书同文、统一度量衡 公元前219年 开凿灵渠 公元前215年 派蒙恬北击匈奴 公元前214年 征服百越地区，设置桂林、南海、象等数郡，修筑“万里长城” 公元前210年 病死于沙丘 （1）从表中找出秦结束长期混战局面的标志性事件。 （2）从表中任意选择两个相互关联的事件，结合所学知识，自拟一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 12．阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代部分优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 甲骨文演变成了今天的汉字，成为维持和联结中华民族的根。 青铜器 器物 中国古代的青铜器以制作精良、气魄雄伟、技术高超而著称于世，是古代文明的重要载体之一。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 万里长城 建筑 秦始皇时修筑的“万里长城”，既是完整的军事防御体系，也是各民族交往的纽带。 ——整理自部编版七年级上册历史教科书 （1）结合所学指出最早出现铭文“中国”一词的青铜器名称。 （2）如果你是中华文化的申遗使者，请你任选材料中的两个文化遗产，结合其反映的共同主题或内涵，拟定一个观点，并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，观点明确，史论结合。） 【文化遗产、观点示例】 文化遗产1：甲骨文；文化遗产2：青铜器 观点：考古发现是研究历史的第一手资料。 13．阅读下表，回答问题。 中国古代政治制度对比表（部分） 夏朝 西周 秦朝 西汉 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同，今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》 武王……于是封功臣谋士…封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。——《史记·周本纪》 这位新皇帝……，将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 下诏规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱 （1）上述表格中分别反映出中国古代哪些政治制度或政策？ 夏朝： 西周： 秦朝： 西汉： （2）请你从上述表格中的政治制度中任选两项，围绕“制度创新”这一主题提出观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）。 14．阅读材料，完成下列问题。 材料一：西周封建制度下，主权经由层级的结构，逐级分享，不论王室，或是诸侯，或是柳大夫，都不能拥有完整的主权。而在战国开始时，一种新型的国家出现了。在这个国家里面，国君掌握专制权力，大臣可以自由任免；同时这种官僚制度选任和提拔有才干者，淘汰不合格者。 ——摘编自许倬云《中国古代社会史论》 材料二：历史反复证明，凡是在民本问题上处理得比较好的时期，大一统社会发展就比较平稳；凡是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期，社会就会动荡，甚至导致政权的灭亡。 ——摘自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 （1）根据材料一，概括战国与西周在国家管理方面的不同之处。 （2）根据材料二提炼一个观点，并用秦汉时期的史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 15．阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中起到防洪灌溉作用和促进农业深耕细作的分别是（写序号）。 材料二 中国古代史大事年表（部分） 时间 事件 距今约70万—20万年 北京人 距今约7000年 河姆渡文化 距今约6000年 半坡文化 公元前356年 商鞅变法 公元前221年 秦灭六国，统一中国 公元200年 官渡之战 208年 赤壁之战 220年 魏国建立，东汉灭亡 221年 蜀国建立 229年 吴国建立 西晋末年 大批北人开始南迁 317年 东晋建立 4世纪初—5世纪前期 北方建立许多政权 439年 北魏统一北方 420—589年 宋、齐、梁、陈政权更迭 5世纪末 北魏孝文帝改革 北朝后期 北方出现民族大交融 东晋南朝时期 南方社会经济发展 （2）根据材料，以世纪初期（或中期、末期）的呈现方式，简述商鞅变法的时间。 （3）阅读以上材料，自提一个观点，并从表格中至少选择两个历史事件加以论述。（要求：观点明确，史实准确，论述充分，条理清楚，结构完整） 16．阅读材料，完成下列要求。 材料 书法作为一种供人们欣赏的艺术形式，诞生于魏晋南北朝时代。造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。诗词文赋的大繁荣，为书法家提供了纯艺术的书写内容，而不同于在青铜器、石碑、竹简上的应用文体。《兰亭集序》是王羲之行书中的代表作，被誉为“天下第一行书”。采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。用笔十分精到，讲究提按分明，收起得当，可谓“得其自然而兼其众美”。 ——摘编自王兆军《书圣之道——王羲之传（平）》 （1）根据材料，简述被誉为“天下第一行书”的作品。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 17．阅读材料，回答下列问题 材料 经过几代数学家的不懈努力，继承与创新使我国圆周率的研究领先世界水平。西汉刘歆推算圆周率数值是3．1547，东汉张衡推算圆周率数值是3．16。三国时期魏国的数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法（割圆术），并求得圆周率为31416。南北朝的祖冲之应用刘徽的方法，在地上划了一个直径为一丈的大圆，从圆内接正6边形开始，一直算到圆内接正12288边的多边形。要使内接正多边形的数目连翻11番，每翻1番，至少要运算7次加、减，还要进行12位小数的2次乘方、2次开方。祖冲之常常天不亮就起床，一遍又一遍地挪动筹码（小竹棍），直到夜深，终于把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3．1415926和3．1415927之间。这项成果领先世界近千年。 ——摘编自《祖冲之》 （1）根据材料，指出把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的人物。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 18．改革是历史发展的鲜明主题，也是历史发展的动力。阅读材料，回答问题。 材料一 1975年湖北云梦县秦墓出土的武士斗兽纹铜镜（图1），表现了商鞅变法后秦人的“尚武”精神。秦国商鞅量（图2）是秦统一后官定标准升量。 图一 图二 （1）这两件文物，分别对应了商鞅变法的哪两项内容？ 材料二 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。 ——卢菡著《不可不读的中国历史》 （2）根据材料二指出，北魏孝文帝改革的目的是什么？ （3）根据以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料或所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 19．阅读材料，完成下列要求。 材料 下表战国时期各国变法（部分） 事件 主要内容 影响 魏国李悝变法 奖励农民开垦荒地;制定《法经》，实行法治;废除奴隶制时代遗留下来的官爵世袭制。 魏国国势大盛，地主政权逐渐稳固，成为战国初期的强国。 楚国吴起变法 压制贵族，集权中央;整顿政治机构;统一言论;建立一支由国君指挥的军队。 沉重打击楚圆的旧贵族，使楚国迅速强盛起来。但变法时间较短，没有很好地推广和巩固，最后失败。 秦国商鞅变法 耕田、织布成绩优良者，可以免除许多差役和赋税;有军功的人才有资格得到爵禄。 秦国经过这一次变革，国势日强，日后统一的基础由是奠定。 韩国申不害变法 重视君主统驭臣下的权术;建立因功行赏制度。 改革缺乏法治体系和相应的经济措施，并没有使韩国的国力有什么改观。 ——据李定一《中华史纲》等编制 （1）依据材料并结合所学知识，指出战国时期成效最大的变法。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识任选其中两个历史事件加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，任选的两个历史事件其中一个作为战国时期成效最大的变法。） 20．阅读材料，完成下列要求。 材料 魏晋南北朝时期各民族交错杂居，原有的民族布局被打乱，各族杂居通婚，血统上混为一体，差异慢慢缩小。内迁的少数民族统治者多崇尚儒学，采用汉制，鲜卑族甚至以国家政权力量推行汉化。内迁的各少数民族逐渐掌握了中原的精耕细作，汉语成为他们的通用语言。同时，汉族在社会生产生活、语言艺术等方面也吸收了少数民族的精华，如胡床等高足家具自北而南的流行，改变了过去席地而坐的习惯。 ——摘编自李春霖《简论鲜卑汉化和北朝兴衰》等 （1）据材料及所学知识写出鲜卑族"以国家政权力量推行汉化"的改革名称。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求∶观点明确，史论结合，条理清楚） 试卷第20页，共33页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$