内容正文:
第二单元 友谊的天空
(限时:10分钟)
一、选择题
1.(2024·六安模拟)古人说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这启示我们( C )
①朋友对一个人的影响非常大
②朋友的品行决定了我们的品行
③我们要善交益友,远离损友
④交友需要谨慎,有选择地交友
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.(2024·福建)下列是课堂学习的一个环节:
以上同学们的发言要点符合任务要求的是( B )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.[跨学科·历史]东汉末年,刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮,诸葛亮才出山辅佐他。“三顾茅庐”是二人建立生死之交的起点。这说明建立友谊需要( C )
A.讲究缘分 B.相互利用
C.持续行动 D.满怀期待
二、非选择题
【网络生活 理性参与】
4.(10分)《中国互联网络发展状况统计报告》调查发现,我国未成年人互联网普及率达到了95%,网络已经成为我们生活中重要的一部分。为了解未成年人的网络使用情况,小李搜集了以下数据。
(1)[任务指向·论证]从上述材料中你能获得什么结论?获得结论的事实依据是什么?(4分)
结论:网络交往有利也有弊。(2分)
事实依据:33.2%的未成年网民通过网络与好友保持联系,9.1%的未成年网民通过网络随时结交新朋友;26.1%的未成年网民因网络社交耗时间,耽误学习,18%的未成年网民认为网络导致个人信息泄露等。(2分)
小张提出了他近期使用网络时遇到的困惑:“网络确实很方便,我可以与网友聊天、发照片、分享生活,但我也在网上看到了很多对我的恶意评价,我不知道该怎么办了。”原本自信开朗的小张,因为他人的评价逐渐变得自卑内向。
(2)你会如何帮助小张走出困境?(6分)
①提高安全意识和自我保护意识,不在网上随意发布个人信息。②学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受。③用理性的心态面对他人的评价,客观冷静分析,既不能盲从,也不忽视。(6分,每点2分)
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