广西壮族自治区来宾市武宣县2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

2024年秋季学期学情诊断信息卷（期末）】 八年级语文 (考试时间：150分钟试卷满分：120分) 注意事项： 1,答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累(19分) 班级举行“壮美广西”展示活动，同学们作了相关介绍，阅读并完成1一5题。 【山川】①广西是喀斯特地航，造就了很多万峰集结，水色秀丽。②美丽来宾就隐藏着一处秘 境一金秀圣堂山。③圣堂山素有“人间仙境”之美誉，是大瑶山的主峰，矗立于群山之頓。④山 上树木秀q,奇松婆婆，云雾敛绕，群峰耸立，怪石嶙峋。山上特有千年高山变色杜鸭，蛇紫嫣红， 争奇斗艳，花瓣颜色一日多变，五颜六色，世界罕见，蔚为壮观。 【建筑】桂中腹地有全国现存规模最大，保存最好的土司建筑一来宾忻城莫土司衙署，它被 誉为“壮乡故宫”。其建筑气势恢宏、古香古色，部分建筑至今完好无损，仍保留明代建筑风貌，展 现出 的工艺水平。深幽的殿堂、精制的屋脊翘角、雕镂花窗、浮雕图案，令人叹为观止。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)秀qi( (2)雕镂( 2.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。(2分) (1)矗立 (2)婆娑 3.填入“建筑”语段横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )(2分) A.惟妙惟肖 B.妙手偶得 C.巧妙绝伦 D.妙手回春 4.“山川”语段中有一个句子有语病，请指出序号并修改。(2分) 病句： 修改： 5.请你根据以下资料夹信息，为芒果作介绍。要求：使用芒果的口吻介绍，说明顺序合理，信息完 整。(3分) 【资料夹】芒果 >果肉饱满多汁，口感香甜细腻。 >含有丰富的维生素C、维生素A,腊食纤维，适当食用有助于增强免疫力、保护视力和 促进消化。 》是一种热带水果，外形呈椭圆形或肾形，表皮多为黄色或绿色。 广西百色被誉为“中国芒果之乡”，那里盛产芒果，芒果的种植历史悠久，品种丰富。 八年级语文第1页（共6页） C⑤扫描全能王 子亿人都在用的归推Ap时 6.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(8分) 飞云之下，鸟去有痕。在古代，诗人常常借飞乌来表情达意。陶渊明以“山气日夕佳， ① ”写出闲造自得的心境；李清照的“② ”巧妙地化用 了庄子《逍遥游》中的典故，希望自己也能像大鹏一样远走高飞；杜甫的“③ ④ ”将花鸟拟人化，抒发国恨家愁。南宋晏殊借花落燕归幕春图，表达“无 可奈何花落去，⑤ ”的惆怅之感；⑥ (人名)以“微动涟游，惊 起沙禽掠岸飞”沙鸟惊飞的画面，写美好心境，惬意的情怀。 孟子采用排比的修辞手法，“富贵不能淫，⑦ ,⑧ 强调了大丈夫的精神核心。 二、阅读(41分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，9分) 【材料一】①食品质量安全是指食品质量状况对食用者健康、安全的保证程度。它包括三方 面内容：一是食品的污染导致的质量安全问題，如生物性污染、化学性污染、物理性污染等：二是 食品工业技术发展所带来的质量安全问题，如食品添加剂、食品生产配剂、介质以及辐射食品、转 基因食品等：三是滥用食品标识，如伪造食品标识、缺少警示说明、虚假标注食品功能或成分、缺 少中文食品标识（进口食品）等。 ②“零添加”“纯天然”的产品不一定就更安全、健康。就以食品防腐剂来说，一些高蛋白食物 必须依靠它延长食品保质期，防止食物腐败变质。超出时问期限，这些食物因不使用防腐剂，危 害会更大，不仅会因腐败造成大量营养损失，还会因微生物作用造成食源性疾病。另外，市面上 一般能够购买到的主打“纯手工制作”“无添加”的食品，很多时候都只是商家的一种宣传手段，如 果商家或多或少使用了添加剂，但没有标示，那就是一种欺骗行为了。 (摘编自《“食”刻关注，健康守护》，《中国食品报》2023年10月5日) 【材料二】①“预制莱”问题引发争议。预制菜有不少优点，保质期长，食用方便，食品安全相 对有保证。但预制菜的食材有限，营养可能不均衡，且脂肪含量高，含钠高，常吃不利于健康。雏 生素损失，油盐糖添加，再次烹调后口味的改变等问题都是消费者关注的重点。 ②在外出就餐或者点外卖时，如何尽量避免吃到预制菜？首先，看能否根据口味烹制。现炒 的菜可以根据顾客的个性化需求进行一定的调整，比如调整辣度、不放葱姜蒜、更改配莱等。而 预制菜已经提前制作完成了，很难根据顾客的需求进行调整。其次，参考上菜速度。现炒的莱肴 一般需要更多的时间来准备和烹饪，而如果一家餐馆能在短时间内上齐大量菜品，很有可能使用 的是预制菜。最后，观察菜品的色泽、味道。一般来说，现炒的食材颜色更加鲜艳，而且炒制之后 会产生一些汤汁，口感比较好。 ③常吃预制莱可能对健康不利，但对于时间紧张的上班族来说，预制菜确实是填饱肚子的刚 需。如何兼顾“吃饱”和“营养”呢？点餐的时候尽量选择有肉有莱的菜肴：尽量避免点水煮鱼、锅 包肉、千编豆角等莱肴，这类菜都是油盐的重灾区；对于常点外卖的小伙伴，建议自行带些方便的 蔬菜，比如生菜、黄瓜、圣女果、紫甘蓝、胡萝卜，这些都可洗净后直接生吃。还可以带烤红薯、煮 玉米、燕麦片做部分主食，增加粗粮摄入。 (摘编自西部网2024年3月25日，有副改) 八年级语文第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归推A单 【材料三】 您认为日前食品安全最大的趣 当买到问西食品叫.你如何处理T 在每个环节？ 餐试精 无处 日环节 向精因 6% 12% 种植养 找到府 节 家， 2气 21% 果照份 61% 认创需 25% 20% 选购食品的，您是舌会仔细查看 新食品安全进》加大了对坏进 包装说明 木不 行为的延处力度，怎么看7 不看好。 必能业 佩 5% 6% 非常 会仔 真正福 可影 实到位 效常Q 12水 65% 2% (摘选自《全国食品安全调查报告》，中国消费网2024年3月5日) 7.下列对材料的理解和分析，正确的一项是()(2分) A.食品受污染，不恰当使用添加剂，滥用食品标识等问题都会威胁食用者的健康和安全。 B.宣传食品“零添加”“纯天然”，属于商家的欺骗行为，商家或多或少使用了添加剂。 C.预制菜的食材有限，营养不均衡，且脂肪含量高，含钠高，常吃不利于食用者健康。 D.全国食品安全调查报告显示，大多数消费者买到问题食品时，会忍气吞声，自认倒霉。 8.为了帮助大家识别预制菜，或在食用预制菜时尽可能保证饮食健康，小桂准备制作一期宣传展 板，请根据材料二帮他把展板内容补充完整。(3分) 预制菜来了，怎么办？ 识别预制菜有技巧： 食用预制菜不用慌： 口味定制更放心 ③ ① 油重盐多要避免 自带食材巧搭配 9.请根据材料三，针对食品安全为政府部门和消费者各拟两个条建议。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的园子 李秀萍 ①在我的家乡，每户人家的房前都有个园子。母亲把园子的一角开辟成花圃，种了许多花， 因此，我家的园子是莱园，也是花园。 ②自春天起，父亲就调侃母亲说，浇浇你的花园吧。母亲笑了，我也笑了。父亲话中的意味 是，母亲只是一个乡村老太，本该在园子里种满蔬莱，可是老太太居然浪漫起来，种了许多花。左 邻右舍看见母亲在种花，也都觉得那么大一块地种豆角更实惠，种花怪可惜的。 ③我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是园子里的花，它们像是母亲养育的婴孩。在栽种、 浇水、锄草的繁杂劳动中，它们发生着令人惊喜的变化。母亲学会了使用智能手机，经常给那些 花儿拍照，然后通过微信传给我。有时，她还会用视频对我作现场解说，令我心头发痒，想回家一 睹究竞。 ④在清澈的天空下，我置身于母亲的花园，园子中的大丽花、百日菊、紫茉莉、凤仙花…正 在盛开。它们尽情地绽放，色彩令人陶醉，给人一种蓬勃向上的力量。不知为何，我想到了美妙 的音乐、光滑的丝绸，身心无比舒畅和熨帖。其实，母亲所种的花，在城市的公园、小区或是街道 随处可见，那些寻常的花开在母亲的花园里，却给了我不同寻常的美感。 八年级语文第3页（共6页） CS扫描全能王 子亿人都在用的归推A时 ⑤母亲创造了生活的艺术。她熟知每种花的色彩、轮廓、表情以及习性，她使出艺术家的手 法，安排好每种花的位置。她想让藤蔓植物沿着墙壁和屋檐攀爬，就设计出几条繁复的路线供其 游走，取得她想要的效果。果然，牵牛花找到攀缘物后四处仲展，形成了一面锦绣墙垣。有趣的 是，一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去，有多远就走多远，一边仲茎吐叶，一边自在开花。 ⑥在母亲的房问里，透过窗子随意向外一瞥，便是一幅画。大丽花正对着窗子绽放，从盛夏 到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采，这是母亲最喜爱的花。从我的房问望出去，风景更 加别致，窗外是一片藤蔓植物。早晨睁开眼晴，在晨曦柔和的光线中，许许多多的牵牛花和小葫 芦在微风中晃动，向我躬身致意，多么令人满足一母亲在某一个清晨看到一朵倏然盛开的花 朵，立刻拍照分享给我，想必就是这种心情。 ⑦我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆英一边唠家常。母亲说园子里的蔬莱品种多，自己吃 不过来，就送给亲成朋友吃，他们高兴，她心里也乐呵。我想起《闲情偶寄》中的话来：“殊不知草 木欣欣向荣，非止耳目堪娱，亦可为艺草植木之家，助祥光而生瑞气。”这就是灌园之乐和居家之 道：草木能颐养性情，使人感受到生活的美好，不以灌园为苦，反以为乐，日子自然过得朴素而丰裕。 ⑧母亲扒开干枯的豆英，拆选出颗粒饱满的豆子在阳光下晾晒。豆子是芸豆，母亲每年都会 为我种一些，她说芸豆的营养价值胜过鸡肉，焖饭最好吃。母亲说起从前的事，叙事的节奏随着 她千活的方式时断时续，叙事的内容像意识流小说变幻不定，把我带回到一段段旧时光里。我凝 视着母亲感叹道：“妈，一晃你都七十多了！”母亲看了看我，笑道：“想想你都多大啦？” ⑨秋天一过，母亲的园子就衰歇了。冬天，白雪覆盖着大地，雪被下休眠的园子应该会做着 春天的梦吧。我期待着母亲的园子再度鲜花盛开一那时，我和母亲还会坐在牵牛花架下扒豆 英，唠家常… (《光明日报》，2024年1月12日，有玫动) 10.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是( )(2分) A.第②段写父亲调侃母亲，从内容上看，充满讽刺嘲笑意味；从写法上看，是侧面烘托。 B.第⑤⑥两段主要运用描写、议论、抒情的表达方式，写各种花随地生长，自在开放。 C.第⑧段母女之间的对话，表明过往生活艰辛，岁月无情流逝，读来让人心酸。 D.文章最后一段采用拟人的手法，表达了作者对未来的美好期许，充满温情。 11.请根据文章的内容完成思维导图。(4分) 我置身母亲 我在母亲房 的花园赏花 间赏“画” ④ 内容概括 A 作者心理 ② ③ 满足、喜悦 温馨、感叹 12.第⑦段引用《闲情偶寄》中的话语有何作用？(4分) 13.随着作者的文字走进母亲的园子，你会有哪些感受？请具体谈谈。(3分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死！ 八年级语文第4页（共6页） CS扫描全能王 子亿人都在用的归增A时 14.下面对这首诗的理解和分析，正确的一项是()(2分) A.“角声满天”正面写战争惨烈，写鼓角齐鸣、杀声干云的战争场面，给人以低沉哀凄之感。 B.“塞上燕脂凝夜紫”写的时塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，展现了边塞风光的壮丽秀美。 C.“半卷红旗”写将士们乘夜奔袭。夜寒霜重，鼓声像是被寒气所通，变得低沉，突出悲壮的气氛。 D.最后两句用燕昭王黄金台上招揽贤士的典故，直接表达了将士们舍身忘死报效朝廷的决心。 15.李贺的诗极具画面感，请发挥想象，描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗呈现的 画面，并分析诗句在全诗的作用。(3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平 险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、 王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕春 运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又 生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸城氏二子负二山，一厝朔东，一厝 雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 (选自《列子·汤问》) 【乙】 予少时读书，一见辄能诵，暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游，旬朔②之 间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤，自惩艾③，悔前所为；而聪 明④衰耗，殆不如囊时十一二。每阅一事，必寻绎数终⑤，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦， 而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。 (节选自秦观《<精骑集>序》) 【注释】①暗疏：默写。②旬朔：十天一月。③惩艾：惩戒。④聪明：听力和视力。⑤寻绎数 终：从头到尾翻寻几次。 16.下列各组句子中加点词含义相同的一项是( )(2分) A.杂然相许 自富阳至桐庐一百许里 B.予少时读书 予独爱莲之出淤泥而不染 C.河曲智叟笑而止之 而聪明衰耗 D.且焉置土石 可远观而不可亵玩焉 17.下列对甲、文两文的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.甲文从人力之少、运输工具简陋、运输路程遥远等方面体现愚公移山的艰难。 B.甲文以“愚公”来称呼鼠目寸光，自以为是的老头，反差强烈，极具讽刺意味。 C.乙文讲述作者曾放任自己，喜欢和诙谐戏谑、爱好喝酒的人交往，荒废学业。 D.乙文作者通过自身的经历，感叹使他学业败坏的，常常是“不勤”和“健忘”。 18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)汝心之固，固不可彻。(2分) (2)故虽有强记之力，而常废于不勤。(2分) 八年级语文第5页（共6页） CS扫描全能王 子亿人都在用的归推Ap时 19.人物语言反映人物的态度、心理和性格，请你揣摩智叟的这句话“甚矣，汝之不惠！以残年余 力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”，写出他语言背后的心理。(2分) 20.请结合思公移山的精神，对乙文中的人物进行劝勉。(4分) 三、综合(10分) 21.八年级进行阅读实践活动，按要求完成以下任务。 (1)【任务一】小广同学阅读了《昆虫记》，给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一 种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。(3分) ①螳螂 ②红蚂蚁 ③大头黑布甲 示例昆虫：萤火虫 绰号：麻碎专家 理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。 (2)【任务二】结合法布尔进行科学实验的步骤，根据原著表述，在横线处填入研究的方法，完 善案例。(3分) 法布尔进行科学实验探究的方法提示： 做出假设、大胆质疑、得出结论、观察现象、严密求证 研究步骤/方法 原著相关表述 ① 我极其小心地整个儿地挖开了几个地洞，发现洞底小屋壁上嵌着 一根生命力很强的树根根须。 ② 这个液汁是偶然遇上的呢，还是幼虫特意寻找的？ 做出假设 我倾向于后一种答案，因为至少当我小心挖掘蝉洞时，总能见到这 么一种根须。 ③ 我把一只正在地下爬出来的幼虫捉住了，把它放进一个试管的底部， 用松松地堆积起来的试管干土把它埋起来。第四天，幼虫便死了。 得出结论 地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得 汁液。 (3)【任务二】学校开展辩论赛，你支持哪一方？请写一段文字阐述理由。（要求：观点明确，有 理有据，80字以内)(4分) 正方：网络词语用于作文利大于弊 反方：网络词语用于作文弊大于利 四、写作(50分) 22.根据要求写作。 青春如歌，旋律悠扬。青春，有无数令人感动的瞬间；青春，有欢笑洋溢的快乐时光；青 春，有面对挑战时展现出来的勇敢和无畏；青春，也有奋斗的汗水与泪水…。用文字记录下 那些闪光的瞬间，让青春的记忆更加深刻。 请以“把 写进青春里”为题，叙写你的故事。 要求：(1)把题目补充完整；(2)不得套作，不得抄袭，写出自己的真切体验与独特感受； (3)不得透露真实的校名、人名等信息。不少于600字。 八年级语文第6页（共6页） 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