广东省揭阳市普宁2024-2025学年九年级上学期第三次月考语文试卷

九语第3次练习答案（A卷） 一、积累运用 1．默写古诗文。（共10分，答对一句得一分，满分不超过10分） 玉盘珍羞直万钱 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山雨欲来风满楼 鸟下绿芜秦苑夕 知汝远来应有意 好收吾骨瘴江边 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 青鸟殷勤为探看 但愿人长久 千里共婵娟 2．鄙夷 箴言 旁骛 3．B 4．C 5. 剪纸历史悠久;剪纸内容题材丰富;剪纸种类多样。 6. 雄心可创千秋业　巧手能绘万代春 7. C 8．（1）不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失它罢了。 （2）我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己的父母，这可能吗？ 9. 天祥受宋恩 / 为宰相 /安事二姓 /愿赐之一死足矣 10．在生与义不可兼得的情况下，孟子提出了“舍生取义”的观点。（1分）文天祥积极抗元，被俘后宁死不事二主，从容服刑，体现了他“舍生取义”的精神。周文雍投身革命，为了建立新中国，拒绝投降，以诗明志，英勇就义，体现了他“舍生取义”的精神。（3分） 11.(示例一)谭嗣同,戊戌变法失败后他坚信“不有行者,无以图将来;不有死者,无以酬圣主”,泰然赴死,留下“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的名句。 (示例二)刘胡兰,面对敌人的铡刀宁死不屈,谱写了舍生取义的壮歌。 其他答案言之有理即可。 【乙】文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，弘范以礼相待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己的父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋》诗给他。崖山被攻破，张弘范派遣使者护送到首都。文天祥在燕京共待了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入宫中，对他说：“有什么心愿？”文天祥说：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能够侍奉别的皇帝？希望赐我一死就满足了。”文天祥临刑时非常从容镇定，向南方叩拜而死，终年四十七岁。 12. A 由材料二第二段中“李逵、鲁智深等角色，化妆时讲究‘夸张、狰狞’”可知，该项表述扩大了范围，与文意不符。 13．①潮汕英歌舞既是数百年前潮商宴请时用以助兴的手段,又是潮汕人礼敬神佛的形式之一,具有功能性。②英歌表演用的是潮汕方言,是潮商之间的天然纽带，既能团结自身力量,又能给外人以震慑，具有社会性。③潮汕英歌舞具有相当的群众基础,不断有新的传承者和传播者。(每点1分) 14．示例：阿姨，您好！潮汕英歌舞是国家首批非物质文化遗产之一，小粤参加英歌舞社团，既能成为潮汕传统文化的传承者，又能成为正能量的传播者。此外，据存心辉爱义工协会陈娜娜介绍，很多性格内向的青少年自从参加了英歌舞队之后，都变活泼了，体质也变好了。因此这个社团很适合小粤参加，请您答应他吧！(一方面2分，言之成理即可。若劝说的语气和用语不当，扣1分) 15．（1）通过外貌描写，突出了瘦老头的瘦弱和病态，但“背”却总是“挺得很直”表现了他坚强不屈的精神状态。 （2）通过“挺”、“背”、“举”、“离开”等动词，生动地描绘了瘦老头讲课时的姿态和专注，表现了他对教学的认真和热情。 16．他们竟然叫我老师？我只是做了我力所能及的一些事情，竟然得到了孩子们发自内心的认可与尊重，我还是一个有价值的人，我还有用，可惜我的生命快到头了，我多想再多教教他们呀…… 17．以第一人称叙述，增强了故事的真实性，使读者更容易产生共鸣；通过回忆的方式，展现了瘦老头对孩子们的深远影响，表达了对他的怀念和敬意。 18．认同。（1分）瘦老头虽然身患绝症，但他依然坚持教孩子们知识，展现了他高尚的品德和无私的奉献精神，还通过生动有趣的讲解激发了他们的学习兴趣，改变了他们的命运。他无私奉献以及独特而生动的教学方式，展示出他对教育事业的热爱与坚持，承载了“先生”应有的精神与品格。他未被人知，却用自己的方式影响了一代学生，其精神与藤野先生身上的“严谨、细致、关心学生、求真”等精神异曲同工，他们都是在用自己的学识和人格魅力影响了学生，培养了学生的能力和品质，值得尊称为“大先生”。（能结合人物事例分析瘦老头是大先生的原因即可得分） 19.B 根据语段中的人物“梁中书与蔡夫人”，可知语段出自名著《水浒传》，再根据其中的“春尽夏来”“绿艾”“菖蒲”等，可知是端午节。 20. :(示例一)宋江和钱。宋江一直仗义疏财,曾赠银救济阎婆惜母女,结果被缠上。后来宋江因阎婆惜发现晁盖所赠的黄金和文书并对他敲诈威胁,怒杀阎婆惜。他从一名官府的押司变成了在逃的罪犯。“钱”是宋江仗义疏财、重情重义的见证,也是他命运的转折点。 (示例二)鲁达和酒。鲁达与史进、李忠饮酒时获悉金氏父女被镇关西欺凌,在酒的作用下,他愤怒不已。次日一早便去伸张正义,最终打死恶霸镇关西,走上逃亡之路。在五台山避难时,又因醉酒大闹寺庙,被迫离开。在酒的催化下,我们看到了一个行侠仗义、性情豪爽的鲁达, “酒”推动了鲁达命运的转变。 (示例三)杨志和刀。杨志迫于生计,准备出卖祖传宝刀,却因误杀泼皮牛二,被收监流放,宝刀也因此被收入官库。因为一把“刀”,杨志的人生几经周折。丢失生辰纲后,他被逼上梁山。杨志是名将之后,武艺高强,但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运,也是杨志一生的写照。 21.本题考查命题作文。 一、审题立意。首先，审题是写作的第一步，需要准确理解题目所给的内容和要求。这篇作文的题目是“转身”，并给出了一个简要的引言，提示我们可以从面对阴影、挑战和泪水等情境来思考转身的意义。立意方面，考生应该把握住转身不是逃避，而是一种积极的、换角度、换心态的生活态度。转身意味着从另一个视角看待问题，从而发现新的可能性和机遇。考生可以通过具体的事例，展现转身带来的积极变化，表达出对生活的热爱和拥抱。 二、构思选材。构思是写作的关键环节，考生需要确定文章的结构和主要内容。可以围绕引言中的三个情境——面对阴影、面对挑战、面对泪水来构思文章，分别讲述转身带来的不同收获。选材方面，考生可以选取自己亲身经历或者身边人的故事，通过具体的情节和细节描写来展现转身的过程和结果。比如，可以写一个在面对困境时选择转身，从而发现新机遇的故事；或者写一个在泪水中转身，得到朋友和家人温暖安慰的经历。这些故事能够生动地展现转身的意义和价值，增强文章的说服力和感染力。此外，考生还可以结合一些名人名言或者哲理故事来丰富文章的内容，提升文章的深度和广度。 第 3 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第1学期第3次练习 九年级语文科答题卷（A卷） 考试时长：120分钟 试卷满分：120分 1、 选择题（3、4、19题2分，7、12题3分，共12分） 03 [A] [B] [C] [D] 04 [A] [B] [C] [D] 07 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 1.根据课文默写古诗文。（10分） （1） 。 ( 2) ， (3) (4) (5) ， （6） 2. 根据拼音写出相应的词语。（3分） bǐ yí ( )         páng wù ( )         zhēn yán ( ) 5.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 6.（2分） 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　 8.（4分）（1） （2） 　　　　　　　　　　　　　　　　 9.（3分） 天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣 10.（4分） 11.（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13.（3分）　　　 14.（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 15.（4分）（1） 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 （2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　 16.（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　 17.（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、 18.18.（5分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 5、 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　 　 　 　 　 20.（4分） ） 　　　　　 　　　　　 　　　　 三.（作文题）（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 890 600 605 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级语文答题卷 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第1学期第3次练习 九年级语文科试题(A卷) (考试时长120分钟 试卷总分120分) 一、积累运用 1.默写古诗文。(共10分,答对一句得一分,满分不超过10分) (1)金樽清酒斗十千, 。[李白《行路难(其一)》] (2) , 。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3)溪云初起日沉阁, 。 ,蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》) (4)云横秦岭家何在? 雪拥蓝关马不前。 , 。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (5)由“四面湖山收眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你不由得想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句“ , ”。 (6)思念,是诗词的永恒主题。李商隐的“蓬山此去无多路, ”(《无题》),借青鸟传信表达对爱人的思念;苏轼的“ , ”(《水调歌头》),借明月表达对亲人的思念与祝福。 阅读下面的文字,完成2-4小题。(7分) 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。书中没有凡人的b y ,没有尘世的诓骗,无畏时空所限,黑白笔墨之间,行吟唱和,恍若与古人促膝,聆听圣贤的zh n y n,妙趣横生,受益匪浅。书中故事总能让人感同身受,说理总能让人沉吟深思。目睹于勒叔叔悲苦现状的若瑟夫深刻感受到现实社会里人们的( ),杜小康在经历暴风雨洗礼后获得成长的故事让我们明白了( )的意义,毕淑敏认为各种复杂对立的情感会把我们的精神小屋挤得满满的,( ),而梁启超则告诫我们要心无p ng w 、敬业乐群……通过读书,使我们不仅能保持思想的活力,还能获取智慧,实现真正人生的超越。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) b y ( ) zh n y n( ) p ng w ( ) 3.依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( ) (2分) A.唯利是图 矢志不移 亲密无间 B.唯利是图 锲而不舍 间不容发 C.见利忘义 锲而不舍 亲密无间 D.见利忘义 矢志不移 间不容发 4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) (2分) A.通过读书,使我们不仅能保持思想的活力,还能获取智慧