模块三 命题点4 粒子与宇宙 分子动理论-【一战成名新中考】2025河南中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂精讲测·河南物理 模 块 三 热 学 命题点 4　 粒子与宇宙　 分子动理论 基础知识梳理 考点 1　 粒子与宇宙(10 年 5 考) 课标要求: 1. 知道常见的物质是由分子、原子构成的. 知道原子是由原子核和电子构成的,了解原子的核 式结构模型. 2. 了解人类探索微观世界的大致历程,关注人类探索微观世界的新进展. 了解人类探索太阳 系及宇宙的大致历程,知道人类对宇宙的探索将不断深入,关注人类探索宇宙的一些重大活动. 了解物质 世界的大致尺度. 1. 道尔顿证明了原子的存在;①　 汤姆孙　 发现了电子;卢瑟福在 α 粒子散射实验的基础 上,提出了②　 原子核式结构模型　 . 2. 物质是由③　 分子　 、④　 原子　 组成的(人们通常以⑤　 10-10 　 m 为单位来量度分子), 原子由带正电的⑥　 原子核　 和带负电的⑦　 核外电子　 构成,且正负电荷数量相等,原 子核由⑧　 质子　 和⑨　 中子　 构成,质子和中子由􀃊􀁉􀁒　 夸克　 构成. 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 特别提醒 原子的核外电子在不同的轨道上绕着原子核运动,就像地球绕着太阳运动一样,其中 原子核相当于太阳,核外电子相当于地球. 3. 人们将光在真空中传播一年所经过的距离称为 1 光年􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. 1 光年≈9. 46×10 15 m. 4. 空间尺度大小排列(从大到小) 宏观:宇宙>银河系>太阳系>地球>月球>生物体 微观:分子>原子>原子核>质子(中子) >电子>夸克{ 5. 八大行星距离太阳的远近(由近及远): 水星→金星→地球→火星→木星→土星→天王星→海王星. 考点 2　 分子动理论(10 年 8 考) 课标要求: 1. 知道自然界和生活中简单的热现象. 了解分子热运动的主要特点,知道分子动理论的基本 观点. 2. 举例说明自然界存在多种多样的运动形式. 知道物质在不停地运动. 1. 分子热运动 (1)扩散现象:不同的物质在互相接触时,􀃊􀁉􀁓　 彼此进入对方　 的现象,叫做扩散现象. 扩 散现象在气体、液体和固体之间都能发生,在相同条件下,气体扩散速度最快,液体次之, 固体最慢. 常见的扩散现象有花香四溢、红墨水滴入清水中水变红、水中放糖水变甜等. (2)扩散现象表明:a. 一切物质的分子都在不停地做􀃊􀁉􀁔　 无规则运动　 ;b. 构成物质的分 子之间存在􀃊􀁉􀁕　 间隙　 . (3)分子热运动:由于分子的无规则运动跟􀃊􀁉􀁖　 温度　 有关,温度越高,分子无规则运动越 􀃊􀁉􀁗　 剧烈　 ,扩散现象越明显,所以这种无规则运动叫做分子热运动. 2. 分子间作用力:分子间同时存在相互作用的􀃊􀁉􀁘　 引力　 和􀃊􀁉􀁙　 斥力　 . 如被紧压在一起的 铅柱很难被分开,证明了分子间存在引力;如固体、液体很难被压缩,证明了分子间存在 斥力. 3. 分子动理论的基本观点:(1)常见的物质是由大量的分子、原子构成的;(2)构成物质的分 子在不停地做热运动;(3)分子间存在着引力和斥力. 13 随堂精讲测·河南物理 模 块 三 热 学 随堂巩固练习 1. 判断下列说法是否正确. (1)电子的发现,说明原子核是可分的 (　 ✕　 ) (2)汤姆孙建立的原子核式结构模型认为 电子围绕原子核高速转动 (　 ✕　 ) (3)丝绸与玻璃棒摩擦,丝绸因得到电子 而带负电 (　 √　 ) (4)地心说认为地球绕太阳运行,太阳是 宇宙的中心 (　 ✕　 ) (5)煤堆在墙角时间久了,墙内也变黑了, 说明分子在不停地运动 (　 √　 ) (6)沙粒放入水中,水变浑浊了,说明分子 在不停地做无规则运动 (　 ✕　 ) (7)物体热胀冷缩,是因为分子的大小随 温度的变化而改变　 (　 ✕　 ) (8)当温度降到 0 ℃时,分子就不再做无规 则运动 (　 ✕　 ) 2. (2023 兰州)打开中药包会闻到淡淡的药 香味,这是　 扩散　 现象. 慢火熬制,等药 汤沸腾后,药香味更加浓郁,这说明温度 越高,分子的运动越 　 剧烈 　 (选填“剧 烈”或“缓慢”). 捆扎药包的细绳很难被拉 断,是因为分子间存在　 引力　 (选填“引 力”或“斥力”). 3. 蜡染是我国民间传统工艺,如图为蜡染中 的点蜡工序,即把不染色的地方涂上蜡液, 然后放入染缸中进行染色. 由于蜡液凝固 在布上,蜡与布间的作用力会比液体时 　 大　 (选填“大”或“小”),所以能牢固的 粘在布上. 染料能把布染色,是因为染料分 子在　 不停地做无规则运动　 . 第 3 题图 4. 教材小实验 如图所示,是常见的几个 热学探究实验: (1)如图甲所示,向一端封闭的玻璃管中 注水至一半位置,再注入酒精直至充满. 封 闭管口,并将玻璃管反复翻转,使水和酒精 充分混合,再观察液面的位置. 发现混合后 与混合前相比液面　 变低　 (选填“变高” “变低”或“不变”),此现象说明分子间存 在　 间隙　 . 甲　 　 　 　 乙 　 　 　 丙 　 　 　 　 丁 第 4 题图 (2)分别在质量相同的冷水和热水中同时 注入一滴红墨水,几秒后的现象如图乙所 示,由现象可以判断 　 右 　 (选填“左” 或 “右”)杯装的是热水,整杯水变红说明分 子在做　 无规则运动　 ,两杯水现象不同, 说明温度越　 高　 ,分子运动越剧烈. (3)用如图丙所示的装置演示气体扩散现 象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色 二氧化氮气体,另一瓶装有空气. 为了有力 地证明气体发生扩散现象,装空气的应是 　 A　 (选填“A”或“B”)瓶. 抽掉玻璃板, 两种气体混合均匀后,气体分子　 继续　 (选填“继续”或“停止”)运动. 若实验温度 分别为①0 ℃ 、②4 ℃ 、③20 ℃ 、④30 ℃ ,则 在　 ④　 (填序号)温度下气体扩散最快. (4)如图丁所示,将两块铅柱的底面削平、 削干净,紧压后它们“粘” 在一起,下面吊 着一个重物都不能把它们拉开. 此实验说 明铅柱的分子之间存在　 引力　 ;有同学 认为此时分子间没有斥力,这个观点是 　 错误　 (选填“正确”或“错误”)的. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 23 模块三　 热 学 命题点 1　 温度及其测量 ①温度　 ②摄氏度　 ③℃ 　 ④37　 ⑤0　 ⑥热胀冷缩 ⑦量程　 ⑧分度值　 ⑨完全浸入　 􀃊􀁉􀁒容器壁　 􀃊􀁉􀁓容器底　 􀃊􀁉􀁔C　 􀃊􀁉􀁕继续留在　 􀃊􀁉􀁖相平　 􀃊􀁉􀁗-19　 􀃊􀁉􀁘36. 7　 􀃊􀁉􀁙水银 􀃊􀁉􀁚0. 1　 􀃊􀁉􀁛38. 3　 􀃊􀁊􀁒可以 命题点 2　 物态变化及其吸放热 【基础知识梳理】 ①吸热　 ②气　 ③放　 ④气　 ⑤凝华　 ⑥汽化　 ⑦液化 ⑧凝华　 ⑨凝固　 􀃊􀁉􀁒熔化　 􀃊􀁉􀁓液化　 􀃊􀁉􀁔凝华　 􀃊􀁉􀁕表面 􀃊􀁉􀁖内部　 􀃊􀁉􀁗表面　 􀃊􀁉􀁘沸点　 􀃊􀁉􀁙汽化　 􀃊􀁉􀁚吸收　 􀃊􀁉􀁛降低温度 􀃊􀁊􀁒压缩体积　 􀃊􀁊􀁓液化 【即时练习】1. 熔化　 吸收　 2. D 【随堂巩固练习】 1. 扩散　 汽化　 液化　 2. 吸收　 凝固　 3. 升华　 凝华 命题点 3　 物态变化相关实验 实验一　 探究固体熔化时温度的变化规律 【基础知识梳理】 ①固　 ②固液共存　 ③吸收　 ④不变　 ⑤熔点　 ⑥液 ⑦吸收　 ⑧升高　 ⑨液　 􀃊􀁉􀁒固液共存　 􀃊􀁉􀁓放出　 􀃊􀁉􀁔不变 􀃊􀁉􀁕凝固点　 􀃊􀁉􀁖固　 􀃊􀁉􀁗放出　 􀃊􀁉􀁘降低 【即时练习】 　 C 【实验分层突破】 【基础考点·梳理】 2. (4)受热均匀　 3. (1)自下而上　 ③②⑤⑥①④　 保证用 酒精灯的外焰加热 　 (2) 更准确 　 (3) 受热均匀 　 缓慢 　 (4)浸没　 试管底　 高　 4. 熔点　 持续吸热 　 保持不变 　 一直升高 【典型考法·全练】 (1) -4　 固　 (2)大于　 水的比热容比冰的大 (3)2. 1×103 【创新考法·精练】 (1)撒盐可以降低冰的熔点,加快冰的熔化 (2)错误　 实验室的室温高于冰的熔点,且空气和冰之间存 在温度差,冰还可以持续吸热 实验二　 探究水在沸腾前后温度变化的特点 【基础知识梳理】 ①沸腾　 ②初温　 ③沸腾前吸热　 ④沸点　 ⑤沸腾 【实验分层突破】 【基础考点·梳理】 2. 温度计　 秒表　 (1)酒精的沸点低于水的沸点 (2)a. 加热时间　 c. 穿插温度计　 相同　 大于　 高 3. (1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底　 高　 B 处向上 (2) A　 遇冷液化,使气泡体积变小 　 B　 所受水的压强变 小,体积变大　 (3)a. 94　 98　 小于　 b. 沸点　 保持不变 4. (1)热传递　 (2)液化　 水蒸气遇冷液化时放热　 (3)质 量　 初温　 (4)此时石棉网的温度仍高于水的沸点,水还可 以从石棉网上继续吸收一会儿热量 【典型考法·全练】 (1)b　 d　 c　 e　 (2)1 680　 (3)液化　 减小　 降低 【创新考法·精练】 (1)94　 温度达到沸点,但不能继续吸热　 给烧杯中的水里 加盐,使其沸点升高　 (2)小水珠　 升高 命题点 4　 粒子与宇宙　 分子动理论 【基础知识梳理】 ①汤姆孙　 ②原子核式结构模型　 ③分子　 ④原子 ⑤10-10 　 ⑥原子核　 ⑦核外电子　 ⑧质子　 ⑨中子 􀃊􀁉􀁒夸克　 􀃊􀁉􀁓彼此进入对方　 􀃊􀁉􀁔无规则运动　 􀃊􀁉􀁕间隙 􀃊􀁉􀁖温度　 􀃊􀁉􀁗剧烈　 􀃊􀁉􀁘引力　 􀃊􀁉􀁙斥力 【随堂巩固练习】 1. (1) ×　 (2) ×　 (3) √　 (4) ×　 (5) √　 (6) ×　 (7) ×　 (8) ×　 2. 扩散　 剧烈　 引力　 3. 大　 不停地做无规则运动 4. (1)变低　 间隙　 (2)右　 无规则运动　 高　 (3)A　 继续 ④　 (4)引力　 错误 命题点 5　 内能及其改变方式 【基础知识梳理】 ①动能　 ②分子势能　 ③焦耳(J) 　 ④大　 ⑤大　 ⑥转移 ⑦转化　 ⑧温度差　 ⑨减小　 􀃊􀁉􀁒增大　 􀃊􀁉􀁓增大　 􀃊􀁉􀁔减小 􀃊􀁉􀁕热传递　 􀃊􀁉􀁖焦耳(J) 　 􀃊􀁉􀁗增大　 􀃊􀁉􀁘减小 【随堂巩固练习】 1. (1) ×　 (2) ×　 (3) √　 (4) ×　 (5) ×　 (6) ×　 (7) √　 (8) ×　 (9) ×　 (10)√　 (11) ×　 (12) ×　 (13) ×　 (14)√ (15) ×　 (16) ×　 2. ②③④⑥　 ①⑤　 3. 变大　 升高　 做功 热传递　 压缩 (2)化学　 增大　 内　 机械　 做功　 液化 命题点 6　 比热容、热值的理解及相关计算 【基础知识梳理】 ①乘积　 ②强　 ③状态　 ④cmΔt　 ⑤ Q cΔt 　 ⑥ Q cm ⑦完全燃烧　 ⑧之比　 ⑨有效利用　 􀃊􀁉􀁒 Q有用 Q放 ×100% 【随堂巩固练习】 1. (1) ×　 (2) ×　 (3) ×　 (4) √　 (5) ×　 (6) √　 (7) ×　 (8) ×　 2. D　 3. 4. 2×105 　 52. 5%　 4. 扩散　 70%　 5. 有　 6. 16　 0. 042　 7. 2. 52×104 　 1. 4×103 　 8. 41400　 32. 4% 【实验分层突破】 【基础考点·梳理】 2. (1)质量　 初温　 (2)相同　 相同　 (3)受热均匀 3. (1)加热时间的长短　 (2)加热时间　 弱　 升高的温度　 强 【典型考法·全练】 (1)自下而上　 (2)易拉罐　 易拉罐的导热性比烧杯好,缩 短实验时间　 (3)加热时间　 (4)A　 B　 (5)A 命题点 7　 热机　 能量的转化与守恒 【基础知识梳理】 ①内　 ②汽缸　 ③打开　 ④打开　 ⑤点火　 ⑥向上 ⑦向下　 ⑧机械　 ⑨内　 􀃊􀁉􀁒内　 􀃊􀁉􀁓机械　 􀃊􀁉􀁔有用功 􀃊􀁉􀁕燃料完全燃烧　 􀃊􀁉􀁖转化　 􀃊􀁉􀁗保持不变　 􀃊􀁉􀁘方向性 【随堂巩固练习】 1. D　 2. C　 3. D　 4. 40%　 9. 2×106 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 441