模块三 命题点1 温度及其测量&命题点2 物态变化及其吸放热-【一战成名新中考】2025河南中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂精讲测·河南物理 模块三　 热 学 模 块 三 热 学 命题点 1　 温度及其测量 考点 1　 温度及其估测 课标要求:能说出生活环境中常见的温度值,尝试对环境温度问题发表自己的见解. 1. 物理学中通常用①　 温度 　 来表示物体的冷热程度,其单位是②　 摄氏度 　 ,符号是 ③　 ℃　 . 2. 常见的温度值 标尺:人体正常的体温约为④　 37　 ℃ ,1 标准大气压下冰水混合物的温度为⑤　 0　 ℃ . 估测:人体感觉舒适的环境温度约为 25 ℃ ,洗澡水合适的温度约为 40 ℃ ,刚出锅的饺子 温度约为 100 ℃ ,冰箱保鲜室的温度约为 4 ℃ ,冰箱冷冻室的温度约为-18 ℃ . 考点 2　 温度计　 　 课标要求:了解液体温度计的工作原理. 会用常见温度计测量温度. 1. 工作原理:根据液体的⑥　 热胀冷缩　 规律制成. 2. 使用与读数 (1)会选:估测待测物体的温度,选择合适⑦　 量程　 和⑧　 分度值　 的温度计. (注意:测 量的温度值必须在温度计玻璃泡中所含液体的凝固点和沸点之间,否则温度计将无法工作) (2)会放:测液体温度时,温度计的玻璃泡要⑨　 完全浸入 　 被测液体中,不能碰到 ⑩　 容器壁　 和􀃊􀁉􀁓　 容器底　 . 如图甲所示的四种情况中,􀃊􀁉􀁔　 C　 图温度计使用正确. 甲 　 　 乙 (3)会读:待温度计的示数稳定后再读数,读数时玻璃泡要􀃊􀁉􀁕　 继续留在　 被测液体中;视 线要与温度计中液柱的液面􀃊􀁉􀁖　 相平　 ,否则读数有误差,仰读偏小,俯读偏大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. (4)会记:正确的测量结果由数值和单位组成,零下温度在数值前要标“ -”号,如图乙 A 温 度计的示数为􀃊􀁉􀁗　 -19　 ℃ ,图乙中 B 温度计的示数为􀃊􀁉􀁘　 36. 7　 ℃ . 3. 体温计的使用与读数 　 　 体温计是专门用于测量人体温度的仪器,是利用􀃊􀁉􀁙　 水银　 热胀冷缩的性质制成的,测量 范围通常是 35~42 ℃,分度值为􀃊􀁉􀁚　 0. 1　 ℃,上图所示体温计的示数为􀃊􀁉􀁛　 38. 3　 ℃. 读数时 􀃊􀁊􀁒　 可以　 (选填“可以”或“不可以”)把它从腋下或口腔中拿出来. 因为体温计的玻璃泡 与毛细管连接处的管径很细,且略有弯曲,所以毛细管中的水银无法自动退回玻璃泡. 再 次使用前需要用力向下甩,让水银退回玻璃泡才能测体温. 32 随堂精讲测·河南物理 模 块 三 热 学 命题点 2　 物态变化及其吸放热(10 年 8 考) 基础知识梳理 考点 1　 六种物态变化及其吸、放热 课标要求: 1. 了解物态变化过程中的吸热和放热现象. 能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关 现象. 2. 能运用物态变化知识,说明自然界中的水循环现象. 了解我国和当地的水资源状况,有节约用水 和保护环境的意识. 类型 初态→末态 吸、放热 生活实例 图示 熔化 固态→液态 ① 吸热　 冰雪消融、熔炼金属 凝固 液态→固态 放热 河水结冰、铁水铸成工件 汽化 液态→ ② 气　 态 吸热 酒精挥发、湿衣服变干 液化 气态→液态 ③ 放　 热 露珠、雾、“白气”的形成 升华 固态→ ④　 气　 态 吸热 衣柜里的樟脑丸变小、灯泡的钨丝 用久了变细 ⑤ 凝华　 气态→固态 放热 霜、雾凇的形成 归纳总结 自然界水循环中的物态变化(均填物态变化名称) 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 第 1 题图 即时练 习 1. 古代科技 我国古代科技著作《天工开物》 中,对釜的铸造有 “铁化如水,以泥固钝铁柄勺从嘴受注” (如图)这样的记载. 其中 “铁化如水” 描述的物态变化是 　 熔化 　 ,该过程需要 　 吸收 　 (选填“吸收”或“放出”)热量. 2. 在学校组织的物理知识情景剧中,甲、乙、丙、丁四位同学分别扮演 霜、雾、冰、水蒸气,他们的台词正确的是 (　 D　 ) A. 甲:我是由水凝华而来,期间需要吸热 B. 乙:我是由水汽化而来,期间需要放热 C. 丙:我是由水凝固而来,期间需要吸热 D. 丁:我既可以变成甲,也可以变成乙,期间均需要放热 42 随堂精讲测·河南物理 模 块 三 热 学 考点 2　 汽化和液化的两种方式 1. 液体汽化的两种方式———蒸发和沸腾 汽化方式 蒸发 沸腾 不 同 点 发生部位 液体􀃊􀁉􀁕　 表面　 液体􀃊􀁉􀁖　 内部　 和􀃊􀁉􀁗　 表面　 同时发生 发生条件 在任何温度下 达到􀃊􀁉􀁘　 沸点　 ,持续吸热 剧烈程度 缓慢的汽化现象 剧烈的汽化现象 不 同 点 影响因素 液体温度越高,表面积越大,表面 空气流速越快,蒸发越快 气压越高,沸点越高 温度变化 蒸发吸热,使液体及与液体接触 的物体温度下降,具有制冷作用 液体温度不变 相同点 都是􀃊􀁉􀁙　 汽化　 现象,都需要􀃊􀁉􀁚　 吸收　 热量 2. 使气体液化的两种方式:􀃊􀁉􀁛　 降低温度　 和􀃊􀁊􀁒　 压缩体积　 . 3. “白气”的理解与辨析 (1)“白气(或白雾)”不是水蒸气(水蒸气是气态的,肉眼观察不到)􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,而是水蒸气遇冷发 生􀃊􀁊􀁓　 液化　 (填物态变化名称)后变成小水滴􀪍􀪍􀪍悬浮在空中形成的. (2)生活中“白气”现象的辨析 形成原因 常考举例 温度较高的水蒸气遇到低温的空气,液 化成小水滴 烧水时看到的“白气”;冬天,人在室外呼出的“白气” 空气中的水蒸气遇到温度较低的物体, 液化成小水滴 打开冰箱门时周围出现的“白气”;吃雪糕时周围冒的“白 气”;早晨山涧的白雾 随堂巩固练习 1. 如图所示的浆面条是很多河南人喜爱的美 食. 当一碗热气腾腾的浆面条端上桌时,满 屋飘香,这是　 扩散　 现象;浆面条上方有 “白气”,这是由于浆面条中的热水先 　 成水蒸气后又遇冷　 液化　 形成的. (后两 空均填物态变化名称) 第 1 题图 2. (2023 黄冈)如图是市面上出售的一种网 红食品———“炒酸奶”. 将-196 ℃的液态氮 和酸奶倒入容器中, 液态氮迅速汽化 　 吸收　 (选填“吸收”或“放出”)大量热 量,使酸奶瞬间 　 凝固 　 (填物态变化名 称)成块. 第 2 题图　 　 第 3 题图 3. (2024 信阳一模改编)喜欢动手实验的小 明,把干冰放入小瓶中,在瓶口套上气球, 过了一会儿发现气球鼓起来了(如图甲), 同时在瓶子底部的外壁上出现了白霜(如 图乙). 这是由于瓶中干冰　 升华　 变成气 态,并吸收热量使瓶内温度降低,瓶外水蒸气 遇冷　 凝华　 形成霜. (均填物态变化名称) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 模块三　 热 学 命题点 1　 温度及其测量 ①温度　 ②摄氏度　 ③℃ 　 ④37　 ⑤0　 ⑥热胀冷缩 ⑦量程　 ⑧分度值　 ⑨完全浸入　 􀃊􀁉􀁒容器壁　 􀃊􀁉􀁓容器底　 􀃊􀁉􀁔C　 􀃊􀁉􀁕继续留在　 􀃊􀁉􀁖相平　 􀃊􀁉􀁗-19　 􀃊􀁉􀁘36. 7　 􀃊􀁉􀁙水银 􀃊􀁉􀁚0. 1　 􀃊􀁉􀁛38. 3　 􀃊􀁊􀁒可以 命题点 2　 物态变化及其吸放热 【基础知识梳理】 ①吸热　 ②气　 ③放　 ④气　 ⑤凝华　 ⑥汽化　 ⑦液化 ⑧凝华　 ⑨凝固　 􀃊􀁉􀁒熔化　 􀃊􀁉􀁓液化　 􀃊􀁉􀁔凝华　 􀃊􀁉􀁕表面 􀃊􀁉􀁖内部　 􀃊􀁉􀁗表面　 􀃊􀁉􀁘沸点　 􀃊􀁉􀁙汽化　 􀃊􀁉􀁚吸收　 􀃊􀁉􀁛降低温度 􀃊􀁊􀁒压缩体积　 􀃊􀁊􀁓液化 【即时练习】1. 熔化　 吸收　 2. D 【随堂巩固练习】 1. 扩散　 汽化　 液化　 2. 吸收　 凝固　 3. 升华　 凝华 命题点 3　 物态变化相关实验 实验一　 探究固体熔化时温度的变化规律 【基础知识梳理】 ①固　 ②固液共存　 ③吸收　 ④不变　 ⑤熔点　 ⑥液 ⑦吸收　 ⑧升高　 ⑨液　 􀃊􀁉􀁒固液共存　 􀃊􀁉􀁓放出　 􀃊􀁉􀁔不变 􀃊􀁉􀁕凝固点　 􀃊􀁉􀁖固　 􀃊􀁉􀁗放出　 􀃊􀁉􀁘降低 【即时练习】 　 C 【实验分层突破】 【基础考点·梳理】 2. (4)受热均匀　 3. (1)自下而上　 ③②⑤⑥①④　 保证用 酒精灯的外焰加热 　 (2) 更准确 　 (3) 受热均匀 　 缓慢 　 (4)浸没　 试管底　 高　 4. 熔点　 持续吸热 　 保持不变 　 一直升高 【典型考法·全练】 (1) -4　 固　 (2)大于　 水的比热容比冰的大 (3)2. 1×103 【创新考法·精练】 (1)撒盐可以降低冰的熔点,加快冰的熔化 (2)错误　 实验室的室温高于冰的熔点,且空气和冰之间存 在温度差,冰还可以持续吸热 实验二　 探究水在沸腾前后温度变化的特点 【基础知识梳理】 ①沸腾　 ②初温　 ③沸腾前吸热　 ④沸点　 ⑤沸腾 【实验分层突破】 【基础考点·梳理】 2. 温度计　 秒表　 (1)酒精的沸点低于水的沸点 (2)a. 加热时间　 c. 穿插温度计　 相同　 大于　 高 3. (1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底　 高　 B 处向上 (2) A　 遇冷液化,使气泡体积变小 　 B　 所受水的压强变 小,体积变大　 (3)a. 94　 98　 小于　 b. 沸点　 保持不变 4. (1)热传递　 (2)液化　 水蒸气遇冷液化时放热　 (3)质 量　 初温　 (4)此时石棉网的温度仍高于水的沸点,水还可 以从石棉网上继续吸收一会儿热量 【典型考法·全练】 (1)b　 d　 c　 e　 (2)1 680　 (3)液化　 减小　 降低 【创新考法·精练】 (1)94　 温度达到沸点,但不能继续吸热　 给烧杯中的水里 加盐,使其沸点升高　 (2)小水珠　 升高 命题点 4　 粒子与宇宙　 分子动理论 【基础知识梳理】 ①汤姆孙　 ②原子核式结构模型　 ③分子　 ④原子 ⑤10-10 　 ⑥原子核　 ⑦核外电子　 ⑧质子　 ⑨中子 􀃊􀁉􀁒夸克　 􀃊􀁉􀁓彼此进入对方　 􀃊􀁉􀁔无规则运动　 􀃊􀁉􀁕间隙 􀃊􀁉􀁖温度　 􀃊􀁉􀁗剧烈　 􀃊􀁉􀁘引力　 􀃊􀁉􀁙斥力 【随堂巩固练习】 1. (1) ×　 (2) ×　 (3) √　 (4) ×　 (5) √　 (6) ×　 (7) ×　 (8) ×　 2. 扩散　 剧烈　 引力　 3. 大　 不停地做无规则运动 4. (1)变低　 间隙　 (2)右　 无规则运动　 高　 (3)A　 继续 ④　 (4)引力　 错误 命题点 5　 内能及其改变方式 【基础知识梳理】 ①动能　 ②分子势能　 ③焦耳(J) 　 ④大　 ⑤大　 ⑥转移 ⑦转化　 ⑧温度差　 ⑨减小　 􀃊􀁉􀁒增大　 􀃊􀁉􀁓增大　 􀃊􀁉􀁔减小 􀃊􀁉􀁕热传递　 􀃊􀁉􀁖焦耳(J) 　 􀃊􀁉􀁗增大　 􀃊􀁉􀁘减小 【随堂巩固练习】 1. (1) ×　 (2) ×　 (3) √　 (4) ×　 (5) ×　 (6) ×　 (7) √　 (8) ×　 (9) ×　 (10)√　 (11) ×　 (12) ×　 (13) ×　 (14)√ (15) ×　 (16) ×　 2. ②③④⑥　 ①⑤　 3. 变大　 升高　 做功 热传递　 压缩 (2)化学　 增大　 内　 机械　 做功　 液化 命题点 6　 比热容、热值的理解及相关计算 【基础知识梳理】 ①乘积　 ②强　 ③状态　 ④cmΔt　 ⑤ Q cΔt 　 ⑥ Q cm ⑦完全燃烧　 ⑧之比　 ⑨有效利用　 􀃊􀁉􀁒 Q有用 Q放 ×100% 【随堂巩固练习】 1. (1) ×　 (2) ×　 (3) ×　 (4) √　 (5) ×　 (6) √　 (7) ×　 (8) ×　 2. D　 3. 4. 2×105 　 52. 5%　 4. 扩散　 70%　 5. 有　 6. 16　 0. 042　 7. 2. 52×104 　 1. 4×103 　 8. 41400　 32. 4% 【实验分层突破】 【基础考点·梳理】 2. (1)质量　 初温　 (2)相同　 相同　 (3)受热均匀 3. (1)加热时间的长短　 (2)加热时间　 弱　 升高的温度　 强 【典型考法·全练】 (1)自下而上　 (2)易拉罐　 易拉罐的导热性比烧杯好,缩 短实验时间　 (3)加热时间　 (4)A　 B　 (5)A 命题点 7　 热机　 能量的转化与守恒 【基础知识梳理】 ①内　 ②汽缸　 ③打开　 ④打开　 ⑤点火　 ⑥向上 ⑦向下　 ⑧机械　 ⑨内　 􀃊􀁉􀁒内　 􀃊􀁉􀁓机械　 􀃊􀁉􀁔有用功 􀃊􀁉􀁕燃料完全燃烧　 􀃊􀁉􀁖转化　 􀃊􀁉􀁗保持不变　 􀃊􀁉􀁘方向性 【随堂巩固练习】 1. D　 2. C　 3. D　 4. 40%　 9. 2×106 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 441