精品解析：江苏省南京郑和外国语学校2024-2025学年九年级上学期限时训练化学试卷

24—25学年限时训练—1 一、选择题：（本大题共有15题，每小题只有一个答案，每题2分，共30分） 1. 下列词语包含物质变化，有一种和其他三种有所区别是 A. 花香四溢 B. 干冰升华 C. 沙里淘金 D. 蜡炬成灰 2. 我国古代发明和应用中不涉及化学变化的是 A. 黏土烧陶瓷 B. 黑火药爆炸 C. 活字印刷 D. 粮食酿醋 3. 下列仪器中，不能加热的是 A. 量筒 B. 烧杯 C. 燃烧匙 D. 试管 4. 下图所表示的实验方法或操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入锌粒 C. 加热液体 D. 固体药品的取用 5. 下列有关空气各成分的说法正确的是（　　） A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 6. 下列做法应该提倡的是①保护青山绿水；②就地焚烧垃圾；③减少燃煤使用；④燃放烟花爆竹；⑤推广使用电动公交车 A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①③④⑤ 7. 氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是 A. 制氧气 B. 收集氧气 C. 铁丝燃烧 D. 测定空气中氧气的体积分数 8. 下列关于燃烧现象的描述中正确的是 A. 木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B. 硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟 C. 铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射 D. 红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 9. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中不正确的是 A. B. C. D. 10. 对下列实验指定容器中水的主要作用的解释，不正确的是 A B C D 实验名称 测定空气中氧气的含量 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中的燃烧 制取某种气体 实验装置 解释 量筒中水：通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的水：吸收放出的热量 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 防止气体散逸 A. A B. B C. C D. D 11. 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 A. ⑦②③①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤ 12. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A. 长颈漏斗下端管口产生气泡 B. 瓶中液面明显上升 C. 注射器内有液体 D. 长颈漏斗内液面上升 13. 下列学科认识不正确的是 选项 事实与认知 理解与解释 A 和的化学性质不同 分子不同 B 花香在空气中扩散 微观粒子（如分子）总是在不断运动 C 10亿人数一滴水中水分子，每分钟数100个，要数3万多年 水分子的质量和体积都非常小 D 集气瓶中氧气热胀冷缩 分子的大小随温度的变化而改变 A. A B. B C. C D. D 14. 某同学用右图所示的装置测定空气中的含量,实验后发现所测定氧气的体积分数低于五分之一，针对这一事实,你认为下列做法或想法不正确的是 A. 查看实验装置是否漏气 B. 将红磷改为蜡烛再重做实验 C. 实验中红磷的量可能不足,没有将瓶内的氧气消耗完全 D. 反应后未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少 15. 某化学兴趣小组借助二氧化碳传感器探究粒子的运动，数据处理软件可实时绘出体积分数随时间变化的曲线。如图1，收集一塑料瓶二氧化碳进行以下三步实验： ①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③双手紧贴并倒转瓶口。三步实验中测得的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的段、段和段。下列说法不正确的是 A. 曲线中的变化过程，说明分子是不断运动的 B. 曲线中和相比较，说明温度越高分子运动速率越快 C. 曲线中和相比较，说明密度比空气密度大 D. 曲线中和相比较，说明Q点后分子的运动速率减慢 16. 写出下列反应的符号表达式： （1）淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰：________。 （2）银白色固体在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体：________。 （3）黑色固体在氧气中燃烧，白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体：________。 （4）暗红色粉末在空气中燃烧，产生大量白烟：________。 （5）银白色固体在空气中燃烧发出耀眼的白光，大量白烟，生成白色固体：________。 （6）红色的固体在空气中加热，变为黑色________。 （7）银白色液体在空气中加热较长时间，生成红色固体________。 （8）上述反应中属于化合反应的有：________，（填序号，下同）属于氧化反应的有：________。 17. 按照要求填空。 （1）空气成分按体积计算，大约是：氮气________、氧气________、二氧化碳________、稀有气体________、其他气体________。 （2）影响我市空气质量的主要污染物主要为________等（填序号）。 ①二氧化硫 ②二氧化氮 ③一氧化碳 ④可吸入颗粒物 ⑤细颗粒物 ⑥臭氧 （3）下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是________（填字母）。 A. 煤炭燃烧 B. 农家肥腐熟 C. 食物腐烂 D. 醋的酿造 E. 细胞的呼吸作用 F. 铁生锈 （4）以下物质：①液氧；②蒸馏水；③洁净的空气；④冰水混合物；⑤五氧化二磷；⑥空气中的稀有气体；⑦人体呼出的气体；⑧工业制得的“液氧”；⑨高锰酸钾加热分解后的固体；⑩的过氧化氢溶液，其中属于混合物的有________。（填序号） 18. 根据实验装置，回答下列问题 （1）写出仪器名称①________；②________；③________；④________； （2）用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是________；需对装置进行的改进是________，目的是________，符号表达式为________。该装置须试管口应略朝下倾斜，应调节右上图1中________（选填“、、”）旋钮调节固定。 （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选择的收集装置是________，能用该方法收集氧气的原因是________，符号表达式为________。 （4）装置作为发生装置制取氧气可换成，的优点是________。与相比，、装置的优点是________。 （5）实验室用氯化铵固体和熟石灰固体共热制取氨气，氨气密度比空气小且易溶于水，制取装置________。 （6）图2装置为多功能瓶，若用排空气法来收集氧气，氧气应从________端进，验满的方法是________。 （7）用图3装置收集并测量氧气体积，结果小于理论值。在可能的原因中正确的是______（填字母）。 A. 一部分氧气溶于水中 B. 试管中的高锰酸钾没有完全分解 C. 待导管口连续均匀留出气泡时用量筒收集氧气 D. 停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 E. 量筒内未装满水 F. 装置气密性不好 （8）实验室制取气体时，下列因素中需要考虑的是______（填字母）。 A. 药品容易获得，能生成所要制取的气体 B. 反应条件易于控制，反应速率适中 C. 操作简便易行，安全可靠，节能环保 D. 所要制取气体的颜色和气味 （9）设计实验检验下图装置的气密性，并完成实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 ________ ________ 该装置气密性良好 19. 化学小组对“寻找新的催化剂分解过氧化氢”的探究实验引起了兴趣。他们进行了如下探究： 【提出问题】氧化铁（）能否作过氧化氢分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？ 【实验探究】 （1）填写下表： 实验步骤 实验现象 Ⅰ.分别量取过氧化氢溶液加入、两支试管中，向试管中加入氧化铁粉末，并在两支试管中插入带火星的木条，观察现象 试管中产生气泡，带火星的木条复燃，试管中________。 Ⅱ.待试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象 ________ Ⅲ.将实验Ⅱ中剩余物小心过滤，并将所得的滤渣进行洗涤、干燥、称量 ________ Ⅳ.向试管中加入过氧化氢溶液和氧化铁粉末，向试管中加入过氧化氢溶液和二氧化锰粉末，对比观察现象。 试管中产生气泡的速率更快 【实验结论】 （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的________和________在反应前后均没有发生改变，再结合实验Ⅰ的结论，得出：________。 （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式________。 【实验评价】 （4）实验Ⅳ的目的是________。 （5）通过实验Ⅳ中的现象，你可以得到的结论是________。 【实验拓展】 （6）查阅资料得知，①氧化铜、硫酸铜、红砖粉末、猪肝、发芽的马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。②二氧化锰可以催化氯酸钾的分解。下列有关催化剂的说法正确的是_______（填序号）。 A. 二氧化锰只能作为过氧化氢分解催化剂 B. 同一个化学反应可以有多种催化剂 C. 催化剂能让过氧化氢分解生成更多氧气 D. 用作催化剂的物质可能是其他反应的生成物 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 24—25学年限时训练—1 一、选择题：（本大题共有15题，每小题只有一个答案，每题2分，共30分） 1. 下列词语包含物质变化，有一种和其他三种有所区别的是 A. 花香四溢 B. 干冰升华 C. 沙里淘金 D. 蜡炬成灰 【答案】D 【解析】 【详解】A、花香四溢过程，是分子运动的结果，没有新物质生成，属于物理变化； B、干冰升华，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化； C、沙里淘金过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、蜡炬成灰包含着蜡烛燃烧，燃烧时生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化； D选项与其它选项有本质区别，故选D。 2. 我国古代发明和应用中不涉及化学变化的是 A. 黏土烧陶瓷 B. 黑火药爆炸 C. 活字印刷 D. 粮食酿醋 【答案】C 【解析】 【详解】A、黏土烧陶瓷，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化； B、黑火药爆炸过程中，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； C、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、粮食酿醋，发生缓慢氧化，有新物质醋酸生成，属于化学变化。 故选C。 3. 下列仪器中，不能加热的是 A. 量筒 B. 烧杯 C. 燃烧匙 D. 试管 【答案】A 【解析】 【详解】A、量筒不能加热，符合题意； B、烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，不符合题意； C、燃烧匙可直接加热，不符合题意； D、试管可直接加热，不符合题意。 故选A。 4. 下图所表示的实验方法或操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入锌粒 C. 加热液体 D. 固体药品的取用 【答案】A 【解析】 【详解】A、检测装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，符合题意； B、锌粒是块状固体药品，加入锌粒时，应先把试管横放，用镊子夹取锌粒放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使锌粒缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，图示操作错误，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，试管微微倾斜与水平桌面约成角，图示操作错误，不符合题意； D、取用固体药品时，瓶塞要倒放，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 5. 下列有关空气各成分的说法正确的是（　　） A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要从空气中各成分的性质、用途方面分析。 【详解】A、氧气支持燃烧，具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，故不符合题意； B、氮气的化学性质稳定，不容易和其它物质发生反应，所以可用于食品包装袋内防腐，故符合题意； C、空气质量级别越大，空气质量越差，，故不符合题意； D、二氧化碳是温室气体，含量过多会引起温室效应，但是二氧化碳不是污染物，，故不符合题意。 6. 下列做法应该提倡的是①保护青山绿水；②就地焚烧垃圾；③减少燃煤使用；④燃放烟花爆竹；⑤推广使用电动公交车 A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①保护青山绿水：这是一个明确的环境保护行为，旨在维护自然环境的原始状态和生态平衡，应该提倡； ②就地焚烧垃圾：焚烧垃圾会产生大量的有害气体和颗粒物，对环境造成污染，同时也可能对人们的健康产生危害，不应该提倡； ③减少燃煤使用：燃煤是产生空气污染物和温室气体排放的主要原因之一，减少燃煤使用有助于减少空气污染，改善环境质量，应该提倡； ④燃放烟花爆竹：虽然燃放烟花爆竹在某些文化和节日中具有特殊意义，但它同样会产生大量的空气污染和噪音污染，对环境和人们的生活造成不良影响，不应该提倡； ⑤推广使用电动公交车：电动公交车相比传统燃油公交车，具有更低的排放和更高的能效，有助于减少空气污染和改善城市环境质量，应该提倡； 综上可知，上述做法中应该提倡的是①③⑤，故选：B。 7. 氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是 A. 制氧气 B. 收集氧气 C. 铁丝燃烧 D. 测定空气中氧气的体积分数 【答案】C 【解析】 【详解】A、为防止加热时产生的冷凝水倒流，加热固体制取气体时试管口应低于试管底部，图示操作错误； B、利用向上排空气法收集氧气，试管口不能放塞子，应放玻璃片，便于排空气，图示操作错误； C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底要放一些水或沙子，防止燃烧后的高温熔融物溅落炸裂瓶底，图示操作正确； D、木炭燃烧消耗氧气，但又生成二氧化碳，使瓶内气压变化不大，水不能倒流，无法测出氧气的体积分数，图示操作错误。故选C。 8. 下列关于燃烧现象的描述中正确的是 A. 木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B. 硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟 C. 铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射 D. 红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭在空气中燃烧发出红光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味气体，说法错误，不符合题意； B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种具有刺激性气味的气体，说法错误，不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，说法正确，符合题意； D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，说法错误，不符合题意。 故选：C。 9. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中不正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、分析污染应从污染物、污染源、危害、防治措施四个方面进行分析，模型正确，不符合题意； B、氧化反应是物质与氧气发生的反应，化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，二者属于交叉关系，模型错误，符合题意； C、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，模型正确，不符合题意； D、认识物质的基本思路是，通过物质的变化规律，归纳出物质的性质，然后确定它可能具有的用途，最后研究它的制取方法，模型正确，不符合题意。 故选：B。 10. 对下列实验指定容器中水的主要作用的解释，不正确的是 A B C D 实验名称 测定空气中氧气的含量 硫在氧气中的燃烧 铁丝在氧气中的燃烧 制取某种气体 实验装置 解释 量筒中水：通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的水：吸收放出的热量 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 防止气体散逸 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷燃烧消耗氧气，气体减少，则反应结束后冷却至室温，集气瓶内压强减小，打开止水夹，量筒中的水进入集气瓶中，则进入集气瓶中水的体积即为红磷燃烧消耗的氧气体积，因此能通过量筒中水体积的变化得出氧气的体积，说法正确，不符合题意； B、做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，说法错误，符合题意； C、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，说法正确，不符合题意； D、该装置中长颈漏斗伸入液面以下的目的是形成液封，防止制取的气体从长颈漏斗逸散到空气中，说法正确，不符合题意。 故选：B。 11. 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 A. ⑦②③①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），则操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥，故选A。 12. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A. 长颈漏斗下端管口产生气泡 B. 瓶中液面明显上升 C. 注射器内有液体 D. 长颈漏斗内液面上升 【答案】D 【解析】 【详解】如果装置气密性良好，则缓慢推动活塞时，瓶内压强增大，大于外界大气压，瓶内的水被压入长颈漏斗内，故长颈漏斗内的液面上升，故选：D。 13. 下列学科认识不正确的是 选项 事实与认知 理解与解释 A 和的化学性质不同 分子不同 B 花香在空气中扩散 微观粒子（如分子）总是在不断运动 C 10亿人数一滴水中水分子，每分钟数100个，要数3万多年 水分子的质量和体积都非常小 D 集气瓶中氧气热胀冷缩 分子的大小随温度的变化而改变 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、和的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质不同，说法正确，不符合题意； B、花香在空气中扩散，是因为微观粒子（如分子）总是在不断运动，说法正确，不符合题意； C、10亿人数一滴水中水分子，每分钟数100个，要数3万多年，说明水分子的质量和体积都非常小，说法正确，不符合题意； D、集气瓶中氧气热胀冷缩，是因为分子间的间隔随温度的变化而改变，说法错误，符合题意。 故选：D。 14. 某同学用右图所示的装置测定空气中的含量,实验后发现所测定氧气的体积分数低于五分之一，针对这一事实,你认为下列做法或想法不正确的是 A. 查看实验装置是否漏气 B. 将红磷改为蜡烛再重做实验 C. 实验中红磷的量可能不足,没有将瓶内的氧气消耗完全 D. 反应后未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少 【答案】B 【解析】 【详解】A、如果实验装置漏气，红磷燃烧即使能耗尽装置内的氧气，由于装置漏气，外部空气也会进入装置内也测不准空气中氧气的含量。因此，实验装置漏气，实验过程中就会测定的氧气含量低于1/5，所以要保证装置的气密性良好，故A正确； B、将红磷改为蜡烛做此试验时，由于蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水，虽然消耗装置内氧气，但又增加另一气体二氧化碳，导致装置内气压变化不大，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的1/5，无法测定空气中氧气的含量，故B不正确； C、红磷的量不足，燃烧时就无法将瓶内氧气没有消耗完，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的1/5，无法测定空气中氧气的含量，所有要保证提供足量的红磷，故C正确； D、装置末冷却至室温就打开弹簧夹，这样瓶内温度较高，气压还没降低到室温标准，这样水倒吸入装置内的量就占不到其容积的1/5，所有要待装置冷却之后再打开止水夹，故D正确。 故选B。 【点睛】本题难度不大，掌握测定空气中氧气的含量原理是解题关键。物质燃烧消耗氧气，造成装置内外压强差，进入集气瓶内水的体积就是集气瓶内氧气的体积。 15. 某化学兴趣小组借助二氧化碳传感器探究粒子的运动，数据处理软件可实时绘出体积分数随时间变化的曲线。如图1，收集一塑料瓶二氧化碳进行以下三步实验： ①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③双手紧贴并倒转瓶口。三步实验中测得的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的段、段和段。下列说法不正确的是 A. 曲线中的变化过程，说明分子是不断运动的 B. 曲线中和相比较，说明温度越高分子运动速率越快 C. 曲线中和相比较，说明密度比空气密度大 D. 曲线中和相比较，说明Q点后分子的运动速率减慢 【答案】D 【解析】 【详解】A、曲线中的变化过程，二氧化碳的体积分数缓慢下降，说明分子是不断运动的，故选项说法正确； B、曲线中和相比较，二氧化碳的体积分数下降速度较快，双手贴在塑料瓶外壁上时瓶内温度升高，说明温度越高分子运动速率越快，故选项说法正确； C、曲线中和相比较，二氧化碳的体积分数下降较快，双手紧贴并倒转瓶口，二氧化碳向瓶口运动加快，说明密度比空气密度大，故选项说法正确； D、曲线中和相比较，点后二氧化碳体积分数基本不再变化，是因为二氧化碳的密度大于空气，点时原瓶内二氧化碳基本全部逸出，瓶内为空气，不能说明点后分子的运动速率减慢，故选项说法不正确。 故选D。 16. 写出下列反应符号表达式： （1）淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰：________。 （2）银白色固体在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体：________。 （3）黑色固体在氧气中燃烧，白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体：________。 （4）暗红色粉末在空气中燃烧，产生大量白烟：________。 （5）银白色固体在空气中燃烧发出耀眼的白光，大量白烟，生成白色固体：________。 （6）红色的固体在空气中加热，变为黑色________。 （7）银白色液体在空气中加热较长时间，生成红色固体________。 （8）上述反应中属于化合反应的有：________，（填序号，下同）属于氧化反应的有：________。 【答案】（1）S+O2SO2 （2）Fe+O2Fe3O4 （3）C+O2CO2 （4）P+O2P2O5 （5）Mg+O2MgO （6）Cu+O2CuO （7）Hg+O2HgO （8） ①. ①②③④⑤⑥⑦ ②. ①②③④⑤⑥⑦ 【解析】 【小问1详解】 淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱淡蓝色火焰，是硫在空气中燃烧的现象，硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为S+O2SO2，故填：S+O2SO2； 【小问2详解】 银白色固体在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，是铁在氧气中燃烧的现象，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为Fe+O2Fe3O4，故填：Fe+O2Fe3O4； 【小问3详解】 黑色固体在氧气中燃烧，白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，是木炭在空气中燃烧的现象，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式为C+O2CO2，故填：C+O2CO2； 【小问4详解】 暗红色粉末在空气中燃烧，产生大量白烟，是红磷在空气中燃烧的现象，红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5，故填：P+O2P2O5； 【小问5详解】 银白色固体在空气中燃烧发出耀眼的白光，大量白烟，生成白色固体，是镁在空气中燃烧的现象，镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应的符号表达式为Mg+O2MgO，故填：Mg+O2MgO； 【小问6详解】 红色的固体在空气中加热，变为黑色，是铜在空气中加热后的现象，铜与氧气在加热的条件反应生成氧化铜，反应的符号表达式为Cu+O2CuO，故填：Cu+O2CuO； 【小问7详解】 银白色液体在空气中加热较长时间，生成红色固体，是汞在空气中加热后现象，汞与氧气在加热的条件反应生成氧化汞，反应的符号表达式为Hg+O2HgO，故填：Hg+O2HgO； 【小问8详解】 化合反应是两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，符合“多变一”的特点，因此上述反应中属于化合反应的有①②③④⑤⑥⑦；物质跟氧气的反应，都属于氧化反应，则上述反应中属于氧化反应的有①②③④⑤⑥⑦，故填：①②③④⑤⑥⑦；①②③④⑤⑥⑦。 17. 按照要求填空。 （1）空气的成分按体积计算，大约是：氮气________、氧气________、二氧化碳________、稀有气体________、其他气体________。 （2）影响我市空气质量的主要污染物主要为________等（填序号）。 ①二氧化硫 ②二氧化氮 ③一氧化碳 ④可吸入颗粒物 ⑤细颗粒物 ⑥臭氧 （3）下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是________（填字母）。 A. 煤炭燃烧 B. 农家肥腐熟 C. 食物腐烂 D. 醋的酿造 E. 细胞的呼吸作用 F. 铁生锈 （4）以下物质：①液氧；②蒸馏水；③洁净的空气；④冰水混合物；⑤五氧化二磷；⑥空气中的稀有气体；⑦人体呼出的气体；⑧工业制得的“液氧”；⑨高锰酸钾加热分解后的固体；⑩的过氧化氢溶液，其中属于混合物的有________。（填序号） 【答案】（1） ①. 78% ②. 21% ③. 0.03% ④. 0.94% ⑤. 0.03% （2）①②③④⑤⑥ （3）BCDEF （4）③⑥⑦⑧⑨⑩ 【解析】 【小问1详解】 空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，二氧化碳0.03%，稀有气体0.94%，其他气体0.03%，故填：78%；21%；0.03%；0.94%；0.03%。 【小问2详解】 目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，故填：①②③④⑤⑥； 【小问3详解】 煤炭燃烧属于剧烈的氧化反应，而农家肥腐熟、食物腐烂、醋的酿造、细胞的呼吸作用、铁生锈都进行得很慢，甚至不易被察觉，都属于缓慢氧化，故填：BCDEF； 【小问4详解】 ①液氧是液态的氧气，只含有一种物质，属于纯净物； ②蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物； ③洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物； ④冰是水的固态，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物； ⑤五氧化二磷中只含有一种物质，属于纯净物； ⑥空气中的稀有气体中含有多种物质，属于混合物； ⑦人体呼出的气体中含有氮气、氧气等物质，属于混合物； ⑧工业制得的“液氧”中含有氧气、稀有气体等物质，属于混合物； ⑨高锰酸钾加热分解后的固体中含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物； ⑩的过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢，属于混合物； 因此属于混合物的有③⑥⑦⑧⑨⑩，故填：③⑥⑦⑧⑨⑩。 18. 根据实验装置，回答下列问题 （1）写出仪器名称①________；②________；③________；④________； （2）用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是________；需对装置进行的改进是________，目的是________，符号表达式为________。该装置须试管口应略朝下倾斜，应调节右上图1中________（选填“、、”）旋钮调节固定。 （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选择的收集装置是________，能用该方法收集氧气的原因是________，符号表达式为________。 （4）装置作为发生装置制取氧气可换成，的优点是________。与相比，、装置的优点是________。 （5）实验室用氯化铵固体和熟石灰固体共热制取氨气，氨气密度比空气小且易溶于水，制取装置为________。 （6）图2装置为多功能瓶，若用排空气法来收集氧气，氧气应从________端进，验满的方法是________。 （7）用图3装置收集并测量氧气体积，结果小于理论值。在可能的原因中正确的是______（填字母）。 A. 一部分氧气溶于水中 B. 试管中的高锰酸钾没有完全分解 C. 待导管口连续均匀留出气泡时用量筒收集氧气 D. 停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 E. 量筒内未装满水 F. 装置气密性不好 （8）实验室制取气体时，下列因素中需要考虑的是______（填字母）。 A. 药品容易获得，能生成所要制取的气体 B. 反应条件易于控制，反应速率适中 C. 操作简便易行，安全可靠，节能环保 D. 所要制取气体的颜色和气味 （9）设计实验检验下图装置的气密性，并完成实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 ________ ________ 该装置气密性良好 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 锥形瓶 ③. 铁架台 ④. 水槽 （2） ①. E ②. 在试管口塞一团棉花 ③. 防止粉末状物质进入导管 ④. ⑤. K2 （3） ①. H ②. 氧气不易溶于水 ③. （4） ①. 方便添加液体药品 ②. 可以控制反应速率 （5）EG （6） ①. a ②. 将带火星的木条放在b端，木条复燃，则说明氧气已集满 （7）ABCDF （8）ABC （9） ①. 将导管的一端伸入装有水的烧杯中，用手紧握试管外壁， ②. 水中导管口有气泡冒出 【解析】 【小问1详解】 ①为长颈漏斗；②为锥形瓶；③为铁架台；④为水槽； 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，应选择的发生装置是E；需对装置进行的改进是在试管口塞一团棉花，目的是防止加热时粉末状物质进入导管；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为；K1调节高度，K2调节倾斜程度，K3调节试管夹取位置，该装置须试管口应略朝下倾斜，应调节右上图1中旋钮调节固定； 【小问3详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气，排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，则应选择的收集装置是H排水法，能用该方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，符号表达式为； 【小问4详解】 装置作为发生装置制取氧气可换成，装置通过长颈漏斗方便添加液体药品； 与相比，、装置可通过分液漏斗、注射器控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率； 【小问5详解】 实验室用氯化铵固体和熟石灰固体共热制取氨气，该反应为固体加热型，发生装置可选择E；氨气密度比空气小且易溶于水，只能选择向下排空气法收集，收集装置可选择G，故制取装置为EG； 【小问6详解】 图2装置为多功能瓶，若用排空气法来收集氧气，氧气密度比空气大，则氧气应从a端进，氧气具有助燃性，验满的方法为将带火星的木条放在b端，木条复燃，则说明已集满； 【小问7详解】 A、一部分氧气溶于水中，会导致测量氧气的体积小于理论值，符合题意； B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管中的高锰酸钾没有完全分解，会导致生成的氧气体积偏小，符合题意； C、待导管口连续均匀留出气泡时用量筒收集氧气，会导致部分氧气扩散到空气中，会导致测量的氧气的体积小于理论值，符合题意； D、停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，会导致部分氧气扩散到空气中，会导致测量的氧气的体积小于理论值，符合题意； E、氧气不易溶于水，可用排水法收集，排出水的体积即为产生氧气的体积，量筒内未装满水，不会影响测量氧气的体积，不符合题意； F、氧气不易溶于水，可用排水法收集，装置气密性不好，会导致收集到氧气的体积偏小，会导致测量的氧气的体积小于理论值，符合题意； 故选：ABCDF； 【小问8详解】 A、实验室制取气体时，需要考虑所用药品容易获得，能生成所要制取的气体，故选项符合题意； B、实验室制取气体时，需要考虑反应条件易于控制，反应速率适中，故选项符合题意； C、实验室制取气体时，需要考虑操作简便易行，安全可靠，节能环保，故选项符合题意； D、实验室制取气体时，不需要考虑所要制取气体的颜色和气味，故选项不符合题意； 故选：ABC； 【小问9详解】 检查该装置气密性的方法为：将导管的一端伸入装有水的烧杯中，用手紧握试管外壁， 若水中导管口有气泡冒出，则说明该装置气密性良好。 19. 化学小组对“寻找新的催化剂分解过氧化氢”的探究实验引起了兴趣。他们进行了如下探究： 【提出问题】氧化铁（）能否作过氧化氢分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？ 【实验探究】 （1）填写下表： 实验步骤 实验现象 Ⅰ.分别量取过氧化氢溶液加入、两支试管中，向试管中加入氧化铁粉末，并在两支试管中插入带火星的木条，观察现象 试管中产生气泡，带火星的木条复燃，试管中________。 Ⅱ.待试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象 ________ Ⅲ.将实验Ⅱ中剩余物小心过滤，并将所得的滤渣进行洗涤、干燥、称量 ________ Ⅳ.向试管中加入过氧化氢溶液和氧化铁粉末，向试管中加入过氧化氢溶液和二氧化锰粉末，对比观察现象。 试管中产生气泡的速率更快 【实验结论】 （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的________和________在反应前后均没有发生改变，再结合实验Ⅰ的结论，得出：________。 （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式________。 【实验评价】 （4）实验Ⅳ目的是________。 （5）通过实验Ⅳ中的现象，你可以得到的结论是________。 【实验拓展】 （6）查阅资料得知，①氧化铜、硫酸铜、红砖粉末、猪肝、发芽的马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。②二氧化锰可以催化氯酸钾的分解。下列有关催化剂的说法正确的是_______（填序号）。 A. 二氧化锰只能作为过氧化氢分解的催化剂 B. 同一个化学反应可以有多种催化剂 C. 催化剂能让过氧化氢分解生成更多氧气 D. 用作催化剂的物质可能是其他反应的生成物 【答案】（1） ①. 无明显现象 ②. 试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃 ③. 所得固体质量为0.5g （2） ①. 化学性质 ②. 质量 ③. 氧化铁能作为过氧化氢分解的催化剂 （3） （4）比较氧化铁和二氧化锰的催化效果 （5）相同条件下，二氧化锰对过氧化氢的催化效果比氧化铁好 （6）BD 【解析】 【小问1详解】 分别量取过氧化氢溶液加入、两支试管中，向试管中加入氧化铁粉末，并在两支试管中插入带火星的木条，观察到试管中产生气泡，带火星的木条复燃，试管中无明显现象，说明氧化铁能加快过氧化氢的分解速率； 待试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察到试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃，说明该化学反应前后，氧化铁的化学性质不变； 将实验Ⅱ中剩余物小心过滤，并将所得的滤渣进行洗涤、干燥、称量，观察到所得固体质量为，说明该化学反应前后，氧化铁的质量不变； 【小问2详解】 由上述分析可知，实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生改变，再结合实验Ⅰ的结论，可得出氧化铁能作为过氧化氢分解的催化剂； 【小问3详解】 过氧化氢在氧化铁的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为； 【小问4详解】 实验Ⅳ中催化剂的种类不同，其他条件均相同，观察到试管中产生气泡的速率更快，故实验Ⅳ的目的是比较氧化铁和二氧化锰的催化效果； 【小问5详解】 通过实验Ⅳ中的现象，试管中产生气泡的速率更快，说明使用二氧化锰作催化剂时，过氧化氢的分解速率更快，故可以得到的结论是相同条件下，二氧化锰对过氧化氢的催化效果比氧化铁好； 【小问6详解】 A、二氧化锰并不是只能作为过氧化氢分解的催化剂，二氧化锰也可以作为氯酸钾分解的催化剂，说法错误，不符合题意； B、同一个化学反应可以有多种催化剂，如过氧化氢分解制取氧气中，二氧化锰、氧化铁等均可作催化剂，说法正确，符合题意； C、催化剂只能改变反应速率，不能增加生成物的质量，故催化剂不能让过氧化氢分解生成更多氧气，说法错误，不符合题意； D、用作催化剂的物质可能是其他反应的生成物，如在过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂，而在加热高锰酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰是生成物，说法正确，符合题意。 故选：BD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$