第七章第一节磁现象 ----2024-2025学年教科版物理九年级上学期

思考 在茫茫大海中远航的游轮，他们为什么不会迷失方向？ 第七章 磁与电 第一节 磁现象 学习目标 1.了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用规律 2.知道磁场性质，会用磁感线描述磁体周围的磁场 3.知道地磁场，了解磁化现象 4.通过观察实验现象能描述磁极间的相互作用规律，有初步的观察能力和信息交流能力（重点） 5.通过实验感受磁场的存在，经历描述磁场的方法 ，初步认识科学研究方法的重要性（难点） 活动1：磁体能够吸哪些物质? 磁体分类 按来源分：天然磁体(磁铁)、人造磁体 按形状分：条形、蹄形、针形、环形…… 按保持磁性时间长短分：硬磁体(永磁体)、软磁体 一.认识磁体 等效电阻： 几个连接起来的电阻所起的作用可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻。（也就是总电阻） 磁体上每一部分吸引铁的能力都一样吗? 活动2： 磁体上磁性最强的部分叫做磁极； 活动3： 请把条形磁体悬挂起来，让它自由旋转，静止之后你有什么发现 　两千多年前，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。” 指向性 实验探究一：串联电路的等效电阻与各串联电阻之间的关系 你的猜想？ 思考 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 每一段磁体上仍然有N极和S极 理论推导串联电路的总电阻 串联电路电流的特点： I=I1=I2 电压的特点：U=U1+U2 由欧姆定律可知： 串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 活动4：磁体两端的磁性最强，当两个磁极靠近时，会发生什么现象呢？用身边的磁体试一试！ 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 判断: 两个物体的一端互相排斥说明这两物体肯定有磁性； 两个物体的一端互相吸引不能说明这两物体肯定有磁性。 有一条形铁块，上面的字已模糊，试用多种方法判定它是否具有磁性？ 课下作业 讨论1：串联电路的总电阻有什么特点？ 特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻大。 ＋ ＝ 这相当于增加了导体的长度 讨论2：若有n 个电阻R1、R2、···、Rn串联，则它们的总电阻R 等于多少？ R总＝R1＋R2+···＋Ｒn n个相同阻值的电阻串联， 总电阻R总=nR 活动5：在玻璃上表面放上铁钉,磁铁紧贴玻璃下表面,移动磁铁你有什么发现 在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫作磁场。磁体就是通过磁场对铁钉产生力的作用的。 磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体有力的作用 二、磁场 当堂巩固： 1、引入“总电阻”概念时运用的科学方法是＿＿（选填“等效替代”或“控制变量”）法。2、某同学在修理电子设备时，需要一个12Ω的电阻，但它手边只有电阻值是30Ω、25Ω、20Ω、10Ω、8 Ω、4Ω、 2Ω的定值电阻各一 个，他可以选出其中 Ω和 Ω的两个电阻 联获得。 串 等效替代 活动6：将小磁针放置在条形磁铁周围不同位置,观察小磁针N极的指向，你有什么发现 磁场方向： 物理学中规定：小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点的磁场方向。 R1 R2 I I1 I2 二、电阻的并联 R I 电路中R1和 R2并联与电路中只有R效果是等效的，我们就说R是R1和 R2 并联后的等效电阻。 异名磁极的磁场 同名磁极的磁场 推导：并联电路的总阻值 R1 R2 I I1 I2 U= U1= U2 I=I1+I2 并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。 为了形象地描述磁场，人们就把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。 理想模型法 a.磁感线是假想曲线，磁感线是不存在的； 磁体间的相互作用力是通过磁场完成的，磁场是客观存在的。 b.磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到磁体的S极。磁体内部从S极到N极 c.在磁感线上，任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。 它与该点小磁针静止时北极所指的方向一致。 d.磁感线是立体的、不相交的、闭合的曲线。 e.磁感线的疏密还能判断磁场的强弱。 磁感线密集的地方，磁场就强； 磁感线稀疏的地方，磁场就弱。 讨论2：n个相同阻值的电阻并联，总电阻是多少？ 讨论1：如果只有两个电阻并联，总电阻的计 算式是怎样的? R总= R n 想一想：航海中应用指南针能识别方向，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁在施加作用呢？ 1.地球周围存在的磁场叫做磁场。 3.地磁场特点：地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。 地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。 地磁轴线与地轴之间的夹角，科学上称为“磁偏角” 科学世界：动物罗盘 鸽子，绿海龟，都是依靠地磁场导航！ 2.研究表明地磁场的形状与条形磁铁的磁场很相似 特点： 并联电路的总电阻_____任一并联导体的电阻。 + = 这相当于增加了导体的_________ 横截面积 小于 R1 R2 R 讨论3：串联电路的总电阻有什么特点？ 提问:能人工制造磁体吗？根据什么道理可以制作呢？ 活动7： 方案一:将磁铁的一极靠近或接触铁钉，再用铁钉去吸引小铁钉，你看到了什么现象现象？ 方案二：将磁铁的一端在大铁钉上顺着同一方向重复摩擦几次，再用大铁钉去吸引小铁钉，你又看到了什么现象？ 1．磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 叫做磁化。 2. 能被磁化的物质大多数是含铁、钢、钴、镍的合金或氧化物，叫做磁性材料。 3．消磁方法：摔打,火烤,或用针沿随便方向摩擦 三.磁化 巩固 练习：要求写出计算过程 1．求4欧和6欧两个电阻并联后等效电阻 2．求4欧、6欧、 12欧三个电阻并联后的的等效电阻 3．一个15欧的电阻和一个多大的电阻并联后的等效电阻是 10欧． 4．求５个20欧的电阻并联后的等效电阻 谈谈这节课的收获 谢谢! 当堂检测 1．下列物体中，都能被磁体吸引的是 ( ) A．铁片、铜片 B．铜片、铝片 C．镍片、锌片 D．铁片、镍片 2.如果将两根磁棒的磁极互相靠近时，它们互相排斥，则互相靠近的磁极( ) A．一定是N极 B．一定是S极 C．一定是同名磁极 D．一定是异名磁极 D D 谢谢! 3．关于磁场，下列说法正确的是 ( ) A．磁场看不见摸不着，实际不存在，是人们假想出来的一种物质 B．由于地磁场的存在，所以在地球的周围存在着磁感线 C．磁感线越密，磁场越强 D．磁体的磁感线都是从N极出来回到S极 C 4．下列磁体周围磁场分布正确的是 ( ) B 谢谢! 辛苦了 谢谢 $$