山东省青岛市胶州市洋河中学 2024-2025学年七年级上学期12月月考道德与法治试卷

2024-2025学年山东省青岛市胶州市洋河中学七年级（上）月考道德与法治试卷（12月份） 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1．（2分）“虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山镇海；虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避开敌人……”这告诉我们（　　） A．人类的生命最值得关爱 B．人类可以随意改造自然 C．人类的生命最具有智慧 D．自然界的生命没有独特性 2．（2分）指纹，由于其具有终身不变性、唯一性和方便性，已几乎成为生物特征识别的代名词。指纹识别成为进行身份识别的一种生物识别技术。这一技术使用的理论基础在于（　　） A．每个人的生命都是独特的 B．每个人的性格都是独特的 C．生命虽然平凡，但能时时创造伟大 D．生命是宝贵的，是美丽的 3．（2分）“012642”，这是一个英模警号，在一家三人间接力传承。妻子索连红在丈夫宝力格牺牲后，佩戴上他的警号，续写他未完成的事业。如今，索连红退休，儿子包牧仁向组织申请沿用父母的警号，以此激励自己勇挑重担、为民服务。包牧仁的接棒（　　） A．说明父母的精神只能靠儿子传承 B．是在生命的接续中担当使命 C．是为了证明自己的生命独一无二 D．无限延伸了自己生命的长度 4．（2分）班超投笔从戎，封侯晋爵；陶渊明隐居山林，开创了田园诗派；鲁迅弃医从文，留下不朽名篇。这些告诉我们（　　） ①生命是独特的 ②生命是不可逆的 ③每个人有不同的人生道路 ④选择不同的人生就能成功 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5．（2分）热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。下列同学的行为符合以上哲理的有（　　） ①每天朝气满满地去学校学习 ②关心爸爸妈妈的身体状况 ③周末经常去养老院看望老人 ④通宵刷小视频玩网络游戏 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．（2分）甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，地震发生后，甘肃省卫生健康委员会立即启动应急响应，省级医疗专家连夜奔赴灾区，统筹指导，开展灾后紧急医疗救援工作。下列标题与该材料内容最匹配的是（　　） A．探问生命珍惜青春 B．敬畏生命生命至上 C．绽放生命追求荣誉 D．守护生命健康成长 7．（2分）孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”中国古人就是在畏惧之心中自觉地约束着自己的行为。下列观点中，对此理解正确的是（　　） ①要意识到自己与他人的生命息息相关 ②敬畏生命，才会谨慎地处理生命关系 ③中国古人的道德素质比现在的人要高 ④处理生命问题要慎重，尊重善待别人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2分）临近年边，因雨雪冰冻天气被困在湖广高速路上的滞留车辆人员，收到了附近村民送来的热水和食物。当有车主问咋卖的时候，一位阿姨说：“不卖!不卖!都是免费的!“当问及为啥不卖呢？阿姨一句话让人泪目：“湖北有难的时候都是八方支援!“这样的场景能让我们想起以下古语（　　） ①仁者爱人 ②功崇惟志，业广惟勤 ③与人为善 ④言必诚信，行必忠正 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2分）某社区开展“防火自救•捍卫生命”的活动，组织居民学习安全用电和消防设备使用技巧，并进行逃生演练和心肺复苏模拟体验。社区开展此类活动的主要原因是（　　） A．每个人的生命都需要我们用心去呵护 B．防火演练是维护社区安全的唯一途径 C．人人都无法抗拒生命发展的自然规律 D．人类精神文明在生命接续中不断积累 10．（2分）2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。各地教育行政部门开展预防欺凌专题教育、防溺水专题教育、应急疏散演练，以及对校园周边环境进行治理，制作一批安全教育资源等形式多样、内容丰富的安全教育活动。开展这些活动（　　） ①有利于增强学生安全防范意识和能力 ②旨在帮助学生养成健康的生活方式 ③有利于预防和减少各类安全事件发生 ④有利于引导学生居安思危，提高自救能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2分）某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期要进行一次紧急疏散演习。对此，有同学认为实在没必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是（　　） ①参加活动可以消除生活中的潜在危险 ②我们需要增强安全意识和避险能力 ③生活中我们要掌握一些基本的自救自护方法 ④生命至上，守护生命是一种对生命负责任的态度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2分）自然灾害无法避免，但可以有效预防。以下应对灾害的避险行为错误的是（　　） ①地震发生时，身处高层建筑乘电梯快速离开 ②雷雨交加时，避开一切容易导电的物体 ③山洪的高发期，选择在山谷扎营 ④泥石流发生时，要向垂直泥石流的两侧跑 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 13．（2分）节假日或双休日，不少同学喜欢与爸爸妈妈等亲人一起投入大自然的怀抱，体验和感受野外生活的乐趣。在野外活动时，我们（　　） ①要避免在高压线下放风筝 ②可以在山林里烧烤野味，享受美餐 ③不要在不熟悉的水域里游泳 ④可以捕捉一些小动物、小昆虫，以提高生活情趣 A．①② B．①④ C．①③ D．②③ 14．（2分）近来，“脆皮年轻人”词条走红网络。该词代指新生代青年群体年纪轻轻小毛病却不少，常因一些无意间的动作导致身体损伤或心理创伤，像个“脆皮”一碰就坏。调查显示，“脆皮年轻人”现象的出现与生活节奏加快产生的压力和健康观念的缺失等因素相关。这启示我们（　　） ①压力会对人的身体造成危害，应拒绝一切压力 ②生命脆弱，要多休息不运动，避免身体损伤 ③爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯 ④面对压力，要增强生命韧性，发掘生命的力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2分）避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求青少年增强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是（　　） A．看到有人落水，奋不顾身下水救人 B．遇有同伴邀约，就结伴去野外游泳 C．为了避免溺水，拒绝参加户外活动 D．在有家长陪同或教练组织下去游泳 16．（2分）下列可以概括几位同学对话主题的是（　　） 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：火灾突发时不能乘坐电梯逃生。 A．激发学习兴趣，培养学习习惯 B．注重实践学习，培养研究能力 C．增强自我保护，抵制不良诱惑 D．增强安全意识，提高防范能力 17．（2分）清明节前夕，宁夏固原2000多名师生徒步前往任山河烈士陵园祭奠烈士，来回54公里，一共108里，这堂“行走的思政课”已经坚持了29年。下列对开展此次活动评论正确的是（　　） ①小海：费时费力影响学习 ②小丁：敬畏生命庚续精神 ③小明：哗众取宠博人眼球 ④小华：磨炼意志增强韧性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．（2分）董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱的视力，10岁彻底失去了光明。但是，她不断挖掘其他感官的潜力，磨砺自己的心性，成为我国首位视障播音硕士。她的人生经历启示我们（　　） ①要珍爱生命，用行动去善待他人生命 ②要培养面对挫折的勇气和坚强的意志 ③要借助外力，寻求他人的支持和鼓励 ④要以积极乐观的态度增强生命的韧性 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 19．（2分）暑假期间，有的同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，寻访文物古迹，感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游（　　） A．可以尽早走上工作岗位 B．容易受到外界不良诱惑 C．能从社会获得精神滋养 D．对学习书本知识有干扰 20．（2分）古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养筋骸。”这说明（　　） A．精神发育离不开物质支持 B．没有物质支持就享受不了高雅文化 C．我们既要注重爱护身体也要注意养护精神 D．精神发育与物质生活条件和外部环境无关 21．（2分）2023年11月14日，教育部印发《关于做好第二批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》，公布第二批全国急救教育试点学校名单，实现急救教育试点各级各类学校全覆盖。这（　　） ①能够杜绝安全隐患，确保学生的生命安全 ②有利于增强学生的安全防范意识，敬畏生命 ③有利于学生掌握基本的自救互救技能 ④有利于提高学生的自我保护意识和能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（2分）2023年12月26日，浙江省人民医院造血干细胞采集室，杭州师范大学江西瑞金籍学生刘鉴民成功捐献234毫升造血千细胞，完成了一场“生命之火”的传递。对此认识不正确的是（　　） A．敬重生命，绽放生命之花 B．生命的意义在于创造和贡献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大 C．这是传递中国正能量，践行社会主义核心价值观的体现 D．表明我们可以抗拒生命发展的自然规律 23．（2分）某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们（　　） ①要提高危险预判能力 ②灾难面前，我们只能听天由命 ③要利用好天生的危险预判能力 ④日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 24．（2分）在养护精神方面，下列说法错误的是（　　） A．我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约 B．只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美 C．我们除了要关注生理需要和身体健康，还要满足精神需求 D．过度物质追求、物质攀比，容易使我们丢失精神世界的财富 25．（2分）“环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生（　　） ①掌握一些防护和急救的知识 ②放松身心，远离身边潜在的危险 ③牢固树立规则意识，增强风险意识 ④拥有科学自救和救他的能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．（2分）丰富多彩的生命装点着美丽的世界。每种生命都有其存在的意义和价值，我们要尊重生命、关爱生命，让有限的生命焕发出光彩，下列选项符合题意的是（　　） ①上课认证听讲，做笔记 ②攀折学校的花草树木 ③同学间发生纠纷，冷静处理，不侵犯他人人身 ④生病很重也坚持上课，保证不落下课程。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 27．（2分）家谱是一种以表谱形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了（　　） A．生命的传承和接续 B．每个生命都只能为别人活着 C．生命的因果和轮回 D．每个生命都无法拥有自由 28．（2分）从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，生命是不可逆的。下列名言能够说明这一道理的是（　　） A．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”——庄子 B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁 C．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼•罗兰 D．“生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。”——莎士比亚 29．（2分）下列是四位同学对生命的认识，其中不正确的是（　　） ①张刚：在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明 ②王明：生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③李涛：生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ④刘晓：生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 30．（2分）如图漫画给你的启示是（　　） A．要坚定地维护规则，从自身做起，自觉遵守规则 B．只要将规则内化于心，必然就能外化于行 C．遵守规则只需要他律 D．提醒、监督和帮助他人遵守规则是警察的事 二、第Ⅱ卷非选择题 31．（10分）守护生命安全 生命，仿如一道绚烂的彩虹，成了天空中一道靓丽的风景线；生命，仿如一束灿烂的阳光，给万物换上了鲜艳的新装；生命，仿如一株顽强的刺玫，不畏严寒，把生命怒放。某校七年级（3）班以“怒放的生命”为主题，召开了一次主题班会，请你参与其中。 活动一 在活动中，小明分享了一则令人感动的故事： 年仅19岁的山西青年孔振宇在器官捐献书中写道：“我的生命也许将不久于人世，我是多想好好生活呀！我希望其他人的生命能活得更好，我愿意捐出我的眼角膜，肾脏等所有对其他生命有用的器官。”‘网友纷纷为他的善良、坚毅，敬畏生命点赞，他用自己的态度和行动诠释了对生命的敬畏之情。 （1）请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情？ 活动二 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力抗拒的自然灾害或一些人为灾难。在日常生活中，一些常见的守护生命的知识需要我们熟知，班主任老师分享了一张图片。 （2）请结合所学知识谈谈你的应对技巧。 32．（10分）保持身心健康 习近平总书记指出：“现在，全社会都关心青少年身体素质，青少年体质健康水平仍是学生素质的短板，“小胖墩’“小眼镜”越来越多。”“学校和全社会要行动起来，共同呵护好孩子们的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。在体育锻炼上学校也面临很多现实问题，不敢放手开展活动，长此下去怎么行？毛泽东同志说，青少年要文明其精神，野蛮其体魄。要树立健康第一的教育理念，开齐开是体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。” （1）请你谈谈为什么要重视青少年体质健康。 （2）运用所学知识，从青少年角度，说说如何做到“文明其精神，野蛮其体魄”。 2024-2025学年山东省青岛市胶州市洋河中学七年级（上）月考道德与法治试卷（12月份） 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C A B B A B B B A C D 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 B D D D D C C C D D 题号 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A B C A C C A 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1．（2分）“虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山镇海；虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避开敌人……”这告诉我们（　　） A．人类的生命最值得关爱 B．人类可以随意改造自然 C．人类的生命最具有智慧 D．自然界的生命没有独特性 【分析】本题考查的知识点是多彩的生命．与其他生命相比，人生命的独特性表现在人具有无穷的智慧和巨大的创造力． 【解答】题干中的描述体现了人生命的独特性即人具有无穷的智慧和巨大的创造力。C说法正确，符合题意。A说法错误，每种生命都需要关爱；B说法错误，夸大了人的能力；D说法错误，各种生命都具有独特性。故选C。 【点评】解答本题要正确理解题意，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案． 2．（2分）指纹，由于其具有终身不变性、唯一性和方便性，已几乎成为生物特征识别的代名词。指纹识别成为进行身份识别的一种生物识别技术。这一技术使用的理论基础在于（　　） A．每个人的生命都是独特的 B．每个人的性格都是独特的 C．生命虽然平凡，但能时时创造伟大 D．生命是宝贵的，是美丽的 【分析】本题考查的知识点是多彩的生命。生命是宝贵的，独特的，是多彩的，据此进行回答即可。 【解答】题干中强调指纹识别成为进行身份识别的一种生物识别技术。这一技术使用的理论基础在于每个人的生命都是独特的，故A正确；BCD材料没有体现。 故选：A。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于多彩的生命的知识，进行回答即可。 3．（2分）“012642”，这是一个英模警号，在一家三人间接力传承。妻子索连红在丈夫宝力格牺牲后，佩戴上他的警号，续写他未完成的事业。如今，索连红退休，儿子包牧仁向组织申请沿用父母的警号，以此激励自己勇挑重担、为民服务。包牧仁的接棒（　　） A．说明父母的精神只能靠儿子传承 B．是在生命的接续中担当使命 C．是为了证明自己的生命独一无二 D．无限延伸了自己生命的长度 【分析】本题考查生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 【解答】结合题干材料，包牧仁的接棒是在生命的接续中担当使命，B正确；A错误，“只能靠”说法过于绝对；C排除，题干材料没有体现生命的独特性；D错误，没有无限延伸自己的生命长度，延伸的是人类生命的长度。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系生命的接续等知识作答。 4．（2分）班超投笔从戎，封侯晋爵；陶渊明隐居山林，开创了田园诗派；鲁迅弃医从文，留下不朽名篇。这些告诉我们（　　） ①生命是独特的 ②生命是不可逆的 ③每个人有不同的人生道路 ④选择不同的人生就能成功 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【分析】本题考查的知识点是多彩的生命。生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命而精彩，我们要珍爱生命。 【解答】题干告诉我们生命是独特的，每个人有不同的人生道路，我们要走好自己的人生之路；①③符合题意；②与题干不符；④错误，选择不同的人生，不一定就能成功。 故选：B。 【点评】仔细审题，把握珍爱生命，结合选项排除。 5．（2分）热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。下列同学的行为符合以上哲理的有（　　） ①每天朝气满满地去学校学习 ②关心爸爸妈妈的身体状况 ③周末经常去养老院看望老人 ④通宵刷小视频玩网络游戏 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【分析】本题考查珍爱生命。生命只有一次，我们要珍爱生命。 【解答】每天朝气满满地去学校学习，体现了热爱生命，①说法符合题意；关心爸爸妈妈的身体状况，体现了同情生命，②说法符合题意；周末经常去养老院看望老人，体现了同情生命，③说法符合题意；通宵刷小视频玩网络游戏，是不珍爱生命的表现，④说法错误。 故选：A。 【点评】解答此题，需要依据教材珍爱生命的知识，据此解答。 6．（2分）甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，地震发生后，甘肃省卫生健康委员会立即启动应急响应，省级医疗专家连夜奔赴灾区，统筹指导，开展灾后紧急医疗救援工作。下列标题与该材料内容最匹配的是（　　） A．探问生命珍惜青春 B．敬畏生命生命至上 C．绽放生命追求荣誉 D．守护生命健康成长 【分析】本题考查敬畏生命的原因。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 【解答】“卫生健康委员会立即启动应急响应、医疗专家连夜奔赴灾区、统筹指导灾后救援工作”体现党和政府重视保护人民群众的生命安全，坚持生命至上、敬畏生命，故B说法正确；材料主要体现党和政府坚持生命至上，并未体现“探问生命珍惜青春”、“健康成长”，故AD不符合题意；党和政府坚持生命至上、敬畏生命，并不是“追求荣誉”，故C说法错误。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系题干材料内容，结合敬畏生命的原因有关内容作答。 7．（2分）孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”中国古人就是在畏惧之心中自觉地约束着自己的行为。下列观点中，对此理解正确的是（　　） ①要意识到自己与他人的生命息息相关 ②敬畏生命，才会谨慎地处理生命关系 ③中国古人的道德素质比现在的人要高 ④处理生命问题要慎重，尊重善待别人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查的知识点是敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 【解答】题干中的描述启示我们要敬畏生命，敬畏生命，才会谨慎地处理生命关系，要意识到自己与他人的生命息息相关，处理生命问题要慎重，尊重善待别人，①②④说法正确；中国古人的道德素质不一定比现在的人要高，③说法错误。 故选：B。 【点评】解答本题要审清题意，把握好敬畏生命的原因，选出正确答案。 8．（2分）临近年边，因雨雪冰冻天气被困在湖广高速路上的滞留车辆人员，收到了附近村民送来的热水和食物。当有车主问咋卖的时候，一位阿姨说：“不卖!不卖!都是免费的!“当问及为啥不卖呢？阿姨一句话让人泪目：“湖北有难的时候都是八方支援!“这样的场景能让我们想起以下古语（　　） ①仁者爱人 ②功崇惟志，业广惟勤 ③与人为善 ④言必诚信，行必忠正 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查中华民族传统美德。中华民族传统美德是中华文化的精髓。 【解答】依据教材知识并分析题干可知，材料中村民免费为滞留车辆人员送热水和食物，体现了关爱他人、友善，因而仁者爱人、与人为善与题干主旨相符，故①③说法符合题意；功崇惟志，业广惟勤说明成就事业，要树立远大志向，坚持勤奋不懈；言必诚信，行必忠正意思是讲话要诚信，行为必定中正，故②④说法不符合题意。 故选：B。 【点评】把握中华民族传统美德，理解材料主旨，选择正确答案。 9．（2分）某社区开展“防火自救•捍卫生命”的活动，组织居民学习安全用电和消防设备使用技巧，并进行逃生演练和心肺复苏模拟体验。社区开展此类活动的主要原因是（　　） A．每个人的生命都需要我们用心去呵护 B．防火演练是维护社区安全的唯一途径 C．人人都无法抗拒生命发展的自然规律 D．人类精神文明在生命接续中不断积累 【分析】本题考查珍爱生命。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。 【解答】组织居民学习安全用电和消防设备使用技巧等知识，有利于增强居民的自我保护意识和能力，是因为每个人的生命都需要我们用心去呵护，故A说法正确；“唯一”说法太绝对，故B说法错误；说法与此类活动无关，故CD与题意不符。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系珍爱生命的有关知识作答。 10．（2分）2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。各地教育行政部门开展预防欺凌专题教育、防溺水专题教育、应急疏散演练，以及对校园周边环境进行治理，制作一批安全教育资源等形式多样、内容丰富的安全教育活动。开展这些活动（　　） ①有利于增强学生安全防范意识和能力 ②旨在帮助学生养成健康的生活方式 ③有利于预防和减少各类安全事件发生 ④有利于引导学生居安思危，提高自救能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查提高避险和逃生能力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，具有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 【解答】材料中开展这些活动有利于增强学生安全防范意识和能力，有利于预防和减少各类安全事件发生，有利于引导学生居安思危，提高自救能力，①③④正确；材料没有体现“旨在帮助学生养成健康的生活方式”，②不符合题意。 故选：C。 【点评】把握提高避险和逃生能力，理解材料主旨，选择正确答案。 11．（2分）某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期要进行一次紧急疏散演习。对此，有同学认为实在没必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是（　　） ①参加活动可以消除生活中的潜在危险 ②我们需要增强安全意识和避险能力 ③生活中我们要掌握一些基本的自救自护方法 ④生命至上，守护生命是一种对生命负责任的态度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查提高避险和逃生能力。了解常见的自然灾害，如洪水、地震、火灾等的防范和避险方法，知道怎样判断、怎样逃生，能正确使用灭火器和急救药品，都是必备的基本知识和技能。大家可以通过参加相关的培训课程、阅读各种自救手册、网站上的信息等方式来学习和了解自救知识和技能。 【解答】生命至上，守护生命是一种对生命负责任的态度，生活中我们需要增强安全意识和避险能力，要掌握一些基本的自救自护方法，故②③④正确；①错误，“消除”的说法太绝对。 故选：D。 【点评】本题属基础知识题，考查提高避险和逃生能力，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 12．（2分）自然灾害无法避免，但可以有效预防。以下应对灾害的避险行为错误的是（　　） ①地震发生时，身处高层建筑乘电梯快速离开 ②雷雨交加时，避开一切容易导电的物体 ③山洪的高发期，选择在山谷扎营 ④泥石流发生时，要向垂直泥石流的两侧跑 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查提高避险和逃生能力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，具有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 【解答】根据教材知识，雷雨交加时，避开一切容易导电的物体，泥石流发生时，要向垂直泥石流的两侧跑，②④观点正确但是不符合题意；“地震发生时，身处高层建筑乘电梯快速离开”容易被困，山洪的高发期，选择在山谷扎营，容易遭受山洪的危害，①③观点错误但是符合题意。 故选：B。 【点评】把握提高避险和逃生能力，理解材料主旨，选择正确答案。 13．（2分）节假日或双休日，不少同学喜欢与爸爸妈妈等亲人一起投入大自然的怀抱，体验和感受野外生活的乐趣。在野外活动时，我们（　　） ①要避免在高压线下放风筝 ②可以在山林里烧烤野味，享受美餐 ③不要在不熟悉的水域里游泳 ④可以捕捉一些小动物、小昆虫，以提高生活情趣 A．①② B．①④ C．①③ D．②③ 【分析】青少年要加强自我保护，要远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境；学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。 【解答】在野外活动时，我们要有安全知识，要避免在高压线下放风筝，防止触电；不要在不熟悉的水域里游泳，①③符合题意。②错误，不可以在山林里烧烤野味，享受美餐；④错误，不可以捕捉一些小动物、小昆虫，要爱护小生灵。 故选：C。 【点评】仔细审题，把握自我保护的方法和技巧，结合选项排查即可。 14．（2分）近来，“脆皮年轻人”词条走红网络。该词代指新生代青年群体年纪轻轻小毛病却不少，常因一些无意间的动作导致身体损伤或心理创伤，像个“脆皮”一碰就坏。调查显示，“脆皮年轻人”现象的出现与生活节奏加快产生的压力和健康观念的缺失等因素相关。这启示我们（　　） ①压力会对人的身体造成危害，应拒绝一切压力 ②生命脆弱，要多休息不运动，避免身体损伤 ③爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯 ④面对压力，要增强生命韧性，发掘生命的力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查正确面对学习压力。适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。我们要克服过度的焦虑，从容的面对考试。 【解答】脆皮年轻人产生的原因是因为生活节奏快产生压力和健康观念缺失，所以我们要爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯，我们要正确认识压力，要学会增强生命韧性，发掘生命的力量，③④符合题意；适当的压力可以促进我们更好的进步，①说法错误；我们要经常锻炼身体，养成健康的生活方式，②说法错误。 故选：D。 【点评】细心审题，联系正确面对学习压力等知识作答。 15．（2分）避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求青少年增强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是（　　） A．看到有人落水，奋不顾身下水救人 B．遇有同伴邀约，就结伴去野外游泳 C．为了避免溺水，拒绝参加户外活动 D．在有家长陪同或教练组织下去游泳 【分析】本题考查自我保护的方法和技巧。保护自己，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。 【解答】分析可知，看到有人落水，奋不顾身下水救人的做法不可取，要学会求助，不能轻易下水救人，A错误；青少年不能去野外游泳，B错误；“拒绝参加户外活动”的说法过于绝对，C错误；为了避免溺水，青少年应该在有家长陪同或教练组织下去游泳，D正确。 故选：D。 【点评】审清题意，把握自我保护的方法和技巧知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 16．（2分）下列可以概括几位同学对话主题的是（　　） 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：火灾突发时不能乘坐电梯逃生。 A．激发学习兴趣，培养学习习惯 B．注重实践学习，培养研究能力 C．增强自我保护，抵制不良诱惑 D．增强安全意识，提高防范能力 【分析】本题考查防范侵害，保护自己。我们要增强自我保护意识，防范侵害，保护自己。 【解答】我们要增强自我保护意识，防范侵害，保护自己，故D符合题意；ABC排除，与题干无关。 故选：D。 【点评】解答此题，需要依据教材防范侵害，保护自己的知识，据此解答。 17．（2分）清明节前夕，宁夏固原2000多名师生徒步前往任山河烈士陵园祭奠烈士，来回54公里，一共108里，这堂“行走的思政课”已经坚持了29年。下列对开展此次活动评论正确的是（　　） ①小海：费时费力影响学习 ②小丁：敬畏生命庚续精神 ③小明：哗众取宠博人眼球 ④小华：磨炼意志增强韧性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查珍爱生命。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 【解答】结合题干材料，开展此次活动有利于磨炼学生的意志，增强生命的韧性，是敬畏生命，赓续红色精神的体现，②④正确；①错误，开展祭奠烈士活动不是在浪费时间，不会影响学习；③错误，开展清明节祭奠烈士活动不是为了哗众取宠等。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系珍爱生命等知识作答。 18．（2分）董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱的视力，10岁彻底失去了光明。但是，她不断挖掘其他感官的潜力，磨砺自己的心性，成为我国首位视障播音硕士。她的人生经历启示我们（　　） ①要珍爱生命，用行动去善待他人生命 ②要培养面对挫折的勇气和坚强的意志 ③要借助外力，寻求他人的支持和鼓励 ④要以积极乐观的态度增强生命的韧性 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查珍爱生命。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 【解答】结合题干材料分析，董丽娜的人生经历启示我们要培养面对挫折的勇气和坚强的意志，要以积极乐观的态度增强生命的韧性，所以②④符合题意；①排除，题干材料没有体现；③排除，题干材料体现的是我们需要发现、发掘自己的生命力量，不符合题意。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系珍爱生命的有关内容作答。 19．（2分）暑假期间，有的同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，寻访文物古迹，感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游（　　） A．可以尽早走上工作岗位 B．容易受到外界不良诱惑 C．能从社会获得精神滋养 D．对学习书本知识有干扰 【分析】该题考查养护精神家园。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 【解答】同学们参加旅游，欣赏山河美景、寻访文物古迹、感受祖国日新月异的变化，能从社会获得精神滋养，有助于养护我们的精神家园，C符合题意；A选项与题干无关；B错误，旅游之前做好规划，旅游中做好自律，会阻挠不良诱惑的侵袭；D错误，旅游不会对书本知识有干扰的。 故选：C。 【点评】仔细审题，把握养护精神家园的要求，结合选项排除。 20．（2分）古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养筋骸。”这说明（　　） A．精神发育离不开物质支持 B．没有物质支持就享受不了高雅文化 C．我们既要注重爱护身体也要注意养护精神 D．精神发育与物质生活条件和外部环境无关 【分析】本题考查的知识点是关注与养护精神家园。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 【解答】题干中的古语，意思是我们要陶冶高雅情操，说明了我们在关注自己身体的同时，也要养护精神，C说法正确，符合题意；A与题意不相符；B说法错误，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美；D说法错误，精神发育与物质生活条件和外部环境有关。 故选：C。 【点评】解答本题要正确理解题干中的古语，明确养护精神家园的要求，选出正确答案。 21．（2分）2023年11月14日，教育部印发《关于做好第二批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》，公布第二批全国急救教育试点学校名单，实现急救教育试点各级各类学校全覆盖。这（　　） ①能够杜绝安全隐患，确保学生的生命安全 ②有利于增强学生的安全防范意识，敬畏生命 ③有利于学生掌握基本的自救互救技能 ④有利于提高学生的自我保护意识和能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查提高避险和逃生能力。了解常见的自然灾害，如洪水、地震、火灾等的防范和避险方法，知道怎样判断、怎样逃生，能正确使用灭火器和急救药品，都是必备的基本知识和技能。大家可以通过参加相关的培训课程、阅读各种自救手册、网站上的信息等方式来学习和了解自救知识和技能。 【解答】生命是宝贵的，每个人的生命只有一次。实现急救教育试点各级各类学校全覆盖，有利于增强学生的安全防范意识，敬畏生命；有利于学生掌握基本的自救互救技能；有利于提高学生的自我保护意识和能力，故②③④说法正确；“杜绝”“确保”说法太绝对，有利于减少安全隐患，增强学生的安全防范意识，故①说法错误。 故选：D。 【点评】本题属基础知识题，考查提高避险和逃生能力，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 22．（2分）2023年12月26日，浙江省人民医院造血干细胞采集室，杭州师范大学江西瑞金籍学生刘鉴民成功捐献234毫升造血千细胞，完成了一场“生命之火”的传递。对此认识不正确的是（　　） A．敬重生命，绽放生命之花 B．生命的意义在于创造和贡献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大 C．这是传递中国正能量，践行社会主义核心价值观的体现 D．表明我们可以抗拒生命发展的自然规律 【分析】本题考查实现人生价值的方法。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 【解答】题干中“生命之火”的传递，是尊重生命、敬畏生命的表明，体现了生命的意义在于创造和贡献，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，绽放生命之花，这是传递中国正能量，践行社会主义核心价值观的体现，故ABC说法正确，不符合题意；生命发展的自然规律是无法抗拒的，故D说法错误，符合题意。 故选：D。 【点评】把握实现人生价值的方法知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 23．（2分）某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们（　　） ①要提高危险预判能力 ②灾难面前，我们只能听天由命 ③要利用好天生的危险预判能力 ④日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【分析】本题考查的知识点是提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动；在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 【解答】题干中小侯意识到暴雨会如瀑布般灌进隧道劝人们弃车逃生，使得许多人避免了灾难，启示我们要提高危险预判能力，日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况，①④说法正确；面对灾难，我们要找到有效的方法实施自救，②说法错误；危险预判能力不是天生的，是在生活中不断积累的生活经验，③说法错误。 故选：C。 【点评】解答本题要审清题意，把握好提高避险和逃生能力的勇气，选出正确答案。 24．（2分）在养护精神方面，下列说法错误的是（　　） A．我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约 B．只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美 C．我们除了要关注生理需要和身体健康，还要满足精神需求 D．过度物质追求、物质攀比，容易使我们丢失精神世界的财富 【分析】本题考查的知识点是丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 【解答】依据教材知识，精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富，BCD说法正确，不符合题意；我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，A说法错误，符合题意。 故选：A。 【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好丰富自己的精神世界的要求。 25．（2分）“环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生（　　） ①掌握一些防护和急救的知识 ②放松身心，远离身边潜在的危险 ③牢固树立规则意识，增强风险意识 ④拥有科学自救和救他的能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是提高避险和逃生能力。保护自己，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，提高避险和逃生能力。 【解答】依据教材知识并分析题干可知，学校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育，这有助于学生掌握一些防护和急救的知识；同时让学生拥有科学自救和救他的能力，故①④说法正确；②③说法正确，但与该校的做法无关，故不符合题意。 故选：B。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是提高避险和逃生能力，然后依据教材知识作答。 26．（2分）丰富多彩的生命装点着美丽的世界。每种生命都有其存在的意义和价值，我们要尊重生命、关爱生命，让有限的生命焕发出光彩，下列选项符合题意的是（　　） ①上课认证听讲，做笔记 ②攀折学校的花草树木 ③同学间发生纠纷，冷静处理，不侵犯他人人身 ④生病很重也坚持上课，保证不落下课程。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【分析】本题要在掌握生命的多样性，生命的重要性等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论． 【解答】本题考查了要珍爱生命，依据课本知识分析材料可知，我们要尊重生命、关爱生命，让有限的生命焕发出光彩，要上课认证听讲，做笔记，同学间发生纠纷，冷静处理，不侵犯他人人身，所以①③是正确的选项；②选项攀折学校的花草树木，是不关爱大自然的表现；④选项是不珍爱生命的表现，排除②④选项。 故选：C。 【点评】此题考查了珍爱生命，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择． 27．（2分）家谱是一种以表谱形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了（　　） A．生命的传承和接续 B．每个生命都只能为别人活着 C．生命的因果和轮回 D．每个生命都无法拥有自由 【分析】本题考查珍爱生命。生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而生机勃勃。我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。 【解答】家谱是一种以表谱形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，体现出一个家庭生命的传承和接续，A说法正确；“只能”说法太绝对，B错误；生命的因果和轮回与题意不符，C与题意不符；每个生命有自由，D错误。 故选：A。 【点评】此题考查了要珍爱生命，要在准确掌握课本知识的基础上顺利解答，难度较小。 28．（2分）从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，生命是不可逆的。下列名言能够说明这一道理的是（　　） A．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”——庄子 B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁 C．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼•罗兰 D．“生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。”——莎士比亚 【分析】本题考查敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 【解答】“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”，告诉我们从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，生命是不可逆的，故C说法正确；“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”，说明了生命是短暂的，故A不符合题意；“人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛”，体现了生命的价值和意义，故B不符合题意；“生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世”，体现生命有接续，故D不符合题意。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系敬畏生命的原因等内容作答。 29．（2分）下列是四位同学对生命的认识，其中不正确的是（　　） ①张刚：在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明 ②王明：生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③李涛：生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ④刘晓：生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【分析】本题考查敬畏生命的原因。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 【解答】在生命的传承中，对于祖先流传下来的传统文化和精神文明，我们要取其精华去其糟粕，而不是全盘接受，故①说法错误，符合题意；生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的，故②说法正确，不符合题意；生命是短暂的，因此我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华，故③说法正确，不符合题意；生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括精神上的生命，故④说法错误。 故选：C。 【点评】仔细审题，把握敬畏生命的原因，结合选项排查即可。 30．（2分）如图漫画给你的启示是（　　） A．要坚定地维护规则，从自身做起，自觉遵守规则 B．只要将规则内化于心，必然就能外化于行 C．遵守规则只需要他律 D．提醒、监督和帮助他人遵守规则是警察的事 【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序。 【解答】题文中，闯红灯的行为是无视规则的表现，启示我们要坚定地维护规则，从自身做起，自觉遵守规则，A正确；B错误，说法过于绝对；C错误，遵守规则需要自律和他律；D错误，提醒、监督、帮助他人遵守规则是每个人的事。 故选：A。 【点评】认真审题，把握规则与秩序，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 二、第Ⅱ卷非选择题 31．（10分）守护生命安全 生命，仿如一道绚烂的彩虹，成了天空中一道靓丽的风景线；生命，仿如一束灿烂的阳光，给万物换上了鲜艳的新装；生命，仿如一株顽强的刺玫，不畏严寒，把生命怒放。某校七年级（3）班以“怒放的生命”为主题，召开了一次主题班会，请你参与其中。 活动一 在活动中，小明分享了一则令人感动的故事： 年仅19岁的山西青年孔振宇在器官捐献书中写道：“我的生命也许将不久于人世，我是多想好好生活呀！我希望其他人的生命能活得更好，我愿意捐出我的眼角膜，肾脏等所有对其他生命有用的器官。”‘网友纷纷为他的善良、坚毅，敬畏生命点赞，他用自己的态度和行动诠释了对生命的敬畏之情。 （1）请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情？ 活动二 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力抗拒的自然灾害或一些人为灾难。在日常生活中，一些常见的守护生命的知识需要我们熟知，班主任老师分享了一张图片。 （2）请结合所学知识谈谈你的应对技巧。 【分析】本题以典型材料为背景，涉及到珍爱生命、敬畏生命的原因等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。 【解答】（1）本题考查我们为什么要对生命有敬畏的情怀。依据教材知识，从生命至上、敬畏生命就会珍惜生命、实现生命的意义和价值等方面作答。 （2）本题考查当地震发生时的做法。依据教材知识，首先要保持冷静，从地震发生到房屋倒塌前，可以迅速跑到空旷处，意避开建筑物或危险物，来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家具旁等方面作答。 故答案为： （1）①生命有时尽，生命来之不易。②生命至上，生命的价值高于一切，敬畏生命就会珍惜生命，包括自己和他人的生命。③敬畏生命才能让生命绽放精彩，实现生命的意义和价值。 （2）当地震发生时，我们可以迅速跑到空旷处，避开建筑物或危险物，来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家具旁，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛人的灰尘，或躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方，要切断电源。 【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好珍爱生命、敬畏生命的原因等知识点，运用所学，具体分析作答。 32．（10分）保持身心健康 习近平总书记指出：“现在，全社会都关心青少年身体素质，青少年体质健康水平仍是学生素质的短板，“小胖墩’“小眼镜”越来越多。”“学校和全社会要行动起来，共同呵护好孩子们的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。在体育锻炼上学校也面临很多现实问题，不敢放手开展活动，长此下去怎么行？毛泽东同志说，青少年要文明其精神，野蛮其体魄。要树立健康第一的教育理念，开齐开是体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。” （1）请你谈谈为什么要重视青少年体质健康。 （2）运用所学知识，从青少年角度，说说如何做到“文明其精神，野蛮其体魄”。 【分析】本题考查养成良好的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。 【解答】（1）该题考查重视青少年体质健康的原因。结合教材知识，可从生命的宝贵性、青少年的使命、重视的意义等方面考虑作答，言之有理即可。 （2）该题考查青少年做到“文明其精神，野蛮其体魄”的行动。结合教材知识，从关注身体、提高自我保护意识、养护精神家园等方面作答即可。 故答案为： （1）生命是宝贵的，守护生命首先要关注身体。青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着民族振兴的使命；有利于促进个人的健康成长；有利于实现生活的幸福；有利于提升我国的竞争力，为中华民族屹立于世界民族之林打下坚实基础。 （2）要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，对生命负责任的态度；增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；要养护精神家园，弘扬民族精神，充盈生命。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是养成良好的生活方式，然后依据教材知识作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$