教科版政治七年级上册 第四课 工欲善其事，必先利其器 课件29PPT（2份打包）

第四课 必先利其器 工欲善其事 方法，学习方法 “数学诗人”苏步青 苏步青是我国著名的数学家，原上海复旦大学的校长。 10岁时，他远离家乡去上小学。因为语言不太通，既贪玩又无人管，第一年，他的成绩在班上倒数第一，被人讥笑为“榜后”。他很受刺激，羞于见人，奋起直追。第二年，就一下子跳到了班上第二名。 13岁时，他考入了中学，起初他喜欢文学，想当文学家。可后来，受一位数学老师的影响，他渐渐爱上了数学。从此，他一有空就钻研数学，在大学四年就做了上万道题，各科成绩均名列前茅。后来，他一辈子与数学打交道，成绩斐然。 苏教授曾语重心长地说：“人们常常以为科学家从小就与众不同，我反对这一点。学习关键要保持浓厚的兴趣和锲而不舍的钻研精神。”他还说，各门学科都很重要。并不是数学家研究数学，文人写文章就行了。科学家同样要有文学修养。写信都不通顺的人，怎能写好科学论文呢？正因为早年爱好文学，苏教授在撰写数学专著的同时，还吟诗赋词，出版了诗集《原上草集》。 他是一位专家，是一位博学的专家，是真正的“数学诗人”。 1.能够根据学科特点和个人的实际选择学习方法同，提高学习效率； 2. 认识积极参加社会生活和社会实践的重要，在生活和实践中增长才干。 学习内容一： 兼顾全面基础与学科特长 学习内容二： 从社会生活和社会实践中学习 阅读课本（第29页至第32页）思考下列问题 1.为什么要兼顾全面基础与学科特长？ 2.如何兼顾全面基础与学科特长？ 3.我们应如何学习自己不感兴趣的学科？ 4.参加社会生活和社会实践有什么重要意义？ 5.什么是最好的学习方法？适合初中阶段的学习方法有哪些？ 1.为什么要兼顾全面基础与学科特长？ ①每个人都有自己的特长和爱好，有些同学仅凭兴趣学习，片面发展对于我们的发展很不利。 ②中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面地学习和掌握。 2.如何兼顾全面基础与学科特长？（或为什么不能有偏科思想？） 中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。 若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。 3.我们应如何学习自己不感兴趣的学科？ ①面对自己不感兴趣的科目要积极地面对，而不能逃避； ②要用合理的方法培养对不感兴趣科目的兴趣； ③提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性，从而提高学科的兴趣。 4.参加社会生活和社会实践有什么重要意义？ ①学到课堂上学不到的知识； ②把知识运用到实践中，加深对知识的理解和巩固； ③锻炼和培养我们的实践能力； ④加深我们对社会的了解，培养社会责任感。 想一想 我们除了能在学校、家里学习，还可以在哪里学习？ 还可以从社会生活和社会实践中学习。 如果说我们在学校里读的是“有字之书”，那么，社会生活和社会实践就是“无字之书”。 想一想 社会实践的方式有哪些？  可以参观、访问、考察（革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工厂、乡镇企业……） 例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 名言赏析 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游 无字之书 有字之书 从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须自己亲身的实践。 5.什么是最好的学习方法？适合初中阶段的学习方法有哪些？ 从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的方法。 　①珍惜时间，合理安排学习时间。　　 　②独立思考，自主学习。 　③兼顾全面基础与学科特长。 　④从社会生活和社会实践中学习。 $$ 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。 神仙手一指旁边的小石子， 小石子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。 这时，神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩