专题19：期末模拟卷（智慧挑战）【北京专用】-2024-2025学年八年级语文上期期末复习精品模拟卷

八年级语文上期期末模拟卷（智慧挑战）【北京专用】 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。 2．答题时请认真思考，规范答题，注意保持卷面整洁。 3．考试结束后，将本试卷交回。 一、基础·运用(共13分) 为弘扬中华玉文化，初二年级将开展“玉润中华，玉成其美”的主题研学活动。请你和同学们一起完成研学报告。 第一部分 玉鉴古今 玉，在中华文化早期被先民尊为与“天”“神”沟通的法器，玉琮和玉璧就是当时最有代表性的玉器。夏商周时期，玉器成为礼仪的载体和阶层的标志，天子不仅以玉制作的六器祭祀天地与东南西北六方，还和诸侯佩戴象征六个等级的六瑞。春秋战国时期，玉器多被赋予道德内涵，以玉比德的风气兴起；玉器的装饰性也更加突出，以扭动身躯的龙凤造型、张口挺胸的虎形最为典型，表现出一种遒劲之美。唐代丝绸之路畅通，有实用价值的玉杯、玉碗增多，并出现表示官阶高下的玉带饰等新型配饰。宋代玉器器型更加多样而实用，图案题材丰富，雕刻惟妙惟肖。明清时期，玉器创作世俗化特征更为明显，讲究“图必有意，意必吉祥”，如雕刻有稻穗、鹌鹑的玉佩，有“岁岁平安”的寓意。此时，在玉器制作上，人们将传统工艺与绘画、金银加工等先进技法溶会贯通，集中华数千年玉文化之大成。从通天法器到君子品德的象征，再到礼仪载体和阶层标志，及至成为百姓生活中兼具实用性的工艺品，不断发展，历经数千年仍散发着温润的光芒。 1．(2分)在博物馆参观玉文化主题展后，同学们搜集整理了上面的材料。小文不能确定加点字的字形、字音，你认为下列判断有误的一项是（   ） A．“内涵”表达的意思是“玉器含有的道德内容”，“涵”字应写为“含”。 B．“遒劲”表达的意思是“玉器造型雄健有力”，“劲”字应读为“jìng”。 C．“惟妙惟肖”表达的意思是“玉器雕刻得形神逼真”，“肖”字应读为“xiào”。 D．“溶会贯通”表达的意思是“综合传统工艺与先进技法”，“溶”字应写为“融”。 2．(2分)在整理材料的过程中，小文发现画线的句子存在两处问题，请你帮助修改。 修改： 3．(2分)为了丰富研学报告的内容，小文介绍了博物馆的玉器展品一，请你仿照小文的介绍，补写展品二的介绍语。               展品一（宋）青玉双鹤佩  展品二（明）青玉竹节杯 展品一：佩身为展翅欲飞的双鹤，鹤头相对，翅爪相接。鹤为祥瑞之物，双鹤佩有高洁、和睦之意。 展品二： 第二部分    以玉比德 石之美者为玉，“玉”的本义是温润而有光泽的美石。汉字中，很多从“王”的字都与“玉”有关，且寓意美好，如“琼”“瑜”等；含“玉”字的词语，常用来形容美好的人或事物，如“玉容”“玉泉”“琼楼玉宇”等；有关玉的民间传说和故事也是家喻户晓，如《和氏之璧》《女娲补天》等。 古往今来，人们将玉的特征人格化，并赋予儒家文化的道德标准，为历代仁人君子所推崇。《诗经》中有“言念君子，温其如玉”和“有匪（同“斐”，文采）君子，如切如磋，如琢如磨”，《礼记》中有“君子比德于玉焉，温润而泽，仁也”，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”……玉也是中华民族精神的象征，如“宁为玉碎，不为瓦全”“艰难困苦，玉汝于成”。数千年来，中国人尊玉、爱玉、佩玉，寄托了对美好品德的追求。 4．(1分)在撰写研学报告的过程中，小华想到了很多含“玉”字的成语。与“琼楼玉宇”结构相同的一项是（   ） A．金玉满堂 B．玉树临风 C．金口玉言 D．亭亭玉立 5．(2分)在修改研学报告的过程中，小华不理解语段中“如琢如磨”的含义。你在《现代汉语词典》中找到了“琢磨”的解释：①雕琢和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑。请结合语段内容，给他解释“如琢如磨”的意思。 第三部分 玉蕴和合 《论语·学而》中说“礼之用，和为贵。”作为礼仪的载体，玉蕴含“和合”思想。玉石被古人琢磨成沟通天地、祭祀祖先的礼器，代表着人与天地万物的和谐；在成语“化干戈为玉帛”中，“玉帛”是古代诸侯会盟时的“国礼”，象征着和平友好；《穆天子传》中记载，周穆王“执白圭玄璧”，西行数千里见昆仑山的西王母，实现了“金玉和鸣”。从辽、金、元到明清，各民族多将玉器作为礼仪标识，这是对中华文化的高度认同，也为玉文化的传承和发展做出了贡献。此外，玉文化通过“丝绸之路”传到了中亚、西亚、欧洲等地，在世界范围内产生了深远的影响。新中国成立后，玉作为“国礼”，向世界传播了以“和”为贵的外交理念，彰显了中华文明在人类文明发展过程中的精神力量。 6．(2分)“金镶玉”，是指一种特殊的金、玉加工工艺，有时也指用这种加工工艺制作而成的金、玉器物。2008年北京奥运会的奖牌就采用了金和玉两种材料，奖牌背面镶嵌着玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。试结合研学报告内容，说说奖牌的设计意图。 设计意图： 7．(2分)在报告的总结部分，同学们表达了自己的研学感受，其中修辞手法或成语使用不恰当的一项是（   ） A．博物馆中的玉器，跨越时空，向我们默默地讲述着中国玉文化数千年的光辉历史。 B．由重要礼器到民间工艺品，玉器逐渐褪去神圣的光晕，成为独一无二的俗世珍品。 C．博大精深的玉文化贯穿了中华文明史，在中国历史发展进程中发挥着重要的作用。 D．映天地钟灵，抒文人风骨，展千古文明，精美的玉器是祖先留给我们的宝贵遗产。 【答案】1．A 2．从通天法器到礼仪载体和阶层标志，再到君子品德的象征，及至成为百姓生活中兼具实用性的工艺品，玉器不断发展，历经数千年仍散发着温润的光芒。 3．示例：杯身为竹筒状，杯体微微弯向一侧，杯身有浮雕的竹叶、竹节纹。竹为“岁寒三友”之一，竹节杯有坚韧、谦虚之意。 4．C 5．示例：指君子治学或修身要不断精进。 6．示例：玉是礼仪的载体，蕴含“和合”思想。奖牌背面镶嵌玉壁，向世界传递了以“和” 为贵的理念，也彰显了奥林匹克精神。 7．B 【解析】1．考查字音字形。 A.有误。“内涵”字形无误，“涵”不写成“含”； 故选A。 2．考查语句的表达。 文中的划线句为本段材料的总结句，语序有误，需将“君子品德的象征”与“礼仪载体和阶层标志”调换位置；主语残缺，需在“不断发展”前加“玉器”。 3．考查语言表达。参考小文的介绍可知，介绍内容应包含展品的外形与寓意。 示例：青玉竹节杯的外形酷似竹筒，杯身弯曲，加上杯身与杯把刻有竹子的浮雕，更显精致与灵动。竹作为“岁寒三友”之一，象征着君子高洁的品德，竹节杯具有坚韧、谦虚的寓意。 4．考查短句结构类型。“琼楼玉宇”为并列短语。 A.“金玉满堂”为主谓短语； B.“玉树临风”为主谓短语； C.“金口玉言”为并列短语； D.“亭亭玉立”为偏正短语； 故选C。 5．考查词语含义理解。 结合《诗经》中的语句“有匪（同‘斐’，文采）君子，如切如磋，如琢如磨”可知，“如琢如磨”在这里的形容对象为有文采的君子，句中强调了“文采”之意，结合“琢磨”的解释①和②可知，“如琢如磨”在这里的意思是：君子要像雕琢和打磨玉石一样不断提高自身的学识修养。 6．考查材料内容迁移与图文转换。 根据材料“玉蕴含‘和合’思想”、“各民族多将玉器作为礼仪标识”以及“玉作为‘国礼’，向世界传播了以“和”为贵的外交理念”可知，奥运奖牌背面镶嵌玉璧，蕴含“和合”思想，向世界传递了以“和”为贵的理念。背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽，彰显奥林匹克团结友爱的精神。 7．考查修辞与词语成语。 B.“独一无二”意思指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少；“俗世珍品”本身就有稀少且珍贵的意思，“独一无二”与此语义重复，使用有误； 故选B。 二、古诗文阅读(共17分) （一）默写（4分） 8．（1）白头搔更短， 。（《春望》） （2） ，学诗谩有惊人句。（《渔家傲》） （3）所以动心忍性， 。（《孟子三章》） （4）“鸟”作为意象，一直活跃在古诗词中，请写出两句含有鸟的诗：“ （试卷中出现的除外） 【答案】 浑欲不胜簪 我报路长嗟日暮 曾益其所不能 恨别鸟惊心  千山鸟飞绝 【详解】考查名篇名句默写。 作答①到③空时应注意易错字词“浑、簪、嗟、暮、曾益”的正确书写。作答第④空时任意写出两句含有鸟的诗即可，例如：决眦入归鸟；飞鸟相与还。 （二）诗歌鉴赏（共5分） 阅读《雁门太守行》，完成各题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 9．(2分)依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 本诗一二句勾画出两军对垒的场面，三四句用“① ”侧面展现战争规模之大，五六句用“半卷红旗”和“霜重鼓寒”再现寒夜突袭的情景，七八句用“黄金台”的典故表达了② 的情感。 10．(3分)王安石曾对这首诗的前两句提出异议，他说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”但这并不妨碍这两句诗成为千古流传的佳句。结合这两句诗谈谈你的理解。 【答案】9． 角声满天 写出将士誓死报效国家的决心 10．“黑云压城”运用比喻和夸张的手法写出了敌人大兵压境，来势汹汹，与“甲光向日”的明亮形成强烈的对比；成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势，以及守军严阵以待、士气高昂。 【解析】9．考查诗歌的理解和分析。要求根据对《雁门太守行》这首诗的理解，填写恰当的内容。这首诗描绘了战争的场面，通过各种意象和典故表达了深沉的情感。 第一空：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思是：号角的声音在秋色里响彻天空，塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。其中，“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。 第二空：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意思是：报答国君招纳重用贤才的诚意，挥舞着利剑甘愿为君王血战到死。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。 10．考查古诗词的理解和赏析。 首先，诗人运用了鲜明的对比手法，将“黑云压城”的压抑与“甲光向日”的明亮形成强烈的对比，使得画面更加生动且富有张力。这种对比不仅突出了战争场面的紧张和危机，更展现了士兵们无畏的斗志和决心。其次，从文学技巧的角度来看，诗人通过比喻和夸张的手法，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。这种比喻不仅突出了敌人的强大和威胁，还进一步强调了战争的残酷和无情。而守城的士兵在如此严峻的形势下依然保持着严阵以待、士气高昂的状态，这种描绘突出了士兵们的英勇和无畏。这两句诗所传达的情感和主题也是非常深刻的。它不仅是对战争场面的生动描绘，更是对人性中坚韧不屈、英勇无畏精神的赞美。这种精神不仅仅在战争时期需要，在和平时期也同样值得我们学习和传承。 （三）文言文阅读（共8分） 阅读《愚公移山》，完成下面小题。 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 11．(2分)下列句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．何苦而不平  昼夜苦学 B．指通豫南  一窍不通 C．杂然相许  唇齿相依 D．箕畚运于渤海之尾  重于泰山 12．(2分)下列对文中画线句子的翻译和理解，全都正确的一项是( ) 【甲】其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？” 翻译：他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？” 理解：愚公的妻子认为愚公年龄大，力气弱，是不可能完成移山的任务的，因此持反对态度。 【乙】寒暑易节，始一反焉。 翻译：冬夏换季，愚公一家开始返回家中。 理解：一年才返回，说明移山进度之慢，难度之大。 【丙】子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 翻译：子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？ 理解：愚公认为自己的子孙繁衍不断，但山不会加大增高，移山任务终将完成，表明他移山有坚定的信念。 13．(4分)从“愚公移山”的事迹中，我们看到了为了理想不怕困难，勇于斗争，持之以恒的“愚公精神”。阅读下面两则材料，说说“愚公精神”在炎帝和夸父身上是如何体现的。 材料一 炎帝神农氏，起于烈山①，亦曰烈山氏。长于姜水②，故为姜姓，以火德③王天下，故为炎帝。古者民不粒食，未知耕稼，于是因天时，相地宜，始作耒耜④，教民艺⑤五谷，故谓之神农。民有疾病未知药石⑥，乃味草木之滋，察寒温之性，而知君臣佐使⑦之义。皆口尝而身试之，一日之间而遇七十毒。或云神农尝百药之时，一日百死百生，其所得三百六十物，以应周天之数。 ——宋·郑樵《通志》 [注]①烈山：今随州市常都区房山镇。②姜水：在今岐山之东，为渭水的一条支流。③火德：古人认为，自然与社会的变化，与五行（金木水火土）相关，火德即五行之火性、火运。④耒耜lěisì：古代翻土农具。⑤艺：种植。⑥药石：药草。⑦君臣佐使：中药方剂中一种配方法。 材料二 夸父与日逐走①，入日②；渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不足，北饮大泽④。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。 ——《山海经》 [注]①逐走：赛跑。逐：竞争。走：跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③河、渭：即黄河，渭水。④北饮大泽：北：方位名词用作状语，向北。大泽：大湖。⑤邓林：桃林。 【答案】11．C 12．丙 13．神农氏尝百草，即使一日遇七十毒（或即使一日百死百生），体现他持之以恒的愚公精神；夸父与太阳赛跑，坚强不屈，道渴而死，体现了他的不怕困难勇于斗争的愚公精神。 【解析】11．考查文言文实词，一词多义。 A.苦：苦于/刻苦； B.通：通过，通向/通达，明白； C.相：都是“互相”的意思； D.于：到/比； 故选C。 12．考查句子的翻译和理解。 【甲】有误，愚公的妻子认为愚公年龄大，力气弱，对移山提出了疑问，题干“是不可能完成移山的任务的，因此持反对态度”错误； 【乙】有误，“寒暑易节，始一反焉”的意思是“冬夏换季，才往返一次”； 故选【丙】。 13．考查对比阅读和文言文的理解和分析。要求结合《愚公移山》的事迹，理解“愚公精神”的含义，并从材料中分析炎帝和夸父身上是如何体现这种精神的。 首先，从《愚公移山》的事迹中，我们可以看到“愚公精神”就是面对困难不退缩、坚持到底、持之以恒的精神。原文中提到：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”这段话表明了愚公对移山的坚定信念和决心，无论面临多大的困难，他都坚信只要持之以恒、不怕困难，最终一定能够实现目标。 其次，在炎帝的事迹中，他通过实践和探索，开创了农业的先河。原文中提到：“乃因天时，相地宜，始作耒耜，教民艺五谷。”这说明炎帝面对未知的领域，没有退缩，而是通过实践和探索，开创了农业的先河。这种勇于探索、不畏困难的精神正是“愚公精神”的体现。 最后，夸父的事迹也体现了“愚公精神”。原文中提到：“夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。”夸父为了追逐太阳，不畏艰难，直至生命的最后一刻。他的坚持和毅力，也是“愚公精神”的体现。 综上所述，“愚公精神”就是那种面对困难不退缩、坚持到底、持之以恒的精神。这种精神在炎帝和夸父的身上都有所体现。 【点睛】参考译文： 材料一： 炎帝神农氏，在烈山起家，也被称为烈山氏。他在姜水地区长大，所以姓姜。因为他的德行像火一样明亮，所以被称为炎帝。在古代，人们不以谷物为食，不知道如何耕种，于是神农根据天时、地势，制作了耒耜，教人们种植五谷。因此，他被称为神农。人民有疾病而不知道如何用药，于是他尝遍了各种草木的味道，观察它们寒、温的性质，从而了解了药物的药性和配伍的方法。他都是亲口尝过，亲身试过，一天之内曾经遇到七十种毒药。有人说，神农在尝百草的时候，一天之内死而复生一百次，他从三百六十种药物中得到的知识，正好与周天的数目相符合。 材料二： 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 三、名著阅读（共5分） 14．阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。请你结合《红星照耀中国》的内容，说说共产党和红军是如何绝处求生的，其生存发展靠的是什么。（100字左右） 【答案】示例：他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。红军长征途中过草地是一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。 【详解】考查对名著内容的理解。解题时，结合名著中的内容谈谈中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么，例如战士们爬雪山，过草地，能克服恶劣到极点的自然环境靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神，答案不唯一，言之成理即可。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该书从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 四、现代文阅读（共25分） （7分）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①杭州亚运会，以前所未有的“智能亚运”吸引了全球目光，向世界打开一扇展示中国科技创新的窗口。 ②开幕式上，“数字之潮”的涌动带来了文艺创作的革新，催生出文艺新形式。秋分时节，正是钱塘江观潮的最佳时间。为了让观众享受到真实壮美的观潮体验，主创团队通过立体透视网幕和地屏等技术手段，将钱塘江潮搬到了体育场，潮水跟随演出场景不断变化形态，叉潮、一线朝、回头潮、鱼鳞潮等不断更迭。当大朝退去，滩涂上生长出蔚为壮观的“潮汐树”、潮起潮落，循环往复，带来生生不息的自然律动。此次开幕式不再燃放实体烟花，而是通过数字科技，利用三维动画、AR技术等、展示绚烂的“数字烟花”场景。数字技术与文艺盛宴的双向奔赴让亿万观众沉浸其中。 材料二 ①杭州亚组委推出的“智能亚运一站通”。是国际大型综合性运动会史上首个一站式数字观赛服务平台。这一平台依托于是支付宝的生态开放能力，不单独研发APP，而是以小程序的形式接入数据，聚合了食、住、行、游、购、视、票务等28项生活服务场景。这意味，观众只需一部手机，即可玩转杭州亚运。 ②本届亚运会不仅在综合数字观赛服务上另辟蹊径。在移动支付上也是首屈一指。支付宝全面开放了绑定境外卡。来华参赛、观赛的境外人士下载支付宝APP后可以很便捷地绑卡进行消费。与此同时，境外人士可以直提使用境外电子钱包的移动支付服务。得益于国内先进的移动支付技术以及不断深化的对外开放，___________。作为首个移动支付互联的亚运会，广受海外朋友青睐的背后，是中国移动支付行业在全世界领先的技术积累和模式创新。 材料三 ①办好一个会，提升一座城，杭州以亚运会筹办为契机，撬动域市数字化发展潜力。 ②在亚运会的筹备过程中，杭州进行了大规模、高品质的基础设施建设：杭州通过办赛，实现了全市5G 的提升、5.5G 的试点；“大莲花”和“小莲花”等场馆喷涂的光催化材料无需人工清洗，会“自动洗澡”；众多场馆部署的配送、巡防、迎宾、灭蚊等各类机器人，可以服务于公共表演、体育训练、安全保障等领域：安装在钱塘江边的公共座椅，不仅可以让市民坐着欣赏钱塘江美景，同时还能够让手机快速充电……在后亚运时代，杭州将利用“智能亚运”长远地服务于市民和城市。如“智能亚运一站通”平台用户数已经突破了一亿大关，日访问量突破了一亿人次。据悉，该平台在赛后将转化为数字城市的服务平台，服务于老百姓的生活。杭州将深度谋划推动后亚运时代成果运用，持续放大亚运效应，发挥亚运遗产作用。 15．(2分)下列选项符合文意的一项是( ) 【甲】通过立体透视网幕和地屏等技术手段，主创团队将钱塘江潮搬到体育场，让观众享受到真实壮美的观潮体验，欣赏湖水形态的变化。 【乙】来华参赛、观赛的境外人士如果使用移动支付进行线上或者线下消费，必须下载支付宝APP并进行绑卡操作。 【丙】“智能亚运一站通”是一款聚合了多项生活服务场景的数字化服务平台，该平台不单独研发APP，服务期限仅为亚运会期间。 16．(2分)根据材料二中图1的信息，在材料二的横线上补写一句话。 17．(3分)从上述三则材料可以看出，杭州亚运会在① 、综合观赛服务、② 、③ 等方面取得了数字技术上的突破。（每空限10个字以内） 【答案】15．甲 16．（亚运会开赛以来，）入境游客使用移动支付日均笔数暴增 17． 文艺创作 移动支付 基础设施建设 【解析】15．考查对材料的筛选、提炼。 乙：根据材料二第①段“这一平台依托于是支付宝的生态开放能力，不单独研发APP，而是以小程序的形式接入数据，聚合了食、住、行、游、购、视、票务等28项生活服务场景”、第②段“支付宝全面开放了绑定境外卡。来华参赛、观赛的境外人士下载支付宝APP后可以很便捷地绑卡进行消费。与此同时，境外人士可以直提使用境外电子钱包的移动支付服务”等可知，来华参赛、观赛的境外人士下载支付宝APP后可以很便捷地绑卡进行消费。并非“必须下载支付宝APP并进行绑卡操作”，表述有误； 丙：根据材料三第②段“据悉，该平台在赛后将转化为数字城市的服务平台，服务于老百姓的生活”可知，该平台在赛后服务于老百姓的生活，并非“服务期限仅为亚运会期间”；表述有误； 故选甲。 16．考查图文转换。 根据材料二中图1“入境游客移动支付日均笔数”可知，开赛以来，入境游客使用支付宝日均支付笔数环比8月增长68.8%，使用Alipay+10个境外钱包单日支付笔数最高增幅200%； 由此可知，亚运会开赛以来入境游客使用移动支付日均笔数暴增（飞速增长）。 17．考查对材料的提炼、概括。 根据材料一第②段“开幕式上，‘数字之潮’的涌动带来了文艺创作的革新，催生出文艺新形式”可知，杭州亚运会在文艺创作方面取得了数字技术上的突破； 根据材料二第②段“本届亚运会不仅在综合数字观赛服务上另辟蹊径。在移动支付上也是首屈一指”“作为首个移动支付互联的亚运会，广受海外朋友青睐的背后，是中国移动支付行业在全世界领先的技术积累和模式创新”可知，在移动支付方面取得了数字技术上的突破； 根据材料三第②段“在亚运会的筹备过程中，杭州进行了大规模、高品质的基础设施建设”可知，在基础设施建设方面取得了数字技术上的突破。 （8分）阅读《一株金银木点燃了冬天》，回答问题。 一株金银木点燃了冬天 安宁 ①一个寂寞的雪天，我从北京的地铁里走出，一脚踏进石景山路。夏天时遮天蔽日的高大白杨，被一场大雪洗去了铅华，此刻，在淡蓝的天空下，说出活净素雅的美。枝头的树叶，在刚刚过去的风雪之夜。彻底放逐了自己。昔日枝蔓芜杂的树干，变得清瘦起来。天空便愈发地开阔空旷，仿佛这世间的隐秘与喧哗，全都消失不见——天空清洁为天空，大地回归为大地。 ②大道两边的草坪上积满了雪，阳光穿过层层的枝杈，洒落在哪里，哪里便银光闪烁，散发出奇幻之美。雪松、柳杉、刺槐、白蜡、银杏、圆柏……一株株形态各异的树，在雪地上错落有致地静立着。被一场大雪过滤后的空气，氧气充足，让人迷醉。这清寂无边的午后，让人心里空荡荡、冷清清的，好像需要去哪儿寻找一簇火焰，点燃沉默却鼓荡的激情。 ③然后，在一条巷子斜伸出来的拐角，我看到了那株正在燃烧着的绚烂的金银木。为了这惊鸿一瞥，它似乎等待了很久，蕴蓄了一整个夏天的激情。那时，它还是开满白色花朵的一抹树木，在喧嚣的街头，安静地站在一排白杨的身后，投下无足轻重的影子。【甲】夏日的花朵太繁盛了，大家热烈地拥挤着，吵嚷着，在大地上争奇斗艳，又在半空中暗香浮动。在这场浩浩荡荡的绽放中，没有人会注意一株金银木，它的花朵并不张扬，黄白间杂的颜色被密密匝匝的树叶遮掩着，会让人忘了这是一株正在开花的树。事实上，它只能被叫作灌木，它介于花草与树木之间。在街边的花园或者远郊的小树林里，金银木枝条纷乱，与高大的法桐、水杉或者松柏相比，缺乏动人心魄的力量；而跟小巧婀娜的花草相比，它们了无章法的散乱身姿，又不能唤醒人们内心的柔情。 ④每天，无数匆匆忙忙的上班族从这株金银木身旁经过，他们连看也不会看它一眼。它漫溢的芳香，好似山间清浅的溪水，被城市巨大的轰鸣声淹没。【乙】夏天很快过去，迎来万物肃杀的秋冬，这株像樱桃树一样浑身挂满红色小灯笼的灌木，开始跳入人们的视野。秋风卷起满街的树叶，哗啦哗啦地在大道上奔跑，然而没有什么能打扰这株金银木的宁静。它绚烂夺目、晶莹剔透的红，在秋天高远的天空下静静闪烁，不张扬，也不卑怯。那一刻，它是天地间自由诗意无为的存在。 ⑤风愈发地紧了。风将硕果累累的秋天赶走，并将自己从一条紧贴地面的冰冷的青蛇，变成了席卷整个城市的呼啸的游龙。【丙】风带走了酸枣、银杏、山楂、沙果、葡萄、板栗、毛榛，带走了一切坠向大地的果实。却让金银木的枝头，以愈发浓烈的红，在小巷与大道相交的拐角，火一样地燃烧。 ⑥许多人走到这里，停下了脚步，被这雪后满树热烈的红色吸引。风在这个时刻，没有了声息，似乎是因为这一簇炫目的红。天空是清澈透明的蓝，空气中弥漫着清冽的干枯植物的气息，这气息来自顶着雪花的干草、沉睡的树木、沧桑的松柏、埋藏在雪下的红隼的羽毛、雨燕干燥的粪便，以及鸟雀热爱的金银木酸甜可口的果实。 ⑦在寒冷的冬天，日日被觅食的鸟儿们环绕的金银木，并未现出稀疏苍老的面容。它像傲雪的一束火，在洁白的草坪上不息地燃烧着。每一个路过的人看到这熊熊燃烧的火把，疲惫的脸都会被缀满枝头的小灯笼映红，而后漾出一抹微笑。就在这个时刻，人们忽然在心底发出一声声深情的呼唤，他们想称呼雪中的这一株金银木为母亲、爱人、姐姐、妹妹，甚至故乡。他们心底的许多情愫被这一簇火焰点燃了，仿佛一切奔波、劳碌，都有了崇高的意义。 ⑧我驻足了片刻，确认已经将这一簇永不熄灭的火植入了心里，然后继续前行。 （选自《光明日报》） 18．(2分)文章先写作者在冬日清寂无边的午后，看到了一株金银木。然后写了金银木在不同季节的生长样态和带给人们的感受：夏天，① ；秋日，挂满红色小灯笼，不张扬不卑怯，成为天地间自由诗意无为的存在：冬天，② 。最后写这一簇永不熄灭的火植入了作者心里。 19．(3分)本文在写金银木的同时，也不乏对其它植物、人，甚至是风的描写。请从三处画线句中任选一处，进行赏析。 答：我选( ) 20．(3分)文章结尾说：“确认已经将这一簇永不熄灭的火植入了心里。”结合文章内容，你认为作者把什么植入了心里。 【答案】18． 安静地开花不张扬，没人会注意（或：人们连看也不会看）。 愈发浓烈，火一样燃烧，许多人被吸引（或：疲惫的人漾出微笑）。 19． 我选择【甲】。 这句话运用拟人的修辞手法，写出了夏天花朵们争奇斗艳的状态，与金银木安静地开花作对比，突出了金银木的不张扬。 20．把金银木那种不张扬、不卑怯、高洁坚忍、坚强的品质植入了心里。 【解析】18．考查文章内容理解和分析。分析题干，填写夏季、冬季金银木的特点。 第①空：从第④段的“每天，无数匆匆忙忙的上班族从这株金银木身旁经过，他们连看也不会看它一眼”可以找到答案：连看也不会看它一眼； 第②空：从第⑥段的“许多人走到这里，停下了脚步，被这雪后满树热烈的红色吸引”和第⑦段的“每一个路过的人看到这熊熊燃烧的火把，疲惫的脸都会被缀满枝头的小灯笼映红，而后漾出一抹微笑”可以找到答案：愈发浓烈，火一样燃烧，许多人被吸引。 19．考查句子赏析。可以从修辞、描写方法、词语运用等角度来赏析。 示例1：我选乙。“这株像樱桃树一样浑身挂满红色小灯笼的灌木”运用比喻修辞，把金银木的果实比成红色小灯笼，生动写出了金银木颜色的红，给人充满生机、活力、热烈的感觉；“秋风卷起满街的树叶，哗啦哗啦地在大道上奔跑”运用拟人修辞，树叶在奔跑，写出了树叶被风吹时速度之快，进而写出风之大；树叶在风的吹拂下被迫奔跑，而金银木则安静、火红，形成对比，突出了金银木的不张扬、不卑怯；表达作者赞美之情。 示例2：我选丙。结合句子可知，风能够带走“酸枣、银杏、山楂、沙果、葡萄、板栗、毛榛”，带走一切坠向大地的果实，却带不走金银木的果实，金银木枝头依然依然火红、浓烈的红，这形成对比，突出了金银木的坚强。 20．考查句子理解。 结合⑦段“他们心底的许多情愫被这一簇火焰点燃了，仿佛一切奔波、劳碌，都有了崇高的意义”和⑧段“我驻足了片刻，确认已经将这一簇永不熄灭的火植入了心里，然后继续前行”可知，金银木具有一定的内涵和象征意义，这如同永不熄灭的火的象征意义植入了作者心底，因此要理解金银木的象征意义。 根据文章③段“在街边的花园或者远郊的小树林里，金银木枝条纷乱，与高大的法桐、水杉或者松柏相比，缺乏动人心魄的力量；而跟小巧婀娜的花草相比，它们了无章法的散乱身姿，又不能唤醒人们内心的柔情”可知，金银木没有动人心魄的力量，也没有无章法的散乱身姿，也不能唤醒人们内心的柔情，金银木代表着普普通通的人； 根据文章第④段“它绚烂夺目，晶莹剔透的红，在秋天高远的天空下静静闪烁，不张扬，也不卑怯”得知，金银木虽然绚烂夺目，但不张扬，代表着不张扬不胆怯的品质； 结合第⑤段“风带走了酸枣、银杏、山楂、沙果、葡萄、板栗、毛榛，带走了一切坠向大地的果实。却让金银木的枝头，以愈发浓烈的红，在小巷与大道相交的拐角，火一样地燃烧”可知，强劲的风能带走一切坠向大地的果实，却带不走金银木枝头的火红，表现出金银木的坚强； 根据文章第⑦段“在寒冷的冬天，日日被觅食的鸟儿们环绕的金银木，并未现出稀疏苍老的面容。它像傲雪的一束火，在洁白的草坪上不息地燃烧着”可知，金银木在寒冷的冬季依旧未出现苍老的面容，代表着高洁坚忍的品质。 故植入作者心底的是普通人那种不张扬、不卑怯、坚强、高洁、坚忍的品格、精神。 （10分）阅读下面的选文，完成下面小题。 教你生病 毕淑敏 ①儿子比我高了。 ②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。 ③“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了？我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。 ④“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你终于找不到我呢？”“那我就……就找我爸。” ⑤也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。 ⑥“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就……我就忍着。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪明。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的，然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。 ⑦“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。量体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。 ⑧“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领你上医院。” ⑨他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。” ⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。 ⑪时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，但是心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！ ⑫终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，他倚在门上。 ⑬“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸条，有的地方顺序不对。” ⑭我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 ⑮孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。 （有改动） 21．(2分)请用简洁的语言概括文章的主要内容。 22．(2分)结合文意，说说第⑥段中加点词“骄傲”的表达效果。 23．(3分)赏析第①段中画横线的句子。 24．(3分)文中的母亲是一位怎样的母亲？这个故事给了你怎样的启示？ 【答案】21．本文讲述了一位母亲通过让孩子学习独自到医院看病，教会孩子如何面对困难的事情。 22．“骄傲”原指自以为了不起，瞧不起别人；文中借这个词写出了儿子独自到医院看病后的自豪心理。 23．运用比喻的修辞手法，把时间比作沙漏里缓缓流动的沙子，表明母亲焦急、非常担心孩子的心理，把母亲焦急的心情形象化、具体化。同时，巧妙地连接了上下文，使行文流畅自然。 24．文中的母亲是一位明事理、疼爱孩子但不溺爱孩子、懂得为孩子的将来考虑、有良好的教育方法的母亲。启示：从“应锻炼自己独立面对困难的能力”的角度回答即可 【解析】21．考查文章内容的概括。 根据第④段“‘你都这么大了，你得学会生病。’我说。‘生病还得学吗？我这不是已经病了吗？’他大吃一惊。‘我的意思是你必须学会生病以后怎么办。’‘我早就知道生病以后该怎么办。找你。’他成竹在胸。‘假如我不在呢？’‘那我就打电话找你。’‘假如……你终于找不到我呢？’‘那我就……就找我爸。’”，第⑮段“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无”可知，文章的主要人物是母亲和儿子，文章的关键情节为：母亲发现儿子生病，没有像往常一样照顾他，而是决定让儿子独自去医院看病，尽管过程中母亲不断后悔自责，但儿子最终成功独自完成看病并有所成长； 将这些关键信息整合起来，形成一个简洁明了的概括：本文讲述了一位母亲通过让孩子学习独自到医院看病，教会孩子如何面对困难的事情。 22．考查语句赏析。 “骄傲”一词通常带有自我满足和自豪的意味。根据第⑬段“‘我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。’”可知，在文中，儿子经历了独自去医院看病这个具有挑战性的过程后，使用“骄傲”来形容他的心理状态，非常贴切生动，这种“骄傲”并非是傲慢或自负，而是他在克服困难、完成一项对他来说全新且不易的任务后，所自然产生的一种成就感和自我肯定，它反映出儿子在这个经历中获得了成长和自信，也从侧面表现出母亲让儿子独自看病这一决定所带来的积极影响，让儿子有机会证明自己的能力，通过这个词，读者能够更深刻地感受到儿子内心的变化和成长，增强了文章的感染力和表现力。 23．考查句子赏析。 根据第⑪段“两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，但是心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边”可知，画线句将时间的流动比作沙漏里沙子的缓缓坠落，运用了比喻的修辞手法，新奇而生动，沙漏中沙子的下落是缓慢而沉重的，以此喻时间，凸显出时间流逝的缓慢，侧面烘托出“我”等待时内心的煎熬与不安，“坠入我忐忑不安的心房”则进一步强调了母亲内心的焦虑和不安，“忐忑不安”直接点明了母亲的心情，而“坠入”这个动词更加强化了这种负面情绪对母亲内心的冲击； 联系第⑩段“儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒”，第⑫段“终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，他倚在门上”可知，这个比喻句自然地承接了上文母亲让儿子独自去看病后的不安和后悔，也为下文继续描写母亲的担心和儿子归来的情节做了很好的铺垫，使整个文章的叙述流畅自然，没有突兀之感。 24．考查人物形象。 根据第⑤段“也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病”可知，她让孩子学会生病后如何应对，就是在为孩子未来可能遇到的各种困难做准备，目光长远，懂得为孩子的将来考虑； 根据第⑩段“儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒”可知，从她看到孩子生病时的心疼、后悔以及平时对孩子的照顾可以看出疼爱，但没有因为疼爱就包办一切，让孩子去独自面对，这体现了不溺爱； 根据第⑮段“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无”可知，她没有直接告诉孩子道理，而是通过让孩子亲身经历来锻炼他，这种教育方式独特且有效。 启示示例：父母应该适时放手，让孩子学会独立，培养他们应对困难的能力；孩子也要理解父母的苦心，勇敢面对生活中的挑战，不断成长。 五、作文（共40分） 25．成长的路上，有风而也会有彩虹，那么你是如何面对生活中的荣誉、成功、挫折、鼓励，或者是某种目光、某种评价……的呢? 请以“当我面对 的时候”为标题，写一篇文章。 要求： ①先将题目补充完整，再写一篇记叙文。 ②表达真情实感，积极向上，内容具体，中心突出，结构完整，语言流畅。 ③文章不少于 600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 例文： 当我面对你的时候 不知从什么时候起我便不知如何去面对你，看见你时我总会如临大敌，那样子让我事后都觉得好笑。 这种惧怕也许是与生俱来的，深深地镌刻在我的骨子里，印在我的灵魂上。从小，妈妈管我较严，一点点事都会让她大惊小怪，而你不同，你从不过问我的一些事，这让我认为你对我漠不关心。 我曾经很不甘心，曾无数次冲到你的房门前，却终没有勇气推开那扇虚掩着的门，去面对你。 那年冬天雪下得很大，我和同学一起出去玩，结果雪在临近傍晚时忽然下得很大，我们决定等雪小一些后再回家，我借同学的手机给妈妈打了电话，说明情况，可我没给你打电话。其实我犹豫过，但一想到你平时的模样，就赌气不给你打电话。 我们回家时已经很晚了，在走到楼下时，我发现路口那站着一个人，我满不在乎的走过时，我突然发现那个人是你。 雪花纷纷扬扬地往下落，在地上，楼房上，包括你的身上铺上了一层白色的毯子，在这大雪中，你几乎成了一个雪人，却站在那一动不动，直到我走近，你才沉默地走在我身前。 而这，恰好替我挡住了从前面刮来的风雪。一路上，你我都未说话，沉默随了我们一路。 回到家，还在工作的妈妈打电话问我是否到家，还说你未接到我的电话，在家里心急如焚，就冲下去等了，连雨伞都没拿，你怕我出什么事就一直在那里等着，离开一下都不肯，听到这里，我的心里微微震颤，电话那头说话的是妈妈，我眼前浮现的却是风雪中你的身影。 这时，你敲我的房门说热水已经放好了，让我去洗个热水澡暖和暖和。我放下电话走过你身边时，我眼尖地发现在你新换的外套下的里衣露出犹带雪水的一角。我抬头对着你的眼，你眼里平时掩在冷漠下的东西破土而出，那是我记忆里第一次感受到来自你的温暖。 我站在浴室里，在一片水雾中想：爸爸，以后的我面对你时再也不会那么冷漠，不会那么恐惧，我会爱你——以我全部的智慧和生命。 【详解】考查半命题作文。 审题立意：这个题目的关键词语：我、面对、时候，题目提示横线上可填困难、挫折、打击、失败、荣誉、鼓励、成功、某种目光、某某人……等等，里面的“时候”强调的是一个时间点，我们写作时，应注意到该词语。文章的主旨应是自己从这次“面对”中获得的启示与收获。 选材构思：写作思路很广泛，可以写面对挫折、困难、打击、失败等，自己是如何披荆斩棘、乘风破浪的，从这叙述中体现出成长；也可以写面对荣耀、鼓励、成功等人生积极的一面，自己是如何在鲜花掌声中踏实、谦虚前行的；还可以写面对某种目光、某某人等等，写那目光或者那个人给自己带来的影响，可以是隆冬飘雪里的一束暖阳，也可以是浑浊诱惑里的一股清泉。比如补题为“当我面对挫折的时候”。文章应分为三部分，第一部分记叙自己在生活或学习中遇到了挫折，这一部分应略写。第二部分记叙自己面对挫折时采取的态度与方法，这一部分应详写。在这一部分可以引入其他人物，自己受到这一人物言行的影响，从而选择了某种态度与方法。第三部分采用议论的表达方式，点明中心，升华主旨，表现自己从这次面对挫折中得到的收获与感悟。总之在表现故事情节时，可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，十分生动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文上期期末模拟卷（智慧挑战）【北京专用】 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。 2．答题时请认真思考，规范答题，注意保持卷面整洁。 3．考试结束后，将本试卷交回。 一、基础·运用(共13分) 为弘扬中华玉文化，初二年级将开展“玉润中华，玉成其美”的主题研学活动。请你和同学们一起完成研学报告。 第一部分 玉鉴古今 玉，在中华文化早期被先民尊为与“天”“神”沟通的法器，玉琮和玉璧就是当时最有代表性的玉器。夏商周时期，玉器成为礼仪的载体和阶层的标志，天子不仅以玉制作的六器祭祀天地与东南西北六方，还和诸侯佩戴象征六个等级的六瑞。春秋战国时期，玉器多被赋予道德内涵，以玉比德的风气兴起；玉器的装饰性也更加突出，以扭动身躯的龙凤造型、张口挺胸的虎形最为典型，表现出一种遒劲之美。唐代丝绸之路畅通，有实用价值的玉杯、玉碗增多，并出现表示官阶高下的玉带饰等新型配饰。宋代玉器器型更加多样而实用，图案题材丰富，雕刻惟妙惟肖。明清时期，玉器创作世俗化特征更为明显，讲究“图必有意，意必吉祥”，如雕刻有稻穗、鹌鹑的玉佩，有“岁岁平安”的寓意。此时，在玉器制作上，人们将传统工艺与绘画、金银加工等先进技法溶会贯通，集中华数千年玉文化之大成。从通天法器到君子品德的象征，再到礼仪载体和阶层标志，及至成为百姓生活中兼具实用性的工艺品，不断发展，历经数千年仍散发着温润的光芒。 1．(2分)在博物馆参观玉文化主题展后，同学们搜集整理了上面的材料。小文不能确定加点字的字形、字音，你认为下列判断有误的一项是（   ） A．“内涵”表达的意思是“玉器含有的道德内容”，“涵”字应写为“含”。 B．“遒劲”表达的意思是“玉器造型雄健有力”，“劲”字应读为“jìng”。 C．“惟妙惟肖”表达的意思是“玉器雕刻得形神逼真”，“肖”字应读为“xiào”。 D．“溶会贯通”表达的意思是“综合传统工艺与先进技法”，“溶”字应写为“融”。 2．(2分)在整理材料的过程中，小文发现画线的句子存在两处问题，请你帮助修改。 修改： 3．(2分)为了丰富研学报告的内容，小文介绍了博物馆的玉器展品一，请你仿照小文的介绍，补写展品二的介绍语。               展品一（宋）青玉双鹤佩  展品二（明）青玉竹节杯 展品一：佩身为展翅欲飞的双鹤，鹤头相对，翅爪相接。鹤为祥瑞之物，双鹤佩有高洁、和睦之意。 展品二： 第二部分    以玉比德 石之美者为玉，“玉”的本义是温润而有光泽的美石。汉字中，很多从“王”的字都与“玉”有关，且寓意美好，如“琼”“瑜”等；含“玉”字的词语，常用来形容美好的人或事物，如“玉容”“玉泉”“琼楼玉宇”等；有关玉的民间传说和故事也是家喻户晓，如《和氏之璧》《女娲补天》等。 古往今来，人们将玉的特征人格化，并赋予儒家文化的道德标准，为历代仁人君子所推崇。《诗经》中有“言念君子，温其如玉”和“有匪（同“斐”，文采）君子，如切如磋，如琢如磨”，《礼记》中有“君子比德于玉焉，温润而泽，仁也”，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”……玉也是中华民族精神的象征，如“宁为玉碎，不为瓦全”“艰难困苦，玉汝于成”。数千年来，中国人尊玉、爱玉、佩玉，寄托了对美好品德的追求。 4．(1分)在撰写研学报告的过程中，小华想到了很多含“玉”字的成语。与“琼楼玉宇”结构相同的一项是（   ） A．金玉满堂 B．玉树临风 C．金口玉言 D．亭亭玉立 5．(2分)在修改研学报告的过程中，小华不理解语段中“如琢如磨”的含义。你在《现代汉语词典》中找到了“琢磨”的解释：①雕琢和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑。请结合语段内容，给他解释“如琢如磨”的意思。 第三部分 玉蕴和合 《论语·学而》中说“礼之用，和为贵。”作为礼仪的载体，玉蕴含“和合”思想。玉石被古人琢磨成沟通天地、祭祀祖先的礼器，代表着人与天地万物的和谐；在成语“化干戈为玉帛”中，“玉帛”是古代诸侯会盟时的“国礼”，象征着和平友好；《穆天子传》中记载，周穆王“执白圭玄璧”，西行数千里见昆仑山的西王母，实现了“金玉和鸣”。从辽、金、元到明清，各民族多将玉器作为礼仪标识，这是对中华文化的高度认同，也为玉文化的传承和发展做出了贡献。此外，玉文化通过“丝绸之路”传到了中亚、西亚、欧洲等地，在世界范围内产生了深远的影响。新中国成立后，玉作为“国礼”，向世界传播了以“和”为贵的外交理念，彰显了中华文明在人类文明发展过程中的精神力量。 6．(2分)“金镶玉”，是指一种特殊的金、玉加工工艺，有时也指用这种加工工艺制作而成的金、玉器物。2008年北京奥运会的奖牌就采用了金和玉两种材料，奖牌背面镶嵌着玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。试结合研学报告内容，说说奖牌的设计意图。 设计意图： 7．(2分)在报告的总结部分，同学们表达了自己的研学感受，其中修辞手法或成语使用不恰当的一项是（   ） A．博物馆中的玉器，跨越时空，向我们默默地讲述着中国玉文化数千年的光辉历史。 B．由重要礼器到民间工艺品，玉器逐渐褪去神圣的光晕，成为独一无二的俗世珍品。 C．博大精深的玉文化贯穿了中华文明史，在中国历史发展进程中发挥着重要的作用。 D．映天地钟灵，抒文人风骨，展千古文明，精美的玉器是祖先留给我们的宝贵遗产。 二、古诗文阅读(共17分) （一）默写（4分） 8．（1）白头搔更短， 。（《春望》） （2） ，学诗谩有惊人句。（《渔家傲》） （3）所以动心忍性， 。（《孟子三章》） （4）“鸟”作为意象，一直活跃在古诗词中，请写出两句含有鸟的诗：“ （试卷中出现的除外） （二）诗歌鉴赏（共5分） 阅读《雁门太守行》，完成各题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 9．(2分)依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 本诗一二句勾画出两军对垒的场面，三四句用“① ”侧面展现战争规模之大，五六句用“半卷红旗”和“霜重鼓寒”再现寒夜突袭的情景，七八句用“黄金台”的典故表达了② 的情感。 10．(3分)王安石曾对这首诗的前两句提出异议，他说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”但这并不妨碍这两句诗成为千古流传的佳句。结合这两句诗谈谈你的理解。 （三）文言文阅读（共8分） 阅读《愚公移山》，完成下面小题。 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 11．(2分)下列句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．何苦而不平  昼夜苦学 B．指通豫南  一窍不通 C．杂然相许  唇齿相依 D．箕畚运于渤海之尾  重于泰山 12．(2分)下列对文中画线句子的翻译和理解，全都正确的一项是( ) 【甲】其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？” 翻译：他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？” 理解：愚公的妻子认为愚公年龄大，力气弱，是不可能完成移山的任务的，因此持反对态度。 【乙】寒暑易节，始一反焉。 翻译：冬夏换季，愚公一家开始返回家中。 理解：一年才返回，说明移山进度之慢，难度之大。 【丙】子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 翻译：子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？ 理解：愚公认为自己的子孙繁衍不断，但山不会加大增高，移山任务终将完成，表明他移山有坚定的信念。 13．(4分)从“愚公移山”的事迹中，我们看到了为了理想不怕困难，勇于斗争，持之以恒的“愚公精神”。阅读下面两则材料，说说“愚公精神”在炎帝和夸父身上是如何体现的。 材料一 炎帝神农氏，起于烈山①，亦曰烈山氏。长于姜水②，故为姜姓，以火德③王天下，故为炎帝。古者民不粒食，未知耕稼，于是因天时，相地宜，始作耒耜④，教民艺⑤五谷，故谓之神农。民有疾病未知药石⑥，乃味草木之滋，察寒温之性，而知君臣佐使⑦之义。皆口尝而身试之，一日之间而遇七十毒。或云神农尝百药之时，一日百死百生，其所得三百六十物，以应周天之数。 ——宋·郑樵《通志》 [注]①烈山：今随州市常都区房山镇。②姜水：在今岐山之东，为渭水的一条支流。③火德：古人认为，自然与社会的变化，与五行（金木水火土）相关，火德即五行之火性、火运。④耒耜lěisì：古代翻土农具。⑤艺：种植。⑥药石：药草。⑦君臣佐使：中药方剂中一种配方法。 材料二 夸父与日逐走①，入日②；渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不足，北饮大泽④。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。 ——《山海经》 [注]①逐走：赛跑。逐：竞争。走：跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③河、渭：即黄河，渭水。④北饮大泽：北：方位名词用作状语，向北。大泽：大湖。⑤邓林：桃林。 三、名著阅读（共5分） 14．阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。请你结合《红星照耀中国》的内容，说说共产党和红军是如何绝处求生的，其生存发展靠的是什么。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （7分）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①杭州亚运会，以前所未有的“智能亚运”吸引了全球目光，向世界打开一扇展示中国科技创新的窗口。 ②开幕式上，“数字之潮”的涌动带来了文艺创作的革新，催生出文艺新形式。秋分时节，正是钱塘江观潮的最佳时间。为了让观众享受到真实壮美的观潮体验，主创团队通过立体透视网幕和地屏等技术手段，将钱塘江潮搬到了体育场，潮水跟随演出场景不断变化形态，叉潮、一线朝、回头潮、鱼鳞潮等不断更迭。当大朝退去，滩涂上生长出蔚为壮观的“潮汐树”、潮起潮落，循环往复，带来生生不息的自然律动。此次开幕式不再燃放实体烟花，而是通过数字科技，利用三维动画、AR技术等、展示绚烂的“数字烟花”场景。数字技术与文艺盛宴的双向奔赴让亿万观众沉浸其中。 材料二 ①杭州亚组委推出的“智能亚运一站通”。是国际大型综合性运动会史上首个一站式数字观赛服务平台。这一平台依托于是支付宝的生态开放能力，不单独研发APP，而是以小程序的形式接入数据，聚合了食、住、行、游、购、视、票务等28项生活服务场景。这意味，观众只需一部手机，即可玩转杭州亚运。 ②本届亚运会不仅在综合数字观赛服务上另辟蹊径。在移动支付上也是首屈一指。支付宝全面开放了绑定境外卡。来华参赛、观赛的境外人士下载支付宝APP后可以很便捷地绑卡进行消费。与此同时，境外人士可以直提使用境外电子钱包的移动支付服务。得益于国内先进的移动支付技术以及不断深化的对外开放，___________。作为首个移动支付互联的亚运会，广受海外朋友青睐的背后，是中国移动支付行业在全世界领先的技术积累和模式创新。 材料三 ①办好一个会，提升一座城，杭州以亚运会筹办为契机，撬动域市数字化发展潜力。 ②在亚运会的筹备过程中，杭州进行了大规模、高品质的基础设施建设：杭州通过办赛，实现了全市5G 的提升、5.5G 的试点；“大莲花”和“小莲花”等场馆喷涂的光催化材料无需人工清洗，会“自动洗澡”；众多场馆部署的配送、巡防、迎宾、灭蚊等各类机器人，可以服务于公共表演、体育训练、安全保障等领域：安装在钱塘江边的公共座椅，不仅可以让市民坐着欣赏钱塘江美景，同时还能够让手机快速充电……在后亚运时代，杭州将利用“智能亚运”长远地服务于市民和城市。如“智能亚运一站通”平台用户数已经突破了一亿大关，日访问量突破了一亿人次。据悉，该平台在赛后将转化为数字城市的服务平台，服务于老百姓的生活。杭州将深度谋划推动后亚运时代成果运用，持续放大亚运效应，发挥亚运遗产作用。 15．(2分)下列选项符合文意的一项是( ) 【甲】通过立体透视网幕和地屏等技术手段，主创团队将钱塘江潮搬到体育场，让观众享受到真实壮美的观潮体验，欣赏湖水形态的变化。 【乙】来华参赛、观赛的境外人士如果使用移动支付进行线上或者线下消费，必须下载支付宝APP并进行绑卡操作。 【丙】“智能亚运一站通”是一款聚合了多项生活服务场景的数字化服务平台，该平台不单独研发APP，服务期限仅为亚运会期间。 16．(2分)根据材料二中图1的信息，在材料二的横线上补写一句话。 17．(3分)从上述三则材料可以看出，杭州亚运会在① 、综合观赛服务、② 、③ 等方面取得了数字技术上的突破。（每空限10个字以内） （8分）阅读《一株金银木点燃了冬天》，回答问题。 一株金银木点燃了冬天 安宁 ①一个寂寞的雪天，我从北京的地铁里走出，一脚踏进石景山路。夏天时遮天蔽日的高大白杨，被一场大雪洗去了铅华，此刻，在淡蓝的天空下，说出活净素雅的美。枝头的树叶，在刚刚过去的风雪之夜。彻底放逐了自己。昔日枝蔓芜杂的树干，变得清瘦起来。天空便愈发地开阔空旷，仿佛这世间的隐秘与喧哗，全都消失不见——天空清洁为天空，大地回归为大地。 ②大道两边的草坪上积满了雪，阳光穿过层层的枝杈，洒落在哪里，哪里便银光闪烁，散发出奇幻之美。雪松、柳杉、刺槐、白蜡、银杏、圆柏……一株株形态各异的树，在雪地上错落有致地静立着。被一场大雪过滤后的空气，氧气充足，让人迷醉。这清寂无边的午后，让人心里空荡荡、冷清清的，好像需要去哪儿寻找一簇火焰，点燃沉默却鼓荡的激情。 ③然后，在一条巷子斜伸出来的拐角，我看到了那株正在燃烧着的绚烂的金银木。为了这惊鸿一瞥，它似乎等待了很久，蕴蓄了一整个夏天的激情。那时，它还是开满白色花朵的一抹树木，在喧嚣的街头，安静地站在一排白杨的身后，投下无足轻重的影子。【甲】夏日的花朵太繁盛了，大家热烈地拥挤着，吵嚷着，在大地上争奇斗艳，又在半空中暗香浮动。在这场浩浩荡荡的绽放中，没有人会注意一株金银木，它的花朵并不张扬，黄白间杂的颜色被密密匝匝的树叶遮掩着，会让人忘了这是一株正在开花的树。事实上，它只能被叫作灌木，它介于花草与树木之间。在街边的花园或者远郊的小树林里，金银木枝条纷乱，与高大的法桐、水杉或者松柏相比，缺乏动人心魄的力量；而跟小巧婀娜的花草相比，它们了无章法的散乱身姿，又不能唤醒人们内心的柔情。 ④每天，无数匆匆忙忙的上班族从这株金银木身旁经过，他们连看也不会看它一眼。它漫溢的芳香，好似山间清浅的溪水，被城市巨大的轰鸣声淹没。【乙】夏天很快过去，迎来万物肃杀的秋冬，这株像樱桃树一样浑身挂满红色小灯笼的灌木，开始跳入人们的视野。秋风卷起满街的树叶，哗啦哗啦地在大道上奔跑，然而没有什么能打扰这株金银木的宁静。它绚烂夺目、晶莹剔透的红，在秋天高远的天空下静静闪烁，不张扬，也不卑怯。那一刻，它是天地间自由诗意无为的存在。 ⑤风愈发地紧了。风将硕果累累的秋天赶走，并将自己从一条紧贴地面的冰冷的青蛇，变成了席卷整个城市的呼啸的游龙。【丙】风带走了酸枣、银杏、山楂、沙果、葡萄、板栗、毛榛，带走了一切坠向大地的果实。却让金银木的枝头，以愈发浓烈的红，在小巷与大道相交的拐角，火一样地燃烧。 ⑥许多人走到这里，停下了脚步，被这雪后满树热烈的红色吸引。风在这个时刻，没有了声息，似乎是因为这一簇炫目的红。天空是清澈透明的蓝，空气中弥漫着清冽的干枯植物的气息，这气息来自顶着雪花的干草、沉睡的树木、沧桑的松柏、埋藏在雪下的红隼的羽毛、雨燕干燥的粪便，以及鸟雀热爱的金银木酸甜可口的果实。 ⑦在寒冷的冬天，日日被觅食的鸟儿们环绕的金银木，并未现出稀疏苍老的面容。它像傲雪的一束火，在洁白的草坪上不息地燃烧着。每一个路过的人看到这熊熊燃烧的火把，疲惫的脸都会被缀满枝头的小灯笼映红，而后漾出一抹微笑。就在这个时刻，人们忽然在心底发出一声声深情的呼唤，他们想称呼雪中的这一株金银木为母亲、爱人、姐姐、妹妹，甚至故乡。他们心底的许多情愫被这一簇火焰点燃了，仿佛一切奔波、劳碌，都有了崇高的意义。 ⑧我驻足了片刻，确认已经将这一簇永不熄灭的火植入了心里，然后继续前行。 （选自《光明日报》） 18．(2分)文章先写作者在冬日清寂无边的午后，看到了一株金银木。然后写了金银木在不同季节的生长样态和带给人们的感受：夏天，① ；秋日，挂满红色小灯笼，不张扬不卑怯，成为天地间自由诗意无为的存在：冬天，② 。最后写这一簇永不熄灭的火植入了作者心里。 19．(3分)本文在写金银木的同时，也不乏对其它植物、人，甚至是风的描写。请从三处画线句中任选一处，进行赏析。 答：我选( ) 20．(3分)文章结尾说：“确认已经将这一簇永不熄灭的火植入了心里。”结合文章内容，你认为作者把什么植入了心里。 （10分）阅读下面的选文，完成下面小题。 教你生病 毕淑敏 ①儿子比我高了。 ②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。 ③“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了？我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。 ④“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你终于找不到我呢？”“那我就……就找我爸。” ⑤也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。 ⑥“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就……我就忍着。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪明。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的，然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。 ⑦“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。量体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。 ⑧“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领你上医院。” ⑨他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。” ⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。 ⑪时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，但是心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！ ⑫终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，他倚在门上。 ⑬“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸条，有的地方顺序不对。” ⑭我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 ⑮孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。 （有改动） 21．(2分)请用简洁的语言概括文章的主要内容。 22．(2分)结合文意，说说第⑥段中加点词“骄傲”的表达效果。 23．(3分)赏析第①段中画横线的句子。 24．(3分)文中的母亲是一位怎样的母亲？这个故事给了你怎样的启示？ 五、作文（共40分） 25．成长的路上，有风而也会有彩虹，那么你是如何面对生活中的荣誉、成功、挫折、鼓励，或者是某种目光、某种评价……的呢? 请以“当我面对 的时候”为标题，写一篇文章。 要求： ①先将题目补充完整，再写一篇记叙文。 ②表达真情实感，积极向上，内容具体，中心突出，结构完整，语言流畅。 ③文章不少于 600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$