专题02：20以内不进位加法和不退位减法（学习目标+知识要点+自我评量）-2025年一年级数学寒假自学课（北师大版•2024）

编者的话 随着寒假的到来，我们为大家精心准备了这份预习衔接的学习资料。希望通过这份资料，你们能够为新学期做好充分的准备。 在本套资料之前，还有一套查缺补漏、专项提升部分，我们着重强化了对上学期内容的巩固与提升。相信通过上一阶段的复习与练习，你们不仅对之前学过的知识点有了更深入的认识和领会，而且已经能够熟练地将所学知识应用于实际问题中，真正做到了学以致用。 接下来，新课衔接部分将带领大家进入新的学期。在这里，我们精选了1-2个单元的重点内容，供你们提前预习。通过这一阶段的预习，你们将能够初步感受新知识的魅力与趣味，体验到自己在学习能力上的进一步提升和跨越所带来的成就感。 新学期即将开始，我们期待你们能够继续保持积极进取的学习态度，不断突破自我，勇于探索和创新。相信在新的学期里，你们会展现出更加出色的学习状态，取得更加优异的成绩，实现自己的梦想！ 最后，祝愿大家寒假愉快，学业进步！ 2025年一年级数学寒假自学课 专题02：20以内不进位加法和不退位减法 1、进一步体会简单的加减法的实际意义。 2、理解20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。 1、计算十几加几的不进位加法时,十位上的数不变,只把个位上的数相加。 2、计算十几减几的不退位减法时,只把个位上的数相减,十位上的数不变。 一、选择题 1．比12大4的数是（    ）。 A．20 B．16 C．8 2．被遮住的数是（    ）。 A．15 B．17 C．19 3．妈妈收到了14支花，奶奶收到的花比妈妈多4支，奶奶收到（    ）支花。 A．17 B．18 C．19 4．已知小叶今年18岁，小灵今年5岁，那么5年后，小叶比小灵大（    ）岁。 A．13 B．18 C．23 5．有一本书，小红第一天看了15页，第二天看的页数比第一天少5页，小红第二天看了（    ）页。 A．10 B．20 C．25 二、填空题 6．比8多2的数是（ ），（ ）比18少3。 7．教室里有5张凳子，要来16位学生，还要（ ）张凳子。 8．看图填一填。    9．猜猜我是几，在里填数。 10．猴妈妈买了一大筐香蕉，猴哥哥拿走了19根，猴弟弟只拿到11根，猴哥哥比猴弟弟多拿了（ ）根香蕉；猴哥哥给猴弟弟（ ）根香蕉，就能使它们的香蕉同样多。 三、计算题 11．看图列式计算。 （个） 12．看图列式。 （支） 四、解答题 13．一年级小朋友种树，一共种了13棵，女生种了3棵，男生种了几棵？ （棵） 14．一辆公共汽车，到和平路下车12人，车上还剩7人，公共汽车中原有多少人？ （人） 答：公共汽车中原有（    ）人。 15．一共有16只小鸡，大树前面有只，大树后面有几只小鸡？ （只） 16． （1）小丽和小强一共做了多少朵小花？ （朵） （2）小强再做几朵小花就和小红一样多？ （朵） （3）请你再提一个不同的数学问题，并尝试解答。 我的问题：_________________________________ 列式计算：（朵） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编者的话 随着寒假的到来，我们为大家精心准备了这份预习衔接的学习资料。希望通过这份资料，你们能够为新学期做好充分的准备。 在本套资料之前，还有一套查缺补漏、专项提升部分，我们着重强化了对上学期内容的巩固与提升。相信通过上一阶段的复习与练习，你们不仅对之前学过的知识点有了更深入的认识和领会，而且已经能够熟练地将所学知识应用于实际问题中，真正做到了学以致用。 接下来，新课衔接部分将带领大家进入新的学期。在这里，我们精选了1-2个单元的重点内容，供你们提前预习。通过这一阶段的预习，你们将能够初步感受新知识的魅力与趣味，体验到自己在学习能力上的进一步提升和跨越所带来的成就感。 新学期即将开始，我们期待你们能够继续保持积极进取的学习态度，不断突破自我，勇于探索和创新。相信在新的学期里，你们会展现出更加出色的学习状态，取得更加优异的成绩，实现自己的梦想！ 最后，祝愿大家寒假愉快，学业进步！ 2025年一年级数学寒假自学课 专题02：20以内不进位加法和不退位减法 1、进一步体会简单的加减法的实际意义。 2、理解20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。 1、计算十几加几的不进位加法时,十位上的数不变,只把个位上的数相加。 2、计算十几减几的不退位减法时,只把个位上的数相减,十位上的数不变。 一、选择题 1．比12大4的数是（    ）。 A．20 B．16 C．8 【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法列式计算。 【解答】12＋4＝16 即，比12大4的数是16。 故答案为：B 2．被遮住的数是（    ）。 A．15 B．17 C．19 【分析】从图中可以得出，每两个数之间的距离相等，所以相邻的两个数之差也相等。 【解答】 由14－11＝3可知，14比11大3。通过分析可知遮住的数也比14大3，14＋3＝17，所以遮住的数是17。 故答案为：B 3．妈妈收到了14支花，奶奶收到的花比妈妈多4支，奶奶收到（    ）支花。 A．17 B．18 C．19 【分析】已知一个数比另一个数多多少，求一个数是几，用加法列式解答。 【解答】14＋4＝18（支） 所以奶奶收到18支花。 故答案为：B 【点评】此题主要考查的是20以内数的不进位加法的应用，要熟练掌握。 4．已知小叶今年18岁，小灵今年5岁，那么5年后，小叶比小灵大（    ）岁。 A．13 B．18 C．23 【分析】年龄差始终不变，用今年小叶的岁数减去小灵的岁数即可求解。 【解答】18－5＝13（岁） 5年后，小叶比小灵大13岁。 故答案为：A 5．有一本书，小红第一天看了15页，第二天看的页数比第一天少5页，小红第二天看了（    ）页。 A．10 B．20 C．25 【分析】已知一个数比另一个数少几，求另一个数是多少，用减法计算。 【解答】15－5＝10（页） 即，小红第二天看了10页。 故答案为：A 【点评】此题主要考查的是20以内数的不退位减法的应用，要熟练掌握。 二、填空题 6．比8多2的数是（ ），（ ）比18少3。 【分析】用8加2可以求出比8多2的数是多少。 用18减3可以求出比18少3的数是多少。 【解答】8＋2＝10 18－3＝15 比8多2的数是10，15比18少3。 7．教室里有5张凳子，要来16位学生，还要（ ）张凳子。 【分析】用学生数量减去教室里已有的凳子数量，结果就是还要的凳子数量。 【解答】16－5＝11（张） 故，教室里有5张凳子，要来16位学生，还要11张凳子。 【点评】此题主要考查的是20以内数的不退位减法计算的应用，要找准数量关系。 8．看图填一填。    【分析】一捆小棒表示10，一根小棒表示1，然后写出数； 数一数分别有几个球，然后写出数； 求还剩多少，就是求两个数的差，用减法列式计算。 求一共是多少，就是求两个数的和，用加法列式计算。 【解答】16－2＝14 7＋12＝19 故，       【点评】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握。 9．猜猜我是几，在里填数。 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算； 一个两位数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几； 减法算式为：被减数－减数＝差，由此解答。 【解答】8＋10＝18； 1个十和2个一写作12； 1个十写作10； 16－3＝13。 10．猴妈妈买了一大筐香蕉，猴哥哥拿走了19根，猴弟弟只拿到11根，猴哥哥比猴弟弟多拿了（ ）根香蕉；猴哥哥给猴弟弟（ ）根香蕉，就能使它们的香蕉同样多。 【分析】求猴哥哥比猴弟弟多拿了几根香蕉，就是求两个数的差，用减法列式解决； 然后把猴哥哥比猴弟弟多的香蕉平均分成2份，把其中的1份给猴弟弟，就能使它们的香蕉同样多。 【解答】19－11＝8（根） 8可以分成4和4，也就是8根香蕉平均分成2份，每份是4根。 即，猴妈妈买了一大筐香蕉，猴哥哥拿走了19根，猴弟弟只拿到11根，猴哥哥比猴弟弟多拿了8根香蕉；猴哥哥给猴弟弟4根香蕉，就能使它们的香蕉同样多。 三、计算题 11．看图列式计算。 （个） 【分析】一共有17个苹果，右边有5个，求左边有多少个，根据减法的意义，总数量－右边的数量＝左边的数量。 【解答】17－5＝12（个） 左边有12个。 12．看图列式。 （支） 【分析】题中左边盒子里有10支笔，右边有4支笔，求一共有多少支笔，将两部分数量相加即可。 【解答】10＋4＝14（支） 一共有14支笔。 四、解答题 13．一年级小朋友种树，一共种了13棵，女生种了3棵，男生种了几棵？ （棵） 【分析】求男生种了几棵，根据减法的意义，种的总数量－女生种的数量＝男生种的数量，计算即可。 【解答】13－3＝10（棵） 答：男生种了10棵。 14．一辆公共汽车，到和平路下车12人，车上还剩7人，公共汽车中原有多少人？ （人） 答：公共汽车中原有（    ）人。 【分析】求公共汽车中原有多少人，根据加法的意义，下车的人数＋还剩的人数＝原有的人数，计算即可。 【解答】12＋7＝19（人） 答：公共汽车中原有19人。 15．一共有16只小鸡，大树前面有只，大树后面有几只小鸡？ （只） 【分析】通过看图数一数，即可知大树前面有几只小鸡；用一共的小鸡只数减去大树前面的小鸡只数，即可求出大树后面有几只小鸡。 【解答】通过图片数一数，可知大树前面有5只小鸡。 16－5＝11（只） 答：大树前面有5只小鸡，大树后面有11只小鸡。 16． （1）小丽和小强一共做了多少朵小花？ （朵） （2）小强再做几朵小花就和小红一样多？ （朵） （3）请你再提一个不同的数学问题，并尝试解答。 我的问题：_________________________________ 列式计算：（朵） 【分析】已知小丽做了12朵小花，小红做了10朵小花，小强做了7朵小花，第1小问求小丽和小强一共做了多少朵小花，用12＋7列算式来解答；第2小问小强再做几朵小花就和小红一样多，就是在求现在小红比小强多几朵，用10－7列算式来解答；第3小问还可以提问小红和小强一共做了多少朵小花，用10＋7列算式来解答。 【解答】（1）12＋7＝19（朵） 答：小丽和小强一共做了19朵。 （2）10－7＝3（朵） 答：小强再做3朵小花就和小红一样多。 （3）我的问题：小红和小强一共做了多少朵小花？（答案不唯一） 10＋7＝17（朵） 答：小红和小强一共做了17朵小花。 学科网（北京）股份有限公司 $$