《分数的大小》（课件）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

分数的大小 五年级上册 第五单元 分数的意义 4 和 20 10 和 12 24 和 6 10，5 和 6 4 和 5 9 和 8 14 和 8 4和14 直接报出下面每组数的最小公倍数。 6 和 14 找最小公倍数 比较下面分数的大小 操场和宿舍楼谁的占地面积大？ 2 7 1 6 ＞ 怎么比较这两个分数的大小呢？   比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？ 1 6 ＝ 10 60 3 10 ＝ 18 60 10 60 ＜ 18 60 所以 1 6 ＜ 3 10 3 10 1 6 1 6 ＝ 5 30 3 10 ＝ 9 30 5 30 ＜ 9 30 所以 1 6 ＜ 3 10 ＜ 6和10的公倍数做分母 6和10的最小公倍数做分母 1. 淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。 （1）淘气和笑笑谁看的页数多？说一说你是怎么想的。 （2）怎样比较两个分数的大小？与同伴交流。 （3）比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？ 2. 比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。 ＞ ＜ ＞ ＜ 35 56 32 56 35 40 36 40 3. 我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区个数 占所有保护区总数的几分之几如图。 将图中的分数 ， 和 按从小到大的顺序排列起来。 = — 5 50 1 10 13 25 = — 26 50 4. 森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛。在相同 时间内，小山羊跑了全程的 ，小兔跑了全程的 。 谁跑得快呢？ 6和7的最小公倍数是42。 5. 小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情 况如下。 如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？ 二、明辨是非(对的打“√”，错的打“×”)。 5.通分的根据是分数的基本性质.( 　 ) √ √ × 1.通分就是把两个分母不相同的分数化成分母相同的分数。( 　 ) 2.两个分数通分后,都比原来变大了。( 　 ) 3.分子大的分数比较大,分子小的分数比较小。 ( 　 ) 4.分子相同,分母大的分数比较小,分母小的分数比较大。 ( 　 ) × × 比较分数大小的方法有哪些? 画图法比; 化成分子相同比; 化成分母相同比; 以整体1为标准比; 化成小数比. 以 为标准比; 1 2 你学到了什么？ $$