第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 八年级 学期 春季 课题 《钢铁是怎样炼成的》名著导读之英雄的成长 教学目标 1. 整体感知了解作者、作品及其主要内容。 2. 摘选重要章节进行阅读、品析、批注，把握小说中主要人物形象。 3. 探察主人公“保尔·柯察金”作为钢铁战士的成长之路，深刻理解小说的主题，培养学生正确的人生观与价值观。 教学重难点 教学重点： 1.整体感知了解作者、作品及其主要内容。 2.摘选重要章节进行阅读、品析、批注，把握小说中主要人物形象。 教学难点： 1.探察主人公“保尔·柯察金”作为钢铁战士的成长之路，深刻理解小说的主题和内涵，培养学生正确的人生观与价值观。 教学过程 一、导入新课 今天，我们来上一节《钢铁是怎样炼成的》导读课，去探察英雄成长的轨迹。 1.作者奥斯特洛夫斯基：苏联伟大的无产阶级革命家、作家。 这是一部带有自传性质的小说。 2.了解书名的含义。 “钢铁”指信念、意志和毅力。 奥斯特洛夫斯基曾说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”“烈火”和“骤冷”在小说中具体体现为：残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛。 二、整体感知 1.主人公是保尔·柯察金，他是在怎样残酷恶劣的环境下，以及常人难以忍受的病痛中成长为钢铁战士的呢？ 情节线索 写作背景 少年保尔的生活与反抗 前苏联的国内战争时期 战士保尔在战场上奋勇杀敌 建设者保尔的忘我工作 经济恢复和社会主义建设时期 钢铁战士保尔与疾病顽强斗争 2.保尔在这样的历程中，曾经经历过四次死亡的考验。（提示：做好笔记） （1）在与波兰白军的战斗中，腿受了伤，并得了伤寒；（2）在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，头部受了重伤；（3）繁重紧张的肃反工作击倒了他，他不得不离开工作岗位，回家养病；（4）铁路快修完时，伤寒和肺炎差点要了他的命。 过渡：保尔与伤病搏斗，多次令死神忘而却步，在精力完全耗尽之前，从没想过离开革命队伍。 3.提炼保尔的精神品质： 的信念， 的意志， 的精神， 的品质 做好笔记：坚定不移的信念，钢铁般的意志，顽强奋斗的精神，自我献身的品质。 小结过渡：这就是英雄保尔的形象。有句话叫做“时势造英雄”，可见英雄的成长是与国家与时代的命运息息相关的。当然，他主观的性格特征、精神品质也在起着决定性的作用。 4.除此之外，英雄的成长离不开引领和帮助他成长的人。让我们回溯一下他的成长经历。 （1）小说从少年保尔被学校开除写起，保尔在神父家补考时，把一撮烟末撒在预备做复活节糕的面团上，因此被开除，不得已保尔跟着母亲来到车站的食堂当小伙计，受尽压迫。 （2）保尔受谁的影响产生革命意识，走上了革命道路?（朱赫来） （3）保尔在街上救了被匪兵逮捕的朱赫来，由于维克多告密保尔进了监狱，因监狱关押犯人太多，上校误把保尔当成普通犯人放了出来。是谁把保尔送走，让他奔赴战场参加红军的？（哥哥阿尔焦姆和冬妮娅） 我们先来了解一下朱赫来、阿尔焦姆。 朱赫来：共产党员，一个坚强的红军战士，勇敢、机智、正义，善于领导和组织群众，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。 阿尔焦姆：保尔的哥哥，一个火车司机、钳工，后担任市苏维埃主席，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。 除了朱赫来，保尔的一个好朋友也是红军战士。 谢寥沙：保尔童年的朋友，红军战士，共青团委书记，后来在战斗中牺牲。 小结过渡：保尔的良师益友朱赫来、谢廖沙是红军战士，哥哥也从事着革命工作，这决定了他成长为钢铁战士的人生走向。人的一生，有亲情陪伴，会收获友情，也会经历爱情。爱情是人成长的必修课，英雄也是人，当然不例外。 三、深入品析 摘选三段文字，猜猜这三位女性分别是谁？和保尔什么关系？ 片段一: 在保尔眼里，她很特别，和别的有钱人家的女孩不一样。一种从来没有过的，模模糊糊的感情开始走进了年轻锅炉工保尔的生活，这种感情是那么新鲜，是那样不可言喻地激动人心。 片段二：在保尔心目中，她是神圣不可侵犯的。她是他的战友和同志，是他政治上的指导者。不过，她毕竟是一个女人。这一点，保尔是今天站在天桥上时第一次意识到的，所以，她的拥抱使他的心情很激动。 片段三：她已经转为正式党员了。尽管她个人生活里充满了悲剧，但她始终顽强工作，处处向突击手看齐，工人们也以信任来奖励这个不苟言谈的女工：她被选进了厂党委。保尔为她成为布尔什维克而感到自豪和骄傲，这也多少减轻了保尔艰难的处境。 1.这三位女性分别是谁？和保尔什么关系？（提示：抓住关键语句进行快速判断） 初恋 冬妮娅 挚爱 丽达 妻子 达雅 2.关于冬妮娅 片段一：在保尔眼里，冬妮娅很特别，和别的有钱人家的女孩不一样。一种从来没有过的，模模糊糊的感情开始走进了年轻锅炉工保尔的生活，这种感情是那么新鲜，是那样不可言喻地激动人心。 片段四：站在门口的保尔简直让冬妮娅认不出来，他穿了一身新衣服，皮靴擦得亮亮的，头发擦得亮亮的，头发不再是乱蓬蓬的。一句话，这个小伙子完全变了样。 （1） 冬妮娅是一个林务官的女儿，家庭出身优越。她和别的有钱人家的女孩哪里不一样呢？ 有钱人家的女孩容易骄纵、任性、自私、认为自己高人一等。 （2） 冬妮娅是怎样一个姑娘？（提示：从外在、内在两个方面进行批注） 冬妮娅美丽动人、纯真善良，喜欢读书，头脑中没有森严的家庭等级观念。做事细致入微，真诚无私地关心、帮助朋友。 初恋多美好啊，新鲜、青涩、纯真。冬妮娅开启了保尔懵懂的情感世界，保尔是那么激 动、喜悦。恋爱中的保尔变了！开始注意形象了！去见冬妮娅时，他穿了一身新衣服，皮靴擦得亮亮的。 （3）保尔哪来的钱买衣服、皮靴呢？如果你细读名著，就会知道，为此他拼命工作，从妈妈那要的置装费。 （4）冬妮娅就像一束光，照亮了保尔苦涩暗淡的少年时光。后来保尔为何会与冬妮娅分 手？（同学们在头脑中回顾一下相关的故事情节，大家还记得吗？） 保尔在骑兵部队战斗中负伤住院，冬妮娅来看他。在俱乐部里，大伙儿都穿着旧衣服，唯独冬妮娅打扮入时，同志们看不顺眼，保尔也认为冬妮娅好出风头。之后，每次见面、谈话，冬妮娅庸俗的个人主义，她的自私与骄傲让保尔难以忍受，他们的距离越来越远，最终分手了。 （5）保尔和冬妮娅分手的本质原因是什么呢？ 在与冬妮娅相恋过程中，少年保尔逐渐成长为战士保尔，冬妮娅却失去了曾有的纯真，变成了一个自私、骄傲、庸俗的人。革命是保尔的信仰，却不是冬妮娅的信仰。所以，家庭出身不同，生活经历不同，导致精神信仰不同、价值观念不同，是他们分手的本质原因。 3.关于丽达 保尔后来遇到了一个志同道合的姑娘——丽达，请看下面摘选的片段。 片段二：在保尔心目中，丽达是神圣不可侵犯的。她是他的战友和同志，是他政治上的指导者。不过，她毕竟是一个女人。这一点，保尔是今天站在天桥上时第一次意识到的，所以，丽达的拥抱使他的心情很激动。 （1）丽达是一个怎样的女性？（提示：从身份、外在、内在三个方面进行批注） 丽达是一名优秀的共产党员，漂亮机智，善良坚定，酷爱工作，善于出谋划策，热爱自 己信仰的共产主义。 在政治上丽达比保尔更成熟。她是保尔的老师，是保尔的政治指导员，是保尔志同道 合的战友和同志，保尔深爱着她。丽达也对保尔产生感情。 （2）保尔和丽达的精神信仰和价值观念是相匹配的，后来保尔为什么放弃了对丽达的感情？（提示：做好笔记） 因为保尔将丽达的哥哥误当做了他的丈夫，为了不引起冲突，保尔选择了离开丽达。这说明保尔认为爱一个人要名正言顺，要负责任。 仅仅如此吗？保尔还觉得感情消耗了他很大的精力。作为战士，他应该把更多的精力投入到工作中去，便有意疏远了丽达。 （3）小结引领：丽达，就像一棵秀颀的林木，吸引着保尔，指引着保尔，保尔渴望追上她的脚步。她的出现让保尔学会了反思，更加的理性。保尔为革命事业牺牲了自己的情感。 启发思考：革命与爱情真的不能兼得吗？如果你深入阅读原著就会知道，保尔与丽达之间是一场遗憾的错过。错过一辆车可以再等，错过一个人往往就是一辈子。 3.关于达雅 与冬妮娅和丽达相比，保尔的妻子达雅是一个平凡的姑娘，她性格腼腆、心地善良。看下面的片段。 片段三：达雅已经转为正式党员了。尽管她个人生活里充满了悲剧，但她始终顽强工作，处处向突击手看齐，工人们也以信任来奖励这个不苟言谈的女工：她被选进了厂党委。保尔为妻子成为布尔什维克而感到自豪和骄傲，这也多少减轻了保尔艰难的处境。 （1）达雅“个人生活里充满悲剧”，这悲剧指什么？（提示：从原生家庭、婚姻生活两个方面概括） 结婚前，她在家受着父亲和哥哥的压迫；与保尔结婚，丈夫病重，全身瘫痪。 片段五：保尔向达雅求婚的时候说：“我们相互之间都有对方所需要的东西，可以取长补短，相互补充。我一定让你成长为一个真正的人，成为我们队伍中的一员。” （2）“对方所需要的东西”指什么？（提示：概述相关情节，做好笔记） 保尔帮助达雅走出家庭，参加学习，追求进步，把她培养成一名优秀的党员。 达雅在保尔全身瘫痪后，全力支持和帮助保尔开始文学创作，保尔创作了中篇小说《暴风雨所诞生的》，通过文学创作重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 （3）小结：最牢固和长久的婚姻大概是这个样子的，彼此能帮助对方成为更好的人，在最艰难的时候，互相搀扶，相濡以沫，不离不弃。达雅像一株木棉，朴素而美好，在和她结合的过程中，我们看到了一个更为成熟，值得信赖与依靠的保尔形象。 四、总结升华 从年少青涩的初恋，到志同道合的挚恋，再到相濡以沫的婚姻，保尔从一个仰望者、追 赶者成长为一个被信赖被依靠的男人。这条感情线索的加入，让保尔的形象更加真实、饱满、立体。它也是保尔性格发展的一个副本，与铁血烽火相互补充，共同勾画出一个钢铁战士成长的轨迹。 儿女情长并没有让英雄气短，革命、斗争是保尔不变的信仰。正如他所说：“我的整个生 命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”保尔的精神品质激励了一代又一代青年向真、向美、向善、向上。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$