第14讲 基因的分离定律-【名师大课堂】2025年高考生物艺术生总复习必备(word教师用书)

2025-01-14
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 基因的分离定律
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.07 MB
发布时间 2025-01-14
更新时间 2025-01-14
作者 山东文丰苑图书有限公司
品牌系列 名师大课堂·高考总复习艺术生必备
审核时间 2024-12-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49524902.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 遗传的基本规律 第14讲 基因的分离定律 考点一 基因分离定律的发现与实质 一、孟德尔遗传实验的科学方法 1.豌豆作为杂交实验材料的优点 (1)传粉: 自花 传粉,闭花受粉,在自然状态下一般都是纯种。 (2)性状:具有易于区分的相对性状,且能稳定地 遗传给后代 。 (3)操作:花大,便于进行 人工异花授粉 操作。 2.用豌豆做杂交实验的方法 (1)图解 (2)过程 人工 去雄 :除去未成熟花的全部雄蕊  ↓ 套袋隔离:套上纸袋,防止 外来花粉 干扰  ↓  人工授粉 :雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上  ↓ 再套袋隔离:保证杂交得到的种子是人工传粉后所结的 二、一对相对性状杂交实验分析 1.科学的研究:假说—演绎法的过程 2.实验过程分析 三、分离定律的实质及应用 1.分离定律的实质 (1)细胞学基础(如图所示) (2)发生时间: 减数第一次分裂后期 。 (3)适用范围 ①真核生物 有性 (填“无性”或“有性”)生殖的 细胞核 (填“细胞核”或“细胞质”)遗传。 ② 一 对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 (4)分离定律实质与有关比例的对应关系 2.分离定律的应用 (1)确定显、隐性关系和确定个体的基因型。 (2)指导杂交育种。 ① 隐性性状 :出现即可选择作为优良品种。 ②显性性状:连续自交直到后代不发生 性状分离 。 (3)在医学实践中的应用 ①隐性遗传病:禁止近亲结婚。 ②显性遗传病:尽量控制患者生育。 [学以致用] 诊断常考语句,澄清易错易混 1.(必修2 P2)玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上,所完成的传粉过程也属于自交。( √ ) 2.(必修2 P2)豌豆自花传粉避免了外来花粉的干扰,其在自然状态下一般是纯种,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析。( √ ) 3.(必修2 P3)对豌豆父本要先除去未成熟花的全部雄蕊叫作去雄,然后套上纸袋。( × ) 4.(必修2 P3)两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫作父本,接受花粉的植株叫作母本。( √ ) 5.(必修2 P3)一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫作相对性状。( √ ) 6.(必修2 P4)具有相对性状的两纯合亲本杂交,F1中显现出来的性状叫作显性性状,未显现出来的性状叫作隐性性状,杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫作性状分离。( √ ) 7.(必修2 P5)生物的性状是由遗传因子决定的,这些因子就像一个个独立的颗粒,既不会相互融合,也不会在传递中消失。( √ ) 8.(必修2 P5)孟德尔提出分离现象相关假说时,生物学界已经认识到配子形成和受精过程中染色体的变化。( × ) 9.(必修2 P6)性状分离比的模拟实验中,甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,两小桶内彩球数目必须相等。( × ) 10.(必修2 P7)一种正确的假说仅能解释已有的实验结果是不够的,还应该能够预测另外一些实验的结果,如果实验结果与预测相符,这个假说就得到了验证。( √ ) 阐述基本原理,突破长句表达 1.(摘自必修2 P8“思维训练”)本来开白花的花卉,偶然出现了开紫花的植株,请写出获得开紫花的纯种植株的两种方法: 用紫花植株的花粉进行花药离体培养,然后用秋水仙素处理,保留紫花品种;让该紫花植株连续自交,直到后代不再出现性状分离为止 。 2.(源于必修2 P8“练习与应用”拓展应用2)某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由B和b基因控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)(已知在正常情况下,一匹母马一次只能生一匹小马。要求:在一个配种季节里完成这项鉴定):  将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种,若杂交后代全部为栗色马,说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子;若杂交后代中既有白色马,又有栗色马,说明被鉴定的栗色公马为杂合子 。 1.相同基因、等位基因与非等位基因 (1)相同基因:同源染色体相同位置上控制相同表现型的基因。如图中A和A。 (2)等位基因:同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D和d都是等位基因。 (3)非等位基因:有两种情况。一种是位于非同源染色体上的非等位基因,如图中A和D;还有一种是位于同源染色体上的非等位基因,如图中A和b。 [拓展延伸] 复等位基因:一个种群中,同源染色体的相同位点上存在两个以上的等位基因,此时这些基因就称作复等位基因,如决定人类ABO血型的基因:IA、IB、i。 2.与杂交方式相关的概念及其作用 概念 作用 杂 交 基因型不同的个体间雌雄配子的结合 ①通过杂交将不同优良性状集中到一起,得到新品种; ②通过后代性状分离比,判断性状的显、隐性 自 交 基因型相同的个体间雌雄配子的结合 ①不断提高种群中纯合子的比例; ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 测 交 F1与隐性纯合子杂交 ①测定F1的基因组成; ②可验证基因分离定律理论解释的正确性; ③高等动物纯合子、杂合子的鉴定 正交和反交 正交和反交是一对相对概念,若正交为♀A(性状)×♂B(性状),则反交为♀B(性状)×♂A(性状); 若正交为♀B(性状)×♂A(性状),则反交为♀A(性状)×♂B(性状) 常用于判断某待测性状是细胞核遗传还是细胞质遗传,基因位于常染色体上还是在X染色体上 3.分离定律核心概念间的联系 (1)只要有一对基因杂合,不管有几对基因纯合,该个体即为杂合子;只有当每一对基因都纯合时,才叫纯合子。 (2)相对性状的概念要同时具备三个要点:同种生物,同一性状,不同表现类型。 (3)纯合子自交后代仍是纯合子,能够稳定遗传;杂合子自交后代出现性状分离,不能稳定遗传,其后代中既有纯合子,也有杂合子。 [真题真练] (2022·浙江卷)番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子,下列方法不可行的是( C ) A.让该紫茎番茄自交 B.与绿茎番茄杂交 C.与纯合紫茎番茄杂交 D.与杂合紫茎番茄杂交 解析:紫茎为显性,令其自交,若为纯合子,则子代全为紫茎,若为杂合子,子代发生性状分离,会出现绿茎, A不符合题意;可通过与绿茎纯合子(aa)杂交来鉴定,如果后代都是紫茎,则是纯合子;如果后代有紫茎也有绿茎,则是杂合子,B不符合题意;与紫茎纯合子(AA)杂交后代都是紫茎,故不能通过与紫茎纯合子杂交进行鉴定,C符合题意;能通过与紫茎杂合子杂交(Aa)来鉴定,如果后代都是紫茎,则是纯合子;如果后代有紫茎也有绿茎,则是杂合子,D不符合题意。故选C。 考点二 基因分离定律的应用 1.巧用4种方法判断性状显隐性 (1)根据概念判断显隐性 ①具有相对性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为 显性 性状。 ②具有相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新性状为 隐性 性状。 (2)根据子代表型判断显隐性 (3)设计杂交实验判断显隐性 (4)根据遗传系谱图判断显隐性 系谱图中“无中生有为隐性”,即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为 隐性 性状,如图甲所示,由该图可以判断白化病为隐性性状;“有中生无为显性”,即双亲都患病而后代出现不患病的性状,则患病性状为  显性 性状,如图乙所示,由该图可以判断多指是显性性状。 2.一对相对性状的遗传中亲、子代基因型和表型的推断 (1)由亲代推断子代的基因型与表型(正推型) 亲本组合 子代基因型及比例 子代表型 AA×AA AA 全为显性 AA×Aa AA∶Aa=1∶1 全为显性 AA×aa Aa 全为显性 Aa×Aa AA∶Aa∶aa=1∶2∶1 显性∶隐性=3∶1 Aa×aa Aa∶aa=1∶1 显性∶隐性=1∶1 aa×aa aa 全为隐性 (2)由子代推断亲代的基因型(逆推型) ①基因填充法:根据亲代表型写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A_表示,隐性性状的基因型为aa),根据子代一对基因分别来自两个亲本推知亲代未知基因。 ②隐性突破法(相关基因用A、a表示):如果子代中有隐性个体,则亲代基因型中必定各含有一个基因a,然后再根据亲代的表型作出进一步判断。 ③分离比判断法:根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因B、b表示) 后代显隐性关系 双亲类型 组合方式 显性∶隐性=3∶1 都是 杂合子  Bb×Bb→3B_∶1bb 显性∶隐性=1∶1 测交类型 Bb×bb→1Bb∶1bb 只有显性性状 至少一方为显性纯合子 BB×BB或BB×Bb或BB×bb 只有隐性性状 一定都是 隐性 纯合子 bb×bb→bb 3.纯合子与杂合子的判断 方法 实验设计 结果分析 测交法 待测个体×隐性纯合子→子代 ①若子代无性状分离,则待测个体为纯合子;②若子代出现显性和隐性性状,则待测个体为杂合子 自交法 待测个体子代 ①若子代无性状分离,则待测个体为纯合子;②若子代有性状分离,则待测个体为杂合子 花粉鉴 定法 花粉 ①若产生2种或2种以上的花粉,则待测个体为杂合子;②若只产生1种花粉,则待测个体为纯合子 单倍体 育种法 待测个体→花粉→幼苗→秋水仙素处理获得植株 ①若得到两种类型的植株且数量基本相等,则说明亲本能产生两种类型的花粉,即为杂合子;②若只得到一种类型的植株,则说明亲本只能产生一种类型的花粉,即为纯合子 4.分离定律遗传的概率计算 用经典公式或分离比计算 概率=×100% 自由交配的概率计算 (1)若杂合子Aa连续自由交配n代,则杂合子比例为,显性纯合子比例为,隐性纯合子比例为;若杂合子Aa连续自由交配n代,且逐代淘汰隐性个体后,则显性个体中,纯合子比例为,杂合子比例为。 (2)自由交配问题的两种分析方法:如某种生物基因型AA占,Aa占,个体间可以自由交配,求后代中AA的比例。 ①棋盘法:在表格的第一行和第一列列出雌雄个体可能的基因型,分别分析每种杂交类型后代的基因型,然后综合分析所有后代中基因型和表型的比例。   ♀ ♂   AA Aa AA AA AA、Aa Aa AA、Aa AA、Aa、aa 由表可知,杂交类型有AA×AA、Aa×Aa、AA(♀)×Aa(♂)、Aa(♀)×AA(♂)共4种,后代中AA的比例为×+××+2×××=。 ②配子比例法:AA个体产生一种配子A;Aa个体产生两种数量相等的配子A和a,所占比例均为,则A配子所占比例为,a配子所占比例为。    ♀(配子) ♂(配子)    A a A AA Aa a Aa aa 由表可知:F1基因型的比例为AA∶Aa∶aa=∶∶=4∶4∶1;F1表型的比例为∶=8∶1。 [真题真练] (2024·安徽卷)某种昆虫的颜色由常染色体上的一对等位基因控制,雌虫有黄色和白色两种表型,雄虫只有黄色,控制白色的基因在雄虫中不表达,各类型个体的生存和繁殖力相同。随机选取一只白色雌虫与一只黄色雄虫交配,F1雌性全为白色,雄性全为黄色。继续让F1自由交配,理论上F2雌性中白色个体的比例不可能是( A ) A. B. C. D.1 解析:根据题意可知,该性状符合从性遗传,雄性个体中不管基因型如何,均表现黄色。假设控制该昆虫体色的基因用B、b表示,若白色是显性性状,则选取白色雌虫与黄色雄虫交配,F1雌性全为白色,说明亲本中白色雌虫的基因型是BB,雄虫的基因型是BB、Bb、bb均有可能。如果亲本杂交组合是BB×BB,则F1的基因型是BB,自由交配后,F2雌性中全为白色个体;如果亲本杂交组合是BB×Bb,则F1的基因型及占比是BB和Bb,产生的配子及比例为B∶b=3∶1,自由交配后,F2雌性中白色个体的比例是;如果亲本杂交组合是BB×bb,则F1的基因型是Bb,自由交配后,F2雌性中白色个体的比例是;若白色是隐性性状,则亲本的基因型只能都是bb,后代中F2雌性中白色个体的比例是1。故选A。 要语必背 必背教材结论性语句 1.(必修2 P3)相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。 2.(必修2 P4)具有相对性状的两个纯种亲本杂交,子一代显现出来的亲本性状为显性性状,子一代未显现出来的亲本性状为隐性性状。 3.(必修2 P4)性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。 4.(必修2 P32)分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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