第1讲 走近细胞-【名师大课堂】2025年高考生物艺术生总复习必备（教师课件）

第一单元　走近细胞与细胞的分子组成 第1讲　走近细胞 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 01 考 点 一 02 考 点 二 03 考 点 三 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 考点一　细胞是生命活动的基本单位 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 细胞 细胞和细胞产物 相对独立 老细胞 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 统一性 不完全归纳法 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 器官 组织 罗伯特·虎克 活细胞 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 施莱登和施旺 先前存在的细胞 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 单个细胞 各种分化的细胞 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 细胞 最小 最大 生物圈 器官 个体 种群 同种生物所有个体 不同种群 群落与无机环境 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 × × × × 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 × × √ × 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 植物没有系统这一层次，单细胞生物没有组织、器官、系统等层次 是 不是 一个分子或一个原子 不能独立完成生命活动，因此它们不是生命系统 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 核酸和蛋白质 病毒尽管没有细胞结构，但病毒必须寄生在活细胞中生活， 依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时 间生存，因此，病毒的生活是离不开细胞的 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 C [真题真练] 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 考点二　细胞的多样性和统一性 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 原核细胞 真核细胞 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 没有以核膜为界限的细胞核 拟核 细胞膜 细胞质 鞭毛 藻蓝素 叶绿素 细胞膜 核糖体 DNA 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 核膜 核膜 纤维素和果胶 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 核糖体 核膜和核仁 核膜和核仁 同时 遵循 不遵循 基因突变 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 √ × × × × × √ 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 构成细胞的蛋白质分子不同 不同生物间DNA分子具有多样性以及同一生物不同细胞间基因的 选择性表达 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 B [真题真练] 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 考点三　实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 目镜 物镜 长度或宽度 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 少 暗 多 亮 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 倒立 相反 左上方 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 没有 螺纹 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 大 越近 越小 长度或宽度 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 装片 目镜 目镜 物镜 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 A [模拟演练] 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 谢 谢 观 看 按ESC键退出全屏播放 必修1　分子与细胞 返回导航 下一页 上一页 1．细胞学说的主要内容及其意义 (1)主要内容： ①细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，并由__________________所构成。 ②细胞是一个____________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 ③新细胞是由__________分裂产生的。 (2)意义：揭示了动物和植物的__________，从而阐明了生物界的统一性。 (3)研究方法：归纳法。包括完全归纳法和不完全归纳法。科学研究中常用________________。 2．细胞学说建立过程中几位重要人物的主要贡献 重要人物 主要贡献 比利时的维萨里 揭示了人体在________水平的结构 法国的比夏 指出器官由低一层次的结构________构成 英国科学家_______________ 发现并命名了细胞 荷兰的列文虎克 用自制的显微镜观察到__________ 意大利的马尔比基 用显微镜观察了动植物的微细结构 德国的________________ 提出了细胞学说 德国的耐格里 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 德国的魏尔肖 提出“细胞通过分裂产生新细胞，所有的细胞都来源于__________________” 3.细胞是基本的生命系统 (1)生命活动离不开细胞。 (2)生命系统的结构层次。 ①种群是一定空间范围内____________________形成的整体。 ②群落由____________相互作用形成。 ③生态系统是由__________________相互作用形成。 诊断常考语句，澄清易错易混 1．细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成(　　) 2．因为细胞具有全能性，所以多细胞生物的每个细胞都能独立完成各项生命活动(　　) 3．新细胞只能通过老细胞分裂产生(　　) 4．细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有着共同的结构基础(　　) 5．细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性(　　) 6．生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分(　　) 7．一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次(　　) 8．“离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气”能证明“细胞是生命活动的基本单位”(　　) 阐述基本原理，突破长句表达 1．举例说明并非所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次：____________________________________________________________(至少列举两个实例)。 2．一个分子或一个原子______(填“是”或“不是”)一个系统，________(填“是”或“不是”)生命系统，其理由是____________________ __________________________________________。 3．病毒没有细胞结构，一般由________________组成，其生活离不开细胞的原因是__________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________。 整合病毒的相关知识 1．HIV和T2噬菌体主要由什么成分组成？这些成分的合成场所在哪里？ 提示：HIV主要由RNA和蛋白质组成；T2噬菌体由DNA和蛋白质组成。这些成分都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的。 2．HIV比T2噬菌体的变异性更大，原因是什么？ 提示：HIV的遗传物质RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。 3．HIV的最外层有脂质膜包被，推测其进入宿主细胞的方式是怎样的？ 提示：依靠脂质膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入细胞。 4．T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，如果想用放射性同位素标记技术标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。 提示：先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体。 (2024·浙江卷)细胞是生物体结构和生命活动的基本单位，也是一个开放的系统。下列叙述正确的是(　 　) A．细胞可与周围环境交换物质，但不交换能量 B．细胞可与周围环境交换能量，但不交换物质 C．细胞可与周围环境交换物质，也可交换能量 D．细胞不与周围环境交换能量，也不交换物质 解析：细胞是一个开放的系统，每时每刻都与环境进行着物质和能量的交换，ABD错误，C正确。故选C。 原核细胞和真核细胞(识图并比较) (1)图1属于____________，图2属于____________。(两空均填“原核细胞”或“真核细胞”) (2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞____________________________。 (3)写出上图大肠杆菌细胞中结构的名称： a________；b__________；c__________；d________。 (4)图1蓝细菌细胞中无图2细胞中的叶绿体，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有__________、__________及光合作用所需的酶。 (5)图1和图2三种细胞都具有__________、细胞质和__________，它们都以__________作为遗传物质，这说明原核细胞与真核细胞具有统一性。 (6)原核细胞与真核细胞的比较 项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 本质区别 无以____为界限的细胞核 有以____为界限的真正的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是____________；真菌细胞壁的主要成分是几丁质 细胞质 有______，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无__________ 有__________ 转录和翻译 转录、翻译可____进行 转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质(核糖体)内进行 是否遵循 遗传规律 不遵循孟德尔遗传规律 核基因____，质基因______ 可遗传变 异类型 ________ 基因突变、基因重组和染色体变异 诊断常考语句，澄清易错易混 1．原核生物中既有自养生物又有异养生物(　　) 2．乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核膜(　　) 3．发菜、颤蓝细菌、绿藻的变异来源都只有基因突变(　　) 4．真核细胞均有细胞核(　　) 5．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜(　　) 6．原核细胞与真核细胞都有DNA和蛋白质结合形成的染色质(　　) 7．只有真核细胞才能进行有丝分裂和无丝分裂(　　) 阐述基本原理，突破长句表达 细胞多样性的直接原因是____________________________；其根本原因是____________________________________________________________ ____________。 1．真核细胞与原核细胞的5点不同 2．明辨真、原核细胞的六个“不一定” (1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。 (2)原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。 (3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌。 (4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如蓝细菌和硝化细菌。 (5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。 (6)细胞不一定都有生物膜系统，如原核细胞只有细胞膜，没有生物膜系统。 3．细胞统一性的“五个”表现 4．细胞多样性的体现及原因 (1)体现：细胞的形状、大小、结构、功能等方面的差异，如原核细胞与真核细胞，动物细胞和植物细胞，同一个体不同类型的细胞。 (2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。 (3)根本原因：DNA的多样性(不同生物间)及基因的选择性表达(同种生物不同细胞间)。 (2023·海南卷)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是(　 　) A．都属于原核生物 B．都以DNA作为遗传物质 C．都具有叶绿体，都能进行光合作用 D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用 解析：衣藻属于真核生物，A错误；衣藻和大肠杆菌的遗传物质都是DNA，B正确；大肠杆菌没有叶绿体，也不能进行光合作用，C错误；大肠杆菌不含线粒体，D错误。故选B。 1．显微镜放大倍数的计算 (1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于________放大倍数与________放大倍数的乘积。 (2)放大倍数的实质：放大倍数是指______________放大的倍数，不是指面积或体积。 2．低倍镜与高倍镜的相关比较 物像大小 看到的细胞数 视野亮度 视野范围 高倍镜 大 ______ ______ 小 低倍镜 小 ______ ______ 大 3．显微镜的成像特点及玻片移动规律 (1)显微镜下所成的像是________的虚像，相当于将观察物水平旋转180°，如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。 (2)玻片与物像移动方向________。若物像在偏__________，则玻片应向左上方移动，才能使其位于视野中央。 4．镜头的结构及其长短与放大倍数的关系 (1)区分目镜与物镜的方法 目镜直接放在镜筒上，________螺纹，物镜需拧在转换器上，有________。 (2)放大倍数与长短的关系 ①物镜越长，放大倍数越______，距盖玻片________； ②目镜越长，放大倍数________； ③放大倍数指的是观察物体放大的______________的倍数，并不是指体积或面积。 5．视野中“污物”位置的判断 1．有关显微镜使用的4个易错点 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。 (2)必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。 (3)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调焦。 (4)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 2．显微镜的成像特点 (1)显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像；倒立是指上下、左右均颠倒180度，相当于将观察物水平旋转180度。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。 (2)装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动”，如物像偏左上方，则装片应向左上方移动。 (2024·湖北模拟预测)如图是在显微镜下观察到的黑藻叶肉细胞的示意图，则实际情况下细胞质的环流方向和细胞中叶绿体的实际位置分别是(　 　) A．逆时针、左下方　　　　 B．逆时针、右上方 C．顺时针、左下方 D．顺时针、右上方 解析：据题意可知，视野中叶绿体位于液泡的右上方，细胞质环流方向为逆时针。在显微镜视野下看到的是倒立的像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此叶绿体位于液泡左下方，环流方向依然为逆时针，A正确，BCD错误。故选A。 要语必背 1．核心概念 (1)(必修1 P5)归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。 (2)(必修1 P5)系统：彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 (3)(必修1 P6)种群和群落：在一定空间范围内，同种生物的所有个体是一个种群；不同的种群相互作用形成一个群落。 (4)(必修1 P11)拟核：原核细胞内有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。 2．教材结论性语句 (1)(必修1 P4)细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 (2)(必修1 P5)动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，都说明细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。 (3)(必修1 P10)科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 (4)(必修1 P11)蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。 (5)(必修1 P11)原核细胞和真核细胞在结构上的统一性表现在都有相似的细胞膜、细胞质与核糖体，遗传物质都是DNA。 $$