1.2化学实验与科学探究-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第一单元课题2 化学实验与科学探究(2课时) 第一课时作业 巩固性作业: 1.下列仪器对应的名称不正确的是 A.试管 B.药匙 C.分液漏斗 D.烧瓶 2.在实验室中,硫酸铜溶液盛放在下列哪种容器中 A. B. C. D. 3.下列仪器可以直接加热的是 A. B. C. D. 4.化学实验是培养化学素养的重要途径。下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 5.试管是化学实验中使用最多的玻璃仪器,如图使用试管的操作正确的是 A.塞橡胶塞 B.加热试管 C.滴加液体 D.取用固体 拓展性作业: 6.某学生要量取液体,初次平视读数为25mL,倒出少部分液体后,向上仰视,读数为20mL(均以凹液面最低处为标准),则该生实际倒出的液体的体积是 A.肯定大于5 mL B.肯定小于5 mL C.肯定等于5 mL D.无法确定 7.图示实验操作正确的是 A.检查气密性 B.振荡试管 C.放回滴瓶 D.点燃酒精灯 8.加热是化学实验室中常见的实验操作。据图回答下列问题: (1)如图A所示,用酒精灯加热试管里的液体时,试管口不要 ;加热时,先对试管进行 ,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热,加热过程中手持 。 (2)如图B是给硫酸铜晶体加热的实验,图中铁架台的作用是 ,铁夹夹持试管的位置是 ,试管口要 ,原因是 。 (3)安全使用酒精灯的一条注意事项是 ,实验结束后试管清洗的一条注意事项是 ,清洗试管常用到的仪器是 。 探究性作业: 9.化学是一门以实验为基础的学科。 (1)请从下列常见仪器图示中,选择合适的仪器填空(填仪器名称): ①用于吸取和滴加少量液体的是 。 ②用于测量液体体积的是 。 ③用于固定和支撑各种仪器的是 。 ④用于向酒精灯中添加酒精的仪器是 。 (2)根据下列实验示意图回答相关问题: ①图1中明显的错误是 (填一条);若天平平衡后,左盘的砝码及游码指示位置如图所示,则金属块的实际质量为 。 ②小明使用正确的方法称取12.6g的食盐,在称量过程中发现指针偏向左边,此时他应该 。(填序号) A.增加砝码 B.增加药品 C.减少砝码 D.减少药品 ③如图2所示则所量取液体的实际体积将 (填“偏大”、“偏小”或“不变”),如要量取42mL水,应选择 量筒(填“50mL”或“100mL”)。 参考答案: 题号 答案 做错原因 教师评价 1 D 2 A 3 D 4 C 5 B 6 B 7 A 8 (1)对着自己或他人 预热 试管夹的长柄 (2)固定试管 距离试管口 处 略向下倾斜 防止冷凝水倒流,炸裂试管 (3)禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(合理即可) 待试管冷却后再清洗 试管刷 9 (1)胶头滴管 量筒 铁架台 漏斗 (2)应用镊子取用砝码,不能用手或物品与砝码放反了 42.6g D 偏大 50mL 第二课时作业 巩固性作业: 1.化学是一门自然科学,学习化学最重要的方法是( ) A. 计算 B. 测量 C. 实验 D. 推理 2.为了区别酱油和食醋,小光提出:“可以用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言,属于科学探究环节中的( ) A.猜想与假设 B.设计实验 C.收集证据 D.解释与结论 3.下列蜡烛及其燃烧的过程中,主要发生化学变化的是( ) A.蜡烛折断 B.石蜡熔化 C.蜡油凝固 D.蜡烛燃烧 4.在生日时我们通常会吹蜡烛许愿,在蜡烛燃烧过程可以看到蜡烛火焰分为三层,其中温度最高的为( ) A.外焰 B.内焰 C.焰心 D.一样高 5.下列关于蜡烛燃烧的实验现象叙述,错误的是( ) A.蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,放热,有黑烟 B.蜡烛燃烧生成二氧化碳 C.在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水珠 D.用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟,蜡烛能重新燃烧 拓展性作业: 6.“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1),地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2),而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是( ) ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化 ②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散,火焰呈球状,地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散,火焰呈锥状 ③空间站内没有空气,因此蜡烛燃烧火焰微弱 ④空间站失重条件下氧气流动性差,蜡烛燃烧的火焰比较微弱 A.①②③④ B.②③④ C.②④ D.①③④ 7.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后,观察到澄清石灰水变浑浊,U型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是( ) A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 B.该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 C.吹灭蜡烛时,观察到的白烟主要成分是二氧化碳 D.该创新实验现象明显,便于观察 探究性作业: 8.某化学小组按照下列图示步骤探究蜡烛及其燃烧实验。 (1)实验I中小木条 (填字母)处最先变黑,原因是 。 (2)实验II中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方,可以观察到第一个烧杯内壁出现水珠,第二个烧杯内壁 。写出蜡烛燃烧的文字表达式 。 (3)实验 中,若用燃着的火柴接近导管另外一端,导管口出现火焰。说明蜡烛火焰中导出的物质是 (选填“气体”、“液体”或“固体”)。 (4)实验IV中蜡烛又被点燃,说明蜡烛熄灭时产生的白烟 (选填“是”或“不是”)二氧化碳和水蒸气。 题号 答案 做错原因 教师评价 1 C 2 B 3 D 4 A 5 B 6 C 7 C 8 (1)a;外焰温度最高 (2)石灰水变浑浊;石蜡+氧气二氧化碳+水 (3)气体 (4)不是 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第一单元课题2 化学实验与科学探究（2课时） 设计教师：马奇初级中学陈厚兰 审核教师： 本节课教学目标： 1.了解初中化学实验常用仪器的名称、用途及使用注意事项。 2.掌握试剂的取用、物质的加热、仪器装置的连接，以及玻璃仪器的洗涤等实验基本操作。3.初步了解实验探究的一般过程，了解化学实验报告填写的内容及注意事项，提升对实验现象的观察、描述、归纳、整理的能力。 4.熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护设施，学习妥善应对实验安全问题的必要措施，自觉树立安全意识和观念。 本节课核心素养目标： 1.化学观念：通过学生的实践探索和教师的引导，能进行药品的加热、仪器的洗涤等基本实验操作。 2.科学思维与方法：通过对化学现象进行观察和分析的方法，培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。 3. 科学探究与实践：学生通过实验，学习如何观察和描述实验现象，培养实验技能和探究能力。 4. 科学态度与责任：通过激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，培养学生体验化学探究学习的乐趣；发展学生的安全意识、节约意识、环保意识，形成成严谨求实的科学态度。 教学重点和难点： 1.重点:初中化学实验常见仪器的名称、基本操作及注意事项;“观察与描述蜡烛及其燃烧”的探究实验。 2.难点:量筒的使用，对实验现象的观察、记录和描述。 作业设计意图:本节课是认识初中化学常用的实验仪器及用途，学会基本实验操作。能正确观察和描述实验现象，严格遵守实验室安全规则，养成预防化学实验安全事故的意识。 巩固性作业：侧重考查学生对本节课基础知识的掌握。如基本实验仪器的认识和基本实验操作的规范性。 拓展性作业：侧重对实验基本操作和误差的分析。 探究性作业：通过解决相对真实情境下的有关问题，增进学生对科学探究的理解、发展学生的科学探究能力。 知识点与作业题目对应表： 知识点 目标要求 出题形式 题目 数量 难易度 （易、适中、难） 认识基本仪器 认识初中化学实验常用仪器的名称、用途及使用注意事项。 选择、填空 3 易，适中 学习基本操作 掌握试剂的取用、物质的加热、仪器装置的连接，以及玻璃仪器的洗涤等实验基本操作。 选择、填空、探究题 3 易，适中 上述知识的综合运用 掌握 填空、探究 2 适中、难 了解实验探究的一般过程 了解 选择 2 易 观察与描述蜡烛及其燃烧 观察与描述蜡烛及其燃烧 选择、填空、探究 5 适中、难 第一课时作业 巩固性作业： 1．下列仪器对应的名称不正确的是 A．试管 B．药匙 C．分液漏斗 D．烧瓶 2．在实验室中，硫酸铜溶液盛放在下列哪种容器中 A． B． C． D． 3．下列仪器可以直接加热的是 A． B． C． D． 4．化学实验是培养化学素养的重要途径。下列实验操作正确的是 A． B． C． D． 5．试管是化学实验中使用最多的玻璃仪器，如图使用试管的操作正确的是 A．塞橡胶塞 B．加热试管 C．滴加液体 D．取用固体 拓展性作业： 6．某学生要量取液体，初次平视读数为25mL，倒出少部分液体后，向上仰视，读数为20mL（均以凹液面最低处为标准），则该生实际倒出的液体的体积是 A．肯定大于5 mL B．肯定小于5 mL C．肯定等于5 mL D．无法确定 7．图示实验操作正确的是 A．检查气密性 B．振荡试管 C．放回滴瓶 D．点燃酒精灯 8．加热是化学实验室中常见的实验操作。据图回答下列问题： （1）如图A所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管口不要 ；加热时，先对试管进行 ，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热，加热过程中手持 。 （2）如图B是给硫酸铜晶体加热的实验，图中铁架台的作用是 ，铁夹夹持试管的位置是 ，试管口要 ，原因是 。 （3）安全使用酒精灯的一条注意事项是 ，实验结束后试管清洗的一条注意事项是 ，清洗试管常用到的仪器是 。 探究性作业： 9．化学是一门以实验为基础的学科。 （1）请从下列常见仪器图示中，选择合适的仪器填空(填仪器名称)：    ①用于吸取和滴加少量液体的是 。 ②用于测量液体体积的是 。 ③用于固定和支撑各种仪器的是 。 ④用于向酒精灯中添加酒精的仪器是 。 （2）根据下列实验示意图回答相关问题：    ①图1中明显的错误是 (填一条)；若天平平衡后，左盘的砝码及游码指示位置如图所示，则金属块的实际质量为 。 ②小明使用正确的方法称取12.6g的食盐，在称量过程中发现指针偏向左边，此时他应该 。(填序号) A．增加砝码   B．增加药品   C．减少砝码   D．减少药品 ③如图2所示则所量取液体的实际体积将 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)，如要量取42mL水，应选择 量筒(填“50mL”或“100mL”)。 参考答案： 题号 答案 做错原因 教师评价 1 D 2 A 3 D 4 C 5 B 6 B 7 A 8 （1）对着自己或他人 预热 试管夹的长柄 （2）固定试管 距离试管口 处 略向下倾斜 防止冷凝水倒流，炸裂试管 （3）禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(合理即可） 待试管冷却后再清洗 试管刷 9 （1）胶头滴管 量筒 铁架台 漏斗 （2）应用镊子取用砝码，不能用手或物品与砝码放反了 42.6g D 偏大 50mL 第二课时作业 巩固性作业： 1.化学是一门自然科学，学习化学最重要的方法是（      ） A. 计算                           B. 测量                            C. 实验                          D. 推理 2.为了区别酱油和食醋，小光提出：“可以用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A．猜想与假设 B．设计实验 C．收集证据 D．解释与结论 3.下列蜡烛及其燃烧的过程中，主要发生化学变化的是（ ） A．蜡烛折断 B．石蜡熔化 C．蜡油凝固 D．蜡烛燃烧 4.在生日时我们通常会吹蜡烛许愿，在蜡烛燃烧过程可以看到蜡烛火焰分为三层，其中温度最高的为（      ） A．外焰 B．内焰 C．焰心 D．一样高 5.下列关于蜡烛燃烧的实验现象叙述，错误的是（      ） A.蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，放热，有黑烟 B.蜡烛燃烧生成二氧化碳 C.在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠 D.用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧 拓展性作业： 6．“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是（ ） ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化 ②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状 ③空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱 ④空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱 A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．①③④ 7.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是（ ） A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 C．吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳 D．该创新实验现象明显，便于观察 探究性作业： 8.某化学小组按照下列图示步骤探究蜡烛及其燃烧实验。 （1）实验I中小木条　 　（填字母）处最先变黑，原因是　 　。 （2）实验II中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方，可以观察到第一个烧杯内壁出现水珠，第二个烧杯内壁　 　。写出蜡烛燃烧的文字表达式　 　。 （3）实验Ⅲ中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰。说明蜡烛火焰中导出的物质是　 　（选填“气体”、“液体”或“固体”）。 （4）实验IV中蜡烛又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟　 　（选填“是”或“不是”）二氧化碳和水蒸气。 题号 答案 做错原因 教师评价 1 C 2 B 3 D 4 A 5 B 6 C 7 C 8 （1）a；外焰温度最高 （2）石灰水变浑浊；石蜡+氧气二氧化碳+水 （3）气体 （4）不是 学科网（北京）股份有限公司 $$