第3课 ロボット　子供の頃の夢（1）导学案 -2024-2025学年初中日语人教版九年级

潮州市暨实高级中学高二年级日语 九年级第三课　ロボット 子供の頃の夢　 （1） 　编制： 　 编制时间： 使用：高二日语 完成所需时间：20分钟 班级＿＿＿姓名________ 【学习目标】 1、 単語を正しく書けること 2、 A＋時 【重点难点】 1、 単語　払う、感じる、出す、出る　 2、 Vてくる 【单词测试】 一、在横线上填入单词的汉字或读音,相应括号内填入词性且根据括号内所给意思补全短语。 払う：     ​   （ ）ウィチャット       払います。（微信支付） 答える     ​   （ ）私の言った問題       答えてください。 （请回答我的问题） 晴れる     ​   （ ）天気が                     。（天气放晴了） 怒る     ​   （ ）弟       怒りました。（生弟弟的气） 感じる     ​   （ ）感じる       ができません。（感受不到） 被る     ​   （ ）帽子       被る。（戴帽子） 出る     ​   （ ）家       出てください。（从家里出来） 出す     ​   （ ）命       他人       出します。（把命交给别人） 呼ぶ     ​   （ ）私の名前       呼ばないでください。（别叫我的名字） 何故     ​   （ ）何故                     。（为什么不开心） 信じる     ​   （ ）         ​ ​ ​ ​ ​ ​         。（难以置信） どうやって     （ ）どうやって成績       上げますか。 （怎么才能提高成绩） 動く     （ ）               ​ ​  （动不了） 動かす     ​（ ）足       私の椅子       動いてください。 （把脚从我椅子上挪开） 続ける       （ ）料理の勉強       続けていますか。 （还在继续学做菜吗） 続く     ​（ ）                            （继续走） 特別     　（ 　）特別     ​  人が来ました。（特别的人来了） 二、A+時。 「時」前接形容词的    ​​  ，表示在   ​     ，发生        或出现             。 例：私は楽しい時、天気は晴れます。（我开心的时候，天都会放晴）​  ​ ​ 寒い時、みんなは教室から出ません。（气候冷的时候，大家都不出教室） 練習：根据句意翻译下列句子 1.友達が悲しい時、海へ行って遊びます。                                                           2.勉強が好きな時、ご飯も食べません。                      　　　　　                  3.彼は私が嫌いな時、私は何をしても、間違ったのです。                 　　　　　　　　　　　                       4.伤心的时候可以听情歌。（恋の歌）                                                              5.不开心的时候，可以跟我说。（注意：跟我说使用助词为“     ”）                                                                      三、～Vてくる 「Vて形」后续动词         ，表示以说话人为参照点，在空间上，        、     ​ ​由远及近的移动。 例：①鳥が飛びました。（鸟飞起来了） 　　　但飞哪儿去了并没有强调，只是飞了。  ​ →鳥が飛んで きました。（鸟飞过来了） 　　　以说话人的“我”，为参照点，向我靠近。 練習：根据句意翻译下列句子 1.虫が顔に飛んできました。                                                           2.うちの犬は私を見て、走ってきました。                      　　　　　　                  3.天空中远处的黑云飘过来了。「远方：遠く、黒雲、飘浮：(う)浮かぶ」                 　　　　　　　　　　　　　　                       4.天空飘来五个字。「５つの字」                                                                       1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$