第3课 ロボット 课件 -2024-2025学年初中日语九年级人教版第三册

　 第3課 会話 　ロボット 巴特尔、健太等参观国际机器人展。 （会场售票处） 健 太：あっ、人が並んでいますね。 バトル：切符が必要なんです。 健　太：そうですか。いくら払いますか。 バトル：15元です。 健 太：じゃ、わたしたちも並びましょう。 会話　ロボット 啊！好多人在排队。 要门票的。 这样啊。要支付多少钱。 15块。 那，我们也排队吧。 （在展会会场） 健 太：わあ、いろいろなロボットがありますね。 バ ト ル：健太君、こっちは家の中で働くロボットですよ。 ロボット：こんにちは。 バ ト ル：わっ、びっくりした。 ロボット：初めまして、エミーです。趣味は人と話すことです。 健 太：会話ができるんですね。 ロボット：はい。インターネットでいろいろ調べて答えること もできます。何でも聞いてください。 哇！有各种各样大的机器人。 健太、这个是在家里面工作的机器人。 你好！ 哇！吓我一跳。 初次见面，我是艾美。兴趣是和人讲话。 会对话啊！ 是的！也会通过网络各种查询后进行回答。什么都可以问我。 （在展会会场） 健 太：じゃあ、ぼくたちはあしたサッカーの試合があります。あし たの天気はどうですか。 ロボット：朝は晴れるでしょう。午後は天気が悪くなりますか ら、傘を忘れないでください。 健 太：すごいロボットですね。それに、とてもかわいいで すね。 ロボット：うれしい。 バ ト ル：あ、鼻がピンクになった。 那么，明天我们有足球比赛。明天的天气如何呢、 早上应该会是晴天。下午天气会变差，请不要忘记带伞！ 好厉害的机器人。而且，非常可爱。 好开心。 啊、鼻子变成粉色了。 ロボット：わたしの鼻はうれしい時、ピンクになります。 悲しい時、青くなります。怒った時、赤くなり ます。 健 太：感じることができるロボットなんですね。ぼく もこんなロボットが１台欲しいです。 バ ト ル：そうですね。じゃ、次のロボットを見に行きま しょう。 ロボット：さようなら。気をつけて。 我的鼻子，在我开心的时候会变成粉色。悲伤的时候，会变成蓝色。生气的时候，会变成红色。 是可以感知的机器人啊！我也想要一台这样的机器人。 是的呢！那么，我们去看看下一台机器人。 再见。路上小心。 （在机器人表演厅） 健 太：始まりますよ。 バトル：ロボットが自分で階段を登ってきましたよ。 司 会：みなさん、こんにちは。ロボットのアールを紹介し ます。今日はロボットといっしょにゲームをしま しょう。 どなたか手伝ってください。……じゃ、帽 子をかぶっている赤い上着のあなた、前に出てきて ください。 バトル：ぼくですか。 健 太：頑張って。 开始了。 机器人自己走上楼梯了。 大家好！我介绍以下机器人阿尔。今天一起何机器人玩游戏。 请为观众来帮忙。请戴着帽子，穿红色上衣的你，走到前面来。 是我吗？ 请加油！ 司 会：名前を呼んでみてください。ロボットがこちら へ歩いてきます。 バトル：アール。（机器人阿尔向巴特尔走来） あ、まっすぐこちらへ来ることはできませんよ。 司 会：大丈夫です。アールは自分で安全な道を選ぶこ とができます。 バトル：あ、本当だ。このロボットは自分で考えること が出来るんですね。 请叫以下名字看看。机器人会朝这边走来。 啊！不能直接朝这边走过来哟。 没事的。阿尔会自己选择安全的道路的。 啊！真的耶。这个机器人会自己思考。 巴特尔在机器人展会上采访了阿尔的设计师池田女士，并在班报上发表采访通讯。 子どもの頃の夢を忘れない ーアールを作った池田さんに聞くー 　 10月15日、科学博物館でロボットショーがありました。なぜ研究者はロボットを作るのでしょうか。「アール」を作った池田さんに聞いてみました。 课文 不要忘记孩时的梦想 采访制作了阿尔的池田女士 10月15日，在科学博物馆举办了机器人展。为什么研究者制作了机器人呢？我们尝试问了一下池田女士。 ◆いつからロボットを作りたいと思っていましたか。 　わたしは小さい時、アトムが大好きでした。アトムは漫画の主人公で、心を持つ特別なロボットです。わたしは、世界のどこかにアトムがいると信じていました。アトムがいないと分かってから、いつか自分でアトムを作りたいと思いました。 您是什么时候开始想要制作机器人的呢？ 我小的时候，非常喜欢阿童木。阿童木是漫画的主人公，是有心的特别的机器人。 我一直相信在世界的某个地方一定会有阿童木存在的。虽然我知道没有阿童木，但是我想在某个时候我自己制作阿童木。 ◆どうやってアールを作ったのですか。 　大学に入って、ロボットの研究を始めました。最初は、人間が言うとおりに動く機械の研究をしました。それから、人間の体の仕組みを研究して、２本の足で歩くロボットを作りました。とても長い時間がかかりました。 是怎样制作阿尔的呢？ 进入大学后开始研究机器人。最初，我研究按照人类说的进行动作的机器人。然后，研究人类身体的结构，制作了用双脚走路的机器人。花费了很长的时间。 ◆なぜ研究を続けることができたのですか。 　私の心の中にいつもアトムがいました。アトムといっしょに生活する日が必ず来ると信じていたから、難しい研究を続けることができました。 为什么能够继续研究？ 在我心中一直住着一个阿童木。因为我相信和阿童木一起生活的日子一定会到来的，所以我能够持续艰难的研究。 ◆これから、どんなロボットを作りたいと思いますか。 　アールは２本の足で歩きます。そして少し考えることができます。でも、心は持っていません。これからは、心を持つロボットの研究をしたいと思います。 ～池田さんから～ 　中学生のみなさん！みなさんは、どんなロボットといっしょに生活したいですか。 （記者：バトル） 接下来，你想制作什么样的机器人呢？ 阿尔会用双脚走路，并且会一点思考。但是，没有心。接下来我想研究有心的机器人。 来自池田女士~ 各位中学生，各位同学，你们想和什么样的机器人生活呢？ $$