Unit 3 Wrapping Up the Topic-Project 教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

课题 仁爱科普版 七上英语 Unit 3 Wrapping Up the Topic-Project 教学设计 课型 新授课 主备人 一、教学目标 1. 知识目标 学生能够理解并掌握与学校相关的词汇和短语，如：grade, class, subject, club 等。 学生能够掌握一般现在时的陈述句和疑问句的用法。 2. 技能目标 学生能够读懂关于学校介绍的网页内容，并回答相关问题。 学生能够合作完成自己学校网页的设计，并进行口头展示。 3. 情感目标 培养学生对学校的热爱和自豪感。 增强学生的团队合作意识和交流能力。 二、教学重难点 1. 教学重点 理解网页中关于学校的介绍，掌握相关词汇和句型。 运用所学知识设计自己学校的网页。 2. 教学难点 正确使用一般现在时描述学校的情况。 如何引导学生在网页设计中清晰、有条理地表达学校的信息。 三、教学方法 任务型教学法、小组合作学习法、情景教学法 四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 1. 展示一些知名学校的网页截图，引导学生观察网页的布局和内容。 提问：What can you see on these web pages? 学生回答：We can see pictures, words about the school and so on. 2. 引出本节课的主题：Today, we are going to design a web page of our school. （二）阅读活动 1（10 分钟） 1. 学生阅读 Greenland Middle School 的网页内容。 2. 回答问题： Who made the web page? （By Jim Green Allen Bruce.） What do you know about Greenland Middle School? （The school is in Greenland city. It has a history of 32 years. There are 3 grades, 18 classes, about 40 teachers. Students learn English, math, Chinese, science, PE and some other subjects. There are many clubs like art club, sports club and music club.） （三）语言点讲解（10 分钟） 1. 讲解网页中出现的重点词汇和短语：grade, class, subject, club 等。 通过图片、实物或例句帮助学生理解词汇的含义和用法。 例如：There are three grades in our school. （展示学校不同年级的图片） 2. 讲解一般现在时的用法： 强调一般现在时用于描述经常发生的动作或存在的状态。 分析网页中的句子：Our school has a history of 32 years. Students learn English, math, Chinese... 引导学生注意动词的形式。 （四）小组活动 2（5分钟） 1. 学生分组，每组 4 5 人。 2. 小组成员共同讨论，收集关于自己学校的信息，如学校的历史、年级、班级数量、教师和学生人数、开设的科目、社团等。 3. 分工合作，开始设计自己学校的网页。 确定网页的布局和内容框架。 每个成员负责一部分内容的撰写。 （五）分享与展示（10 分钟） 1. 每个小组派代表展示自己小组设计的网页，并向全班同学介绍。 例如：Hello, everyone! This is the web page of our school. Our school is... 2. 其他小组的同学认真倾听，并提出问题或给出建议。 （六）总结与评价（5 分钟） 1. 教师对学生的表现进行总结和评价，肯定学生的努力和创意。 2. 强调在网页设计和介绍中语言表达的准确性和流畅性。 五、教学反思 通过本次教学活动，学生在阅读和理解学校网页的基础上，能够运用所学知识合作完成自己学校网页的设计。在教学过程中，应更加注重引导学生的自主学习和合作交流，给予学生更多的时间和空间进行思考和创作。同时，对于语言点的讲解可以更加生动形象，以帮助学生更好地掌握和运用。   学科网（北京）股份有限公司 $$