第3单元 连续观察-四年级上册语文课课练

四、1.比以前偷快能自己爬起来，坐一个钟头 8蝴蝶的家 课课练 2.一朵盛开的、紫色的豌豆花 -、1.b2.àn3.i6o 3.小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起： 二、1.密集2.轻盈3.斑斓4.确定 来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。 三、1.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这 4.示例：豌豆在小女孩心中代表了什么？ 猛烈的风雨。 6夜间飞行的秘密 2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容 课课练 它们藏身。 一、C二、蚊子科学证明研究 四、1.但是…无论…2.过渡承上启下 三、竖立坚强绳子苍蝇驾驶使用 3.比喻强壮有力4.示例：动作迅速。 四、1.敏锐2.尖锐 五、示例：1.这本书是谁送给你的？原来是小华。 第三单元连续观察 2.天上的星星像一颗颗亮晶晶的宝石。 9古诗三首 六、1.科学家经过了反复研究 课课练 2.超声波嘴耳朵 一、瑟瑟 骚人 降服 认输 3.示例：蝙蝠探路的原理还能应用于哪些发明 之中？ shu se s00 xiang 7呼风唤雨的世纪 二、暮色 吟唱问题侧面山峰缘故逊色 课课练 胡须 三、庐护驴偷输榆沸费佛 -、V√X√X 四、1.认不清庐山真正的面貌，是因为自己正身处庐 二、呼唤改变超过核对奥秘联系任何 山之中。 善于 2.梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却输 三、技纪记季程成城诚益意 易 给梅所带的一段清香。 异 四、1.排比2.设问 五、1.丰年留客足鸡豚。 示例：雪花飘落到高高的山顶，飘落到辽阔的草地， 2.当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满希望。 飘落到弯弯的小河。 激励遭遇失败的人们，不要绝望，要对明天充满 五、1.望远镜电话 希望。 2.说明现代科学技术成就的变化之快、变化之大， 3.对田园生活的喜爱 是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的 10 爬山虎的脚 惊喜。 课课练 3.示例：古时候的神话寄托了人们哪些美好的： -、wo wei jing qia0quqd 愿望？ 二、操场嫩红均匀重叠空隙叶柄 顺利牢固 三、1.注目2.匀称3.缝隙4.坚固 四、1.长得均匀茂密 2.长得非常细长 五、1.触变巴拉贴爬 13精卫填海 2.蛟龙的爪子爬山虎的脚非常有力 课课练 细致观察 -、shaoshao shaoshao 3.直弯连续观察原先现在 二、炎帝 溺水返回头衔 11蟋蟀的住宅 三、1.A2.B3.B 课课练 四、B -、D 五、1.常衔西山之木石 以堙于东海 二、住宅慎重 选择 地址优良 专门 2.A 卧室大厅 3.女娃去东海游玩，溺水而亡，化为精卫鸟精卫 三、Lin④②①③ 衔来西山木石，要把东海填平 四、B 4.示例：坚忍、执着。 五、1.简朴、清洁、干燥、卫生细致观察 14普罗米修斯 2.这段文字主要写了蟋蟀住宅的内部特点。 3。蟋蟀的住宅有许多优点，并且修建耗时耗力，用 课课练 来挖掘的工具又非常柔弱、简单，所以说蟋蟀的住 -、√√X√√X 宅“真可以算是伟大的工程了”。 二、悲惨野兽铁环锁链凶狠著名 气愤获得 第四单元神话故事 三、配佩坚竖伟违吭抗即既银狠 12 盘古开天地 四、B 课课练 五、1.普罗米修斯的肝脏白天被吃光，晚上又长出来 一、B 承受了巨大的痛苦 二、翻身劈开 血液一丈 睁眼支撑 劳累 2.不畏强暴、不怕牺牲 奔跑茂盛石斧 3.示例：到了冬天，大雪纷飞，把他冻成了一座 三、缓慢暖和混浊 独自竭力渴望 雕像。 四、1.丝把声 15 女娲补天 2.巨大隆隆奔流不息茂盛美丽 课课练 五、1.眼晴四肢 血液 汗毛 汪水 一、措 混 想 塌 绩 四极雨露日月 江河 花草树木 hùncuo ta sòng xi 2.盘古的身体发生了巨大的变化 二、1.激烈2.决心3.巨大4.恢复 3.示例：他的头发和胡须变成了夜空的星星；他的 三、示例：1.新年联欢会进行过程中，教室里充满了欢 牙齿、骨骼变成了地下的矿藏。 声笑语。 2.敌人遭到我军的袭击，惊慌失措，抱头鼠窜。第三单元 连续观察 古诗三首 课课练 一、将加点字与正确的读音连线。 瑟瑟 骚人 降服 认输 sè shi sāo xiáng 二、看拼音,写词语。 chàng yin t cè mu sè wèn miàn shān fēng xn sè yuán h xu #2: 三、给字加偏旁,变成恰当的新字填入括号里。 {册 卢 )山 __~ 毛( ___ __ 栏册 )快 C )树 )腾 仿( ) 四、写出下列诗句的意思。 1. 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 2. 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 五、阅读古诗,回答问题。 游山西村 [宋]陆 游 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 1.用“ ”画出诗中赞赏村民热情好客的句子。 2.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这两句诗既写景,又蕴含哲理,请你写出自已的 理解。 3.这首诗表达了诗人 的感情。 第三单元 连续观察 爬山虎的脚 课课练 一、用“ ”画出加点字的正确读音。 蜗牛(w w) 枯萎(wéi wi) 根茎(jing jing) q) 瞧见(qiáo 弯曲(gū 歌曲(q jiāo) q) 二、看拼音,写词语。 cāo chng nèn háng yn jn chong dié kòng xi yè bing lo shun g 三、写出句子中加点词语的近义词。 1. 爬山虎的嫩叶,不大引人注意。 2. 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀。 3. 叶子没有重叠起来的,也不留一点儿空隙 4. 那些脚巴在墙上相当牢固。 四、读句子,写出事物的特点。 1. 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。 这句话写出了爬山虎的叶子 2. 茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。 这句话写出了爬山虎的脚 五、阅读文段,回答问题。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在 弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你 仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 1. 用“”画出语段中描写爬山虎动作的词语。 ,说明了 2. 最后一句,把爬山虎的脚比作 可 见作者进行了 到 3. 爬山虎的脚的变化是由 可见作者进行了 ,选段中能 体现这一观察方法的词语有 第三单元 连续观察 蟋蟀的住宅 课课练 一、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( A. 隐蔽(yin) 挖掘(juē) B. 搜索(sāu) 倾斜(qing) _ C. 骤雨(zhòu) 布置(zhi) D. 抛开(pāo) 比较(jiào) 二、看拼音,写词语。 z shèn zhòng zhà zhái xun d zhi liáng you wò dà zhuān mén shi ting 三、按查字典的要求填空。 “临”字,按音序查字法,应先查大写字母 _,再查音节 它在字典中的解释有 ①靠近,对着。②来到,到达。③临近,临到(某一行为发生的时间)。④照着字画模仿。给以下 词语中的“临”字选择正确的解释。 ) 临摹( 光临( 临街( 临睡( ) 四、下列句子没有运用拟人的修辞手法的是( )。 A. 蟋蟀常常慎重地选择住址 B. 现在为了研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来 C. 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴 D. 不大一会儿,蟋蟀又进去继续工作 五、阅读文段,回答问题。 屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大 体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单, 这座住宅真可以算是伟大的工程了 1. 这段话中,蟋蟀住宅的特点有 作者是通过 方法观察到的。 2. 这段文字主要写了什么内容? 3.为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”