第6单元 伟人-二年级上册语文课课练

14 我要的是葫芦 二、忘记泼水度过火龙大炮穿衣 课课练 向往命令 -、húlu teng ya sai a man 三、pu pupu sheng cheng sheng 四、示例：一心一意一五一十 一模一样 二、一棵想要 盯着 语言邻居 治病 一个个一片片一匹匹 奇怪 谢谢 五、示例：奶奶一边看着我的考卷，一边表 三、1.A2.BB3.B4.A 扬我。 四、细长的 小花 自言自语地、 变黄 六、1.2 雪白的 小葫芦 奇怪地 说 可爱的 葫芦藤 慢慢地 问 2.周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上 五、1.有几个虫子不用怕。 包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人 2.叶子上的虫不用治。 群中。 3.B4.A 六、A 第六单元 伟人 第七单元 想象 15大禹治水 18古诗二首 课课练 课课练 一、毒一蛇猛一兽 伤一害继一续 退 -、su si chen keǒngIǒng gai 步训一斥 二、危险勇敢田野阴天似乎苍茫 二、1.每年洪水灾难 三、1.危楼高百尺，手可摘星辰。 2.被洪农业安居乐业 2.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 三、1.A2.B3.A 四、1.高百尺手可高声语天上人 四、43251 2.高。 虚指，形容楼高。恐怕。 五、治理洪水进去 3.A4.A 16朱德的扁担 19雾在哪里 课课练 课课练 -、de ze di d6 u nan jing 一、雾—霾 淘一气暗一香 房一梁 二、扁担同志队伍军人战士 甚—至躲一藏 会师 三、支双粒根个条 二、1.屋外岸散步2.论久 四、挑着一粮食 穿着一草鞋 戴着一斗笠 三、1.无论2.霎时3.不久 五、1.A2.B 四、1.22.大海。 3.示例：在学习上无论 六、1.A2.B 遇到怎样的困难，我们都要想办法克服。 4.都看不见了。 五、示例一：有魔力的手，大手一挥变出了朦胧 17 难忘的泼水节 的仙境。 课课练 示例二：喜欢捉迷藏的孩子。 一、商一铺 盛一满民一族驾一驶 健一康 祝一福第六单元伟人 15 大禹治水 课课练 一、读一读，连一连。 毒 猛 继 退 训 兽 蛇 续 害 斥 步 二、读拼音，写字词。 měi nian hong shui zai nan 夏天， 带来的 让人们很痛苦。 bei hong nong ye 2.大家在 水淹过的土地上耕种， 生产恢复了，百姓 an è ye ,重新过上了幸福的生活。 三、给加点字选择正确的解释。 1.挡水( A.拦住 B.遮盖 C.排挡 2.疏导( A. 疏忽 B.疏通 C.分散 3.驱赶（) A.赶走 B.快跑 C.驱使 四、按照课文的叙述顺序排列下列句子，试试讲讲“大禹治水”的故事。 ( )治水期间，他多次过家门而不人，被后世传为佳话。 ( )鲧的儿子禹带领人们用疏导的方法治理洪水。 ( )鲧带领人们筑坝挡水，可是一直没有治好洪水。 ( )他用开通河道的办法疏导洪水，用十三年的时间终于治好了洪水，使人 们过上了安居乐业的生活。 ( )很久很久以前，洪水泛滥，人们苦不堪言。 五、根据课文内容填空。 《大禹治水》讲的是我国古代传说中的一位为民造福的英雄，为了 多次经过家门都没有 ,最后治好了洪水的故事。 第六单元 伟人 16 朱德的扁担 课课练 一、认真读一读，在正确的读音下面画“√”。 品德(deděi) 恩泽(zzě) 敌(di di人 陡(dǒuzu)峭 灾难(nàn nan) 敬(jing jing)仰 二、读拼音，写词语。 bian dan tong zhi dui wu jun ren zhan shi hui shi 三、填上合适的量词。 一( )队伍 ( )草鞋 一( )粮食 一( )扁担 一( )字 一( )路 四、选一选，连一连。 挑着 穿着 戴着 草鞋 粮食 斗笠 五、选词填空。（填序号） A.敬爱 B.亲爱 1.( )的毛主席是人们的好领袖。 2.( )的妈妈，感谢您给予我的一切，祝您节日快乐！ 六、读一读，选一选。 1.战士们为什么要藏起朱德的扁担？() A.战士们心疼朱德同志，担心他太累了 B.战士们都喜欢朱德的扁担，想自己用，所以藏起了他的扁担 2.为什么朱德同志在他的扁担上写上“朱德的扁担”这五个字？() A.朱德同志怕战士们用自己的扁担，所以写上字作为记号 B.朱德同志怕战士们再藏起他的扁担 第六单元 伟人 17 难忘的泼水节 课课练 一、读一读，连一连。 商 盛 民 驾 健 祝 满 族 铺 福 驶 康 二、读拼音，写词语。 wang ji po shui dùgud huo long dàpào chuan yT xiang wang ming ling 三、给加点的字选择正确的读音。 pu 其 pu 铺( )满 店铺( 铺( )床 sheng cheng 盛( )开 盛( )满 茂盛( ) 四、仿写词语。 一年一度： 二串串： 五、用加点的词语仿写句子。 例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 六、读选文，回答问题。 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来 到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣 族人民一起跳舞。 1.这段话共有( )句 2.用“”画出描写周总理外貌的句子。 3.从“笑容满面”这个词语可以体会到周总理是一个()。 A.生活简朴的人 B.和蔼可亲、贴近生活的人 4.这段话主要写( )。 A.周总理和傣族人民一起跳舞 B.傣族人民欢迎周总理